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愛(ài)是要傳遞的作文（精選38篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的愛(ài)是要傳遞的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
愛(ài)是要傳遞的作文 篇1
愛(ài)是需要傳遞的，如果只是埋藏在心里，可能會(huì)發(fā)酵，甚至?xí)в跓o(wú)形。
今天，老師布置了一個(gè)奇怪的任務(wù)，要我們寫(xiě)一封給媽媽的信，寫(xiě)好后讀給媽媽聽(tīng)。該怎么寫(xiě)呢？寫(xiě)好后該怎么跟媽媽說(shuō)呢？
我拿起筆“刷刷”地開(kāi)始寫(xiě)……
我拿著信，覺(jué)得有千斤重。要怎么跟媽媽說(shuō)呢？這多難為情�。寢屧诳蛷d看電視，我到底要不要讀給她聽(tīng)呢？不讀吧，就算沒(méi)完成作業(yè)了，還是讀吧�！皨寢�。”我竟叫了一聲。怎么辦？我應(yīng)該跟她說(shuō)什么？怎么說(shuō)呢？“我……我……有……有一封信……要……讀給……你聽(tīng)。”我支支吾吾地說(shuō)道。媽媽漫不經(jīng)心的說(shuō)：“讀吧�！庇谑俏议_(kāi)始讀起那封信:“媽媽?zhuān)量嗔恕Ｄ焯煜匆�、洗鞋、洗碗，手都變得粗糙了……”這時(shí)，我的臉上出現(xiàn)了兩片紅霞。我偷偷地瞟了媽媽一眼，媽媽原本漫不經(jīng)心的.，這時(shí)似乎來(lái)了興趣，目不轉(zhuǎn)睛地盯著我�！啊瓔寢�?zhuān)覑?ài)你！”我深情地說(shuō)道。我看了看媽媽?zhuān)l(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)熱淚盈眶了。我撲進(jìn)了媽媽的懷抱，媽媽也緊緊地把我抱住，
愛(ài)在傳遞中加深了理解，變濃了，變甜了，甜得如蜂蜜，濃的化不開(kāi)。
愛(ài)是要傳遞的作文 篇2
星期五，我們有一個(gè)“模擬考”。大家都摩拳擦掌、躍躍欲試，準(zhǔn)備迎接這場(chǎng)“暴風(fēng)雨”。
考試一開(kāi)始，我以最快的速度瀏覽一下所有的題目。之后，我拉開(kāi)文具袋，拿出筆來(lái)開(kāi)始做題目。結(jié)果，寫(xiě)到一半時(shí)，我驚愕地發(fā)現(xiàn)：鋼筆沒(méi)墨水了！“啊——怎么會(huì)這樣呢？”我忍不住大叫了一聲。這時(shí)，大家都向我投來(lái)了驚訝的目光。老師皺了皺眉頭，十分生氣，朝我投來(lái)了“憤怒”的目光，聲音低沉地問(wèn)道：“你怎么回事？李沿欣。�。俊薄拔摇彝泿伊恕蔽沂趾ε�，用微小并帶點(diǎn)顫抖的聲音說(shuō)道。老師聽(tīng)后，說(shuō)：“你們誰(shuí)有多余的墨囊借給她用用！”大家都只顧著寫(xiě)試卷，沒(méi)人回應(yīng)。就在我快要感到絕望時(shí)，我的閨蜜慷慨地把她最好的鋼筆遞給了我。我激動(dòng)地接過(guò)鋼筆，說(shuō)：“謝謝你！我用完了就還你�！薄安挥昧耍@就當(dāng)我送給你吧！”不經(jīng)意間，我看到她正在用一支舊鋼筆……此時(shí)，我再看看她給我的`新鋼筆，心里有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，曖曖的，酸酸的……我在心里默默地說(shuō)：“謝謝你——許淑慧，太感謝你了！”
從那以后，我下定決心：一定要把她那種樂(lè)于助人的精神傳遞下去！
愛(ài)是要傳遞的作文 篇3
今天我看見(jiàn)一位老人倒在馬路邊，便急忙丟下手中的東西，向老人跑去。路上車(chē)來(lái)來(lái)往往，我扶著老人穿過(guò)馬路，讓他靠在樹(shù)上。老人面容憔悴，好像是患病了，我央求周?chē)穆啡私o老人喝點(diǎn)水。幾分鐘后，老人的家人趕到，
放學(xué)啦！我飛快地跑回家，“我回家了”！每天都盼著可口的晚餐，一跨進(jìn)門(mén)，我就大聲地嚷著。
剛一坐下，一股雞的香味撲鼻而來(lái)，只見(jiàn)爸爸夾著一個(gè)雞腿放在爺爺?shù)耐肜铮夷坎晦D(zhuǎn)睛地盯著那美味的雞腿，我咽了咽口水，垂涎欲滴，眼里閃耀著渴望的'光芒，心想，這個(gè)可口的雞腿要能跑到我碗里該多好��！
爺爺看了看我，把雞腿放在我的碗里說(shuō)：“這么好吃的雞腿，我怎么舍得吃呢，當(dāng)然是給孫子吃羅”。
終于到我碗里來(lái)了，我看了看碗里的雞腿心里想可以美美地飽餐一頓了，但是我又想爸爸每天辛辛苦苦地工作，應(yīng)該要把好吃的東西給爸爸吃。我看一下雞腿，瞟一眼爸爸，舔一舔嘴唇，夾起又放下，最后，我下定決心把雞腿夾起放進(jìn)爸爸的碗里�？吹竭@些爺爺和爸爸哈哈大笑。
尊老愛(ài)幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該將這種愛(ài)一代一代傳遞下去。
愛(ài)是要傳遞的作文 篇4
有人說(shuō)父愛(ài)如山，有人說(shuō)父愛(ài)像一杯溫水，有人說(shuō)父愛(ài)似蜜……而我的父愛(ài)卻是一次嚴(yán)厲的批評(píng)。
一次，我考試考砸了，計(jì)算題分?jǐn)?shù)扣了不少。我膽戰(zhàn)心驚的回到家，走路時(shí)步伐有些顫抖，雙手捧著試卷，手一抖一抖的。到了家，爸爸和藹地問(wèn)：“數(shù)學(xué)考得怎么樣了？”“考得……不好�！蔽业吐暭�(xì)語(yǔ)。
爸爸看了看我的試卷，臉從晴空萬(wàn)里轉(zhuǎn)為雷雨陣陣，頓時(shí)大發(fā)雷霆。氣呼呼地對(duì)我說(shuō)：“計(jì)算題是送分題，你做完試卷應(yīng)該第一個(gè)檢查計(jì)算。你可不能在計(jì)算上丟分��！”說(shuō)完，又拿起試卷，看了看反面的解決實(shí)際問(wèn)題，頓時(shí)，臉色鐵青：“解決實(shí)際問(wèn)題是最重要的，分值很大如果你在這上面丟分，你的分?jǐn)?shù)絕對(duì)不會(huì)高�！卑职謱�(duì)我的試卷做了整體的分析。我偷偷地流下了傷心的淚水決心再也不粗心了。
爸爸的愛(ài)是不善于用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的，是用行動(dòng)來(lái)讓我們慢慢發(fā)現(xiàn)的。簡(jiǎn)單的'“我愛(ài)你”是一個(gè)父親很少說(shuō)的。爸爸之所以批評(píng)我，是因?yàn)樗匾曃业膶W(xué)習(xí)，更重視我的習(xí)慣，希望我不要粗心，人生不像錯(cuò)題一樣能改。
愛(ài)的傳遞有很多種，而我偏偏喜歡這種——批評(píng)。
愛(ài)是要傳遞的作文 篇5
我合上《世界上最好看的美文》，還在回味著：一個(gè)個(gè)感人的故事，其中最令我難忘的就是“傳遞快樂(lè)”。
“傳遞快樂(lè)”講的是這樣一件事：在公交車(chē)上“我”沒(méi)帶零錢(qián)，一位小姐幫“我”付了錢(qián)�！拔摇辈缓靡馑肌Ｋ徽f(shuō)讓“我”以后也這樣幫助別人，傳遞愛(ài)心。 我不禁想起上次在95路公交汽車(chē)上的情景：那天車(chē)站里真的人山人海，太陽(yáng)公公似乎心情很好，遲遲不肯離去。好不容易把車(chē)子給盼來(lái)了，可是車(chē)上就像個(gè)沙丁魚(yú)罐頭，人們好比是罐頭里的魚(yú)，別說(shuō)是座位了，就連落腳的地方都沒(méi)有。這時(shí)，一位20來(lái)歲的大哥哥站了起來(lái)，對(duì)我說(shuō)了一聲：“小妹妹你坐吧！”“謝謝！”我的'言語(yǔ)中有一絲羞澀。我坐在這個(gè)不同于以往的座位上，多想吧這份愛(ài)傳遞下去呀！過(guò)了沒(méi)多久，車(chē)上來(lái)了一位老爺爺，他頭發(fā)蒼白，只有幾根灰黑色的頭發(fā)，額頭上幾條皺紋告訴我他已經(jīng)超過(guò)60歲了。我默默的站了起來(lái)看著那位老爺爺緩緩坐上那個(gè)座位時(shí)我無(wú)比歡欣。下車(chē)時(shí)，不知是天熱的緣故，還是助人為樂(lè)之后，我的心暖暖融融的。 讓我們記住書(shū)末一段感人至深的話：其實(shí)人們傳遞的又何止是快樂(lè)，而是人與人之間真摯的愛(ài)心。假如時(shí)世間都是愛(ài)心，我們的生活將變得更美好。我要把愛(ài)心傳遞下去，讓世界充滿愛(ài)！
