（優(yōu)秀）五年級(jí)的作文10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的五年級(jí)的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
一天清晨，小兔子在郊外游玩著，路兩旁的柳樹(shù)搖著綠色的長(zhǎng)辮子，綠毯似的.草地上開(kāi)出了星星點(diǎn)點(diǎn)的花。正在這時(shí)，小兔看見(jiàn)草地里有一個(gè)黃燦燦的大南瓜，小兔心想：“我如果把這個(gè)大南瓜搬回去，媽媽肯定會(huì)表?yè)P(yáng)我的�！闭f(shuō)干就干，小兔馬上開(kāi)始搬南瓜，可是搬了很多次，南瓜不僅沒(méi)有挪動(dòng)半步，自己也累得筋疲力盡，它喘了一口粗氣，看著南瓜發(fā)愁了：“這么大的南瓜我可怎么運(yùn)回去呀？”
正在這時(shí)，小熊貓騎著摩托車(chē)過(guò)來(lái)了，小兔子目不轉(zhuǎn)睛地看著車(chē)輪，鎖緊的眉頭漸漸舒展開(kāi)來(lái)，在小兔眼中，車(chē)輪漸漸模糊，眼前清晰地出現(xiàn)了兩個(gè)正在轉(zhuǎn)動(dòng)的大南瓜，它心想：“車(chē)輪能轉(zhuǎn)動(dòng)，我的大南瓜也可以轉(zhuǎn)動(dòng)呀！”
小兔吃力地把南瓜豎起來(lái)，滾起來(lái)，果然又輕松又省力，天色漸漸的暗了下來(lái)，一道道晚霞照在南瓜上，南瓜顯得更美了，幾只小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳的叫著，好像是大自然送給小兔的禮物，回到家，兔媽媽吃驚地問(wèn)：“你是怎樣把這個(gè)大南瓜運(yùn)回來(lái)的？”小兔把過(guò)程告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屢宦?tīng)，高興地笑了。
五年級(jí)的作文 篇2
自從在“快樂(lè)大本營(yíng)”節(jié)目里，聽(tīng)了何炅演唱的《梔子花開(kāi)》以后，我便對(duì)梔子花產(chǎn)生了一種莫名的好感，真想親眼目睹一下它們的風(fēng)采。
春末夏初的一個(gè)雙休日，閑呆在家里老覺(jué)悶得慌。爸媽和我便決定去MM廣場(chǎng)游玩。我們一到MM廣場(chǎng)，就被MM廣場(chǎng)的`美景所陶醉了。在暖風(fēng)的吹拂下，河面泛起了魚(yú)鱗似的波紋，柳樹(shù)正迎風(fēng)甩起了長(zhǎng)辮子，其它各種觀賞植物也都呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的景象。突然，一股濃烈的馨香飄入了我的鼻孔。哇！簡(jiǎn)直醉死人了！我不由自主地循著香味向前走去，猛然發(fā)現(xiàn)廣場(chǎng)的護(hù)欄邊布滿(mǎn)了星星點(diǎn)點(diǎn)的小白花。湊過(guò)去，我做了一次深呼吸，然后確認(rèn)先前聞到的香味就是由它們傳播出來(lái)的。它們個(gè)頭不高，枝上長(zhǎng)滿(mǎn)了鋸齒形的深綠色的小葉子。這些小葉子像小手一樣簇?fù)碇︻^頂端的白花。這些白花形狀各異，姿態(tài)萬(wàn)千。有的剛長(zhǎng)出花苞，有的含苞欲放，有的花瓣大開(kāi)……一眼看上去，你會(huì)感覺(jué)到它們有一種樸素美。我便好奇地問(wèn)爸媽這是什么花。爸媽告訴我它們是梔子花。啊！它們就是梔子花，真是“踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工夫”。此時(shí)，我真有點(diǎn)不敢相信它們就是我久仰的梔子花，想不到它們是如此的平凡。它們不正像那些默默無(wú)聞地為社會(huì)無(wú)私奉獻(xiàn)著的勞動(dòng)人民嗎？
我情不自禁地伸出手去輕輕地?fù)崦鼈�，�?zhuān)著地看著它們的颯爽英姿，覺(jué)得自己真應(yīng)該好好地向它們學(xué)習(xí)一下。
五年級(jí)的作文 篇3
