五年級(jí)的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的五年級(jí)的作文5篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)的作文 篇1
我家有一只可愛(ài)的小貓咪，它的名字叫“咪咪”。它的頭上長(zhǎng)著一對(duì)尖尖的耳朵，一張像兔子一樣的嘴，一雙眼睛可會(huì)變了，早上它咪瞇著眼睛，好像沒(méi)睡夠一樣，晚上它的眼睛像二盞綠色的路燈。它的身體是橢圓形的，披著一身白黃相間的毛大衣。它的`四只腳都長(zhǎng)肉墊子，走起路來(lái)又快又穩(wěn)，好像一位紳士。 每次我把小魚拿出來(lái)，它總是迫不及待地跑過(guò)來(lái)，睜著大眼睛，好像在說(shuō)：我最喜歡吃魚了，我把一條魚放在碗里，它就津津有味地吃了起來(lái)。
咪咪對(duì)會(huì)動(dòng)的東西都很喜歡，媽媽的毛線總是會(huì)被它給弄得亂七八糟，它很聰明，會(huì)用爪子抓，跟著毛線跑。 咪咪是我家的開心果，給我們就家?guī)?lái)了快樂(lè)。
五年級(jí)的作文 篇2
調(diào)琴達(dá)人——畢鈺
要說(shuō)起我身邊的小能人，幾乎人人都是，每個(gè)人都有自己的一技之長(zhǎng)。但是最具代表性的，還得是畢鈺了。
畢鈺雖然不是我們班的，可是我們倆的友誼卻比同班同學(xué)還親密。在民樂(lè)團(tuán)里，我們都是彈阮的。她卻一直是佼佼者。
對(duì)于學(xué)音樂(lè)的孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)彈走一個(gè)樂(lè)器，并不是那么難的，難就難在調(diào)琴等專業(yè)技術(shù)上。比如笛子聲部的同學(xué)們，最難的就是貼笛膜，這會(huì)直接影響笛子發(fā)音。我們?nèi)钜彩且粯拥�，調(diào)音不準(zhǔn)的話，就全都錯(cuò)了，怎么都不會(huì)準(zhǔn)。
而在這一點(diǎn)上，我們聲部只有畢鈺做的最好。
每到排練之前，我們都把琴老老實(shí)實(shí)的交給她，誰(shuí)也不會(huì)在這個(gè)方面逞能，因?yàn)槲覀冋娴?都不如她。
只見畢鈺豎起她可愛(ài)的小耳朵，側(cè)著臉，仔細(xì)的聽，智慧的眼睛一轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)的，身體一動(dòng)不動(dòng)，凝神的樣子仿佛入定了一樣。有時(shí)候，我都覺(jué)得調(diào)好了，畢鈺仍然會(huì)仔細(xì)的辨識(shí)，仍在擰著把手，在她的耳朵里，一絲一毫的差錯(cuò)都不能有。
她總是默默的為我們每一個(gè)人調(diào)弦，起初，我們的專業(yè)老師還會(huì)仔細(xì)聽一下畢鈺調(diào)過(guò)的琴，后來(lái)，畢鈺調(diào)過(guò)的，就是免檢了！
而且，畢鈺不僅掌握了中阮調(diào)音方法，她還掌握了大阮的方法。要知道，他們之間可以是差了4度的音階呢！
要知道，畢鈺是個(gè)善于動(dòng)手動(dòng)腦的同學(xué)，她的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诩?jí)部始終名列前茅。
這就是我身邊的調(diào)琴達(dá)人——畢鈺！
五年級(jí)的作文 篇3
陽(yáng)光透過(guò)車窗灑在我的身上，嗯，暖暖的，帶著春天特有的溫和。將車窗輕輕搖下，一縷暖洋洋的風(fēng)飄了進(jìn)來(lái)，我愜意的享受著她輕柔的撫摸，整個(gè)人都放松了。
一道極不合情境的聲音響了起來(lái)：“閨女，開窗戶涼不涼?”原本是一聲好意的問(wèn)候，卻使我的心情很是煩悶。于是乎，我的不耐煩便輕易的從言語(yǔ)間泄露“爸，我不冷，您別管了�！蓖高^(guò)反光鏡，我看見你極不情愿的努了努嘴，似乎想要再說(shuō)些什么，終于還是忍了下去。其實(shí)我本不指望他會(huì)沉默，因?yàn)槟憧偸菚?huì)和我嘮叨，講那些早已過(guò)去的事情。你是個(gè)溫柔的男人，溫柔的讓我不適應(yīng)，你總是懷念過(guò)去懷念那已經(jīng)過(guò)去的過(guò)去。可能因?yàn)樾愿竦脑�，我�?shí)在是不習(xí)慣你愛(ài)我的方式。我不喜歡回憶，人應(yīng)該活在現(xiàn)在，不是嗎?
