六年級(jí)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的六年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)的作文 篇1
躺在茂密的森林里，呼吸著清新自然的空氣，耳邊舒適的靜謐，不用為任何事情煩惱，似乎忘了世界，也忘了自己。
一只小蟲引起了我的注意，我便跟著它，做了一次奇異的游歷。
空間在我的眼前擴(kuò)大了，細(xì)密的草莖成了一棵棵高大挺拔的樹木，組成了一片茂密的森林；凹凸不平的石頭變成了小山，土堆變成高坡。我的目光隨著一只金色的金步甲慢慢的延伸到密林深處。這只金步甲橫沖直撞，像是游俠的樣子，大搖大擺地走進(jìn)密林深處。它在路上遇到了不少同伴，他們站在那對(duì)視良久，好像在交談些什么吧�？上也欢麄兊恼Z(yǔ)言，要不我一定會(huì)跟他們上去寒暄兩句。他們交談完了，便高興的排成一行，有說(shuō)有笑的回到洞穴去了。
突然，美妙的音樂從我耳邊響起，我循聲望去，一棵高大的樹——一棵結(jié)滿紫紅色果實(shí)的灌木從下，一只大甲蟲正專心致志的演奏音樂。它身旁有幾只小甲蟲，正認(rèn)真地聽著。聽完老師的演奏，小甲蟲們也開始學(xué)著老師全神貫注的演奏音樂，美妙自然的聲音，是任何樂器都演奏不出的。
灌木叢旁有很多觀眾，甚至我還看到了一些伴舞者。她們色彩斑斕的衣服，婀娜多姿的表演，就像多才多藝的南國(guó)少女，引得多少蟲子駐足癡望，連連喝彩。一只大甲蟲停下了腳步。它的`前面圍攏了一群螞蟻，螞蟻們好奇的看著這個(gè)偶爾到此的游客�？窗。紫x好像也對(duì)螞蟻們很感興趣，帶它們?nèi)デ扑鼊偨ê玫男录夷兀?/p>
遠(yuǎn)處，一群小甲蟲正開心的玩著呢。他們穿梭在茂密的森林里，捉迷藏呢！有一只小甲蟲帶著伙伴來(lái)到泥潭邊，調(diào)皮地用后腿蹬了其他小甲蟲一身泥，便調(diào)皮的藏進(jìn)草叢里了。其他小蟲們追了上去，把他抓了回來(lái)，也弄了它一身的泥呢！
我看到的還有許多許多……
一下午的時(shí)光，我穿梭在小甲蟲的快樂天地里，直到一顆小果子從樹上掉下來(lái)砸到我的頭，才把我的心靈喚了回來(lái)，我是多么滿足于在昆蟲的快樂世界里穿梭啊！
我愿意帶著你，一起到昆蟲的快樂天地里散散步。
六年級(jí)的作文 篇2
然而這凄涼并不同普通的凄涼一樣，是甜蜜的，濃濃的，有說(shuō)不出的味道，濃濃地糊在心頭。
這是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)上的.小故事：
電話響了起來(lái)，傳出一個(gè)小女孩的聲音：“爸爸！”“對(duì)不起，你打錯(cuò)了�！辈灰粫�(huì)兒，那個(gè)電話又打了過(guò)來(lái)，剛掛下，電話又打了過(guò)來(lái)……我?guī)缀跏チ死碇�，向她咆哮，那個(gè)女孩弱弱的說(shuō)了一句：“媽媽說(shuō)就是這個(gè)號(hào)�！币娢也换卮�，她又說(shuō)：“爸爸！可以……親我一下嗎？”我對(duì)電話親了一下，“爸爸！爸爸！爸爸！”從聲音可以聽出來(lái)，她很欣喜�！啊健健健彪娫捄孟癖蝗藪鞌嗔耍乙矝]太在意。幾個(gè)月后……那個(gè)電話又打了過(guò)來(lái)，我會(huì)心一笑，接通了那個(gè)電話，不料，電話里傳出的不是我熟悉的小女孩的聲音，而是一個(gè)中年婦女的聲音：“對(duì)不起，先生，給您添了一些麻煩，那個(gè)小女孩，也就是我的女兒已經(jīng)死了……”
據(jù)說(shuō)：那個(gè)小女孩死的時(shí)候，手里還緊緊攥著那個(gè)有她所謂“爸爸”的電話……
我要贊揚(yáng)的是本文的作者，雖然我不知道他姓甚名誰(shuí)，但我相信他不一定是我見過(guò)的最帥的，也不一定是我見過(guò)的最和藹的，但他一定是我見過(guò)的心靈最美的！世界上好人很多，但壞人更多，好事很多，但壞事更多，為什么？因?yàn)槿�，尤其是中�?guó)人，最愛戴著有色眼鏡去看別人，，有的時(shí)候，一件天大的好事也會(huì)被誤認(rèn)為壞事。
人們，醒悟吧！
向這位好人學(xué)習(xí)！
六年級(jí)的作文 篇3
很多東西，只有在失去之后才會(huì)覺得它的寶貴，就如童年。
一、小樹
