五年級(jí)的作文優(yōu)秀6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖菑膬�(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的五年級(jí)的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)的作文 篇1
童年的時(shí)候，我有許許多多有趣的事情，有些都已經(jīng)沒(méi)有印象了，唯獨(dú)那一次，我還記憶猶新。
那次，我在電視上看到了一種牛奶飲料，看起來(lái)好像很好喝，我讓媽媽去買(mǎi)給我喝，可是媽媽說(shuō)我還太小，不能喝這種飲料，拒絕了我。我氣呼呼地坐在椅子上生悶氣。忽然，我眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，想到了一個(gè)辦法，對(duì)！自己做。于是我捧來(lái)了一個(gè)玻璃杯放在桌上，又把洗潔精、香皂、沐浴露、洗發(fā)膏和牛奶一一擺在面前。我心里想：做飲料應(yīng)該是用這些材料吧。我把洗潔精拿起來(lái)擠一點(diǎn)，又把沐浴露拿過(guò)來(lái)倒一點(diǎn)。我一會(huì)兒用這個(gè)，一會(huì)兒用那個(gè)，“忙”的不亦樂(lè)乎。最后，我一邊用筷子攪拌，一邊倒牛奶，牛奶倒完了，我的“飲料”也就完成了�？粗@杯“飲料”，我的臉上笑開(kāi)了花。
我把爸爸媽媽拉到桌邊，讓他們看看我的勞動(dòng)成果。爸爸問(wèn)我：“這是什么呀？”媽媽則用詫異的`眼神看著杯子中的液體，流露出心中的疑惑。我興奮地答道：“特制飲料呀！”說(shuō)完，我就“咕咚咕咚”地喝了起來(lái)。當(dāng)爸爸媽媽知道我喝得是肥皂水時(shí)，我已經(jīng)是滿嘴都是泡沫了，像一只吐著泡沫的螃蟹，無(wú)辜地看著他們。后來(lái)，媽媽告訴我：飲料是經(jīng)過(guò)工廠加工的，你喝得只是肥皂水！我自言自語(yǔ)地說(shuō)：怪不得喝下去苦苦的，幸虧只喝了一點(diǎn)點(diǎn)。我還似懂非懂地?fù)u頭點(diǎn)頭，媽媽看著我，又愛(ài)又恨。
每次想到這件事，我都會(huì)情不自禁地笑出聲來(lái)，因?yàn)槟菚r(shí)的我只有5歲，卻學(xué)會(huì)了自主“實(shí)驗(yàn)”，真是一個(gè)天真爛漫、調(diào)皮淘氣的我呀！
五年級(jí)的作文 篇2
如果有人問(wèn)我:你最喜歡的一處美景是哪里?我會(huì)脫口而出：我的家鄉(xiāng)——寺河。從記事到現(xiàn)在，那里美麗的景色一直印在我的腦海里，使我不斷的回味、品賞。
寺河并不是什么出名的游覽區(qū)，但在我家鄉(xiāng)的那幾個(gè)小鎮(zhèn)卻享有盛名。人們都很喜歡那里的山和水，經(jīng)常到那里爬山、嬉水，進(jìn)行拍照留念。
我也特別喜歡寺河的.山和水，因?yàn)槟抢锏纳胶退c別處的不一樣。
寺河的水分為上、中、下游，上游是大河，經(jīng)過(guò)閘門(mén)像瀑布一樣流下來(lái)的是中游，中游中間有很多小巖石，人們都經(jīng)常在淺水區(qū)洗衣服、抓魚(yú)、玩耍------這里淺水區(qū)的水也最清，清的可以看到河底的沙石;這里的水最綠，綠的仿佛是一塊無(wú)暇的翡翠------。中游的水經(jīng)過(guò)多個(gè)道口流入了下游，下游又形成了大小不一的潭水，潭水里的水最靜，靜的讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)。這樣寺河的水層就形成了湍、緩、靜的形態(tài)，這也是我喜歡它的原因。
