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有關神奇教室的小學三年級作文（精選18篇）
在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的有關神奇教室的小學三年級作文，希望能夠幫助到大家。
神奇教室的小學三年級作文 1
我希望我的教室是這樣的....
班班通變成點一下就變成了3D影像。舉手時，不用再費勁的舉著，老師也看不見，而變成了書桌上有一個答題按鈕，按一下，輸入答案。如果答案對了，話筒會說：“你答對了！”；如果答案錯了，話筒會說：“你答錯了，請訂正！”；如果你還沒答題，話筒會說：“請快點答題哦！”。書桌會變成透明的，如果有同學在下面做小動作，老師就能在第一時間發(fā)現(xiàn)，并讓他改正。椅子會變成椅子背后有一個壓力器，如果有人靠在椅背上，椅子會發(fā)出“滴滴”的.聲音。當然老師也是要有點改變。如果有一天老師生病了，沒人講課，機器人就會派上用場；只要老師把今天要講的課的內容輸入機器人體內，機器人就會自動幫老師完成這一天的任務.......
但是，這只是幻想，我的教室還遠遠沒有那么厲害，我的教室還是那么破爛。但是，我還是感到很開心，因為我們可以一起把教室改成那樣。
這就是我的神奇教室，那你的呢？
神奇教室的小學三年級作文 2
我想要的未來神奇教室是這樣的，它非常的高科技。
每天上學時，我們走到學校門口，大門口有一個機器，它會掃描人臉和指紋，掃描正確的.話大門就已開啟并語音提示：“歡迎某某小朋友上學。”走進教室，每個座位上都有一臺電腦，不過電腦沒有鼠標和鍵盤，是用人臉或者指紋來控制的。老師的黑板也是用指紋和人臉控制的，上課時老師想要給同學們布置課堂習題時，就會通過黑板把習題發(fā)送到每臺電腦上讓我們做題。同學們完成習題之后，用手指把題輕輕的往上一拉，做好的習題就可以發(fā)送到黑板上，讓老師檢查。電腦還會自動分析每個學生的學習情況，幫助我們查漏補缺。這樣我們學習起來及輕松又有趣。
在這樣的教室里面我們的學習變得輕松又有趣，這就是我想要的未來的神奇教室。
神奇教室的小學三年級作文 3
教室，很枯燥，可你知道未來的神奇教室嗎？它可好玩了！沒聽過？那就讓我來給你們講一講吧！
未來的教室可以在按下一個按鈕后變成6D影院，當老師旋轉講臺上的.按鈕時，可以調換影片。在上課時，教室四周的墻壁就會自動調換背景，比如講長城時，墻上就會出現(xiàn)360度長城投影，特別壯觀。
如果在下課時你餓了，可以在腦海里默念三遍：“我要巧克力、我要巧克力、我要巧克力”，你的桌子上就會多一塊巧克力了，當然，放學的時候，走出教室時需要付款，否則是出不去的。
課本早已經過時了，課桌上鑲上了一塊液晶屏，它是護眼電子書，觸摸可以翻頁，還可以自己設定怎么翻書，比如，吐一下舌頭，翻一頁……
這種高科技的教室，還有許多的功能，比如你渴了，說：“把水拿來”，教室天花板上的機械手臂就會端來一杯水，等等。
這樣的未來教室，你想不想去呢？
神奇教室的小學三年級作文 4
Hi!大家好，歡迎來到我的神奇教室。
早上好！第一節(jié)課是語文科。哦，想知道這是什么嗎？哈哈猜不到吧？這是智能機器人，它可以干好多事情呢，比如：打掃衛(wèi)生、幫助同學和老師匯報課程，有時候它還能幫老師上課......,這只是其中一個，還有其它的呢。
