小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)作文，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)作文1
秋天到了，天氣漸漸涼了起來(lái)。其它的花都已開(kāi)始凋謝了，但是黃色的菊花、深紅的雞冠花卻開(kāi)得那么絢爛，那么奪目。
秋天，樹(shù)上的葉子紛紛飄落，就像金色的蝴蝶在翩翩起舞。厚厚的葉子落在地上，好像給大地穿上了一件金黃色的棉衣，此時(shí)，只有松樹(shù)還是碧綠碧綠的，好像一位英勇的騎士。
秋天是個(gè)豐收的季節(jié)。蘋(píng)果紅得像小孩子的臉蛋；一串串的葡萄像紫色的寶石；還有火紅的柿子掛在樹(shù)上，像一個(gè)個(gè)紅彤彤的小燈籠。麥田里一棵棵金黃色的麥穗迎風(fēng)搖擺，好像在祝賀農(nóng)民伯伯取得了又一個(gè)大豐收！
公園里，小朋友們有的在放風(fēng)箏，有的在做游戲，他們玩得真開(kāi)心！秋天既給我們帶來(lái)了涼爽，又給我們帶來(lái)了收獲，我喜歡秋天。
小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)作文2
前幾天，我找來(lái)一個(gè)小桶，一個(gè)有許多洞的小籃子，然后抓了一把黃豆放進(jìn)小籃子里，你想知道我是在做什么嗎？原來(lái)我在泡黃豆呢。
我走進(jìn)廚房，在水龍頭底下把黃豆沖洗一下，再把黃豆倒進(jìn)水杯里用水浸泡。黃豆圓圓的，小小的，黃黃的，就像一個(gè)個(gè)小精靈。
第二天，我去看我浸泡了一天的黃豆。我看見(jiàn)黃豆的“衣服”里包著嬌嫩的胚芽。它的顏色變淺了，像喝飽了水的小娃娃挺著小肚子，在水杯里舒服地躺著。我馬上把杯子里的水倒掉，再把一個(gè)食品袋撕成兩半，一半鋪在籃子里，把黃豆倒下去，另一半用來(lái)遮蓋黃豆，然后把籃子放進(jìn)桶里用蓋子蓋好，我沒(méi)蓋嚴(yán)，把桶蓋移出一點(diǎn)，這樣黃豆才可以透氣。
過(guò)幾天，媽媽說(shuō)黃豆長(zhǎng)出了牙，成了豆芽，可以吃了。我打開(kāi)桶蓋，看到每一顆黃豆都長(zhǎng)出了芽，像妞妞頭上扎的羊角辮，我很高興，便讓媽媽把豆芽炒了。
我吃著自己做的豆芽，心里樂(lè)開(kāi)了花。
小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)作文3
我最熟悉的人是我最要好的同學(xué)，是我們班的班干部，他卻是一個(gè)很賴皮的人。
記得有一個(gè)下午，我和他一起玩“石頭剪子布”，贏了的就可以上一層梯階。我可是玩這個(gè)游戲的高手，他是比過(guò)我的。果然，他真贏不了我，當(dāng)我快要到最頂端的時(shí)候。突然，他轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠子，馬上使出了他的“絕招”——賴皮！他說(shuō)：“你玩這個(gè)這么厲害，我贏不了你，肯定就是你贏了。不如你到最底層去，我在原位不動(dòng)？”我拿他真沒(méi)辦法，只好退回了起點(diǎn)，結(jié)果他贏了。我有些不服氣，又要求他和我比一場(chǎng)，但是每一場(chǎng)他都是這樣，我終于服輸了。他的臉上擺出一個(gè)勝利的表情，還驕傲地說(shuō)：“怎么樣？”我對(duì)他非常無(wú)語(yǔ)，于是不和他玩這個(gè)游戲，玩起了別的游戲。
哈哈，你知道他是誰(shuí)嗎？他就是我們班的副班長(zhǎng)——余元興。
小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)作文4
有趣的游戲
今天，老師讓我們玩游戲，第一個(gè)是老師規(guī)定是老鷹捉小雞；另一個(gè)就是自己定的。
我先自告奮勇地說(shuō)：“我來(lái)做老鷹！”區(qū)嘉豪、尹嘉偉、鄧如明、肖凡沉思片刻后，鄧如明馬上說(shuō)：“嘿，我來(lái)做母雞！”
游戲開(kāi)始了，我先向左一跳“母雞”果然跳過(guò)來(lái)了，我身子向右一動(dòng)。“母雞”以為我要來(lái)右邊攻擊又撲了過(guò)去，我一看到空子就直沖過(guò)去，但母雞也不是吃素的，一只手就把我給抓住了。后來(lái)斗了幾個(gè)回合后，“母雞”開(kāi)始耍懶了�！澳鸽u”索性把我給抓住，我大喊：“��！“母雞”抓“老鷹”啦！”當(dāng)時(shí)“小雞”哄堂大笑，弄得我哭笑不得。到區(qū)嘉豪做老鷹了，我們個(gè)個(gè)都是很高興，只有我膽戰(zhàn)驚心，因?yàn)槲遗炙耘懿贿^(guò)他。玩了一會(huì)兒，我想到：為什么小雞一定怕老鷹呢？我馬上沖上去說(shuō)：“兄弟們！群毆“老鷹！”開(kāi)始第二個(gè)游戲……
