四年級(jí)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的四年級(jí)的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)的作文 篇1
伴著紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花度過(guò)了一個(gè)極富情趣的圣誕節(jié)，側(cè)耳傾聽(tīng)，新年的腳步聲便近了。
翹首東望，時(shí)光隧道中正姍姍走來(lái)一個(gè)晶亮晶亮的日子，讓我們輕輕向它招手：
新年，你好！
新年是過(guò)去一年的終點(diǎn)�；仡欉^(guò)去的日子，在一年的三百六十五里路上，盡管有著幾多曲折、幾多坎坷、幾多磨難，但我們已經(jīng)走過(guò)來(lái)了，而且畢竟我們已經(jīng)走到了終點(diǎn)。
就像爬山一樣，當(dāng)你沿著陡峭曲折的山路，無(wú)比疲憊的爬到頂峰，感受“會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”的時(shí)候，你的心情一定是難以形容的興奮跟自豪吧。又如跑完馬拉松賽的運(yùn)動(dòng)員，不管能否取得好名次，都是令人敬佩的。
是的，面對(duì)新年，我們都是勝利者！
回首我們的人生旅途，在逝去的三百六十五個(gè)充滿風(fēng)霜雨雪的日子里，我們奮斗過(guò)、進(jìn)取過(guò)、失敗過(guò)，也成功過(guò)。
我們的歡笑跟失落、我們的迷惘跟困惑，都成了無(wú)比美好的記憶了，正如普希金在一首詩(shī)中所說(shuō)的：“而這過(guò)去的，都會(huì)染上莫名的相思�！辈皇菃幔�
新年也是新的一年的起點(diǎn)。元旦是時(shí)光的一個(gè)里程碑，在元旦這一天，我們的是暢想未來(lái)，展望未來(lái)的征程，這些就要完成的事業(yè)、即將到來(lái)的機(jī)遇、美好的前景正在前方隱約向我們招手，以神秘的夢(mèng)幻跟無(wú)盡的快樂(lè)誘惑著我們。
于是，我們心里又燃起了信心跟希望，顧不得自己的疲憊跟傷痛，又要義無(wú)反顧地風(fēng)雨兼程了。
新年總是在一年最冷的時(shí)候到來(lái)，然而，冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
是的，希望就在前面，芳草萋萋、萬(wàn)紫千紅的春天、驕陽(yáng)似火，萬(wàn)木蔥蘢的夏日就在前面……
這無(wú)數(shù)的詩(shī)情畫(huà)意等待著我們?nèi)ジ惺苋ッ枥L：灑滿陽(yáng)光的湖畔的早晨、落滿花瓣的小徑的黃昏，還有江南雨巷的青石小路上的煙雨蒙蒙，北國(guó)跟煦春風(fēng)里一碧萬(wàn)傾的麥田、清清的小河……就等待在時(shí)光之河的前方向我們招手……
人生的華章雖還沒(méi)有完全譜就，理想的彩蝶已在夢(mèng)幻中像音符一樣翩翩飄過(guò)了……
是的，盡管前行的道路依然坎坷，凜冽的寒風(fēng)依然肆虐呼嘯，但為了心中這輪紅紅的太陽(yáng)，為了這不滅的希望跟美麗的憧憬，我們還得向前、向前……
因?yàn)槲覀兊?事業(yè)需要自己，我們的理想等著自己去實(shí)現(xiàn)，可能我們顧不了太多的阻撓跟牽掛，我們的世界無(wú)需別人的理解與喝彩！
“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同�！毙履甑牡絹�(lái)，總是會(huì)觸動(dòng)我們心靈深處的一些東西的。諸如時(shí)光的流逝、人生的易老、老大的無(wú)成等等。但不管怎么說(shuō)，一年的三百六十五里路就要走到盡頭了。