快看。這個也是機器人，它是我最喜歡的機器人，它可以幫忙放東西，別看它只有一種功能，可是它可以伸長手臂，好像一個張牙舞爪的大怪獸，好好玩呀，現(xiàn)在你喜歡它嗎？
別急，還有呢。這是旋轉椅。只要說出你想去的'地方她就會去到你說出的地方。可是為什么是旋轉椅呢？因為打架都喜歡讓它一直轉呀轉。
你們猜還有什么？哈哈猜不到吧？告訴你們我還有一個非常機器人，他會折紙、畫畫、寫字。哈哈沒想到吧。
歡迎來到我的神奇教室，歡迎下次再來！
神奇教室的小學三年級作文 5
你們一定很想知道神奇教室到底是一個怎樣的教室，那我就帶你去參觀一下吧。
走到教室門口，如果你遲到了，門上面就會出來“你遲到了”這4個字，如果你按時到校，上面就會出來“歡迎你，同學”。
走進教室，你認真觀察，就會發(fā)現(xiàn)，每一個桌子上，都會有兩個按鈕。第一個按鈕，它能讓食物出現(xiàn)在你面前。第二個按鈕，很厲害，按一下，模擬的書就會出現(xiàn)，你可以不用翻書，它自己就可以。
如果是到了該上課的時候了，機器人就會走到教室正中間，說：“同學們，收一收自己的東西，該上課了”。這時候，機器人就會把老師傳送到這里。這樣的'好處就是老師以后不用再那么累了，只要作出手勢，黑板上就會出現(xiàn)字體。
窗戶的本領也很大，它可以探測到室內室外溫度的差別，如果外面很冷，它就會關閉窗戶，把暖氣打開；如果熱了，它就會把空調打開。
我覺得，我們終有一天可以來到這樣的教室。
神奇教室的小學三年級作文 6
在這個人類科技發(fā)達的時代，科學家為了保護我們這些祖國的花朵，便發(fā)明了“神奇教室”。
一群嬉戲打鬧的孩子走進教室，突然，一個男孩兒摔倒了，眼看著他的'頭已經撞上旁邊的墻上了，可是男孩居然毫發(fā)無損，站起來找擠他的那些人說理。原來，為了防止孩子碰傷，科學家要求在墻面鋪上一層厚厚的棉花，再拿布蓋上。所以小男孩兒會毫發(fā)無傷啦。
上課了，不知道是哪里出了事兒，教室里著火了，火勢不大，所以沒人發(fā)現(xiàn)，可是教室里的感熱系統(tǒng)卻感應到了，在那團火的的上空，天花板猛然出現(xiàn)了一個一個的小孔，水從小孔里落下，澆向那團火。不一會兒，火被澆滅了。而老師和學生們?yōu)樽约憾氵^著場浩劫竊喜，也為自己剛才的粗心愧疚。
有了神奇教室，學生的生活真舒心！
神奇教室的小學三年級作文 7
轉眼間，到了2035年，一天早晨，我走進教室，只見桌子上有一個方方正正的屏幕，屏幕上掛著五顏六色的按鈕。原來這個屏幕既可以顯示老師在黑板上講課的內容，又可以在屏幕上做考試題。按鈕則是用來選擇考試答案的。這樣后邊的同學再也不用擔心看不見黑板上的字了，考試的時候老師也不用再發(fā)紙質的考試卷了，這樣既可以保護樹木，又很環(huán)保。椅子上可以自動顯示名字，這樣就不用擔心坐錯位置了。講臺上有一個巨大的屏幕，老師拿著電子筆給我們講課，每次看視頻的'時候，窗簾自動就落了下來。
教室的墻面可以自動變換顏色，讓我們每天都有不一樣的驚喜。每天放學的時候，教室里的機器人就會把教室打掃的干干凈凈。
“叮零零”，一聲急促的鬧鈴聲把我從睡夢中驚醒。我真希望夢里的教室是真的，以后我一定要好好學習，把夢里的教室變成現(xiàn)實。
神奇教室的小學三年級作文 8
今天，我和同學一起來到學校，發(fā)現(xiàn)今天的學校不一樣，所有人都停在學校門口，校長說：“歡迎同學們來到新校園，這里的文明安全崗用機器人替代了，還有有最新型的教室�！�
我?guī)е鴱娏业睾闷嫘钠炔患按貋淼浇淌�，發(fā)現(xiàn)教室的門功能非常強大。它裝有面孔自動識別系統(tǒng)，如果是本班同學，這個門會自動打開，并對你說：“你好！歡迎來到三六班！”如果是外班同學進來，這個門會通過識別系統(tǒng)判斷能不能讓外班同學進來。
教室里的每個課桌上都有一臺電子顯示屏，它不會傷害你的眼睛。里面有電子書，你想看哪一頁，只要按目錄。椅子可以根據(jù)你的'身高給你一個合適的座位，如果坐姿不端正，它就會通過微電流電擊身體提醒你保持正確坐姿。
教室里的黑板，只要說話就會馬上顯示出老師說的話。有了這種黑板，黑板上的字，不用老師親自動手，只要老師一聲令下，黑板會自己擦得干干凈凈。
這真是一個神奇的教室！
神奇教室的小學三年級作文 9
上午，老師說：“這次美術課要去微格教室。微格教室有許多攝像頭，你們的一舉一動都會被拍下來......”老師的話還沒有說完，我和李航宇緊緊地抱在一起。我說：“太可怕了!”老師繼續(xù)說：“在微格教室里只要很輕很輕地說話，也會被拍去的.。而且后面有一面鏡子，鏡子后面坐著許多老師，你們的上課紀律都會拍下來，會被后面的老師看到�！崩蠋熣f完，我們就走了。
到了教室，我看見了許多攝像頭，心里想：這里并沒有那么可怕，只要上課認真就行了。老師讓我們畫奔跑的動物。老師也畫了一個，我不知道畫什么，所以和老師一樣。老師再讓我們畫一些動物。我畫小山時，看見我豎著涂很慢，就去幫我橫著涂，順便把其它地方也涂好了。老師說：“覺得自己好的圖畫可以交上來。“大家紛紛地上來交圖畫。
這真是一節(jié)快樂的美術課。
神奇教室的小學三年級作文 10
我想，未來的神奇教室應該有一個特別小的攝像頭，老師帶著耳機給大家上課，攝像頭能看到上課學生的所有情況，這樣老師能夠針對每個學生去上課，對學生也是一個監(jiān)督。大家的作業(yè)都是用電腦完成的，不用再背著沉重的書包上學了。
這個神奇的教室應該有一個自動的掃地工具，每次放學它都會打掃教室，特別方便。
這個神奇的`教室黑板也是自動的，它能自動顯示老師上課要講的內容，甚至是老師要說的話，不用老師辛苦自己寫字吃粉筆灰了。
還有一個功能特別厲害，學生的所有學習用具都放在桌子里，需要用什么只要說一聲，要用的東西就會自己出現(xiàn)在桌面上。
最后，這個神奇的教室還是大家每天生活休息的地方，如果有中午不回家的同學，可以在凳子里放上各種食材，每天中午這些食材會自動成為可口的飯菜，大家可以在教室里吃飯休息。
這就是我在未來想要的神奇教室，你呢？
神奇教室的小學三年級作文 11
我有一個神奇的教室，里面是我設計的，接下來，就讓我來講解一下這個神奇的教室吧！
這個教室的門是綠的、墻是綠的、桌椅是綠的，就連地板也是綠的，因為綠色對眼好。靠近門的墻邊放有醫(yī)療箱，醫(yī)療箱里有體溫計、創(chuàng)可貼，許多維生素和藥。
這個教室里的桌子都是電腦，電腦上存著所有的課本，這樣就不用帶課本了，也不會有人忘帶課本了。電腦是老師控制的，這樣就不會有人玩游戲了。而且老師可以隨時查看學生在干什么。如果學生睡著了，他的電腦就會發(fā)出‘‘叮鈴鈴’’、‘‘叮鈴鈴’’、‘‘叮鈴鈴’’的聲音，一方面是為了叫醒學生，一方面是為了告訴老師，這里有同學睡著了。有時要寫字這該怎么辦？每臺電腦都有筆，這筆代替了鼠標，還可以寫字。