孩子和父母互相關(guān)愛(ài)，相處時(shí)總能表現(xiàn)出無(wú)可挑剔的融洽，總能理解對(duì)方的想法。這樣的和諧在我看來(lái)，只出現(xiàn)在書(shū)本上。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們做不到，至少我做不到。
我以前一直這樣認(rèn)為，堅(jiān)定不移，直到
一天晚上，窗外的風(fēng)叫囂著，風(fēng)掠過(guò)樹(shù)發(fā)出呼呼的聲音。我在屋里發(fā)著呆，轉(zhuǎn)著筆，暖氣不能給我絲毫的溫暖。偌大的房間里只有我一個(gè)人，連說(shuō)話(huà)都感到害怕，所以我選擇了沉默。父母又在忙，已不知這是第幾個(gè)孤獨(dú)在家的夜晚。
我知道父母在外忙，是想讓我生活得更好，每次父母都是精疲力竭地回到家里，隨便地坐在沙發(fā)上，不一會(huì)就睡著了，看著他們那瘦弱的身體，突然就想到《老王》作者楊絳描寫(xiě)老王：他簡(jiǎn)直向棺材里倒出來(lái)的，就像我想象里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棒就會(huì)散成一堆骨頭架子
一直說(shuō)不清自己對(duì)目前處境的感覺(jué)，我似乎已經(jīng)習(xí)慣了，但有控制不住眼前一片模糊。我知道那是眼淚。擦干了嘴角帶點(diǎn)咸味的液體，我把目光胡亂丟在手邊的一本書(shū)上，上面有道題是：寫(xiě)出幾則表現(xiàn)親情的故事。親情對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)陌生的詞語(yǔ)。我繼續(xù)發(fā)呆，沙寶亮的`《被遺忘的人》反復(fù)在心中回響。似乎連那道題也在嘲笑我的無(wú)能。
總覺(jué)得今晚比以往心里更空虛，少了點(diǎn)什么，我只知道他對(duì)我很重要，卻弄不明白那是什么。我不敢想讓我心慌的東西。這時(shí)，電話(huà)鈴響了，終于明白，它就是我一直期盼的東西。我慌忙跑到電話(huà)旁，電話(huà)鈴卻停止了。上面顯示著媽媽的電話(huà)號(hào)碼。她一定認(rèn)為我像往常一樣會(huì)不接電話(huà)，但又抵擋不住對(duì)我的思念才打的這個(gè)電話(huà)。我握起電話(huà)，按下回?fù)�。這時(shí)，淚涌出了我的眼眶。
放下電話(huà)，我握筆在紙上寫(xiě)下三個(gè)詞：母愛(ài)、悔悟、回報(bào)。窗外的風(fēng)依然凜冽，我的心卻不再冰冷。
我走進(jìn)父母的臥室，幫他們鋪好了被子。
五年級(jí)的作文 篇4
“盼望著，盼望著，春天來(lái)了，柳樹(shù)長(zhǎng)葉兒了，鮮花朵朵開(kāi)�！�
春天邁著她輕快的步伐，悄無(wú)聲息的來(lái)到我們身旁，讓人沒(méi)有一絲察覺(jué)，輕輕地?fù)崦覀兊哪橆a，在我們身邊不時(shí)地耳語(yǔ)幾句，仿佛再說(shuō)：“冬天已經(jīng)過(guò)去了，孩子，到外面來(lái)看看，認(rèn)真觀察這世界的變化，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我的美�！倍覀�，正躺在被窩里，躲避冬天的嚴(yán)寒，聽(tīng)到她的這句話(huà)，我們喜出望外，紛紛穿上衣服，來(lái)認(rèn)認(rèn)真真的觀察春之美，冬天過(guò)后，一些小植物上還帶著冬天留給我們的`“紀(jì)念品”，和煦的陽(yáng)光，將這份“紀(jì)念品”帶走，換來(lái)的是“裙裾微動(dòng)搖，和煦催耕種。”
“叮叮咚咚”這陣活潑的聲音引來(lái)了我的無(wú)限遐想，它就像一位“自然歌手”一樣，為我們演唱著它的拿手好曲，“叮叮咚咚”仿佛在樂(lè)滋滋的告訴我們：“春天來(lái)了，快來(lái)和我一起分享這柔和的春之美吧！”這陣聲音從哪里傳來(lái)才能如我之耳呢？原來(lái)是小溪，她一直不住自己那種激動(dòng)的心情，柔和的春風(fēng)輕輕地吹，和煦地陽(yáng)光慢慢地曬，將她身上那一層厚厚的冰“剝”去，讓冰也化成水，參與她那神奇的演唱會(huì)，小溪流水響叮咚，這聲音令人流連忘返，樂(lè)在其中，心醉神迷。
春天，大地的眼睛，四季的伊始，也是人們對(duì)新生活的向往......
