中文字幕在线流畅不卡精品,在线视频综合站,国产精品137页,亚洲制服丝袜中文字幕在

<td id="urspe"></td>
<small id="urspe"><menuitem id="urspe"></menuitem></small><small id="urspe"><sup id="urspe"></sup></small>

  • <small id="urspe"></small>
    <sub id="urspe"><menu id="urspe"><samp id="urspe"></samp></menu></sub>
    我要投稿 投訴建議

    一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文450字

    時(shí)間:2023-08-22 18:35:29 文圣 推薦作文 我要投稿
    • 相關(guān)推薦

    一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文450字(通用40篇)

      在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編整理的一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文450字,希望能夠幫助到大家。

    一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文450字(通用40篇)

      一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文450字 1

      上周末,我在百科全書上看到了這樣一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn):把一個(gè)生雞蛋放入玻璃杯中,再往杯里倒入白醋,直到淹沒雞蛋的頂端為止。我看了后面那一段后,心理產(chǎn)生了一種奇異感,因?yàn)樗鼘懙馈^了二十四小時(shí),雞蛋的殼就會(huì)消失。

      這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明激發(fā)了我的興趣,于是我決定親手做一做。我先拿來一個(gè)玻璃杯、一個(gè)生雞蛋和一瓶白醋。然后我按照百科全書上的實(shí)驗(yàn)步驟,先把雞蛋放入玻璃杯中,然后把白醋小心翼翼的導(dǎo)入玻璃杯中。正當(dāng)我興致勃勃的往杯里倒著白醋的時(shí)候,媽媽的聲音在我耳邊響起:“停!蔽冶粐樍艘惶,白醋瓶差一點(diǎn)掉在地上摔成碎片。我這時(shí)才回過神來,原來白醋早已淹沒雞蛋的頂端,差點(diǎn)溢出玻璃杯來!我趕忙把多余的白醋從玻璃杯倒回白醋瓶里。在一陣手忙腳亂之后,”世界”終于太平了……在接下來的一天內(nèi),我仔細(xì)地觀察著雞蛋的”一舉一動(dòng)”。雞蛋漂浮在白醋里一動(dòng)不動(dòng),仿佛睡著了似的,8小時(shí)過去了雞蛋仿佛在出汗,24小時(shí)過去了,我發(fā)現(xiàn):雞蛋的外殼果然消失了,雞蛋變成了一個(gè)晶瑩剔透的`”大珍珠”。這時(shí),我像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸似的,高興得歡呼雀躍,一蹦三尺高。甚至拿出了照相機(jī),”咔嚓、咔嚓“一口氣拍了十幾張照片。

      這真是一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)!

      一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文450字 2

      我家有許多有意思的書,我平時(shí)沒事就愛翻翻它們。這一次,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——裝水的紙船燒不起來。于是我決定試一試。

      我先拿出兩艘紙船、一杯水、一根蠟燭和一個(gè)打火機(jī)。我小心翼翼地點(diǎn)燃蠟燭,輕輕地把一只紙船慢慢靠近火苗。在火苗碰到紙船的那一瞬間,它立刻從一只可愛的小精靈變成了一頭兇猛的野獸,吞噬著紙船。燒焦的味道在空氣中彌漫開來,船被燒得四分五裂,我急忙把船扔入水中。這時(shí),火像極了一只溫順的'綿羊,不一會(huì)兒就消失得無影無蹤。我長(zhǎng)舒一口氣,可又出了一個(gè)問題:如果像書中那樣在紙船中裝上水,會(huì)怎么樣呢?我?guī)е鴨栴},開始動(dòng)手了。

      我先拿出另一艘紙船,再次把蠟燭點(diǎn)燃,在紙船上裝滿水,然后把蠟燭放在下面。最后,我竟驚奇地發(fā)現(xiàn)紙船的底部慢慢黑了,可它并沒有燒著。一秒鐘,五秒鐘,半分鐘過去了。我只看見船里的水冒白煙了,而紙船卻還安然無恙。

      為什么裝水的紙船不會(huì)被點(diǎn)燃呢?哦!原來水吸收了熱量,使紙的溫度下降,紙達(dá)不到燃燒點(diǎn),所以才點(diǎn)不著呀!

      這個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)不但讓我明白了科學(xué)道理,也讓我明白了:生活中處處藏著科學(xué),只要我們仔細(xì)觀察,處處留心,就會(huì)有發(fā)現(xiàn)!

      一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文450字 3

      有一次上課的時(shí)候,老師突然拿出了一個(gè)盤子、一直蠟燭、一個(gè)打火機(jī)和一個(gè)雙層杯。我們好奇地望著老師,不知她在干什么。老師說,她在準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)中要用到的道具。我們的心情從剛剛開始的好奇轉(zhuǎn)變成了興奮和開心,但不一會(huì)兒又有了一絲的焦慮和不耐煩。

      過了好久,老師終于告訴我們可以了。我們興沖沖地跑向講臺(tái)圍觀,只見老師把蠟燭點(diǎn)燃,把蠟油一滴一滴地滴進(jìn)盤子里,然后把蠟燭穩(wěn)穩(wěn)地放在蠟油上。大家一起歡呼:“點(diǎn)蠟燭了!過生日了!”老師用紙杯裝了一杯水,把水慢慢倒進(jìn)盤子里。然后她反復(fù)叮囑我們:“要仔細(xì)看,精彩馬上就到!彼⌒囊硪淼匕央p層杯蓋在蠟燭上,并且又說了一遍:“仔細(xì)看好了!”我們屏息凝視地望著蠟燭。雙層杯剛放放下去,火苗就慢慢滅了,老師問我們除了火滅了以外還有什么發(fā)現(xiàn)嗎?后來還是一位眼尖的同學(xué)發(fā)現(xiàn)盤子里的水少了。老師又問,水為什么會(huì)少?我們都不的',還是老師揭曉了答案。

      原來火熄滅的原因是杯內(nèi)的氧氣耗盡,而火燃燒要氧氣,沒了氧氣,火就會(huì)滅。而水少了的原因是杯內(nèi)沒有氧氣,與有氧氣的外圍氣壓不同,在氣壓的影響下,杯內(nèi)水的水平線會(huì)上升,而杯外水的水位線自然就會(huì)下降。

      生活中許多的現(xiàn)象都與科學(xué)有關(guān),這只是其中一個(gè)而已,為了積累更多的科學(xué)常識(shí),我們大家都要做生活中的有心人。

      一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文450字 4

      之前,我曾經(jīng)在一本科學(xué)雜志上看到一篇有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn):瓶子“吞”蛋。這個(gè)實(shí)驗(yàn)十分新奇、好玩。前天,老師留了一個(gè)做小實(shí)驗(yàn)的作業(yè),于是我決定自己動(dòng)手試一試。

      我馬上找來做實(shí)驗(yàn)的材料:一個(gè)早上媽媽已經(jīng)煮熟的雞蛋,一個(gè)廣口瓶,一包火柴和一張紙。

      實(shí)驗(yàn)開始,我請(qǐng)爺爺幫我劃火柴,我點(diǎn)燃了紙迅速把紙放進(jìn)廣口瓶中,然后把之前剝好的雞蛋小頭朝下緊緊的'卡在瓶口處,把瓶口塞得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。頓時(shí),瓶中一縷縷如煙、如霧、如塵的白煙淹沒了整個(gè)瓶子。說時(shí)遲,那時(shí)快,只聽“砰”的一聲,奇跡出現(xiàn)了:廣口瓶像被施了魔法一樣,一下子把雞蛋“吞”了下去。

      “哇,太神奇了!”我高興得拍起手,叫起來,“我實(shí)驗(yàn)成功了!”

      你知道為什么瓶口那么小,雞蛋怎么會(huì)瞬間掉進(jìn)瓶子里嗎?那是因?yàn)樵瓉砥績(jī)?nèi)外的大氣壓力都相等,瓶口比雞蛋小,所以雞蛋固定不動(dòng),當(dāng)把點(diǎn)燃的紙放進(jìn)瓶子里,用雞蛋把瓶口堵嚴(yán)時(shí),外界空氣進(jìn)不進(jìn)去,紙的燃燒又消耗掉了瓶子里的氧氣,使瓶里氣壓降低,所以外界氣壓大于瓶?jī)?nèi)氣壓,在氣壓的作用下,雞蛋被壓入瓶中。

      這次試驗(yàn)讓我懂得了生活中處處有學(xué)問,只要我們善于觀察,再動(dòng)手實(shí)踐就能獲得新的知識(shí)。這次試驗(yàn)真有趣啊!

      一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文450字 5

      星期天下午,老師讓我們做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn),他問我們?nèi)绻o我們一張紙,我們可以對(duì)折九次嗎?我信心滿滿的說了聲太容易了。

      實(shí)驗(yàn)開始了,我折的前七次很容易,直到折第八次時(shí),它就開始和我作對(duì)了,怎么折也折不動(dòng),正當(dāng)我萬分焦急的'時(shí)候,突然腦洞大開,我想,我折不動(dòng)你,按不動(dòng)你,可咬總咬得動(dòng)你吧!我用牙齒拼命咬,牙齒都快咬出血了。

      哎,雖然我很努力,但是只是對(duì)折了八下,難道真如老師所說的那樣不可以對(duì)折九次嗎?突然同桌開玩笑說:“難不成用桌子壓!”我一想,這倒也是個(gè)辦法。我把那張對(duì)折了八次的紙放到桌子底下。這樣終于紙被折了九次,老師表揚(yáng)了我,我開心的笑了。

      之后,老師又給我們發(fā)了幾張紙,說:“你們會(huì)用紙折東西嗎?會(huì)的就折出你們會(huì)折的東西,放到盒子里。”我們拿紙就拼命折,我折了愛心,五角星,百合花,千紙鶴,紙氣球,風(fēng)車,飛鏢……老師再次表揚(yáng)了我。我們還做了白紙吹不開游戲,游戲的方法是這樣的,一個(gè)人手拿2張白紙用力對(duì)紙吹氣,看白紙是否會(huì)分開,全班同學(xué)都躍躍欲試,可是都沒成功,老師告訴了我們這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理。這節(jié)實(shí)驗(yàn)課真有趣呀!

      今天我們玩的非常開心,這真是一節(jié)好玩又有趣的折“紙”活動(dòng)呀!

