五年級的作文
在日復一日的學習、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編精心整理的五年級的作文6篇,希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
親愛的朋友們:
你們好!我很想念你們!首先向所有獲獎的老師表示祝賀!再向所有的朋友表示歉意!
雖然說這話的時候我不在現場,但是我的心卻早已隨著大家,融入了這濃濃的春意之中。這里是我鐘情的地方,從20xx年開始,我便關注著每一次成長力教師評選活動,關注著每一位優(yōu)秀的教師,我從他們身上汲取著能量,學習他們的長處,更從每一位講課的專家身上尋找自己發(fā)展的方向。
三年前,我在讀了那篇關于教師專業(yè)成長的研究報告之后,規(guī)劃了自己的教育生命,從此讓自己的成長目標更加清晰。讓我收獲最大的,是我擁有了一群好朋友,他們來自四面八方,幾乎每一屆成長力教師中都有我的朋友,我愿意主動的和他們認識,因為我們有很多的共同點,我們彼此有著同樣的信念。即使從未謀面,也是一見如故。我渴望更多的.人和我一樣,彼此吸引,彼此聚攏,彼此溫暖,彼此幫扶,共同成長。教育的生活是平靜的,我們的工作是平凡的,我們的靈魂是純凈的,耐得住寂寞,守得住孤單,相信,歲月總是給了我們時間,等待,絕不是站在原地不動,而是讓自己積攢力量。當有一天,我們站在路口,總會有一群人從你身邊走過,跟著他們,我們的腳步便多了一份從容。
我有很多朋友,他們和我一樣,都是時報的忠實追隨者,我們彼此約定,每一次相見,都是快樂的,都是美好的,都是幸福的,清理自己冗雜的思想,凈化自己的靈魂,彼此碰撞,互相交流,我們從彼此的身上去發(fā)現新的自我,從來沒有停止的思考,從未中斷的讀書學習,從不敢放棄的實踐與行動。因為我們相信,“成長力”是一個沒有終點的動態(tài)詞,無論你是否已經走進了這個行列,我都希望更多的人和我一樣,把自己放入“成長力”的行列里,只要你有夢想,只要你在成長,終會有一天,你會將最美的自己綻放。平凡的小草因為從不放棄自己的努力,所以才會有這樣生機盎然、綠意無邊的春天。我們河南的教育,不正因為一棵棵平凡的小草而行走在春天里嗎!
林州是美麗的,太行大峽谷告訴我們自然的鬼斧神工,人工天河告訴我們紅旗渠精神可以改天換地,沒有唉聲嘆氣,忘掉對生活的抱怨,我們才能真正領略偉大的紅旗渠精神。我的家在安陽,此前我和很多朋友約定,你們遠道而來,我當用心陪同,備好了一壺酒,約好了一首歌,答應還你一個深深的擁抱,還預定了同住一個房間徹夜長談,更有見到師長必須的學習與匯報,我的心早就激動不已了,但是,今年的春天,只能留下遺憾,我承諾,所有的約定,并未取消,只是延期,讓我在遠方張開雙臂,請接受我的擁抱,讓春天的東風,讓清幽的花香,帶去我的一首小詩,以表我此時的心情——
春風萬里綠太行,四月群英聚八方。
前約未履溫酒在,一曲長歌心未涼。
年年芳蹤今難覓,竟惹相思是徐郎。
遺恨不能長相憶,相思更比相憶長。
夜闌更深情切切,情債難還付花香。
孑身明月空遙望,照見千人笑盈堂。
問月今宵多相似,為誰流下淚雙行。
幾回夢里話難盡,杯中愁緒斷愁腸。
莫道余生多苦短,播火傳薪潤心房。
他日相逢重歡醉,華年不曾負春光。
五年級的作文 篇2
我養(yǎng)了一只小倉鼠,名字叫多多,它是一個調皮又可愛的“小男生”。