五年級(jí)的作文 篇5
我有一個(gè)秘密，那可是語(yǔ)文趙老師和我約好的秘密，除了我書(shū)桌上的小鬧鐘，誰(shuí)都不知道。我記得那天下午趙老師悄悄對(duì)我說(shuō)：“放學(xué)后到我辦公室來(lái)一趟，記住，這可是我倆的'秘密�！笔裁疵孛苣兀课艺婧闷�。
來(lái)到老師辦公室，趙老師笑瞇瞇地讓我坐在一張椅子上。椅子有厚厚的軟軟的墊子，真舒服。我悄悄地打量周?chē)�，��！這可是辦公室里最漂亮的一張椅子，連趙老師都坐在一張木椅子上。我心里又是高興又是緊張，雙手放在腿上，背也挺得直直的，都挺疼了。趙老師親切地說(shuō)：“不要緊張，放松點(diǎn)。今天老師只是想和你聊聊天�！蔽揖o張的心漸漸松懈下來(lái)。時(shí)間慢慢地過(guò)去了，趙老師給我說(shuō)了好多好多動(dòng)聽(tīng)的話(huà)。天黑了。
趙老師騎車(chē)帶我回家。校園里有阿姨對(duì)她打招呼：“什么時(shí)候你有個(gè)兒子了？”趙老師高興地說(shuō)：“有這樣的兒子也不錯(cuò)呀�！蔽衣�(tīng)了，心里熱呼呼地。你們一定想知道趙老師和我說(shuō)了些什么話(huà)？那可是秘密。我只告訴你，從那一天起，我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，桌上總會(huì)有一面小鬧鐘陪伴我，它滴答滴答地仿佛在提醒我：“記住了，你可答應(yīng)了趙老師，要做時(shí)間的小主人，一定要加油呀。”
五年級(jí)的作文 篇6
說(shuō)到讀書(shū)，也許會(huì)有人搖頭：“讀書(shū)真苦��！”是的，讀書(shū)是一件并不輕松的事情，它需要?jiǎng)幽X、用心，是要有毅力。可我覺(jué)得讀書(shū)充滿(mǎn)樂(lè)趣，因?yàn)闀?shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是人類(lèi)智慧的源泉。讀一本好收，就如同與一位朋友談心。
從小時(shí)候起，我就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。小時(shí)候，每天晚上睡覺(jué)時(shí)，總要媽媽給我講故事。當(dāng)媽媽讀到幽默風(fēng)趣的`地方，我會(huì)哈哈大笑；讀到傷心的時(shí)候，我會(huì)為主人公不幸的遭遇而淚如雨下�，F(xiàn)在，我每天都會(huì)利用學(xué)習(xí)之余看書(shū)讀報(bào)，保證一到兩小時(shí)的閱讀時(shí)間。就這樣，我積累的詞匯豐富了，寫(xiě)作文不用發(fā)愁了，老師也說(shuō)我的作文進(jìn)步了。書(shū)是一位充滿(mǎn)智慧的老人，不斷啟迪我，也像一位真誠(chéng)的朋友，和我面對(duì)面交談，讓我不再有煩惱。
讀書(shū)不僅讓我獲得了知識(shí)，還讓我懂得了如何克服困難。
