小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)作文(合集15篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)作文1
今天老師在課堂上給我們推薦了一本叫《老人與�！返臅�(shū)。下課后，我從圖書(shū)館借了一本書(shū)，仔細(xì)閱讀，看看這本書(shū)的精髓是什么。
大概瀏覽了一下書(shū)的一面，明白了老師推薦給我們的原因。這本書(shū)是關(guān)于一個(gè)老漁夫出海時(shí)發(fā)現(xiàn)了一條巨大的馬林魚(yú)。老人知道以他現(xiàn)在的年齡和實(shí)力，得到這條魚(yú)的可能性很小，但他沒(méi)有放棄。他一直和這條魚(yú)搏斗，最后帶著這條大馬林魚(yú)從海上回來(lái)了。
這篇文章花了大量篇幅描述老人出海捕魚(yú)的細(xì)節(jié)，展示了老人無(wú)所畏懼地面對(duì)困難的精神和勇氣。我們也想向這本書(shū)里的老人學(xué)習(xí)。帶著樂(lè)觀的精神，我們可以遇到困難，不半途而廢，從而取得成功！
小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)作文2
前幾天老師在我《家校練習(xí)本》上寫(xiě)了12個(gè)字“靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度”。
老師為什么這樣寫(xiě)？是因?yàn)槲以谏洗纬~的時(shí)候潦草的寫(xiě)了，作為回應(yīng)。當(dāng)我從學(xué)�；丶視r(shí)，我父親列出了我的錯(cuò)誤。開(kāi)學(xué)以來(lái)四次忘記帶作業(yè)，兩次出國(guó)數(shù)學(xué)。聽(tīng)了父親的話(huà)，我覺(jué)得自己犯了太多的錯(cuò)誤。
爸爸以一顆堅(jiān)強(qiáng)的心說(shuō)：“犯錯(cuò)并不可怕�？膳碌氖且淮斡忠淮畏竿瑯拥腻e(cuò)誤。被表?yè)P(yáng)的時(shí)候不要驕傲，被批評(píng)的時(shí)候不要?dú)怵H，敢于認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，然后改正錯(cuò)誤�！�
以后一定要靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，做一個(gè)好學(xué)生！
小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)作文3
要說(shuō)我最喜歡的一本書(shū)，就是《世界童話(huà)經(jīng)典》了，它分上下兩冊(cè)，上冊(cè)是安徒生童話(huà)、下冊(cè)是格林童話(huà)。
書(shū)里有許多好看的故事，我最喜歡的是《夜鶯》。它寫(xiě)了一只外表非常丑的小灰鳥(niǎo)，以它美麗善良的心靈、美妙的歌聲驅(qū)走了皇帝身上的邪惡和病痛。我由此明白了在別人困難的時(shí)候，我們要盡力去幫助他。
這本書(shū)讓我懂得了許多知識(shí)，明白了許多道理，我真喜歡它。
小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)作文4
今天，我晚上在做作業(yè)。突然，爺爺奶奶來(lái)到我家。爺爺奶奶給了我一個(gè)驚喜。因?yàn)椋棠檀饝?yīng)給我買(mǎi)個(gè)尋寶的。不，尋寶書(shū)到了。爺爺奶奶寄給我的。
當(dāng)爺爺把盒子放在地上的時(shí)候，我迫不及待地想拿一個(gè)，它看起來(lái)很像！就在我享受的時(shí)候。突然，媽媽大聲喊道：“怎么，作業(yè)做完了嗎？你瘋了嗎？”母親突如其來(lái)的聲音讓我震驚。我抬頭一看，媽媽的眼睛瞪得圓圓的，氣得快要蹦出來(lái)。我嚇得趕緊合上書(shū)解釋?zhuān)骸拔铱匆粫?huì)兒，馬上做作業(yè)�！�
于是，我媽從我手里把書(shū)拿走了�！白鐾曜鳂I(yè)再看，好嗎？”我忙點(diǎn)頭，然后開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。
小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)作文5
我家有一盆仙人球，是叔叔送給我們家的。它圓圓的身體，身上長(zhǎng)滿(mǎn)了尖尖的小刺。長(zhǎng)得既像一只海膽，又像一只刺猬。我的家人都很喜歡它。
仙人球可以?xún)艋諝猓绻汩L(zhǎng)時(shí)間玩電腦就在電腦邊放一盆仙人球，那樣可以防輻射。
