六年級(jí)作文匯編（8篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的六年級(jí)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文 篇1
相信到過(guò)韶關(guān)的人，都有機(jī)會(huì)到過(guò)聞名的珠璣巷游覽；所謂的珠璣古巷，里面包括著不同姓氏的祖居，長(zhǎng)長(zhǎng)的一條小巷，差不多所以的姓氏的祖居都有出現(xiàn)呢！我?guī)捉?jīng)艱辛才能找到林氏家族的祖居，太宏偉了……
到韶關(guān)旅游的第二天，我們一家人乘車來(lái)到了歷史悠久的珠璣古巷，心情別提有無(wú)窮的'歡樂(lè)，哥哥一本正經(jīng)地說(shuō)：“到了珠璣古巷，真有一番風(fēng)味，真正感受到古代的氣氛，一會(huì)兒進(jìn)去了，別忘了找找林氏家族的祖居呢，順便拍張照，多有意思呀！”沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我們來(lái)到了這條古巷的起點(diǎn)，只見(jiàn)面前看不到盡頭，而且兩旁分別有百家姓的祖居，多不勝數(shù)；每一個(gè)姓氏的祖居里都有一尊代表這個(gè)家族的佛像，真有意思呢！于是，我跟哥哥迫不及待地要找找林氏家族的祖居，那時(shí)，我心里想：想必，我們林氏家族的祖居里面一定是富麗堂皇，并且聽(tīng)說(shuō)長(zhǎng)大后升官發(fā)財(cái)?shù)娜艘欢ú煌貋?lái)珠璣巷修建自己姓氏的祖居，光是到這珠璣巷，就可以看得出哪個(gè)姓氏的人長(zhǎng)大后有出息。想著，我東望望，西望望，就是不見(jiàn)得林氏家族祖居的蹤影，不知道它建到哪里去了：“長(zhǎng)長(zhǎng)的一條古巷，竟然遺漏了我們林氏的祖居，太奇怪了吧！”我不禁皺起眉頭說(shuō)。我旁邊的哥哥也有發(fā)出這樣的驚嘆來(lái)，倆兄妹臉上也顯出無(wú)可奈何的樣子來(lái)。這時(shí)，天無(wú)源無(wú)故下起蒙蒙細(xì)雨來(lái)，我和哥哥被迫到一間祖居的屋檐下避雨，我仍然把眼睛投到兩旁來(lái)查看林氏祖居。這時(shí)，我眺望遠(yuǎn)處，不覺(jué)意地看見(jiàn)了一間比大房子也要大的林氏家族的祖居，不禁破口而出說(shuō)：“看，那是我們林氏的祖居呀！哥，看到嗎？”我專門(mén)用手指指給了哥哥看，并扯著他的衣服冒著雨向祖居走去。一會(huì)兒，我們來(lái)到了祖居門(mén)前，只見(jiàn)這間祖居外表宏偉得很，走近一看，里面的陳設(shè)真是別具一格，我不禁地說(shuō)：“哇……”
幾經(jīng)辛苦，我和哥哥終于找到了林氏家族的祖居，心里另有歡喜，那是一種歸屬感，來(lái)到了珠璣巷，有一種親切的感覺(jué)，多好！
六年級(jí)作文 篇2
我家三口人，爸爸、媽媽和我，全家人都特別愛(ài)我。
我的媽媽是一名老師，她非常辛苦，每天回到家都非常累，所以我不老打擾她。
我的爸爸是坐在電腦前辦公的，他經(jīng)常值夜班也特別辛苦，顧不上輔導(dǎo)我，所以他們給我報(bào)了作文班。
吃完晚飯后，正好爸爸媽媽在上班的時(shí)候已經(jīng)把工作完成了，我有一道題不會(huì)寫(xiě)，跑過(guò)去問(wèn)爸爸：爸爸，這道題怎么寫(xiě)呀？爸爸看了這道題給我講完之后我說(shuō)：呦，這么簡(jiǎn)單呀！但是有一道題難住了我，我又跑過(guò)去問(wèn)媽媽：媽媽，這道題怎么寫(xiě)呀？媽媽看了看溫柔地說(shuō)：這道題應(yīng)該這樣想。