      一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文450字 6

      一張紙能折幾次?你想過這個(gè)問題嗎?我們?cè)谝淮斡腥さ淖魑恼n上找到了答案。

      上課了,老師拿一疊厚厚的紙來到課堂,神秘地對(duì)我們說:“一張紙可以折幾次呢?讓我們來做一個(gè)小實(shí)驗(yàn),看看一張可不可能折了超過9次?

      “當(dāng)然能!蓖瑢W(xué)們象約好似的'異口同聲地回答道。

      “不一定哦!讓我們開始做實(shí)驗(yàn)吧!”

      老師給我們一人發(fā)了一張大卡紙,并讓王熙石先到講臺(tái)上實(shí)驗(yàn)一下。

      王熙石拿著他的卡紙走到講臺(tái)上,開始折紙,“大家跟著他一起做好不好?”“好!”

      他折的第一、二、三次都很輕松,到第四次時(shí),有點(diǎn)困難了,第五、六次時(shí)他用牙咬,我們也是費(fèi)了九牛二虎之力才把紙折六次的。第七次時(shí),他花費(fèi)了許多時(shí)間,用牙咬了好多次,卡紙上沾滿了囗水。而他怎么也無法折第八次。

      我們不服氣,偏要來第二次,這次老師發(fā)的是面巾紙。

      老師請(qǐng)了徐文瀚上去做,只見徐文瀚左一折右一折,眼看要折到第九次了,可他怎么也折不上去,只好宣告失敗。實(shí)驗(yàn)結(jié)果出來了,我們心服口服!耙粡埣堈鄄坏骄糯巍笔钦娴。

      做了這個(gè)實(shí)驗(yàn),我們明白了要大膽質(zhì)疑,小心求證。

      一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文450字 7

      最近,有一個(gè)新的問題總是困擾著我:為什么將葡萄干放入可樂中會(huì)一會(huì)兒浮起來又一會(huì)兒沉下去呢?

      我解答不了這個(gè)問題,于是就問媽媽。媽媽笑嘻嘻地說:“我們做個(gè)實(shí)驗(yàn),這樣你就會(huì)知道答案了!

      幾個(gè)鐘頭后,媽媽就去買了一瓶百事可樂和一袋葡萄干,隨后又找到了一個(gè)透明的杯子。媽媽將百事可樂倒入杯子中,可樂就在不斷地冒著氣泡,然后又加了一些葡萄干,發(fā)現(xiàn)葡萄干果然在瓶子里一沉一浮。這些葡萄干爭(zhēng)先恐后地要浮上來,這個(gè)還沒沉下去,那個(gè)已經(jīng)浮起來了。接著,我又多加了一點(diǎn)兒葡萄干,也是一沉一浮的。我腦海里又蹦出來了一個(gè)問題,如果把一個(gè)葡萄干放在另一個(gè)葡萄干上,會(huì)產(chǎn)生什么后果呢?我試了一下,發(fā)現(xiàn)兩個(gè)葡萄干在一起沉了下去。我又加了一點(diǎn)水,發(fā)現(xiàn)葡萄干不能一沉一浮了。

      實(shí)驗(yàn)做完了,我終于知道葡萄干為什么會(huì)在可樂里一沉一浮。葡萄干沉下去是因?yàn)樗粝氯サ闹亓勘瓤蓸返闹亓恳,所以葡萄干在那時(shí)候是不會(huì)浮上來的`。但當(dāng)葡萄干到達(dá)瓶子的底部時(shí),可樂里面的二氧化碳進(jìn)入到葡萄干的體內(nèi),所以葡萄干會(huì)從可樂里浮起來了。當(dāng)?shù)竭_(dá)瓶子頂部時(shí),二氧化碳沒有了,葡萄干又沉了下去。如此往復(fù)。

      你這實(shí)驗(yàn)既簡(jiǎn)單又有趣,還給了我們?cè)S多科普知識(shí),另我回味無窮。

      一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文450字 8

      “我跨上沙漠之舟,背上……”咦?我們班的李坪燃竟然對(duì)著一盆水唱歌,這是為什么呢?原來,作文課的彭老師說過,只要我們對(duì)著這盆水唱歌,這盆水就會(huì)對(duì)著我們微笑。

      看到他唱得這么認(rèn)真和投入,彭老師笑著說:“今天我們要用這盆水做一個(gè)神奇的實(shí)驗(yàn)——水上漂針!彼掀槪窟@有什么難度,根本算不上神奇嘛!剛聽老師說完,我們大家就七嘴八舌地討論著。這時(shí),彭老師宣布實(shí)驗(yàn)開始了,她給我們每個(gè)人發(fā)了一根針,還笑著對(duì)我們說:“誰的心里最平靜,這根針就會(huì)漂起來!”聽了這句話后,我心里想:我的心是最平靜的,這根針一定會(huì)浮起來。

      輪到我了,我滿懷信心地把針向水里一放,天哪,這根針竟不聽我的話,像個(gè)醉漢一樣,暈暈乎乎地沉了下去。哎,我失敗了。其他同學(xué)也一個(gè)個(gè)失敗了。老師看到我們無精打采的樣子,拿出了一張紙,輕輕地放在了水面上,讓我們?cè)侔厌樢桓畔氯。聽了老師的話以后,我們陸陸續(xù)續(xù)地把針放到紙上,不一會(huì)兒,紙慢慢地沉下去了。最妙的.是,那些針竟然還浮在水面上,有些針還跟其他的針擁抱在一起?吹酱饲榫埃瑢W(xué)們不禁驚訝得張大了嘴巴,真神奇!

      經(jīng)過這次實(shí)驗(yàn),讓我明白了:在生活中,我們只有多觀察,多嘗試,才會(huì)有不同的發(fā)現(xiàn),才能體會(huì)科學(xué)的奇妙。

      一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文450字 9

      一張紙可以對(duì)折九次以上嗎?到底是可以還是不可以?這次實(shí)驗(yàn)就會(huì)告訴你。

      今天下午,我們的老師向我們提出了一個(gè)問題:一張紙可不可以用手折到九次?有人猜可以,有人猜不可以,而我加入了可以的隊(duì)。為了驗(yàn)證我們的猜想,老師帶領(lǐng)我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。

      第一次實(shí)驗(yàn),我們用的是卡紙,一人折紙,一人數(shù)次數(shù),其他同學(xué)仔細(xì)觀察。我邁著自信地步伐走上了講臺(tái),另一個(gè)人數(shù)著我折的次數(shù),開始折的'時(shí)候,我臉上露出了微笑,心想:這不是很容易的嗎?我輕輕地壓著一次、兩次、三次,我覺得越壓越難了,直到第四次,我看著紙已經(jīng)凸了起來,我認(rèn)真地、用力地壓著,到第六次時(shí),我覺得紙已經(jīng)鼓鼓囊馕的,我開始使勁地壓著,用了九牛二虎之力也沒有壓到第七次,我嘆了口氣,向老師宣告:“我失敗了,沒有折到第九次!

      第二次實(shí)驗(yàn)開始了,這一次我不是折紙的,而是數(shù)別人折的次數(shù)。我希望他可以成功,如果他不能超過九次,那就說明我的猜想是錯(cuò)的。這次實(shí)驗(yàn)用的是衛(wèi)生紙,實(shí)驗(yàn)開始了,他仍笑著,輕輕地折著,好像很輕松的樣子,第四次了,他皺著眉頭,使勁地折,感覺好像有點(diǎn)不對(duì)勁了。第七次了,他漲紅了臉,咬緊牙關(guān),對(duì)著紙又是錘又是壓的,用了吃奶的勁也沒能折好,他無奈地?cái)倲偸郑詈筮是失敗了。

      雖然我猜錯(cuò)了,但是這個(gè)實(shí)驗(yàn)不僅讓我收獲了一個(gè)“冷知識(shí)”,還學(xué)會(huì)了要大膽質(zhì)疑,小心求證呀!

      一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文450字 10

      早上,我已經(jīng)起了床,早早地吃好了早飯,我看了看時(shí)鐘,打開了電視,調(diào)到了40頻道,觀看我最愛看的節(jié)目——《無厘頭科學(xué)研究所第二季——吸力特輯》我在節(jié)目中看見了一個(gè)“虹吸原理實(shí)驗(yàn)”覺得很好奇,便準(zhǔn)備做一下這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

      我按照節(jié)目里說的做:先找出一條很長(zhǎng)、很寬的毛巾,再找了兩個(gè)大臉盆,把其中一個(gè)臉盆裝滿水,另一個(gè)臉盆則空著,之后,再拿一把椅子,材料就大功告成了,可以開始我的.“虹吸實(shí)驗(yàn)”了。

      我先把那一把椅子放在浴室的地板上,再把其中一個(gè)裝滿了自來水的臉盆放在椅子上,把另外一個(gè)空臉盆直接放在地板上。這時(shí),媽媽看見了,不解地問在浴室里的我:“兒子,你在干什么?”“我正在做一個(gè)…‘虹吸實(shí)驗(yàn)(或叫高壓反應(yīng)傳輸物理實(shí)驗(yàn))’。”我回答道。沒想到她態(tài)度一變,對(duì)我說:“你千萬不要弄得地下全是水哦!薄芭,我知道,放心吧。”我一邊起身,一邊說道。我突然發(fā)現(xiàn)了放在一旁的毛巾才知道自己原來少了一個(gè)步驟,我急忙用毛巾把臉盆連了起來,才舒了一口氣,便走了。

      我一出來,爸爸便問我道:“實(shí)驗(yàn)成功了嗎?”“我還沒有做完呢!,我接著說:“不過你怎么知道我在做實(shí)驗(yàn)?zāi)?”他說:“我剛才聽見了!闭f完了話,我坐下與爸爸一起繼續(xù)看電視,過了三個(gè)小時(shí)后,我打開了浴室的門,我一看,驚訝了:高臉盆里的水已經(jīng)沒了,而低臉盆那里卻裝了滿滿的一盆水,我跑到外面打聲喊道:“我成功了!我成功了!我成功了!科學(xué)真的是太有意思了!”。

      我覺得不僅是虹吸實(shí)驗(yàn),所有實(shí)驗(yàn)都很有意思,科學(xué)真是太偉大了。

      一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文450字 11

      有一次,弟弟突然問我一個(gè)問題:“為什么人在死海里不會(huì)沉下去,而是浮起來呢?”爸爸說:“那是因?yàn)樗篮@锏乃窍痰。”我奇怪了:水的咸淡跟浮力有什么關(guān)系呢?

