小學三年級作文6篇【熱門】
在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的小學三年級作文6篇，希望能夠幫助到大家。
小學三年級作文 篇1
我愛蒲公英！
蒲公英不但長得玲瓏精致，小巧可愛，而且她的性格，所為，特是我所向往的！
蒲公英真的好美！
我常常幻想著，一覺醒來，睜開睡意沉沉的雙眼，當雙眼還沒有完全覺醒的時候，以我的嗅覺來記錄第一印象：清新的草香。頓時清醒了許多，精神了許多——��！我看到了——遠處降落傘大的蒲公英小種子在蔚藍天空上飄蕩，隨著一陣風，整整齊齊地被吹到天那邊的遠方去了。我的短齊發(fā)也被玩弄地凌亂，略整理了些，隨著我的指尖從我的眼前滑過——那蔚藍的天空下，好高好高的蒲公英��！又綠又直又軟又高的腰桿，又大又蓬又松的蒲公英花，隨著我好奇地搖動——��！我盡力地瞻望——白茫茫的一片片雪花飛向天去，漸漸成為綿綿的.白云，消失在了天際。地上，望不到邊的綠瑩瑩草地，除了佇立之上的巨大蒲公英外，草地上還有我快樂的影子……
我對蒲公英的幻想總是離奇又美好的，荒謬又童真的。
我愛蒲公英！
當風輕輕從你身邊吹過，帶走你的身軀，帶走你的希望，帶走你的未來。你們所到之地，便播下希望，在此生根發(fā)芽，但永遠地，在漂泊的時候，你們不止到自己將去向何方，但此時無疑地是，你們心里都想著奉獻！即使貧瘠的荒漠，即使狹隘寂寥的崖縫，你門都會把生命，你們的未來播出希望！這是一個個如此灑脫乃至奉獻的生命！你是一個載滿幻想，載滿詠嘆，載滿贊譽令人憐愛令人迷戀的古老精靈！無論前方有何困境，你都愜意地隨風漂泊，一路輕揚一路夢幻一路抒情地漫游大地！
我羨慕你，渴待你！
我愛你，蒲公英。
小學三年級作文 篇2
上周六陽光明媚，我和舅舅來到阿姨家那邊要了兩只小狗。其中一只小狗，全身黑色，就像是剛從碳堆里蹦出來的一團小黑球。另一只身子是土黃色，尾巴和嘴巴附近卻是黑色的，我們便把它取名叫小灰。
一抱回來我見兩個字小狗都在“嗷嗷”叫，我們斷定他可能是餓了。于是舅舅叫我去拿了一個不銹鋼盆，里面裝了許多米飯，還有一些肉。舅舅把盤子端到小狗面前，小狗便狼吞虎咽、爭先恐后的大口大口地吃了起來。小黑可聰明了，簡直就是一個吃貨，他為了讓自己搶到更多的食物，他把兩只前腳進到盤子里，便彎下頭快速地大口吃起了米飯。小灰呢?也不甘落后，它彎下腰，也爭著和小黑一起搶飯吃。小灰用上自己的`小腦袋拼命地擠著小黑的腦袋，恨不得把小黑擠出盤子外，自己獨享美食。最后它們把盤子舔的一干二凈，好像剛剛洗過的新碟子一樣干凈。
它們吃飽后，小灰感覺口渴了，就去找水喝。這時，小灰見前面有一盆水，他就立即奔了過去，大口的喝起了水來。小黑也發(fā)現了這盆水，它就把四只腳踩進水里，痛痛快快喝了個夠。
吃飽喝足后小黑和小灰慢悠悠的走了出來，這時我們驚喜地發(fā)現，它們身后的腳印踩水泥地板上就像一朵朵艷麗的梅花呀，美麗極了!
這時，我看到了小狗不安分拍著門，我就想小狗肯定是想媽媽了，于是我便打開門。一開門，小狗便像劍一樣沖了出去，越跑越遠，沒有了影子，這時我懂得了，世上只有媽媽好!