愛(ài)是要傳遞的作文 篇6
有人認(rèn)為愛(ài)是由一本書(shū)傳遞；有人認(rèn)為愛(ài)是由一碗面條傳遞；而我認(rèn)為愛(ài)是由一只援助之手傳遞。
那是一節(jié)美術(shù)課。“叮鈴鈴”伴隨著上課鈴聲，姜老師迎門(mén)而進(jìn)�！吧险n！”老師嚴(yán)肅地說(shuō)到。同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“老師好！”“同學(xué)們好，下面把水彩筆拿出來(lái)給上節(jié)課的圖案涂色！”老師的話音剛落，同學(xué)們以迅雷不及掩耳之勢(shì)把水彩筆拿了出來(lái)，我也把手往書(shū)包里摸了摸。咦？在哪里呢？我連忙把書(shū)包翻了個(gè)“低朝天”，可就是不見(jiàn)水彩筆的`蹤影，我急得如同熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，我的好朋友胡子歡看到了，友好地向我問(wèn)原因。我把事情如實(shí)地告訴了她。她毫不猶豫地把自己的水彩筆往我面前一放，并對(duì)我說(shuō)：“你拿去用吧！”“那你怎么辦？”“沒(méi)事！我還帶了彩色鉛筆，你快拿去用吧！”眼看老師要來(lái)了，我一把接過(guò)水彩筆，聲聲道謝。
“你怎么沒(méi)用水彩筆？”老師嚴(yán)厲地向胡子歡責(zé)問(wèn)道。“對(duì)不起，老師，我下次一定帶水彩筆�！彼\(chéng)懇地跟老師道歉。瞬間，我不禁知道了這就是真正的友情。
友愛(ài)就靠這只援助之手在傳遞。
愛(ài)是要傳遞的作文 篇7
每個(gè)人都有他（她）的人生，每個(gè)人都會(huì)成長(zhǎng)成大人。每個(gè)人都會(huì)有他（她）的愛(ài)的傳遞。我也有，那一次的經(jīng)歷使我成長(zhǎng)了不少，更讓我獲得了人生的經(jīng)驗(yàn)。
那一天，媽媽叫我從學(xué)校那邊乘2路車(chē)到她的店里。放學(xué)了，我與幾個(gè)一起乘2路車(chē)的同學(xué)高興地蹦到公交車(chē)站頭。等了不過(guò)5分鐘，公交車(chē)就來(lái)了。我們上了車(chē)，車(chē)上聲音非常嘈雜，大部分都是學(xué)生在上面嘰嘰喳喳地吵著、鬧著、說(shuō)著。過(guò)了幾個(gè)站頭，公交車(chē)就像刷子一樣，“刷”走了大部分的.乘車(chē)人，和我一起乘公共汽車(chē)的幾個(gè)同學(xué)也都下車(chē)了。
到了一個(gè)新的站頭，有兩位老人拿著老人乘車(chē)優(yōu)待證上車(chē)了。兩位老人走路搖搖晃晃，那一位公交司機(jī)主動(dòng)下車(chē)，攙扶兩位老人上車(chē)。車(chē)上的人看著，沒(méi)有不感動(dòng)的。就在這時(shí)，一位年輕人也下了車(chē)，幫助司機(jī)攙扶老人。車(chē)上的人似乎也被傳染了這種“助人為樂(lè)”的氣氛，都主動(dòng)為老人讓座——雖然后面還有幾個(gè)座位。兩位老人都非常感激我們，連聲說(shuō)；“謝謝！謝謝你們這些好心人�。 币晃焕蠣敔斂次译x他最近，就座了我讓給他的座位。這時(shí)，我的心里樂(lè)開(kāi)了花，感受到了助人為樂(lè)是快樂(lè)之本的感覺(jué)。
助人為樂(lè)讓我感到我已經(jīng)懂事了，也已經(jīng)長(zhǎng)大了，更讓我感到愛(ài)的傳遞的快樂(lè)和高興！
愛(ài)是要傳遞的作文 篇8
愛(ài)，是無(wú)聲的，是溫暖的。一個(gè)人只要得到愛(ài)，她的心田就如被細(xì)雨滋潤(rùn)過(guò)，被春風(fēng)愛(ài)撫過(guò)一樣。只要有了愛(ài)，生命就有希望，充滿活力，地球上的一切，就會(huì)變得美麗、和諧、幸福。
生活中，愛(ài)無(wú)處不在。父母的愛(ài)如微風(fēng)、如蜜糖小心呵護(hù)著我，使我衣食無(wú)憂，快樂(lè)地成長(zhǎng)。老師的愛(ài)，如陽(yáng)光、如雨露澆灌著我們幼小的心靈。同學(xué)的.愛(ài)，如手足，在這美好的大家庭中，暢游書(shū)海、嬉戲玩耍。
沐浴著愛(ài)得光輝，我也要伸出雙手，幫助別人。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我哼著小曲走在買(mǎi)書(shū)的路上，在路上我發(fā)現(xiàn)一個(gè)并不引人注目的老人。我想：是不是應(yīng)該幫助這位老奶奶呢？如果幫，就會(huì)耽誤我買(mǎi)書(shū)的時(shí)間；如果不幫，顯得我太沒(méi)愛(ài)心。但是老師平時(shí)教育我們要尊敬老人。我猶豫了一會(huì)兒，最后決定幫幫這位老人。我跑去扶住老奶奶，老奶奶說(shuō)“謝謝你！小姑娘！”我開(kāi)心的說(shuō)“老奶奶這是我應(yīng)該做的�！崩夏棠堂业念^，和藹的隊(duì)我說(shuō)“小姑娘，你家住在哪里，你真有愛(ài)心，現(xiàn)在像你這么乖巧的小女孩，真是比駱駝穿針還難找。”我開(kāi)心的笑了，心里比吃了蜂蜜還甜。
敞開(kāi)心扉，將愛(ài)傳遞，讓我們生活到處有愛(ài)的足跡。
愛(ài)是要傳遞的作文 篇9
狹小的房間，昏暗的燈光，破舊的沙發(fā)，媽媽和我。 新買(mǎi)的襯衣，沒(méi)穿幾天，扣子就掉了�！敖o我找一根細(xì)點(diǎn)兒 的針�！眿寢寷](méi)有抬頭，只是邊疊衣服邊說(shuō)。
我應(yīng)著媽媽的話，從房間的抽屜里翻出一根針。“ 在這兒�！蔽野厌樳f給媽媽?zhuān)劬s沒(méi)有離開(kāi)電視機(jī)。突然，一聲驚呼把我從劇情中拉了出來(lái)，我把母親的手扎傷了。透過(guò)細(xì)小的傷口，我看見(jiàn)血正在極力向外“沖”。 “不要緊�！眿寢尣寥パE，又繼續(xù)低頭替我釘紐扣。仍然是狹小的房間，昏暗的燈光，破舊的'沙發(fā)，媽媽和我，只是媽媽手上多了個(gè)傷口。
天氣轉(zhuǎn)涼，樹(shù)葉落在地上的聲音告訴我，秋來(lái)了。秋天的太陽(yáng)懶洋洋的，靜靜地躺在云端。媽媽在為我織過(guò)冬的毛衣，我依偎在媽媽身旁。爸爸在一旁看報(bào)紙，時(shí)不時(shí)地拿起身旁的茶杯，聞一聞，品一品�！皫臀业匾幌录舻��！倍厒鱽�(lái)媽媽柔細(xì)的聲音，我沒(méi)有動(dòng)，因?yàn)槲覍?shí)在舍不得停止享受和煦的陽(yáng)光。 爸爸放下報(bào)紙，把剪刀遞給了媽媽。但就是這一幕令我的心頭為之一震：爸爸用手握住了刀口，把刀柄遞給了母親。母親用完后，也用同樣的方式把剪刀遞還給了父親。 我微微一顫，不知是風(fēng)冷還是心冷。
同樣的情況，我把危險(xiǎn)遞給了母親，而他們卻把危險(xiǎn)留給自己，把安全送給對(duì)方。
愛(ài)是要傳遞的作文 篇10
愛(ài)傳遞的方式有很多，有的是媽媽給的一把傘；有的是爸爸遞的`一杯水；有的是朋友的一個(gè)眼神……我得到的竟是一個(gè)信封。
那天是我的生日，生日宴舉行之前，爺爺奶奶悄悄塞給了我一個(gè)紅包。我撇了一眼癟癟的紅包，心中十分不以為然。那紅包看上去最多也就一兩百，其他親戚長(zhǎng)輩最多給了我兩千三千，這點(diǎn)錢(qián)，連今天的飯錢(qián)還不夠呢！因此，我對(duì)爺爺奶奶十分冷淡。
晚上我回到家里，打開(kāi)紅包清點(diǎn)錢(qián)數(shù)。突然，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)包裝較好的信封。我三下五除二打開(kāi)它，一行歪歪扭扭的字跡出現(xiàn)在眼前，這難道是爺爺奶奶的字嗎？信里內(nèi)容很簡(jiǎn)短，卻讓我淚眼婆娑。信中，爺爺奶奶先是寫(xiě)了一些祝福語(yǔ)，然后向我道歉！道歉的內(nèi)容是錢(qián)不夠，無(wú)法給我太多。