�。∮腥さ挠螒蜃屛覀�?cè)鎏砹嗽S多友誼。
小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)作文5
我有一個(gè)可愛(ài)的小書(shū)包。書(shū)包的結(jié)構(gòu)相當(dāng)復(fù)雜，它有許多功能。
書(shū)包五顏六色，很漂亮。主要是粉色；紫、白、紅、紅、藍(lán)、黑搭配成米老鼠。米老鼠穿著紅色的斗篷，咧開(kāi)嘴笑得很厲害！紫色底邊綠色寫(xiě)的英文單詞stardragoh真的很美。
它有五層。第一層最大最寬，有語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)書(shū)。第二層是裝作業(yè)本。三樓的文具盒。第四層用彩筆填充。五樓很特別。它藏在一樓。它有點(diǎn)小，從外面看不見(jiàn)。它可以裝課外書(shū)和各種東西，比如創(chuàng)可貼、紙巾、涼油等。如果同學(xué)不小心割傷了手，我會(huì)像變魔術(shù)一樣把創(chuàng)可貼換成繃帶給同學(xué)包扎。同學(xué)頭疼的時(shí)候，我拿出涼油給她擦。除此之外，旁邊還有兩個(gè)小網(wǎng)袋，一邊可以撐傘，一邊可以裝一瓶水�？�，我的書(shū)包真的多功能！
呵呵！我真的很喜歡我可愛(ài)的小書(shū)包！
小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)作文6
星期天早上，我在做客廳做作業(yè)。奶奶在外面縫衣服，一不小心，她把針掉到了地上，彎腰去撿，卻發(fā)現(xiàn)怎么也找不著。就叫我出來(lái)幫她找針，我連忙放下書(shū)本出去找。
我仔細(xì)地在奶奶的周?chē)鷮ふ遥烧伊税胩�，連個(gè)針影也沒(méi)見(jiàn)著，這使我非常苦惱。這時(shí)，我想起了老師在課堂上講的磁鐵具有的作用，我便跑到房間里取了一塊磁鐵，趴在地下吸來(lái)吸去，沒(méi)過(guò)幾分鐘，針果然被磁鐵吸住了。我拿著針跑到奶奶面前自豪地說(shuō)：“奶奶，拿去吧�！蹦棠陶f(shuō)：“你真是個(gè)聰明的小機(jī)靈！”我虛心對(duì)奶奶說(shuō)：“這還得歸功于磁鐵！”得到奶奶的夸獎(jiǎng)，我的心里可高興了！
通過(guò)這件事，我懂得了一個(gè)道理：要學(xué)好知識(shí)，才能把生活中的困難解決！我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大做一個(gè)科學(xué)家！
小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)作文7
今天，放學(xué)回家我走在路上。在路邊玩了一會(huì)兒，我的目光轉(zhuǎn)移到一群螞蟻身上，看見(jiàn)它們正在搬面包屑。啊！我第一次發(fā)現(xiàn)它們的生命力原來(lái)是這么的頑強(qiáng)。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)輕于泡沫，可對(duì)它們來(lái)說(shuō)重如泰山。這座“泰山”需要它們齊心協(xié)力，就像我們抬家具那樣，一點(diǎn)點(diǎn)的搬過(guò)去，對(duì)于柔弱的它們來(lái)說(shuō)，能夠
搬起來(lái)就已經(jīng)很不錯(cuò)了。螞蟻是最柔弱的動(dòng)物（昆蟲(chóng)），既沒(méi)有“武器”又沒(méi)有強(qiáng)悍的身體，一滴雨都足以讓它們倒下。但它們不怕苦，不怕累，做了個(gè)勤勞的小螞蟻。
螞蟻的生命是短暫的，但它們?cè)谟邢薜臅r(shí)間里做了無(wú)限的事。我們?nèi)祟?lèi)的生命比螞蟻頑強(qiáng)得多，為什么就不能更好的把握好生命中的每一天呢！讓我們一起來(lái)像螞蟻學(xué)習(xí)，在有限的時(shí)間里做無(wú)限的事，我相信我們的.生命中會(huì)有更多的驚喜和奇跡出現(xiàn)！
小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)作文8
東北探親
我和媽媽、姐姐一起坐高鐵去東北看姥姥，媽媽說(shuō)從北京到長(zhǎng)春坐高鐵又方便又快。