      我百思不得其解,決定做一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)。我拿來一個(gè)大水杯接滿水,然后把一個(gè)雞蛋放進(jìn)去,雞蛋晃晃悠悠地沉到了水底。我想:是不是水越咸,浮力就越大呢?為了證明這一點(diǎn),我拎過一袋精鹽,往水中倒了一些。雞蛋微微地晃了晃,可又紋絲不動(dòng)了,好像進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。是不是水不夠咸呢?

      我狠狠心,又把一些流沙似的精鹽溶入水中。我緊盯著水底的.那個(gè)小懶蛋,只見他好像受了驚嚇,翻了個(gè)身,要起床了。啊,勝利在望啦!我的眼睛都快瞪圓了,臉都快要貼到水杯上了?赡遣粻(zhēng)氣的雞蛋剛剛浮起,又打了瞌睡,躺在杯底又紋絲不動(dòng)了。

      這時(shí),水已經(jīng)變?yōu)槿榘咨壮练e著厚厚的精鹽。

      !鹽還沒有溶化呢!怪不得雞蛋浮不起來。我拿一根筷子在水中攪起來。不一會(huì),雞蛋仿佛穿上了救生衣,搖搖晃晃地向水面浮去,可當(dāng)浮到一半的時(shí)候,我開心地大叫起來。不料,樂極生悲,我的手把杯子給碰倒了。無奈,我只能重新再做。

      我還是先把雞蛋放入水底,再倒入一些鹽。我把雞蛋也放入杯中,一分鐘、兩分鐘……五分鐘之后,雞蛋隨著鹽的溶化也漸漸浮到了水面上,耶,我做的實(shí)驗(yàn)成功了!

      從這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,我明白了一個(gè)原理:水越咸浮力越大。

      一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文450字 12

      今天,老師給我們上了一節(jié)有意思的實(shí)驗(yàn)課。上課前,老師就已經(jīng)通知大家,要求帶繩子、夾子、橡皮筋、氣球、吸管等道具,看著這些我就充滿了期待。

      一上課,老師簡(jiǎn)單給我們講了實(shí)驗(yàn)的方法,便宣布實(shí)驗(yàn)開始了,同學(xué)們都躍躍欲試,按照老師的要求我和同桌決定先吹氣球,我吹大一點(diǎn)的,他吹小一點(diǎn)的,我們吹完立即把氣球?qū)?zhǔn)吸管,將吸管放進(jìn)去,然后用夾子將吸管中間夾住,又將氣球口也夾住,以防氣都跑了。接下來如法炮制,準(zhǔn)備將一個(gè)小點(diǎn)的氣球放入吸管,結(jié)果卻沒我想象的那么容易,第一次漏氣了,第二次氣球又飛了,氣得我們咬牙切齒的。老師看見我們一籌莫展,便又走了過來,鼓勵(lì)我們說:“要冷靜下來,找準(zhǔn)方法!

      我們按老師教給的方法,先休息了一會(huì),做了幾個(gè)深呼吸,讓自己冷靜下來。然后把氣球先擰幾個(gè)圈,再套的吸管上,最后我們用橡皮筋將它固定住,再把用夾子夾的那個(gè)氣球換成橡皮筋……。耶!我們終于成功了,我們?yōu)槲覀兊某晒g呼雀躍。突然我們發(fā)現(xiàn):大的氣球越來越大,而小的氣球竟然越來越小,這是為什么呢?真是太不可思議了。還是老師給了我們答案:說明小氣球內(nèi)的氣壓比大氣球內(nèi)的'氣壓大,氣體不斷從小氣球流入大氣球內(nèi),一直到兩邊氣壓平衡為止,小的流向大的,多么神奇呀。

      世界之大,無奇不有!看來我們要多多觀察,要多實(shí)踐呀!

      一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文450字 13

      “噢!浮起來了!浮起來了!”一陣陣歡笑聲從快樂作文班里傳了出來,原來我們?cè)谧鲆粋(gè)“雞蛋浮起來了”的實(shí)驗(yàn)。

      實(shí)驗(yàn)前,老師準(zhǔn)備了六種實(shí)驗(yàn)材料,分別是:一個(gè)雞蛋,一把勺子,一個(gè)量杯,一雙筷子,兩杯清水和一小包食鹽。

      實(shí)驗(yàn)開始了,老師先把量杯倒入2/3水,然后將倒了水的杯子微微傾斜,再把雞蛋小心翼翼地放入水中。雞蛋就像喝醉酒似的,晃晃悠悠地往下墜,不一會(huì)兒就沉到杯底,一動(dòng)不動(dòng)了。

      老師問:“怎么才能讓雞蛋浮起來呢?”有一個(gè)同學(xué)回答:“把雞蛋弄破!崩蠋熣f:“NO,NO,NO,這樣雞蛋液會(huì)流入水中的!币灿械恼f:“加一點(diǎn)鹽!

      老師繼續(xù)做實(shí)驗(yàn),我們屏住呼吸,靜靜地觀察。老師向杯里加了三勺鹽,然后拿起筷子攪拌了幾下,水變成了乳白色,可是雞蛋卻一點(diǎn)也沒有動(dòng)。老師又放了三勺鹽,繼續(xù)攪拌。慢慢地,杯里的水越來越清澈。漸漸地,雞蛋真的`浮起來了。

      大家爭(zhēng)先恐后地跑向講臺(tái)想看個(gè)究竟。我們每一個(gè)人都伸出手將雞蛋往下按,可是一松手,雞蛋便又浮起來了,真奇妙啊!郭映東還用手指沾了鹽水,伸出舌頭舔了一下,吃驚地大叫道:“好咸啊!”老師看到余和玉沒伸手,就端著杯子走到她面前叫她按一下,她搖了搖頭說:“我不想摸!”我十分好奇地問:“為什么雞蛋會(huì)浮起來呢?”

      還是老師揭開了謎底。原來清水的密度小于雞蛋,雞蛋就沉入水底;當(dāng)清水里放入了大量的鹽,水的密度就超過了雞蛋,雞蛋就浮了起來。我們聽了恍然大悟!

      這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我們:萬事都有秘密。我們只有多學(xué)習(xí),多觀察,多實(shí)驗(yàn),才能揭開謎底。

      一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文450字 14

      “肯定折不到九次!”咦?什么聲音?哦,原來是在做實(shí)驗(yàn)呀,讓我們也探知一下吧!

      陸老師自我介紹完以后,她從包里拿出了一張很大很薄的報(bào)紙。“我先來問一下,一張紙能不能折到九次?”老師這一問,班上就開始七嘴八舌地討論了,有的說能,有的說不能。為了探知秘密,我們做了一次實(shí)驗(yàn)。

      陸老師先選了一名同學(xué)上來折報(bào)紙。上前時(shí),折紙人昂首挺胸,臉上掛了一絲微笑!皥(bào)紙給你。”老師溫柔地說道。折紙人接過報(bào)紙,心里想:不就是一張報(bào)紙嗎?容易!她開始折了。當(dāng)折到第三次的時(shí)候,報(bào)紙已經(jīng)開始漸漸縮小了,并看著有點(diǎn)兒厚了。

      第五次時(shí),呀!誰知,報(bào)紙已經(jīng)差不多變成小紙團(tuán)了,厚度也增加了。折紙人的臉上那一絲微笑消失了,不禁開始緊鎖眉頭。在底下的同學(xué),有的目不轉(zhuǎn)睛地盯著紙團(tuán)看,有的替折紙人捏了一把冷汗!袄蠋煟艺鄄幌氯チ!闭奂埲说囊痪湓挻蚱屏藢庫o,隨后,她就垂頭喪氣地回位了。“還有誰想替她完成‘任務(wù)’的?”老師溫柔地問!拔襾恚 弊诘谝慌诺呐蝗慌e起手來。他胸有成竹地走上前去。

      只見這為折紙人不慌不忙,先把紙團(tuán)在手上捏捏,然后再把捏好的紙團(tuán)在手上捏捏,然后把捏好的.紙團(tuán)放在桌子上用手猛得錘了幾下。這才第七次呢,力大如牛的折紙人不禁流起了花生粒般的汗珠。呵,折不下去了,她只好灰溜溜地跑回了座位。

      看來,紙是不能折到九次的呀。這也證明了,不管是某事,都要經(jīng)過無數(shù)、若干次的實(shí)踐,才能得出結(jié)論。

      一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文450字 15

      每個(gè)人一生都會(huì)做很多實(shí)驗(yàn),只要我們用心去觀察,就能找到它們。

      暑假里我和媽媽在家沒事做,就開始打乒乓球了。我們打來打去,打的不亦樂乎,媽媽突然來了個(gè)"下蹲球"。球啪的一下,打在我的腦門上,再掉了下來,我一不留神,踩了一腳,乒乓球凹進(jìn)去一大塊,像個(gè)哭喪著臉的娃娃頭,又像一個(gè)癟了的氣球。我難過極了,懊喪地對(duì)媽媽說:"我的球壞了,真掃興,都是我的錯(cuò)。"媽媽見我這副模樣。微笑地說:"沒關(guān)系,我有辦法讓它好起來。"

      媽媽到廚房燒了一壺滾燙的開水,壺蓋上不斷地冒著白煙,然后拿了一個(gè)茶杯倒了大半杯開水,最后把球放了進(jìn)去,并用一雙筷子把乒乓球癟的地方往下按,好讓熱水浸泡住它的傷口,果不其然,乒乓球慢慢地膨脹起來,最后,竟然看不到踩過的痕跡,恢復(fù)了原本圓溜溜的`模樣。甚至比以前更白更光亮了,像剛買來似的。我驚奇地問媽媽:“這到底是怎么回事?”。媽媽告訴我:因?yàn)樵谶@個(gè)乒乓球里面也有空氣,用燒開的沸水浸泡后,迅速給它加熱,乒乓球沒有破的話,里面的空氣膨脹起來,就像給氣球吹氣一樣,球被撐起來,這就叫"熱脹冷縮",還說這些是物理知識(shí),到初中的時(shí)候老師會(huì)教給我們聽的。

      在我們的生活中,經(jīng)常會(huì)碰到許許多多的事情,只要我們?nèi)ハ朕k法,用心去觀察,用知識(shí)和頭腦用手去做實(shí)驗(yàn),就會(huì)得到意外的驚喜,你們說對(duì)嗎?

