我的讀書(shū)故事五年級(jí)作文（精選43篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的我的讀書(shū)故事五年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的讀書(shū)故事五年級(jí)作文 篇1
一天晚上，我鬧著要媽媽答應(yīng)我在床上讀書(shū)，媽媽沒(méi)有答應(yīng)，于是我就在床上爬來(lái)爬去，媽媽便終于答應(yīng)了。
就這樣，我看了一會(huì)兒書(shū)，媽媽又來(lái)了，她溫和對(duì)我說(shuō)；“孩子，可以睡覺(jué)了”！可我就剩一點(diǎn)就看完這一篇了，于是我假裝要小便，就對(duì)媽媽說(shuō)；“媽媽?zhuān)∥乙バ”恪保瑡寢尵偷轿曳块g里來(lái)了。于是我就偷偷的跑到媽媽的房間拿來(lái)了媽媽的手機(jī)，到了自己的房間。
到了我的房間，我關(guān)上了燈鉆到了被子里，拿起媽媽的手機(jī)偷偷摸摸的看了起來(lái)，我看了《靈性的王國(guó)》這本書(shū)。書(shū)中的相桐，家里很窮，爸爸為了讓他去上學(xué)，拼命的去掙錢(qián)，來(lái)給他上學(xué)，最后相桐終于有了成就，他把他過(guò)去痛苦的經(jīng)歷寫(xiě)成了這本書(shū)，這本書(shū)讓我回味無(wú)窮！我又換了一本書(shū)《笑貓日記》一讀到這本書(shū)，我仿佛來(lái)到了童話世界，老鼠好像在對(duì)我說(shuō)；“黑旋風(fēng)到哪去了！”笑貓好像在對(duì)我笑！三寶在向我招手，蝴蝶在向我翩翩起舞，12個(gè)小豬娃在地上打滾。
我看著看著，就被這書(shū)中的情景吸引住了！仿佛身臨其境！這時(shí)我聽(tīng)到了媽媽的`腳步聲，我便驚慌失措的關(guān)起了手機(jī)，閉上了眼睛，假裝睡覺(jué)。媽媽過(guò)來(lái)自言自語(yǔ)的說(shuō)：“壞小子，偷我的手機(jī)�！北爿p輕地笑了起來(lái)。此時(shí)此刻我在媽媽的笑聲中睡著了。
我的讀書(shū)故事有意思吧！
我的讀書(shū)故事五年級(jí)作文 篇2
曾經(jīng)我特別討厭看書(shū)，就是喜歡看一些漫畫(huà)�？墒�，看了樂(lè)多多寫(xiě)的《好朋友是一輩子的天使》后，才發(fā)現(xiàn)看書(shū)是那么有趣。
這本書(shū)是我從班級(jí)圖書(shū)角借的，開(kāi)始我還以為這本書(shū)是故意把封皮設(shè)計(jì)的那么好看，就只是吸引人，內(nèi)容沒(méi)什么好看的呢。讓我沒(méi)想到的.是，這本書(shū)不僅封皮好看，內(nèi)容更是精彩。
我在學(xué)校看了一些，還沒(méi)看夠就放學(xué)了，于是我就帶回家去看�；氐郊椅亿s緊寫(xiě)作業(yè)，因?yàn)槠炔患按叵肟催@本書(shū)，等寫(xiě)完作業(yè)都快九點(diǎn)了，媽媽讓我去睡覺(jué)，可是我還有一丁點(diǎn)內(nèi)容都沒(méi)有看呢，真是不甘心呀，心想要不等媽媽睡了我再看。
終于媽媽睡著了，心里好激動(dòng)呀，不敢開(kāi)燈怕被發(fā)現(xiàn)了，于是偷偷的打開(kāi)手電筒，但心里還是很擔(dān)心，忽然腦子一轉(zhuǎn)有主意了：“倒不如跑到廁所去看�！薄熬瓦@么辦！”我小聲嘀咕道。
我下床穿上拖鞋，把書(shū)藏到睡衣里悄悄的走向廁所，沒(méi)被發(fā)現(xiàn)真是太好了，太激動(dòng)了，嘻嘻。
誰(shuí)知?jiǎng)偪吹揭话耄肷衲�，突然�?tīng)見(jiàn)媽媽開(kāi)臥室門(mén)的聲音。不好，要被媽媽發(fā)現(xiàn)了！怎么辦？看到邊上的馬桶，我忽然靈機(jī)一動(dòng)，趕緊使勁按了一下沖水按鈕，把書(shū)裹睡衣里，開(kāi)開(kāi)廁所門(mén)大搖大擺的回到屋里。媽媽以為我上廁所，什么話也沒(méi)說(shuō)，還好，逃過(guò)一劫。等媽媽發(fā)出輕輕的鼾聲，我又偷偷地鉆進(jìn)了廁所里。故事真是太精彩了，當(dāng)我看完最后一頁(yè)時(shí)，看看表，已經(jīng)快11點(diǎn)半了。
唉，誰(shuí)讓這本書(shū)太精彩了呢！
我的讀書(shū)故事五年級(jí)作文 篇3
書(shū)籍，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。提起書(shū)，很多人腦海里立刻會(huì)浮現(xiàn)出一本本內(nèi)容精彩的書(shū)。的確，屬于我們的成長(zhǎng)息息相關(guān)�？墒牵绻阍诓贿m當(dāng)?shù)臅r(shí)候讀書(shū)，往往會(huì)弄巧成拙，我就有過(guò)一次這樣的親身經(jīng)歷。
記得那是我第一次去書(shū)店，媽媽徑直帶我到了二層賣(mài)兒童讀物的地方�？粗鴷�(shū)架上一排排花花綠綠的圖書(shū)，我便迫不及待地挑了起來(lái)。我剛拿起左邊的一本書(shū)，馬上又被右邊的一本吸引了。這樣反反復(fù)復(fù)了許多次，我還是搖擺不定，不知看哪一本才好。終于，我挑到了一本自己十分喜愛(ài)的圖書(shū)，津津有味地看了一來(lái)，全然不顧媽媽的呼喊聲。
時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)過(guò)了一個(gè)多小時(shí)了，我才戀戀不舍的把書(shū)放回書(shū)架。當(dāng)我抬起頭，卻怎么也看不見(jiàn)媽媽?zhuān)睦镱D時(shí)害怕起來(lái)。我急切地環(huán)顧四周，試圖尋找媽媽那熟悉的身影�？煽粗磉呍絹�(lái)越多的`陌生人，我慌了神，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，卻又不敢哭出聲音，生怕壞人把我?guī)ё�，于是，我跑遍了整個(gè)樓層，卻始終見(jiàn)不到媽媽的蹤影。我氣喘吁吁地回到原地，心里突然掠過(guò)一絲不安：媽媽不會(huì)一生氣就拋下我，一個(gè)人走了吧？就在我想哇哇大哭之際，媽媽突然像幽靈一般出現(xiàn)在我眼前。我一下?lián)涞剿龖牙�，手死死地抓住她的衣角，生怕她再走開(kāi)。媽媽看著我的樣子，摸了摸我的頭，笑著說(shuō)：“愛(ài)讀書(shū)是好的，但要分清時(shí)間才能更有效率的讀書(shū)，不能因?yàn)樽x書(shū)耽誤了其他重要的事�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，跟著媽媽走出了書(shū)店，還會(huì)時(shí)不時(shí)的回想書(shū)中的情節(jié)和剛才那狼狽的瞬間……
是��！愛(ài)讀書(shū)的確是個(gè)好習(xí)慣，但是分清時(shí)間也同樣重要，不要一味盲目的去讀，應(yīng)該掌握好時(shí)間和方法，這樣我們的書(shū)才沒(méi)有白讀�？�，這就是我的讀書(shū)故事。
我的讀書(shū)故事五年級(jí)作文 篇4
巴甫連柯曾說(shuō)過(guò)：書(shū)籍使人們成為宇宙的主人。是啊，在我們的生活中，書(shū)籍是必不可少的。
我小時(shí)候也不喜歡讀書(shū)，自從有一次：一天晚上，我做完作業(yè)，想玩會(huì)兒，媽媽卻要求我看討厭的《三國(guó)演義》，我不同意，可在媽媽的一再?gòu)?qiáng)迫之下，我只得就范，漫無(wú)目的'地看著。忽然，我看到了“陸毅火燒七百營(yíng)”時(shí)的片段，頓時(shí)被情景所吸引了，多么聰明的陸毅呀！竟能趁機(jī)火燒七百營(yíng)，打得蜀軍大敗而逃。當(dāng)我又看到“諸葛亮巧設(shè)八陣圖”時(shí)，忍不住贊嘆，“多么聰明的諸葛亮啊，竟能設(shè)出如此奇妙的八陣圖，將陸毅大軍困在里面，難以逃脫”。從此，我便就漸漸的愛(ài)上了讀書(shū)，愛(ài)上了書(shū)中的情節(jié)。
有一次，我陪鄰居的小弟弟玩，忽然，一只小蟲(chóng)飛到了他的耳朵里，動(dòng)來(lái)動(dòng)去，他一下子被嚇得“哇哇大叫”，我連忙說(shuō)：“不要?jiǎng)�！”小弟弟一�?dòng)不動(dòng)地坐在那兒，我想起《少兒百科》上曾講了：如果有蟲(chóng)子爬進(jìn)耳朵里，可用溫?zé)岬柠}水滴入外耳道，同時(shí)把頭側(cè)放在桌上，使用鹽水的一側(cè)耳朵朝上，這樣鹽水可將小蟲(chóng)淹死，等感覺(jué)蟲(chóng)子不后，再把這側(cè)耳朵向下，到出鹽水，反復(fù)幾次，蟲(chóng)子就被弄出來(lái)了。于是，我照書(shū)上的方法做了一遍，還真有效，不出幾分鐘就OK了。小弟弟高興得手舞足蹈，還問(wèn)我：“哥哥，你這個(gè)辦法是從哪兒來(lái)的�！蔽抑钢笗�(shū)說(shuō)：“當(dāng)然是從書(shū)里得出答案的呀！”看來(lái)，圖書(shū)還能幫我解決生活中的事情。
書(shū)是一杯咖啡，令我們精神振奮；書(shū)是一位良師益友，帶領(lǐng)我們走向知識(shí)的海洋。我喜歡你，我的啟蒙老師——書(shū)。
我的讀書(shū)故事五年級(jí)作文 篇5
在一個(gè)星期天的上午，我和哥哥去新華書(shū)店看書(shū)。
剛一進(jìn)書(shū)店，就感到一種安靜的氣息。圖書(shū)館真靜�。∠駛�(gè)空房子一樣，連一根針掉下來(lái)都能聽(tīng)見(jiàn)。圖書(shū)館的書(shū)真多啊，有名著、科幻、幼兒等各類(lèi)書(shū)籍。圖書(shū)館的人們真安靜啊，個(gè)個(gè)都像木頭人一樣，看的真專(zhuān)注��！我們來(lái)到書(shū)堆中，我小心翼翼的拿了一本偵探書(shū)看了起來(lái)。
不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，哥哥拍了我一下，我沒(méi)反應(yīng)，他又重拍了一下，我被哥哥驚動(dòng)了，哥哥看著我說(shuō)：“走，我們到那邊看�！蔽腋S著他來(lái)到一個(gè)角落，哥哥說(shuō)：“你看�！蔽乙豢�，立刻驚呆了，那個(gè)角落都是我喜歡看的書(shū)。但是，這些書(shū)只讓買(mǎi)，不讓看，簡(jiǎn)直太摳門(mén)了，急的我抓耳撓腮。這時(shí)，正巧來(lái)了一群買(mǎi)書(shū)的人，他們七嘴八舌地議論著要買(mǎi)什么書(shū)，過(guò)了一會(huì)兒，他們拿著書(shū)去柜臺(tái)前了。于是，我趁圖書(shū)管理員不注意，趁熱打鐵立刻拿了一本我最喜歡的《大宇神秘驚奇》津津有味地看了起來(lái)。
這本書(shū)寫(xiě)了主人公大宇智破謎案的故事，寫(xiě)的很恐怖，另我毛骨悚然、膽戰(zhàn)心驚。我看的如醉如癡，好象和他一起來(lái)到案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)一起破案，一時(shí)間，我在書(shū)的海洋里自由飛翔。
我提心吊膽的.看著，哎，終于被圖書(shū)管理員發(fā)現(xiàn)了，他呵斥了我們一頓，我們依依不舍的把書(shū)放回書(shū)架，意猶未盡地走出書(shū)店。
這就是我的讀書(shū)故事，你呢？
我的讀書(shū)故事五年級(jí)作文 篇6
著名作家高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽乙灿X(jué)得讀書(shū)能帶給我很多好處。