我頓時(shí)想起，爺爺奶奶都沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源，他們是怎么湊到這么多錢(qián)的呢？我多方打聽(tīng)，原來(lái)，爺爺奶奶靠種菜賣(mài)菜掙錢(qián)。這怎么能跟家境富裕的親戚長(zhǎng)輩比呢？我心中滿懷歉疚，不爭(zhēng)氣的淚水大滴大滴地流下。
我突然想到，手中拿的，不是信封，而是深情的愛(ài)！
愛(ài)是要傳遞的作文 篇11
今天第六屆“新苗杯”軟筆書(shū)法比賽在我們學(xué)校六樓舉行決賽，我很幸運(yùn)進(jìn)入了決賽。
這可是半個(gè)月以來(lái)，讓我最興奮的事，自從扭到腳以后，一切的戶外活動(dòng)我都不能參加了，感覺(jué)脫離了集體一樣，這次我代表我們班參加決賽，頓時(shí)覺(jué)得自己又融入到“四七”班的大集體一樣，讓我格外高興、格外興奮。
在興奮中迎來(lái)了比賽，我充滿信心的來(lái)到六樓，準(zhǔn)備好筆墨，正準(zhǔn)備全力以赴的比賽，這時(shí)我們班的連燁婷同學(xué)正皺著眉頭，我馬上問(wèn)到：“燁婷，怎么了？”她小聲的和我說(shuō)：“我忘記帶筆墨了。”我立馬轉(zhuǎn)過(guò)身從袋子里拿出多準(zhǔn)備的一套毛筆和紙，遞到她的`手中�！敖杞o你用，墨盤(pán)我們一起用。”她連聲說(shuō)謝謝。我說(shuō)：“不用謝，我還要謝謝你呢，我扭到腳去醫(yī)院敷藥的時(shí)候，缺了一節(jié)科學(xué)課，還是你和依蔓一起幫我補(bǔ)習(xí)�！边@時(shí)我們都笑了。
世界上如果沒(méi)有愛(ài)，就如同花草沒(méi)有雨水的灌溉，魚(yú)兒沒(méi)有河水的潤(rùn)澤，鳥(niǎo)兒沒(méi)有藍(lán)天的呵護(hù)。所以，讓我們一起把愛(ài)傳播到每個(gè)人的身上吧！
愛(ài)是要傳遞的作文 篇12
愛(ài)在生活中多重要，如果沒(méi)有它，這個(gè)世界多么凄涼。寒風(fēng)襲來(lái)，屋外的樹(shù)葉被吹落，冬天快到了吧。在這樣的環(huán)境中打開(kāi)了我記憶大門(mén)。
這個(gè)冬天非常冷，花，草被吹得垂頭喪氣，但我們可不會(huì)不喜歡這樣的天氣。我用約了個(gè)小伙伴一塊出來(lái)在銀裝素裹的草地玩了起來(lái)，我在雪地干了半個(gè)鐘頭，還要再加工一下。這時(shí)，老天爺一下?lián)]起了披風(fēng)，將天空籠罩，該回家了，我想看一看幾點(diǎn)了，抬起手腕，心里倒吸一口冷氣，手表不見(jiàn)了。我想；一定是掉了，怎么辦，這可是挺貴的�；锇閭兛匆�(jiàn)我丟了手表，一起走向雪地齊心協(xié)力得幫我找表。我清晰地看見(jiàn)他們都沒(méi)戴手套，雪還下個(gè)不停，他們挖一陣就捂著手，臉也被凍的通紅。
老天爺非但不開(kāi)恩還加大了雪，雪如一個(gè)個(gè)刀片劃過(guò)伙伴的臉，但仍沒(méi)一個(gè)人離開(kāi)。我上前說(shuō)道；算了，我們走吧。但我聽(tīng)見(jiàn)了他們一個(gè)清晰的不，說(shuō)完，他們又挖了起來(lái)。寒風(fēng)吹的每個(gè)人都瑟瑟發(fā)抖，但我的心卻暖暖的，他們一個(gè)個(gè)沮喪的.走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)；對(duì)不起，我們沒(méi)找到，那表，一定很貴吧；不不不。我收獲了比金錢(qián)更寶貴的東西。
我從記憶中走出來(lái)，不知不覺(jué)，屋外下起了雪，雪輕輕落在窗戶上，我用手拾起一朵雪花，看到上面有著美好的東西。
愛(ài)是要傳遞的作文 篇13
愛(ài)心是可傳遞的，就像奧運(yùn)圣火傳遞一樣，下面我就來(lái)講述我親身經(jīng)歷過(guò)的一個(gè)傳遞愛(ài)的小故事：
青海地震后，已經(jīng)上三年級(jí)的我能體會(huì)到災(zāi)區(qū)的小朋友生活艱苦。今天，我和媽媽吃完午飯后，去荔灣區(qū)一家兒童批發(fā)市場(chǎng)準(zhǔn)備買(mǎi)御寒的圍巾和帽子捐贈(zèng)給青海玉樹(shù)一所寄宿學(xué)校，我們來(lái)到批發(fā)市場(chǎng)，看到琳瑯滿目的商品我們挑來(lái)挑去，還是挑不到我想要的東西，正當(dāng)我們準(zhǔn)備放棄的`時(shí)候，一位檔口老板走過(guò)來(lái)問(wèn)：“你們想買(mǎi)什么？”我說(shuō)：“叔叔，我要買(mǎi)圍巾和帽子捐贈(zèng)給青海地震災(zāi)區(qū)�！笔迨迓�(tīng)了這句話后顯然被我這番話給打動(dòng)了，于是叔叔便領(lǐng)著我們到他店內(nèi)說(shuō)：來(lái)，我們一起挑吧！“
我挑了一些漂亮的圍巾和帽子說(shuō)：”這幾條多少錢(qián)？“叔叔說(shuō)：”一條圍巾15元、一頂帽子20元�！拔乙宦�(tīng)這價(jià)格嚇壞了，就在我們準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身走的時(shí)候，老板把我們叫住了說(shuō)：”既然你們是捐贈(zèng)災(zāi)區(qū)小朋友的，我就以批發(fā)低價(jià)賣(mài)給你們，并且還免費(fèi)贈(zèng)送一些手套一同捐贈(zèng)給災(zāi)區(qū)的小朋友吧。“我聽(tīng)了非常高興，想到災(zāi)區(qū)的小朋友將會(huì)過(guò)一個(gè)愛(ài)心的暖冬。
是的，愛(ài)心是可以傳遞的，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧，奉獻(xiàn)我們的愛(ài)心吧！
愛(ài)是要傳遞的作文 篇14
我們的身邊處處有愛(ài)，愛(ài)的方式也很多樣，那就要看我們?nèi)绾稳鬟f。被愛(ài)的人如春，如沐春風(fēng).有愛(ài)的人如夏，熱情似射.讓我們一起去感受愛(ài)，一起去傳遞愛(ài)吧！
愛(ài)就在我們周?chē)Ｎ覀儗W(xué)校的有一個(gè)班級(jí)，有一個(gè)啟智班的患者，這一位同學(xué)因?yàn)樗纳眢w有欠缺，還不懂得什么音樂(lè)室、電腦室……在哪里，同學(xué)們就不喜歡跟他在一起玩。到了六年級(jí)，班級(jí)里新轉(zhuǎn)來(lái)了一名學(xué)生，知道了這位同學(xué)的情況之后，她就熱情的幫助這位同學(xué)，每一次下課之后都及時(shí)的帶他去廁所小便或者帶他去學(xué)校的各個(gè)角落走一走，并告訴他這是哪里，在上其他技能課的時(shí)候就帶他一起去上課。
通過(guò)這件事情后，有許多同學(xué)也參加到幫助這位同學(xué)的活動(dòng)當(dāng)中來(lái)，每當(dāng)轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué)沒(méi)空幫助他的.時(shí)候，便就有其他同學(xué)來(lái)幫助他，人人都來(lái)獻(xiàn)愛(ài)心，終于在一次升學(xué)考的時(shí)候，這位身體有欠缺的同學(xué)在大家的一同努力下，這位同學(xué)考上了重點(diǎn)初中，大家都為他而高興。
正如老話所說(shuō)：“一方有難，八方支援。”在這個(gè)女同學(xué)的幫助下，這位身體有欠缺的同學(xué)，順利的考入了初中。正因?yàn)閭鬟f愛(ài)的力量，所以我相信，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，生活將會(huì)變得更美好。
愛(ài)是要傳遞的作文 篇15
在寒風(fēng)中，她直立著，一雙美麗的大眼睛。她覺(jué)得身體里有溫暖的東西在流動(dòng)，她想把這份溫暖的愛(ài)傳遞下去…
夜很靜，她周?chē)目諝饧澎o如凝固。只有幾只小鳥(niǎo)在睡夢(mèng)中竊竊私語(yǔ)，讓她不那么孤獨(dú)。但她沒(méi)有忘記，用她那雙美麗的眼睛盯著，盯著路的盡頭久久才經(jīng)過(guò)一輛新車(chē)。
每當(dāng)有一輛在她眼里那么可愛(ài)的車(chē)，她都會(huì)用溫暖而充滿愛(ài)意的眼神看著他。就像母親離孩子那么近一樣，她用眼睛把他送走，直到他消失在路的另一端。然后她回頭盯著汽車(chē)來(lái)的方向.
