五年級作文（錦集7篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的五年級作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級作文 篇1
古往今來,多少人在它面前暗然失色,又有多少人在它面前挺身而出,它的身前黑暗,身后光明,它就象那桃花園神奇莫測,就象那氣象變化萬千．
它，就是自信觸摸自信，給我們帶來無窮的力量，自信是成功的基石，面對自信多少人遺棄了它，又有多少人撿起了它，它就象那太陽，散發(fā)著無窮的光芒，光明必定戰(zhàn)勝黑暗，有了自信就會成功．
美國歷史上著名的'總統(tǒng)羅斯福，早年在競選時挫折不斷，從上任加州市長那一刻，所遇挫折不斷，家庭不與妻子關(guān)系不和，政治中在競選國會議員到競選總統(tǒng)中連遭失敗，挫折陪伴他度過了半生，但他并非因此而絕望，他時刻與自己而伴，機會一次次度過，只要不放棄，就會有成功的那一日．他感慨地說過．
自信的力量是無窮的，它讓愛迪生力盡一千多次失敗才獲得了一次成功，它讓愛因斯坦連遇挫折而后生，它甚至讓法拉第歷經(jīng)十年發(fā)明發(fā)電機．；因為自信與他們相隨，所以他們才獲得了終途勝利．有時失敗與成功僅一步之隔，退一步前功盡棄，進一步成功在望．這時每一個都應(yīng)該就充滿自信，走向成功．
自信，其實像時光一樣陪伴著我們，你需要它它會給你無窮的力量，你不要它它會隨之遠去，其實自信總在我們的身邊，小到我們學(xué)生的計算，大到國家興亡的毅力，只要我們需要，它總是隨叫隨到，讓我們觸摸自信吧！因為我們時刻需要它！
觸摸自信，走向成功，感受非幾力量，品味成功喜悅，觸摸自信帶給我們無窮的希望，無盡的力量！
五年級作文 篇2
在下午的體育課上，我們經(jīng)歷了一場魔鬼訓(xùn)練。說出來你可能不會相信，我們僅僅只跑了600米，區(qū)區(qū)600米竟把我們?nèi)喽冀o累趴下了。
汪老師說，要我們提前和初中接軌起來，慢慢開始練800米和1000米。所以這節(jié)課我們的任務(wù)是跑兩次300米，快跑，是要計時的。聽到這個消息后，我的心情一下子晴天霹靂，什么？300米。要知道，我的耐力可是很差的啊，可這場魔鬼訓(xùn)練還是開始了。
隨著汪老師的一聲令下，我的身子猶如離了弦的箭一樣飛了出去，當(dāng)時我的心中并沒有累不累這一說法的，而是盡快到達終點，做小隊中的第一名，盡自己的全力跑。可是這個也是要付出慘烈代價的啊�！昂暨�，呼哧”跑的時候，耳邊只有溫暖春風(fēng)拂過的聲音，跑到雙杠單杠那邊時，我的心中還正在幸災(zāi)樂禍：也還好沒有很累啊！結(jié)果以全力沖刺的速度，跑到升國旗的那個地方后，我的體力也開始漸漸的`消耗地不支了。這時我聽到了站在旁邊的老師傳來：“好樣的�。『脴拥�！”我的內(nèi)心有瞬間充滿了信心，沒有減速又繼續(xù)開始全力沖刺的跑了。跑過一百米終點時，腦子里只剩下了一個字：累！雙腿開始像灌了鉛一樣的沉重起來，邁著沉重的步子，我終于到了終點。身體瞬間解放了，可是，剛剛有點用力過猛了。心口竟有些喘不過氣來。我毫無顧忌的癱坐在草坪上。
