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六年級(jí)的作文300字（必備）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文300字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)的作文300字 篇1
有人說(shuō)媽媽的，愛(ài)是一條河流，奔流到海不復(fù)回，有人說(shuō)媽媽的愛(ài)是一種感動(dòng)在人的心底泛起點(diǎn)點(diǎn)漣漪。所以，媽媽就是我最感激的人！
去年冬天的一個(gè)早晨，光禿禿的樹(shù)木站在道路兩旁東北風(fēng)呼呼的，肆虐著，鵝毛般的'大雪飄飛著我穿著一件上衣，走在上學(xué)的小路上�；叵肫饎偛攀戮秃蠡诓灰选�
在冷冷的冬天早晨，我極不情愿起床了。正要穿衣服，媽媽卻從臥室走出，說(shuō)：“多穿衣服，你別著涼啦？”我極不耐煩的說(shuō)：“你煩死了，我走了，記得以后別那么早叫我！”說(shuō)完，我就頭也不回的走了。
在背后卻傳來(lái)了一個(gè)熟悉而又溫暖的聲音：“小心點(diǎn)，別凍著了！”這句話一下子，使我頓時(shí)清醒過(guò)來(lái)。我想：剛才我說(shuō)的話一定特別讓媽媽傷心，我怎么這么笨！媽媽為了我日日夜夜的在外面辛苦，我可真糊涂呀……在路上我心情一直都不安，我這才知道了母親的偉大呀！
母親是你在風(fēng)雨中的屏障為你遮風(fēng)擋雨，一路上她會(huì)陪伴你成長(zhǎng)。她是會(huì)在你犯錯(cuò)的時(shí)候原諒你，并且還千叮萬(wàn)囑咐的告訴你，我親愛(ài)的母親，你就像是我身邊不可缺少的物質(zhì)，我一定要永遠(yuǎn)把你留住，永遠(yuǎn)讓你幸福的生活，我愛(ài)你，我的母親！您是我最感激的人！
六年級(jí)的作文300字 篇2
我爸爸就是我心中的太陽(yáng)。
爸爸在生活上關(guān)心我、照顧我，給我?guī)?lái)溫暖。
那一次，我睡在床上一直嘔吐不止，直到12點(diǎn)半也沒(méi)有好轉(zhuǎn)的.跡象，嚇得爸爸什么東西也不敢給我吃，就讓我喝了點(diǎn)水。幫我穿好衣服，然后從6樓背到了1樓后，把我放在自行車后座上，使勁地騎到了鎮(zhèn)海中醫(yī)院，可是醫(yī)院里一人也沒(méi)有。原來(lái)，中醫(yī)院無(wú)兒科急診，兒科醫(yī)生在10點(diǎn)半就下班了。這時(shí)的爸爸已經(jīng)汗流浹背了，可天公不作美，竟下起了大雨，我們父子倆只有一頂傘，爸爸讓我自己打著，又騎車到了另一家醫(yī)院，還好有醫(yī)生值班，我們走了進(jìn)去，掛好了號(hào)。到了醫(yī)生辦公室經(jīng)診斷后，醫(yī)生說(shuō)：“你患了急性腸胃炎，現(xiàn)在不能吃任何東西，水也不行。”他給我開(kāi)了兩瓶鹽水及消炎藥，我們走至輸液室，護(hù)士幫我打好了針，我掛著鹽水一會(huì)兒就睡著了，等我醒來(lái)，天有些亮了，鹽水也輸好了，我和爸爸回到家已經(jīng)5點(diǎn)多了，爸爸眼中布滿血絲，想到他一會(huì)兒還要去上班，我的心中充滿了感激與愧疚之情。
爸爸，你就是我心中的太陽(yáng)，你給我的生活帶來(lái)溫暖。
六年級(jí)的作文300字 篇3
在星期五的那天,語(yǔ)文課上李老師說(shuō)午自習(xí)要讀幾個(gè)同學(xué)的作文:陽(yáng)逍、胡領(lǐng)、楊玉、葉暢……，我聽(tīng)到了我的名字，一霎間，我非常害怕。我第一次把自己的作文公開(kāi)給那么多的同學(xué)，還要自己念，我害怕極了。