我的作業(yè)完成了，我把爸爸、媽媽叫過(guò)來(lái)，和他們玩了一個(gè)玩中學(xué)的游戲。我隨便拿來(lái)幾本書(shū)，讓他們隨便拿一本，然后，讓他們隨便說(shuō)一頁(yè)，我讀作文給他們聽(tīng)，最后讓他們說(shuō)出這個(gè)故事的題目是什么，答對(duì)了加一分，答錯(cuò)了不減分。這樣看著是玩，其實(shí)我在讀的時(shí)候就已經(jīng)了解了許多課外的知識(shí)，所以這個(gè)游戲說(shuō)玩也不是光玩，說(shuō)學(xué)也不算光學(xué)，這個(gè)游戲真是有意義。每天爸爸媽媽給我講完題，我們都會(huì)玩這個(gè)游戲。
看！我的家是一個(gè)幸福的`城堡，還是個(gè)充滿快樂(lè)的家庭，我愛(ài)我的家！
六年級(jí)作文 篇3
這個(gè)星期五，是我記憶中最灰暗的一天。
我一大早就到了學(xué)校。路過(guò)老師辦公室，發(fā)現(xiàn)我的朋友和另外幾個(gè)同學(xué)都被老師叫到了辦公室。我一路小跑到教室，走到我的位置上，把書(shū)包放在桌子上，跑到了辦公室門(mén)口。我詢問(wèn)了一番，才知道是因?yàn)樗麄兤渲械囊粋�(gè)人帶手機(jī)被老師發(fā)現(xiàn)了，他就把所有帶手機(jī)的人都供了出來(lái)。
我去的時(shí)候，他們已經(jīng)在辦公室里呆了十幾分鐘了，被老師翻書(shū)包翻到了兩部手機(jī)，都被老師沒(méi)收了。每個(gè)人還被老師狠狠地批評(píng)了一頓。老師氣得臉色鐵青，指著他們，怒氣沖沖地說(shuō)：“你們?nèi)绻幌肷系脑�，就立刻給我滾，不要在這給我們班級(jí)拉低平均分！”接著，又對(duì)其中一個(gè)學(xué)生說(shuō)：“你最近已經(jīng)夠混的了，還帶手機(jī)，你下午就給我滾�！蹦莻�(gè)同學(xué)見(jiàn)老師要開(kāi)除他，連忙懇請(qǐng)老師：“老師你別開(kāi)除我，我錯(cuò)了，我以后再也不這樣了。”
就在這時(shí)，我的另一個(gè)好朋友也來(lái)到了學(xué)校，她連書(shū)包也沒(méi)放，就被老師叫到了辦公室，老師二話不說(shuō)，就把她的書(shū)包拿了下來(lái)，翻了起來(lái)，結(jié)果只翻到了一些書(shū)和本子，也被老師批評(píng)了一頓。臨近上課，他們才回到了教室，拿了幾本書(shū)就站到了門(mén)口，一站就是四節(jié)課，我們的心情都不太好。到了放學(xué)的時(shí)候，他們都累得直接坐在了地上。
下午，我們滿懷希望地期待著去報(bào)告廳看電影。到了教室，我們坐在位置上焦急地等待著校長(zhǎng)打來(lái)電話讓我們?nèi)タ措娪��？衫蠋煹氖謾C(jī)故意跟我們作對(duì)似的，沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)靜！突然，老師的.手機(jī)響了，我們都認(rèn)為是校長(zhǎng)打來(lái)的，看到老師掛電話的時(shí)候，我們才知道是同學(xué)家長(zhǎng)打來(lái)了，害得我們白高興了一場(chǎng)。
今天，可真是灰暗的一天，真是一個(gè)“黑色”星期五�。�
六年級(jí)作文 篇4