書(shū)就是我的心肝寶貝，這可不是我夸張，我一讀起書(shū)來(lái)，就跟吃了一樣，如癡如醉，天塌下來(lái)都可以不關(guān)我的'事。有一次，我正在看同學(xué)借給我的《狼王夢(mèng)》，正當(dāng)我被沈石溪那精彩的語(yǔ)句給吸引住的時(shí)候，媽媽很不適時(shí)地來(lái)叫我吃飯了，我毫不在意地回答：“等一會(huì)兒！”于是，我又津津有味地讀了起來(lái)。媽媽見(jiàn)我沒(méi)有反應(yīng)直到肚子快步走到我身邊，摸摸我的頭，說(shuō)：“你這孩子，怎么還不去吃飯！”我抬了一下頭，不耐煩地說(shuō)：“等一會(huì)兒我去�！眿寢屢�(jiàn)我又低下了頭，無(wú)奈地走了。我再次沉浸在了我的書(shū)海，看著看著，肚子唱起了空城計(jì)，我才依依不舍地放下了書(shū)，目光隨意地撇了一下鬧鐘，驚得目瞪口呆，因?yàn)閶寢?1點(diǎn)叫我吃飯，現(xiàn)在已經(jīng)1點(diǎn)了！
讀書(shū)不僅能帶給我樂(lè)趣，還能豐富我的知識(shí)、開(kāi)闊我的視野呢！
一天，哥哥來(lái)我家玩，爸爸想考考我們倆，于是就拿出了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》隨便翻到了一頁(yè)問(wèn)我們問(wèn)題，哥哥思索了好久都沒(méi)答上來(lái)，而我因?yàn)樽x過(guò)這本書(shū)，所以很流利地回答了出來(lái)。爸爸和哥哥聽(tīng)了，都用敬佩的目光看著我，好像在看著一個(gè)無(wú)所不知的神仙一樣，我呢，心里則樂(lè)開(kāi)了花。
我喜歡讀書(shū)，書(shū)就像我的好伙伴一樣，陪我度過(guò)了許多快樂(lè)的時(shí)光。
我的讀書(shū)故事五年級(jí)作文 篇7
書(shū)，被人們親切地稱(chēng)為“長(zhǎng)生果”�！伴L(zhǎng)生果”也就是能讓人長(zhǎng)生不老的東西�？墒牵瑫�(shū)這個(gè)“長(zhǎng)生果”也能讓人長(zhǎng)生不老，它會(huì)讓人們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，把我們變得更聰明，因此，會(huì)讓我的一生變得更加充實(shí)。今天，就和大家講講我和書(shū)的故事。
我喜歡看一些名著，沈石溪的書(shū)和散文。其中，我最喜歡看的書(shū)就是沈石溪的.書(shū)了。開(kāi)學(xué)了，老師鼓勵(lì)我們多看沈石溪的書(shū)，于是全班同學(xué)都買(mǎi)了沈石溪的憶，我的看書(shū)生活同時(shí)也開(kāi)始了。
記得有一次，我看書(shū)看得太入迷了，連飯也忘了吃，這可能就是所謂的廢寢忘食吧！你知道我看書(shū)的時(shí)間是幾點(diǎn)嗎？告訴你吧！我晚上從8：00——9：00看一個(gè)小時(shí)，早上5：30——6：30再看一個(gè)小時(shí)的書(shū)。這樣一天看2個(gè)小時(shí)，我只用了一個(gè)星期就把厚厚的一本書(shū)看完了。
還有一次，媽媽出門(mén)了，讓我在家看鍋，我答應(yīng)了，誰(shuí)知，我在屋里看書(shū)，忘了媽媽給我說(shuō)的話，直到我聞到了一股糊味，才知道，當(dāng)我反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，鍋中的飯?jiān)缫阎髩牧恕寢尰貋?lái)了，只是勉強(qiáng)地笑了笑。
這就是我的讀書(shū)故事，你是不是也愛(ài)讀書(shū)了呢？我告訴你幾句關(guān)于讀書(shū)的名言警句吧！
讀書(shū)必須如蜜蜂一樣，采過(guò)許多花，這才能釀出蜜來(lái)；倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。
我的讀書(shū)故事五年級(jí)作文 篇8
莎士比亞說(shuō)得好：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”只有大量的閱讀，我們才能獲得滋潤(rùn)，愉快地成長(zhǎng)。
我九歲的時(shí)候媽媽給我買(mǎi)了三本書(shū)：《木偶奇遇記》、《笨狼的故事》、《中國(guó)神話故事》。那天晚上我一回到家，就見(jiàn)到了我的'新朋友——那三本書(shū)。晚飯后我二話不說(shuō)放下書(shū)包，走進(jìn)自已的房間，準(zhǔn)備深入的了解一下我的“三位新朋友”。我首先選擇了科洛迪寫(xiě)的《木偶奇遇記》，因?yàn)檫@本書(shū)我以前在爸爸手機(jī)里聽(tīng)過(guò)，才聽(tīng)了一半，我急忙打開(kāi)書(shū)，找到了我沒(méi)聽(tīng)到的過(guò)的一些故事，看著看著，終于把它看完了，我咽了口唾沫，好像把全部的知識(shí)吞了進(jìn)去。抬頭望了望墻上的時(shí)時(shí)鐘，已是九點(diǎn)鐘了。沒(méi)想到我竟然一口氣看了快三個(gè)小時(shí)，爸爸讓我趕緊去上床睡覺(jué)，我馬上洗漱完爬到了床上，哇！躺下才感覺(jué)到腰變得好酸，但是我很高興……不知不覺(jué)我就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天是星期六，我匆匆忙忙地吃完早飯，就繼續(xù)看起書(shū)來(lái)，我看得忘記了周?chē)囊磺�，完全融入了�?shū)的世界，連媽媽說(shuō)帶我去超市買(mǎi)零食，我都忍住了誘惑。我時(shí)而為匹諾曹傷心，時(shí)而為他感到自豪。當(dāng)我全部讀完，還興致勃勃地寫(xiě)了一篇讀后感呢！媽媽夸我是個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)、善于思考的好孩子。
“書(shū)是知識(shí)的源泉，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！”朋友，讓我們盡情地享用這份精神大餐——來(lái)一起讀書(shū)吧！我相信，書(shū)會(huì)讓你走進(jìn)另一個(gè)世界，書(shū)會(huì)給你帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。
我的讀書(shū)故事五年級(jí)作文 篇9
讀書(shū)是一件很快樂(lè)的事情�！皶�(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”我喜歡看書(shū)，一看就不知道時(shí)間，常常忘了吃飯和睡覺(jué)，媽媽很擔(dān)心我的視力，限制我的讀書(shū)時(shí)間，規(guī)定每天看書(shū)最多兩個(gè)小時(shí)。一次，媽媽買(mǎi)了好幾本書(shū)回來(lái)，有我最?lèi)?ài)看的書(shū)，我趁媽媽沒(méi)注意小心翼翼地把那本書(shū)拿了過(guò)來(lái)，放到了一個(gè)非常隱蔽的地方，等到寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候偷偷拿出來(lái)看。
過(guò)了一會(huì)，媽媽走了過(guò)來(lái)，邊找著東西邊說(shuō)：“我剛給你買(mǎi)的書(shū)有一本不見(jiàn)了？”我當(dāng)時(shí)強(qiáng)作鎮(zhèn)定隨機(jī)應(yīng)變道：“我們班有個(gè)同學(xué)和我一樣也愛(ài)看那本書(shū)，我打算把書(shū)借給他，你就不用操心了�！蔽艺f(shuō)完媽媽就放心地走了。我看見(jiàn)媽媽一走就把門(mén)關(guān)上開(kāi)始讀起書(shū)來(lái)。轉(zhuǎn)眼兩個(gè)小時(shí)很快就過(guò)去了，媽媽走過(guò)來(lái)敲了敲門(mén)，敲門(mén)聲把我從書(shū)中的情景里拉了出來(lái)，我立即合上書(shū)快速地把它藏了起來(lái)，“顧宇軒作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”媽媽說(shuō)道。我飛快地把作業(yè)本拉到自己面前寫(xiě)起來(lái)，回答說(shuō)：“還有一點(diǎn)點(diǎn)�！眿寢屪哌M(jìn)來(lái)后看到我在仔細(xì)的寫(xiě)作業(yè)，表?yè)P(yáng)了我就走了。
這時(shí)我的心才開(kāi)始撲通撲通飛快地跳起來(lái)。心里暗自竊喜終于又逃過(guò)一劫。在讀書(shū)的過(guò)程中我和媽媽斗智斗勇，PK了我不少的腦細(xì)胞，媽媽魔高一尺，可我道高一丈。看書(shū)帶給我精神上的滿(mǎn)足，“藏書(shū)”帶給我無(wú)限的`快樂(lè)。盡管這樣，我多么希望媽媽不要再限制我的讀書(shū)時(shí)間，這樣我才能隨心所欲地暢游在書(shū)的海洋里。
我的讀書(shū)故事五年級(jí)作文 篇10
“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！碑�(dāng)一次語(yǔ)文課上，讀到這句話時(shí)，我情不自禁地想起了我與書(shū)的一個(gè)小故事。
記得那是一個(gè)夏日，我叉開(kāi)兩腿，愜意的在空調(diào)房里看書(shū)時(shí)，忽然，墻上的鬧鐘響了，把我從《三國(guó)演義》的故事中硬生生地拉了回來(lái)。我無(wú)奈地合上了書(shū)，背起了掛在一旁的書(shū)包，嘴里嘟嚷著：“討厭的`英語(yǔ)課！”正當(dāng)要出門(mén)，我突然想到一個(gè)好主意，便把那本才看了一半的《三國(guó)演義》飛快地塞進(jìn)了包中，準(zhǔn)備上課偷看。
到了教室，老師開(kāi)始講課了，我假裝把一本筆記本放在桌上，再在右手里握了一支筆，做好了一幅“疾筆如風(fēng)”的樣子，但是我的眼睛和我的左手都在桌下，我偷偷的把書(shū)翻到剛才沒(méi)讀的那一頁(yè)，埋下頭，像一匹餓狼，貪婪地讀著。
正當(dāng)我在“劉備”與“孫權(quán)”的戰(zhàn)爭(zhēng)中“盤(pán)旋”時(shí)，忽然，有兩道光閃來(lái)，唉？難道是我穿越時(shí)空了嗎？我本能的抬起了頭，呀，大事不好，老師正虎視眈眈地盯著我呢，我以飛快的速度，把書(shū)一下子放進(jìn)了抽屜里。真是“再怎么狡猾的狐貍都斗不過(guò)好獵手�！崩蠋熒斐鰞筛种�，敲了敲我的桌子，我只好把那本“心愛(ài)”的《三國(guó)演義》交出來(lái)，老師把書(shū)放到講臺(tái)上，并對(duì)我說(shuō)：“下課請(qǐng)你的父母把書(shū)領(lǐng)回去！”
聽(tīng)到這個(gè)消息，我簡(jiǎn)直是悲傷到了極點(diǎn)。因?yàn)槲颐靼祝裢砜隙ㄓ质且粓?chǎng)“男女混合雙打”！
下課了，我悲傷的往家走，心里想：書(shū)啊，書(shū)啊，今天我知道了看書(shū)也應(yīng)該在正確的時(shí)間看才對(duì)！
我的讀書(shū)故事五年級(jí)作文 篇11
我喜歡讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)還發(fā)生過(guò)很多難忘的事。