老師的`電腦更好，老師的電腦能把東西放到白板上。老師的筆可以用在白板上
神奇教室的小學三年級作文 12
我們有一個神奇的教室。一到考試老師如果不在的時候剛好有人的題不會就會看別人的時候神奇就會出現(xiàn)。那個不會的人的桌子上會出現(xiàn)警告老師回來就會懲罰他。
而看書的時候在書桌上會有一個電腦，想看什么書在電腦上找。還有上課的時候有人不認真聽老師講電腦也會提醒他讓他認真聽講。如果早上老師還沒有來的時候電腦會自動提醒，中午也是老師沒有來，電腦也會提醒我們讀書。
在神奇教室里，我們有一個神奇的老師上課的時候，班里非常安靜。就連最喜歡說話的也不說話啦。老師上課中會有很多知識當中會讓我們每天學到的`東西都不一樣。老師的知識就是一片片葉子，老師就像一棵大樹，樹上有數(shù)不清的葉子，大樹有多少葉子老師就有多少知識，知識是學不完的。這樣能讓我們學到更多的知識。
這就是我們班的一個神奇教室，你的神奇教室有什么呢？
神奇教室的小學三年級作文 13
我唱像我未來想要的神奇教室是這樣的。
教室里書桌被我叫做萬能書桌，書桌的桌面是班班通，萬能書桌里面有各種東西有學習書，手寫筆，答題試卷等�；卮饐栴}，不用黑上去，在萬能桌上，就能傳到班班通上，在你的眼睛靠太近的時候，萬能書桌會有提醒，還可以護眼，在萬能書桌上還可以收到通知。
教室的燈，窗簾，萬能書桌，班班通，空調，都是可以聲音控制的`。教室里的椅子是可以在主任，校長的辦公室里控制的，它可以把椅子放到各個教室里。以后上需要運動的課程可以用空中滑翔器，可以用它在空中飛。
教室的門有感應功能，進入門的時候可以檢查你的指甲是否需要剪，是否帶玩具，危險物品，是否感冒生病。
教室門口的走廊可以感應有沒有人奔跑，打鬧，摔倒。操場上可以自動升旗，可以放音樂，校園大門可以識別身分。這樣的校園可能會很方便吧。
神奇教室的小學三年級作文 14
今年是20xx年，21世紀的最后一年，現(xiàn)如今，科技研究十分發(fā)達了，現(xiàn)在的學校和以前的學校相比，發(fā)生了翻天覆地的變化，那么現(xiàn)在由我來帶大家參觀現(xiàn)在的學校。
現(xiàn)在的學校很神奇，我們教室里有個隧道，如果我們講到農村的課文，我們就可以通過這個隧道來到農村，在農村，老師給我們講課，身臨其境地融入到課文中。
我們每一個學生都有一個眼鏡，老師會把要講的內容放在電腦里，然后上傳到我們的眼鏡上，老師講到哪些內容，眼鏡就展示什么內容。而桌子就是我們的貼身管家，隨時監(jiān)控我們上課的情況，如果有人犯困，桌子會錘他一下，如果有人在做小動作，它就會變成一個像老師一樣的手，輕輕拍他一下。
教室里的空調扇全自動的`，會根據(jù)室內外的溫度自動調節(jié)，而所有的電器設備都是采用太陽能節(jié)能用電。
這就是我們神奇的教室，對我們的學習效率有很大的提高，我很喜歡這個教室。
神奇教室的小學三年級作文 15
你想知道神奇教室有什么神奇嗎？未來科技的神奇，能讓你無法想象。
未來，走進教室，只見一塊長長的黑板，看著黑板沒有什么特別的，但是，它的功能，可大著呢！這款黑板不但解決了，同學們的反光問題，還會變顏色，比如老師用白色粉筆寫的重點，只要點一下變色按扭，在吧變色的重點讀出來就可以了。還有，如果黑板寫滿了，只要按一下消除鍵就可以了。