呵！我不得不好好地“贊美”一下我們班那幾個(gè)心靈手巧的同學(xué)們，不管什么東西落在他們的魔爪中，都能變成一個(gè)個(gè)玩具，堡、紙球、紙棒，真是無(wú)所不能……而最近班里又流行一種新奇的玩具——飛撲克。
前幾個(gè)星期的科學(xué)課，許老師讓我們帶撲克牌，準(zhǔn)備用撲克牌搭成一個(gè)能載重量的東西。為此，大家都頗覺(jué)新奇，紛紛帶好了撲克牌，只是估計(jì)連老師都沒(méi)料到，課還沒(méi)上，不知道是誰(shuí)就創(chuàng)造出了撲克牌的新玩法——飛撲克。
課后，男生們都紛紛拿出撲克來(lái)，頓時(shí)原本就吵鬧的教室更加熱鬧了，就連許多路過(guò)我們班的同學(xué)們都抑制不住自己，時(shí)不時(shí)朝我們教室里張望起來(lái)，而男生們似乎因?yàn)橛辛擞^眾，也更來(lái)勁了。玩得最開(kāi)心的'就屬馬朋輝和黃奇了，這倆個(gè)是玩飛撲克的元老級(jí)人物了，瞧！他們正玩得不亦樂(lè)乎呢！表演起飛撲克來(lái)還加上了語(yǔ)氣詞，這邊一聲“嗨，來(lái)啦！接住！”，那邊一聲“看，我的飛鏢！”半空中飄揚(yáng)起紅紅綠綠的撲克牌……
教室里已經(jīng)亂成了一鍋粥，走到哪里，都會(huì)發(fā)現(xiàn)撲克牌的蹤影。本寶寶向來(lái)是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的，自然也對(duì)這游戲不感冒，只當(dāng)沒(méi)看見(jiàn)，饒是這教室里吵破天，那也和我沒(méi)關(guān)系！這不，寶寶我正準(zhǔn)備去交作業(yè)，突然“飛來(lái)橫禍”——招到飛撲克的襲擊。一張飛撲克如同一片鋒利的刀片擦過(guò)了我的左眼皮，剎那間火辣辣的，不消一會(huì)，更難受了，為了躲避空中的撲克，我只得捂住眼睛，蹲了下來(lái)，過(guò)了好久，都不敢睜眼。天哪，這群可惡的撲克黨，我這是招誰(shuí)惹誰(shuí)了，我明明不過(guò)是個(gè)路過(guò)的“吃瓜群眾”而已，老天至于這么不開(kāi)眼嗎？平白無(wú)故地讓我遭受了一場(chǎng)無(wú)妄之災(zāi)！何況事后，“主犯”也沒(méi)有向我道歉，我越想越不平，不報(bào)仇難解我心頭之火。
為此，我狀告到老師那里，老師幫我狠狠地批評(píng)了他們一頓，并規(guī)定誰(shuí)以后帶撲克牌到學(xué)校，全進(jìn)垃圾桶！“飛撲克”這才告一段落。對(duì)于聽(tīng)到這個(gè)消息的我，自然是歡欣鼓舞的，哼，就當(dāng)便宜“撲克黨”了！
六年級(jí)作文 篇5
在我們的校園里，有著一個(gè)繁花似景的地方，那就是我們學(xué)校的花園�；▓@里種著許多花草樹(shù)木，把單調(diào)的校園裝飾得無(wú)比美麗，走入學(xué)校的花園就仿佛置身于一幅秀麗的山水畫(huà)卷之中。
花園里種著一棵不知名的大樹(shù)。大樹(shù)高大挺拔枝繁葉茂，粗壯的枝桿像吊車肩膀似的向四面伸展，小扇子一樣的綠葉掛滿枝頭，風(fēng)輕輕一吹，葉子就隨風(fēng)微微的顫動(dòng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像小姑娘的綠發(fā)在風(fēng)中飄揚(yáng)，美麗極了。
春姑娘邁著輕盈的腳步悄悄來(lái)了，她給大樹(shù)換上了嫩綠的新裝，溫暖的春光在亮亮的新葉上追逐嬉戲，葉面金光閃爍，似乎每片樹(shù)葉都有一個(gè)新的生命在跳動(dòng)在舞蹈在歌唱。我們天天都為大樹(shù)除草、澆水、施肥。大樹(shù)很享受我們的服務(wù)，它會(huì)輕輕地?fù)u動(dòng)枝葉歡迎我們，我們的臉上也會(huì)露出幸福的笑容。
