實(shí)用的五年級的作文(常用5篇)
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的五年級的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級的作文 篇1
今天是個(gè)陰天，好像老天爺可憐我們，不讓我們在烈日下完成達(dá)標(biāo)測試。下午，客人老師來為我們體育達(dá)標(biāo)測試，我的心里既擔(dān)心又緊張。
隨著時(shí)間的推移，很快到了測試時(shí)間。我們向操場走去，每個(gè)人的腳步都那么沉重。我看到來了十多位領(lǐng)導(dǎo)，有一位局長，一位科長；有我們學(xué)校的三位校長，三位體育老師及我們的班主任李老師。看到這陣勢，我的.心里更緊張了，心里嘀咕著：為什么要抽到我們班呢？唉！這也太悲催了吧！我的心在狂跳，腿不停地打顫，勉強(qiáng)給自己打著氣：“王瑤，別緊張，放輕松，盡自己最大的力�！�
前兩項(xiàng)測完了，我的成績還不錯(cuò)。開始測50米乘8往返跑了，第一輪就是我，我看了看四周的同學(xué)，個(gè)個(gè)胸有成竹，一個(gè)聲音在我腦中鼓勵(lì)著我：別害怕，沖吧！“預(yù)備，跑！”老師一聲令下，我就像一支離弦的箭，猛地射了出去。第一個(gè)來回，我輕松地跑過了。可是，沒過多久，我的腿就開始發(fā)軟了，我聽到一個(gè)聲音：“王瑤，加油！王瑤，加油！”那是同學(xué)在為我吶喊助威。我心想：為了學(xué)校的榮譽(yù)，班級的榮譽(yù)！王瑤，加油，別放棄！頓時(shí)，我感覺渾身充滿了活力，速度也快了一些。到最后一個(gè)來回，我真的好累，兩條腿就像綁滿了鉛塊，怎么也邁不出去，真想躺下來休息一會(huì)兒�？吹讲荒軇×疫\(yùn)動(dòng)的李老師也在一旁喊：“加油！加油！”我的心中一陣激動(dòng)，眼前仿佛浮現(xiàn)出奧運(yùn)冠軍劉翔跑步的情景，我一咬牙，拼盡了所有的力氣向前沖刺……終于跑完了。我都快倒下去了，當(dāng)知道我們組我第一個(gè)跑完時(shí)，我開心極了！
通過這次測試，我明白了：我們不能被恐懼嚇倒，要相信自己的實(shí)力。只要有毅力，有堅(jiān)持不懈，不屈不撓的精神，做什么事都一定能成功！
五年級的作文 篇2
可可個(gè)頭不大，可食量大得很。它一頓能喝一碗牛奶，還能吃幾個(gè)小西瓜呢!別以為它是吃素的，那是因?yàn)樗闹魅瞬唤o它吃肉，如果它的飯是根火腿腸，它就表現(xiàn)的'非常貪，非吃個(gè)夠不可。
可可非常的調(diào)皮，如果你在畫畫，可可最喜歡過來湊湊熱鬧，它會(huì)跳上桌來，在調(diào)色盒里踩幾下，再踩印到你的畫紙上，似乎要和你比比誰畫的更好，那股調(diào)皮勁兒真是讓你無可奈何。
不過可可它也很懶，它最愛睡覺，只要沒事干就趴在地上睡大覺，舒服得很。
可可是那么生氣勃勃，天真可愛，叫人愛得不得了!
五年級的作文 篇3
書是人們必不可少的朋友，我是一個(gè)愛讀書的小男孩，從一年級至今，小學(xué)生刊物《當(dāng)代小學(xué)生》我百看不厭，從中受益匪淺。
《當(dāng)代小學(xué)生》伴隨我四年多來，對我的影響不言而喻。它的內(nèi)容知識豐富，《樹木之最》、《安全清潔的新能源》不僅充實(shí)了我們的頭腦，還可能對以后寫資料、辦手抄報(bào)有用處；它可以教我們寫作文，書上刊登的文章有寫人寫事、寫物、寫景等等幾個(gè)主要作文題材，還有病文與改后文章的比較并有指出“病”在何處的點(diǎn)評；它可以增加我們的'信心和志氣，每當(dāng)看到《搟面皮》、《包餃子》這樣從哪里跌倒就從哪里爬起的文章總讓我們信心大增；偉人的故事更是能激勵(lì)我們的民族自豪感。最主要的一點(diǎn)，書中許多文章和故事都寫了誠實(shí)、不撒謊和撒謊后良心所受到的譴責(zé)，使我們懂得了做事先做人的道理。