記得有一次，我在學(xué)自行車(chē)時(shí)，只要媽媽扶著我，我就能騎得很好，媽媽一放手，我就覺(jué)得腳和手不聽(tīng)使喚了，便從自行車(chē)上摔了下來(lái)。腿上青一塊，紫一塊的。當(dāng)我想放棄時(shí)，想起了海倫·凱勒。她天生既聾又啞又盲，但她取得了極不平凡的成就。努力學(xué)會(huì)了讀書(shū)和說(shuō)話(huà)，還會(huì)說(shuō)英語(yǔ)、法語(yǔ)等多種語(yǔ)言。海倫·凱勒將她的一生奉獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)。再看看我自己，唉，真的是自愧不如！每次遇到困難時(shí)，我就想起了海倫·凱勒那頑強(qiáng)不屈的精神。
讀書(shū)使我變得自信，我愛(ài)讀書(shū)！
五年級(jí)的作文 篇7
大年初一，是一個(gè)嶄新的春節(jié)。在這個(gè)喜氣洋洋的日子里，伴隨我們的是一陣陣響徹云霄的鞭炮聲。因?yàn)橛辛吮夼诼暡庞辛诉^(guò)年的氣氛。可是，它就像一個(gè)淘氣包，碰上我們這些淘氣、好玩的孩子，那麻煩就不請(qǐng)自來(lái)了。
我和哥哥心急火燎的吃罷晚飯，三步并作兩步的跑下樓去放鞭炮。此時(shí)此刻是我們哥倆最開(kāi)心，最激動(dòng)的時(shí)候。有過(guò)前幾年的經(jīng)驗(yàn)，我膽大包天。毫不懼怕地拿著一個(gè)名叫“二踢腳”的鞭炮，小心翼翼地拉出引線(xiàn)，一旁的哥哥用顫抖的手拿著打火機(jī)給鞭炮點(diǎn)燃引線(xiàn)�；鹧鎰傆|及引線(xiàn)，老哥就以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度跑開(kāi)了。淡定的我在引線(xiàn)點(diǎn)完的瞬間，用極快的速度把鞭炮扔進(jìn)了腳下的下水溝里。我順勢(shì)跑出一丈開(kāi)外，只聽(tīng)見(jiàn)“噼里啪啦”的一陣悶響，緊接著下水溝里冒出一陣輕煙。第一次的成功，我倆更加肆無(wú)忌憚。哥哥也依葫蘆畫(huà)瓢。我倆一起夾擊。頓時(shí)，原本安靜、漆黑的下水溝火光沖天，一股股煙被火光點(diǎn)綴地五彩斑斕，彩煙緩緩地升起，悄悄地把我們圍住，仿佛進(jìn)入了仙境一般。
我倆玩得意猶未盡，四處尋找新奇的道具。正當(dāng)我倆一籌莫展的時(shí)候，兩只垃圾桶進(jìn)入了我們的視線(xiàn)。我便眼珠一轉(zhuǎn)，孔明般地計(jì)上心頭——把鞭炮扔進(jìn)垃圾桶里。
我和哥哥不假思索地開(kāi)始分享這個(gè)妙計(jì)。便毫不猶豫地把兩只分離的垃圾桶集合在了一起。我倆各分得一只垃圾桶，把各自點(diǎn)燃的鞭炮扔進(jìn)去，并迅速關(guān)上蓋子。頓時(shí)，垃圾桶里像炸開(kāi)了鍋一樣“噼里啪啦”響個(gè)不停。一股股熱浪沖上來(lái)，把半透明的蓋子照得亮堂堂的.，不知情的人從遠(yuǎn)處望來(lái)，仿佛是黑夜中的兩盞彩燈。
美麗總是短暫的，美麗的景色也是在一剎那間消失。待到垃圾桶里恢復(fù)了往日的寧?kù)o，一使眼色，我倆不約而同地打開(kāi)了蓋子。出乎意料地聽(tīng)見(jiàn)“呼”的一聲，兩個(gè)“煙霧彈”轉(zhuǎn)眼間爆炸了。我們哥倆驚得魂飛魄散，抱頭鼠竄。
過(guò)年有快樂(lè)，放炮需謹(jǐn)慎�？汕f(wàn)不能弄巧成拙喲！
五年級(jí)的作文 篇8
