五年級(jí)的作文300字(合集)

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的五年級(jí)的作文300字3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

五年級(jí)的作文300字 篇1

　　景色秀麗的蜈支洲島，有美麗的貝殼，有展翅飛翔的海鷗，有高大的椰樹(shù)，有數(shù)不清的人群，那一望無(wú)際的大海，更給它增添了幾分迷人的色彩。在海邊散步，似乎隨手就能摸到那潔白如玉的浪花。在海邊奔跑，清涼的海風(fēng)仿佛冰激凌一般給我?guī)��?lái)全身舒爽。

　　蜈支洲島的海多姿多彩。清晨，剛剛躍出海面的太陽(yáng)給它涂上鮮艷的口紅，細(xì)細(xì)的'波紋搖曳，將那波紋打碎又聚攏；中午，散發(fā)著滾滾熱力的太陽(yáng)給它涂上一層閃亮的面具，輕柔的海浪吟唱，將那面具一波波推向柔軟的沙灘；傍晚，西下的太陽(yáng)給它涂上五顏六色的臉譜，嘩嘩的海浪翻滾，仿佛京劇大師正在表演。夜晚，點(diǎn)點(diǎn)漁燈在海面升起，給被黑夜染得黑不溜秋的它帶上串串珍珠項(xiàng)鏈。

　　蜈支洲島的海清澈見(jiàn)底。這海面如同一面泛著皺紋的“明鏡”。透過(guò)這面“明鏡”，我看到了一個(gè)奇異的世界。站在海水里，一低頭分明看見(jiàn)一條小魚(yú)從我的腳背滑過(guò)；走幾步，發(fā)現(xiàn)一只貝殼懶洋洋地躺在海底，似乎在等著路過(guò)的船只帶它做免費(fèi)的旅行呢；咦！那幾條長(zhǎng)長(zhǎng)的綠色植物是海帶嗎？哈！那里有一群漂亮的魚(yú)兒在躲貓貓哩……

　　充滿歡樂(lè)的蜈支洲島，真令人流連忘返。

五年級(jí)的作文300字 篇2

　　“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。這是高爾基心目中的書(shū)；“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”這是莎士比亞心目中的.書(shū)；“讀過(guò)一本本好書(shū)就像交了一個(gè)益友”這是臧克家心目中的書(shū)“。而我的心目中，書(shū)就是一把金鑰匙，幫我打開(kāi)文學(xué)之門，開(kāi)闊我的視野；書(shū)就是一葉扁舟載著我在知識(shí)的海洋里遨游；書(shū)就是我的良師益友，告訴我一個(gè)個(gè)人生道理。

　　那天，姐姐在我家住。夜深了，我洗了澡在床上等姐姐，準(zhǔn)備進(jìn)行我們的”夜間計(jì)劃 “：晚上拿出書(shū)來(lái)，用手電筒當(dāng)日光燈看書(shū)。姐姐來(lái)了，我們根本顧不上時(shí)間過(guò)了多久。因?yàn)槭蛛娡彩怯腥豕�、遠(yuǎn)光、閃光三種光線組成，要按幾下開(kāi)關(guān)才能把燈關(guān)上�！碑�(dāng)當(dāng)“我們隱約聽(tīng)到腳步聲，”快關(guān)燈，快！“姐姐急忙說(shuō)道，可是我們還沒(méi)來(lái)得及關(guān)燈，爸爸就走了進(jìn)來(lái)說(shuō)：”這么晚了，還不睡覺(jué)，干什么呢！“我們無(wú)語(yǔ)，只好睡了下去。

　　爸爸走了，姐姐提示我用小手電。我們看完后就睡下了。

五年級(jí)的作文300字 篇3

　　我的媽媽看起來(lái)比實(shí)際年輕。大家都說(shuō)，是童心太多了。

　　媽媽發(fā)脾氣的`時(shí)候從來(lái)不用打人的方式解決。我從來(lái)沒(méi)被打過(guò)，也從來(lái)不怕媽媽。我喜歡叫媽媽“好友”。朋友們都很羨慕我。

　　媽媽最喜歡給我起外號(hào)了。但是媽媽起的外號(hào)又難聽(tīng)又搞怪，我不喜歡。于是經(jīng)常出現(xiàn)像這樣的對(duì)話：媽媽叫我“小黑�！薄皨寢�，不要叫我小黑！”“大黑。”“小大都一樣，意思沒(méi)變！”

　　“中等黑�！薄斑�——是——一——樣——的！”我都快崩潰了。媽媽卻還在“糾纏不清”：“那小偏中黑、大偏中黑呢？”

　　我和媽媽還都喜歡看益智節(jié)目。我總是喜歡考媽媽題。結(jié)果媽媽每次都不知道。媽媽還由此發(fā)明了一種應(yīng)付方法：“怎么辦？”

　　“涼拌（辦）！”“為什么？”“喂（為）草！”不過(guò)我堅(jiān)決不會(huì)告訴媽媽真的答案是什么——我的理由是：那樣我怎么比你懂得多？！哈哈，其實(shí)我也知道媽媽本來(lái)就比我懂得多得多，也不差這一個(gè)題。不過(guò)正是這樣，我才這么珍惜著這么一個(gè)小小的題目。

　　最好的是，媽媽也從來(lái)不讓我補(bǔ)習(xí)班。她認(rèn)為學(xué)習(xí)在學(xué)校里學(xué)好就夠了，沒(méi)必要在課下惡補(bǔ)。我們一起討論學(xué)習(xí)問(wèn)題，道理問(wèn)題，態(tài)度問(wèn)題，行為問(wèn)題……我都覺(jué)得，我們不像母女，而更像一對(duì)好朋友。

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