      一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文450字 16

      “成功了!成功了!”我們歡呼起來。大家想知道這是怎么回事嗎?就讓我來告訴你們吧!

      星期五的下午,老師笑盈盈地走進(jìn)教室,神秘地說:“我們來做一次有趣的小實(shí)驗(yàn)!蓖瑢W(xué)們聽了都特別開心。老師問:“我用一張薄薄的紙蓋住裝滿水的杯口,然后把水杯倒過來水不會(huì)灑出來,你們信嗎?”聽了老師的話,同學(xué)們七嘴八舌地議論起來!澳俏覀兙蛠碓囋嚢桑 崩蠋熞贿呎f著,一邊把實(shí)驗(yàn)用的材料擺到了講桌上。老師首先請(qǐng)坐在前排的小李同學(xué)上前去幫忙,只見小李同學(xué)小心翼翼地把水倒進(jìn)杯子里,滿滿一杯水清澈透明,接前老師用紙把水杯口蓋住,激動(dòng)人心的時(shí)刻就要到來了,只見有的同桌把手緊緊地握在一起,看上去十分緊張;有的同學(xué)目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師的一舉一動(dòng),生怕錯(cuò)過了什么;還有的同學(xué)把身體使勁往后靠生怕實(shí)驗(yàn)失敗水濺到他們身上!3—2—1”老師把杯子倒過來,出忽我們意料的是水竟然沒有像瀑布那樣飛瀉下來,而是安安穩(wěn)穩(wěn)地留在杯子里。這是為什么呢?同學(xué)們迫不及待地問老師。

      原來當(dāng)水杯裝滿水蓋上紙后,杯中的.大氣壓就低于杯外的大氣壓,杯外的大氣壓就壓住了紙,水就流不出來了。

      通過這個(gè)小實(shí)驗(yàn),我懂得了新的科學(xué)知識(shí)。我一定要好好學(xué)習(xí),早日揭開那些未解之謎的神秘面紗。

      一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文450字 17

      今天,外面下著小雨,同學(xué)們?cè)诒M情的玩耍。“叮鈴鈴”,上課鈴響了,陳老師拎著一個(gè)袋子進(jìn)了教室。

      過了一會(huì)兒,陳老師拿起一個(gè)綠粉筆,鄭重地在黑板上寫下三個(gè)字--吹氣球。吹氣球有什么難的,難不成把氣球吹成花?無數(shù)個(gè)小問號(hào)在我的腦海中跳躍。突然,陳老師挽了挽袖子,拿出了上面有巧克力廣告的袋子,同學(xué)們都喊道:“巧克力!我們有巧克力吃了!”陳老師面無表情,從袋子里依次拿出了裝有透明液體的大瓶子、小瓶子和兩個(gè)被夾子夾住的氣球。同學(xué)們覺得很奇怪,難不成瓶子能吹氣球?我們帶著疑問開始了實(shí)驗(yàn)。

      首先,陳老師把大瓶子里的透明液體倒進(jìn)了小瓶子,隨后,拿起一個(gè)氣球,把夾子拿掉,將氣球套在了瓶口上。當(dāng)陳老師將氣球豎起來時(shí),瓶子里的透明液體快速地往上冒,如同一塊石頭掉進(jìn)了火山,隨后火山爆發(fā)。透明液體每往上升一點(diǎn),氣球就鼓一點(diǎn)。突然,也許是氣球里的粉未放多了,產(chǎn)生的氣就多了,氣球有了一個(gè)小洞,不斷地噴出泡沫,仿佛氣球在“口吐白沫”,這一幕把我們逗得哈哈大笑。

      最后,陳老師告訴我們其中的`奧秘。原來,瓶子里裝的是白醋,氣球里裝的是小蘇打。小蘇打里的碳酸氫鈉和白醋里醋酸反應(yīng)生成了醋酸鈉、水和二氧化碳,其中二氧化碳使氣球鼓了起來。

      這真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)!

      一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文450字 18

      今天講課的狀況下,盼盼教師拿著一盆水,提著一個(gè)裝著瓶罐的包裝袋子踏入了教室。今日大家來上一節(jié)活動(dòng)課!老師剛講完,就把包裝袋里的物品(一只火機(jī)、一個(gè)盤子、一根蠟燭和一個(gè)比蠟燭高的杯子)都拿了出去,隨后問同學(xué)們:大家堅(jiān)信蠟燭會(huì)吸濕嗎?聽見這句話,同學(xué)們七嘴八舌地說:堅(jiān)信。不敢相信。老師然后說:那大家就來做一做這一試驗(yàn)。

      老師先把蠟燭固定不動(dòng)在盤子中間,隨后引燃,以后把水漸漸地引入盤子里,再把夾層玻璃杯子罩在蠟燭上。奇跡出現(xiàn)了:蠟燭的火慢慢地熄滅,以后,火不見了,杯外的水卻奇妙地所有被吸進(jìn)被子里。這些說不敢相信的同學(xué)都異口同聲地說:哇,是確實(shí)耶!隨后,老師請(qǐng)了許多位同學(xué)上來做這一試驗(yàn),但有幾個(gè)同學(xué)姿勢(shì)太慢了,直到蠟燭熄滅了才把杯子蓋上,就失敗了。

      這堂課之后,大家都問老是這一試驗(yàn)的'大道理是啥,老師回應(yīng)說:由于蠟燭點(diǎn)燃使杯子里的氣體變熱,暖空氣澎漲便會(huì)外溢杯外,然后,杯里的co2耗盡,蠟燭熄滅,以后杯內(nèi)空氣冷卻,氣壓降低。另外,點(diǎn)燃所造成的二氧化碳溶解水,也會(huì)使杯里的氣壓降低。因此,杯外的氣壓高過杯里的氣壓,就把壓力進(jìn)被子里來到。同學(xué)們聽了,如夢(mèng)初醒。

      今日的實(shí)驗(yàn)課真有趣!原先科學(xué)研究就需要靠發(fā)覺,靠科學(xué)研究的呀!

      一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文450字 19

      俗話說:“水火不相容”。你們相信水火可以相容嗎?最近我愛上了科學(xué)實(shí)驗(yàn),所以要親自試驗(yàn)一下水火相容,你們要一起來嗎?

      首先我準(zhǔn)備了打火機(jī)、膠水、硬幣、蠟燭和水。我先向水杯里倒入三分之二的水,然后把蠟燭外面多余的燈繩剪了尾端兩厘米,然后把蠟燭放進(jìn)水中?上灎T總是不能站穩(wěn),過了一會(huì)之后,我終于想出 一條妙計(jì),用硬幣粘在蠟燭上面,因?yàn)橄灎T的密度小,所以會(huì)漂浮在水面上,加上密度大的'硬幣,就會(huì)潛下去。接著就是點(diǎn)燃蠟燭,開始觀察到底會(huì)不會(huì)水火相容。大約過了一分鐘左右,蠟燭火苗的越來越大,快要燒到水平面時(shí),我屏住了呼吸。這時(shí),蠟燭“吐”出了一些蠟油,蠟油立刻凝固在水面上,好似一條用紅橡木的小船浮在水面上,但沒有和蠟燭分開。我猜那根蠟燭已經(jīng)開始準(zhǔn)備潛水了吧!因?yàn)樗木仍ぞ擗D―“紅橡木船”已經(jīng)準(zhǔn)備好了。這時(shí)我真不敢在大口呼氣了,只見蠟燭在水平面的地方出現(xiàn)了一個(gè)凹槽。這時(shí)一陣“滋啦滋啦”的聲音,是誰在放炮?不,并不是誰在放炮,而是蠟燭遇到水發(fā)出的聲音。心想:這下蠟燭不會(huì)滅了吧?可結(jié)果出乎了我的意料,蠟燭“潛”下了水,而外面的蠟燭已經(jīng)形成了一層透明的薄膜,蠟燭成功的與水連在一起,好似一個(gè)深進(jìn)水中的透明水管,蠟燭燒完后,“一口井”展現(xiàn)在你的面前。

      生活中許多無微不至的細(xì)節(jié),只要你留心觀察,才能明白更多的道理。

      一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文450字 20

      “叮鈴鈴,叮鈴鈴!”上課了,我們興高采烈的走進(jìn)教室,知道這是為什么嗎?因?yàn)槔蠋熞獛ьI(lǐng)我們做一個(gè)水杯倒立的實(shí)驗(yàn)。

      實(shí)驗(yàn)前,老師準(zhǔn)備了一些道具:一個(gè)杯子,一些紙片和一盆水。并問大家:“如果一個(gè)杯子里倒?jié)M水,拿一張紙蓋在上面,將水杯倒立,水會(huì)漏出來嗎?”聽到這個(gè)問題同學(xué)們一副不知所措的樣子,突然一個(gè)聲音傳來!安粫(huì)”喬繼騰立刻站起來說。

      喬繼騰不好意思的上了場(chǎng)。拿起杯子往里面倒水,一手扶著杯子,一手扶著值。忽然,他說到:“奇跡快出現(xiàn)!”說完把手慢慢移開!皣W啦”水灑了。逗的同學(xué)們哈哈大笑,喬繼騰面紅耳赤的回到了座位上。這時(shí)老師過來說:“我來試一試!闭f完,他倒了點(diǎn)水,雙手扶著紙和杯子,嘴里還念著:“天靈靈地靈靈,我的杯子快顯靈!”這時(shí),同學(xué)們屏住呼吸,眼睛近盯著杯子。老師把手慢慢的'移開,奇跡出現(xiàn)了,紙和水竟然沒有掉下去!“這是怎么回事呢?難道老師有魔法?”我心里暗暗地想!

      老師神秘的笑了笑,說:“我并沒有什么魔法,只是因?yàn)橛眉埳w住杯子,將杯子倒立過來后杯子處于真空狀態(tài),而杯子外面存在大氣壓,所以紙片‘粘’在杯口!痹瓉硎沁@樣啊!