浩瀚夜空，無(wú)邊無(wú)際，一顆顆寶石般晶瑩閃爍的星星在天空游弋。燦爛星空中，一個(gè)小不點(diǎn)正夢(mèng)想著自己的未來(lái)：做一個(gè)最亮最美麗的星星，從此大名鼎鼎，讓地上的眾生贊嘆不已。
星星漸漸從美好的夢(mèng)境中醒來(lái)，它凝神眺望，發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有一顆光芒燦爛的星星。
它急匆匆地跑到那顆瑰麗的星星面前，誠(chéng)懇地問(wèn)道：“您可真漂亮�。∵@金光閃閃的‘星光披風(fēng)’能借給我嗎？”
“切！”那顆星星傲慢地掃了它一眼，高聲嚷著：“就你？那么丑！借給你也不會(huì)好看多少！再說(shuō)了，這‘星光披風(fēng)’可是價(jià)值連城��！你穿得起嗎？這小不點(diǎn)兒，哈哈……”
狂傲的笑聲刺穿了星星的心，淚水頓時(shí)充滿(mǎn)了眼眶，晶瑩的淚花涌了出來(lái)，劃過(guò)了閃著微光的臉龐。
星星飛也似的跑回了家，大哭不止，嗚咽的聲音直讓人心酸。
第二天夜晚，夜幕如烏黑的油墨涂抹在天空上，散落的星辰像一只只調(diào)皮的小眼睛，亮晶晶的瞳仁中灌滿(mǎn)了笑意。星星把所有的積蓄都裝在身上，直奔月亮姐姐的商店。
它跑向了“星光”專(zhuān)柜前，尋找著那件瑰麗無(wú)比的披風(fēng)，突然，一件光芒萬(wàn)丈的披風(fēng)出現(xiàn)在它眼前，像是絢爛的陽(yáng)光。它的目光移向了標(biāo)價(jià)—— 星幣！這天價(jià)像是當(dāng)頭一棒，星星長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆息了一聲，邁著沉重的步子離開(kāi)了商店。
失落、悲痛、沮喪……它永遠(yuǎn)不可能成為最耀眼的星星！它不得不接受這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)。一聲聲的嘆息飄散開(kāi)來(lái)，充滿(mǎn)了悲傷。
星星低下了沉重的腦袋，俯視著大地。它突然發(fā)現(xiàn)在一片廣闊無(wú)垠的沙漠上有兩個(gè)背著旅行包苦苦跋涉的人。他們艱辛地走了一步又一步，而星星卻看到他們依然在繞著一個(gè)又一個(gè)圈。星星的心一沉，他們正面臨著生命的危險(xiǎn)！沒(méi)有指路者，他們永遠(yuǎn)不可能走出沙漠！
星星看著它們，一個(gè)念頭萌生了……
從此，一顆并不燦爛的星星在天空的北方執(zhí)著地守著。當(dāng)其它星星慵懶地繞著地軸轉(zhuǎn)圈時(shí)，它卻仍一動(dòng)不動(dòng)地堅(jiān)守在那里，一動(dòng)不動(dòng)地在北方盡力地閃著它微弱的'光。
不知過(guò)了多少春夏秋冬，原本年輕的星星兩鬢已染秋霜，但它還是在北方閃爍著……
“爸爸，你看！那是北極星！”一個(gè)胖乎乎的小手指向遙遠(yuǎn)的星空。
“是呀，你瞧，北極星永遠(yuǎn)在北方為人們指路，而不去無(wú)為地爭(zhēng)取燦爛的光芒。這是個(gè)多么好的星星�。 卑职仲潎@著。
“對(duì)！它雖不太亮，但是它為人指路，它是最燦爛的星星！”孩子拍著小手，一雙天真的眼睛依然望著天邊的那顆星。
星星笑了，它的確沒(méi)有燦爛的光輝，但是它讓多少人走向了屬于他們的方向，它的心靈是最美麗的。
它是最燦爛的星星！