倉鼠多多長得胖乎乎的,它有一雙圓溜溜的大眼睛,有兩只朝上豎立著的圓耳朵,肥肥的小屁股上翹著一條毛茸茸的像小兔子一樣的短尾巴,深灰色的皮毛特別柔軟光滑,后背上有一條從腦袋一直延伸到尾巴的黑色線條。
多多的作息時間很怪。白天它總是藏在小房子里呼呼睡大覺,我怎么叫它也不理我;可是一到傍晚,多多就特別精神,在籠子里東跑西跳,到處亂竄,要不就去玩它的跑輪玩具,要不就用兩只前爪掛在籠子上,好像在玩單杠。多多很喜歡扒著籠子東張西望,不停地用小鼻子左聞聞右嗅嗅,好像在說:“好吃的,好吃的在哪里?小主人,快來喂我呀!我餓了!”這個時候,我就會拿一些瓜子或者花生喂它。我只要拿著瓜子在籠子前一晃,多多就會跑過來,興奮地爬上爬下,激動得小鼻子一抖一抖,趕緊用嘴巴來叼瓜子。要是我不松手故意逗它,多多就會用兩只小爪子抱住瓜子拼命地往自己的懷里拽。我一松手,多多就立即抱住瓜子,用尖利的'牙齒三下五除二就把瓜子皮咬開,一下子就把瓜子仁塞進它嘴巴里,然后眨巴著眼睛盯著我,又開始爬上爬下,想讓我再喂它。
可愛的小倉鼠多多帶給我許多歡樂。通過觀察多多,我知道了倉鼠會儲藏食物,是夜行動物的一種。同學們,你們是不是也很喜歡這么可愛的小倉鼠呢?
五年級的作文 篇3
有一次,林老師去山東,下午連著兩節(jié)體育課。我覺得太無聊了,就跟楊宏建玩抓人,我向楊宏建跑去。傅浩宇和楊宏建是好朋友,看到我抓他,以為我要打楊宏建,就立刻跑到我身邊,緊緊地勒這我的肚子。
我很生氣。正當我要跑過去還他兩拳,只聽得上課鈴聲“叮鈴鈴!叮鈴鈴!”地響了起來。我非常生氣,但沒辦法,只好再上一堂課。上課時,因為傅浩宇只站在我的后兩個,我還會不時的用鄙視的眼光看著傅浩宇。“現在3、4班跑步比較快的男同學出來!比一下!其他同學原地休息!”梅老師扯著嗓門大聲說道。我心想:現在梅老師的注意在跑步的同學上,我悄悄走過去,還傅浩宇一下。
于是,我悄悄地走了過去。正當事情快要十全十美的`時候,突然從背后傳來一個聲音:“徐起帆,你在干嘛呢?”傅浩宇聽到了聲音,急忙回過頭一看,立刻逃走了。
我又想:失敗是成功之母,再試一次吧!于是,我等啊等,等到傅浩宇來到人少的地方時,我悄悄地踩了他一下。他在那一瞬間,立刻轉了個身,一拳打來。辛好我一蹲,他打了個空。我蹲著來了個盤掃,他又打我一下……就這樣,我們的戰(zhàn)爭打得越來越激烈。
慢慢的,放學了。我想起一句話“大人不記小人過”,就想:算了吧,明天還是跟他道歉吧。
第二天,還沒等我開口,傅浩宇主動給我道歉,我也非常熱心的接受了。
五年級的作文 篇4
又是黑暗的一天,狂風呼嘯。柳樹的枝條被吹彎了腰,一副無精打采的樣子。小鳥變得安靜了,不知飛到哪兒躲了起來。我坐在教室里等著拿成績單,心里緊張極了。
同學們都拿走了分數單。我看了看,!不好了!這次分數考的不好,肯定會被媽媽批評的。我想了個辦法,要么說丟了。不可以的!媽媽很容易就會發(fā)現的。這時老師說:“這次分數你們家長可都知道了。”這下可糟糕了!突然雷一響,下起了大雨。這下我心里更忐忑了。放學了,這雨像壞人一樣拍打著我。
很快我就到了家門口,我對自己說:“勇敢點!沖進去吧!”我輕輕地把門打開,看見嚴厲地坐在椅子上的'媽媽,媽媽說:“把試卷拿給我看!”我緩慢地從書包里拿起了試卷給她看,媽媽兇狠地說:“你這孩子,下次要繼續(xù)努力!”她又說:“這怎么錯了?我不是告訴過你嗎?”媽媽說完就叫我到房間里好好面壁思過。
哎,今天真是個悲傷的日子呀,我以后要多加努力才行!