時(shí)間一下子過(guò)去了，到了午自習(xí)時(shí)間，第一個(gè)上臺(tái)的.是陽(yáng)逍，他拿著本子上去。開(kāi)始讀時(shí)，聲音太小，所以李老師讓班長(zhǎng)胡巧瑩幫他讀，胡巧瑩聲音洪亮。于是，我想等下上臺(tái)讀作文時(shí)，我也小點(diǎn)聲讀，李老師就會(huì)讓胡巧瑩幫我讀了……還沒(méi)等我想完，就聽(tīng)到叫我的名字了，我走上臺(tái)，準(zhǔn)備讀作文了，我要開(kāi)始實(shí)行我的宏偉計(jì)劃了——小聲讀作文，李老師讓班長(zhǎng)替我讀。但我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到李老師竟然叫我重新讀過(guò)，還要聲音洪亮，慢點(diǎn)讀。這一句話叫我束手無(wú)策。沒(méi)辦法了，我只能老老實(shí)實(shí)讀了。
我開(kāi)始讀時(shí)，聲音有些顫抖，讀自己的文章都讀不通順。有時(shí)我真恨我自己，為什么我的膽子這么小呢？每次我這么說(shuō)時(shí)，媽媽總是說(shuō)：“誰(shuí)叫你屬鼠呢？”
作文一會(huì)兒讀完了，我回到自己的位置，心想：終于讀完了，好輕松啊！
六年級(jí)的作文300字 篇4
一天，陽(yáng)光明媚，有一只母雞帶著四只小雞在草地上捉蟲(chóng)子。有一只小雞不愿意捉蟲(chóng)子，就悄悄地去一邊玩了。
突然，有一只小花貓看見(jiàn)這有一只小雞，就想：“嘿，這只小雞太可口了，再說(shuō)，我的肚子餓了，就讓我吃掉它吧！”說(shuō)完，它就鉆進(jìn)籬笆。小雞以為小花貓想和它玩呢！它知道了，小花貓是想吃掉它，它嚇得渾身發(fā)抖，小雞還大聲叫：“媽媽，快來(lái)救我。”雞媽媽聽(tīng)見(jiàn)叫聲，又看見(jiàn)小花貓?jiān)跍?zhǔn)備吃小雞。就飛快地跑過(guò)來(lái)救小雞。他先把那只小雞推到一邊，再啄小花貓，小花貓連蹦帶跳地跑了。小花貓邊跑邊想：“氣死我了，這個(gè)雞媽媽，害的我吃不到小雞�！�
最后，小雞跑到雞媽媽的懷里來(lái)說(shuō)：“媽媽，對(duì)不起，我不應(yīng)該去一邊玩�！彪u媽媽說(shuō)：“好�！�
六年級(jí)的`作文300字 篇5
我家養(yǎng)了兩條小金魚(yú)，一條叫樂(lè)樂(lè)，另一條叫歡歡。它們長(zhǎng)著黑珍珠似的眼睛，紅色的鱗片，紅色的尾巴，多么可愛(ài)漂亮的'小金魚(yú)��！
小金魚(yú)們不僅長(zhǎng)相可愛(ài)、美麗，它們游泳也挺有趣的呢！
歡歡和樂(lè)樂(lè)整天都在游泳，它們一會(huì)兒快，一會(huì)兒慢，一會(huì)兒沉入水底，一會(huì)兒又浮出水面。它們的尾巴在游泳時(shí)不停地來(lái)回?cái)[動(dòng)，像大船上的舵一樣。它們游累了，就趴在水底休息。這時(shí)，我就該給它們喂食了。
每當(dāng)我拿著魚(yú)食來(lái)到魚(yú)缸前準(zhǔn)備投魚(yú)食的時(shí)候，它們就迅速地浮出水面，眼睛死死地盯住魚(yú)食。當(dāng)我將魚(yú)食投向魚(yú)缸時(shí)，它們爭(zhēng)先恐后地游到魚(yú)食邊，你爭(zhēng)我?jiàn)Z地?fù)屖吵�。看到它們狼吞虎咽地吃食的樣子，我忍不住哈哈大笑�?/p>
你知道嗎？我的兩只金魚(yú)可喜歡聽(tīng)歌了，這你課沒(méi)見(jiàn)過(guò)吧。有一次，我在魚(yú)缸邊放起歌來(lái)，歡歡和樂(lè)樂(lè)聽(tīng)得可認(rèn)真了，有時(shí)還“伴舞”呢！它們隨著音樂(lè)的節(jié)奏時(shí)而把尾巴使勁地劃水；時(shí)而趴在水底，用一邊的鰭來(lái)回?cái)[動(dòng)；時(shí)而又互相追逐，在水里劃圈圈……真是太有趣啦！
歡歡和樂(lè)樂(lè)這兩條小金魚(yú)是我最好的朋友，它們給我?guī)?lái)了歡樂(lè)，我愛(ài)它們。