寺河的山分布在河的下游，就像天地間拉開(kāi)的一個(gè)帷幕，到處都是山峰。這些山峰的形狀各不相同，有的像身背草蔞的采藥老人；有的像亭亭玉立的少女，在翩翩起舞；還有的像慈祥的母親，在撫慰受傷的孩童-------在晨霧的繚繞下，若隱若現(xiàn)，好像仙境一般。
我的家鄉(xiāng)寺河，雖不能與名山秀水相提并論，但它山高水麗，景色宜人，永遠(yuǎn)是我心目中的“人間仙境”。
五年級(jí)的作文 篇3
最近，我從電視和廣播中不斷地看到、聽(tīng)到圓明園的鼠、兔銅獸首在法國(guó)被拍賣(mài)的消息，心中很不是滋味。明明是我們國(guó)家的國(guó)寶，卻在外國(guó)，被外國(guó)人拍賣(mài)，這是清朝政府的軟弱和不強(qiáng)大留給我們的恥辱，這個(gè)恥辱是永遠(yuǎn)也抹不掉的，它會(huì)深深的印刻在我們的.心中。
我從《圓明園的毀滅》一文中知道：圓明園原是一座舉世聞名的皇家園林，鼠首和兔首銅像也是圓明園“12生肖獸首”中的兩件。但在1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入了北京，他們闖進(jìn)了圓明園，在劫掠火燒圓明園時(shí)，12生肖獸首銅像也沒(méi)逃過(guò)被劫掠的厄運(yùn)�，F(xiàn)在，這些被搶走的原屬中國(guó)的國(guó)寶卻又被強(qiáng)盜們開(kāi)出“價(jià)碼”進(jìn)行“公開(kāi)拍賣(mài)”。哪有自家的東西丟了，卻還要花錢(qián)把它們買(mǎi)回來(lái)的道理呢？這真是典型的強(qiáng)盜邏輯。我真希望法國(guó)政府能認(rèn)識(shí)到當(dāng)年英法聯(lián)軍在中國(guó)犯下的罪行，真心誠(chéng)意的改正錯(cuò)誤，主動(dòng)地把這兩個(gè)獸首送還給我們中國(guó)。
然而，這件事也使我們明白了一個(gè)道理：國(guó)家的軟弱就會(huì)被人欺負(fù)，要使國(guó)家強(qiáng)大，靠的是世世代代的炎黃子孫，為了祖國(guó)母親不再受屈辱，讓我們好好學(xué)習(xí)，將來(lái)好好報(bào)效祖國(guó)。
五年級(jí)的作文 篇4
大家都知道樹(shù)木，我們一個(gè)人都離不開(kāi)，造紙，沙發(fā)，椅子，凈化空氣……
在這里我來(lái)給大家講一個(gè)故事，聽(tīng)了這故事我想大家會(huì)更加愛(ài)護(hù)樹(shù)木。
在很久以前有一個(gè)村子，這村子里有許多人，但每一個(gè)人的生活都是清苦的。一天，人們發(fā)現(xiàn)了一片樹(shù)林。有一個(gè)人突發(fā)奇想，城里人都有錢(qián)，我把大樹(shù)砍成木頭賣(mài)給城里人是否可以多賺點(diǎn)錢(qián)？想到這里，他對(duì)父老鄉(xiāng)親們說(shuō)：‘‘父老鄉(xiāng)親們，我們大家都是過(guò)的苦生活，我有一個(gè)辦法，這個(gè)辦
法是我們天天來(lái)砍樹(shù)，然后賣(mài)給城里人�！�
“好！”一個(gè)響音在人群中。“好！”
大家認(rèn)為是一個(gè)好辦法，第二天人們個(gè)個(gè)拿了個(gè)斧子，大家個(gè)個(gè)干得熱火朝天，隨著大家的歡呼，樹(shù)木一個(gè)一個(gè)的倒下了。就這樣人們天天來(lái)到這里來(lái)砍樹(shù)。
過(guò)了一年，這一村子里的人個(gè)個(gè)富裕起來(lái)。他們每家人都有汽車(chē)，皮衣，手機(jī)……一天人們又來(lái)砍樹(shù)了。一到樹(shù)林大樹(shù)們說(shuō)“你們?cè)趺炊假嶅X(qián)？我們現(xiàn)在越來(lái)越來(lái)少了，再不保護(hù)我們，沙塵暴，龍卷風(fēng)，泥石流……就會(huì)來(lái)了！”“哦，知道了，但這是不可能的！現(xiàn)在不是好好的`嗎？”“這是因?yàn)�，我們保護(hù)這呢！”大樹(shù)們說(shuō)�！霸趺纯赡�？就你們？”人們說(shuō)。
