五年級(jí)作文（集合）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)作文 篇1
未來(lái)的醫(yī)院可能是這樣。
未來(lái)的醫(yī)院門外有一個(gè)微型的“攝像機(jī)”它能將病人的病名、病種、性別以及治療方法輸入到相關(guān)醫(yī)生的頭腦芯片中。
它還可以將醫(yī)生的面孔、身份和等級(jí)輸入到董事長(zhǎng)的頭腦芯片中。
醫(yī)院里有著兩種智能機(jī)器人，機(jī)器人其中一種是警察機(jī)器人，另一種是保姆機(jī)器人，它們有自己的才能。
警察機(jī)器人里有個(gè)警長(zhǎng)，它是指揮警察們的，而指揮它的是董事長(zhǎng)的一個(gè)助手。
機(jī)器人保姆則是給病人端茶倒水，洗衣做飯的'防水機(jī)器人。
它們個(gè)個(gè)是由“肚子”制造食物的，只要病人說(shuō)什么，它們只要可以做到，就從“肚子”中拿出什么。
在治病時(shí)，醫(yī)生會(huì)把藥單放進(jìn)一個(gè)箱子，你只要提著那個(gè)箱子去醫(yī)藥處換藥就行了。
如果你在等別人時(shí)，你口渴了，可以站在一個(gè)機(jī)器人前用紙幣一元給它，然后會(huì)吐出一個(gè)上面有個(gè)十字架的硬幣，這就是醫(yī)院專用幣。
只要你走到另一個(gè)飲水機(jī)器人前投進(jìn)硬幣，再拿一個(gè)杯子，按一下紅色開關(guān)，就會(huì)在杯子里倒半杯熱水，按綠色開關(guān)，就會(huì)有半杯溫水。
這就是我想像中未來(lái)的醫(yī)院，它里面什么都有，并且服務(wù)周到。
五年級(jí)作文 篇2
放假時(shí)，我和幾個(gè)同學(xué)一起去宜園春游。
一進(jìn)門，一道瀑布從假山上直瀉下來(lái)，落在下方的池塘中，激起一道水花。這讓我想到了李白的詩(shī)句：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！痹诩偕嚼镞�有一個(gè)山洞，這個(gè)山洞貫穿了這座假山。山洞上方還有許多凸出來(lái)的石柱，在山洞中還能聽到瀑布落下來(lái)的聲音。還能感受到縷縷清風(fēng)，令人心曠神怡。穿過(guò)山洞向東走，就來(lái)到了荷花池。荷花池中，一朵朵荷花在荷葉的`襯托下顯得更漂亮，有的含苞欲放，好似一個(gè)嬌羞的姑娘；有的開了一半，好似一個(gè)美麗的少女；有的全開了，好似一個(gè)充滿活力的女孩�？粗@些荷花，我仿佛變成了一條水里的魚兒，時(shí)而頑皮，時(shí)而乖巧，時(shí)而在水底默默地看著過(guò)往的游人。
再向西北走，就來(lái)到了十二生肖廣場(chǎng)。廣場(chǎng)周圍有十二座石像，分別是十二生肖。我找到了自己的屬相——羊，上面說(shuō)羊溫文爾雅，文質(zhì)彬彬，這和我的性格正好相同。
從十二生肖廣場(chǎng)往西走，來(lái)到水族館。水族館中有平時(shí)很少見的各種水生物，有：彩鯉、金龍魚、銀龍魚、鱷魚龜、地圖魚和熱帶魚。
魚樂(lè)廣場(chǎng)南面，是游艇。那些游艇在湖中來(lái)回開著，一會(huì)再這邊，一會(huì)兒又跑到那邊去了，讓人眼花繚亂。
我愛(ài)宜園！
五年級(jí)作文 篇3
童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我們的幸福和歡樂(lè)；童年是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有我們的夢(mèng)想和憧憬。我的童年恰似那美麗的銀河系。其中那點(diǎn)點(diǎn)繁星都代表一件件童年的往事。今天，我摘下一顆星，想把這顆星中的童年趣事講給大家聽。
“正月里來(lái)吃餃子”是中國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗，那一天，媽媽搟皮，姥姥和餡，姥爺負(fù)責(zé)包餃子。我就做起了運(yùn)輸餃子皮的“運(yùn)輸大隊(duì)長(zhǎng)”了，看媽媽自如地和面、搟皮，我也想試一試。想到這兒，一不做二不休，馬上開動(dòng)。我先把白面倒入盆里，再加涼水?dāng)嚢瑁瑪嚢枇艘粫?huì)兒，面團(tuán)不像媽媽和的面，又干又硬，我又加入些玉米面粉，聽媽媽說(shuō)這玉米面不粘手，于是我又去加水。呀，糟糕！水放多了。我就這樣面多了加水，水多了加面，結(jié)果面團(tuán)越來(lái)越大，不可收拾了。聽老人說(shuō)，和面講究三光：面光，盆光，手光。而我卻做到了三粘：面粘、盆粘、手粘。真讓我哭笑不得。這時(shí)，還是媽媽幫我和好了面解了圍。沒(méi)辦法只能用我和的“雜糧面”包余下的餡了。�。★溩影昧�。瞧那立著的、臥著的、躺著的，千奇白怪，形態(tài)各異的餃子，全是出自于我的杰作。當(dāng)熱騰騰的餃子盛上來(lái)時(shí)，居然是兩種顏色的，一種是白色，媽媽和的面包的'，一種是黃色的，我和的雜糧面包的。“大家快吃餃子啦！”在姥爺說(shuō)完這句話后，他首先吃了一個(gè)雜糧餃子，吃完后還嘖嘖稱贊到：“雜糧餃子，皮薄餡大，芳香滿溢，色澤明麗�！蔽衣牭嚼褷�?shù)馁潛P(yáng)聲，腳下仿佛踩著一朵幸福的云。我也趕緊夾起一個(gè)餃子，津津有味地吃起來(lái)，但味道卻和姥爺說(shuō)的截然不同，簡(jiǎn)直是天壤之別！我吃完后，悶悶不樂(lè)地嘀咕：“雜糧餃子皮厚餡小，色澤暗淡�！蔽业臏I水在眼睛里打轉(zhuǎn)，小小的心里充滿了哀傷。媽媽鼓勵(lì)我，姥姥安慰我，說(shuō)我主動(dòng)學(xué)包包餃子就是好樣的。后來(lái)，我終于學(xué)會(huì)了包包餃子。包的餃子真像一個(gè)個(gè)的金元寶。