未來，值日生也下崗了。占領值日生崗位的是清潔功能，你只要按一下清潔，按扭桌椅就飛起來了。地上的微型吸塵器，會把垃圾吸走，但是吸走的垃圾怎么辦呢？吸走的垃圾被吸塵器里的.高科技變成了學習用品。
未來每個同學的桌子上都有一臺電腦，但，這臺電腦不是讓同學們玩的，而是老師說說作業(yè)是什么，讓同學們在上面做。
未來的窗戶會根據(jù)天氣的變化，而變化溫度，還不易爛。
有這么好的教室，你想不想去呢？
神奇教室的小學三年級作文 16
我想象中的神奇教室，和現(xiàn)在的完全不一樣。
上課的老師不用站著，可以坐著。每一個桌子上都有一臺電腦，這個電腦和其他電腦不同的是這個電腦是和桌子一體的.，而且這所以得電腦都是一臺控制器控制的，只要老師把內容輸入進去，所有的電腦都會把內容展現(xiàn)出來。而且上學的時候不用拿書包、水杯、鋼筆，因為書上的內容可以在電腦上找到，如果口渴的話，可以在電腦上輸入密碼，然后桌子上就會出兩個水龍頭，一個是果汁，一個是白開水。如果下課了，就會自動折起來變成一面墻，教室也被分成三個區(qū)，一個是游戲區(qū)、休閑區(qū)，還有一個讀書區(qū)。一到上課就會馬上變成原來的樣子。教室里還會有一個廚師機器人，只要一到午飯時間他就會做好端上來。
除了這些，教室里還會有一份電子地圖，可不要小看這份電子地圖，因為同學們放學的時候只要輸入家庭住址，再輸入指紋便可輕松到家了！
這就是我的神奇教室，你的呢？
神奇教室的小學三年級作文 17
時光飛逝，轉眼就到了2995年，那時候的科技十分發(fā)達，動物能聽懂人話，人能在天上走路……這時，我已是個十分有名的科學家哦！我有許多的發(fā)明，其中最讓我滿意的作品叫“行走的教室”。咦，教室怎么能走呢？讓我來告訴你吧。
“行走的教室”不光能走，還能上天下海呢！這種教室看上去和別的'教室樣子差不多，不過它是單個的。教室后面有一個推進器，如果老師要既安全又快速地帶大家去了解世界，只要輸入要去的地方，再按一個綠色的按鈕，教室就能向目的地飛過去或走過去。在途中，老師還可以給大家講課，玩游戲等。
“行走的教室”不光能用在課堂上，還能用在旅游、軍事上。如果哪里需要潛艇，可是沒有，“行走的教室”就會派上用場了。只要按一下紅色的按鈕，“行走的教室”就會立刻變成一艘“潛艇”。神奇吧？這艘“潛艇”還能根據(jù)不同人的需要來滿足他們的要求。
我的這個發(fā)明神奇吧，你喜歡它嗎?
神奇教室的小學三年級作文 18
我希望我們未來的教室是這樣的：教室的門是自動門，人一到面前就可以自動打開，免得同學們開門時不小心夾到手了。
還希望教室的黑板是音控的，老師寫字的時候只要對著黑板說出要寫的字，它就可以把老師說的.記錄在黑板上，這樣老師就不用天天拿粉筆寫字了，老師的手就不會干的掉皮，磨出泡了。同學們擦黑板的時候，只要對著黑板用手一揮，黑板上的字就會自動消失。同學們就不怕黑板忘擦或擦不干凈了。
我還希望我們的書桌上有一個錄音器，上面有一個按鈕，只要按一下說出你想要的文具或書本，它就會從你的桌兜里跳出來。對了，只能說文具或書類的東西哦！
還有我更希望我們有一臺機器人可以幫我們干活，掃地、拖地、擦桌子，這樣同學們就不用干活了，節(jié)約時間早點上課學習。同學們也不會經常生病的了。
這就是我希望的未來教室，大家喜歡嗎？
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