六年級的作文
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的六年級的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
星期三下午三節(jié)課，我們班舉行了一次期盼已久的活動——籃球比賽，地點在操場。參加的人有男有女。老師把參加的人分成藍隊和紅隊，每組都有“飛俠”。
藍隊和紅隊互相對視著，燃燒起火花。只聽見老師的一聲口哨“嘟嘟……”，兩隊同時開始搶球。藍隊先發(fā)制人，只見他們像一只只饑餓的老虎，向“獵物”進發(fā)。藍隊先搶到球。說時遲，那時快，紅隊的陳涵像脫韁的馬，似離弦的箭，向籃球奔去。他握緊拳頭，眼里充滿了憤怒的`目光，他沖到敵人面前。藍隊的隊員被嚇呆了，一松手，籃球就落在了他的手。
“紅隊好樣的，加油！”頓時，觀眾臺上沸騰起來了，他們揮動起拳頭為陳涵吶喊助威。突然，藍隊的兩名隊員阻攔他。他彎下腰，把籃球貼在肚子前，頭低著，像是在尋找著什么。雙方停頓了幾秒。他突然抬頭，向隊員飛眼，隊員可伊馬上明白了，她跑到陳涵后面，陳涵看準時機把球一拋，可伊一把摟住了。
她抱著球，抿著嘴巴，飛快地跑到籃筐前面，一扔，籃球快進籃筐時，它卻又像淘氣的娃娃飛了出來。藍隊哈哈大笑，觀眾臺也哈哈大笑。林可伊趁這個機會，像一只小猴子似的飛奔到籃球那，又敏捷地“飛”回來了。這時紅隊隊員心里像七個水桶——七上八下�？梢了龊眯睦頊蕚�，有可能像上次一樣飛球了，但是無論結果如何，都要盡力一搏。她閉上眼睛，一扔，球進了。
隨著老師的哨聲一響，紅隊全部隊員抱在一起�！皔es，yes，我們贏了！”一旁的啦啦隊也來喊，那高興勁就別提了，大家笑得很燦爛。
六年級的作文 篇2
真的要說再見了！對我親愛的同學，對我敬愛的老師，對那個小學時天真的我，再見了！6年的時光，索取了我太多的感情——我想哭。因為我不想說再見，因為我怕和大家告別的那一刻的到來。我在這個充滿美好記憶的校園留下了太多：我的氣息，我的腳印……也許就因為這樣我才不想離開吧！我多想擁抱這個給予了我知識，快樂的母校。
我站在校園的一角，緊閉雙眼，靜靜聆聽，細細品味，啊!我感覺到了，她在向我訴說她的不舍。撿起一片落葉，它的顏色記錄著我們6個春秋的故事，歡聲笑語，悲傷淚水。此時的我，手情不自禁地放到眼角，感覺到了有一種油膩的東西流出眼角——原來那是真情的眼淚。腦海中像過電影一樣把60個同學的面孔放映了一遍，不，我要永遠讓他們在我的人生中留下痕跡。我祈求上帝，我拜托同學們不要太快的`從我腦海中消失，讓我慢慢回憶這些你們給予我的情。我不奢求能封鎖你們的記憶，但至少要記得你們曾有過一個撒嬌的，可愛的，聰明的，粘人的好班長在你的小學生活中給過你快樂！每一個同學都是我的好朋友，不管你是誰，和我有過怎樣的記憶，都無所謂，我們只需要剪切最快樂，最美好的片段送給我們自己就好 ！
望：所有的同學都能在這個世界上找到自己的最佳位置。
——永恒的六年《二》班
……
六年級的作文 篇3
我是一個調皮樂觀，還有點傻乎乎的小女生。右臉上有一道不算特別明顯的疤痕，從我的外貌不難知道我的個性。
