五年級(jí)的作文【經(jīng)典5篇】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的五年級(jí)的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
在一個(gè)美麗的森林里，住著很多動(dòng)物，有善良的，也有兇惡的，有憨厚的，也有狡猾的……
森林里最善良的就是熊寶寶，它多么希望自己可以成為一位旅行家�。∮幸惶�，熊爸爸和熊媽媽準(zhǔn)備很多好吃的.食物，打算帶著熊寶寶一起去森林的盡頭去野營(yíng)，一貫憨厚的熊寶寶聽(tīng)說(shuō)要去野營(yíng)，頓時(shí)高興地蹦起來(lái)對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“好啊，爸爸媽媽，到時(shí)候食品我來(lái)拿�！�
“呵呵，我們的寶貝長(zhǎng)大了，真懂事！”熊媽媽樂(lè)呵呵的笑著說(shuō)。
“是啊，寶貝真乖！”熊爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭。
第二天，熊寶寶穿著運(yùn)動(dòng)服，帶著用品和食物牽著爸爸媽媽的手一蹦一跳地出發(fā)了。來(lái)到森林的盡頭，熊寶寶一家往前眺望，它們被眼前的景色給驚呆了，不遠(yuǎn)處是一片綠油油的莊稼，散發(fā)出陣陣清香。到了晚上熊寶寶搭帳篷，熊爸爸生火，熊媽媽做飯，熊寶寶剛打好帳篷，就發(fā)現(xiàn)有一只受傷的狐貍坐在一棵樹(shù)邊上，熊寶寶邊對(duì)媽媽說(shuō)“那邊有一只受傷的狐貍，我們救救它吧！”
“好的�！毙軏寢屨f(shuō)。
熊寶寶幫狐貍包扎傷口，還給它吃東西，狐貍心里有說(shuō)不出的高興，吃完了東西，熊寶寶和狐貍在一起玩，它們成為了很好的朋友，狐貍對(duì)熊寶寶一家說(shuō)：“你們的心地真善良！我也會(huì)和你們一樣，幫助別的有困難的動(dòng)物，再也不會(huì)做壞事了！”
這件事過(guò)后，熊寶寶一直幫助別的有困難的小動(dòng)物，成為了動(dòng)物心中的善良使者，因此，動(dòng)物們非常喜歡它！
五年級(jí)的作文 篇2
記憶中，那最美的山無(wú)疑是家鄉(xiāng)的那座雞鳴山了。它，沒(méi)有泰山的高大，也沒(méi)有黃山的盛名，更沒(méi)有喜馬拉雅山的雄偉。它太普通，以致人們無(wú)法說(shuō)出它的美。然而，就是這座平淡無(wú)奇的山，一直默默守護(hù)著我的家鄉(xiāng)，守護(hù)著家鄉(xiāng)的人們。
家鄉(xiāng)的雞鳴山讓我想起了王安石曾寫過(guò)的兩句詩(shī)：“飛來(lái)山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升”。我想，這雞鳴山也必是因此而得名的吧。
起初，我認(rèn)為家鄉(xiāng)的那座雞鳴山太不起眼了，隨處皆是。腦海中關(guān)于它的記憶也像那鵝卵石激起的漣漪，漸去漸遠(yuǎn)了。唯獨(dú)那現(xiàn)金次“品讀”它，讓我徹底臣服，令我不知不覺(jué)地愛(ài)上了家鄉(xiāng)的那座雞鳴山。
一次是一個(gè)明朗的夏日。屋外天高云淡，晴空萬(wàn)里。偶爾有一兩片潔白的云彩在廣闊無(wú)垠的天空中悠閑的漫步，成為這如海般湛藍(lán)的天空的點(diǎn)綴。那天正為中午，當(dāng)我神氣地將“全班第一”的考試成績(jī)炫耀給父母后，心里竟有一股慕名的沖動(dòng)，想要征服屋后的'這座雞鳴山。在花費(fèi)了將近一個(gè)小時(shí)后，氣喘吁吁的我終于上了山頂。我一邊擦著如雨的汗水，一邊得意地欣賞著山下的景色。天有不測(cè)風(fēng)云，宛然間風(fēng)起云涌，雷聲滾滾。我急忙沖下山云。雨來(lái)得太快，濕透了的我狼狽地逃回了家。回首仰望，它早已默默佇立在朦朧的雨霧之中，靜靜地看著我。