記得有一次，我和姐姐倆人在家里生活，有一次我去圖書(shū)館看書(shū)，突然，看見(jiàn)了一本已有悠久歷史的書(shū)，名叫《西游記》。我一下子就把它拿了下來(lái)，坐在位置上津津有味地讀了起來(lái)。這本書(shū)的內(nèi)容豐富極了，讓我越讀越有”味道”。特別是“大鬧天宮”這一回給我留下了深刻的印象。作者把孫悟空寫(xiě)得特別生動(dòng)，孫悟空在這一回竟然不費(fèi)吹灰之力就將玉帝布下的天羅地網(wǎng)給突破了。這些事情讓我讀得更加如醉如癡。我早已沉浸到這本書(shū)里邊了，不知不覺(jué)地讀上了三個(gè)小時(shí)，時(shí)間已經(jīng)進(jìn)入下午六點(diǎn)了。圖書(shū)館要關(guān)門(mén)了，我卻依然不知道，直到館長(zhǎng)把我的書(shū)合上我才恍然知道，可是，我太喜歡這本書(shū)了，于是匆匆忙忙地用讀書(shū)卡把它借回家看。
一回到家，我又一次地打開(kāi)書(shū)本，翻開(kāi)了剛剛看到的那一頁(yè)，又津津有味地讀了起來(lái)。晚飯做好了，可我依舊不知道，因?yàn)槲以谶@本書(shū)里早已無(wú)法自拔了。忽然，眼中一亮，因?yàn)閷O悟空把豬八戒收為了弟弟，又幫唐僧得到了一個(gè)徒弟。這時(shí)我姐姐已在叫我吃飯，可是我還是沉浸在知識(shí)的`海洋里，完全聽(tīng)不見(jiàn)”外界”的”干擾”。于是，我姐姐看見(jiàn)我不想吃飯，于是，把我手中的”果實(shí)”扔到了一邊，于是我問(wèn)：”姐姐，您干什么？”"吃飯，吃完了再看，不然我就給爸爸投訴你不吃飯�！苯憬惴瘩g道。聽(tīng)到投訴兩個(gè)字，于是我只可以服從姐姐的命令。吃完飯后，我又一次沉浸到了書(shū)的世界里。
晚上，我要睡覺(jué)了，可是我不想睡，于是到半夜三更又偷偷地看起書(shū)來(lái)，可是被姐姐發(fā)現(xiàn)了。第二天，就被罵了一頓，可是我還是很開(kāi)心，困為我得到了新知識(shí)。
我再也不敢在半夜竊讀了。
我的讀書(shū)故事五年級(jí)作文 篇12
我的讀書(shū)故事劉向曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。意思是說(shuō)多讀書(shū)可以使人變聰明。換句話說(shuō)，書(shū)籍就是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我從小就非常喜歡讀書(shū)，因?yàn)槲铱偰軓臅?shū)中學(xué)到許多知識(shí)和道理，它們讓我明白了誠(chéng)實(shí)最可貴，它們讓我知道了凡事要學(xué)會(huì)感恩。
我家小房間有個(gè)大書(shū)櫥，里面放滿(mǎn)了書(shū)，童話書(shū)、歷史書(shū)、偵探書(shū)、小說(shuō)書(shū)樣樣齊全。在周末我總喜歡呆在這個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香的小房間里盡情地吸收知識(shí)的甘霖。我和書(shū)的感情可不是一般的深厚，不信，讓我告訴你：上個(gè)星期日，作業(yè)極少，我手中正有一本精彩的小說(shuō)，但老媽卻不給我看，可我豈能背叛我的好朋友-小說(shuō)書(shū)。于是我和老媽玩起了貓和老鼠的游戲。我先把作業(yè)全部寫(xiě)好，然后，把書(shū)放在作業(yè)本底下偷偷看，這時(shí)，老媽走了進(jìn)來(lái)，我急忙用作業(yè)本蓋住了書(shū)，假裝奮筆疾書(shū)。老媽狐疑地看看我,走了出去。但老媽似乎有所察覺(jué)，才過(guò)十分鐘就端進(jìn)來(lái)一盤(pán)水果，眼睛警惕的看了看四周，我嚇地大氣都不敢出，生怕露出什么“蛛絲馬跡”被老媽抓個(gè)正著。還好老媽沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么，一無(wú)所獲的出去了。
我趕緊看小說(shuō)書(shū)，覺(jué)得小說(shuō)里那些充滿(mǎn)智慧的語(yǔ)言、那些神奇的情節(jié)吸引著我，使我沉浸在書(shū)的海洋中，覺(jué)得自己就是書(shū)中的每一字，傾聽(tīng)著書(shū)的訴說(shuō)，享受著書(shū)的`滋潤(rùn)，吸收著書(shū)的精華，和故事中的主人公們一起哭，一起笑。同學(xué)們，熱愛(ài)讀書(shū)吧！在書(shū)中快快樂(lè)樂(lè)地學(xué)習(xí)，健健康康地成長(zhǎng)。讀書(shū)使我們得到更多的智慧和知識(shí)，世上哪有比這更好地事！
我的讀書(shū)故事五年級(jí)作文 篇13
我記得小時(shí)候，跟我同齡的小伙伴正沉浸在有著帥氣的王子和美麗的公主的童話世界里時(shí)，我卻在公園里活蹦亂跳。我是一個(gè)寧愿去寫(xiě)字也不會(huì)自覺(jué)讀書(shū)的女孩。
直到有一次，在書(shū)店里發(fā)現(xiàn)了一本書(shū)——《愛(ài)的教育》。隨手翻了一頁(yè)，就再也放不下這本書(shū)了，它燃起了我對(duì)讀書(shū)的欲望。這本書(shū)是以一個(gè)學(xué)生的日記形式寫(xiě)的，每一個(gè)小故事都是日常生活中的事情，拉近了我與作者的距離。書(shū)中的`人物描寫(xiě)得栩栩如生，尤其描寫(xiě)書(shū)中形形色色的小學(xué)生形象。從此以后，我每天都會(huì)抱著這本書(shū)，津津有味得讀著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。有時(shí)還會(huì)被書(shū)中一些人不幸的遭遇感到惋惜而落下眼淚。
隨著我年齡的增長(zhǎng)，我越來(lái)越喜歡讀書(shū)了，比如《上下五千年》有著幾千年的文化歷史。《簡(jiǎn)愛(ài)》主人公的善良，富有同情心�！遏敒I遜漂流記》魯濱遜憑借自己的智慧和勇氣，克服了無(wú)數(shù)的困難，把自己的生命延續(xù)下去�！朵撹F是怎樣煉成的》保爾像鋼鐵一樣的頑強(qiáng)，給我留下了深刻的印象�，F(xiàn)在的我只要有時(shí)間就會(huì)一頭扎進(jìn)書(shū)的海洋，有時(shí)還會(huì)跑到書(shū)店去讀書(shū)。是啊，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我已經(jīng)深深地理解了這句名言，只有逐漸積累好詞好句，才能使我的作文水平有所提高。
書(shū)是船只，能航行知識(shí)的海洋；書(shū)是清風(fēng)，能吹散心中的燥熱；書(shū)是美麗的天使，引導(dǎo)我認(rèn)識(shí)這美麗的世界！
我的讀書(shū)故事五年級(jí)作文 篇14
莎士比亞以前說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。在我的小時(shí)候，書(shū)籍成了我生命里不可缺少的一部分。白天，我在幼兒園過(guò)得很不開(kāi)心，因?yàn)槔蠋熃形宜X(jué)我睡不著，所以我錯(cuò)失良機(jī)，得不到每個(gè)人因該得到的獎(jiǎng)品，白天使我在幼兒園過(guò)得很不快樂(lè)。但晚上回到家我就高興了，因?yàn)橥砩衔夷茉诩依镒寢寢寧臀抑v故事，幫我讀書(shū)上的字，讓我慢慢地學(xué)會(huì)了讀書(shū)。從那以后，我都自我一個(gè)人讀小孩讀得及簡(jiǎn)單的書(shū)和漫畫(huà)書(shū)。
但是自從上了小學(xué)以后，我就覺(jué)得這些書(shū)太幼稚了，就看其他書(shū)了，比如《格林童話》、《安徒生童話》、《屋頂上的小孩》、《城南舊事》等等各種各樣的書(shū)籍應(yīng)有盡有，都能夠堆成一座“小山”了。我高興的一蹦三尺高，整天都把書(shū)捧在手心里，愛(ài)不釋手。我上哪兒都帶著書(shū)，逛街、旅游，甚至睡覺(jué)都要把書(shū)放在枕頭底下。
上了中年級(jí)以后，我不滿(mǎn)足于看那些書(shū)了，我要看《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》等等。但我的.課外閱讀時(shí)間就越來(lái)越少了，我要背語(yǔ)文書(shū)，要做陽(yáng)光課堂，要看詞語(yǔ)手冊(cè)，要讀同步閱讀，干完這些，都已經(jīng)八點(diǎn)半了，媽媽還得叫我下去鍛煉，所以，我只能在周末看了。但是，如果晚上睡不著，我會(huì)偷偷地溜進(jìn)書(shū)房，打開(kāi)臺(tái)燈竊讀。
一本喜愛(ài)的好書(shū)是進(jìn)步的階梯，就是我們的良師益友，讓我們熱愛(ài)讀書(shū)吧！
我的讀書(shū)故事五年級(jí)作文 篇15
我生來(lái)就與書(shū)結(jié)下了不解之緣，在幼兒園的時(shí)候，我就迷上了讀書(shū)，可因知識(shí)有限識(shí)字力不強(qiáng)，我就讀注拼音的書(shū)，記得有一次，我哥哥給了我一本《名偵探柯南》，這本書(shū)不注拼音，我有許多字不認(rèn)識(shí)，我就先不讀，后來(lái)我長(zhǎng)大了，很快就讀懂了。
我現(xiàn)在也沒(méi)有停止讀書(shū)，它現(xiàn)在成了我的掌上明珠。
我的.知識(shí)廣了，讀書(shū)的范圍也廣了，我家里書(shū)籍有限，我就去圖書(shū)館借書(shū)，我三天兩天就往圖書(shū)館里跑，就這樣我成了圖書(shū)館里的常客。
“盛年不重來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人”“多少事、從來(lái)急、天地轉(zhuǎn)，光陰迫，一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕�！边@些名言我都能倒背如流。
就這樣過(guò)了兩三年“書(shū)癮”，后來(lái)年級(jí)增高負(fù)擔(dān)加重，作業(yè)這一“五指山”壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，就更不要說(shuō)讀書(shū)了。
每次做完作業(yè)，就到了11點(diǎn)，我還想看書(shū)，于是，我就將一本書(shū)和手電筒藏到我的房間里，我正看得起勁，突然，一聲“拿來(lái)”打斷了我的情緒。唉！那本書(shū)又要當(dāng)炮灰了。
還有一次，媽媽有事出去了，我高興得一蹦三尺高，抓緊時(shí)間，拿起一本書(shū)就看，可誰(shuí)知看得有上癮了，媽媽回來(lái)了我也不知道，直到媽媽坐到我身邊，我才感覺(jué)到大難臨頭，可誰(shuí)知媽媽沒(méi)有罵我，而是說(shuō)：“別看了，出去玩一會(huì)兒。”媽媽見(jiàn)我沒(méi)有反應(yīng)，只好搖搖頭走開(kāi)了！我感到很幸福。
記得有一次暑假，我大開(kāi)“殺”戒，在書(shū)的海洋中盡情地享受。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有千鐘粟”，我愛(ài)讀書(shū)。
我的讀書(shū)故事五年級(jí)作文 篇16
今天早上，我七點(diǎn)多來(lái)到了學(xué)校，老師和各別同學(xué)已經(jīng)來(lái)到了學(xué)校，老師在改作業(yè)，同學(xué)們?cè)谧x書(shū)，當(dāng)我走上樓梯時(shí)卻發(fā)現(xiàn)包干區(qū)非常干凈，原來(lái)是我的同學(xué)莊敏婕比我早來(lái)了一步，把衛(wèi)生打掃好了。