讓我們漫卷案頭的千頭萬(wàn)緒，拋開(kāi)煩憂，停止奔波，舒展一下疲憊的腰身，以一顆洗滌過(guò)的心，平靜地等待午夜這一聲鐘響，向未來(lái)獻(xiàn)出最虔誠(chéng)的祈禱吧，因?yàn)樾履昃鸵獊?lái)了！
新年來(lái)了！
站在元旦這一新刷出的雪白的起跑線上，向著明天、向著東方這輪冉冉升起的紅日，讓我們放飛心中的白鴿，以怒放的百合花的心情，真誠(chéng)地道一聲：
新年，你好！
四年級(jí)的作文 篇2
農(nóng)歷二月二是紅星小學(xué)的大廟會(huì)，也是我們學(xué)生的狂歡節(jié)。
那天下午，陽(yáng)光明媚，我剛進(jìn)校門(mén)，一番熱鬧非凡的景象便映入眼簾：淘寶書(shū)攤在高聲叫賣；美食小吃排隊(duì)購(gòu)買(mǎi)；星光T臺(tái)秀載歌載舞……
隨著鏗鏘有力的鼓聲，我來(lái)到T臺(tái)秀的區(qū)域，看到了一群身穿青花瓷中式服裝的小鼓手，個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，意氣風(fēng)發(fā)，揮動(dòng)著手中的鼓錘，讓在場(chǎng)的所有人都領(lǐng)略了傳說(shuō)中的“中國(guó)鼓紅星娃”的魅力。清脆的童聲在朗誦：“中國(guó)鼓～嘿～紅星娃”。T臺(tái)上，兩頭獅子在搶繡球，舞獅伴隨著紅星鼓的節(jié)奏，那雄獅歡騰跳躍，輾轉(zhuǎn)騰挪，倏忽間，雄獅疊羅漢站了起來(lái)，上面的獅頭從嘴里扯開(kāi)一幅對(duì)聯(lián)，舞獅者舞姿勇猛而雄偉，氣概非凡，為廟會(huì)平添了許多喜慶和熱鬧。
身穿校服的同學(xué)們頭上都佩有形狀各異的可愛(ài)生肖頭飾、多彩的帽子戴在同學(xué)們洋溢著笑容的頭上，快樂(lè)和幸福寫(xiě)在每個(gè)孩子的臉上。我高興地穿梭在廟會(huì)的各個(gè)區(qū)域，一部分同學(xué)們?cè)趫?jiān)守崗位當(dāng)起了“小老板”，他們紛紛賣力地吆喝，招攬生意。不要為他們遺憾：過(guò)一會(huì)兒會(huì)有同學(xué)替代他們守?cái)�，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)逛廟會(huì)。
每個(gè)攤位前，過(guò)往的“游客”都排起了長(zhǎng)龍，有的`品嘗小吃，有的搶購(gòu)書(shū)籍，有的精挑細(xì)選讓人眼花繚亂的各種精美手工制品……
更讓人驚訝的是，校園里的大廟會(huì)，工商局，衛(wèi)生監(jiān)督局，環(huán)保局，投訴站……應(yīng)有盡有，各個(gè)部門(mén)的工作人員都是同學(xué)們，同學(xué)們就像一個(gè)個(gè)小大人一樣，各司其職，各負(fù)其責(zé)，一起治理著這個(gè)熱鬧的大廟會(huì)。
老師們身著紅衣高舉著舞龍桿，兩條巨龍上下翻飛，瞬息萬(wàn)變，時(shí)而“蜻蜓點(diǎn)水”，時(shí)而“雙龍祝�！薄｝堫^碩大而威嚴(yán)，龍須飄動(dòng)，目光如炬，真有一種“神龍?jiān)谔�，龍翔盛世”的感覺(jué)。
大廟會(huì)里歡樂(lè)多，難忘啊大廟會(huì)上的狂歡。
四年級(jí)的作文 篇3
每個(gè)人都有自己的理想，比如：醫(yī)生、飛行員、教師……
我的理想是最一位獸醫(yī)，做一位動(dòng)物們喜歡，愛(ài)戴的獸醫(yī)，我喜歡小動(dòng)物，不愿意讓我喜歡的小動(dòng)物被死神帶走。我要讓它們快快樂(lè)樂(lè)的生活著!
我長(zhǎng)大了要當(dāng)獸醫(yī)，我不想看到小動(dòng)物痛苦的活著，不想讓小動(dòng)物的主人萬(wàn)般無(wú)奈，悲痛欲絕。我一定要讓小狗，小貓?jiān)诘厣细吲d的撒歡兒!