我第一次坐高鐵，有些害怕，可是坐上去很穩(wěn)，又很寬敞。椅子還可以360度旋轉(zhuǎn)。到了姥姥家鄉(xiāng)，看到了姥姥，我非常高興。她的身體非常好，比以前還要好。她現(xiàn)在精神上也比以前好。早上早早地起床去公園遛彎兒，遛完彎兒就去早市買(mǎi)菜�？墒牵牙鸭亦l(xiāng)發(fā)了蟲(chóng)災(zāi)，那蟲(chóng)子叫二代粘蟲(chóng)，身子又長(zhǎng)又黑，還非常粘，頭是又小又紅的，一片玉米葉上都有二三十條蟲(chóng)子，一夜之間都能把一根玉米桿上的葉子吃光，它們也長(zhǎng)一倍。農(nóng)民伯伯急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我大舅是領(lǐng)導(dǎo)，他本來(lái)要去北京清華學(xué)習(xí)，他放棄了去北京學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，留在姥姥家鄉(xiāng)引導(dǎo)農(nóng)民伯伯殺死又臟又壞的粘蟲(chóng)。
我以后要向大舅學(xué)習(xí)，成為為人民服務(wù)的好榜樣。
小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)作文9
我以前并不是特別愛(ài)看書(shū)，但是自從暑假，當(dāng)我按照老師的要求完成了閱讀作業(yè)，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，我不知不覺(jué)就愛(ài)上了看書(shū)。我看童話、成語(yǔ)故事、兒童文學(xué)等各種課外書(shū)，給我?guī)?lái)了很多意想不到的收獲和快樂(lè)。
看書(shū)的時(shí)候，如果遇到不認(rèn)識(shí)的單詞和不理解的單詞，我會(huì)去查閱《不說(shuō)話的老師》——字典。通過(guò)查字典，我知道了很多平時(shí)課本上沒(méi)學(xué)過(guò)的新單詞，也知道了更多單詞的意思。通過(guò)收集好的單詞和句子，我增加了詞匯量，讓我在寫(xiě)文章的時(shí)候感覺(jué)更美好。在邊看邊讀的過(guò)程中，朗讀有了很大的進(jìn)步。
課外閱讀就像一扇敞開(kāi)的窗戶，讓我了解了教室外五彩繽紛的世界�！兑磺Я阋灰埂穾胰チ送捦鯂�(guó)，學(xué)到了很多充滿正義和智慧的故事。《一百條裙子》讓我被各種漂亮的裙子所吸引，也被主人公勤勞、樸實(shí)、聰明、執(zhí)著、大度的精神所感動(dòng)。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是傳播知識(shí)的源泉。讀一本好書(shū)，意味著和很多高尚的人交談。我想和書(shū)交朋友。
小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)作文10
劉老師是我的語(yǔ)文老師。
我覺(jué)得她是個(gè)淑女。她有一頭又長(zhǎng)又卷的頭發(fā)，還帶有金黃色呢，十分洋氣。她還有一雙明亮的眼睛，這雙眼睛可神奇啦！它能發(fā)現(xiàn)誰(shuí)在做小動(dòng)作，誰(shuí)在講話，誰(shuí)沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課--------
劉老師非常細(xì)心。批作業(yè)時(shí)仔細(xì)觀察我們寫(xiě)的字，有一點(diǎn)錯(cuò)誤都能找出來(lái)。她還特別善于鼓勵(lì)我們，上課教我
們寫(xiě)生字時(shí)，總是謙虛地說(shuō)：“我的字還沒(méi)有同學(xué)們寫(xiě)得好看呢�！�
劉老師對(duì)待學(xué)生就像對(duì)自己的孩子一樣。有一次，我發(fā)燒了，一個(gè)星期都沒(méi)去上學(xué)，我上學(xué)的那天，下課時(shí)，劉老師把我叫到辦公室，把上過(guò)的課文都認(rèn)認(rèn)真真地講給我聽(tīng)，直到我聽(tīng)懂了才停止。
我愛(ài)劉老師。
小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)作文11
我的媽媽
我有一位好媽媽，她個(gè)子不高，披肩的頭發(fā)，非常的秀氣的瓜子臉，臉上有著一些的斑點(diǎn)，一道彎彎柳葉眉下嵌著一雙炯炯有神的小眼睛。