這幾天我每天觀察，我們班的衛(wèi)生比以前干凈了許多，在衛(wèi)生方面一直沒(méi)有扣分，再班對(duì)課上，老師表?yè)P(yáng)了莊敏婕說(shuō)她每一天早上就把衛(wèi)生打掃好了。是啊，這早來(lái)的幾分鐘卻能為班級(jí)做不計(jì)可數(shù)的好事，雖然在班中，不是最聰明的，而且成績(jī)也不是最好，但是，他卻這么勤快，總是默默無(wú)聞的關(guān)心班級(jí)。
從這件事，我大心眼底的佩服他，我暗暗下定決心，一定要做個(gè)勤勞得人，默默無(wú)聞的.為班級(jí)做好事！
三小讀書(shū)節(jié)要結(jié)束了，我們迎來(lái)了圖書(shū)漂流活動(dòng)，我們興奮極了。
周五，大家都忙碌極了，我們班的同學(xué)，有的帶了圣誕樹(shù)，有的帶了抽獎(jiǎng)盒，有的帶了小獎(jiǎng)品，還有的帶了可愛(ài)的動(dòng)物服裝。時(shí)間飛速，下午來(lái)到了，同學(xué)們開(kāi)始裝飾書(shū)鋪了，我?guī)?lái)了圣誕樹(shù)起了大作用，來(lái)到操場(chǎng)上，第一個(gè)入眼的就是兩只巨大的蜜蜂，后來(lái)我才知道是二班用來(lái)打廣告用的，現(xiàn)在看來(lái)，我班的書(shū)鋪有一些落后了。圖書(shū)漂流開(kāi)始了……
剛剛開(kāi)始，我就迫不及待地奔向二班因?yàn)槟抢镉形蚁矚g的兒童文學(xué)（經(jīng)典類(lèi)）讓我一買(mǎi)就買(mǎi)了四本書(shū)，抽了四次獎(jiǎng)，兩個(gè)漂流瓶和兩個(gè)糖，今天運(yùn)氣還算不錯(cuò)我心里想，時(shí)間過(guò)得非�？�，圖書(shū)漂流要結(jié)束了……
我拿上自己的書(shū)，心還沉靜在圖書(shū)漂流里，回到教室沉寂在書(shū)香里。
我的讀書(shū)故事五年級(jí)作文 篇17
小時(shí)候，每天晚上，在媽媽輕柔的聲音里，美妙的故事飄進(jìn)我的耳朵，進(jìn)入我的內(nèi)心。正是因?yàn)檫@些豐富多彩的故事，我的童年充滿(mǎn)了樂(lè)趣。漸漸地，我養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣。
記得有一次晚飯后，我媽讓我趕緊寫(xiě)完作業(yè)。但是我忘不了之前看到的《西游記》。所以，我說(shuō)我知道，但我心里在盤(pán)算著我的“偷竊計(jì)劃”！我把作業(yè)本放在《西游記》書(shū)夾上騙了我媽。當(dāng)我媽媽來(lái)找我時(shí)，我假裝在做作業(yè)。她走的時(shí)候，我懷著極大的興趣看了《西游記》。這本書(shū)的情節(jié)像磁鐵一樣吸引著我。我走在書(shū)里，陶醉，自得其樂(lè)。當(dāng)我看到一個(gè)有趣的故事時(shí)，我不禁笑了。“噗嗤”一聲落下，我馬上意識(shí)到問(wèn)題嚴(yán)重了，我的“偷計(jì)劃”被我媽抓住了！我很擔(dān)心，準(zhǔn)備挨罵。媽媽走過(guò)來(lái)，板著臉看著我！我不得不收起笑容，對(duì)媽媽說(shuō)：“好吧.嗯，我只看了一會(huì)兒。等我看完這一段，好不好？”媽媽生氣地喊：“快十點(diǎn)了，不用寫(xiě)作業(yè)了！”知道沒(méi)有商量的余地，我無(wú)奈地把書(shū)放回去，乖乖地做作業(yè)。因?yàn)槲覜](méi)有足夠的時(shí)間看書(shū)和做作業(yè)，我開(kāi)始漫不經(jīng)心地寫(xiě)作。第二天，我被老師批評(píng)亂涂亂畫(huà)。這件事之后，我看閑書(shū)也不影響學(xué)習(xí)。讀書(shū)是好事，但不要學(xué)我的`偷法！
讀書(shū)真的很好，它不僅能給我無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，還能讓我找到讀書(shū)的樂(lè)趣，讓我真正體會(huì)到“讀書(shū)”的滋味。在未來(lái)的日子里，我會(huì)繼續(xù)和書(shū)做朋友。
我的讀書(shū)故事五年級(jí)作文 篇18
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笔前。瑫�(shū)籍就是我們的良師益友，我們可以時(shí)不時(shí)的去串門(mén)兒，這難道不是楊絳所說(shuō)的：“讀書(shū)好比串門(mén)兒——隱身的串門(mén)兒？”而我六歲時(shí)，便學(xué)會(huì)了讀書(shū)。
那是剛進(jìn)小學(xué)的秋天，我便第一次接觸到了課外書(shū)籍。那天我放完學(xué)，媽媽把我接回了家。回到家中，媽媽順手遞給了我一本《伊索寓言》。我記得當(dāng)時(shí)那本書(shū)頁(yè)面十分的白，而且彌漫著書(shū)香。從那時(shí)起，我便喜歡上了讀書(shū)。雖然已經(jīng)過(guò)去很久了，那本書(shū)的頁(yè)面也發(fā)黃了，曾經(jīng)的'書(shū)香也已經(jīng)在歲月中慢慢飄散了，不過(guò)我還將這本書(shū)保存著。
平時(shí)我還是會(huì)讀一些其他的課外書(shū)：讀《西游記》，我們可以看到師徒四人一路降妖伏魔，經(jīng)歷九九八十一難，最終到達(dá)西天，取得真經(jīng)；讀《三國(guó)演義》，我們可以了解歷史魏、蜀、吳、三國(guó)之間的矛盾關(guān)系；讀《紅樓夢(mèng)》，我們可以看到賈寶玉、林黛玉、薛寶釵三人的愛(ài)情悲�。蛔x《水滸傳》，我們可以領(lǐng)悟108位梁山好漢的反抗斗爭(zhēng)精神；讀《魯濱遜漂流記》，我們可以認(rèn)識(shí)堅(jiān)韌不拔的魯濱遜……
自從我愛(ài)上讀課外書(shū)起，我感覺(jué)我的作文是越寫(xiě)越好：每次遇到寫(xiě)記敘文時(shí)，我總是能夠仿佛身臨其境，寫(xiě)出自己的所聞所想；遇到寫(xiě)景文的時(shí)候，我總是能夠迎刃而解；在試卷上遇到有關(guān)閱讀的課外習(xí)題，我基本上都能全部解答出來(lái)。
總而言之，書(shū)籍對(duì)我的影響很大，不然莎士比亞怎么會(huì)說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”呢？
我的讀書(shū)故事五年級(jí)作文 篇19
老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我愛(ài)看書(shū)，同學(xué)們也羨慕我，但是你們可知道，我小時(shí)候并不喜歡看書(shū)。
說(shuō)起來(lái)，我愛(ài)上書(shū)，還是書(shū)和爸爸媽媽的功勞。記得在我的四歲生日時(shí)，爸爸媽媽送給我一本很有趣，而且?guī)в袌D的書(shū)作為生日禮物。我本來(lái)認(rèn)字不多，不喜歡看書(shū)，而平常都是爸爸媽媽給我念或講書(shū)上的故事，所以沒(méi)管它。但是有一回爸爸媽媽都出去了，我又無(wú)事可做，就不經(jīng)意地翻了翻那本書(shū)，忽然，我眼前一亮，一下子被書(shū)中的美麗的圖畫(huà)以及圖畫(huà)中表現(xiàn)出來(lái)的情節(jié)吸引住了。于是，我從頭到尾把那本書(shū)看了一遍，果然很有趣。我又找出了以前媽媽給我買(mǎi)的《海的女兒》、《堅(jiān)定的錫兵》、《皇帝的.新裝》、《賣(mài)火柴的小女孩》……我把這些連環(huán)畫(huà)全都看了一遍，都覺(jué)得非常有意義。漸漸的，我的識(shí)字量大了，那些小故事已經(jīng)不能滿(mǎn)足我的欲望了，爸爸媽媽又給我買(mǎi)了中國(guó)四大古典名著注音本，及《上下五千年》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《資治通鑒》、《苦兒流浪記》……還有大量的童話，神話，寓言等書(shū)。我都一一閱讀了。
現(xiàn)在，我已經(jīng)上小學(xué)五年級(jí)了，書(shū)本的熏陶使我的作文水平大大提高，與家人、同學(xué)說(shuō)話時(shí)常常有妙語(yǔ)出口，得到大家的稱(chēng)贊。但是，我并不滿(mǎn)足，仍在繼續(xù)讀書(shū)，吮吸著書(shū)中豐富的營(yíng)養(yǎng)，過(guò)著我十分充實(shí)而又精彩的生活……
同學(xué)們，你們一定要多讀書(shū)，愛(ài)讀書(shū)，這樣，你們的見(jiàn)識(shí)才更豐富，眼界才更開(kāi)闊，生活才更有意義。
我的讀書(shū)故事五年級(jí)作文 篇20
我的愛(ài)好很多，打籃球、打乒乓球、聽(tīng)音樂(lè)。我最喜歡的還是看書(shū)！
書(shū)里有無(wú)盡的知識(shí)、無(wú)窮的資源�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”正是我的讀書(shū)格言。
有一次，我正在看《三國(guó)演義》，正當(dāng)我沉浸在劉備三顧茅廬的故事中，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“別看了，吃飯�！薄爸懒恕！蔽乙贿厬�(yīng)承著，一邊繼續(xù)看令我入迷的書(shū)。
“孔明草船借箭，巧借東風(fēng)，使曹操百萬(wàn)大軍談笑間灰飛煙滅；孔明七擒孟獲，六出祁山，一篇《出師表》萬(wàn)古傳揚(yáng)�！碑�(dāng)我正在這無(wú)邊的遐想中遨游時(shí)，媽媽提高了分貝大叫：“快來(lái)吃飯，飯都涼了！”這一叫，打斷了我的遐想。我端起飯碗，眼睛繼續(xù)盯著書(shū)本，“啊，關(guān)羽之死！”我一邊吃飯一邊翻看著書(shū)。
這一篇章雖短，但字字都在敲擊著我的心靈。關(guān)羽被俘后寧死不降，被吳國(guó)殺死。我的'眼淚滴到了書(shū)上。在劉備出兵攻打吳國(guó)時(shí)，我不禁樂(lè)得開(kāi)懷大笑，熱血沸騰的我在內(nèi)心為劉備暗暗加油。張飛之死讓我氣憤難耐，劉備率百萬(wàn)大軍攻城略地時(shí)，我不由得拍手叫好。這時(shí)，憤怒的媽媽像一頭母獅子咆哮道：“吃飯！”這一聲可謂是吼得天崩地裂，日月無(wú)光啊。
在老媽的“淫威”下，我只得乖乖地坐到飯桌前。雖然吃的是涼涼的飯菜，但我心里很高興，很自豪，因?yàn)檎裼羁赐炅艘槐緯?shū)。
我的讀書(shū)故事五年級(jí)作文 篇21
我酷愛(ài)讀書(shū)，有句名言說(shuō)得好“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”，我的生活確實(shí)如此。我可以一天不睡覺(jué)、不吃飯，但不可以一天不讀書(shū)。我記得我讀的第一本書(shū)是《小王子》，那時(shí)我還不認(rèn)字，只好讓媽媽當(dāng)睡前故事讀給我聽(tīng)。
記得有一次，我寫(xiě)完作業(yè)已經(jīng)8點(diǎn)多了，勞累了一天，洗完澡剛想躺到床上睡覺(jué)，看到了《格列佛游記》這本書(shū)，我毫不猶豫地翻了個(gè)跟頭，昂首挺胸地坐在床上看書(shū)。我眼睛瞪的大大的，把書(shū)中每一個(gè)字都“吃”進(jìn)了腦子里。過(guò)了一會(huì)兒，我看得如癡如醉，忘記了時(shí)間，忘記了睡覺(jué)，好像到了書(shū)的世界。忽然，我聽(tīng)到了熟悉的腳步聲，原來(lái)是媽媽過(guò)來(lái)看我有沒(méi)有蓋好被子，頓時(shí)我感到一場(chǎng)巨大的災(zāi)難正在向我襲來(lái)。媽媽看到我這么晚還沒(méi)睡，就喋喋不休地斥責(zé)道：這么晚還沒(méi)睡，明天早上又起不來(lái)……我還要說(shuō)些什么，但書(shū)已經(jīng)被媽媽收走了。
