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六年級作文300字
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的六年級作文300字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級作文300字 篇1
愛，不需要語言，不需要感謝。也不需要別人的報答。在別人最需要幫助的時候雪中送炭，在別人需要溫暖的時候，送給她一片陽光。我站在陽臺旁，不禁回想了以前的事……
冰糖葫蘆是我最喜歡吃的糖果，紅彤彤的，一個連著一個，吃起來，甜津津，酸溜溜的。
回到家，我一個勁地讓媽媽吃，媽媽卻搖搖頭說：“我不喜歡吃，你吃吧。”我信以為真，一口氣全吞了下去，后來我才知道媽媽也喜歡吃冰糖葫蘆，只是見我愛吃，所以讓給我吃，自己都舍不得吃一口。當(dāng)我知道了一切的`時候，心里很不是滋味。以前什么好吃的媽媽都讓給我吃，唯我獨尊，現(xiàn)在想想，我犯了一個多么幼稚的錯誤呀！
在我取得好成績的時候，你和我一起分享快樂，在我犯錯的時候，你給我指出缺點，在我失敗的時候，你鼓勵我不要氣餒。
想到這里，我跑到媽媽身邊，鼓起勇氣，大聲說：“媽媽，我愛你！”媽媽聽了，頓時愣住了，過了一會兒，突然一下子吧我緊緊地?fù)肀г趹牙铮p輕地?fù)崦业念^。
我幸福地依偎在媽媽的懷里，心里默默地說：“媽媽，我愛你！”
六年級作文300字 篇2
六年了，我們每一天都在學(xué)校中度過，認(rèn)認(rèn)真真地聽老師講課，快快樂樂地與同學(xué)玩耍，小學(xué)的這六年恰似流水般逝去。
想想自己在六年前跟老師念“a o e”，還為1+1等于幾而與同學(xué)糾纏不清，
再到現(xiàn)在的能寫五、六百字的文章的六年級學(xué)生，真是感到時間就在瞬間閃過，在轉(zhuǎn)眼間流去。
現(xiàn)在就還有兩個月就要與相處六年的啟蒙老師和同學(xué)們說“再見”了。讓我們更加珍惜最后的一點點時光，做一些有意義的事情吧!
為了能考上重點初中，為了自己的前途，我們要成功地邁出自己人生的第一步——小學(xué)畢業(yè)考試。
在這最后的.兩個月里，我們再也不能像以前那樣不知道天高地厚，隨隨便便就混過來一個學(xué)期了，要抓緊時間，
努力學(xué)習(xí)，爭取考到縣級前十名。這樣，暑假不僅減輕一些負(fù)擔(dān)，不用補習(xí)了，還可以高高興興地玩上兩個月，
出去見識見識世面，或者去與長時間沒有見面的親人久別重逢……
同學(xué)們，珍惜小學(xué)階段的最后一點時光，及早努力，
《長歌行》中不是有這樣一句話嗎：少壯不努力，老大徒傷悲。不要等到老了再徒然嘆息啊!同學(xué)們!振作起來吧，我們共同努力，奔向縣級前十名!