      通過這次實(shí)驗(yàn)我知道了,生活中存在許許多多的秘密,只有善于觀察,通過實(shí)驗(yàn),就能解開許多大自然的奧秘。

      一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文450字 21

      一個(gè)周二的下午,湯老師決定帶我們?nèi)ド峡茖W(xué)公開課,我們可開心了。

      半個(gè)小時(shí)過去了,湯老師夾著課本走進(jìn)來,讓我們?nèi)フ?duì),準(zhǔn)備出發(fā)。都高興得一蹦三尺高,迅速地出去站好了隊(duì),湯老師一聲令下,我們向公開課教室出發(fā)了。一路上,大家談笑風(fēng)生,不知不覺,我們已經(jīng)到達(dá)了公開課教室。

      大家一到教室門口,二話不說,就爭(zhēng)先恐后地往里跑。不一會(huì)兒,教室門口發(fā)生了嚴(yán)重的“堵塞”。直到湯老師來了,“堵塞”才平息下來。

      進(jìn)了教室后,過了二十分鐘,后門走進(jìn)了許多老師,坐在了事先放置好的椅子上。這時(shí),湯老師往我們的桌子上擺滿了東西,紙條、布條、塑料紙、點(diǎn)滴管、水、放大鏡、燒杯、夾子、支架……看得我眼花繚亂。

      1分鐘后,上課鈴打響了,“好,同學(xué)們,今天我們要學(xué)的是:水的學(xué)問。聽到這兒,大家有什么問題嗎?”大家七嘴八舌地?fù)屩f:“水有什么學(xué)問呀?水中有什么秘密呀?……”發(fā)“好,下面就讓我們帶著這些問題來學(xué)習(xí)今天的.內(nèi)容,請(qǐng)大家把夾子固定在支架上,然后,依次把布條、紙條、塑料紙用夾子夾住,再觀察有什么變化!蔽覀兙驼兆隽,發(fā)現(xiàn)紙條和布條觸到水后,水會(huì)往上“爬”,我驚喜地把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴了湯老師,湯老師好好地表揚(yáng)了我們,不一會(huì)兒,這節(jié)快樂的科學(xué)課結(jié)束了。

      這節(jié)科學(xué)課可真有趣。

      一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文450字 22

      我聽別人說,生雞蛋放在醋里會(huì)有意想不到的變化。我根本不相信這是真的,于是我就做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

      我先拿出一個(gè)玻璃碗,把一個(gè)圓溜溜的生雞蛋小心翼翼地放入碗里,我生怕把雞蛋碰碎,導(dǎo)致這個(gè)實(shí)驗(yàn)失敗。再拿出一瓶醋倒入碗里,直到把雞蛋淹沒。之后,我目不轉(zhuǎn)睛地盯著雞蛋,想看看它到底如何變?時(shí)間一分一秒過去,雞蛋一點(diǎn)變化也沒有,跟拿出來的時(shí)候一模一樣。我心想:或許時(shí)間太短了,是不是要過一天才能變化呢?要不,我先去睡覺吧!

      第二天,我睜開眼睛的'第一件事,就是去看我的“雞蛋寶寶”怎么樣了?我發(fā)現(xiàn)雞蛋顏色變深了,全身都長(zhǎng)滿了小泡泡,真是惡心極了,看得我渾身起雞皮疙瘩,更不敢去觸摸它。同時(shí),我發(fā)現(xiàn)碗里的醋好像少了一些。

      又過了兩天,我跟往常一樣去觀察醋碗里的雞蛋。這次,蛋身上的泡泡消失,看起來沒那么惡心了。我碰了碰蛋殼,咦,似乎沒蛋殼了,只有一層軟軟的,薄薄的蛋皮,而且雞蛋似乎長(zhǎng)大了不少。我挑破蛋皮,發(fā)現(xiàn)蛋清也變黃了,而蛋黃呢,變得又大又硬,半透明的,像煮得半熟的樣子......真是奇妙!

      之后,我查詢了有關(guān)資料。原來,蛋殼消失,是因?yàn)榇缀偷皻ぐl(fā)生了化學(xué)反應(yīng),雞蛋殼被鈣化,消失在了醋液里。這下,醋液里就有了醋酸鈣,二氧化碳和水。這種液體可是一種對(duì)人身體有很大保健作用的美食呢。不過,我可不敢吃這種美食。

      通過這次實(shí)驗(yàn),我體會(huì)了自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的樂趣。以后生活中我要多觀察,多實(shí)驗(yàn)。

      一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文450字 23

      今天,我們和蔡老師一起做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——紙杯燒水。需要的材料是紙杯、水、打火機(jī)和蠟燭。

      我們先將水小心翼翼地倒在水杯,然后用打火機(jī)把蠟燭給點(diǎn)燃了,最后把紙杯放在蠟燭上燒。蔡老師突然提出個(gè)問題:“紙杯會(huì)不會(huì)被蠟燭點(diǎn)燃呢?”同學(xué)們立即分成兩大派,有的人說紙杯會(huì)點(diǎn)燃,有的人說紙杯不會(huì)點(diǎn)燃。大家爭(zhēng)論得不可開交。十秒鐘過去了,杯底漸漸變黑,大家不禁發(fā)出了尖叫聲——“啊”!二十秒過去了,杯底完完全全地黑了。

      大家繼續(xù)目不轉(zhuǎn)睛地盯著紙杯,連眼睛都不敢眨一下。蔡老師神秘地說:“誰敢伸手下去試試有多燙?”李凌山站起來神氣十足地說:“有啥好怕的,我來!”說完就將手指以迅雷不及掩耳之勢(shì)伸了下去,他慢條斯理、陰陽怪氣地說:“哎呀,這水溫剛好可以洗澡呢!來來,你們也試試唄!”在他的鼓動(dòng)下,大家都紛紛鼓起勇氣把手伸進(jìn)水杯里,果然,大家都沒感到燙。

      三十秒過去了,李凌山又漫不經(jīng)心地把手放了進(jìn)杯子里,這時(shí)教室里現(xiàn)出一陣殺豬般的嚎叫:“燙死我啦!”只見滾燙的水,將他手給燙得通紅通紅的。大家看到李凌山狼狽的樣子,都樂壞了。

      當(dāng)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行到一半的時(shí)候,蔡老師又叫我們觀察杯壁,只見杯壁開始燃燒了一點(diǎn)兒,可是慢慢地燃燒停止了,而杯子里的`水燒開了。

      實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,老師解釋了實(shí)驗(yàn)原理:水的沸點(diǎn)比紙杯的燃點(diǎn)低很多,所以水會(huì)燒開,而杯子卻不會(huì)被燃燒。

      生活處處有知識(shí),我們要留心觀察,才會(huì)有收獲。

      一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文450字 24

      一天,我突然心血來潮,想做一個(gè)生雞蛋泡在白醋里的實(shí)驗(yàn)。我準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)材料就開始了。

      我剛把雞蛋放進(jìn)白醋里,雞蛋就迅速地沉到了杯底,蛋殼上突然覆蓋了一層密密麻麻、大大小小的泡泡。許多泡泡時(shí)不時(shí)往上冒,就像一杯汽水。我看了一會(huì)兒,雞蛋竟然漸漸浮上來了。它浮上來時(shí)還不安分,還要轉(zhuǎn)上幾圈。又過了一會(huì)兒,蛋殼上出現(xiàn)了個(gè)小窟窿。

      第二天,我發(fā)現(xiàn)杯子邊緣生出了米白色的泡沫堆。慢慢地,泡沫堆爬上了雞蛋,好像要把它淹沒。經(jīng)過一晚上的時(shí)間,蛋殼上的小窟窿已經(jīng)比較明顯了,我甚至可以通過小洞的一條裂縫,隱隱約約看到里頭不肯露面的蛋黃。我摸了摸雞蛋,呀,雞蛋是軟軟的,像個(gè)彈力球!

      又過了一天,蛋殼已裂開了一條縫,不是硬的了,而變成了軟軟的、薄薄的,像一塊橡皮。那條裂縫變大了,可以看見里面的蛋黃。蛋殼裂開之后,整個(gè)凹了下去。過了幾個(gè)小時(shí),蛋清從蛋殼里掉了出來沉到了杯底,此時(shí)的杯子里上面一大半是白色的白醋,下面一小半是黃色的蛋清。

      第四天,泡泡堆小了許多,肉色的蛋殼也破了,露出了白色的.一層皮。覆蓋在蛋殼上的泡泡也減少了,只剩下為數(shù)不多的泡泡。我發(fā)現(xiàn)蛋黃周圍有一層像果凍一樣的透明的東西包裹著它。

      我的實(shí)驗(yàn)做完了,真是意猶未盡,有趣極了。

      一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文450字 25

      “哈哈!我的花開了!真漂亮呀!”從教室里傳來一陣陣輕快的笑聲,是在干什么呢?我們快去看一看吧!

      同學(xué)們帶著自己的材料,七嘴八舌地聊著:“今天到底要干什么呢?”老師走了進(jìn)來,教室里馬上安靜下來,同學(xué)們將好奇與期待的目光投向老師,而我們?cè)较胫,老師就越開始賣關(guān)子。

      老師終于說出來答案:“哈哈!其實(shí)我們今天要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)小游戲,不僅能增加我們興趣,還可以學(xué)習(xí)知識(shí),不是兩全其美嗎?”老師還沒說完,全班就開始?xì)g呼雀躍了,迫不及待地想要開始做實(shí)驗(yàn)。然后老師就開始發(fā)白紙了,老師先讓我們?cè)诩埳袭媯(gè)圓,我在圓里畫了一個(gè)小臉蛋,很可愛哦!老師又讓我們同學(xué)畫上花瓣,涂上顏色。教室里十分安靜,連一根針掉到地上都聽得見。因?yàn)橥瑢W(xué)們都在低頭認(rèn)真畫畫呀!我畫的是雙層花瓣,涂的是五彩繽紛的漸變色。剪下來后,老師讓我們把花瓣折起來放到水里,1、2、3!“啊!我的花朵有點(diǎn)開了!”同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地看著自己的花,生怕自己的花開不出來。

      我的花也開了,像一位可愛、乖巧的'小女孩對(duì)著我笑呢!最后我還明白了:紙花盛開了是因?yàn)樗肿舆\(yùn)動(dòng)到紙分子里去了,紙會(huì)發(fā)生膨脹,所以“花”就開了。我恍然大悟,原來是這個(gè)原理呀!