望著屋外密集的雨點(diǎn)，我恍然大悟：人要有傲骨，但不可有傲氣。我們要虛懷若谷，謙虛地對(duì)待每一次勝利。
另一次是一個(gè)雨后的秋晨�？紙�(chǎng)失利，無(wú)顏面對(duì)父母，沮喪的我一人獨(dú)自閑逛，任思緒引領(lǐng)我的步伐。不久，我就來(lái)到了山腳下。頓時(shí)，一股新鮮的泥土氣息和雨后花草的芬芳撲鼻而來(lái)，那樣清新、迷人。我開(kāi)始啟動(dòng)心中的一切不悅，陶醉于這雨后秋景。希望總是不期而至的，寒氣逼人的秋晨被一縷縷朝陽(yáng)溫暖，山中鳥(niǎo)聲四起，雞鳴山又恢復(fù)了一片生機(jī)勃勃的景象。頃刻間我心潮澎湃，心中又重新筑起了自信的長(zhǎng)城。
雞鳴山啊，你讓我學(xué)會(huì)了戒驕戒躁,不卑不棄。雖然你不是最雄偉的，但你卻是最美的，我愛(ài)我家鄉(xiāng)，我愛(ài)我家鄉(xiāng)的雞鳴山！
五年級(jí)的作文 篇3
那是一個(gè)陰冷的天氣，我們穿的厚厚的，帶著手套，來(lái)到翠華山，我們發(fā)現(xiàn)因路太滑，只好徒步上了山。來(lái)到滑雪場(chǎng)。哇！
好漂亮呀！滿眼都是冰雪的世界，好像童話故事般的夢(mèng)境。我們先交了費(fèi)用，領(lǐng)了雪橇，然后我們?cè)谘┢律蠝?zhǔn)備滑下去，一開(kāi)始我們誰(shuí)都不敢滑，舅舅給我們示范了一遍，我第一個(gè)下去，哇！好快呀！媽媽用相機(jī)咔咔咔的照下了快樂(lè)的時(shí)光。大家都夸我很勇敢，滑了一會(huì)兒總算找到了一些感覺(jué)，媽媽又教我掌握了一些技巧：手扶穩(wěn)、腳放正、保持放松、保持平衡。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽我想和你比賽一下好嗎？”媽媽爽快的.答應(yīng)了。 在我們比賽的過(guò)程中，舅舅負(fù)責(zé)照出精彩的照片，舅媽當(dāng)裁判，只聽(tīng)舅媽一聲令下，我像箭一般地滑了出去，兩個(gè)妹妹便當(dāng)起了啦啦隊(duì)：“加油！加油！加油！”
可是媽媽還沒(méi)滑多遠(yuǎn)就翻車了，原來(lái)媽媽是因?yàn)樘o張了還穿的太厚。哈哈！我贏嘍！兩個(gè)妹妹歡快地跑了下來(lái)，欣欣妹妹沒(méi)跑好，腳底一滑，咕碌碌滾了下來(lái)，像個(gè)小雪球。這些精彩的瞬間全被老舅給拍到了。
直到今天，我看見(jiàn)照片依然能想起那些美好的瞬間，那個(gè)歡樂(lè)的一天。
五年級(jí)的作文 篇4
故鄉(xiāng)的秋，我兒時(shí)的玩伴。
小時(shí)候，我住在故鄉(xiāng)。那是一個(gè)偏遠(yuǎn)的山村，樹(shù)木叢生，落英繽紛，如陶淵明筆下的世外桃源。在那里，故鄉(xiāng)的秋陪我度過(guò)了一個(gè)美好的童年。
朔方的秋，總不比南國(guó)。南方的秋，總在你毫無(wú)察覺(jué)時(shí)悄然而至，雖是秋天，卻使人感到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的溫緩。而北方的秋，總像個(gè)頑皮的孩童，突然間跳入眼簾，令人猝不及防。故鄉(xiāng)的'秋就是這樣�！耙粚忧镉暌粚記觥笔枪枢l(xiāng)秋的真實(shí)寫照。往往一場(chǎng)秋雨過(guò)后，天氣就驟然涼爽起來(lái)，炎炎的夏日一掃而空。我也總喜歡在這時(shí)跑出家門，去感受那秋日的涼意。行走在鄉(xiāng)間小路，踏著被秋雨滋潤(rùn)后微濕的土地，享受那裹挾新鮮氣息的雨后清風(fēng)，便能感受到自己已融入那寬廣的自然，那美好的秋天。