六年級(jí)的作文300字 篇6
我是一棵大樹(shù)，有著挺撥的身軀，蓬松的樹(shù)冠，還有細(xì)長(zhǎng)的樹(shù)枝。
春天，我在大森林與同伴訴說(shuō)著春天的美好，等得看風(fēng)姐姐為我們梳著美麗的長(zhǎng)發(fā)，使我們變的更加漂亮，太陽(yáng)公公在向我們打招呼呢！快說(shuō)“太陽(yáng)公公好，太陽(yáng)公公好……
夏天，是個(gè)多么好的季節(jié)呀！孩子們吃著冰激凌，對(duì)媽媽撒嬌的'說(shuō)：“媽媽，我還要吃，還要吃。媽媽沒(méi)有抵擋住孩子的誘惑和藹可親的說(shuō)”最后一個(gè)，中能吃一個(gè)喔！而我們了也一樣，一到夏天，弟弟就傳給我們分發(fā)冰涼的飲料，我們喝的津津有味。
秋姑娘飄著優(yōu)美的長(zhǎng)發(fā)來(lái)到我們面前，對(duì)著我們嚴(yán)肅地說(shuō)“秋云，正是農(nóng)民公公豐收的季節(jié)，我們要用心靈來(lái)鼓勵(lì)農(nóng)民公公的莊稼好�！�
冬天，雪花飄飄，北風(fēng)嘯嘯，雪妹妹跟我激動(dòng)的說(shuō)，我盼望已久的冬天終于來(lái)到了，我是多么的開(kāi)心��！說(shuō)完，雪妹妹急忙去跟我的同伴去訴說(shuō)著他的喜悅。
我是大樹(shù)，下雨的時(shí)候可以遮雨，天氣熱的時(shí)候可以用我乘涼，我是大樹(shù)，我還可以凈化空氣，使空氣變得更加清新，這就是我，一個(gè)作用非凡的我！
六年級(jí)的作文300字 篇7
那次演出，我記憶深刻。當(dāng)時(shí)天氣很冷，我們卻穿著一身夏天的衣服，在演出的后臺(tái)緊張地重復(fù)一段段爛熟于心的歌詞。
主持人宣布著一個(gè)個(gè)將要表演的節(jié)目：“接下來(lái)將要表演的是……”我的.心緊張得怦怦直跳，一想到馬上將要輪到我們表演；一想到即將有著幾百人的目光聚集到我們的身上；一想到如果我忘記歌詞了，應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)這場(chǎng)尷尬的局面；一想到……想著想著，我的兩個(gè)小臉蛋變得通紅，“不能再想了，不能再緊張了，放松，放松，放輕松……”我在心里默默道。“是……歌曲——《北京東路的日子》”
該到我們上場(chǎng)了！隊(duì)友看見(jiàn)我如此緊張的模樣，拍了拍我的肩膀，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“放輕松，到舞臺(tái)上時(shí)凝視著遠(yuǎn)處，深呼一口氣……走了�！蔽毅读耍呱狭宋枧_(tái)。照明燈照著我身后的幕布，五顏六色的霓虹燈不停轉(zhuǎn)動(dòng)、閃耀著。
我按照同伴說(shuō)的：“凝視遠(yuǎn)處，深深地呼出一口氣，放松全身……”音樂(lè)開(kāi)始響起了，唱出了那一句句爛熟于心的歌詞，我忽然感覺(jué)身體突然輕盈。原來(lái)，上舞臺(tái)也沒(méi)有多么的緊張啊！
我明白了：做什么事都不要緊張，凝視遠(yuǎn)處，才能使全身放松，把事情做得更好。
六年級(jí)的作文300字 篇8
一年四季交替變幻，各有各的美，春的生機(jī)，夏的喧嘩，懂得寧?kù)o，都是一道令人喜愛(ài)的風(fēng)景。而我最喜歡的秋天，而秋天，最美的就是那五彩繽紛的樹(shù)葉。
楓樹(shù)脫去綠衣，換上了華麗的新裝。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，楓葉就像燃燒的火球，真是霜葉紅于二月花呀！走進(jìn)細(xì)看，手掌形的楓葉由七、八個(gè)小葉片組成。每片葉片的邊緣都是鋸齒形的。楓葉有的還是綠色的，有的綠中帶黃，有的.已經(jīng)完全變成紅色。隨著秋天氣溫降低，楓葉中的葉綠素被破壞，產(chǎn)生花青素，楓葉就越來(lái)越紅。