風(fēng)拉著她長(zhǎng)長(zhǎng)的面紗，悄悄地來(lái)到她身邊，輕輕地環(huán)繞著她。幾片頑皮的小葉子落在地上，隨風(fēng)追逐夢(mèng)想.
好久好久.路的盡頭沒(méi)有車(chē)輛，只有樹(shù)影讓路看起來(lái)不那么蒼白。
天空的顏色不再那么深，而是漸漸有了鮮艷的顏色。鳥(niǎo)鳴不是呢喃的夢(mèng)，而是迎接黎明的歌聲。
雖然離太陽(yáng)升起的時(shí)間越來(lái)越近，但她不敢怠慢，清澈的.眼睛還在凝視著。
太陽(yáng)從地平線上緩緩抬起頭，路燈該歇息了。她已經(jīng)筋疲力盡了。太陽(yáng)升起的時(shí)候，她意識(shí)到自己可以下班了，于是慢慢閉上美麗的眼睛。
但她知道，當(dāng)太陽(yáng)落山，天空又變得灰暗時(shí)，她會(huì)再次睜開(kāi)眼睛，傳遞這份溫暖的愛(ài)…
愛(ài)是要傳遞的作文 篇16
家風(fēng)是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，正所謂“家風(fēng)正，家則盛，家風(fēng)邪，家則衰”。古語(yǔ)云：“行善之家，必有余慶；行惡之家，必有余殃”。家風(fēng)的好壞，可以影響一個(gè)家庭的未來(lái)。
我們家的家風(fēng)家訓(xùn)是“口中有德，目中有人，心中有愛(ài)，行中有善”。母親常教導(dǎo)我：任何時(shí)候都要注意自己的言辭，不要去說(shuō)一些傷害別人的話。不要自以為是，目空一切。要真心，坦誠(chéng)的對(duì)待別人。要懂得關(guān)心，愛(ài)護(hù)他人。以實(shí)際行動(dòng)，盡自己的能力去幫助需要幫助的人。
我的.母親是一位善良、有愛(ài)心的人，經(jīng)常帶我參加一些愛(ài)心義賣(mài)，捐書(shū)捐款的活動(dòng)。記得前段時(shí)間，鎮(zhèn)婦聯(lián)組織了一次“愛(ài)心微心愿”活動(dòng)，就是幫助觀海衛(wèi)鎮(zhèn)窮困家庭的孩子，實(shí)現(xiàn)一個(gè)小小的心愿。小朋友的微心愿各有不同：有的想要一個(gè)新書(shū)包，有的想要一套新書(shū)、一個(gè)籃球、一個(gè)鬧鐘、一塊手表、一件新衣服等等。
我和母親從愛(ài)心墻上，摘下了十六個(gè)“微心愿”，然后馬不停蹄的到大潤(rùn)發(fā)把小朋友想要的禮物買(mǎi)好，送到鎮(zhèn)婦聯(lián)。婦聯(lián)主任說(shuō)讓我們一起去送給小朋友，母親婉拒了，我知道她是做好事不留名。
通過(guò)母親的言傳身教，在我的心里已播下了愛(ài)心的種子，我希望將來(lái)和母親一樣，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有益、樂(lè)于助人的人，繼續(xù)將愛(ài)心傳遞下去。
愛(ài)是要傳遞的作文 篇17
唐老鴨是宜蔚學(xué)校的地理老師。
在暑假時(shí)，唐老鴨參加了一個(gè)環(huán)游世界的活動(dòng)�；丶液螅南耄喊�！當(dāng)老師多麻煩呀！這種環(huán)游世界多自在呀！還有，那一群學(xué)生，上課真淘氣！所以我要換一份工作，開(kāi)始我的新生活！
唐老鴨費(fèi)了九牛二虎之力，看見(jiàn)了一家大醫(yī)院的門(mén)上貼著一張紙，上面寫(xiě)著：招聘護(hù)理醫(yī)生一名。唐老鴨不管三七二十一，直奔院長(zhǎng)的`辦公室跑去，院長(zhǎng)答應(yīng)了，唐老鴨當(dāng)上了一名護(hù)理醫(yī)生。
有一天，一名病人請(qǐng)他唐老鴨倒一杯白開(kāi)水，此時(shí)的唐老鴨正在玩它手機(jī)里的“天天酷跑”，生氣地說(shuō)：“干什么呀？沒(méi)看見(jiàn)我正在玩游戲��！這是好友pk對(duì)戰(zhàn)，是不能暫停的。再說(shuō)了，你既不是骨折，又不是癱瘓，為什么不自己到白開(kāi)水呢？沒(méi)聽(tīng)過(guò)一句話么？‘自己的事情自己做！”病人這一聽(tīng)，嚇得目瞪口呆、不知所措，突然，心臟病發(fā)作，被抬到手術(shù)室去了。以后幾日，院長(zhǎng)的辦公室天天吵吵鬧鬧，都是來(lái)投訴唐老鴨的，院長(zhǎng)只好把唐老鴨開(kāi)除了。
唐老鴨呆在家里，整天悶悶不樂(lè)，覺(jué)得生活太沒(méi)意思了，有一天，校長(zhǎng)來(lái)了，對(duì)唐老鴨說(shuō)：“咦？老唐！你這些天都去哪兒了？打電話都不接，同學(xué)們都想你啦！”
從此以后，唐老鴨專(zhuān)心從教，成了一名優(yōu)秀的地理老師。
愛(ài)是要傳遞的作文 篇18
我們常常因?yàn)槟撤N利益而變得自私，也常常因?yàn)樽运蕉兊貌欢梅窒怼＿@樣不但讓我們漸漸的迷失自己，還可能會(huì)讓人際關(guān)係變得不穩(wěn)定。但有時(shí)候人的自私是無(wú)心的。
就像某些人因?yàn)橄胍@得喜歡的東西或是較高得職位，而用一些自私的'手段來(lái)獲取。就算得到了，也不會(huì)比較厲害，比較快樂(lè)。因?yàn)檫@是你用一些不好的手段得到的。如果我們想要獲得更高得職位，我們可以用實(shí)力來(lái)爭(zhēng)取，而不是用自私的手段。這樣不但不會(huì)被別人看不起，別人還會(huì)更欣賞你，更喜歡和你相處。
分享可以讓自己感到很快樂(lè)也可以讓對(duì)方很快樂(lè)。就像陳奶奶從小因?yàn)榧揖巢缓茫允龤q就到市場(chǎng)賣(mài)菜。因?yàn)樗雷约旱眯量�，也能體諒別人得辛苦，所以才把她賣(mài)菜的錢(qián)捐出去做公益，把她得愛(ài)傳遞給全世界。所以我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，多多幫助一些有困難，有需要的人，把愛(ài)分享出去。
我希望我能做一位懂得分享的人，做一位有愛(ài)心的人 ，不要為了某種利益而變的自私 。所以我們不能因?yàn)樽运蕉允ё约�，我們要做一個(gè)懂得分享得人，把你的愛(ài)傳遞給全世界。
愛(ài)是要傳遞的作文 篇19
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間……”，每當(dāng)這首歌在我耳邊響起，我都會(huì)想起四川汶川大地震。
是啊，這場(chǎng)突如其來(lái)的大地震，把汶川震裂了，震碎了。同時(shí)，也把汶川小朋友的家震裂了，把他們的夢(mèng)震碎了。瞬息之間，太多的小朋友成了孤兒，他們無(wú)助地等待著人們給予他們幫助。
那段時(shí)間，到處有人捐錢(qián)、捐血。獻(xiàn)出愛(ài)心的人們把錢(qián)和血化成了一個(gè)愛(ài)的`火炬，由四面八方傳遞到四川汶川。俗話說(shuō)得好“一方有難，八方支援”，每個(gè)人都捐出一元錢(qián)，全球五十億人民，那不就是五十億元嗎？每個(gè)人都捐出200毫升血，全球五十億人民，那不就是一億升血嗎？
這么大的數(shù)字，簡(jiǎn)直就是個(gè)天文數(shù)字，一元、200毫升，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都不難辦到，而有了太多的一元和200毫升，意義就不一樣了，對(duì)汶川來(lái)說(shuō)，這是多大的希望��！真可謂“地震無(wú)情，人有情”！
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間……”，現(xiàn)在，一個(gè)人獻(xiàn)出了愛(ài)，一百個(gè)人獻(xiàn)出了愛(ài)，成千上萬(wàn)的人獻(xiàn)出了愛(ài)，愛(ài)心在傳遞，世間在變得美好，不就如這首歌所說(shuō)的一樣嗎？
