一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編收集整理的一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文,歡迎閱讀與收藏。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文1
你見(jiàn)過(guò)“會(huì)飛”的硬幣嗎!你信不信我們的郭老師能神奇地讓一枚硬幣“飛”走!其實(shí)這是老師表演的一道有趣的魔術(shù)。
魔術(shù)表演之前,郭老師拿出一只空空的玻璃杯和一個(gè)裝滿(mǎn)水的杯子、一枚硬幣還有一個(gè)鐵凳子。魔術(shù)開(kāi)始了,教室內(nèi)靜悄悄的,同學(xué)們都聚精會(huì)神地看著老師。只見(jiàn)郭老師左手把硬幣放在鐵凳上,接著把玻璃杯放在硬幣上,老師問(wèn)大家看到硬幣了嗎?同學(xué)們異口同聲說(shuō):“看到了”!然后老師風(fēng)趣地說(shuō):“為了不讓硬幣跑掉,我倒上水壓在上面。”然后老師說(shuō):“飛走”!再讓同學(xué)看時(shí),硬幣真的沒(méi)有了!這時(shí),我心里想,老師難道拜劉謙為師了嗎!太奇妙了。教室內(nèi)同學(xué)們議論紛紛。老師又說(shuō)“來(lái)”!當(dāng)老師把杯子拿開(kāi),果然硬幣又在鐵凳上。
老師看出同學(xué)們的心思,解釋說(shuō):這是水的折射原理。把硬幣折射地看不見(jiàn)了。原來(lái),魔術(shù)都是虛假的,只有科學(xué)才是真實(shí)的。
真是小魔術(shù),大啟發(fā)呀!
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文2
今天是星期六,我把作業(yè)寫(xiě)完了,閑著沒(méi)事干,就去拿了一本科技術(shù)看了看,我發(fā)現(xiàn)書(shū)上有一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。太陽(yáng)光通過(guò)放大鏡聚光,可以點(diǎn)燃火柴。我馬上回家拿了一盒火柴,拿了一個(gè)放大鏡,想試一試。
當(dāng)時(shí)正是中午,太陽(yáng)火辣辣的,把大地都烤燙了。我說(shuō):“真是天助我也呀!”我先調(diào)整好放大鏡的角度,讓太陽(yáng)光集中照在地面上,形成一個(gè)又白又亮的光點(diǎn),然后,把火柴頭放在光點(diǎn)處,只聽(tīng)“轟”的一聲,火柴真的著了。我高興的跳了起來(lái),實(shí)驗(yàn)成功了。
我來(lái)到弟弟家,把這個(gè)實(shí)驗(yàn)的經(jīng)過(guò)告訴了他,他還不信,我?guī)е秩プ隽艘淮,我說(shuō):“這次我用一個(gè)小紙片吧!”我把放大鏡拿了出來(lái),讓太陽(yáng)光照在紙片上,大約又過(guò)了五秒鐘,紙片又燒著了。我說(shuō):“這次你可相信了吧!”他說(shuō):“這真是太神奇了!”我們又把能燒著的東西試了一遍,結(jié)果另我非常滿(mǎn)意。我非常高興。
我對(duì)我做的實(shí)驗(yàn)真是贊嘆不已!不相信你來(lái)試一試。結(jié)果也會(huì)另你滿(mǎn)意的。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文3
今天早上,第一節(jié)是語(yǔ)文課,可是馬老師還沒(méi)來(lái),不久,馬老師手中拿著許多東西,我們都很好奇,這些東西是做什么的呢?