夏天的午后，我們常常躲到大樹(shù)下，把大樹(shù)的綠葉當(dāng)做扇子扇涼風(fēng)，悠閑地坐著聊天講故事，或開(kāi)心地做游戲。大樹(shù)就像一位溫情的母親撐起綠色的遮陽(yáng)傘，為我們遮擋炎熱的陽(yáng)光，送來(lái)絲絲清涼。
秋天里，我們?yōu)榇髽?shù)清理些許落葉，把大樹(shù)的.家園打掃得干干凈凈清清爽爽。有些葉子成了我們精美的書(shū)簽、有趣的明信片、漂亮的畫(huà)畫(huà)……大樹(shù)像慈祥的媽媽一樣微笑著望著我們，似乎在說(shuō)，我親愛(ài)的孩子們，盡情享受童年的歡樂(lè)吧。
其它樹(shù)木隨著冬日漸進(jìn)葉子枯黃掉落，直至成了“光頭強(qiáng)”，可是這棵叫不上名的大樹(shù)無(wú)論風(fēng)霜怎樣襲擊它卻像堅(jiān)強(qiáng)的勇士一樣傲然挺立，墨綠的濃葉手拉手肩并肩擋住了凜冽的寒風(fēng)，遮住了清冷的紛雨。我們依然在大樹(shù)下盡情地玩耍開(kāi)心地游戲。
我喜歡我們學(xué)校的花園，更喜歡這棵陪伴我們開(kāi)心成長(zhǎng)的大樹(shù)！
六年級(jí)作文 篇6
“嘰嘰，嘰嘰”春天到來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇了，鳥(niǎo)兒的歌聲也喚醒了沉睡的我們。
今天，我的媽媽對(duì)我說(shuō)：“們來(lái)虎英公園野餐，感受一下春天萬(wàn)物復(fù)蘇的感覺(jué)。”
被鳥(niǎo)兒們叫醒的我來(lái)到虎英公園。在早晨的虎英公園也是人山同海，我想大家伙們應(yīng)該也是來(lái)感受春天的第一縷微風(fēng)。
鋪好地毯后，我們就把食物放好，正當(dāng)我準(zhǔn)備品嘗美食的時(shí)候，春天的第一谷微風(fēng)就向我們迎面吹來(lái)。這一谷微風(fēng)仿佛也吹醒了盡眠的所有動(dòng)物，這時(shí)，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了春天蘇醒的弦律。
此時(shí)的我們聽(tīng)著春天蘇醒的弦律，一邊品嘗美食，簡(jiǎn)直在享受人生。在春風(fēng)中的弦律就像大自然中的合唱團(tuán)，也有高聲部，中聲部和低聲部。鳥(niǎo)兒清脆的聲音變成了“合唱團(tuán)”中的高聲部，而狗和文物嘻戲，歡笑的聲音就變成了“合唱團(tuán)”中的中聲部，最后是池塘里鴨子和青蛙的聲音就變成了“合唱團(tuán)”中的低聲部，再加上魚(yú)兒們正水面上跳躍的.聲音，成為了“合唱團(tuán)”中的做優(yōu)美的伴奏。
我們?cè)谶@里野餐一直持續(xù)到了中午，到了中午人陸續(xù)地離開(kāi)了，這個(gè)“合唱團(tuán)”的聲音也變得低沉，仿佛正在送走遠(yuǎn)走的人們。
到了中午12點(diǎn)多時(shí)，我們也離開(kāi)了。在這里，我聽(tīng)著鳥(niǎo)兒、青蛙還有許多“合唱團(tuán)”中的聲部唱著低沉的歌為我們送行，我想它們明天應(yīng)該又會(huì)以優(yōu)美的歌聲迎來(lái)下一批游客。
六年級(jí)作文 篇7
我有一個(gè)不良習(xí)慣，就是每天晚上都要吃夜宵，否則就睡不著覺(jué)，可是我的媽媽一直都反對(duì)我吃夜宵，只要我一吃夜宵就要罵我，可是我不吃就睡不著覺(jué)，只能偷偷地吃。