說(shuō)完拿起斧子砍了起來(lái)，果然不出大樹(shù)所料之中，大樹(shù)砍光了之后，沙塵暴，龍卷風(fēng)，泥石流……都來(lái)了，沖沒(méi)了整個(gè)村子。
這個(gè)故事告訴我們，樹(shù)木是我們?nèi)祟?lèi)的朋友，請(qǐng)不要傷害它們。
五年級(jí)的作文 篇5
最近溫差很大，一會(huì)涼，一會(huì)熱。
我邁著小踱步穿行在人跡稀少的校園里。風(fēng)刮得很大，讓人傷感。白黃色的大理石地上一串長(zhǎng)長(zhǎng)的腳印。風(fēng)。綠色的樹(shù)，悠閑而頭發(fā)凌亂的我怕，感覺(jué)就像一支精美的MV。
寫(xiě)下一段話，我總會(huì)不厭其煩的扭頭，張望，駐足，時(shí)間的洪流便卷過(guò)來(lái)把我?guī)ё�。我被時(shí)光帶著一路流淌沖刷，沖過(guò)了四季，越過(guò)了山河，穿過(guò)了明媚的風(fēng)和憂愁的`雨。
這個(gè)城市里沒(méi)有草長(zhǎng)鶯飛的傳說(shuō)，它永遠(yuǎn)活在現(xiàn)實(shí)里，快速的鼓點(diǎn)，匆忙的身影，城市中有一個(gè)小小的專(zhuān)屬于我的家，漸漸在里面埋葬我的十歲年華，我的足跡與我一去不回的四季。
畢業(yè)冊(cè)……其實(shí)沒(méi)用什么，如果彼此要忘記，那些終將發(fā)黃的精美紙頁(yè)也無(wú)法挽留記憶的遠(yuǎn)去，而如果彼此記掛，沒(méi)有那些白紙黑字，也依然萬(wàn)里牽掛。
原諒我凌亂的文字，原諒我破碎的時(shí)光。
風(fēng)雨聲，搖籃曲。
我夢(mèng)到了很多很多，看到了很多很多，我是那么真實(shí)地笑了。因?yàn)檫@是我的童年，我的記憶，我的楊花，這是我念念不忘但總有一天會(huì)遺忘的東西。
什么都會(huì)過(guò)期，連罐頭都會(huì)。
我只是希望，記憶可以成為一把刻刀，把所有幸福時(shí)光，全部刻下來(lái)。
那個(gè)夢(mèng)我做了很久很久，一直哭，一直笑，夢(mèng)醒了，卻找不到淚水的痕跡。
我揉了揉眼睛，發(fā)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)格外亢長(zhǎng)，我在夢(mèng)里，沉睡了十年。
五年級(jí)的作文 篇6
我們舞鋼的二郎山很美，燈臺(tái)架也很美，龍泉湖那就更美了。
早晨的龍泉湖很美，走到湖邊，向遠(yuǎn)處看，有一層層的朦朧的霧，一陣陣微風(fēng)吹來(lái)，湖面上蕩漾起一圈圈的波紋，就像一個(gè)亭亭玉立的仙女在湖面上跳起優(yōu)美的舞蹈，美麗極了。
中午的龍泉湖也很美，火辣辣的太陽(yáng)照著龍泉湖，如同上千只金黃色的小魚(yú)在水里活蹦亂跳的.嘻戲。又像一陣風(fēng)把葉子吹了下來(lái)，落在湖里，那葉子在湖水里迎風(fēng)飛舞，跳起了歡快的舞蹈，時(shí)不時(shí)有在湖邊石凳上坐著的老人，在這里散心，看看這美景，心里真是感到歡快。
夜晚的龍泉湖很是熱鬧，水燈開(kāi)了，五彩繽紛的水燈照映在湖面上，岸邊的小朋友有的騎滑板車(chē)，有的騎自行車(chē)。大人們有的在跑步，有的在散步，有的年輕人坐在石凳上談天說(shuō)地，時(shí)不時(shí)還有老年人三五成群的在做健身操，播放著優(yōu)美的音樂(lè)，音樂(lè)在湖面上蕩漾著，在人們的耳邊回蕩，龍泉湖的夜晚是熱鬧的。
如果你有煩惱的事，可以來(lái)我們舞鋼的龍泉湖散散心，看一看我們龍泉湖的美。
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