馬老師說(shuō):今天我們來(lái)做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn),名字叫“吹吹看”。馬老師先在一個(gè)瓶子里倒一半水,然后用橡皮泥把瓶口封住,大家都好奇地站起來(lái)看。
馬老師拿出兩根吸管,一根插入水里,一根沒(méi)插入水里,老師說(shuō):“誰(shuí)來(lái)吹吹看?”王勇第一個(gè)上來(lái)吹,結(jié)果,水里有許多水泡,大家都開(kāi)心地笑了。
“誰(shuí)來(lái)吹第二根?”“我我我”大家都爭(zhēng)著舉手,老師請(qǐng)了張毅來(lái)試,他用力一吹,另一根吸管里就噴出水來(lái),就像一個(gè)小噴泉一樣,大家都尖叫起來(lái),哈哈大笑。
原來(lái),這是因?yàn)榭諝獾膲毫,把里面的水(dāng)D出來(lái)了。在生活中,我們要多觀察、多思考,才能發(fā)現(xiàn)更多的奧秘。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文4
在我上三年級(jí)的時(shí)候,親身經(jīng)歷過(guò)一次有趣的實(shí)驗(yàn)。有一天,上科學(xué)課時(shí)。只見(jiàn),嚴(yán)老師手里拿了一個(gè)雞蛋.一袋食鹽和一杯清水。我們都不知道老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥。于是,老師說(shuō):“同學(xué)們,今天我們來(lái)做一個(gè)有趣的的實(shí)驗(yàn)。
那就是把雞蛋放進(jìn)水里,不停地往里面加鹽,看看雞蛋會(huì)有什么變化,哪位同學(xué)來(lái)試一下?”全班同學(xué)的手“嘩”地一下全舉了起來(lái)。老師點(diǎn)了我的名字。我走到黑板前,把雞蛋放進(jìn)了水里,雞蛋沉到了杯底。接著我抓一大把食鹽放在水里,雞蛋就像在跳舞一樣,在杯子里上浮下動(dòng)。
我又抓了一把食鹽放在水里,只見(jiàn)雞蛋慢慢地浮了上來(lái),就像一個(gè)小姑娘把臉蛋露出來(lái)一樣。老師解釋說(shuō):“為什么雞蛋會(huì)沉?xí)∧?奧秘就在于清水和雞蛋的比重不同。剛開(kāi)始雞蛋的比重比清水的大,所以雞蛋會(huì)沉下去。后來(lái),經(jīng)過(guò)不斷的往水里加鹽,水的比重逐漸變大,直至大于雞蛋的比重,雞蛋就浮上來(lái)了!毙(shí)驗(yàn)是簡(jiǎn)單的卻韻含著深?yuàn)W的科學(xué)道理。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文5
科學(xué)是什么?科學(xué)是人類(lèi)的成長(zhǎng)之門(mén)。是它讓我們了解到許多知識(shí);是它帶領(lǐng)我們探索大自然的奧秘;是它讓我們受到很大的啟發(fā)。
我對(duì)小實(shí)驗(yàn)充滿(mǎn)了好奇心。今天,是我人生中的第一次科學(xué)課。上課了,老師拿了一個(gè)大盒子,盒子里有粉筆頭、墨水、幾張墊紙,我真不知道老師要干什么,老師先把墊紙鋪好,然后滴一滴墨在墊紙上,接著把粉筆頭輕的放在墨水邊緣,千萬(wàn)不要把粉筆頭放在墨的上方。不然就看不到神奇的地方了。最后我們看到了墨沿著粉筆“爬”上去了。老師讓我們自己試一試,第一次,我們失敗了,第二次,我們也失敗了,三四次都失敗了,直到第五次,我們成功了!
這讓我們知道了很多東西,有毛線(xiàn)現(xiàn)象的物品液體就會(huì)向上“爬”。
不管做什么事都不要半途而廢,要有耐心,堅(jiān)持就是勝利。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文6
今天,我在一本書(shū)上看到一個(gè)有趣的現(xiàn)象,就是說(shuō)用塑料尺子和頭發(fā)摩擦后能吸起細(xì)小的碎紙片,我決定的自己試一下。于是我先找一張紙,然后把它任意撕成碎片,然后拿起一把塑料尺子慢慢靠近紙片,結(jié)果卻毫無(wú)反應(yīng)。我再把塑料尺在頭發(fā)上摩擦起來(lái),一直到尺子發(fā)熱,然后慢慢地靠近紙片,結(jié)果奇跡出現(xiàn)啦,紙片真的被吸起來(lái)了,我高興不已。
后來(lái),我通過(guò)查詢(xún)得知:原來(lái)是塑料尺子和頭發(fā)摩擦產(chǎn)生的熱量把紙吸住了,這真是一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)!