沒休息一會，又到我了。因為鞋帶沒有系好，所以我又多了一分鐘的休息時間，可以到下一組跑了，但是我依然還是很慫，還沒恢復(fù)過來也有些吃不消，終于第二次，我在慢跑中結(jié)束了魔鬼訓(xùn)練�。�
這次的跑圈鍛煉也算順利的完成了，我的耐力還遠遠不夠啊！還要多加練習(xí)，否則怎么跑800米呢！
五年級作文 篇3
五年級上冊的體質(zhì)檢測要求十分嚴格，但為了達標(biāo)，我每天起早貪黑，刻苦地練習(xí)著。終于，我的許多成績都有了顯著提高，唯有５０×８米的.成績?nèi)圆蝗輼酚^。
有一次，我練習(xí)５０×８米。那時，我正好咳嗽得厲害，一奔跑，胸口就像許多針扎著那么痛。但我仍忍著劇痛，堅持跑到了終點。到了終點，我想：這回應(yīng)該可以跑出個好成績了吧！我一看叔叔的秒表，當(dāng)即就生氣了�！熬尤慌芰耍撤昼�！”我憤怒地喊道，一屁股坐在冰冷的石椅上�！笆×恕钡穆曇粼谖倚拈g回蕩，當(dāng)我正要選擇放棄時，叔叔快步走到我的身邊，搭著我的肩，說：“陽陽，你還記得你的座右銘嗎？‘世上無難事，只怕有心人’。假如你現(xiàn)在選擇放棄，你將一無所獲。世上沒有難事，只要你肯努力，就一定能夠取得一個好成績的！”叔叔的一番話點燃了我心中奮斗的火焰，我立刻投入到緊張的訓(xùn)練中。
果不其然，在檢測那天，我超常發(fā)揮，一下子進步了一分多鐘。當(dāng)我聽到我的成績時，我開心地笑了。
五年級作文 篇4
雨后的世界是美妙的，雨后的花園是鮮艷的，雨后的小溪是清徹的……那雨后的校園是怎樣的呢？讓我們一起去看看吧！
走廊
平時擠擠嚷嚷的走廊，可是今天卻只有屈指可數(shù)的幾個人，他們腳下為什么還鋪著一層黃黃的東西？我走近仔細一看，原來是草墊子，是學(xué)校為了防止地滑而鋪的.。
操場
我又來到操場。哦！難怪走廊只有寥寥可數(shù)的幾個人，原來都跑到這里來了。他們有的在又濕又滑的操場上滑冰，有的在拿著水槍打水仗，有的在玩水中奔跑大賽，還有的人在遍地潑水玩耍……我看到一些值勤同學(xué)，雖然眼中透出了渴望玩的光芒，卻依然堅定地繼續(xù)值勤。
教室
我最后又來到教室，只見空無一人，但是教室的后排卻放著各種各樣的顏色艷麗的雨傘、雨衣，真是“不見人兒但見物”呀！
雨后的校園，真是別有一番風(fēng)味！
五年級作文 篇5
相信許多同學(xué)都有一個“學(xué)霸夢”。一個班級里難免會有幾個“尖子生”，而其他同學(xué)可以說對他們是羨慕嫉妒恨，多么希望自己成為新晉學(xué)霸。不謙虛地說一下，我的成績在班里至少排前五，好的時候第一也不意外，可是那些同學(xué)可曾知道我們學(xué)霸的苦惱呢！
為保住學(xué)霸的這個稱號，我們上課一定要好好聽講，下課要盡量多做練習(xí)，在復(fù)習(xí)階段，我課間幾乎是除了寫作業(yè)就是復(fù)習(xí)，什么同學(xué)之間發(fā)生的趣事我也基本不知道。而且在那段時間里我的脾氣也異常暴躁，一旦有人打擾我，我就暴跳如雷，說一些傷人心的話。功夫不負有心人，期末我果然考了好成績，可我感覺，為我而感到高興的人少了，有些同學(xué)甚至冷眼瞧著。我最初的目的是什么？不就是借著學(xué)習(xí)好多交幾個知心朋友嗎�？涩F(xiàn)在的狀況，是我想要的'結(jié)果嗎，而我又錯在哪里。