記得還有一次，媽媽在午睡，我就偷偷跑去書(shū)房看書(shū)，那時(shí)我一經(jīng)10歲了，大概是上三年級(jí)，我已經(jīng)可以看深?yuàn)W一點(diǎn)的書(shū)了，比如：《希臘神話故事》、《草房子》、《長(zhǎng)襪子皮皮》、《柳林風(fēng)聲》……于是，我選擇了《我要做好孩子》，主人公是金鈴，我廢寢忘食地讀了起來(lái)，我邊讀邊流淚，別看金鈴傻乎乎的，其實(shí)她內(nèi)心非常善良、正直、寬容、大度，她的'班主任改他們班的作業(yè)病了，金鈴還拿花送給老師，而且還是第一個(gè)。
我愿在知識(shí)的海洋里遨游，在閱讀中成長(zhǎng)，在閱讀中進(jìn)步！同學(xué)們，我們一起加油吧，讓書(shū)香更加芬芳，讓未來(lái)更加輝煌。
我的讀書(shū)故事五年級(jí)作文 篇22
書(shū)是茫茫大海中的燈塔，指引我航行的路線；書(shū)是分岔路旁的指示牌，辨明我人生的方向；書(shū)是炎炎沙漠里的綠洲，滋潤(rùn)我干涸的心靈。而我與讀書(shū)的故事，就是從《一千零一夜》開(kāi)始的。
從前，我對(duì)讀書(shū)總是提不起興趣，寫(xiě)作文時(shí)也時(shí)常下不了筆。老師建議我多讀些課外書(shū)，但是我一盯著密密麻麻的文字，就仿佛走進(jìn)了大迷宮，頭暈眼花。
直到有一天，媽媽送了我一本《一千零一夜》，里面各式各樣的人物勾起了我的好奇，豐富多彩的世界激發(fā)了我的興趣。只打開(kāi)第一頁(yè)，我便沉浸在了書(shū)中無(wú)法自拔，迫不及待想要一口氣全部看完。到了吃飯的時(shí)候都食之無(wú)味，滿(mǎn)腦子想的都是故事接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么呢？睡覺(jué)的時(shí)候，我佯裝睡著，等媽媽離開(kāi)房間，便立刻偷偷地躲在被窩里，津津有味地探索書(shū)中的.奇妙世界。
這天夜里，我走入了書(shū)中的世界，認(rèn)識(shí)了聰明的阿里巴巴、機(jī)智的馬爾基娜、善良的狗、言而有信的青年。我與他們?cè)诓菰新剑谏种写┬�，在集市中閑逛，并一同勇敢地對(duì)抗壞人。他們?cè)S多優(yōu)秀的品質(zhì)值得我思考學(xué)習(xí)，比如說(shuō)：要善于觀察、先苦后甜、言而有信、勤儉節(jié)約。《一千零一夜》中還有許許多多這樣的人物，有的發(fā)揚(yáng)勇敢冒險(xiǎn)精神，有的機(jī)智善良，還有的正義凜然、敢于和惡勢(shì)力作斗爭(zhēng)。
至此以后，我愛(ài)上了讀書(shū)。我喜歡在書(shū)中結(jié)識(shí)可愛(ài)的伙伴，在書(shū)中探索神奇的世界，在書(shū)中汲取寶貴的知識(shí)�！皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！蔽蚁硎茏x書(shū)帶來(lái)的快樂(lè)！
我的讀書(shū)故事五年級(jí)作文 篇23
每個(gè)人都應(yīng)該會(huì)有自己的讀書(shū)趣事吧？但是如果要說(shuō)起我的讀書(shū)趣事，那可是十天十夜都講不完，雖然不可以跟匡衡“鑿壁借光”、車(chē)胤“囊螢夜讀”相提并論，但是它們也別有一番風(fēng)味，足以讓人捧腹大笑了。
當(dāng)然，令我最難忘的還是那次了——
那天正午，我正在津津有味地看著書(shū)呢，爸爸把飯燒好了，而我呢？還在與故事的主人公在書(shū)海里遨游呢！媽媽來(lái)喊我吃飯了：“快來(lái)吃飯！再不吃就沒(méi)得吃了！”唔，這招可對(duì)我沒(méi)有用處，我仍然像座雕塑似的，一動(dòng)不動(dòng)地坐在座位上看書(shū)。媽媽又使出她的第二招：“快來(lái)吃吧，今天有你喜歡吃的`菜哦，爸爸還專(zhuān)門(mén)為你燒了肉丸子……”這招我也已見(jiàn)怪不怪了，我像耳朵聾了似的，繼續(xù)與我的“好朋友”一起游玩。媽媽仍然不死心，拿著筷子假惺惺地對(duì)我說(shuō)：“吃不吃啦，再不吃我就打咯。”說(shuō)著，便輕輕打了我兩下子，可是，我還是沒(méi)生出一點(diǎn)兒點(diǎn)兒想吃飯的念頭來(lái)，這可把媽媽“氣”壞了：“再不吃飯的話……就別想看書(shū)了！”“啊，不要不要，我馬上去吃！”這回我中招了，“嗖”的一下站了起來(lái)，迫不得已地乖乖去吃飯了。媽媽呢？帶著勝利的表情，帶我去“監(jiān)獄”！
怎么樣？這就是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的我，媽媽說(shuō)我就是太愛(ài)看書(shū)才近視的，媽媽還說(shuō)我啃書(shū)啃過(guò)頭了，是一個(gè)貪吃的“大”書(shū)蟲(chóng)，你覺(jué)得呢？
我的讀書(shū)故事五年級(jí)作文 篇24
嗨！同學(xué)們，相信你們都有自己的讀書(shū)經(jīng)歷和有自己喜愛(ài)的圖書(shū)吧！當(dāng)然，我也不例外。
記得是剛上一年級(jí)的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一本注音版的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，這也是我人生當(dāng)中的第一本課外書(shū)。不過(guò)，當(dāng)時(shí)我不太喜歡看書(shū)，所以那本《十萬(wàn)個(gè)為什么》我?guī)缀蹙蜎](méi)碰過(guò)
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我剛洗漱完，就看見(jiàn)媽媽急沖沖的在收拾東西，應(yīng)該是要出門(mén)兒吧！我頂著個(gè)鳥(niǎo)巢（頭發(fā)），慢悠悠的'走過(guò)去問(wèn)媽媽?zhuān)簨寢專(zhuān)闳ツ膬喊�？去老家唄！幫爺爺奶奶干活兒。哦！對(duì)了，你好好在家里待著，我中午給你帶飯回來(lái)。媽媽氣喘吁吁的回答了我。
砰的一聲響，門(mén)關(guān)上了，媽媽也走了，只留下一個(gè)孤獨(dú)的我。我在沙發(fā)上呆若木雞的坐著，然后意味深長(zhǎng)的看了一眼電視機(jī)，我跳下沙發(fā)，剛準(zhǔn)備去開(kāi)電視機(jī)，只聽(tīng)冰箱嗶的一聲，停電了。當(dāng)時(shí)，我憤憤的想這個(gè)調(diào)皮的電，怎么早不停，晚不停，偏偏這個(gè)時(shí)候停。我百般無(wú)賴(lài)，左看看，右看看，發(fā)現(xiàn)家里的東西都被我玩兒過(guò)了，突然，我的余光掃到了媽媽給我買(mǎi)的那本書(shū)，哎好像家里也就只有這個(gè)東西了，我把那本書(shū)翻找出來(lái)，剛看了兩三頁(yè)，就入了迷，我貪婪的讀著這本書(shū)
不知不覺(jué)間，已經(jīng)到了中午，媽媽破門(mén)而入，把我嚇了一大跳，她催促著我趕緊吃飯，不然飯菜就涼了。沒(méi)辦法，我只好依依不舍的放下書(shū)，吃飯去了！
對(duì)�。∶總�(gè)人都有自己喜歡的圖書(shū)，每個(gè)人都有自己的讀書(shū)經(jīng)歷，而書(shū)，也是人類(lèi)知識(shí)的源泉！
我的讀書(shū)故事五年級(jí)作文 篇25
我喜歡讀書(shū)，也有一些讀書(shū)心得和大家分享。
看到生動(dòng)的書(shū)，我會(huì)迫不及待的讀下去，十分想知道故事的內(nèi)容，我會(huì)先沮讀一遍。第二遍，我會(huì)回過(guò)頭來(lái)細(xì)細(xì)品味時(shí)，尋找以前忽略的地方。碰到特別好的書(shū)，我會(huì)讀第三遍。這時(shí)，我會(huì)一個(gè)章節(jié)，一個(gè)章節(jié)的尋找我喜歡和我覺(jué)得有道理的的句子，再把這些抄在本子上。寫(xiě)作文的時(shí)候，就可以用里面的好詞好句了。我還會(huì)在某段話下面做一些批注，把我自己的理解寫(xiě)上去，并體會(huì)作者的情感和他（她）想表達(dá)的內(nèi)容。遇到不懂得詞，我會(huì)去查字典，了解這個(gè)字（詞）的意思，在把它們連起來(lái)理解一句話的內(nèi)涵。最后，我會(huì)在心里默默的敘述這本書(shū)的大概，想象作者想告訴我們什么這就是老師說(shuō)的精讀。
除了粗讀、精讀以外，我還會(huì)用比較或仿寫(xiě)的.方式來(lái)讀書(shū)。比如讀田園類(lèi)型的古詩(shī)，除了這位我還會(huì)再找?guī)孜煌瑯訉?xiě)田園類(lèi)的詩(shī)人，讓不同的首詩(shī)對(duì)比，找出它們的不同情感和不同的寫(xiě)作手法。仿寫(xiě)就是在學(xué)習(xí)時(shí)我發(fā)現(xiàn)一些大作家比較好的寫(xiě)作手法，像林海音的《竊讀記》的心理獨(dú)白運(yùn)用得特別好，我就會(huì)仿寫(xiě)一篇《蹭讀記》，在里面運(yùn)用心里獨(dú)白的方法，讓文章生動(dòng)有趣。通過(guò)仿寫(xiě)，我再次讀這本書(shū)的時(shí)候感受會(huì)更多，學(xué)到更多。
高爾基說(shuō)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。以書(shū)為朋友，以閱讀為伴，相信在以后的成長(zhǎng)中它們會(huì)帶給我?guī)?lái)更大的收獲。
我的讀書(shū)故事五年級(jí)作文 篇26
讀書(shū)就像一串百味冰糖葫蘆，有酸、有甜、有苦、也有辣。
很小的時(shí)候，那附有精美圖案的小卡片使我愛(ài)不釋手。漸漸的，隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)那些卡片失去了以往的興趣，爸爸媽媽跟我買(mǎi)來(lái)了一本又一本的書(shū)，從注音讀本到童話故事，從唐詩(shī)到是宋詞，一應(yīng)具有。我常常沉浸在美妙的故事中，我為賣(mài)火柴的小女孩流淚；為丑小鴨能變白天鵝而高興；為鄭淵潔筆下的皮皮 魯和魯 西西的故事而感到神秘；為楊紅櫻阿姨的馬小跳而精神亢奮；更為蘇軾的赤壁懷古而豪放不已……
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。書(shū)讓我快樂(lè)，讓我收獲很大。
在讀四年級(jí)時(shí)，老師布置了一篇《老師笑了》，回到家我便聚精會(huì)神的寫(xiě)了起來(lái)。我把老師的笑比作是一個(gè)園丁看到花朵開(kāi)放了的笑，是一個(gè)母親看到孩子長(zhǎng)大了的笑……
于是，我的作文得到了夢(mèng)寐以求的.“優(yōu)++”。老師在寫(xiě)得好的地方畫(huà)了許多紅色的波浪線，還在班上朗讀了這篇作文。
當(dāng)聽(tīng)著大家的夸獎(jiǎng)，望著老師贊許的眼神，那一刻，我的內(nèi)心涌動(dòng)出了對(duì)課外書(shū)的感激之情。
自那以后，我對(duì)課外書(shū)更加親密了，只要一見(jiàn)到它，我的心即刻涌現(xiàn)出一種愉悅之情。我愛(ài)讀書(shū)!