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文7
科學(xué)是人們成長(zhǎng)之門(mén)。是它讓我了解到許多知識(shí),是它帶領(lǐng)我們探索大自然的奧秘;是它讓我們受到很大的啟發(fā)。
一天,我看了一個(gè)有關(guān)螞蟻的故事,于是我想做一個(gè)實(shí)驗(yàn):螞蟻能搬多重的東西。好,那就說(shuō)到做到。
這時(shí)我在準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)需要的東西:首先是這次實(shí)驗(yàn)最主要、最需要的東西螞蟻還有一些螞蟻愛(ài)吃的食物面包屑、大米、薯片……好了,現(xiàn)在可以開(kāi)始實(shí)驗(yàn)了,我先把一點(diǎn)面包屑灑在了地上,然后讓螞蟻去搬,螞蟻先用嘴碰一下之后神奇的事情發(fā)生了,螞蟻用力一搬面包屑就被它搬起來(lái)了。接著我又用大米、薯片讓它搬,它還是一下子搬了起來(lái),我再讓它搬更重的東西,只見(jiàn)它的觸角甩了幾下,好像在說(shuō):“快來(lái)幫我搬吃的”過(guò)了一會(huì)兒,有一群螞蟻過(guò)來(lái)一起搬。
最后我得出一個(gè)結(jié)論:螞蟻能搬動(dòng)比自己重400倍的東西。
我收獲到了,團(tuán)結(jié)的力量是很大的。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文8
今天課上,老師拿起兩張紙,微笑著說(shuō):“如果向這兩張紙中間吹氣,會(huì)產(chǎn)生什么結(jié)果?”朱澤楷舉起高高的手,說(shuō):“如果向這兩張紙中間吹氣,兩張紙會(huì)分開(kāi)!蔽蚁耄耗鞘钱(dāng)然了,還會(huì)有別的現(xiàn)象嗎?于是,老師讓朱澤楷上臺(tái)示范。朱澤楷接過(guò)老師手里的紙,放到嘴邊,用盡全力向兩張紙中間吹,奇跡出現(xiàn)了,這兩張紙微微往里靠。我心里納悶了:怎么會(huì)往里靠,而不是分開(kāi),一定是朱澤楷吹的力氣太小了。這時(shí),許多同學(xué)紛紛舉起手,躍躍欲試。
老師請(qǐng)杜劍軍上臺(tái)示范,只見(jiàn)杜劍軍接過(guò)老師手里的紙頭,深吸一口氣,鼓起腮幫子,使出九牛二虎這力吹氣,他的臉都漲紅了。奇怪的是,兩張紙貼得更緊了。咦,這到底是怎么回事呢?最后,老師告訴我們:這是自然現(xiàn)象。氣流流越大,壓力就會(huì)變小,所以,當(dāng)我們向紙中間吹氣的時(shí)候,紙中間的氣流流動(dòng)越快,壓力就會(huì)變小,而外面的壓力沒(méi)變,紙就被迫靠緊。
聽(tīng)了老師的話(huà),我們恍然大悟,這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文9
今天上午的第五節(jié)課,是我們的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課,老師對(duì)我們千叮嚀萬(wàn)囑咐,一定不要打破或隨便亂動(dòng)?xùn)|西,這樣就會(huì)避免危險(xiǎn)的發(fā)生。
進(jìn)了實(shí)驗(yàn)教室后,首先映入眼簾的是占地面積很大的有擺放很整齊地桌子和椅子,還有科學(xué)實(shí)驗(yàn)品,分好了小組和小組長(zhǎng),站在桌子前面,我第一眼看到的就是上科學(xué)實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備東西:“蒸發(fā)皿、酒精燈、三腳架、石棉網(wǎng)、一點(diǎn)鹽,一點(diǎn)水、酒精燈燈帽!
給你們簡(jiǎn)單介紹了以后,老師說(shuō):“一會(huì)兒先給我們點(diǎn)燃酒精燈,再給我們倒入鹽水!眲⒗蠋熣f(shuō):“讓我們靜等花開(kāi)!
我們這一次真高興。因?yàn)橛謱W(xué)到了一個(gè)知識(shí)!