我長(zhǎng)大了要當(dāng)獸醫(yī)，讓任何動(dòng)物都快樂(lè)起來(lái)，骨折，或感冒，都不是問(wèn)題，不管是小事兒，還是大問(wèn)題，我都會(huì)認(rèn)真解決的!在我這里的小動(dòng)物，都不能被死神拉去，即使死神比我力氣大，我也要竭盡全力把它從死神手里拉出來(lái)的，讓它，在地上跑步。
我長(zhǎng)大了要當(dāng)獸醫(yī)，讓小動(dòng)物活蹦亂跳，讓小動(dòng)物開(kāi)開(kāi)心心，讓小動(dòng)物見(jiàn)到主人，讓小動(dòng)物回家!當(dāng)它們高興時(shí)，我也會(huì)自然的跟著高興。
我長(zhǎng)大了要當(dāng)獸醫(yī)，醫(yī)好一個(gè)又一個(gè)的“病人”，讓快樂(lè)留在它們的心田，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)!
我長(zhǎng)大了要當(dāng)獸醫(yī)，我知道獸醫(yī)的苦，獸醫(yī)的累，但是我愿意，我想讓它們開(kāi)心到老，人是為著理想而活著的'。我認(rèn)為�。鹤约哼x擇的路就要好好走!
我長(zhǎng)大了要當(dāng)獸醫(yī)，我知道獸醫(yī)沒(méi)有人類的醫(yī)生偉大，但是，獸醫(yī)在動(dòng)物們的心中就是一個(gè)英雄!我不在乎什么偉大不偉大，只要我的“病人”開(kāi)心，我也開(kāi)心了!
我先要做的第一步當(dāng)然是要跟動(dòng)物溝通，了解動(dòng)物的習(xí)性，然后學(xué)習(xí)關(guān)于動(dòng)物的知識(shí)，最后治病。
四年級(jí)的作文 篇4
每天早上，他站在馬路上，利落的手勢(shì)，挺拔的身姿，指揮著車水馬龍的行人和車輛。他頂著烈日，冒著嚴(yán)寒，他早出晚歸，不知疲倦，他那高大的身影令我敬佩。他就是無(wú)論春夏秋冬都堅(jiān)守崗位的安全衛(wèi)士——交通警察叔叔。
有一次，跑去學(xué)校，又看到了那熟悉的身影，身著警服，還挎著醒目的交警標(biāo)志。他身材高大，一雙炯炯有神的眼睛閃著光彩。那一天，因?yàn)閯傁逻^(guò)雪，天特別冷。而他從容熟練的'站在十字路口，指揮著從四面開(kāi)來(lái)的密集的車輛，防止了交通堵塞。
還有一次，我要穿過(guò)馬路，忽然，一輛汽車以迅雷不及掩耳之勢(shì)向我沖了過(guò)來(lái)，我被嚇壞了，完了，完了，這下徹底完了，我呆在了馬路中間，不知所措，就在這危急時(shí)刻，我的耳邊突然響起了一個(gè)洪亮的聲音：“快閃開(kāi)”！然后我被猛推了一把，打了一個(gè)趔趄，閃到了一邊，汽車從我身邊奔馳而過(guò)，正在我還驚魂未定的時(shí)候，那個(gè)聲音再次響起：“下次可要注意啊”！我回頭一看，是交警叔叔，我連忙向交警叔叔道謝。謝謝他救了我一命。。
交警，這個(gè)崇高的職業(yè)，交警叔叔，這個(gè)令我敬佩的人，感謝你們，你們?yōu)榱巳嗣竦陌参�，辛苦勞累，無(wú)怨無(wú)悔。謝謝你們！
四年級(jí)的作文 篇5
一次我過(guò)生日，媽媽給我買(mǎi)了一套漂亮的磁貼換裝秀。
回到家我仔細(xì)地觀察著磁貼換裝秀的盒子，盒子封面上印有一個(gè)漂亮的公主。她戴著精美的頭飾，亮閃閃的耳環(huán)，古樸典雅的衣服……
打開(kāi)盒子，里面有一個(gè)磁貼公主，她的頭發(fā)烏黑亮澤，眼睛閃亮閃亮，漂亮極了。打開(kāi)盒子的第二層，里面裝著各種各樣漂亮的衣服、頭飾、鞋子。頭飾還分了好幾種呢：有珠寶頭飾、花形頭飾、鳥(niǎo)獸頭飾等。衣服有時(shí)裝、洋裙、宮廷裝、旗袍………鞋子有高跟鞋、皮靴、宮廷鞋、中華鞋等。