有一天，我放學(xué)回家就做作業(yè)，連晚飯也顧不得吃，當(dāng)我做完作業(yè)時(shí)，肚子已經(jīng)咕咕直叫了。我想：又餓了，又吃夜宵了！于是我買了一包方便面，想偷偷地泡起來(lái)吃，可是天有不測(cè)風(fēng)云，當(dāng)方便面快泡好的時(shí)候媽媽居然提前回家了。我心想：我可真倒霉，這下“死定了”，為什么媽媽早不回來(lái)，晚不回來(lái)，偏偏在現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候回來(lái)，這下被媽媽抓個(gè)正著。媽媽一進(jìn)門(mén)就發(fā)現(xiàn)我在泡方便面，生氣地走過(guò)來(lái)說(shuō)：“跟你說(shuō)了多少遍了不要吃夜宵，這樣不利于腸胃消化，像你這樣吃了就睡遲早會(huì)生病�！闭f(shuō)完就把我的`方便面給倒了，我哭了，媽媽又罵我又打我。這時(shí)爸爸回來(lái)了，看見(jiàn)媽媽在打我就說(shuō)：“就吃點(diǎn)夜宵，有什么大不了的事情？”于是他們就吵了起來(lái)了，我看到這情景心里難受極了。
我知道媽媽這樣做是對(duì)我好，雖然媽媽罵我，爸爸幫我，這都體現(xiàn)了他們對(duì)我的愛(ài)。村子里我是經(jīng)常說(shuō)：打是親，罵是愛(ài)嗎！我覺(jué)得不管幫我還是罵我都是一種愛(ài)。
六年級(jí)作文 篇8
到山上來(lái)，總想尋一朵櫻花。
當(dāng)然，山上有的是可愛(ài)的鳥(niǎo)，清澈的泉，婆娑的樹(shù)，飄逸的云，當(dāng)然我也愛(ài)自由的山雀和不知名的漂亮小鳥(niǎo)，也愛(ài)感受山風(fēng)的柔和清涼。但，我還是喜歡櫻花，喜歡它那瑤池仙子一般的清麗純潔。到山里，找一棵櫻花樹(shù)，靜靜地躺在軟香的落花上，別動(dòng)，也別想，聆聽(tīng)花的聲音吧！
花的語(yǔ)言是世間最甜美的.語(yǔ)言，你不懂它們的語(yǔ)言嗎？
你不懂花的語(yǔ)言么？你應(yīng)該懂的。在山里，誰(shuí)都懂花朵的語(yǔ)言，流泉懂，白云懂，清風(fēng)更懂，那歇息鳴唱的鳥(niǎo)兒也懂，你還會(huì)不懂嗎？花的語(yǔ)言是那么單純秀氣，花語(yǔ)永遠(yuǎn)敘述動(dòng)人的愛(ài)情。
有時(shí)，我會(huì)站在樹(shù)下，穿一條潔白素凈的布裙。清風(fēng)來(lái)召喚它們了，于是，花朵們?cè)囍鴴昝撝︻^，輕輕地飛了出去，落在頭發(fā)上、身上、地上，櫻花香嗎？找遍詞典我也認(rèn)為找不出合適的詞語(yǔ)來(lái)形容它的清香。讓人來(lái)不及凝神，一陣輕巧的落花，漫天散來(lái)。那香，親吻著大地，吻著每一個(gè)生命。透明的情意，像滴在青石上的一線靈泉，從花中迸落。
亦或掬一捧清泉，啊，清泉中那是一朵落櫻花！洗一洗臉，整個(gè)人神清氣爽，多么美妙。如果是杜鵑花呢，野杜鵑很美，自然之美，但我對(duì)它卻沒(méi)有什么特別的感覺(jué)，若是它落在那泉中，當(dāng)然它依舊清涼，但如果你不喜歡它，它再美不也一樣么？
唯有櫻花是干凈秀氣的，站在清池邊，看著落下的，淺粉白色的櫻花瓣在水中蕩漾，多美的意境�。∵�要什么呢？
還要什么呢？
我想成為一朵櫻花。
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