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文10
今天,我和爸爸要做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn),心里可開(kāi)心了,這下可以好好的玩一下了。這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要的材料有:溫水,盆,冰糖,火柴棒。
開(kāi)始做屬于哪得時(shí)候,首先往盆里到一點(diǎn)水,然后,將火柴棒和冰糖一起放入水中。眼睛緊緊地盯著水面,看他有什么變化。一分鐘過(guò)去了,盆中沒(méi)任何變 化,兩分鐘過(guò)去了,還是沒(méi)有變化,我有些著急了。這時(shí),爸爸看出了我的心思,對(duì)我說(shuō):“你別急,再耐心點(diǎn),它會(huì)一定變化的!惫唬蠹s過(guò)了五分鐘,出現(xiàn) 了一個(gè)有趣的現(xiàn)象,火柴棒開(kāi)始慢慢向冰糖靠攏,并且圍著冰糖轉(zhuǎn)。又過(guò)了一會(huì),冰糖漸漸的熔化,漂在水面上的兩根火柴棒也漂到了盆的旁邊。這真是個(gè)有趣的實(shí) 驗(yàn)。我問(wèn)爸爸這是什么道理?爸爸說(shuō):“我們查查資料吧”資料上說(shuō):“冰糖熔化時(shí),水的密度增大,會(huì)產(chǎn)生對(duì)流,所以火柴棒會(huì)向冰糖靠攏”。
!多么有趣的小實(shí)驗(yàn),它讓我明白了,生活中處處有科學(xué)。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文11
星期六的作文課上,王老師給我們做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,只見(jiàn)王老師變魔術(shù)似的從講臺(tái)下拿出一瓶純凈水、一個(gè)里面塞著一塊洗碗布的玻璃杯和一袋食鹽。王老師先把玻璃杯里的洗碗布取出,小心翼翼放在手心,把它攤開(kāi)。我眼前一亮,里面竟然藏著一個(gè)雞蛋!
接著,王老師拿起純凈水,擰開(kāi)瓶蓋,把水倒入玻璃杯中,直到水位到了杯子高度的三分之二。王老師輕輕地拿起雞蛋,小心地把雞蛋放到入水中,雞蛋直接下沉了。王老師取出雞蛋,扶住玻璃杯,往杯中倒入一些食鹽,再用一根又細(xì)又長(zhǎng)的筷子飛快地?cái)嚢柚,直到水變成可灰白色為止。這時(shí),王老師輕輕地把雞蛋放到入鹽水中,雞蛋在鹽水中彈跳了幾下,漸漸沉入水底。這時(shí),一位同學(xué)站起來(lái)說(shuō):“”一定是鹽加少了!“多么有趣的實(shí)驗(yàn),我也要自己動(dòng)手做一做這個(gè)實(shí)驗(yàn)!
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文12
今天早上,我在看書(shū)的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)書(shū)底下有一個(gè)小實(shí)驗(yàn),名字叫“雞蛋浮起來(lái)了”,我的好奇心很強(qiáng),想試一試。于是我準(zhǔn)備好材料,分別是一個(gè)杯子、一個(gè)雞蛋、一袋食用鹽和一根筷子。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,我先接上一杯水,然后放入雞蛋,剛開(kāi)始,雞蛋像剛出生的小寶寶一樣懶洋洋的睡在舒服的床上。我舀了一勺鹽放進(jìn)杯子里,雞蛋沒(méi)有扶起來(lái),而是蛋殼外有許多透明的泡沫。我發(fā)了兩三勺,雞蛋還是沒(méi)有浮起來(lái),我生氣極了,又放了五六勺鹽,這次雞蛋終于浮起來(lái)了。我高興的一蹦三尺高,一心的.喊著:“哇,我的雞蛋浮出水面了!”