我要像一只勤勞的蜜蜂一樣，在書(shū)的百花園中辛勤的采蜜；我要像一條活潑亂跳的小魚(yú)，在書(shū)的海洋里盡情的遨游！
我的讀書(shū)故事五年級(jí)作文 篇27
我是三年級(jí)六班的李天啟，今天我與大家一起分享我的讀書(shū)故事。常聽(tīng)劉老師說(shuō)閱讀的重要性，我時(shí)刻謹(jǐn)記老師的教誨，每天完成作業(yè)我就去讀讀書(shū)，讀著讀著我便喜歡上了她，的確，一本好書(shū)就像一杯茶，越是品味，越是芬芳。
讀書(shū)滋養(yǎng)心靈，知識(shí)改變命運(yùn)。從《海的女兒》到《伊索寓言》，那么多動(dòng)人的故事夜夜伴我入睡伴我成長(zhǎng)。從《假如給我三天光明》到《童年》，在不斷的閱讀中，從故事中各色各樣的人物中，我逐漸認(rèn)識(shí)到生命的意義，享受著閱讀的快樂(lè)。三毛的遭遇讓我同情，更加感受到自己生活的幸福；“懸梁刺股”的典故時(shí)刻鞭策著我前進(jìn)。高爾基的《童年》告訴我們珍惜童年，珍惜當(dāng)下，懂得滿(mǎn)足。我在書(shū)的`海洋中遨游，感受著閱讀給我?guī)?lái)的樂(lè)趣。
雖因疫情，我不能和老師同學(xué)們一起在美麗的校園讀書(shū)、學(xué)習(xí)，但在這種“停課不停學(xué)”日子里，老師每天都在微信群里表?yè)P(yáng)愛(ài)讀書(shū)的孩子，還說(shuō)“愛(ài)讀書(shū)的孩子是最可愛(ài)的”聽(tīng)著老師那飽含師愛(ài)的話語(yǔ)，我一定會(huì)將書(shū)視為一盞明亮的燈，讓它無(wú)聲的照亮了我今后前行的道路。
書(shū)是一座寶藏，它用無(wú)限珍貴的寶藏吸引了我，讓我在這座山中不斷的摸索、追求，她讓我初次嘗到了讀書(shū)的樂(lè)趣，我相信有了書(shū)香的陪伴，我會(huì)更加茁壯的成長(zhǎng)！
我的讀書(shū)故事五年級(jí)作文 篇28
我喜歡看書(shū)籍，也十分珍惜書(shū)籍，它就像我的好朋友，一刻也不許離開(kāi)我。即使在深夜…在一個(gè)漆黑的房間里，隱隱有一點(diǎn)閃閃的.燈光在房間里偷偷摸摸。“滴答，滴答…”鐘表像是要制造點(diǎn)氣氛，輕微地呼吸著。上面已經(jīng)顯示十點(diǎn)鐘了，這數(shù)字多么奇妙！
在燈光下，還有一位女孩，在那里看書(shū)，在她的眼神中，只看見(jiàn)她的快樂(lè)。她全神貫注地盯著一排排仿佛會(huì)跳動(dòng)的字，突然，她開(kāi)心地笑了�！芭�！砰！”她聽(tīng)見(jiàn)一陣聲響，似乎充滿(mǎn)了匆忙與急促。她措手不及地把書(shū)放進(jìn)桌子上，爬上床躲在被窩里，輕輕地閉上雙眼。一個(gè)人沖了進(jìn)來(lái)，是她的父親。父親看了她已經(jīng)安然入睡，立馬把門(mén)關(guān)了起來(lái)，離開(kāi)了房間。她想：父親出去了，我還可以繼續(xù)看吧！剛剛才到了重要時(shí)刻，我可不想因此放棄。小女孩再次坐在椅子上，拿起書(shū)桌上的書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。她像是被灌了迷魂湯似的，靜靜地盯著書(shū)上的每一個(gè)字。房間里安靜得只聽(tīng)見(jiàn)時(shí)針和分針在說(shuō)悄悄話，然后它們倆瘋狂地你追我打。突然，女孩似乎想起了什么。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，看了看時(shí)鐘上的數(shù)字，和那倆“兄弟”。
已經(jīng)十一點(diǎn)三十五分了！女孩發(fā)了瘋的把書(shū)蓋上，沖到床上去。知道嗎？那位愛(ài)看書(shū)的女孩就是我。這就是愛(ài)看書(shū)到瘋狂的自己，因?yàn)槲覜](méi)有了書(shū)就等于失去生命。
我的讀書(shū)故事五年級(jí)作文 篇29
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@是高爾基眼中的書(shū)；“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”這是劉向眼中的書(shū)。而在我眼中，書(shū)就是一把鑰匙，為我打開(kāi)了人生中的文學(xué)之門(mén)。
小時(shí)候，我并不愛(ài)看書(shū)，一見(jiàn)到書(shū)上那些密密麻麻的字，我的腦袋就發(fā)暈，可自從經(jīng)過(guò)那件事以后，我對(duì)書(shū)的態(tài)度就發(fā)生了翻天覆地的變化。
一次周末，我和媽媽一起去玩，逛到新華書(shū)店時(shí)，媽媽突然接到一個(gè)電話，讓媽媽去辦事。媽媽對(duì)我說(shuō)讓我先在書(shū)店里等她。我覺(jué)得無(wú)聊，于是就隨便拿了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》來(lái)讀。讀著讀著，我漸漸入了迷，對(duì)這本書(shū)愛(ài)不釋手。從這本書(shū)里我知道了仙人掌在沙漠中為什么不會(huì)死亡，因?yàn)橄扇苏票旧砭秃兴�，如果你在沙漠里口渴，可以把仙人掌的“身子”割開(kāi)，里面會(huì)有水流出來(lái)。不知不覺(jué)，一本書(shū)被我看完了，見(jiàn)媽媽還沒(méi)回來(lái)，我又拿了一本《安徒生童話》，津津有味地讀了起來(lái)。《海的女兒》里的小美人魚(yú)讓我感到悲哀；《賣(mài)火柴的小女孩》里面的小女孩讓我感到難過(guò)；《皇帝的新裝》里的皇帝讓我捧腹大笑……過(guò)了大概一個(gè)小時(shí)，這本書(shū)終于看完了，卻發(fā)現(xiàn)媽媽正站在我旁邊，看著我笑呢！
從那時(shí)候開(kāi)始，我愛(ài)上了讀書(shū)，并且到了走火入魔的'程度，連媽媽叫我吃飯都聽(tīng)不見(jiàn)。以前，我是一個(gè)著實(shí)的電視迷，現(xiàn)在我是一個(gè)名副其實(shí)的“啃書(shū)蟲(chóng)”。
我的讀書(shū)故事五年級(jí)作文 篇30
我很愛(ài)讀書(shū)，比如說(shuō)我看過(guò)《馬小跳系列全集》。如果你不喜歡看書(shū)希望你能從“馬小跳”看起，“馬小跳”不但故事節(jié)生動(dòng)，而且很搞笑，“馬小跳”書(shū)后就這樣一句話———跟著馬小跳，不跳也會(huì)笑。下面聊一聊我的讀書(shū)故事吧。
那是我八歲的時(shí)候，那會(huì)我最最最喜歡看“馬小跳”了。有一天，爸爸很晚才回來(lái)，我就堅(jiān)持要等爸爸回來(lái)，可是媽媽說(shuō)太晚了，要我早點(diǎn)休息，無(wú)奈我只好悄悄的'把門(mén)關(guān)上，把燈開(kāi)著看書(shū)，這時(shí)又從隔壁房間傳來(lái)媽媽的聲音：“快點(diǎn)把燈關(guān)了睡覺(jué)�！卑ィ野β晣@氣的想：把燈關(guān)了，那我就只能乖乖睡覺(jué)嘍。
上床時(shí)我靈機(jī)一動(dòng)：拿上電筒在被子里看書(shū)不就成了嘛！哈哈！真是個(gè)好主意呀！于是我就拿了電筒關(guān)上了燈，生怕被媽媽發(fā)現(xiàn)，躡手躡腳的趴在被子里看起書(shū)來(lái)。 “嘭！”門(mén)開(kāi)了，“咔”門(mén)又關(guān)上了，我想一定是爸爸回來(lái)了吧，媽媽就急忙打開(kāi)我的房門(mén)（好久沒(méi)見(jiàn)到爸爸了，媽媽怕我太想爸爸了），說(shuō)道：“彥君，爸爸回來(lái)了！”（這會(huì)兒我真在被窩里急忙的收拾著呢），媽媽見(jiàn)我沒(méi)反映，把被子一掀：“好家伙，我讓你睡覺(jué)，你躲在被子里看書(shū)啊！”我不好意思的望著爸爸。（后來(lái)媽媽說(shuō)這樣的姿勢(shì)和光線下看書(shū)對(duì)眼睛不好哦，你們可別學(xué)我。）
大家說(shuō)我是不是很愛(ài)看書(shū)呢？
我的讀書(shū)故事五年級(jí)作文 篇31
俗話說(shuō)得好：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！遍喿x，就是為我們的人生打造更華麗，更雄偉的黃金屋。
這套《哈利·波特》是同學(xué)送給我的生日禮物。比起這些大塊頭的外國(guó)小說(shuō)，那時(shí)的我更偏向于短文、詩(shī)歌，所以我對(duì)這書(shū)沒(méi)有任何興趣。久而久之，《哈利·波特》被我冷落了一年多，布滿(mǎn)了灰塵。
三年級(jí)的一個(gè)夜晚，我翻來(lái)覆去睡不著。手在黑暗中一陣摸索，摸到了一個(gè)東西，以我經(jīng)驗(yàn)，那是一本書(shū)。我打開(kāi)小燈，幽幽的燈光照在書(shū)的`封面，正是那本《哈利。波特》。
我暗叫掃興，卻又不想冒險(xiǎn)重新拿書(shū)，免得被發(fā)現(xiàn)，就翻看了起來(lái)。
沒(méi)過(guò)多久，我就被作者優(yōu)美的文筆吸引了。我仿佛在霍格沃茨的大廳里，一個(gè)個(gè)幽靈在頭頂飛著，我津津有味地吃著各種魔法食物，看著魔法報(bào)紙，又好像騎著魔法掃帚，在紫黑色的天空中飛翔，施展著有趣的魔法……
恍惚中，我走進(jìn)了一幢“黃金屋”，一進(jìn)去就陶醉其中，不能自拔。
不知不覺(jué)中，太陽(yáng)已經(jīng)當(dāng)頭照了。門(mén)口聽(tīng)見(jiàn)了媽媽叫我起床的腳步聲，我便手忙腳亂地把書(shū)和燈藏好。
下樓幫媽媽拿快遞時(shí)，我還不忘拿起《哈利·波特》邊走邊看。
一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹惡狼，貪婪地吮吸著書(shū)中的甘露。
我如饑似渴地讀著，突然腳下一空，我一屁股跌坐在樓梯上，慣性帶著我“咚、咚”地像滑梯似地向下滑去，我起身拍拍身上的塵土，若無(wú)其事地繼續(xù)看書(shū)。
黃金屋的房東先生，準(zhǔn)備好接待下一位住客吧。
我的讀書(shū)故事五年級(jí)作文 篇32
我是個(gè)性格內(nèi)向，不太愛(ài)說(shuō)話的孩子.記得小時(shí)候，我剛會(huì)走路，爸爸就經(jīng)常買(mǎi)軍事方面的書(shū)，我那時(shí)就喜歡看上面的汽車(chē)、飛機(jī)、坦克、導(dǎo)彈的圖片，上幼兒園時(shí)，媽媽買(mǎi)了很多帶圖片的`書(shū)，我最喜歡上面的小動(dòng)物和玩具。上小學(xué)后，我學(xué)會(huì)了漢語(yǔ)拼音，慢慢地可以試著讀書(shū)了，不僅被書(shū)里的小故事吸引了，也開(kāi)始喜歡上讀書(shū)了。老師每月會(huì)發(fā)本書(shū)讓大家課外閱讀，我記得當(dāng)時(shí)發(fā)的第一本書(shū)是一本沒(méi)有漢語(yǔ)拼音的書(shū)，由于剛開(kāi)始學(xué)認(rèn)字，很多字還不認(rèn)識(shí)，只能由爸爸媽媽念給我聽(tīng)，所以，這本書(shū)的名字我已經(jīng)想不起來(lái)了，當(dāng)時(shí)填書(shū)香卡時(shí)，我寫(xiě)了要是發(fā)一本有拼音的書(shū)多好啊!
后來(lái)，老師發(fā)的書(shū)都是有拼音的書(shū)了，有《小豬唏哩呼嚕》、《吹牛大王歷險(xiǎn)記》等，每次拿到這些書(shū)，我就可以獨(dú)立地讀了，書(shū)中的一個(gè)個(gè)小故事太有意思了，通過(guò)讀這些書(shū)，我的漢語(yǔ)拼音能力有了提高，認(rèn)識(shí)了很多的字，也變得愛(ài)說(shuō)話了。今年三月學(xué)雷鋒的時(shí)候，我讀了《雷鋒的故事》，知道了雷鋒叔叔，原來(lái)雷鋒叔叔他一生做了很多的好事，全國(guó)人民都學(xué)習(xí)他，雷鋒叔叔真棒!