自從叔叔把仙人球帶到我家，到現(xiàn)在已經(jīng)四個(gè)月了，有一天，我看見(jiàn)仙人球頂上有一個(gè)小包，上面也長(zhǎng)著很多刺，我不明白，就問(wèn)叔叔：“為什么仙人球上會(huì)長(zhǎng)包？”叔叔告訴我，那是仙人球的后代，可以把它摘下來(lái)放到別一個(gè)花盆里養(yǎng)，也可以讓它在上面長(zhǎng)著。
從此以后，它出來(lái)一個(gè)后代，我就摘下來(lái)栽到另一個(gè)盆里，慢慢地我家就會(huì)變成一個(gè)仙人球王國(guó)。
小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)作文6
我最熟悉的人是我的媽媽。我的媽媽今年三十歲，看上去非常年輕，她中等身材，體型有點(diǎn)胖，我很喜歡她。
我媽媽是個(gè)“萬(wàn)事通”，無(wú)論什么難事只要到她手里，都能解決掉。有一此寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我遇到一道特別難的題，我思考了半個(gè)多小時(shí)，還是沒(méi)有想出來(lái)，最后只好向媽媽求救。我看著媽媽雙手托腮，眉頭緊鎖，全神貫注的思考著，不停的用筆在紙上畫(huà)著算著，非常認(rèn)真。不一會(huì)媽媽從椅子上跳了起來(lái)“我會(huì)了”接著媽媽就慢慢地講解題思路和方法告訴我，最后，我和媽媽一起把難題弄會(huì)了。
這就是我最熟悉的`人，愛(ài)思考的媽媽。
小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)作文7
一天，小豬從外婆家回去。他走在馬路上，馬路兩邊綠樹(shù)成陰，花香陣陣。小豬一邊走，一邊吃著外婆給的香蕉。他吃完了香蕉，隨手就把香蕉皮扔在了馬路上。
小豬剛走不遠(yuǎn)，就聽(tīng)見(jiàn)有人在喊：“小豬，停一下，小豬，停一下�！毙∝i轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，原來(lái)是大象伯伯在喊呀。小豬走了回去，問(wèn)：“大象伯伯，你叫我有什么事嗎？”大象伯伯說(shuō)：“小豬，你怎么亂扔垃圾啊？這是很不文明的行為�！�
小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)作文8
上周五學(xué)校發(fā)了電影票，周六晚上媽媽帶我去看了隱形的翅膀的電影。
影片中的小女孩志華在一次意外中，失去了雙肢，她曾想過(guò)自殺，而在她爸爸媽媽的勸說(shuō)下，她選擇了生存下去，并且要立志考上大學(xué)，和正常人一樣生活。她開(kāi)始學(xué)習(xí)用腳來(lái)寫(xiě)字、吃飯、洗臉、刷牙、穿脫衣服等一些原本用手來(lái)做的事情。在她的努力下，把腳訓(xùn)練地跟手一樣靈活，便開(kāi)始不依靠爸爸媽媽。
小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)作文9
星期天早晨，我發(fā)現(xiàn)我的紅領(lǐng)巾臟了，正準(zhǔn)備去找媽媽幫我洗，突然想到媽媽對(duì)我說(shuō)過(guò)自己的事情要自己做。所以這次我決定自己洗紅領(lǐng)巾。
我先接來(lái)一盆水，把一勺洗衣粉倒入水中，用手?jǐn)囈粩�，洗衣粉就溶化了。然后把紅領(lǐng)巾放進(jìn)去，用手揉搓，搓出好多泡泡。一不小心搞得我全身都是泡泡，媽媽說(shuō)我像個(gè)泡泡人。撥開(kāi)泡泡我看見(jiàn)水就像一盆黑墨水。我不知道我的紅領(lǐng)巾有那么臟，真該好好洗洗了。我就把臟水倒了又接來(lái)了干凈的水把紅領(lǐng)巾沖洗了兩遍。最后我把紅領(lǐng)巾擰干晾在陽(yáng)臺(tái)上。晾一晾。
我看見(jiàn)自己洗的紅領(lǐng)巾在風(fēng)中飄蕩，心里比吃了蜜還要甜。
小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)作文10
我最熟悉的人是：我的媽媽。她的眼睛大大的，耳朵也很大。媽媽的聲音比老師的10倍還要大。
媽媽在生活中非常關(guān)心我。有一次，我發(fā)現(xiàn)科學(xué)書(shū)不見(jiàn)了，我當(dāng)時(shí)很著急。媽媽問(wèn)：“怎么了，臉色這么難看？”我說(shuō)我的書(shū)不見(jiàn)了，明天上午還要用。這時(shí)，媽媽放下手中的活幫我找書(shū)，我發(fā)現(xiàn)媽媽的頭上流汗了，但是，媽媽仍在堅(jiān)持幫我找。媽媽找出了許多書(shū)，但一本都不是。我說(shuō)：“媽媽?zhuān)茨^上都出汗了我們休息一會(huì)兒吧”！媽媽說(shuō)：“你的書(shū)找不出，我干什么都沒(méi)有心情”。最后還是在媽媽堅(jiān)持不懈的幫助下，找到了課本。我非常開(kāi)心，我為有這樣的媽媽感到自豪。