銀杏樹(shù)又叫白果樹(shù)，銀杏葉像小象的耳朵，像蝴蝶的翅膀，想小小的扇子，還像張開(kāi)的裙擺。銀杏葉中有的是綠的，有的綠中帶黃。細(xì)細(xì)的葉脈密密麻麻的，從葉柄底部直通葉頂。
廣玉蘭的葉子是橢圓型的，翠綠翠綠的顏色有為秋天添上了一筆絢麗的色彩。廣玉蘭的葉子毛茸茸的，就想摸在地毯上一樣。
除此之外，秋天還有葉片尖尖的梧桐葉，粗糙的桑葉，長(zhǎng)刺的冬青樹(shù)葉，不倒翁一樣的山白蠟樹(shù)葉
秋天的樹(shù)葉多姿多彩，我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天的樹(shù)葉！
六年級(jí)的作文300字 篇9
我的家鄉(xiāng)是利津，那里風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富。有繁華的商業(yè)區(qū)，又安靜的居民區(qū)，還有熱鬧的街道……
這里最美的還是鳳凰廣場(chǎng)，那里風(fēng)景秀麗。走進(jìn)去，首先看到一塊石碑，上面刻著“鳳凰廣場(chǎng)”四個(gè)金光閃閃的大字。周圍長(zhǎng)著嫩綠的小草。后面緊接著就是鳳凰廣場(chǎng)的標(biāo)志——一只紅色的'大鳳凰，它的嘴里含著一顆大金珠。再后面就是音樂(lè)噴泉，每當(dāng)星期六和星期天，夜幕降臨的時(shí)候，噴泉就自動(dòng)噴水，水花一上一下，擺出各種各樣的造型，真好看！再向東走是人工湖，夏天有很多荷花和睡蓮。荷花有粉色的，有白色的，還有黃色的。有的才開(kāi)了兩三片花瓣，有的花兒全都綻開(kāi)，有的還是花骨朵兒。這么多的荷花，一朵有一朵的姿態(tài)，看這一朵很美，看那一朵，也很美。荷花旁邊是睡蓮，睡蓮有藍(lán)色的，紫色的，粉色的，可好看了！
后面是山丘，山丘上有很多松柏。夏天，松柏長(zhǎng)得很茂盛，人們可以在下面乘涼。還有用石板和石子鋪成的小路，通向四面八方。
看，我的家鄉(xiāng)很美吧！我愛(ài)我的家鄉(xiāng)。
六年級(jí)的作文300字 篇10
人們常說(shuō)“老師是我們的再生父母”，這句話一點(diǎn)兒也沒(méi)錯(cuò)。老師是園丁，栽培著我們這些幼小的嫩芽；老師是大海，養(yǎng)育著我們這些初生的小魚(yú)；老師是太陽(yáng)，照亮著我們這些平凡的.田野。
記得有一節(jié)課上，老師提出了一個(gè)問(wèn)題，我很想回答，可是我沒(méi)有膽量舉手，老師似乎看透了我的心思，便用鼓勵(lì)的目光看著我，示意讓我回答，我終于鼓足勇氣，小聲說(shuō)出了答案。我膽怯地看了老師一下，聽(tīng)見(jiàn)老師對(duì)我說(shuō)“講得不錯(cuò)啊，聲音再放高點(diǎn)就好了”聽(tīng)了老師的話，我就放高了聲音又回答了一次，老師滿意地說(shuō)“真好！”，從此以后，我上課發(fā)言時(shí)可以把聲音放高了，可是發(fā)言還不夠積極。
前幾天，我忘記帶《科學(xué)》書(shū)了，老師中途來(lái)看我們誰(shuí)沒(méi)拿科學(xué)書(shū)，沒(méi)拿的都罰站，而且還罰我們抄寫(xiě)課文。當(dāng)時(shí)我就想，老師這樣做是對(duì)的，抄一遍長(zhǎng)一回記性，這樣才能讓我們養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)致的好習(xí)慣。
老師，謝謝您！雖然您在學(xué)習(xí)過(guò)程中鞭打過(guò)我們、訓(xùn)斥過(guò)我們，但是我們永遠(yuǎn)記著這句話：感激斥責(zé)你的人，因?yàn)樗L(zhǎng)了你的定慧！
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