爸爸在輔導(dǎo)我讀書(shū)時(shí)，經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：要愛(ài)讀書(shū)，要用心讀書(shū)，要盡量理解書(shū)中的每句話，才能讀好書(shū)。特別是在讀《雷鋒叔叔的故事》時(shí)，爸爸說(shuō)：讀這本書(shū)，一定要記住雷鋒叔叔說(shuō)過(guò)這樣的一句話：我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。
讀書(shū)真好，不僅可以豐富知識(shí)，從中找到快樂(lè)，更可以幫助我健康成長(zhǎng)。
我的讀書(shū)故事五年級(jí)作文 篇33
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！倍矣X(jué)得書(shū)籍是我的家人，是我的朋友。
書(shū)是我的朋友，每次看書(shū)都能有新的發(fā)現(xiàn)，書(shū)就像一處故地，你想什么時(shí)候去就什么時(shí)候去，想什么時(shí)候回就什么時(shí)候回。在那里，你可以哭、笑，可以想象，還可以在知識(shí)的海洋里自由地暢游。一本好書(shū)，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感，書(shū)里流著知識(shí)的血液，看書(shū)就像進(jìn)入了一個(gè)新的世界，一個(gè)知識(shí)的世界。讀一本好書(shū)就像與一位高尚品德的人對(duì)話，就像在知識(shí)的海洋里自由的`遨游。書(shū)就是人生最好的伴侶。
在幼兒園時(shí)我已經(jīng)開(kāi)始讀一些簡(jiǎn)單的連環(huán)畫(huà)，一開(kāi)始我覺(jué)得這些書(shū)讀起來(lái)津津有味，后來(lái)我上了小學(xué)三年級(jí)，連環(huán)畫(huà)這類(lèi)簡(jiǎn)單的書(shū)已經(jīng)無(wú)法滿(mǎn)足我渴望知識(shí)的大腦。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)一塊“綠洲”，就是圖書(shū)館。學(xué)校的圖書(shū)館像磁石一樣吸引了我，在那里我讀了《安徒生童話》、《小故事大道理》……。等我五年級(jí)后，我又迷上了市里的圖書(shū)文化站，我每天一放學(xué)就去那里，那里的各種小說(shuō)令我如癡如醉，我在那里讀書(shū)常常忘了時(shí)間，每次都讀到實(shí)在不能再讀下去了，我才依依不舍地將書(shū)放回書(shū)架，然后喝一口水，好像用水流將知識(shí)都沖入大腦。
書(shū)是我們的伙伴，我們的家，我們的國(guó)語(yǔ)老師時(shí)常鼓勵(lì)我們說(shuō)：“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的！也是讀書(shū)長(zhǎng)大的！”
我的讀書(shū)故事五年級(jí)作文 篇34
書(shū)，就是一位良師，更是一位好友。我的讀書(shū)故事如同一棵正在緩慢生長(zhǎng)的小苗，逐漸長(zhǎng)葉、開(kāi)花……我最開(kāi)始的書(shū)便是一些小人畫(huà)了。那是一種只有圖畫(huà)沒(méi)有字的書(shū)，跟現(xiàn)在看的漫畫(huà)差不多。
那上面的任務(wù)精彩的表情和動(dòng)作，讓喜愛(ài)書(shū)的種子在我心中悄悄地發(fā)芽了。后來(lái)上了幼兒園，我便開(kāi)始覺(jué)得那些小人畫(huà)太幼稚了，便不再看那些書(shū)了。正巧，幼兒園的老師發(fā)給大家一種很厚的故事書(shū)，里面的`內(nèi)容一下子就把我吸引過(guò)去了。我希望每時(shí)每刻都能讀那些書(shū)。每天媽媽讓我去幼兒園，我都因?yàn)椴荒茏x書(shū)而大哭。媽媽總是好言相勸說(shuō)：“從幼兒園回來(lái)就可以看書(shū)了，《狼來(lái)了》、《烏鴉喝水》等等故事都可以看啦�！甭�(tīng)到這些，我立馬停止了哭鬧。記得有一次，幼兒園的小朋友們都帶了自己心愛(ài)的玩具來(lái)玩，我卻不一樣，我一個(gè)人拿了一本書(shū)靜靜地坐在角落里看書(shū)，仿佛外界已經(jīng)跟我隔離開(kāi)了。老師見(jiàn)我那么熱愛(ài)讀書(shū)，便坐到我旁邊一個(gè)字一個(gè)字地帶著我讀，我讀得十分認(rèn)真，連其他小朋友都整理書(shū)包回家了都沒(méi)有察覺(jué)到�，F(xiàn)在，我已經(jīng)不再只讀故事書(shū)之類(lèi)的了，開(kāi)始能夠閱讀小說(shuō)了。我總是專(zhuān)心致志地讀書(shū)，有一次因?yàn)橄抡n時(shí)讀得太專(zhuān)心了，以至于上課了都不知道，直到老師憤怒地一把把書(shū)從我面前抽走還說(shuō)出“沒(méi)收”兩字才意識(shí)到上課了，你說(shuō)冤不冤？讀書(shū)，成了我生命中重要的一個(gè)部分，它讓我受益匪淺。
愿書(shū)陪伴我的一生。
我的讀書(shū)故事五年級(jí)作文 篇35
媽媽常說(shuō)我是個(gè)書(shū)蟲(chóng)，一旦泡在書(shū)里，就起不來(lái)！的確是這樣啊，如果有哪一天不讀書(shū)，好象我身上缺少了解養(yǎng)料一樣，混身沒(méi)力氣。
記得小時(shí)候，媽媽常給我買(mǎi)些帶有圖畫(huà)色彩的書(shū)，我很喜歡翻摸，所以潔白的書(shū)頁(yè)上留下了一道道黑印，上了小學(xué)一年級(jí)我學(xué)了漢語(yǔ)拼音和漢字，我就試著用漢語(yǔ)拼音和不成熟的文字去汲取書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)，來(lái)補(bǔ)充我心靈小宇宙缺失的'精神食糧。
現(xiàn)在我已是三年級(jí)的一名小學(xué)生了，別看我年齡小，我讀的書(shū)可多了，其中我讀的《論語(yǔ)》從中我學(xué)會(huì)了智慧的思考，還有從《西游記》中我學(xué)得了神奇的想像。
但有時(shí)我也有不想讀書(shū)的時(shí)候，有一次，為了取悅媽媽開(kāi)心，我就胡編亂造的給媽媽講了一篇小故事，等我還沒(méi)講完就被媽媽破解了，還有一件事最另我難忘的就是：媽媽與爸爸聊天，媽媽說(shuō)她完了，工作沒(méi)了，孩子也沒(méi)教好！我聽(tīng)了不正是說(shuō)的我嗎？為了不讓媽媽失望，從此以后我下定決心好好讀書(shū)。
平時(shí)媽媽還愛(ài)給我講些道理，如：天才是主動(dòng)性的暴發(fā)。學(xué)生，學(xué)生，學(xué)的就是生的,看的就是生的。在學(xué)習(xí)中要不怕困難，學(xué)習(xí)要學(xué)會(huì)品嘗失敗的痛苦與酸澀，成功的喜悅與歡樂(lè)，也就是在媽媽的言行下，愛(ài)讀書(shū)無(wú)形的定格了我，又加上每天在學(xué)校老師那不斷使我進(jìn)步的推動(dòng)力下，我變得越來(lái)越愛(ài)讀書(shū)了。
讀書(shū)，是一種美德，讀書(shū)，使人目光遠(yuǎn)大，讀書(shū)，使人胸襟開(kāi)闊，我愛(ài)讀書(shū)。
我的讀書(shū)故事五年級(jí)作文 篇36
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。如果我們是辛勤的蜜蜂，書(shū)便是我們能采蜜的花朵；如果我們是干渴難忍的酒鬼，書(shū)便是一壇香醇美味的酒；如果我們是練習(xí)飛翔的雄鷹，書(shū)便是我們展翅高飛的藍(lán)天；我們是離不開(kāi)書(shū)的，因?yàn)樗裼曷栋阕虧?rùn)我們的知識(shí)，我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)讓我走向成功的一條十字路。
我剛開(kāi)始的閱讀還是媽媽大量的故事。上幼兒園時(shí)，我不會(huì)認(rèn)拼音，更不用說(shuō)認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，當(dāng)然閱讀起來(lái)也很困難，只能在學(xué)校聽(tīng)老師講或在家聽(tīng)媽媽講，就這樣我讀了一本又一本書(shū)，時(shí)間過(guò)得也是快，三年的幼兒園生活也很快結(jié)束了，在大班的.時(shí)候，我一直在看老師送給我的早期教育，不知為什么，我每天好似和他在粘在了一起，怎么都離不開(kāi)，直到發(fā)怒了，我才肯依依不舍的上床睡覺(jué)，這本書(shū)里的各個(gè)故事都很有趣，雖然每讀兩三個(gè)字就又不認(rèn)識(shí)了，但在老師的幫助下，我還是讀完了。這里面讓我知道了許多道理呢！
到了上小學(xué)時(shí)，我學(xué)會(huì)了拼音，自然看得書(shū)也多了好幾倍，一次，媽媽燒好了晚飯，叫了我好幾次，可我沉浸在書(shū)的世界里，沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)媽媽的叫喊，最后飯全涼了，結(jié)果可想而知誰(shuí)又能體會(huì)我當(dāng)時(shí)的不滿(mǎn)。都是《列那狐》這本書(shū)惹的“獲”，不過(guò)還別說(shuō)，這本書(shū)真是好看，我讀了好幾遍還沒(méi)有厭煩，真是神奇。
從的書(shū)中我悟出了一個(gè)道理：閱讀好，多閱讀，閱讀多。
我的讀書(shū)故事五年級(jí)作文 篇37
書(shū)，被人們稱(chēng)為“長(zhǎng)生果”。這個(gè)比喻我覺(jué)得特別情切。
記得我小的時(shí)候就喜歡看書(shū)，可是，我以前不認(rèn)識(shí)那些字，我就不求其解的看那些小圖片。還有的時(shí)候媽媽給我講。
慢慢的我長(zhǎng)大了，上小學(xué)一年級(jí)了，我已經(jīng)會(huì)拼拼音了，有的時(shí)候一個(gè)拼音要拼好長(zhǎng)時(shí)間能拼出來(lái)呢。但是我喜歡看書(shū)，也愛(ài)書(shū)，無(wú)論多長(zhǎng)時(shí)間我也要把它拼出來(lái)。
現(xiàn)在我已經(jīng)上四年級(jí)了我已經(jīng)認(rèn)識(shí)很多字了。那些有小圖片的書(shū)已經(jīng)滿(mǎn)足不了我了，像《安徒生童話》《格林童話》已經(jīng)過(guò)時(shí)了，現(xiàn)在我都看《水滸傳》《十萬(wàn)個(gè)為什么》還有《神秘的.女老師》，我都特別愛(ài)看這些書(shū)。
記得有一次，我在看書(shū)，媽媽出去買(mǎi)了菜，還順便做完晚餐，這之間大約兩三個(gè)小時(shí)，就在這幾個(gè)小時(shí)的時(shí)候，我把一本書(shū)全部看完了。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！边�有杜甫和顏真卿說(shuō)的：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！薄昂诎l(fā)有志勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！币馑际钦f(shuō)要多讀書(shū)，多看書(shū)，才能寫(xiě)出優(yōu)美的文章，寫(xiě)出來(lái)的文章就好像神仙寫(xiě)的一樣。“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。”的意思是說(shuō)：“年輕的時(shí)候不知道讀書(shū)，不知道學(xué)習(xí)，等到老了，頭發(fā)已經(jīng)白了的時(shí)候，再想學(xué)，已經(jīng)晚了。
書(shū)籍就好像知識(shí)的樂(lè)園，它可以給你許多豐富的知識(shí)，也好像你的家，你的朋友，也是你隨時(shí)想去，就能去的故地。
我的讀書(shū)故事五年級(jí)作文 篇38
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！倍揖褪且粋�(gè)小書(shū)迷，不僅看過(guò)許多書(shū)，就連家里都有好多書(shū)，書(shū)架都已經(jīng)放滿(mǎn)了，說(shuō)起我的讀書(shū)故事，你們想必會(huì)笑掉大牙。
有一次，我正聚精會(huì)神的在書(shū)桌上看“女兒的故事”這本書(shū)，由于牛奶和墨汁放的很近，所以，當(dāng)我一邊看著書(shū)，一邊拿起杯子喝牛奶時(shí)，就拿成了墨汁，可我渾然不知“危險(xiǎn)”正步步逼近，當(dāng)“咕咚”一聲我吞下墨汁后，立刻大叫了起來(lái)，媽媽聞?dòng)嵹s來(lái)，看著我一邊“啊，啊”的大叫，一邊只用手扇伸出的舌頭，連忙問(wèn)：“怎么了?發(fā)生了什么事?”我伸出舌頭斷斷續(xù)續(xù)的說(shuō)：“我，我剛才…拿，拿牛奶喝的'時(shí)候，一不小心…一不小心就拿成了墨汁，結(jié)果…結(jié)果把我的舌頭都快苦掉了�！�
媽媽聽(tīng)過(guò)，哈哈大笑起來(lái)說(shuō)：“誰(shuí)讓你拿牛奶時(shí)不看，只盯著書(shū)呢?”我氣哼哼地回了媽媽一聲“哼”又回到房間里繼續(xù)看書(shū)了。
還有一次，我在廁所上看書(shū)，不知不覺(jué)已經(jīng)兩個(gè)小時(shí)了，“戴妍，你掉廁所了嗎?都兩個(gè)小時(shí)了，怎么還不出來(lái)?”媽媽在門(mén)外大叫了一聲。我如夢(mèng)初醒，趕快沖完廁所出去。出去后，我每走一步就像踩在針上一樣疼。唉，誰(shuí)讓我看書(shū)又看的忘記了時(shí)間呢!