“秋”由“禾”“火”構(gòu)成，意思是莊稼長(zhǎng)得紅紅火火。這一點(diǎn)我一直深信不疑。在故鄉(xiāng)，秋天代表收獲。站在田野上，放眼望去一片金黃，農(nóng)田里還有農(nóng)民在辛勤地采摘著，臉上全都掛著幸福的微笑。一時(shí)間，這片天地間仿佛只剩下那片金黃與那抹微笑，交相輝映，奏成一曲美妙的音符，與那絲絲清風(fēng)應(yīng)和著。晚上，爺爺用新收的谷子做了飯，一家人全都洋溢在歡快的笑聲中。這笑聲溫暖了寒夜，也溫暖了我的童年。
故鄉(xiāng)的秋陪我慢慢長(zhǎng)大。最終，我走出了農(nóng)村，也走出了她的陪伴。但故鄉(xiāng)的模樣依舊回蕩在我的腦海，揮之不去。直到那天……
那天，是我時(shí)隔七年重回故鄉(xiāng)，在我最難忘的秋天。然而，回到故鄉(xiāng)后，眼前的一切震驚了我：昔日蜿蜒的鄉(xiāng)間小路變成了筆直的油柏大道；那大片的田野也已消失不見(jiàn)，取而代之的是一幢幢巍峨聳立的工廠與樓房。一切的一切都彌漫著人類工業(yè)的氣息……昔日故鄉(xiāng)的秋去了哪里？
我知道，故鄉(xiāng)的秋已然遠(yuǎn)去。當(dāng)故鄉(xiāng)在城市的銅墻鐵壁間逐漸迷失時(shí)，她就已悄然離開(kāi)，再也找不回來(lái)了。
但我還知道，故鄉(xiāng)的秋一直留在我的心里。
五年級(jí)的作文 篇5
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，一些伐木工人和大卡車進(jìn)入了一片茂密的森林。
他們每回進(jìn)去之后森林里就響起了轟隆轟隆的聲音；嚇的一些鳥(niǎo)兒們一下就飛上了天空，慢一步自己就受傷似的'。它們嘰嘰喳喳的議論著：“這是什么聲音��；這是什么東西啊，真讓鳥(niǎo)害怕。”等伐木工人和大卡車走后，鳥(niǎo)兒們紛紛回到自己的大樹(shù)上，可不少鳥(niǎo)兒發(fā)現(xiàn)自己居住的大樹(shù)不知所蹤，只留下了光光突突的樹(shù)樁�？蓸�(shù)干卻不見(jiàn)了。它們成了無(wú)家可歸的鳥(niǎo)兒。這消息像長(zhǎng)了翅膀似的，不一會(huì)兒就轉(zhuǎn)便了整個(gè)樹(shù)林。
第二天，大家都躲在樹(shù)叢中，想看個(gè)明白。樹(shù)在哪里去了，過(guò)了一會(huì)兒，大家就看到了事情的整個(gè)過(guò)程；終于明白了。有一只鳥(niǎo)兒不忍心看著自己的家園遭受破壞，自不量力的沖了上去，結(jié)果人類毫不猶豫的一斧頭結(jié)束了它短暫的一生。有了這個(gè)先例，再也沒(méi)有一只鳥(niǎo)兒再敢輕舉妄動(dòng)。攻擊人類。
又過(guò)了幾天，一只啄木鳥(niǎo)搬到了這個(gè)森林。有一天它碰上了一個(gè)伐木工人，應(yīng)為他的腦袋很長(zhǎng)，以為里面有蟲(chóng)便去啄。那個(gè)伐木工人在做他的發(fā)財(cái)夢(mèng)，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)啄木鳥(niǎo)。過(guò)了很久啄木鳥(niǎo)都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)蟲(chóng)子。后來(lái)它才知道那個(gè)不是木頭而是人類的頭。
人類不愛(ài)護(hù)地球，這個(gè)人類的母親。到頭來(lái)，受到最大傷害的還是人類自己，我們這一代還有資源可以用，可我們的子孫后代又去用什么呢？我們這個(gè)地球太可愛(ài)了，又太容易破碎了。讓我們珍惜自然資源，共營(yíng)生命綠色！
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