轉(zhuǎn)眼三年過(guò)去了，當(dāng)年那個(gè)不會(huì)做飯、笨手笨腳的我已經(jīng)變成一個(gè)陽(yáng)光自信的“一級(jí)大廚”了。童年那流光溢彩的快樂(lè)時(shí)光令我記憶猶新，至今還久久不能忘懷。并且我明白了一個(gè)道理：只有不斷磨煉才能有勇氣去面對(duì)困難。無(wú)論遇到什么事都要勇于實(shí)踐，因?yàn)橹挥袑?shí)踐出真知！
老師評(píng)語(yǔ)：兒時(shí)的你與家人學(xué)包餃子，在學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)生了不少有趣可笑的情節(jié)，給你留下美好的回憶。文中條理清晰，語(yǔ)句流暢，四字詞語(yǔ)運(yùn)用恰當(dāng)。排比句式贊美童年，結(jié)尾情真意切！
五年級(jí)作文 篇4
秋天來(lái)了，秋天來(lái)了。她帶來(lái)了農(nóng)作物的豐收，帶來(lái)了傲霜怒放的菊花，更帶來(lái)了那靜美深沉的秋葉。
秋天的使者——楓葉，臉蛋已經(jīng)紅透了。筆直的樹干上像有無(wú)數(shù)火把插在上面，與地上的落葉連成一片，映紅了半邊天。從地上撿起落葉細(xì)細(xì)觀賞，它的形狀是多么奇特��！準(zhǔn)是秋婆婆撿拾了五片樹葉，把它們細(xì)心地縫綴在一起，才有了這樣巴掌的形狀�；鸺t的顏色捧在手中，像生出一個(gè)小火爐，看著它，仿佛秋風(fēng)也不再寒涼，全身都暖洋洋的。仔細(xì)摸一摸，葉脈的紋絡(luò)微凸，葉面又光又滑，如打了蠟一般。葉子邊緣的小鋸齒看上去很是堅(jiān)硬，摸上去卻柔軟極了。
秋天的伴侶是誰(shuí)？自然是銀杏了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，銀杏樹上宛如結(jié)滿了金燦燦的錢幣。近近地看，一把把小扇子懸在樹枝上，風(fēng)兒一吹，它們便搖頭晃腦，好像在向游人們招手。飄落在地面的銀杏葉，如棲息在花叢中的金蝴蝶一般，又像為大地特意定制的.金色地毯�！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！眮�(lái)年春天，落葉產(chǎn)生的肥料定會(huì)讓銀杏樹更加繁茂！
你看，中華路兩旁的綠化帶內(nèi)松樹依然翠綠，經(jīng)過(guò)夏秋的洗禮，春天發(fā)出的針葉已由嫩綠轉(zhuǎn)為墨綠，摸一下針葉也有些扎手，它們簇?fù)碓谥︻^，精神抖擻，就像一隊(duì)隊(duì)剛強(qiáng)的士兵，交織出一縷軍人魂。若問(wèn)秋天的精神在哪里，傲立在秋風(fēng)中的松樹，就是最好的證明！
秋葉如歌，在美妙旋律里撥動(dòng)琴弦，奏響秋天的華美樂(lè)章；秋葉如畫，在秋風(fēng)的舞動(dòng)下?lián)]一揮畫筆，為大地?fù)Q上美麗的新裝。我愛(ài)秋天的樹葉，只有告別這滿地金黃，才能在來(lái)年換回一樹新綠！
五年級(jí)作文 篇5
教師是點(diǎn)燃自己，照亮別人的紅燭。他們?cè)谧鎳?guó)的教育事業(yè)上默默地奉獻(xiàn)出了人生最寶貴的青春。下面是小編為您帶來(lái)的是小學(xué)五年級(jí)作文：教師節(jié)快樂(lè)相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助。
站在鮮艷的紅旗下，我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的一中全體老師們節(jié)日快樂(lè)、幸福安康!我們甚至希望我們的問(wèn)候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!
當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的.科學(xué)文化知識(shí)，更在于給我們樹立了一個(gè)做人的典范。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜!
感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道：只要我們?cè)敢�，能把一切向您傾訴。你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂(lè)。
感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識(shí)和想象，由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長(zhǎng)的我們做到了最好!或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留。
感謝您從不對(duì)我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jī)。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，們中體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。
親愛(ài)的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會(huì)在一起引燃了祖國(guó)騰飛的萬(wàn)丈光芒!
最后，再次祝全體老師們節(jié)日快樂(lè)!
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