在外婆的院子里，墻角下，長(zhǎng)著一棵樹，說(shuō)不出它的名字。葉子是心型的，到春天就開出一串串的花兒來(lái)。很久很久以前，我用我的小手將它種下，它陪伴著我長(zhǎng)大�？墒�，現(xiàn)在，它長(zhǎng)得比我還高了。每一個(gè)暑假，在外婆的院子里，在那墻角下，我都會(huì)靜靜的面對(duì)著小樹，久久的站著，回憶著一件件童年的趣事。小樹，已經(jīng)不再是嫩苗了，可是，那嫩苗記載了我如同小樹苗的童年。
二、小蠶
記得那么一天，小妹妹喜滋滋地拉著我的手，說(shuō)：“姐姐，快來(lái)看呀！”哦，我的天，小小的.紙箱里竟然有那么多白花花的小蟲子躺在綠葉上，真惡心！仔細(xì)一瞧，原來(lái)是我童年最喜歡的蠶寶寶��！我呆住了，又回想起了我的童年。
三、小故事
葡萄架下的石板上，我小時(shí)候，外婆總是坐在上面，而天真的我，又總是躺在外婆的懷里，看月亮，數(shù)星星，聽小蟲唧唧的唱著歌，而外婆總是用溫柔的聲音講著故事：“從前有個(gè)愛撒謊的孩子…”“從前有座山，山上有座廟，廟里…”外婆的故事總是那么多！外婆的故事就像葡萄一樣，吃一個(gè)，就會(huì)少一個(gè)。
四、小風(fēng)車
又一次，我看見小伙伴們都舉起了小風(fēng)車，神氣的在我面前走來(lái)走去，叫我眼紅得不得了，街上都賣完了，氣得我哭了起來(lái)。爺爺樂呵呵地走過(guò)來(lái)，替我擦了掛在臉上的鼻涕和眼淚，變魔術(shù)似地從背后拿出一只小風(fēng)車。好漂亮的小風(fēng)車呀，比誰(shuí)的都好看。
多懷念爺爺?shù)囊浑p巧手，可是，再也見不到爺爺了。只有那個(gè)小風(fēng)車，彩色的，在我的童年里不停地轉(zhuǎn)。
六年級(jí)的作文 篇4
我家有個(gè)小活寶，它的名字叫球球，是只可愛的荷蘭豬。它為什么要叫球球呢？因?yàn)樗亩亲訄A溜溜的'，只要縮在一起，就好像一個(gè)毛球。它的眼睛又圓又大，很有靈性，它的四肢短小，毛很順滑，喜歡吃草，只要不吃，它就一直叫喚，是個(gè)純正的“吃貨”。
球球喜歡在家里亂跑，總是跳到沙發(fā)上，只要我蹲下，球球馬上就跑到我的腿上，讓我摸它、抱著它、哄它。每次它只要聽到我的腳步聲，就馬上向我跑來(lái)，趴在我的腳上一直叫，跟我要吃的。當(dāng)我抱它時(shí)，它就會(huì)咕咕地叫，表示很開心。
球球不但在我面前撒嬌，在我的家人面前也不例外。有一次，我的媽媽正在做飯，球球用它短小的四肢，爬到媽媽腳下大聲叫，媽媽見它可愛，就給了它一片菜葉。球球就開始大口大口的吃，不一會(huì)兒就吃完了。不僅如此，它還經(jīng)常讓生氣的媽媽爸爸開心，忍不住要抱它，我家的球球就是這樣可愛，現(xiàn)在它改名字了，爸爸媽媽都叫它“大活寶”。
六年級(jí)的作文 篇5
孔子曰：“三人行，必有我?guī)熝��！蔽页３榱诉@個(gè)問題苦惱。為什么是“必”呢？隨隨便便的三個(gè)人，也不見得那一個(gè)是我的老師呀！就比如我爸爸，媽媽，還有我爺爺，那一個(gè)是我的老師呢？他們都沒有當(dāng)過(guò)我的老師呀！有難道，孔子說(shuō)錯(cuò)了？可是孔子是我國(guó)古代最著名的思想家，教育家呀！怎么會(huì)說(shuō)錯(cuò)？為此，我十分不解。
有一次，我和媽媽去爬山。我剛開始，興致勃勃，一心想著要超過(guò)他們，于是一次兩步兩步的跨。好幾次媽媽都被我甩在后面，我開始沾沾自喜�？墒窃脚涝嚼�，氣喘吁吁，滿頭大汗。媽媽一步一步上來(lái)了，很快就超過(guò)了我。我不服氣，想超過(guò)媽媽。可是卻一次次被累的上不去了。我問媽媽，為什么我那么快卻超不過(guò)你？媽媽笑了笑，對(duì)我說(shuō)：“哈哈，這其實(shí)并不需要什么技巧。因?yàn)槟阋恍南胫^(guò)我，一步跨兩步，體力也消耗的多，再加上我一步一步的跨，體力節(jié)省了不少。自然而然就超過(guò)你了！人生也是如此，你一步一步用心的走，總有一天會(huì)到達(dá)彼岸的�！边@是媽媽交給我的'人生道理。
原來(lái)，孔子并沒有說(shuō)錯(cuò)，只是身邊的老師指的不一定真正的，也可以是我們身旁的一草一木……
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