哈“韓”哈“日”初中議論文
在學(xué)習(xí)和工作的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到論文吧，通過(guò)論文寫(xiě)作可以培養(yǎng)我們獨(dú)立思考和創(chuàng)新的能力。怎么寫(xiě)論文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的哈“韓”哈“日”初中議論文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
今天在課堂上，老師跟我們講了一個(gè)故事，就是：評(píng)論中國(guó)人的一個(gè)日本青年的雜文，那是一篇寫(xiě)到了中國(guó)人的痛處，寫(xiě)到了中國(guó)人的不足。聽(tīng)了那篇雜文確實(shí)很讓人生氣，可崇拜于韓國(guó)，日本并不是“賣(mài)國(guó)賊“��！其實(shí)，韓國(guó)比中國(guó)的時(shí)尚潮流要，象有人從日韓流中就學(xué)到了共鳴�。�！
HOT，他們唱的歌卻是唱出了每個(gè)青少年的心聲，所以才能產(chǎn)生了共鳴。
只有我們自己才知道需要什么，我們只想以自己的方式生活，我們不要大人決定我們，因?yàn)槲覀兙褪俏磥?lái)！其實(shí)最該聽(tīng)HOT的歌的`人，應(yīng)該是那些教育工作者，如果他們聽(tīng)了HOT的歌，就知道孩子們需要什么�？上О。麄儾宦�(tīng)，或者聽(tīng)了，他們也不懂。就因中國(guó)的古代思想，讓人遠(yuǎn)離了日韓的一切。也有很多人說(shuō)：韓國(guó)的一些發(fā)色，服飾回教壞青少年，那是他們不了解我們，如今那一個(gè)青少年沒(méi)有自己的想法，自己的主張？那一個(gè)不能辨別是非黑白的呢？今天的大人們的服飾如果是上溯到三四十年前不也是不被允許的嗎？為什么不能學(xué)會(huì)理解呢？
韓國(guó)，日本對(duì)中國(guó)的沖擊不是乘虛而入，而應(yīng)該是兩代人之間的思想，文化的沖擊。哈“韓“哈“日“的人也不見(jiàn)得是權(quán)勢(shì)青少年嗎？如果想問(wèn)青少年為什么如此癡迷與日韓？恐怕只能說(shuō)是日韓潮流順應(yīng)了青少年，順應(yīng)了新時(shí)尚吧！
我們中國(guó)和韓國(guó)，日本交流的障埃就是語(yǔ)言。當(dāng)我看到韓國(guó)的電影，電視劇的時(shí)候，我還有種想去學(xué)韓語(yǔ)的沖動(dòng)呢？
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