玩時(shí)只要按照自己的喜好給公主配上不同的衣服、鞋子、頭飾就行了。如果我在煩惱時(shí)玩磁貼換裝秀，就會(huì)被里面精美絕倫的服飾所吸引，一門(mén)心思給磁貼公主設(shè)計(jì)搭配各種風(fēng)格的服飾，看著公主一會(huì)就被我裝扮得高貴典雅、一會(huì)兒又變得活潑俏皮、一會(huì)兒又變成時(shí)尚潮流……我的.煩惱馬上就煙消云散了。
我喜愛(ài)磁貼換裝秀，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了快樂(lè)和智慧。不但鍛煉了我的動(dòng)手能力，而且培養(yǎng)了我的審美意識(shí)，還讓我領(lǐng)略到了豐富多彩的服飾美！
四年級(jí)的作文 篇6
在生活中有很多同學(xué)幫助我，尤其是她。她是我的好朋友出生在一個(gè)平凡的家庭里。有張黑乎乎的臉,眼睛老是忽閃忽的。十分可愛(ài)。個(gè)子小,但是個(gè)大方的女孩。那天中午，我回到教室，當(dāng)時(shí)，大家都埋頭寫(xiě)作業(yè)，我也回到座位上。先喝口水吧！當(dāng)我伸手去拿杯子時(shí):糟了，今天早上走的急沒(méi)帶。我急得頓時(shí)臉紅紅的。同學(xué)們都只顧自己，沒(méi)人看我。不過(guò)我把希望傳給了她。突然，那個(gè)身影朝我走來(lái):"走去吃水果。"我頓時(shí):看我的.“幫手”來(lái)了。我轉(zhuǎn)過(guò)頭，歡快地像一只小鳥(niǎo)似的向她跑去。"叫我干嘛”我一種好奇又興奮的說(shuō)。"吃水果”她親切而溫柔地說(shuō):"快吃吧”。
這時(shí)我想到那天中午，鄧雨彤來(lái)問(wèn)我時(shí)，卻被我無(wú)情謝絕了。我覺(jué)得鄧雨彤真好沒(méi)把事放在心上………突然，她大步流星的朝陽(yáng)臺(tái)走去，面無(wú)表情，說(shuō)也沒(méi)說(shuō)話，并把水果拿走了。我納悶:不是要請(qǐng)我吃嗎怎么？…………我朝陽(yáng)臺(tái)走去說(shuō):"你…………”�！翱斐匝�！”她又用那甜美的聲說(shuō)到。我拿起一個(gè)狼吞虎咽的吃了起來(lái)，那味道沒(méi)什么特別，但里面包含了她的善良。她看到我笑了，笑得是那樣甜，那樣開(kāi)心;她一定是看我那么喜歡吃她的水果吧！吃完我連一聲謝謝也沒(méi)有說(shuō)，可她沒(méi)有怪我。在生活中，有這樣一個(gè)無(wú)私、大方的朋友有誰(shuí)不喜歡呢？
四年級(jí)的作文 篇7
我們宜州是一個(gè)人杰地靈的好地方，不僅人好，而且地方也好。不僅娛樂(lè)設(shè)施好，就連學(xué)習(xí)的地方也不例外。河池學(xué)院就是一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境非常好的地方。
快看、快看，河池學(xué)院的大門(mén)多像H、 ，進(jìn)去亂逛，快看、快看、這里有一本石頭書(shū)。哇！快看，這棵樹(shù)上有一只小松鼠，好可愛(ài)！走著走著，我看見(jiàn)一塊大石頭上寫(xiě)著書(shū)山有路。走著走著，我已經(jīng)逛到了學(xué)院的中央，看見(jiàn)了有一個(gè)圓圈，里面的東西我也不太明白，就像幾個(gè)罐子，豎在右下角，有幾個(gè)‘罐子比較突出，有幾個(gè)鴿子在旁邊，然后圓圈下面是一本打開(kāi)的書(shū)。我想其寓意是：把圓圈比做學(xué)院，把那幾個(gè)罐子比做學(xué)院了的學(xué)生們，他們?cè)趯W(xué)院里一定會(huì)有比較出眾的學(xué)生，那本書(shū)就是知識(shí)�？偟膩�(lái)說(shuō)意思是：相信在河池學(xué)院出來(lái)的`學(xué)生能很好的獲取知識(shí)。