小學三年級作文 篇3
1. 能過合理的想象反映出意味深長的哲理行文流暢簡潔充分發(fā)揮了自己的想象力是一篇不錯的文章清逸婉麗流暢連貫尤其人物語言幽默風趣再加上一些精妙詞語的使用無形中為文章增添了不少情趣
2. 全文可圈可點的佳句不少給文章增添了些文學情趣
3. 本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處但仍不失為一篇成功之作其一較好地刻畫了角色的形象其二語言生動豐富生活氣息濃起到了良好的表情達意之效果
4. 文章以為結尾言簡意賅其味無窮
5. 全文敘事集中不枝不蔓語言樸實流暢感情真摯感人
6. 通過豐富人物的語言和動作襯托出人物的思想品質文章想象合情合理敘述自然生動結構緊湊銜接自然連貫中心突出
7. 語言樸素中心明確構思合理行文層次清楚
8. 能把人物內心活動寫得十分生動的'確難能可貴給人留下了深刻的印象
9. 文章頭尾照應中心明確結構完整
10. 文章有理有據說服力強突出人物個性上下文過渡自然條理清晰首尾照應結尾點題突出中心思想
11. 文章將…寫得細致入微
12. 語言活潑明快，富有情趣。
13. 大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。
14. 結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
15. 以感受開關，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復沓，感染力極強。
16. 結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
17. 文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。
18. 結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。
19. 對細節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。
20. 文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮。
小學三年級作文 篇4
世上的每一件事都不可能一帆風順，都要經過無數的失敗和挫折才能成功，這就需要無限的堅持和努力。
在三年級時，我看見我們班男生跳雙蹦，我看著看著，心中就產生了一個念頭：看他們跳雙蹦多沒勁呀！我要自己跳！于是，我就拿起塑料繩來練雙蹦�？墒沁�沒等我甩第二次繩的時候，腳就已經落地了，雖然我試過很多次，但還是不行。所以我想：都練了這么長時間了，怎么還學不會，雙蹦跳好難學�。≌谶@時，媽媽看見了我一籌莫展的樣子，安慰我說：“別發(fā)愁，不能受到一點點小挫折就灰心，你以前做過的'許多事情都比這件事難，你不也一一克服了嗎？來，快點練吧。我相信，你肯定會學會跳雙蹦的！加油！你是最棒的！”
聽了媽媽的話，我拿起繩子，繼續(xù)練習雙蹦跳。就在我練習時，媽媽打開電腦，搜索關于雙蹦跳的視頻及相關資料，她讓我學習雙蹦跳的動作要領并記在心中，我看后輕輕點了點頭，說：“我再試一試吧�！�
我再次興奮起來，想著動作要領，努力練習著，邊練邊想：是手臂扔的速度不夠快，還是跳得有點低？是不是手和腳沒有配合好？怎樣才能用前腳掌落地的彈力，將身體快速彈起……汗水順著臉頰流了下來，汗衫也濕透了，終于，我感覺跳過了一次。我驚喜地喊了一聲：“我跳過去了！”
在一旁的爸爸不相信地說：“不是吧，沒有跳過去吧�！�
我說：“不信，你看著�！�
我雙手緊緊地握住跳繩，生怕它掉了，攢足了全身的力氣，用力向上跳起，足有一尺來高，手腕快速地順時針轉圈，“刷刷”兩陣風從我耳邊刮過，隨著我的雙腳落地，爸爸從椅子上站起來，高興地說：“你跳過去了！”
我也高興地說：“我成功了！”
從這次練習雙蹦跳的事情上，我懂得了不管什么事只要你付出了努力就一定會成功，就能嘗到勝利的果實。
小學三年級作文 篇5
春姑娘邁著輕盈的步伐，帶著一路鳥語花香來到人間，一片生機勃勃的景象隨之散步人間，整個世界就香港從甜美的夢中醒來。
瞧，可愛的`小燕子在空中快樂地飛舞，臉上帶著一絲笑意，仿佛在告訴大地母親：“大地母親，春姑娘來拜訪您了，快來迎接吧！”大地母親當然爽快地回答道：“小燕子，我已經知道了，我已經派小草衛(wèi)士跟花兒使者去通知別的植物了來迎接春姑娘了�！�
院子里，春的使者——迎春花早已含笑開放了�；ㄏ銖浡蟮�，沁人心脾。公園中的群花兒都張開了笑臉，個個爭奇斗艷。
老松樹滴下這晶瑩剔透的露珠，猶如一顆顆純潔透亮的小珍珠。草地上的小草透出嫩嫩的綠葉隨著春風擺動著身姿。小魚兒在河里自由自在的游來游去，時不時躍出水面看一看這美麗的世界。蝴蝶在花叢中翩翩起舞，柳樹姐姐隨風飄動它這細長的秀發(fā)。春雨淅淅瀝瀝，滋潤了大地……
春天，它不像夏天這樣干枯，不像秋天這樣冷清，也不像冬天這樣寒冷，而春天是一個充滿活力、生機勃勃的季節(jié)。給人以新的開始，新的收獲，新的希望，隨著春天的到來，大地從儀表到心靈都煥然一新。
春天在我心里是最美的季節(jié)，春天來了！
小學三年級作文 篇6
校園，是美的享受，是棟梁的聚集地，是未來花朵的歡樂海洋。
我們校園雖然布置簡單，但卻可以令人陶醉，不愿離開。
一進大門，便可以發(fā)現一塊鮮紅大理石板，上面是幾個蒼勁有力的金色大字：吳家山一小，在陽光下閃閃發(fā)光。往右邊看，便是門房了，爺爺住在這，默默地為我們，為校園無私地奉獻著。
再走幾步，那美麗的小池塘便映入你的眼簾了。白天，她換上透明的衣裙，任魚寶寶在她懷里嬉戲，時不時微風拂來，她便扭動腰身，使自己變得更嫵媚動人。夕陽西下，陽光也送了她一件金衣，她穿上閃閃發(fā)光，魚兒仿佛也被她迷倒，靜靜臥倒在水池里，欣賞這美麗動人的人間奇景。晚上，星姑姑也偷偷跑出來了，她便換上了一件星光閃閃的禮服，迎接星姑娘。小魚兒們呢？白天嬉戲累了，此刻正熟睡著呢！噓，小聲點，我們走吧！
小池邊是一個古色古香的小亭子，同學們可喜歡它了！一下課，同學們便一陣風似的，坐入亭中。淘氣點的'同學在亭中玩著手語游戲，亭中不時傳來一陣銀鈴般的笑聲。文靜的小姑娘手中隨時帶著一本厚厚的《格列佛游記》，坐在亭中全神貫注地吸收這本書的內容。
再往前走幾十步，幾十級臺階便出現在眼前。上了臺階，你絕對驚呆了：天�。∵@到底是山呢，還是學校呢？雷達山與操場連為一體，一片綠色，給人視覺上很大的享受。雷達山與小池一般變化多端：春天，百花齊放，山仿佛成了一塊花綠色地毯；夏天，綠樹成蔭，山仿佛成了……
當我再次深情地望著她——我美麗的校園時，我多么想呼叫：我美麗的校園，我愛您！
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