愛(ài)是要傳遞的作文 篇20
世界上有很多東西，給予他人時(shí)往往是越分越少，而有一份東西確是越分越多。這就是——愛(ài)。
我相信，我們每個(gè)人都在愛(ài)中徜徉！愛(ài)，不是索取、不是交換，更不是投資。但，只要我們給予，這世界就一定能溢滿愛(ài)的芬芳。
5.12汶川大地震就是一個(gè)很好的例子。一方有難，八方支援。通往汶川的車(chē)接連不斷，他們來(lái)自全國(guó)各地。戰(zhàn)士們不怕困難，廢寢忘食。沒(méi)有一個(gè)人叫苦叫累，沒(méi)有一個(gè)人臨陣脫逃，沒(méi)有一個(gè)人放棄希望。
愛(ài)心是一股溫暖的'泉水，是一束陽(yáng)光，是一顆大樹(shù)。愛(ài)心存在每一個(gè)人的內(nèi)心深處，是無(wú)私的，并且澆灌著每一個(gè)人。
雖然現(xiàn)在我們的本分是好好學(xué)習(xí)，將來(lái)才不會(huì)辜負(fù)社會(huì)對(duì)我們的期望。但，我們應(yīng)不管是貧還是富，都把我們的愛(ài)心分出一些，去溫暖可以溫暖到的人或事。走上街頭，融入生活，去宣傳我們心中的”愛(ài)“，去演繹真實(shí)生活中的互相幫助。
讓我們大家伸出友誼之手，去奉獻(xiàn)一份愛(ài)心，讓愛(ài)的光輝普照大地，讓世界成為永遠(yuǎn)的春天！
讓愛(ài)永遠(yuǎn)的傳遞下去吧！
愛(ài)是要傳遞的作文 篇21
今天是三八婦女節(jié)，是所有婦女們的一個(gè)節(jié)日，當(dāng)然，這也包括一群偉大的人――母親。在這一天，孩子們將會(huì)把最真摯的祝福送給她們。
今年三八婦女節(jié)，我和媽媽相隔千里，這讓我不禁想起以前的婦女節(jié)時(shí)，我把做好的禮物送給媽媽時(shí)，媽媽高興的樣子。盡管這次媽媽不在身邊，不過(guò)還算好，有網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)依然可以讓我和媽媽面對(duì)面，只不過(guò)無(wú)法碰到罷了。
我打開(kāi)電腦，與媽媽取得了聯(lián)系。
“媽媽?zhuān)藡D女節(jié)快樂(lè)！”
雖然只是淡淡的一句話，但我還是發(fā)現(xiàn)了一個(gè)細(xì)節(jié)，那就是媽媽笑了！那種笑，是多么甜，多么柔呀。隨即，我為她展示了那張我精心制作的賀卡，我還把上面的字讀給了媽媽聽(tīng)。她連連夸我做得好，其實(shí)我還不太滿意哩。但我懂，只要是我做給她的賀卡，她都會(huì)喜歡。
我沉默了一會(huì)兒，忽然開(kāi)口說(shuō)道：
“媽媽?zhuān)乱粋�(gè)禮拜你一定要回來(lái)，我把我做的`禮物送給你�！�
“好的，我盡量下個(gè)禮拜回去。”
其實(shí)，媽媽回來(lái)并不是為了那個(gè)禮物，而是為了我，因?yàn)樗氲氖俏�，要的是我，�?ài)得更是我！
在這樣一個(gè)特殊的夜晚，我和媽媽都感受到了那份溫暖與幸福。
愛(ài)是要傳遞的作文 篇22
“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世間就將變成美好的人間”。這是一句萬(wàn)人傳唱的名句。今天，我讀了《雪人的心》，讓我知道了也感受到了主人公雪人那暖暖的心，濃濃的愛(ài)。
在文章中，雪人把自己能奉獻(xiàn)出的東西---花帽子、圍巾、胡蘿卜鼻子伴隨著愛(ài)送給了焦急的'雞媽媽、快凍僵的小狐貍和饑餓的小兔子，讓它們?cè)诙炖锟炜鞓?lè)樂(lè)、開(kāi)開(kāi)心心的，可他自己最后卻化成了一堆厚厚的雪。在春天來(lái)臨的時(shí)候，在雪人曾經(jīng)站過(guò)的地方，躥出了一棵小樹(shù)苗，上面有一片心形的葉子，這是雪人的心，它讓我們牢記要時(shí)刻想著幫助他人，傳遞愛(ài)心。
原來(lái)，愛(ài)也是一種幫助，也是可以傳遞的呀！它可以讓人努力，振奮精神，溫暖人心，多好呀！而現(xiàn)在人們正在進(jìn)行愛(ài)的傳遞：
人們向紅十字會(huì)捐款，抗洪戰(zhàn)士在洪水中英勇救民，人民為災(zāi)區(qū)送水救助，這都是愛(ài)，對(duì)社會(huì)的愛(ài)，對(duì)廣大人民的愛(ài)！
在家庭中，有人為你拿包，有人為你梳頭，有人……這些人就是你父母，這是父母對(duì)你的愛(ài)！
在你獻(xiàn)血時(shí)，是對(duì)生命的愛(ài)，當(dāng)你將垃圾投入箱子時(shí)，是對(duì)地球的愛(ài)……
愛(ài)無(wú)處不在，我們要珍惜它，也要將它傳遞給地球上的每一人，每一物，這就是愛(ài)的傳遞！
愛(ài)是要傳遞的作文 篇23
愛(ài)分許多種：與親人對(duì)你的疼愛(ài)、有老師對(duì)你的關(guān)愛(ài)、有我們對(duì)小動(dòng)物的友愛(ài)、有我們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的鐘愛(ài)、還有對(duì)偉大親愛(ài)祖國(guó)的熱愛(ài)、父母親對(duì)你的父愛(ài)與母愛(ài)、還有你對(duì)這些長(zhǎng)輩們的敬愛(ài)……愛(ài)無(wú)處不在，快來(lái)和我一起尋找身邊的愛(ài)吧！愛(ài)的力量大極了！
許多人總說(shuō)愛(ài)離我很遠(yuǎn)，其實(shí)，愛(ài)就在你身邊：同學(xué)忘記帶什么東西了，你盡量借給他／她；父母干家務(wù)活，你能干的盡量幫他們干，不能干的當(dāng)他們的小助手；朋友遇到不會(huì)的題，你耐心給他／她講解……這些都是愛(ài)！
樂(lè)于助人是增進(jìn)了同學(xué)、親人、陌生人的'親密感的最好方式，世間一切事物好像都跟愛(ài)有關(guān)系，沒(méi)有愛(ài)，人類(lèi)與其它動(dòng)物、植物就不能生存。愛(ài)是相互的，會(huì)讓人感到溫暖、包容，更散發(fā)著積極的正能量，有愛(ài)的地方就會(huì)充滿溫馨。
恨會(huì)讓人失去理智，甚至變得瘋狂，不能自拔，做出一些令自己都意想不到的事，有可能傷害到自己周?chē)娜�，甚至親人，會(huì)讓人感到很寒冷……所以，應(yīng)該讓我們將愛(ài)傳遞，讓你周?chē)娜硕几杏X(jué)到像陽(yáng)光一樣溫暖的愛(ài)；用愛(ài)去傳播、融化那些不愉快，讓恨消失吧！
愛(ài)是要傳遞的作文 篇24
這是一個(gè)寒冷的冬天，陽(yáng)光小學(xué)的小朋友興高采烈地打著雨傘有說(shuō)有笑地拉著爸爸媽媽的手回家了�？墒秦愗惪偸浅蠲伎嗄樀�，看上去十分難過(guò)。
“貝貝，怎么還不回家呀？”貝貝慢吞吞地轉(zhuǎn)過(guò)身，一看，哦！原來(lái)是她的好朋友歡歡�！皻g歡，我忘帶雨傘了。我現(xiàn)在感冒才剛剛好呢，還不能淋雨。我只好在這等一等�！必愗愂卣f(shuō)。“哦，原來(lái)是這樣呀！我家就在附近，大概一分鐘就到了。我?guī)Я擞陚悖阉杞o你吧！”“啊，真是太感謝你了！”說(shuō)完，她們高高興興地分手了。
貝貝才走了一段路，就看見(jiàn)一個(gè)老奶奶被雨淋濕了。貝貝趕忙跑過(guò)去對(duì)老奶奶說(shuō)：“奶奶，快拿著！”老奶奶對(duì)貝貝說(shuō)：“乖孩子，謝謝！”還沒(méi)等老奶奶說(shuō)完，貝貝已跑開(kāi)消失在蒙蒙細(xì)雨中。
老奶奶撐著雨傘，回到了家中。當(dāng)她收起雨傘才發(fā)現(xiàn)這是小孫子歡歡的，驚訝極了。奶奶正想往學(xué)校跑，突然聽(tīng)到有人叫“奶奶—奶奶。”回頭一看是歡歡。歡歡一頭扎進(jìn)奶奶懷里。