為什么雞蛋在有鹽的水里浮起來(lái)了呢?媽媽說(shuō)是因?yàn)樗锛恿他}后,鹽水的密度超過(guò)了雞蛋的密度,所以雞蛋就浮起來(lái)。”今天做這個(gè)實(shí)驗(yàn),真有趣呀,我又懂得一個(gè)知識(shí)。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文13
今天,老師讓我們回家做個(gè)實(shí)驗(yàn),怎么讓雞蛋浮在水里。
我一到就迫不及待地做了起來(lái)。我拿起一個(gè)雞蛋放入水中,很快沉了底,聽(tīng)老師說(shuō)要多放些鹽,我趕緊放了幾勺鹽,可是雞蛋一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有。我著急地用筷子推了推雞蛋,沒(méi)想到把雞蛋弄破了一個(gè)洞。
我打電話(huà)向老師“求救”,老師說(shuō)我太心急了,還讓我再多放些鹽。我按著老師的話(huà)耐心地操作起來(lái),雞蛋終于浮了起來(lái)。我開(kāi)心得跳了起來(lái)。
這時(shí),媽媽回來(lái)了,我問(wèn)媽媽?zhuān)u蛋為什么會(huì)浮起來(lái)。媽媽告訴我,因?yàn)辂}水的浮力大。
做實(shí)驗(yàn)真有趣。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文14
這幾天,我正在看關(guān)于富蘭克林實(shí)驗(yàn)的趣事時(shí),突然看到一則關(guān)于顏色實(shí)驗(yàn)的故事?赐旰,我突發(fā)奇想要自己親身做一次顏色的實(shí)驗(yàn)。
我先從家里找了幾件衣服,這些衣服有紅的、綠的、深藍(lán)的、黑的、白的。等到中午陽(yáng)光最好時(shí)再做實(shí)驗(yàn)。到了中午、我迫不及待地穿上一件紅色的衣服,跑到室外的樓下,在哪里曬太陽(yáng)。曬了一會(huì)、我感覺(jué)全身暖洋洋的還行,就又換了一件衣服,再去曬、過(guò)了一會(huì)這些衣服讓我曬了個(gè)遍。經(jīng)過(guò)對(duì)比我發(fā)現(xiàn)黑色的衣服或深顏色的衣服特別暖和、穿白色或淺色衣服特別冷。
后來(lái),我又做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),這個(gè)實(shí)驗(yàn)跟上一個(gè)差不多,但我又換了種東西實(shí)驗(yàn)。用幾種顏色不同的布放在地上讓太陽(yáng)曬。過(guò)了一會(huì)我迫不及待的摸了摸布,發(fā)現(xiàn)黑色的布熱乎乎的、很暖和,白色的布特別涼。
通過(guò)這兩次實(shí)驗(yàn),我發(fā)現(xiàn)黑色吸光最多,反射最少,白色吸光最少、反射最多。同時(shí)我還知道了人們?yōu)槭裁聪奶炜倫?ài)穿白色或淺色的衣服,冬天總愛(ài)穿黑色或深色的衣服。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文15
聽(tīng)老師說(shuō)大蒜用水泡著,也能生長(zhǎng)的很高,于是我就想做個(gè)試驗(yàn)。
我先找來(lái)兩三頭蒜瓣,把它們剝開(kāi),然后放了一半水,裝在一個(gè)瓶子里,就開(kāi)始觀察。
第二天早晨我起床了,馬上就去看看蒜的變化,我仔細(xì)一看,蒜寶寶的頭上長(zhǎng)了一點(diǎn)綠色小芽,有的蒜寶寶也脫掉了一層小棉衣,在水的浸泡下,它長(zhǎng)胖了許多。
又過(guò)了幾天,我發(fā)現(xiàn)蒜寶寶下面長(zhǎng)了許多白色的小胡須,我不知道那是什么,就問(wèn)了爸爸,爸爸說(shuō)那是蒜的根,我仔細(xì)看了看好像老爺爺?shù)暮,今天這些蒜寶寶已經(jīng)都脫掉了小棉襖。
又過(guò)了兩天,我再過(guò)去看的時(shí)候,蒜寶寶已經(jīng)長(zhǎng)出了又高又多的綠芽,氣味也變得很重,看上去有趣多了。
大蒜泡在水里竟然可以生長(zhǎng)。這是為什么呢?我問(wèn)了媽媽以后才知道,原來(lái)種子發(fā)芽需要水分,溫度等這些條件。通過(guò)這次觀察實(shí)驗(yàn)也讓我學(xué)會(huì)了一些常識(shí),真的是有趣又長(zhǎng)知識(shí)。
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