五年級的作文 篇5
中秋節(jié)到了,假期三天,又可以玩?zhèn)痛快了!爽啊。對了,為什么會有中秋節(jié)呢?
我用了個把小時在電腦里查找,終于找到了一些有關中秋節(jié)的資料。下面我把看到的故事,講兩個給大伙兒聽聽吧。
后羿射日以后,后羿娶了一個漂亮姑娘做妻子,這個姑娘的名字叫嫦娥。兩口子的日子過得可好了。
有一天,后羿上山打獵,碰到了王母娘娘,向王母娘娘求得一包不死藥,吃了可以即刻升天做神仙。后羿舍不得撇下妻子,只好暫時把不死藥交給嫦娥珍藏。
嫦娥將藥藏進梳妝臺的百寶匣里,不料被一個叫逄蒙的人看到了。第二天,后羿率眾徒外出狩獵,心懷鬼胎的逄蒙假裝生病,留了下來。待后羿率眾人走后不久,逄蒙手持寶劍闖入內宅后院,威逼嫦娥交出不死藥。嫦娥知道自己不是逄蒙的對手,危急之時她當機立斷,身打開百寶匣,拿出不死藥一口吞了下去。
嫦娥吞下藥,身子立時飄離地面、沖出窗口,向天上飛去。由于嫦娥牽掛著丈夫,便飛落到離人間最近的月亮上成了仙。
在月亮格外皎潔的夜晚,月亮中有一個晃動的`身影,那就是日夜思念著丈夫的嫦娥。
中秋吃月餅,在國我有悠久的歷史。蘇東坡有詩道:“小餅如嚼月,中有酥和飴。”明洪武初年,大將徐達攻下元朝殘余勢力盤踞的元大都北京,捷報傳到南京,正在下棋的明太祖朱元璋欣喜若狂,即刻傳諭中秋普天同慶,并將當初反元大起義時傳遞信息的月餅賞賜給臣民,月餅從此成為了中秋節(jié)的“法定食品”。
好了,就講這么多,吃月餅去咯。
五年級的作文 篇6
我最喜歡的顏色有很多很多,要我從中選一個的確非常難,雖然找不出最美的顏色,但在不同的時間,不同的地點,某種顏色會顯得分外好看一些。
在生命垂危的時候,人們往往會懷念那代表著生命、青春的'綠色?!那蒼翠欲滴的綠樹,仿佛像辛勤的老師,我們像底下的小樹苗它為我們擋風遮雨,老師總是苦口婆心的給我們講道理,老師打了個比喻,說他是我們的推車人,要想成功只能靠自己,我覺得老師講得太對了,在老師的培育下,我最喜歡綠色。有人說,大海的心胸像它的面積那么大,我覺得把這個比喻句送給我們的老師再合適不過了。藍色代表著廣闊,大海和天空都是一望無際的,不是嗎?我最喜歡的還是紅色,在雅典奧運會里國歌一次又一次奏響,讓我們萬分驕傲,五星紅旗你是我的驕傲,五星紅旗我為你自豪,為你歡呼,我為你祝福,你的名字比我生命更重要,五星紅旗是十三億人民的希望,我祝賀從雅典凱旋而歸的奧運健兒再創(chuàng)佳績。
在雅典那17天里,我們聽到了32次國歌奏響,看到了32次升起我們的國旗,所以我在雅典奧運會上希望看到紅色的五星紅旗,在天空飄揚。
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