      這次的作文課可真有趣呀!

      一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文450字 26

      星期天,爸爸笑瞇瞇地對(duì)我說:“你信不信我可以讓沉在水里的雞蛋浮起來?”我將信將疑,說:“浮起來?真的假的,不可能吧?”爸爸胸有成竹地說:“怎么不可能,試一試就知道了!庇谑牵艺襾砹斯ぞ撸阂淮雏}、一杯水、一只筷子、一個(gè)生雞蛋。可以開始做了,我先小心翼翼地把生雞蛋放入了杯子里。一瞬間,它就沉了下去。爸爸開始加鹽了,他先加了一勺鹽,再用筷子攪拌均勻,雞蛋絲毫沒有動(dòng)靜,我心想:爸爸大概說錯(cuò)了。隨后,他又一邊一勺又一勺地加鹽,一邊又用筷子把鹽攪拌均勻?墒,雞蛋卻仍然像一塊石頭,紋絲不動(dòng),好像在嘲笑我們沒能力讓它浮起來。我也不屑一顧地說:“爸爸,你又說謊了!”他神秘地笑了笑,故弄玄虛地說:“見證奇跡的時(shí)刻到了!”爸爸又往水里放入了一勺鹽,雞蛋像一個(gè)剛剛從睡夢(mèng)中醒來的小娃娃似的`,稍微浮上了一些,然后,他又放入了幾勺鹽,雞蛋就像坐電梯似的立即從水底浮了上來。我大吃一驚,不敢相信自己的眼睛。我又用筷子把雞蛋按了下去,但雞蛋竟然又奇跡般地浮了上來,我不得不對(duì)爸爸心服口服。

      我丈二和尚摸不著頭腦,便問爸爸:“好神奇啊,這到底是怎么回事呢?”他笑了笑說:“你上網(wǎng)查一下就知道了!睘榱私忾_我心中的謎團(tuán),我趕緊上網(wǎng)查找。原來,水的密度小于雞蛋的密度,所以雞蛋就沉了下來,而濃濃的鹽卻增加了水的密度,所以,雞蛋就浮到了水面上。解開了這個(gè)謎團(tuán),我欣喜若狂。

      一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文450字 27

      前幾天,張老師滿臉微笑的走進(jìn)教室,對(duì)我們說:“同學(xué)們,世界上有燒不壞的手帕嗎?”老師的問題一出,教室里一陣騷動(dòng),大家都在議論紛紛。有的說:“張老師肯定在騙人!”有的說:“的確有燒不壞的手帕!”

      這時(shí),張老師說:“我們一起來做個(gè)試驗(yàn),怎么樣?”“好!好!”同學(xué)們異口同聲地回答。

      于是,張老師開始做實(shí)驗(yàn)了。他先拿出一塊上面繪有一只聰明可愛的喜羊羊圖案的手帕,把它放入含有70%酒精和30%水的`混合液體里。等手帕全部浸濕后,老師再把它拿出來,放入另一個(gè)事先準(zhǔn)備好的盆里,然后點(diǎn)燃一根火柴,那火柴上的火苗一碰到手帕,整塊手帕就立刻被烈火圍住。只見火苗越竄越高,火舌足有一尺來高呢!這時(shí),我看見手帕上的喜羊羊在熊熊烈火中拼命掙扎,我越看越心疼,真希望火快點(diǎn)熄滅。突然,一股濃濃的酒精味撲鼻而來,原來是張老師把火撲滅了。接著,張老師再把手帕展現(xiàn)給我們看,“!完好無損!”有人驚奇地喊到。“太神奇了!”我情不自禁地叫了起來。

      正當(dāng)我們驚奇又納悶的時(shí)候,張老師說出了答案。原來:酒精書是易燃的,而水是吸收熱量的,在燃燒的過程中,水一面吸收熱量一面將火與手帕隔開,這樣,手帕就不會(huì)被燒破了。

      這個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)使我警醒:在生活中遇事少說幾個(gè)不可能,更不要輕易地放棄嘗試的機(jī)會(huì),只有開動(dòng)腦筋,想出一些科學(xué)的方法親自去實(shí)踐了,才能得到真知!凹埳系脕斫K覺淺,絕知此事要躬行!闭f的就是這個(gè)道理了。

      一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文450字 28

      雁過無痕,歲月無聲。轉(zhuǎn)眼間,昨日的點(diǎn)滴成了日歷上泛黃的數(shù)字,很多事一掃而過,只有這件事我至今不忘,它帶給我的啟示至始至終都在背后默默地支持著我。

      那是一個(gè)暑假的上午,表哥來我家玩,我很高興,因?yàn)楸砀缈墒俏倚r(shí)候最忠實(shí)的玩伴。當(dāng)我們玩得正起勁時(shí),他突然蹦出一句話:“科學(xué)真有趣!”我愣了,我連看都沒看過科學(xué)書,又怎么會(huì)知道呢?于是,我反駁道:“切,還有趣呢!”表哥又胸有成竹地說:“不信,我告訴你,冬天穿黑衣服的人多,夏天穿白衣服的'人多,這都是我從中發(fā)現(xiàn)的!蔽野胄虐胍桑骸罢娴?”他又一副自信的模樣,說:“不信,我們?nèi)ピ囋!?/p>

      于是,表哥指揮我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。我先拿來兩個(gè)杯子,把它們都注滿了冷開水;接著,我找來兩塊布:一塊白色,一塊黑色;然后再把它們分別蓋在杯子上;最后,把它們放在有陽光照射的地方。

      過了一會(huì)兒,我再去看那兩個(gè)杯子,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不同的地方:蓋著黑布的杯子里的水漸漸變得暖和了,而蓋著白布的卻絲毫沒有變化。這時(shí),表哥得意地說:“嘿嘿!讓我來告訴你吧。其實(shí)白色能反射陽光,而黑色卻能吸收陽光!甭犕旰,我恍然大悟:原來是這么回事!

      經(jīng)過這次實(shí)驗(yàn),我改變了觀點(diǎn):原來,科學(xué)是這般有趣的呀!同時(shí),我還得到了一個(gè)啟示,任何事物都要去探索,去仔細(xì)地觀察,這樣才會(huì)得到結(jié)果!

      一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文450字 29

      “瓶口吞蛋”和“瓶口吐蛋”這兩個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)一定有不少人做過,今天我也上網(wǎng)學(xué)了學(xué),可真有趣。

      首先準(zhǔn)備材料:酒精、棉花、去殼的白煮蛋、沙子、一塊熱毛巾和一個(gè)瓶口比白煮蛋小的瓶子。

      材料準(zhǔn)備齊全了,下面就可以開始試驗(yàn)了。我先在瓶子中放一些沙子。再將沾著酒精的棉花點(diǎn)燃,放入瓶子中,把蛋放在瓶口,你就會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn),雞蛋竟然被瓶子“吃”掉了,你是奇怪不奇怪?起初在網(wǎng)上看到了實(shí)驗(yàn)的過程我還不相信,不過現(xiàn)在這卻變成了真的令我大吃一驚啊。

      雖然實(shí)驗(yàn)做成功了,但我還有個(gè)疑問,那就是瓶口吞蛋的原理是什么呢?為此,我特意到《十萬個(gè)為什么》中找了一下“瓶口吞蛋”的原理, 原來,酒精棉燃燒使瓶?jī)?nèi)氣體受熱膨脹,部分氣體被排出,從而瓶子里的氧氣被耗盡。由于剝了殼的雞蛋把整個(gè)瓶頸都封住了,所以外面的空氣不能進(jìn)入瓶里來取代消耗掉的'氧氣和被排出的氣體;鹧嫦绾螅?jī)?nèi)氣體由于溫度下降,壓強(qiáng)變小,低于瓶外的大氣壓。在大氣壓作用下,有一定彈性的雞蛋就被壓入了瓶?jī)?nèi)。

      我仔細(xì)一想,也的確如此。

      隨后我又無意間發(fā)現(xiàn)了“瓶口吐蛋”的原理。我先是用熱毛巾擦瓶子的內(nèi)側(cè),瓶口朝下,奇怪的事又發(fā)生了,雞蛋被瓶子“吐”了出來。原來熱擦使瓶?jī)?nèi)氣體受熱膨脹,氣壓上升,大與外界氣壓,瓶倒置,瓶?jī)?nèi)氣壓就把雞蛋“吐”了出來。

      這可真是一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn),我以后要多做實(shí)驗(yàn),學(xué)習(xí)更多的科學(xué)知識(shí)。

      一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文450字 30

      今天,在輔導(dǎo)班課堂上,老師帶我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。

      只見老師拿了一個(gè)盛滿水的杯子和一杯回形針。老師神秘地說:“用幾個(gè)回形針能把杯子里的水溢出來?杯子里的`水到底會(huì)溢出來嗎?”老師的話音剛落,同學(xué)們就炸開了鍋。我想肯定會(huì)溢出來吧,至于放多少個(gè),應(yīng)該放60個(gè)足夠了吧。

      實(shí)驗(yàn)開始了。老師說:“我們先一個(gè)一個(gè)放。”只見老師將回形針放入杯子里,水里冒起了泡泡;匦吾樝褚粋(gè)潛水員一樣,一頭扎進(jìn)了水里。就這樣,一連放了10個(gè),水也沒有溢出來。然后,我們又開始兩個(gè)兩個(gè)放,水還是沒有溢出來。我想:要不一次放10個(gè)試試?我向老師要了10個(gè)回形針,小心翼翼地放入杯中。這時(shí),水高過了杯子,可還是沒有溢出來。老師說:“這樣吧,我把所有的回形針都放入水中,你們看看水會(huì)不會(huì)溢出來?”我想:那是肯定會(huì)溢出來的。

      老師把所有的回形針放入杯子里,水依然沒有溢出來。這是為什么呢?