說我傻，一點也不假。五歲時去公園玩。媽媽帶我去喂鴿子，鴿子們見到我手上有吃的就爭先恐后的跑來吃。我看著鴿子就在我手邊，便伸手去抓，可能是反應慢，還沒等我伸手鴿子就飛了。我看見鴿子飛了，就學著它們的樣子想飛起來，可我還沒有飛起來，就重重地摔了個“狗啃泥”，疼得我哇哇大哭......媽媽每次說起這事，都會笑得前仰后合。
六歲的時候，我變得超級調皮，任何鬼主意我都想得到。我自稱“劉大俠”披著“披風”，手拿“寶劍”，腳踏“風火輪”，在家里亂竄。一會兒跳到床上大喊：“妖怪，哪里跑！”一會兒躲在被子里說：“看我隱身術！”一會兒對著桌子亂比劃說：“吃我一劍”結果杯子打得個稀巴爛。媽媽聞聲跑來，拿起雞毛撣子就追，圍著院子追了好多圈才把我逮住，我理所當然地“吃了”一頓“竹筍炒肉”。
八歲時，我已經(jīng)是一名小學生了。但是我那調皮的性格卻改不了。有一次我在家里玩，不小心把我的寶貝——玻璃珠弄掉了，我就跑過去撿。一不小心右腳勾住了左腳一滑，便摔在床邊的'棱角上，右臉頓時毀容，臉上的血往下滴著，落在了我的衣服上床邊和地上。也許是當時嚇傻了，我沒有哭，半秒后，我驚叫起來。媽媽聞聲趕來，先是一愣，隨后急忙把我抱上車往醫(yī)院送。我當時沒有哭，我媽媽卻哭了，結果變成了我安慰她。出院后，我的臉上便有了這道光榮的疤痕。事后，媽媽還說我內心強大。
這就是我，一個樂觀調皮，還有點傻乎乎的女孩。
六年級的作文 篇4
雞蛋，一個弱小的生命力，一個容易破碎的生命力，它的外殼很薄，稍微一用力，就破了。我這個好動的小家伙，決定給雞蛋設計一副“鎧甲”，好好保護它。
這個想法，激發(fā)了我無窮樂趣。首先，我會思考，什么東西的保護能力最強。我們買家電時，不是有一些泡沫板護著家電嗎？對，那時為了防止搖動時，家電破碎。我馬上找來了幾塊泡沫板，在泡沫板中間挖一個橢圓形的小凹坑，把雞蛋安放在里面，再用同樣的方法制造另一塊泡沫板。然后把兩塊泡沫板夾在一起，雞蛋就像個洋娃娃一樣被嵌在泡沫板中。最后再用繩子緊緊包扎。大功告成！雞蛋保護器完成了！
為了見證雞蛋保護器真正的實力，我決定把它從5樓往下扔，看是否能使雞蛋完好無損。來到我家五樓的陽臺，我深吻了雞蛋保護器，好像把重要的`任務擔任在它身上，我閉上眼睛，依依不舍地扔了下去。然后箭一樣飛奔到樓下，我打開一看，“哈！我成功了！雞蛋沒破！”我激動得歡蹦亂跳！
這次做雞蛋保護器有趣！俗話說：世上無難事，只要肯嘗試，只要你肯動手做實踐，沒有你做不到的事，只要你認真對待，成功就會離你更近。
六年級的作文 篇5
愛是一束束陽光牽著我們的手帶領我們由單純走向成熟；愛是一朵浪花交給我們成長的方法；愛是一個個溫泉在寒冷的冬天給我們溫暖；愛是一艘艘戰(zhàn)艦帶領著我們去乘風破浪。
最讓我感動的是在三年級上冊結束的時候。那是一個夏日炎炎。天氣晴朗的日子，在中午時一個個同學從教室中走、我的心中有著興奮的表情我奔出校門眼睛在家長接送區(qū)掃視了一次我沒有看見媽媽的身影，我馬上意識到媽媽還沒有來，我垂頭喪氣的在人行道上穿來穿去，快到紅路燈口時一輛藍色的電瓶車在我的身邊停下，開車的是一位有著黑色長發(fā)的阿姨，她奇怪的問：“咦，小朋友，你怎么自己一個人走路呢？”你的爸爸媽媽在哪里呀？”