五年級(jí)的作文 篇9
大家多說(shuō)在遇到分歧時(shí)我們應(yīng)當(dāng)少數(shù)服從多數(shù)，可是那多數(shù)所帶表的就一定是正確的么？我卻不這么認(rèn)為。
記得那位曾說(shuō)過(guò)“真理是掌握在少數(shù)人手里的”，其實(shí)我也不是非常的贊成這個(gè)觀點(diǎn)，因?yàn)樵谟谖艺J(rèn)為將希望寄予在別人身上何不自己去找出這個(gè)答案呢？這樣就不用你在那左右搖擺必定了，還可以使你知道最終正確的結(jié)果不是么？
真理不是存在于我們的討論中的，而是存在于實(shí)際中，只有你自己去體會(huì)才會(huì)知道，所以我們不僅要懂得其道理，還要用于實(shí)踐。
就比如說(shuō)我們大家一起選舉什么代表之類(lèi)的時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)根據(jù)每個(gè)人是實(shí)際來(lái)決定投誰(shuí)，而不是別人選誰(shuí)你就選誰(shuí)，我們應(yīng)當(dāng)為自己所擁有的一票負(fù)責(zé)。
大家都知道居里夫人吧！居里夫人是我們大家都應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的.對(duì)象，不是說(shuō)學(xué)習(xí)她那冒險(xiǎn)精神，而是學(xué)習(xí)她的實(shí)踐精神。
這不就是在向我們說(shuō)明實(shí)踐的重要性了么？你現(xiàn)在還在空口白談、隨風(fēng)逐流么？當(dāng)看到這些你會(huì)明白么？我想一定會(huì)的吧！
五年級(jí)的作文 篇10
我向來(lái)喜歡吃草莓，因?yàn)樗鼖赡鄱嘀�，甜如蜜糖，那粉紅的汁液牽動(dòng)著我地心。最好的是，它的香甜唾手可得。
一次，媽媽的同事捎來(lái)一袋柿子。它們著橙色外衣，看起來(lái)很是鮮嫩，我忍不住扒開(kāi)袋子，拿出了一個(gè)小柿子。輕輕去掉蒂，剝到一半，我看見(jiàn)了柿子的“廬山真面目”：一半呈漿狀，一半呈固體狀。我不由自主的皺了皺眉頭，舔了一下漿狀的一半，甜甜的。我正竊喜著，很快一股澀味侵入了整個(gè)嘴巴，像一塊干燥的樹(shù)皮貼在上腭，怎么也舔不下來(lái)我不停地朝垃圾桶吐唾沫，臉苦成了瓜。
過(guò)了幾天，母親叫我去吃柿子。這時(shí)，柿子已經(jīng)熟透了，軟綿綿的，且飽滿(mǎn)十足。我咬了一口，舌頭攪動(dòng)著柿子的汁液，一股甜蜜清新的香味從嘴巴了里溢了出來(lái)。
想起之前吃生柿子的情景，哎，要是我再等幾天就好了！
我們?cè)谧穳?mèng)路上，總會(huì)遇到許多挫折與困難，它們就像一個(gè)個(gè)生澀的柿子。只要我們堅(jiān)持和耐心等待，澀柿子總會(huì)變成美味甘甜的'熟柿子。草莓和柿子都很香甜可口，可草莓的美味唾手可得，不像柿子需要耐心等待才可以嘗到美味。雖然耐心等待十分困難，但我覺(jué)得，等待也富有情趣，等待的果實(shí)感覺(jué)更美味更有成就感。
這時(shí)，我聞到人生遠(yuǎn)方那一陣陣柿子的清香……
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