      哦!原來是這樣的:水的表面存在張力。雖然水已經(jīng)達(dá)到了杯子口,但是由于表面張力的原因,水面可以呈現(xiàn)弧形的存在。

      杯子看似滿了,卻能容下這100枚回形針,真是神奇。不由得讓我想到,我們就好像這個(gè)杯子,學(xué)習(xí)就好似往里面注水,加回形針?此茲M了,實(shí)則沒滿,學(xué)無止境應(yīng)該就是這個(gè)道理。

      一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文450字 31

      今天上課時(shí),老師讓我們做了一個(gè)有趣胡實(shí)驗(yàn):”紙托水杯“。

      實(shí)驗(yàn)前,老師問我們:你們知道嗎?紙能托住水,我們覺得一張單薄的紙,是無法托付起一杯水的,所以我們不相信,老師料到了我們的心思,二話不說,拿出要用的材料,一張A4紙,一個(gè)水杯,和一些水。

      老師先往杯子里倒水,當(dāng)快要滿時(shí)老師停止了倒水,然后把一張A4紙放了上去,杯口一定要在紙的中間,紙與杯口不能有細(xì)縫,激動(dòng)人心的時(shí)刻到了,只見老師用迅雷不及掩耳之勢(shì)把杯子倒了過來,然后把拿住水杯的手松開,水杯竟然神奇的被紙托在了上面,同學(xué)們爭(zhēng)著搶著要試一試,老師便挑了幾個(gè)同學(xué),其中就有我。

      在開始前,老師說:只要方法正確,用心,就一定可以成功。我自信滿滿的開始做實(shí)驗(yàn),我按照步驟,先倒?jié)M水,再......哎呀,失敗了。再來,這次我更加小心了,哎呀又失敗了,我有一點(diǎn)心急了,可是一想老師的話,我就靜下心來,仔細(xì)的.做著,一二三!成功了,我終于成功了。

      實(shí)驗(yàn)完成后,老師給我們說:“紙能托住水是因?yàn)榇髿鈮簭?qiáng)作用于紙上,產(chǎn)生了向上的推力,所以紙能托起水。”

      通過這節(jié)課,我明白了紙為什么能托起水,還讓我明白,身邊處處是科學(xué),只要大膽的去想去做,就能發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧秘。

      一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文450字 32

      “嘭,嘭,嘭……”老師端著一杯水和一個(gè)罐子走進(jìn)教室,最為奇怪的是老師手里還拿著個(gè)雞蛋!等這些東西一上桌,同學(xué)們都迫不及待地問老師想做什么!袄蠋煵粫(huì)是要做黑暗料理吧?”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地問老師,老師神秘地一笑:“我們今天來做個(gè)試驗(yàn)!”

      老師拿著水杯讓我們摸了摸,我們驚訝地發(fā)現(xiàn)水居然是溫的,而那個(gè)神秘的罐子里裝的是鹽,老師手里的是一個(gè)生雞蛋,看到這些材料,我們一個(gè)個(gè)都驚訝得把嘴巴張了“O”字形。就這樣,我們開啟了實(shí)驗(yàn)之旅。

      老師先小心翼翼地把雞蛋放入溫水中,雞蛋慢慢地沉了下去,老師加入第一勺鹽,雞蛋在杯底紋絲不動(dòng),老師接著放入第二勺鹽,同學(xué)們睜大了眼睛,目不轉(zhuǎn)睛地盯著雞蛋,可是雞蛋只是細(xì)微地晃動(dòng)了一下,又趴在那了。老師加入第三勺鹽的時(shí)候,水開始變得渾濁了,就在那時(shí),雞蛋開始劇烈地晃動(dòng),可雞蛋依舊未浮上來,老師用勺子將杯底的鹽攪拌了一下,雞蛋慢慢懸浮在半空!同學(xué)們都議論紛紛,問老師是不是還要加,老師又加了一勺鹽,這時(shí)雞蛋慢慢浮出了水面,同學(xué)們驚奇地望著杯子,滿臉的不可思議!

      從這次的實(shí)驗(yàn),我們學(xué)到了新的`知識(shí):在杯子里的水沒加鹽時(shí),水的密度小于雞蛋的密度,所以雞蛋會(huì)下沉,隨著水中鹽量的增加,水的密度越來越高,最后鹽水的密度大于雞蛋的密度,所以雞蛋就慢慢往上浮起來啦!

      真是生活中處處有科學(xué),需要我們有一雙善于觀察的眼睛!

      一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文450字 33

      今天的網(wǎng)課上,我學(xué)到了關(guān)于火山爆發(fā) 的模擬實(shí)驗(yàn),頓時(shí)感到特別有趣,決定自己動(dòng)手做一下。

      我按照實(shí)驗(yàn)要求,找來了一個(gè)玻璃杯、一瓶醋、一瓶洗滌劑、一包小蘇打和一張廢舊的報(bào)紙。為了更好的`觀察實(shí)驗(yàn)效果,在媽媽的建議下,我又準(zhǔn)備了紅色色素。

      實(shí)驗(yàn)開始了。我先往杯子里倒入了一些小蘇打、幾滴紅色色素,再倒入一些洗滌劑,然后把報(bào)紙墊在玻璃杯下。接著我慢慢地往杯子里倒入一些醋。沒想到,短短幾秒鐘,液體就開始沸騰了,玻璃杯里不斷翻滾出紅色的泡沫,像煙霧一樣往上升。不一會(huì)兒,就溢到杯子口外面了,像是一團(tuán)紅紅云。我既興奮又驚訝,目不轉(zhuǎn)睛地看著不斷浮上來的泡沫,生怕錯(cuò)過了一點(diǎn)細(xì)節(jié)。大約過了十幾分鐘,那些紅云才慢慢地降了下來,就像是火山爆發(fā)后的巖漿,漸漸沉了下去。

      為什么小蘇打、洗滌劑和醋放在一起就會(huì)生成大量的泡沫呢?為了尋找答案,我急忙在電腦上查了起來。

      原來,小蘇打和醋會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w,洗滌劑的主要成分為表面活性劑,有催化作用,可以使小蘇打和醋發(fā)生反應(yīng),從而產(chǎn)生比較穩(wěn)定的二氧化碳?xì)馀荨?/p>

      這種科學(xué)小實(shí)驗(yàn),不僅讓我們?cè)谕嬷卸昧丝茖W(xué)道理,還鍛煉了我們動(dòng)手動(dòng)腦的能力,只要我們用心觀察,勇于探索,一定能發(fā)現(xiàn)更多的科學(xué)知識(shí)。

      一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文450字 34

      今天,我做了一次小小的科學(xué)實(shí)驗(yàn)一一使報(bào)紙吸附在直尺上。

      開始了!我將直尺放在頭發(fā)上,磨了磨,立刻直尺發(fā)出了“吱吱”的聲音。我將報(bào)紙撕成了一小塊一小塊的,將直尺放在紙屑上,頓時(shí),直尺就好像是一塊超級(jí)磁鐵,將報(bào)紙屑吸了起來,我大叫一聲:“我成功了!”我興奮地臉都紅了。

      我停住呼吸,生怕它會(huì)出一點(diǎn)什么故障。我將它向上抬起,1cm,2cm。

      突然,報(bào)紙掉了下去,難道是吸力不夠?我疑惑地?fù)u了搖頭,我使出吃奶的力氣,用兩只手在頭上使勁的吸著,一下,兩下。

      我迅速地在報(bào)紙上吸了起來,頓時(shí),報(bào)紙像是受到了什么的吸引,慢慢地向上懸浮,這次我有了經(jīng)驗(yàn),一句話也不說,一個(gè)動(dòng)作也不做。慢慢將它提起來,yeah!這次成功了!我將報(bào)紙成功懸浮了起來。

      做完了實(shí)驗(yàn),我突然想起了一件事:為什么他能懸浮呢?我特地上網(wǎng),查詢了一下,得到了結(jié)果:用摩擦的方法使兩個(gè)不同的物體帶電的現(xiàn)象,叫摩擦起電(或兩種不同的物體相互摩擦后,一種物體帶正電,另一種物體帶負(fù)電的現(xiàn)象)。摩擦起電是電子由一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體的.結(jié)果。

      因此原來不帶電的兩個(gè)物體摩擦起電時(shí),它們所帶的電量在數(shù)值上必然相等。摩擦過的物體具有吸引輕小物體的現(xiàn)象。

      這次試驗(yàn),讓我懂得了許多。

      一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文450字 35

      在上一個(gè)星期五的科學(xué)課上,認(rèn)課老師給我們講了一個(gè)新的知識(shí):物質(zhì)的性質(zhì)變化和形態(tài)變化。物質(zhì)的性質(zhì)變化就是物體有了新的物質(zhì)產(chǎn)生;物質(zhì)的形態(tài)變化就是沒有新的物質(zhì)產(chǎn)生。上完課后,老師又給我們布置了一個(gè)任務(wù),就是讓我們做幾個(gè)實(shí)驗(yàn),看看都是什么變化?是性質(zhì)變化還是形態(tài)變化。于是,我選擇了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn),就是在裝有白醋的玻璃杯中放入一個(gè)生雞蛋的實(shí)驗(yàn)。

      當(dāng)天,我回到家里就做起這個(gè)實(shí)驗(yàn)。首先我先挑選了一個(gè)有光澤的橢圓形的雞蛋,把他放入了一個(gè)玻璃杯當(dāng)中,然后有將半瓶白醋到入玻璃杯中并且醋要漫過雞蛋,完成之后我就把他放在桌子上,等待明天早上看看是什么結(jié)果?

      第二天早上天剛剛亮,我就悄悄起床,懷著急切和好奇的心情去看我的做的實(shí)驗(yàn)。當(dāng)我走近玻璃杯仔細(xì)一看,呀!發(fā)現(xiàn)奇跡發(fā)生了,雞蛋殼的.表面光澤消失了,我又小心用手碰了碰雞蛋殼,咦!又一個(gè)發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)了:雞蛋殼怎么變軟了?而且雞蛋還一會(huì)兒上,一會(huì)兒下,于是我?guī)еS多問題就到知識(shí)的寶庫——電腦的網(wǎng)里去查一查,“噢——!”原來那是因?yàn)殡u蛋殼里有石灰質(zhì)的物質(zhì),石灰質(zhì)的物質(zhì)遇見醋就發(fā)生性質(zhì)變化,雞蛋殼石灰質(zhì)被破壞了,所以雞蛋殼也就變軟了。

      通過這個(gè)小小的實(shí)驗(yàn),對(duì)老師昨天講的課進(jìn)行了鞏固,有讓我在電腦里學(xué)到了許多新的知識(shí)。

      一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文450字 36

      今天小桔燈黃老師帶領(lǐng)我們做了一次有趣的實(shí)驗(yàn)――水不往低處流。

      大家都不知道這杯子里賣了什么藥,只能靜靜地思考著。看著大眼瞪小眼的我們,老師便在黑板上寫了“水不往低處流”這六個(gè)大字。坐在位置上的我們沉不住氣了,開始七嘴八舌地說道:“不可能……可能……不知道……”各種答案五花八門。老師拍了拍桌子,教室這才安靜下來!跋旅嬲(qǐng)幾位同學(xué)上來嘗試一下!苯又S多同學(xué)自告奮勇地要上去試試,可結(jié)果都一樣,誰也沒能證明水不往低處流這個(gè)說法,難道這是一個(gè)假科學(xué)?