四年級(jí)的作文 篇8
在一片森林里，我們蝗蟲(chóng)快快樂(lè)樂(lè)地吃青草。忽然，一雙大手把我們抓住了，我拼命掙扎，可是無(wú)濟(jì)于事。我們被放進(jìn)了一個(gè)透明的深深的瓶子里。我們使勁地向上跳，可是跳到一半就滑下去。我想：是不是剛裝過(guò)水的瓶子這樣滑？突然，我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)小男兒的聲音：爸爸，蝗蟲(chóng)是益蟲(chóng)，還是害蟲(chóng)？小男孩的.爸爸說(shuō)：是害蟲(chóng)。那么我就淹死它小男孩一邊說(shuō)，一邊往瓶口倒水，一下子瓶子里漲滿水了。一只蝗蟲(chóng)說(shuō)：兄弟，怎么辦啦？我毫不猶豫地說(shuō)：快跳上去呀！我們拼命地向上跳，有一兩只蝗蟲(chóng)兄弟被淹沒(méi)在水里。我想：要是我在水里怎么辦呢？還是別管了，快，快，跳上去。
一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我們終于被那個(gè)調(diào)皮的小男孩從瓶子里倒出來(lái)了。我的兄弟們有的是活，有的是死。我躺在草地上動(dòng)了動(dòng)四只腳，很好，我還沒(méi)死！
我回到森林里整天對(duì)其他蝗蟲(chóng)說(shuō)：小心！大手妖怪還要來(lái)抓！于是，我們每天過(guò)著擔(dān)驚受怕的日子。唉，我真希望我不是一只蝗蟲(chóng)。
四年級(jí)的作文 篇9
在一個(gè)漆黑的夜里。
我夢(mèng)見(jiàn)了我穿越了未來(lái)。未來(lái)的東西、交通工具等各個(gè)方面都讓我感到新奇，出租車變成了無(wú)人出租車，而且也變成了無(wú)污染出租車。路邊的花草樹(shù)木都是智能機(jī)器人來(lái)代替人們給這些植物，裁剪、澆水、施肥地。也不用讓我們的老動(dòng)人民辛辛苦苦的干這些累的腰酸背痛的'活。而商店里的售貨員，也改成了超功能，還會(huì)說(shuō)話的機(jī)器人。買(mǎi)東西的老人會(huì)聽(tīng)的更清楚，也不會(huì)上當(dāng)。
但是我最好奇的還是房子，當(dāng)然房子也是多功能的，房子里的機(jī)器人也是多功能的，它能書(shū)善畫(huà)，文化比你的文化多的多還豐富。而且假如你下班回來(lái)了，但你疲憊不堪機(jī)器人回主動(dòng)去迎接你并給你倒杯水或果汁你接過(guò)水它會(huì)給你按摩，讓你馬上輕松自在。房子里有四個(gè)按扭分別是，紅、黃、藍(lán)、綠當(dāng)然它們也有個(gè)自的能力，我最喜歡黃色因?yàn)辄S色的按鈕你按一下他就能帶你到你想去的地方。紅色的按鈕是地下通到的按鈕。藍(lán)色的是控制機(jī)器人的。綠色的按扭是有人敲門(mén)你按一下你可以知道誰(shuí)在敲門(mén)。這些功能真的很好。
起床啦，起床啦……就在這時(shí)一個(gè)熟悉的聲音叫醒了我。就在我跑步的時(shí)候我在想我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)長(zhǎng)大的時(shí)候把這種房子輕而易舉的發(fā)明出來(lái)，讓中國(guó)人過(guò)上好日子，讓社會(huì)變的更美好。
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