我支支吾吾的說："我，我，我的媽媽沒有來接我，所所以我自己一個人走路回家�！蔽议_始了抽泣話也逐漸說不清了。
她下來了臉色嚴肅了起來，忽然她的眼睛里閃爍了一下，她用手托住下巴溫柔地說：“小朋友，你的家在哪里呀？我送你回家吧！”
我說：“好的謝，謝謝阿姨！我的家在上余鎮(zhèn)雁塘村�！彼檬职盐夷樕系难蹨I抹去，小心翼翼地把我抱上車，開起了電瓶車問：“小朋友，你的媽媽為什么沒有來接你呀？”
我說：“我和媽媽1點鐘來接我，實際上我們11：30分就可以回家了�！�
“哦！那你回家以后好好交流一下吧！”她溫柔地說。“恩！”我應了一聲便不再說話。不一會兒就到了我家門前，我下了車說：“阿姨你叫什么名字呀！”她沒應我，只見她調轉車頭便走了。我的`眼眶中晶瑩的淚花仿佛有千斤重，是啊這樣一位做好事不留名的阿姨是很難找到的。
在我的心中愛是那位阿姨這溫柔的嗓音，是他安撫了我天真純潔的心靈，我要感謝這位做好事不留名的阿姨。
六年級的作文 篇6
我的愛好并不多，最愛好的運動就是打羽毛球，所以我的房間里有好多的羽毛球和球拍，墻上還貼著一些羽毛球選手的照片。
小時候，每當看到別的小朋友打羽毛球，我都會情不自禁地駐足觀看，看他們是怎么打的。爸爸看出我的心思，就問：“你喜歡打羽毛球嗎？”我點點頭，說：“你給我買個球拍吧�！卑职炙斓卮饝�。
周末，我興高采烈地和爸爸來到奧林匹克公園，到打羽毛球專業(yè)場地。爸爸教我接發(fā)球的基本要領，讓我練習發(fā)球。開始，我發(fā)得不好，爸爸示范幾次發(fā)球給我看。我模仿著爸爸的動作練習幾次，終于會發(fā)球了。接下來爸爸又告訴我一些接球動作、技巧和基本要領。
爸爸走到我的對面，發(fā)球過來讓我接球。開始總是接不住，后來不但能接住，還能把球打過去。而爸爸每次都能給我打回來，讓我措手不及、應接不暇。但我是一個不服輸?shù)暮⒆�，�?jīng)過反復多次訓練，我不但能接住爸爸的球，還能打回去。我的球技在快速提高，有一些刁鉆的`球也能接到并打回去。有時，我的發(fā)球爸爸竟也接不到了，我一臉的得意。再后來，爸爸都打不過我了。我很高興，不知不覺天晚了，我戀戀不舍地離開羽毛球場。
第二天，我去找小區(qū)里的好朋友小張打羽毛球。小張打羽毛球的技術可是了得，可以稱得上是打羽毛球高手。每天放學只要有時間他就會去打羽毛球，所以以我這樣的技術去和他對打，想贏基本是不可能的。但我還是自信滿滿地去找他玩。我們來到羽毛球場，各自找好位置。好友小王做裁判。隨著一聲“開始”，小漲把球就發(fā)過來了，這個球發(fā)得特別快，我一揮球拍還真的打過去了，那球像離弦的箭飛向對面。小張因為沒有反應過來球這么快，來不及揮拍，球直接打到小張的身上。我心里高興極了。正當我高興的時候，小張又發(fā)了一個高球，由于我心里得意忽略了這個球，還沒等接球，球拍竟掉到了地上。就這樣我倆玩幾個回合，最后我以失敗告終。
這次羽毛球羽毛球較量，我深深地感悟到：無論做什么事，都要腳踏實地，不能淺嘗輒止。謙虛使人進步，驕傲使人落后。
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