看著歡歡渾身濕漉漉，奶奶心疼地問(wèn)：“怎么會(huì)這樣呢？”歡歡一五一十地告訴了奶奶，奶奶聽(tīng)完感動(dòng)地說(shuō)：“貝貝真是個(gè)好孩子，我們歡歡也一樣！”
愛(ài)可以說(shuō)是偉大的.，也可以說(shuō)是渺小的。讓我們一起收集愛(ài)，一起傳遞愛(ài)吧！
愛(ài)是要傳遞的作文 篇25
許多年前，一個(gè)名叫安妮的小女孩住在波士頓郊外的精神病院，她的房間就像一個(gè)地牢，幾乎看不到陽(yáng)光。有時(shí)小安妮會(huì)攻擊坐在“地牢”外面的.人，其余時(shí)間她則坐在角落完全不理睬她的來(lái)訪者。
醫(yī)生認(rèn)為“地牢”是這些精神病人最好的居所。他們幾乎放棄了小安妮。但一位將要退休的年老護(hù)士卻相信即使是無(wú)望的人也應(yīng)得到關(guān)愛(ài)。一天，她帶給小安妮一些巧克力餅，小安妮對(duì)此視而不見(jiàn)，沒(méi)有任何表示，但當(dāng)護(hù)士第二天來(lái)“地牢”時(shí)，那些巧克力餅都不見(jiàn)了。從那以后，年老的護(hù)士每周都會(huì)給小安妮一些巧克力餅，陪伴她度過(guò)生命中最灰暗的日子。不久，醫(yī)生注意到小安妮正在改變，經(jīng)過(guò)一段時(shí)期的觀察，他們決定“提升”她到輕度病癥房。最終這個(gè)“沒(méi)有希望康復(fù)的小女孩”被告知她能夠回家了。但小安妮卻拒絕離開(kāi)，她也想像那位年老的護(hù)士一樣幫助不幸的人。多年后，她照顧和培養(yǎng)了海倫·凱勒。
小安妮就是安妮·沙利文。海倫·凱勒，大家都知道，她改變了世界對(duì)殘疾人的看法。當(dāng)海倫·凱勒處于人生的逆境時(shí)，是安妮幫她度過(guò)了難關(guān)。而多年前，當(dāng)多數(shù)人對(duì)安妮不抱希望時(shí)，是那位不知名的護(hù)士給了她愛(ài)和溫暖。正是因?yàn)橛辛诉@么多不斷傳遞的愛(ài)，世界才變得如此不同。
愛(ài)是要傳遞的作文 篇26
兄弟要有福同享，有難同當(dāng)。傳遞歡樂(lè)，讓歡聲笑語(yǔ)響起；傳遞悲傷，一起分擔(dān)；傳遞幸福，令幸福一直永恒。
下午有一節(jié)體育課，我們自然是欣喜若狂，可以去放飛自己。今天很特殊，不上課，而是比賽。女生分兩隊(duì)，男生也兩隊(duì)，我是二隊(duì)。體育老師開(kāi)始了他的長(zhǎng)篇大論：“最后一個(gè)人抱球，跑到排頭前面，把球放到地上，最后的要跑到球旁邊，要跟著隊(duì)伍，不可以提前跑。男生一隊(duì)先，再二隊(duì)，然后女生，要流暢。”
一隊(duì)開(kāi)始了，可他們最后一個(gè)人跑到最前面，把球放下，然后拼命地往前跑，導(dǎo)致沒(méi)人能追上他，有些人跑得筋疲力盡，就坐在操場(chǎng)上了。我們和老師都開(kāi)懷大笑，他們?cè)脚�，我們笑得越歡。他們只有三分，都幽怨地怒視著他。
輪到我們二隊(duì)了，我們不得不停止大笑，專(zhuān)心致志地開(kāi)跑。大伙都加足了勁，邁開(kāi)大腿，把實(shí)力毫不保留地發(fā)揮了出來(lái)�？梢粋�(gè)人不給力，可能是太想贏了，提前跑了！我是排頭，最后一個(gè)抱球。到我了，我踮起腳，雙腿不停地變幻著位置。我們二隊(duì)八分！我們歡呼著，擁抱在一起。女生是七分和六分。我們第一！
歡樂(lè)應(yīng)該共享，讓每一個(gè)人臉上都掛著歡樂(lè)的笑容。
愛(ài)是要傳遞的'作文 篇27
星期六中午，龔爸爸和孫阿姨來(lái)到了我們班級(jí)，給我們上了一堂意義深刻的課。孫阿姨講述了云南的一個(gè)村莊，叫李子畝村，那里的'人們生活非常的艱苦。
當(dāng)我聽(tīng)了之后，非常震驚。當(dāng)我們?cè)诔郧煽肆Α⒛逃偷案獾臅r(shí)候，他們?cè)诔允裁�，他們只能吃土豆，天天都在吃那些土豆。雖說(shuō)他們有羊啊豬啊，但他們完全不舍得殺，只有貴賓來(lái)到的時(shí)候，他們才難免會(huì)殺一只羊。他們用水非常困難，一個(gè)星期只洗一次臉，洗澡就不用說(shuō)了，這已經(jīng)成為他們的奢望了，因?yàn)樗麄冎荒芙佑晁�，而我們呢，水龍頭一開(kāi)，水就已經(jīng)“嘩嘩嘩”地流出來(lái)了，偶爾斷一次水就開(kāi)始叫苦連天了。當(dāng)我們?nèi)鄙偈裁磳W(xué)習(xí)用品的時(shí)候，跟爸爸媽媽說(shuō)一聲就好了，而他們，連個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境都沒(méi)有，學(xué)習(xí)資料稀缺，也沒(méi)有學(xué)習(xí)用品。在寒冷的冬天，他們腳上只穿著拖鞋，身上穿著單薄的衣褲，徒步走上3~4個(gè)小時(shí)的盤(pán)山路才能到達(dá)學(xué)校。對(duì)于我們這些在“蜜罐”中長(zhǎng)大的孩子來(lái)說(shuō)，根本無(wú)法體會(huì)到和做到。因?yàn)樗麄儓?jiān)信，知識(shí)能夠改變命運(yùn)，所以再苦再累也要堅(jiān)持。
所以，伙伴們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，把愛(ài)傳遞出去，讓這些孩子的生活有所改善，讓他們慢慢快樂(lè)起來(lái)。
愛(ài)是要傳遞的作文 篇28
今天當(dāng)我聽(tīng)了孫老師給我們講她在山區(qū)的一些所見(jiàn)所聞和所經(jīng)歷的事后，我非常震撼！原來(lái)世界上有那么貧困的地方，想象著他們是怎么一天天生活過(guò)來(lái)的，和我們比簡(jiǎn)直就是一個(gè)天一個(gè)地。
那邊的孩子上學(xué)都要走十幾公里的山路，甚至在路上還會(huì)遇到大黑熊。再看看我們每天上學(xué)步行只要十來(lái)分鐘，而且都是寬闊的大馬路。他們那里的房子都是用木頭做的，而且破破爛爛，餐具沒(méi)有一樣是好的，就連睡覺(jué)蓋得被子大多都是濕的，他們過(guò)得是那么的艱苦。
我們每天想吃什么就吃什么，開(kāi)心的時(shí)候還會(huì)到外面大飯店吃一頓，可他們那呢？每天只能吃土豆或者苦養(yǎng)餅。只有來(lái)貴客的時(shí)候才會(huì)殺一只羊這個(gè)已經(jīng)算是很奢侈的了，一般都不輕易殺羊，而且唯一的做菜調(diào)料只有鹽。
特別是聽(tīng)到他們那里嚴(yán)重缺水，一個(gè)星期只能洗一次臉。我當(dāng)時(shí)都驚呆了！所以人們的臉看上去都很黑，想洗澡的話就更不可能了。真的`是吃不好也穿不暖，別的什么更是想都不敢想，條件實(shí)在是太差了。我們生活在不愁吃不愁穿的環(huán)境里，所以我們更應(yīng)該去多多幫助他們。
同學(xué)們讓我們號(hào)召更多的人一起把愛(ài)傳遞出去吧！
愛(ài)是要傳遞的作文 篇29
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”雖然我不會(huì)唱這首歌，但我特別喜歡這首歌的詞，它讓我懂得了愛(ài)需要傳遞，我們每個(gè)人都是愛(ài)的傳遞者。在學(xué)校我經(jīng)常得到同學(xué)們的幫助和關(guān)心，那次我有幾道題數(shù)學(xué)題不會(huì)了，正愁眉不展呢，我的同桌張敏慧立刻放下手中的作業(yè)，主動(dòng)給我講解，張敏慧講的'十分詳細(xì)，聽(tīng)完后我真的會(huì)了。張敏慧怕我掌握的不扎實(shí)，還出了幾道相同類(lèi)型的題考我，我也都過(guò)了關(guān)。