越贏就越怕輸，成功的包袱比失敗的包袱更重。長期以優(yōu)異成績的我，內(nèi)心卻脆弱得很，哪怕一次小小的失利也會讓我受到創(chuàng)傷，也許表面看不出來，但在我心里就如千刀萬剮般疼痛。我怕輸，所以我不能接受輸，我怕受到同學(xué)們的嘲笑，或者連差生都考不過，我顏面何存？我不想卸下學(xué)霸的名號，但我不知它究竟是榮譽還是枷鎖。只有好學(xué)生才能受到老師的表揚？只有好學(xué)生才能和同學(xué)相處融洽？我不知道。我只感覺我放不下了，大概是虛榮心在作祟吧。
成績和友誼我都想要，是我太貪心了嗎？我希望我能像以前一樣有許多關(guān)心我的朋友，同時顧及學(xué)習(xí)的成績，而不是因為學(xué)習(xí)，讓你錯過了一份真誠的友誼。
五年級作文 篇6
今天才吃過飯，我隨手拿了一本書就在沙發(fā)上看書。忽然，耳邊響起世界末日的聲音：“小雨，你給我過來！”冷不丁地一聲吼，嚇的我連書都掉了�？磥�，我又要做一回“風(fēng)雨中的海燕了�！�
我提著我那的'大大的心，小小的膽走進了餐廳，只見飯前還一臉陽光的老爸，現(xiàn)在是猶如“暴風(fēng)雨中臺風(fēng)”，不應(yīng)該是世界末日前，可怕地暴風(fēng)雨，我的心和膽又被嚇到到我的身體里
“你看看，你看看，像什么你以為你是小雞呀，飯都灑了一地。我一聽是這么小的事，馬上以一副不以為然的態(tài)度說：“這么小的事呀，對嗎？有置于這么大驚小怪嗎？別人以為我們家要‘sos’了。”
哪知我的話是火上澆油“你什態(tài)度，給我好看一下這上面寫了什么，再讀一次，再給我好反省反省�！翱吹搅恕笆澜缒┤铡迸�，我嚇了大氣都不敢出。讀了食物的由來與如何種食物。然后吸了一大口涼氣。原來食物這么難得呀！
同學(xué)們，你們可不要學(xué)我呀。
五年級作文 篇7
每一分鐘都是上天的恩賜，我捧著這恩賜，如履薄冰。
4月的天，和煦溫婉，連天公都不忍破壞這靜謐的美好，總是在人們?nèi)雺艉蟛徘那牡蒯尫潘嵌喑钌聘械囊幻�。雨絲兒躡手躡腳地起舞，又迅速撲進大地的'懷抱，抑或調(diào)皮地趴在玻璃窗上，貪婪地窺視著里面熟睡的人兒
景美情更美，還有什么比美更美？有，那就是把美當(dāng)著你的面摔得粉碎。
在這美得不忍讓人直視的畫面中，一支送葬的隊伍破壞了這美好畫面的和諧，仿佛在平靜的湖面上投入一顆石子，蕩起層層漣漪，看得人的心都碎了一地
我愣愣站在原地，心緒飄到了遠在千里之外的家里。也許此時，我那年邁的外祖母正一個人孤零零地對著門外的石子路發(fā)呆，翹首盼望著她那在外地求學(xué)的外孫女早日學(xué)成歸來。
眼前送葬隊伍的悲痛氣息迅速在空中彌漫開來，子欲孝而親不在的感觸讓我越發(fā)惶恐，而我唯一能做的，就只有與時間賽跑。
上天給我的每一分鐘都讓我覺得沉重，沉重得我不敢拿它開玩笑，更不敢隨意揮霍。
歡樂越深，孤獨越重。我像一個斤斤計較的小商販一樣，一分一秒地計算著時間，生怕一不留神漏掉一秒而損失慘重。
我在學(xué)校遠遠祈禱，祈禱上天給我再多一點恩賜，我會緊緊抓住這恩賜，視若生命
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