這就是我最熟悉的人，一位關(guān)心愛(ài)護(hù)我的人。
小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)作文11
三怪尋找新的藏錢(qián)之家，接受學(xué)者的挑戰(zhàn)。然后妖怪們轉(zhuǎn)向女學(xué)生和世宗王，世宗王給了三個(gè)妖怪一道難題。他們?nèi)D書(shū)館找書(shū)，找到答案，開(kāi)始學(xué)習(xí)閱讀。最后三個(gè)妖怪都愛(ài)上了讀書(shū)。他們給學(xué)者錢(qián)建圖書(shū)館。
這三個(gè)怪物以前很粗魯，滿(mǎn)口胡言。讀書(shū)使他們成為謙虛有禮的人。我覺(jué)得愛(ài)看書(shū)的人可以說(shuō)的很清楚，讓別人覺(jué)得你是個(gè)很有文化的人。
讀書(shū)會(huì)開(kāi)闊我的眼界，讓我身心愉悅，受益匪淺。所以，讓我們靜下心來(lái)，慢慢品味書(shū)籍的神奇。
小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)作文12
每一個(gè)人都有一雙奇妙的手，這雙手就能做出許多的事情。
我的手很有力，上上周六，我和爸爸媽媽把縫好的書(shū)搬到一個(gè)奶奶家，我一下搬十五本，媽媽才抱二十本，我快速的走到奶奶家，又抱回十五本，來(lái)回抱了四、五次，才氣喘吁吁，奶奶獎(jiǎng)勵(lì)了我一瓶飲料，媽媽爸爸直夸我的手很有力。
我的手也很靈巧，在上學(xué)期楊老師教我們用絲線(xiàn)做手環(huán)，第一步就很難，把線(xiàn)纏在手指上打一個(gè)八字結(jié)，再打一個(gè)扣，用力拉，再纏一個(gè)麻花，一個(gè)結(jié)就做好了。
這是手的表現(xiàn)，它不怕累不怕苦，一直聽(tīng)我的指揮，為我服務(wù)著，我做事離不開(kāi)它，它是我的好伙伴。
小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)作文13
秋天到了,秋娃娃好像是個(gè)魔術(shù)師;這點(diǎn)點(diǎn),那點(diǎn)點(diǎn),把秋天變得非常漂亮.
他去果園里.秋娃娃好像把梨變成了一個(gè)個(gè)金色小燈籠.蘋(píng)果路出紅彤彤的臉頰在想秋娃娃微笑著.秋娃娃把柿子的綠衣服,變成了橙紅色的旗袍.柿子們你擠我碰,爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?
它又跑到莊稼地里去了!秋娃娃給稻子講笑話(huà),稻子笑彎了腰,秋娃娃告訴高粱:你真漂亮,把高粱說(shuō)的脹紅了臉.
跳繩、放風(fēng)箏,是秋天最適合的運(yùn)動(dòng)了,在校園里大操場(chǎng)上,擠滿(mǎn)了跳繩和跳大八字的同學(xué),跳短繩的和跳長(zhǎng)繩的,都是迎接11月17日的跳繩比賽.
秋娃娃帶給農(nóng)民的是豐收的喜悅,帶給小朋友的的是快樂(lè)的微笑.
小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)作文14
我的家鄉(xiāng)鰲江，有很多橋。我今天介紹的是一座雄偉壯觀的大橋，它叫甌南大橋。甌南大橋橫跨在鰲江上，它一邊連接著百年商埠——鰲江，一邊連接著中國(guó)第一座農(nóng)民城——龍港。
從我們學(xué)校出發(fā)，步行十幾分鐘就來(lái)到了甌南大橋的橋頭了。甌南大橋全長(zhǎng)800多米，寬20多米，雙向四車(chē)道。到了夜晚和早上，大橋的中間部分就會(huì)上升，讓輪船從橋下通過(guò)。站在甌南大橋上，俯瞰江面，江水滾滾東流，不時(shí)有海鳥(niǎo)在水面上上下翻飛。鰲江兩岸，高樓林立。這就是我家鄉(xiāng)的橋。
我愛(ài)你，甌南大橋！
小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)作文15
有一天早晨，丁丁背著書(shū)包急急忙忙正要上學(xué)，媽媽把丁丁給叫住了，說(shuō)：“聽(tīng)天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天要下雨，帶上傘�！眿寢屨f(shuō)完就把傘塞進(jìn)丁丁的手里。丁丁接過(guò)傘，又向門(mén)口走去。剛走到門(mén)口，媽媽又拽住了丁丁， 嚴(yán)厲地叮囑說(shuō)：“你已經(jīng)丟了三把傘了，這回可不要忘記。”丁丁行了個(gè)隊(duì)禮，保證
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