我真誠(chéng)的對(duì)她說(shuō)：“謝謝！”她說(shuō)：“不用謝，只要你會(huì)做題了就行�！蔽疑钌畹狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。我想你們?cè)谙硎軔?ài)的同時(shí)也在學(xué)著愛(ài)他人吧，我就是這樣做的。記得我在劉山學(xué)校上學(xué)的時(shí)候，四川發(fā)生了特大地震。我們老師說(shuō)：“在遠(yuǎn)方和我們一樣的小朋友，他們也過(guò)著幸福的生活，可是他們的家鄉(xiāng)發(fā)生了大地震，那場(chǎng)大地震奪去了他們的親人和他們唯一上學(xué)的地方。我們班同學(xué)應(yīng)該獻(xiàn)出自己的一片愛(ài)心，去幫助那些可憐的孩子們。
我放學(xué)回家挑選了兩本我最心愛(ài)的書(shū)，第二天把書(shū)拿到學(xué)校捐給災(zāi)區(qū)的小朋友，老師表?yè)P(yáng)我真是個(gè)有愛(ài)心的孩子。讓我們把愛(ài)的接力棒不斷地傳遞下去吧，世界將變成美好的人間……
愛(ài)是要傳遞的作文 篇30
風(fēng)雪可以凍住河水，卻無(wú)法凍結(jié)你對(duì)孩子們的熱烈的愛(ài)。格桑德吉，一位普普通通的藏族教師。為了讓孩子們讀上書(shū)，學(xué)習(xí)知識(shí)，她每天都要翻山越嶺地跋涉，冬天時(shí)，她更是要過(guò)冰河，溜鐵索，只為不讓孩子的讀書(shū)夢(mèng)黯然墜落。在這個(gè)日益物質(zhì)化的社會(huì)中，還有一些人堅(jiān)持相信愛(ài)心的`力量，不肯改變初心。面對(duì)困難，格桑德吉用自己的肩膀，撐起了孩子們的未來(lái)。因?yàn)閻?ài)心，格桑德吉點(diǎn)亮了人生光芒。
什么是愛(ài)心？愛(ài)心不是一定要轟轟烈烈，也不一定要萬(wàn)眾矚目，胡秋琴老人的每一筆捐款都十分細(xì)微，但日積月累，卻圓了幾百名學(xué)子的成才夢(mèng)；胡佩蘭醫(yī)生的每一診藥方都很小，但日復(fù)一日，卻惠及了周?chē)臒o(wú)數(shù)百姓；姚厚芝媽媽的每一針線都細(xì)若牛毫，但夜以繼日，卻繡出了母愛(ài)的大氣磅礴。因此，我們不一定要做什么感天動(dòng)地的大事，只要用心中一點(diǎn)善念的火種，也可以將愛(ài)心擴(kuò)張成燎原之勢(shì)，愛(ài)心作伴好飛翔。
狄更斯說(shuō)過(guò)：“這是最好的時(shí)代，也是最壞的時(shí)代�！比诵娜罩鹄淠慕裉�，讓我們點(diǎn)起愛(ài)心的火炬，薪火相傳，讓愛(ài)心光照大千世界！
愛(ài)是要傳遞的作文 篇31
我有一個(gè)溫暖的家，里面住著我敬愛(ài)的爸爸，親愛(ài)的媽媽?zhuān)詺獾牡艿埽?dāng)然還有活潑可愛(ài)的我。我們一家相親相愛(ài)，濃濃的愛(ài)意在我們之間傳遞。
父愛(ài)如山
爸爸休假剛好碰上六一兒童節(jié)，爸爸原本是準(zhǔn)備美美睡一個(gè)大頭覺(jué)的�？墒�，準(zhǔn)備過(guò)節(jié)的弟弟可管不了這么多，大吵大鬧著要去游樂(lè)場(chǎng)玩。剛剛準(zhǔn)備進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的爸爸，看著弟弟那渴求的樣子，也顧不了自己滿身的.疲倦，又樂(lè)呵呵地帶著弟弟出門(mén)了。一天下來(lái)，弟弟是興致勃勃，意猶未盡，晚上睡得香甜極了。爸爸卻躺在床上不會(huì)睡了，他實(shí)在太累了……
母愛(ài)如天
從小媽媽就對(duì)我寵愛(ài)有加，現(xiàn)在，當(dāng)然是持之以恒，繼續(xù)愛(ài)護(hù)我咯！那一天，我又貪玩了，一個(gè)人偷偷地拿著皮球到馬路對(duì)面玩。結(jié)果，當(dāng)我抱著球跑到馬路中間時(shí)，響起了一陣巨大的汽車(chē)?yán)嚷暎瑖樀梦揖痛粼隈R路中間，進(jìn)退兩難。正在這危險(xiǎn)的時(shí)刻，媽媽發(fā)現(xiàn)了，毫不猶豫地沖出來(lái)，一把把我抱到了馬路邊，而這時(shí)，一輛大貨車(chē)正從我們身邊呼嘯而過(guò)。我嚇哭了，媽媽也大哭起來(lái)，我知道，她是因?yàn)楹ε�，害怕我出一點(diǎn)點(diǎn)的意外……
愛(ài)是要傳遞的作文 篇32
人與人之間有很多種擁抱，有同學(xué)間互相勉勵(lì)的擁抱，有久別重逢朋友間的擁抱，有老師鼓勵(lì)學(xué)生的擁抱……這些擁抱都表達(dá)著濃濃的愛(ài)。
今天，我一進(jìn)家門(mén)，就給媽媽一個(gè)大大的驚喜——擁抱，我抱著媽媽那一刻，忽然感覺(jué)一鼓暖流襲上心來(lái)，媽媽那溫暖的胸堂傳遞著無(wú)限的愛(ài)，這是對(duì)我的一份期望。我沉醉在媽媽的懷抱中，慢慢地瞇上了眼睛，往事那一幕幕媽媽對(duì)我的關(guān)心與照顧都浮現(xiàn)在眼前，仿佛就發(fā)生在昨天，我慢慢地睜開(kāi)眼睛，第一次那么近地看到了媽媽那親切的臉袋，媽媽眼角露出了笑容，笑容是那么甜美。我發(fā)現(xiàn)媽媽的額頭上不知何時(shí)爬上了幾、細(xì)紋，那是辛勞的皺紋，那是為我操心的皺紋。我感動(dòng)地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覑?ài)你，謝謝你對(duì)我的關(guān)心與照顧�！闭f(shuō)完此話，眼淚并情不自禁地在眼圈里打轉(zhuǎn)，我看到媽媽的眼睛也紅紅的，我知道，那是幸福的淚花，是我對(duì)媽媽的愛(ài)感動(dòng)了她，也是媽媽對(duì)我的愛(ài)感動(dòng)了我。
媽媽的'愛(ài)是無(wú)限的，我要經(jīng)常擁抱媽媽?zhuān)屛业膼?ài)永遠(yuǎn)在媽媽心中回蕩。我也知道，擁抱的力量是無(wú)限的，我要學(xué)會(huì)關(guān)心愛(ài)護(hù)身邊的所有人。
愛(ài)是要傳遞的作文 篇33
老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。助人為樂(lè)是我們民族的傳統(tǒng)美德之一，關(guān)心老人其實(shí)也是在關(guān)心我們的未來(lái)。
老人最需要的是子女的關(guān)心與愛(ài)�？墒蔷蠢显旱睦先藗儏s非常寂寞，他們年輕的時(shí)候都為我們的家鄉(xiāng)做過(guò)貢獻(xiàn)，可年紀(jì)大了，只能孤單單的在敬老院。他們有的'百病纏身，有的腿腳不利落，好幾年都沒(méi)有做出過(guò)敬老院了。他們成為了我們這個(gè)社會(huì)上，最為孤單的一群人，我想將愛(ài)傳遞給他們，給他們帶去歡樂(lè)。
寒假的一天，我們帶著大包小包的禮物來(lái)到了敬老院。敬老院不大，比我想象的要美麗，兩旁載滿了花草樹(shù)木，十分整潔美觀。不大的一間房里住著四位年邁的老奶奶，身型瘦弱，拄著拐杖。她們的房間可真有點(diǎn)亂啊，暗暗的顯得很潮濕。四位老奶奶發(fā)著呆，看到我們進(jìn)屋有些不知所措。”奶奶，我們來(lái)看您們了，這是我們的一點(diǎn)心意�！蹦棠踢B連點(diǎn)頭，用手一直摸著我的腦袋。還有一個(gè)老奶奶竟然抽泣起來(lái)來(lái)了，我想她們實(shí)在太孤單了吧。我環(huán)顧了四周，開(kāi)始找到掃帚后，開(kāi)始熱火朝天的掃地�！斑@小姑娘有心，以后有大作為�！蔽衣�(tīng)了心里五味雜陳。
短短的一天，結(jié)束了，我的收獲卻是滿滿的。如果我們都能點(diǎn)亮心中的一把愛(ài)火，就能溫暖這個(gè)寒冬。
愛(ài)是要傳遞的作文 篇34
今天，我給孩子們講了剛剛發(fā)生的汶川大地震。我從那天我們身邊的地震說(shuō)起，講到死亡的人數(shù)，講到失蹤的人數(shù)，講到變成廢墟的一個(gè)個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，特別是講到都江堰一個(gè)學(xué)校24個(gè)班近千人的學(xué)生都被埋在六層樓的廢墟中，操場(chǎng)擺著一排排的尸體時(shí)，教室里安靜的沒(méi)有一點(diǎn)聲音，孩子們的眼睛紅了，有的孩子泣不成聲。我知道孩子們是真的被感動(dòng)了……