車中一段很長(zhǎng)的沉默，你將窗戶搖起。我感覺(jué)空氣中到處充斥著緊張的分子，仿佛早已按捺不住，想要一場(chǎng)痛快的宣泄。我想，你積蓄了許久的怒火終于要爆發(fā)了，可誰(shuí)知，心中期許的.那場(chǎng)訓(xùn)斥并未如愿而來(lái)，來(lái)的依舊是那滿滿的關(guān)心。你對(duì)我的愛(ài)難道就沒(méi)有限度嗎?你不知道，你這樣做只能讓我更不懂得珍惜。當(dāng)愛(ài)來(lái)的太過(guò)容易時(shí)，它就變得廉價(jià)。我總覺(jué)得你的愛(ài)是理所當(dāng)然的，你卑微的姿態(tài)成了我踐踏你的愛(ài)的資本。
一路無(wú)語(yǔ)，但我的大腦卻怎么也不肯停止運(yùn)作，搜索著一些有關(guān)我們的事情。從零散的記憶碎片中我提取到一些畫面與言語(yǔ)。我發(fā)現(xiàn)原來(lái)在上初中以前，我和你的感情還是很深的。在記憶中，你很厲害，是個(gè)偉大的英雄，你仿佛無(wú)所不能。你總陪我一起放風(fēng)箏，讓我在你的背上與春風(fēng)賽跑。難過(guò)時(shí)，你的話總?cè)珀?yáng)光一般將我的不快樂(lè)消散，讓我破涕為笑。是因?yàn)槲业呐涯姘桑覀冊(cè)阶咴竭h(yuǎn)，我終于將你甩在了冬天。
都說(shuō)時(shí)間會(huì)改變一切，沒(méi)錯(cuò)，我們的的確確的變了。我變得強(qiáng)大了，而你已不再是我眼中的英雄了。我如初春，而你則是夏末。我的力量日漸強(qiáng)大，你卻即將走向蕭瑟的秋天�？墒钱�(dāng)這一切的一切都改變時(shí)，你的愛(ài)卻還在原地等我歸來(lái)。哦，我的心顫抖了。我不該拒你于千里之外的，對(duì)嗎?
陽(yáng)光打在心上，也許我們的春天來(lái)遲了。但我會(huì)加快腳步抓住你的愛(ài)。我抬起頭，看向前方“爸，等我!”“嗯?”看你不明所以的表情，我笑了。加快了心中的腳步，我向你跑去。
五年級(jí)的作文 篇4
今年我們六年級(jí)了，許多以前教我們的老師都被換掉了�，F(xiàn)在教我們的老師有嚴(yán)厲卻又幽默的盛老師，有嚴(yán)格要求我們的周老師……其中，我最喜歡徐老師。
徐老師是我們的科學(xué)老師，他是一個(gè)很有趣，很有喜感的'老師。高高的鼻子、大大的眼睛、厚厚的眉毛、小小的嘴巴、還有一頭烏黑的短發(fā)。我為什么說(shuō)徐老師很有喜感呢？因?yàn)樗呛窈竦拿济?/p>
第一節(jié)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課，徐老師做了自我介紹，在做自我介紹是我不經(jīng)意的看到了徐老師的眉毛正在一跳一跳的，十分搞笑。我忍住不笑，認(rèn)真聽徐老師講課，可沒(méi)過(guò)多久，我的注意力就來(lái)到了徐老師的眉毛上。徐老師在講臺(tái)上繪聲繪色地講著，眉毛也隨著一上一下的，我看到這場(chǎng)景，腦海里立馬跳出了一個(gè)成語(yǔ)—眉飛色舞。
我在下面小聲的笑著，差點(diǎn)為自己鼓掌。徐老師的眉毛還在歡快的跳著，我目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師的眉毛，心里又想到了一個(gè)詞語(yǔ)—眉毛舞。我盡量把頭放到一邊不去看，結(jié)果徐老師眉毛的魅力實(shí)在是太大了，沒(méi)一會(huì)又被吸引過(guò)去了。徐老師越講越精彩，眉毛也越跳越歡快，突然“嘀鈴鈴”下課鈴聲響起，徐老師走出教室，我伸了伸腰，真希望下節(jié)科學(xué)課快點(diǎn)到來(lái)。
有趣的徐老師，有趣的眉毛舞，有趣的六年級(jí)。
五年級(jí)的作文 篇5
我家養(yǎng)了一只可愛(ài)的巴西龜，它有兩歲了。它的殼花紋是黃綠相間的，兩只綠汪汪的眼睛，頭上還有兩塊紅色的班，那是它的耳朵。
都說(shuō)烏龜很通人性，我養(yǎng)了一年多了，它和我也漸漸熟悉起來(lái)。這不，一見我靠近它的窩，它就會(huì)爬到窩的邊緣，抬起頭來(lái)望著我，好像在說(shuō)：“主人，來(lái)陪我玩��！”如果我有事不理它的話，它就會(huì)悻悻地爬開，在“小沙灘”上沒(méi)趣地散起步來(lái)。
烏龜最喜歡玩“捉迷藏”了。有一次，我去給它喂它最喜歡的小蟲，它卻不吃，反而鉆進(jìn)了沙堆里，我翻了半天也沒(méi)找到，最后才發(fā)現(xiàn)它藏在角落里，已經(jīng)睡著了，還不時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭，好像在夢(mèng)中與誰(shuí)吵架。
還有一次，我把它放到木盆里，過(guò)了一會(huì)來(lái)看它時(shí)，居然連個(gè)龜影都沒(méi)有。我像電影里的女偵探一樣，把木盆仔仔細(xì)細(xì)觀察了好一會(huì)，才發(fā)現(xiàn)木盆上有一條裂縫，原來(lái)烏龜就是從這里逃之夭夭的。這才過(guò)了一小會(huì)，它應(yīng)該不會(huì)跑得太遠(yuǎn)。于是，我就發(fā)動(dòng)爸爸媽媽一起幫我找烏龜。最后，在掉到桌子底下的.抹布上，我們找到了熟睡中的烏龜。它可真會(huì)找地方，居然能找到這樣的地方睡覺(jué)。真是佩服它了！
我家的烏龜又可愛(ài)又調(diào)皮，真讓人無(wú)奈！
【五年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
經(jīng)典五年級(jí)作文11-04
五年級(jí)作文08-16
五年級(jí)的作文01-20
（精選）五年級(jí)作文08-02
五年級(jí)的作文07-20
(精選)五年級(jí)作文07-26
【精選】五年級(jí)的作文07-27
五年級(jí)作文[精選]07-22
五年級(jí)作文（經(jīng)典）07-23
五年級(jí)作文08-16