在我讀書(shū)的時(shí)候還有很多有趣搞笑的故事，然而每次造成這些事的“兇手”都是因?yàn)榭磿?shū)看的太入迷。誰(shuí)讓我是一個(gè)小書(shū)迷呢!
我的讀書(shū)故事五年級(jí)作文 篇39
老師講了她讀書(shū)的故事，我也有，要說(shuō)我讀書(shū)的故事，還得從第一次開(kāi)始。
那時(shí)候，我剛剛懂事，我走進(jìn)書(shū)房，看見(jiàn)姐姐在津津有味地看書(shū)。我說(shuō)：“姐姐，書(shū)有什么好看的，你陪我一起來(lái)玩游戲吧!”姐姐說(shuō)：“書(shū)可以提高寫(xiě)作水平，還可以讓人變得更加有文化，要不然，你也看一會(huì)兒吧?我這本你看不懂，我書(shū)柜里有一本《安徒生童話》，你去那邊看好嗎?”“可以�！蔽艺f(shuō)。說(shuō)著，我接過(guò)書(shū)，走進(jìn)自己的房間開(kāi)始看了起來(lái)。
我走進(jìn)房間之后呢，我把書(shū)拿了出來(lái)，坐在書(shū)桌前認(rèn)真地看起來(lái)。我看見(jiàn)書(shū)的封面，深深地把我吸引住了，封面上有許多動(dòng)畫(huà)片里頭的人物形象，有可愛(ài)的小鴨子，冰雪女王，拇指姑娘等。我打開(kāi)書(shū)本的第一面，一看，呀，這么難!好多字，我都不認(rèn)識(shí)，就在這時(shí)，媽媽進(jìn)來(lái)了，說(shuō)：“姑娘，看什么呢?”我說(shuō)：“姐姐給我的.書(shū)。”“這書(shū)你一定有許多看不懂吧?”媽媽說(shuō)。我說(shuō)：“這太難了，你有許多字不認(rèn)識(shí)，媽媽?zhuān)憬o我讀，好嗎?”“好!”媽媽說(shuō)。從此，媽媽每天晚上都給我讀書(shū)聽(tīng)，這本書(shū)很快就被媽媽讀完了。我又要媽媽去買(mǎi)新的書(shū)，直到上了小學(xué)，媽媽讀的越來(lái)越少了，我自己看的越來(lái)越多了。
我上了小學(xué)后，經(jīng)常會(huì)跑到附近的書(shū)店看書(shū)，也買(mǎi)了很多的書(shū)來(lái)看。比較愛(ài)看的書(shū)有：《查理九世》《故事作文》《讀書(shū)與作文》等。讀書(shū)讓我的語(yǔ)文水平提高了，作文更是有了大的進(jìn)步。
讀書(shū)的故事讓我明白了，要多讀書(shū)，讀好書(shū)。我會(huì)繼續(xù)讀書(shū)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
我的讀書(shū)故事五年級(jí)作文 篇40
得到了家長(zhǎng)大人的批準(zhǔn)，進(jìn)了新華書(shū)店后，我立刻以百米沖刺的速度沖向偵探書(shū)柜，邊跑邊想：“上次看了哪本？看到哪兒了？書(shū)柜在哪兒？我應(yīng)該走哪條路線快？照現(xiàn)在這個(gè)速度會(huì)撞多少人？不錯(cuò)……”到了書(shū)柜，我便用老鷹尋食的眼睛尋找“食物”，再抱著“失敗是成功之母”的心態(tài)再找一遍。
在找了N遍之后，《神探馬克與“鬼怪”》還是賴(lài)著不現(xiàn)身。我這心里就納悶了，上次不是在這兒?jiǎn)�？又被“�?qū)逐“到哪兒去啦？我想再到書(shū)架頂上瞧瞧。于是又用金剛的力度搬來(lái)小梯子。爬到頂層后，馬克終于無(wú)處可逃，露出馬腳，束手就擒�？傻任叶ňσ豢�，好家伙，書(shū)少得可憐，還有幾本是重復(fù)的。不過(guò)有總比沒(méi)有好，畢竟還有幾本我沒(méi)看過(guò)的。
我急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像面對(duì)著肯德基，狼吞虎咽地讀著。小說(shuō)中跌宕起伏的情節(jié)和優(yōu)美的詞句立刻讓我進(jìn)入了“無(wú)”的境界。
馬克的`全名是馬克·梅耶–加格圖斯，又叫馬克·梅加。馬克的外祖父曾經(jīng)是“賽克洛普”偵探事務(wù)所的首席偵探由于得了嚴(yán)重的神經(jīng)炎，現(xiàn)在他只能坐在輪椅上活動(dòng)。外祖父雖然已有八十多歲，但他依然積極參與破案工作，只是因?yàn)樽谳喴紊�，他已無(wú)法親臨現(xiàn)場(chǎng)偵察所有案件了。凡是他不能進(jìn)一步偵察的案情，那就成了馬克和“鬼怪”需要完成的秘密任務(wù)了！
經(jīng)歷了N小時(shí)的“書(shū)海遨游”后，家長(zhǎng)大人來(lái)叫我回家了。我便依依不舍地放下書(shū)，在聯(lián)想中走出了書(shū)店。我想：馬克啊，下次又將是一個(gè)怎樣的撲溯迷離的新案子��！
我的讀書(shū)故事五年級(jí)作文 篇41
從小我就喜歡看書(shū)，也讀過(guò)不少好書(shū)，但我始終對(duì)西游記的印象最深，這是一部令人深思的作品。
吳承恩的高超寫(xiě)作技藝，讓我贊嘆不已，他筆下的人物更是生動(dòng)形象：唐僧，心地善良，不愿氣累；孫悟空，活靈活現(xiàn)，足智多謀；豬八戒，好吃懶做，做任何事都馬馬虎虎；沙僧，誠(chéng)懇老實(shí)，踏踏實(shí)實(shí)。總之，師徒四人每人都有長(zhǎng)處和短處，正所謂“三人行，必有我?guī)熝��！边@部小說(shuō)講的是師徒四人去西天取經(jīng)的路上經(jīng)歷了九九八十一種困難。為了取到真經(jīng)，他們不畏艱險(xiǎn)，鍥而不舍的精神是他們最終戰(zhàn)勝磨難。
當(dāng)我看到這本書(shū)時(shí)，真是激動(dòng)不已。我被他們的精神所感動(dòng)，回想起平日里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在生活中，我總會(huì)為一點(diǎn)小事而半途而廢、虎頭蛇尾，沒(méi)有勇氣去承當(dāng)，我不禁慚愧自己當(dāng)初為何不向他們一樣堅(jiān)持到底呢？可是后來(lái)的一次我卻學(xué)會(huì)了他們所擁有的精神。那天我剛看完《西游記》，就去算數(shù)學(xué)了，可有一道我怎么也算不對(duì)，過(guò)了一會(huì)兒，我就想放棄了，就在這時(shí)我想起了《西游記》，對(duì)了，我怎么能被點(diǎn)困難給難道呢？我要向《西游記》中的人物一樣克服困難，勇往直前。就這樣我靜下心來(lái)想了幾遍，直到想到了為止，沒(méi)想到一本書(shū)對(duì)我的影響真大，我會(huì)一直以它為動(dòng)力。
我喜歡讀書(shū)，更喜歡像《西游記》這樣的'書(shū)，它豐富了我的生活，以及知識(shí)，讓我在書(shū)的海洋里遨游，直到抵達(dá)終點(diǎn)的彼岸……
我的讀書(shū)故事五年級(jí)作文 篇42
在我們的生活中，事事都離不開(kāi)書(shū)，無(wú)聊的時(shí)候，煩悶的時(shí)候，書(shū)是我們最好的伙伴，它能逗我們開(kāi)心，它會(huì)陪我們度過(guò)快樂(lè)的童年。
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的`孩子，每當(dāng)我放學(xué)回來(lái)的時(shí)候，我會(huì)先寫(xiě)完作業(yè)，然后再看一會(huì)兒書(shū)，常常會(huì)被書(shū)中的故事所迷，也常常廢寢忘食。
一次中午，爸爸媽媽下班回來(lái)了，我在房間靜靜地看書(shū)，媽媽在廚房做飯，爸爸在沙發(fā)上看電視，媽媽做好飯叫我，我被書(shū)迷住了，根本沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，媽媽只好去吃飯，爸爸媽媽吃完飯去休息時(shí)，我感到有點(diǎn)兒餓，便去找媽媽。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸敖裉煸趺催@么晚了，還不去做飯？”媽媽說(shuō)：“我和你爸爸早就吃了，叫你你看書(shū)不回答，你這個(gè)‘書(shū)呆子’”。我冷笑了一聲，便回了房間。
還有一次，媽媽和我在書(shū)店里買(mǎi)書(shū)，那么多的書(shū)，好像我進(jìn)入了一個(gè)海洋里，而且是書(shū)的海洋，我看完了這本又看那本，媽媽說(shuō)：“別看了，咱們走吧！”我根本沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，媽媽過(guò)去拍了我一下，便說(shuō)：“你別看了，要是想看的話，我們把它買(mǎi)下來(lái)吧�！�
回到家里，我一進(jìn)門(mén)就迫不及待的掏出書(shū)來(lái)看，從下午三點(diǎn)左右，一直看到傍晚七點(diǎn)左右，一口氣便將這本書(shū)看完了。我不感到一點(diǎn)疲勞，閉著眼還想著這本書(shū)里面的內(nèi)容，真是讓我回味無(wú)窮。
我愛(ài)讀書(shū)，走進(jìn)書(shū)屋，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多你不知道的知識(shí)。
我的讀書(shū)故事五年級(jí)作文 篇43
我十分喜歡讀書(shū)視書(shū)為我的一個(gè)朋友，只要有空就會(huì)隨時(shí)翻開(kāi)一本書(shū)。
記得是一年級(jí)的時(shí)候我剛學(xué)會(huì)識(shí)字，只鐘情于玩耍。那些由好幾張紙疊起來(lái)的叫書(shū)的東西，怎么也吸引不住我，我認(rèn)為那些紙上的文字千篇一律，沒(méi)什么看頭，簡(jiǎn)直是浪費(fèi)時(shí)間，看到爸爸常常抓起一本書(shū)，我便十分不解。隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，寫(xiě)作也成為一項(xiàng)作業(yè)，對(duì)于寫(xiě)作我十分厭惡，將寫(xiě)作看成世界末日的到來(lái)，我?guī)状蜗胝{(diào)整心態(tài)，心平氣和的寫(xiě)作，但一看見(jiàn)平淡無(wú)奇的文字和剩下的方格，就不免要暴躁起來(lái)。
一次我十分努力的把作文寫(xiě)完，本以為會(huì)受到沈老師的大大表?yè)P(yáng)，沒(méi)想到老師連提也不提，我很失落。但是沈老師說(shuō)作文要寫(xiě)好，必須看書(shū)。我沒(méi)有別的辦法為了擺脫困境，只好照辦。
回到家中又不免想起那句話便抓起一本書(shū)勉強(qiáng)看這，但看了一會(huì)，立刻被他吸引住了一張張小小的紙片實(shí)質(zhì)上是一個(gè)微縮的大天地，看似平靜的無(wú)奇的文字實(shí)質(zhì)上跳著一支世界上最美妙的“舞蹈”，一個(gè)默默無(wú)聞的話句實(shí)質(zhì)上在向世人轉(zhuǎn)述一個(gè)個(gè)深刻而精簡(jiǎn)的人生哲理，我的情緒一起一落只在文字的.跳越之間，一個(gè)個(gè)黑色的精靈把我拉進(jìn)了一個(gè)蒙蒙隆隆，似有似無(wú)的仙境，這對(duì)任和一個(gè)人都是美妙無(wú)比的，對(duì)我這樣從沒(méi)碰過(guò)書(shū)的少年更是妙不可言。
漸漸地我寫(xiě)作文時(shí)不累了寫(xiě)起來(lái)得心應(yīng)手，換了老師后作文常常居全班之冠，小小的心得到了極大的滿(mǎn)足。
吃水不忘挖井人，從此我更愛(ài)看書(shū)，書(shū)成了我形影不離的好朋友。
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