六年級作文300字 篇3
我有許多漫畫書，我很喜歡它們，因為它們能讓我笑�？墒牵医裉炜戳艘环嫞瑓s怎么也笑不出來。
在一個漆黑的夜晚，月光灑在一座不高的山丘上，這座不高的山丘上密密麻麻插滿了十字架：大象，20xx年滅絕，長頸鹿20xx年滅絕，猴子20xx年滅絕…….而在山丘的頂端，插著一個最大的'十字架，上面寫著：人類20xx年滅絕。
不要以為這種事情不會發(fā)生，隨著人類的亂砍亂伐，污水、毒氣的亂排亂放，白鰭豚，渡渡鳥等已經(jīng)滅絕。大熊貓，揚子鱷等已瀕臨滅絕。
而現(xiàn)在，我國的首都——北京的天空上已經(jīng)蒙上了一層“灰”——霧霾。霧霾嚴(yán)重時，能見度只有10米。這些都是因為人類的肆意破壞和排放有毒、有害氣體導(dǎo)致的。
如果人類還不停止那愚蠢的行為，那么，離人類的滅亡就不遠(yuǎn)了。
我們要行動起來，減少污染。出行時，如果路程不遠(yuǎn)，就可以步行；如果路程較遠(yuǎn)，可以騎自行車；再遠(yuǎn)點可以坐公交車。這樣既能保護(hù)環(huán)境，也能去自己想去的地方。這不是一舉兩得嗎？
讓我們從自己做起，共創(chuàng)一個美好的家園吧！
作者：孫傲雪青海油田第四小學(xué)六年級一班
六年級作文300字 篇4
風(fēng)光猗麗的峨嵋山上游人如織。生性好動的大耳猴喜歡在游客多的地方學(xué)人樣扮鬼狀賣弄自己，惹得游人哈哈大笑，紛紛對它指指點點：“這猴頭真有靈性，長相真有意思�！�
大耳猴受到夸獎十分高興，覺得自己長得肯定帥氣。它看見攝相師忙著給游人拍照，于是也上前嘻皮賴臉地糾纏著要求也給照一張。
攝相師被纏得沒辦法，只好給猴子照了張相。
不料大耳猴看了相片勃然大怒，它指著相片責(zé)問攝相師：“你這個人夠缺德，用的什么破相機、什么爛技術(shù)，把一個人見人贊的.美帥猴照成凸腦凹腮尖嘴塌鼻樣，還長了滿臉毛！這讓我以后到哪里找對象去？”
“你真是毫無自知之明，以你的長相還想照怎樣的相片呢？”攝相師覺得好笑，他遞給大耳猴一面鏡子：“你好好對照對照，鏡中就是你本人尊容，和相片毫無二差吧？你不埋怨祖先們遺傳給你這般好面孔，反而興師問罪于照相設(shè)備破、攝影技術(shù)爛，天底下有這樣的道理嗎？”
聽了攝相師的話，大耳猴看著鏡子中的容貌再對照相片，不禁垂頭喪氣無言以對。它現(xiàn)在才明白，原來自己的長相就是這等模樣！
六年級作文300字 篇5
世界上的一切都有聲音，可是，自然的聲音是什么呢?
是風(fēng)吹過的聲音?“呼呼”的?“嘩嘩”的?“沙沙”的?還是吹動樹葉的窸窣聲響?隱隱約約的，輕柔而緩慢，讓人幾乎聽不見，但如果聽見了，他一定會認(rèn)為那是世間少有的奇音!
是樹林里鳥兒的優(yōu)美歌唱?那細(xì)小而流動的聲音?“嘰嘰喳喳”的?如同笛聲?吵吵鬧鬧的從城市鬧到鄉(xiāng)村，那流淌的聲音是“大自然樂隊”的合唱，圓滑且豐滿，鳥兒門是大自然中最會唱歌的了，他們的聲音就是大自然的聲音嗎?哦，讓我想想……
是雨天里雨的聲音，“淅淅瀝瀝”的?“嘩嘩”的?還是細(xì)小的“沙沙”聲?那雨的聲音是很多變的.，有時像清脆而響亮的笑聲;有時像喧鬧的擂鼓聲;有時還像風(fēng)聲一般，隱隱約約的，如云如霧，叫人聽不見底細(xì)，雨是一位美麗的百變女郎嗎?也許是的吧……
是海上洪波的轟鳴嗎?轟轟烈烈?響遏行云?如雷聲，宏偉之極?哦，那是男高音嗎?在向天空示愛?還是在為天空中成對的海鷗演奏舞曲?洪波也許是一位夸張的歌唱家吧?
自然的聲音，是什么呢?是風(fēng)的聲音?雨的聲音?洪波的聲音?還是鳥兒的叫聲?也許都不是吧?那自然的聲音是什么呢?你知道嗎?
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