隨后，我告訴孩子們老師已經(jīng)通過(guò)短信向?yàn)?zāi)區(qū)捐了款。我也要捐款！我也要捐款！孩子們迫不及待地表達(dá)自己的心愿。我知道，愛(ài)的傳遞的任務(wù)已經(jīng)完成，并且效果極好，他們很快就會(huì)行動(dòng)起來(lái)……
看到孩子們紅紅的眼睛，我又想到了那次帶孩子們看《長(zhǎng)江七號(hào)》，當(dāng)孩子們看到外星機(jī)器狗用盡全身的能量救孩子的爸爸時(shí)，孩子們和現(xiàn)在一樣都在抹眼睛……
愛(ài)，人世間最美好的感情，她需要我們的傳遞！
為什么有時(shí)候我們的`教育不起作用呢？是學(xué)生麻木不仁的心么？不，一定不是的！那是因?yàn)槲覀儧](méi)有打動(dòng)孩子，沒(méi)有把自己的愛(ài)傳遞給孩子。老師，要把這最美好的感情傳遞給學(xué)生，可以是一段真實(shí)的感受，一個(gè)鮮活的事例，一串驚人的數(shù)字，一部美好的電影，一個(gè)真實(shí)的行動(dòng)……
愛(ài)是要傳遞的作文 篇35
那是一個(gè)蟬鳴稀薄的午后，我從書(shū)店回來(lái)，剛到家門(mén)口，就看見(jiàn)父親神色匆匆的提了個(gè)公文包出去。
父親沒(méi)系上鞋帶，我有些詫異，靠在門(mén)口，目送他離去。
父親剛走到院子里，被正在侍弄花草的母親攔住。
俯身，彎腰，母親開(kāi)始為父親系鞋帶，柔順的發(fā)絲滑過(guò)母親的臉頰，嘴角微抿，畫(huà)出一道優(yōu)美的弧線，陽(yáng)光斜射在香樟翠綠的樹(shù)梢上，空氣中彌漫的是菊花茶淡淡的香。母親纖細(xì)卻不白皙的手指，在父親的鞋帶中穿梭回復(fù)。
父親低著頭，像犯了錯(cuò)誤的小孩子，目光溫柔的如潭深邃的湖水，仿佛隔了千年，恒久不變地穿過(guò)空氣中陽(yáng)光和浮塵，望著母親，四目交錯(cuò)的瞬間，相視一笑，沒(méi)有語(yǔ)言，沒(méi)有動(dòng)作，只有燦若菊花般的笑容。
這愛(ài)的傳遞，似乎如此綿長(zhǎng)，夏日的微風(fēng)掠過(guò)香樟葉片的縫隙。吹過(guò)母親的發(fā)梢，掠過(guò)父親的.目光，輕輕撫摸心中那最為柔軟的部分，瞬間，菊花茶香彌漫了整個(gè)院子。溫暖如夏日的陽(yáng)光。
我呆呆地倚在門(mén)口，情不自禁的微笑，為這簡(jiǎn)單而又精彩的愛(ài)的傳遞。
其實(shí)，生活像一條川流不息的大河，雖然，其中的每一滴水都那樣平凡，但在陽(yáng)光下，卻能變得精彩。
愛(ài)的傳遞，像夏日的菊花茶一般，不曾遠(yuǎn)離……
愛(ài)是要傳遞的作文 篇36
父愛(ài)如山，守護(hù)生命的火，父愛(ài)是火，點(diǎn)燃希望的燈，父愛(ài)是燈，照亮前行的路，父愛(ài)是路，引領(lǐng)我的一生。
父親的愛(ài)，是無(wú)言的，是隱藏的，但他總是在無(wú)時(shí)無(wú)刻的幫助我，關(guān)心我。
一如既往，我背著超大超重的書(shū)包準(zhǔn)備出門(mén)，還未走，父親走過(guò)來(lái)，皺著眉，略有些責(zé)備地說(shuō)：“帶這么多的書(shū)干嘛？用的帶回到家里，不用的就放在學(xué)校算了，來(lái)回背著多重呀！”“哦，我知道了，爸爸，”我應(yīng)答著要走，忽感覺(jué)右肩一沉，父親有力的大手，放在了我的肩上，“加油兒子，好好學(xué)，爸爸相信你！”我望著父親，心中涌起了感動(dòng)與自信。
曾經(jīng)不懂父親筆直的腰板因何彎曲，不懂父親俊朗的面孔因何憔悴，不懂父親烏黑的短發(fā)因何根根花白。父親傳遞了他的愛(ài)給我，用他獨(dú)特的方式解釋了父愛(ài)無(wú)言�！澳腥酥�，不必過(guò)多，了悟于心中”，父親，這是兒子小時(shí)候你就告訴我的。你的愛(ài)已傳遞到我的'心間，兒子感受到了。
濃濃的愛(ài)，流轉(zhuǎn)于爸爸、媽媽和我之間，你們用心傳遞的愛(ài)，是我一生的財(cái)富，用心去守護(hù)我一生的財(cái)富。父親、母親，兒子一生都不會(huì)貧窮！
愛(ài)是要傳遞的作文 篇37
星期五，我們班的龔曉玨爸爸帶著孫阿姨來(lái)我們班級(jí)介紹山區(qū)孩子的事跡。聽(tīng)孫阿姨說(shuō)：“山區(qū)小朋友每天上學(xué)要走10公里呢！”我聽(tīng)了嚇了一大跳，心想：難道他們沒(méi)有車(chē)嗎？沒(méi)有自行車(chē)嗎……接著聽(tīng)孫阿姨說(shuō)，他們每天午餐只能吃土豆和餅，他們沒(méi)有調(diào)料只有鹽，孫阿姨吃了一口，她剛把食物放在嘴里，就馬上喝了很多水。而且小朋友們住的小屋是黑暗的'，他們的燈泡很小，屋里一片漆黑，只有開(kāi)著門(mén)才能有亮光，居住條件太差了，我覺(jué)得一點(diǎn)也沒(méi)有安全感。
他們?cè)谀敲雌D苦的環(huán)境下，還能堅(jiān)持學(xué)習(xí)，多么樸實(shí)的品質(zhì)。相比之下，我們?cè)趯W(xué)習(xí)條件那么優(yōu)越的學(xué)校，每天中午吃著營(yíng)養(yǎng)的午餐，上下學(xué)都有爸爸媽媽的車(chē)接車(chē)送，和他們比簡(jiǎn)直是天壤之別。我們難道不應(yīng)該更加奮發(fā)向上，努力學(xué)習(xí)嗎？通過(guò)這次事跡的介紹，我們應(yīng)該去幫助那些小朋友，捐贈(zèng)一些衣服讓他們冬天不再寒冷，捐贈(zèng)一些書(shū)籍讓他們多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，讓貧困小朋友感受到我們我們對(duì)他們的溫暖。
同時(shí)，我們更要學(xué)習(xí)他們的艱苦的精神，努力學(xué)習(xí)，把愛(ài)傳遞出去。
愛(ài)是要傳遞的作文 篇38
媽媽參加了一個(gè)陽(yáng)光戶外活動(dòng)群，這個(gè)群的宗旨是傳遞正能量，讓愛(ài)住心中。
去年我和媽媽去濟(jì)南滑雪，早上我們?nèi)サ暮茉纾诼飞?我們的群主看到一個(gè)上學(xué)的學(xué)生隨手把吃完早餐的塑料袋扔在馬路上，這時(shí)群主就上前制止，并讓那個(gè)學(xué)生彎下腰，撿起丟掉的垃圾。群主對(duì)大家說(shuō)：“一個(gè)人不經(jīng)意的動(dòng)作（指亂丟垃圾），會(huì)讓環(huán)衛(wèi)工人冒著嚴(yán)寒、酷暑彎下腰去撿，你們每丟一次，環(huán)衛(wèi)工人就會(huì)彎一次腰，他們很辛苦，讓我們尊重一下他們的勞動(dòng)，我們要愛(ài)護(hù)我們的`家園，不要讓我們破壞掉我們美麗的家園�！贝蠹衣�(tīng)后都自覺(jué)的把自己手里的垃圾收集到一起，丟到垃圾箱里去。后來(lái)在群主的帶領(lǐng)下我們參加了植樹(shù)活動(dòng)，并認(rèn)養(yǎng)了小樹(shù)苗。還天空一片綠，讓我們的家園變得更美麗。
通過(guò)這件事我學(xué)會(huì)了不亂丟垃圾，看到亂丟垃圾的人學(xué)會(huì)了制止，并把垃圾中的塑料瓶收集起來(lái)。爸爸、媽媽說(shuō)：“把我收集塑料瓶賣(mài)掉的錢(qián)，讓我去幫助那些需要幫助的人，做一個(gè)有愛(ài)心的人�！弊屛覀儼堰@種能量、這份愛(ài)繼續(xù)傳遞下去。
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