讀《當(dāng)代小學(xué)生》不光有這些好處，還可以愉悅身心。有一回周末，爸爸讓我背寫英語單詞，我心想：“反正不是老師布置的作業(yè)，我可以不完成�！鞭D(zhuǎn)念又一想：“要是等會(huì)老爸抽背，我該怎么辦？”心里的兩個(gè)我在爭吵，搞得我心煩意亂，隨手拿起一本《當(dāng)代小學(xué)生》，胡亂一翻，隨意地看了一眼，這一看可不得了，我一下子被迷住了，心情由陰轉(zhuǎn)晴。翻箱倒柜地把以前的《當(dāng)代小學(xué)生》統(tǒng)統(tǒng)翻出來看了一上午，還不時(shí)情不自禁地笑出了聲，笑得爸爸莫名其妙，說：“怎么了這是？傻樂什么？”過足了書癮，當(dāng)然我的家庭作業(yè)也順利地完成了。
《當(dāng)代小學(xué)生》是我的良師益友，給我知識，給我快樂。感謝《當(dāng)代小學(xué)生》伴我學(xué)習(xí)、伴我成長，希望《當(dāng)代小學(xué)生》越辦越好。
五年級的作文 篇4
一年級的時(shí)候，我是個(gè)比較懶惰的女孩，一開始爸爸媽媽不怎么留心，覺得這種現(xiàn)象是正常的，開始上學(xué)了，會(huì)覺得有點(diǎn)累，但是在一次事情后，讓我再也不敢偷懶了。
記得有一次，天氣晴朗，我和媽媽一起走回家。半路上媽媽接了一個(gè)很長的電話，我隱隱約約聽見，媽媽要去銀行辦點(diǎn)事。媽媽剛掛電話，就牽起我加快速度走回家。一到家媽媽就對我說：“我要有點(diǎn)事，你先去王冠驍家寫一會(huì)兒作業(yè)，過個(gè)一小時(shí)我再去叫你�！�
我跟著媽媽高高興興來到王冠驍家，跟媽媽說了聲再見，便走進(jìn)房間找王冠驍了。我和王冠驍決定看一小會(huì)兒電視，再寫作業(yè)�？墒请娨暱赐炅�，覺得肚子有點(diǎn)兒餓，看見媽媽還沒有來，便和王冠驍吃了點(diǎn)面包。因?yàn)槌蕴珦瘟�，就繼續(xù)玩會(huì)兒玩具。正當(dāng)我玩得開心的'時(shí)候，突然，門外響起了刺耳的“咚咚”聲，我心里一慌，想：這下完了，我的作業(yè)一個(gè)字都沒寫，雖然作業(yè)內(nèi)容只是預(yù)習(xí)和描寫的作業(yè)，但對我們剛學(xué)拼音的人已經(jīng)有很多了。緊接著，隔著門就聽見我媽媽大喊：“典典！作業(yè)寫完沒？該回家了！”我心里像有一塊大石頭似的僵住了，我胡亂回答一句說：“快寫完了，我出來了！”
我把鉛筆盒往書包里一裝，跟王冠驍說了聲再見，就紅著臉跟著媽媽回去了。一路上，我所有的神經(jīng)繃著。一到家媽媽說：“你先把作業(yè)給我看看，我看完了就煮飯去了�！蔽要q豫了一會(huì)兒，只好拿出“空空如也”的作業(yè)給媽媽看。媽媽一拿到我的本子，似乎已經(jīng)知道我有很多沒寫完，我想：肯定又要挨打了！媽媽把本子一合，溫和地對我說：“季羽雁，你想玩，我不阻礙你，但是你不好好學(xué)習(xí)，我是絕對不會(huì)讓你再有這樣的情況出現(xiàn)的。好了，今天你趕快把作業(yè)寫好！希望沒有下一次了！”
我真感謝我的媽媽，謝謝她留給我尊嚴(yán)，留給我自信！
五年級的作文 篇5
從我記事起，我有很多的同學(xué)，有托兒所的，有幼兒園的……有些同學(xué)在我的記憶中已經(jīng)模糊不清了，有些同學(xué)已經(jīng)疏遠(yuǎn)了。但在我讀小學(xué)的三年中，我和她一直是好朋友。
她圓圓的臉，小小的鼻子上架著一副小學(xué)者似的眼鏡，鏡片后的大眼睛閃爍著充滿智慧的火花，知道她是誰了嗎？對了，趙一菲。
趙一菲是個(gè)十分熱心的小女孩。有一次，我們小組在做值日生，趙一菲是負(fù)責(zé)掃地和擦黑板的，當(dāng)她完成任務(wù)后，看見我還在勞動(dòng)，就小聲對我說：“陳思文，我來幫你擦飲水機(jī)吧�！边�沒等我反應(yīng)過來，她就一把奪過抹布，在水中絞了一下，就麻利地擦了起來。她擦得可仔細(xì)啦，飲水機(jī)的上上下下，角角落落，沒有一處被遺忘，有些小縫隙很難清除，她用抹布手指包著伸進(jìn)窄小的.縫隙用力地?fù)福Ψ虿回?fù)有心人，原來灰頭灰臉的飲水機(jī)變得像洗過臉一樣亮堂堂的，我看著這一切心里很是感動(dòng)。
我愛我的同學(xué)——趙一菲!
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