      不,黃老師推翻了這個(gè)說法。只見老師抖了抖手,拿起一張紙蓋在上面,用手壓了壓,迅速一翻。哇!水沒有灑,真是奇了啊!可這還不能讓我們完全相信,于是我們就異口同聲地說:“把手松掉試試!”沒想到黃老師真的把手松掉了,紙奇跡般的.粘在杯口上了!巴郏√衿媪!”我?guī)缀醪桓蚁嘈盼业难矍鞍l(fā)生的一切是真的。于是,我舉起了手,表示我也想試一下。剛邁出第一步我就有點(diǎn)不自信了,嘴里說著:“不可能成功的!币?yàn)槟菑埣埐煌5卣吃谖业氖稚,根本無法蓋住,我忐忑不安,手都冒汗了。最終,還是翻了過來。我感覺已經(jīng)碰到我的手了,心中已經(jīng)做好了失敗的準(zhǔn)備。意想不到的是,紙乖乖地粘在了杯口上。我心中興奮的心情已經(jīng)到達(dá)到了極點(diǎn)。為了不掉場(chǎng),我趕緊用手掩住又反了過來。!心中的石頭總算落了下來,直到現(xiàn)在心中還是有一絲喜悅的。

      這次實(shí)驗(yàn)說明了里外合力的道理,原來水中也有空氣。

      一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文450字 37

      我最喜歡《我們愛科學(xué)》這本書,尤其喜歡里面的“動(dòng)手做做小實(shí)驗(yàn)”一欄,欄目每次都有10多個(gè)小實(shí)驗(yàn)?zāi)。每次一開始征訂活動(dòng),我都是搶著交錢。所以,這本雜志讓我受益匪淺。

      有一次我看書時(shí),看到了一個(gè)標(biāo)題,它吸引了我,標(biāo)題是雞蛋能在鹽水里浮起來。我想:這是無稽之談,雞蛋怎么可能浮在水面上?但又一想:這欄目都是專家寫的,又怎么會(huì)出錯(cuò)呢?我先照著書上說的準(zhǔn)備了一些材料,按照順序先倒了半袋鹽在一個(gè)杯子里,并用筷子快速攪拌,使鹽快速溶解,但我心里的疑問卻一大堆。反正只要照著書上做,就不會(huì)錯(cuò)的。我看見杯子里泛出一種奇特的光,五顏六色,像彩虹似的`變換。這些應(yīng)該是鹽的結(jié)晶,光是這些結(jié)晶反射出來的吧?這時(shí)我把一個(gè)雞蛋放下去,奇跡出現(xiàn)了,雞蛋竟然沒有沉下去,而是浮在水面上,這情景令我吃驚不已,好久才回過神來。我想:這究竟是怎么回事。我急忙翻開那冊(cè)《我們愛科學(xué)》,里面說:本來水里雞蛋浮不起來,但加了鹽,水浮力就大幅度增加,雞蛋就被托上來了。喔,這就是奇跡發(fā)生的緣故了。

      我恍然大悟,原來這樣簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)隱含著這樣深刻的道理呀!我真開心,因?yàn)槲壹榷昧艘粋(gè)關(guān)于水浮力的知識(shí),又培養(yǎng)了自己的動(dòng)手能力。這次實(shí)驗(yàn)太有趣了。

      一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文450字 38

      生活中總有各種各樣的奧秘,只要我們耐心細(xì)致地觀察,總會(huì)有一些新的發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn)值得我們?nèi)ネ诰蚝吞剿鳌?/p>

      周末,我作業(yè)寫完了,閑著無聊就做起了實(shí)驗(yàn)。

      首先,我準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)的材料。分別找來了1個(gè)玻璃杯、一瓶雪碧和四顆葡萄。第一步先把雪碧倒入玻璃杯中,3/4杯即可。第二步再往雪碧中放入幾顆葡萄就好了。過了一會(huì)兒,雪碧開始冒泡,在葡萄周圍形成了許多晶瑩剔透的小氣泡。一段時(shí)間后,一顆顆葡萄就像一個(gè)個(gè)頑皮的小孩子一樣神奇的浮了起來,這種上上下下的過程可以持續(xù)多次。但我百思不得其解:“為什么會(huì)這樣?”

      后來,我查了下電腦才知道,原來是因?yàn)樘妓崾且环N氣體,這種氣體一般來說只有在汽水里有,也是因?yàn)槠咸逊旁诒幸院,小氣泡也就附在葡萄周圍。?dāng)葡萄周圍聚集了許多的小氣泡,足夠的小氣泡就像“游泳圈”一樣把葡萄托了起來。葡萄浮到水面后小氣泡也就會(huì)陸續(xù)破裂,氣體就上升到了空氣中,這樣葡萄就像失去了“游泳圈”一樣沉下去。原來是因?yàn)檫@樣葡萄才會(huì)像跳舞一樣的,一下浮上來一下又沉下去。

      做科學(xué)小實(shí)驗(yàn),讓我在玩中懂得了科學(xué)道理,還鍛煉了我動(dòng)手動(dòng)腦的能力。在我們的`生活中,許許多多的事情只要我們用心去觀察,用知識(shí)和頭腦武裝自己,用手去做實(shí)驗(yàn),就會(huì)得到意外的驚喜,你們說對(duì)嗎?

      一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文450字 39

      記得上一個(gè)星期六的作文課,課間休息,我們沒有下去玩,我們做了一個(gè)非常有趣的`實(shí)驗(yàn),它就是水上漂針。

      我還在復(fù)習(xí),彭老師神秘地抬著一盆水走了進(jìn)來,手里居然還拿著一小盒針,我們見此情景,以為彭老師要懲罰我們,不禁打了一個(gè)寒顫。

      彭老師笑了一聲說:“我們今天是要做實(shí)驗(yàn),不是懲罰你們!鳖D時(shí),教室里一片沸騰。“你們一人拿一根針,放進(jìn)水盆,看誰能把針浮起來?”大家蜂擁而至,一個(gè)一個(gè)把針放到水盆里,前幾個(gè)同學(xué)都失敗了,針都沉到了水底。這時(shí),一只手伸了出來,把針投進(jìn)水盆,針居然浮起來了,那位同學(xué)追問彭老師,彭老師一笑而過。

      接著,彭老師又對(duì)著針和水念了一番聽不懂的咒語,然后讓我們拿針在頭發(fā)或衣服上摩擦之后,再放到盆里,針就能夠浮起來。大家不明白其中的道理,照做之后,針真的一個(gè)個(gè)都浮在了水面上,而且還在旋轉(zhuǎn),像一個(gè)跳舞的小姑娘,轉(zhuǎn)了一會(huì)兒之后,停了下來。

      彭老師解釋道:“摩擦之后的金屬會(huì)產(chǎn)生磁場(chǎng),南極指向北極,北極指向南極,同極相斥,異極相吸,指南針也是這個(gè)道理,針的兩頭互相拉扯,所以能夠浮在水面上!

      通過這次實(shí)驗(yàn),我明白生活中處處有學(xué)問,只要我們善于觀察,敢于實(shí)驗(yàn),就一定能發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。

      一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文450字 40

      “砰”,只聽一聲響!氨恕痹瓉砦覀?cè)谧鲆淮慰茖W(xué)實(shí)驗(yàn)-----“火山噴發(fā)”。

      剛打上課鈴,科學(xué)老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室,說:”這節(jié)課我們做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn),叫“火山噴發(fā)”。不一會(huì)老師得力助手課代表大師,邁著六親不認(rèn)的'步伐向科學(xué)老師走去。課代表用自信的眼神向同學(xué)們掃去。

      課代表端來土豆泥做火山旁邊的巖石,用番茄醬來做巖漿。然后下面放上石棉網(wǎng)、三角架、酒精燈,不一會(huì)兒準(zhǔn)備工作大功告成。

      下面,由科學(xué)老師來點(diǎn)燃酒精燈,同學(xué)們屏住呼吸,只聽滋滋地聲音傳來,一會(huì)土豆的香氣飄散開來,彌漫了整個(gè)教室,我的肚子不由自主地發(fā)出咕咕地叫聲,我和同桌對(duì)望了一眼,我猜他肯定也像我一樣“餓了”。番茄醬好像被誰剌激了一下,變成一個(gè)頑皮的“孩子”,不停地在吐著小泡泡,把蓋在口上的土豆泥都頂了起來,掉在了地上。番茄醬散在土豆泥邊,四處流淌。

      不一會(huì)番茄醬里冒出來一個(gè)大泡泡,土豆泥開始跳動(dòng),只聽一聲“砰”番茄醬像洪水爆發(fā)一下就噴出來了,濺了一講臺(tái)。

      科學(xué)老師對(duì)我們說:“當(dāng)?shù)叵聹囟壬撸瑤r漿就會(huì)膨脹,當(dāng)溫度達(dá)到了一定壓力。就會(huì)沖出去,這就叫作:“火山噴發(fā)”。

      這一次實(shí)驗(yàn),不僅讓我們學(xué)習(xí)到了知識(shí),還讓我感覺到科學(xué)無處不在,我對(duì)科學(xué)更加感興趣。我相信我一定會(huì)發(fā)現(xiàn)科學(xué)更多的奧妙。

    【一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文450字】相關(guān)文章:

    一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文12-17

    有趣的一次實(shí)驗(yàn)作文03-07

    一次有趣的實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文05-05

    【通用】一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文09-22

    一次有趣的實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文02-04

    一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文(必備)09-18

    (熱門)一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文09-16

    有趣的一次實(shí)驗(yàn)作文15篇04-29

    一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文精選15篇06-27

    一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文(精選15篇)06-27