媽媽喜歡音樂(lè)，但不擅長(zhǎng)唱歌，很多時(shí)候我就像媽媽的MP3，媽媽也經(jīng)常樂(lè)的和我手舞足蹈的；每天的音樂(lè)晚茶時(shí)間，媽媽就成了我的小伙伴，我的觀眾，我的粉絲；媽媽喜歡讀書(shū)，小的時(shí)候，媽媽每天都講故事給我聽(tīng)，我經(jīng)常會(huì)在媽媽的故事中走進(jìn)甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)；現(xiàn)在我和媽媽一起享受睡前閱讀的好時(shí)光，有時(shí)，媽媽跟我撒嬌說(shuō)想聽(tīng)故事的，想做最幸福的媽媽，我不能拒絕她，吞吞吐吐的講了起來(lái)，而媽媽總是非常認(rèn)真的聽(tīng)，每次講完后我的提問(wèn)她都能回答的。可是最近媽媽經(jīng)常會(huì)常常在我熟睡后偷偷爬起來(lái)看書(shū)，第二天把書(shū)里精彩的故事和我分享的，弄的我癢癢的也想看個(gè)沒(méi)完沒(méi)了……
媽除了生活方面對(duì)我照顧有加 ，課外運(yùn)動(dòng)興趣愛(ài)好都比較注重培養(yǎng)我。我愛(ài)我的好媽媽！
小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)作文12
秋天的景色
秋高氣爽，碩果累累，我迎著金色的秋風(fēng)來(lái)到了田野。
田野里，沉甸甸的谷穗笑彎了腰，漲紅了臉的高粱像喝醉酒的小伙子，棒槌似的玉米露出了一排排整齊的牙齒，棉花敞開(kāi)外套露出了雪白的內(nèi)衣，到處是一片豐收的景象。
突然，一陣微風(fēng)吹過(guò)，一股沁人心脾的清香迎面撲來(lái)。我“順藤摸瓜”不知不覺(jué)地來(lái)到了果園。果園里一個(gè)個(gè)紅紅的蘋(píng)果像害羞的小姑娘朝人們微笑，黃澄澄的梨像葫蘆似的掛滿了枝頭，橙黃色的柿子像一個(gè)個(gè)小燈籠十分誘人，還有紅瑪瑙似的棗子油光閃亮，各種各樣的水果真讓人垂涎三尺。
田野里到處充滿了秋的氣息，農(nóng)民們個(gè)個(gè)喜笑顏開(kāi)忙著收獲著他們辛勤勞動(dòng)的果實(shí)。我愛(ài)秋天，秋天是一個(gè)金色的季節(jié)，愿秋天永駐人間！
小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)作文13
我的家鄉(xiāng)鰲江，有很多橋。我今天介紹的是一座雄偉壯觀的大橋，它叫甌南大橋。甌南大橋橫跨在鰲江上，它一邊連接著百年商埠——鰲江，一邊連接著中國(guó)第一座農(nóng)民城——龍港。
從我們學(xué)校出發(fā)，步行十幾分鐘就來(lái)到了甌南大橋的橋頭了。甌南大橋全長(zhǎng)800多米，寬20多米，雙向四車(chē)道。到了夜晚和早上，大橋的中間部分就會(huì)上升，讓輪船從橋下通過(guò)。站在甌南大橋上，俯瞰江面，江水滾滾東流，不時(shí)有海鳥(niǎo)在水面上上下翻飛。鰲江兩岸，高樓林立。這就是我家鄉(xiāng)的橋。
我愛(ài)你，甌南大橋！
小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)作文14
有句話叫“書(shū)自有金屋，書(shū)自有顏如玉”，絕對(duì)沒(méi)錯(cuò)。
一句千年好句，猶如一朵美麗的花。寫(xiě)的時(shí)候套用就像在一篇作文上設(shè)花一樣，更有獨(dú)特性，也更美觀。
童話是孩子成長(zhǎng)的翅膀；小說(shuō)是孩子幸福的根源。書(shū)籍是幻想的翅膀。
我熱愛(ài)書(shū)籍，因?yàn)槲野阉鼈円暈橐环N享受。有些人不愛(ài)書(shū)，因?yàn)樗麄儼褧?shū)當(dāng)成了折磨。
多少次，我沉浸在書(shū)的海洋里，和作者在一起，難過(guò)，開(kāi)心，難過(guò)，擔(dān)心。
書(shū)籍給了我豐富的知識(shí)，良好的品德和踏實(shí)的生活。它芬芳了我的學(xué)習(xí)，陶冶了我的生活，給了我豐富的想象力。
讀書(shū)是樂(lè)趣，生活中沒(méi)有讀書(shū)就沒(méi)有樂(lè)趣。書(shū)能給人帶來(lái)知識(shí)和歡樂(lè)，用笑聲裝點(diǎn)世界；沒(méi)有書(shū)，就不會(huì)有歡笑，但會(huì)帶來(lái)孤獨(dú)和寂寞。
有淚有笑，有喜怒哀樂(lè)，這就是讀書(shū)的樂(lè)趣。
小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)作文15
水果大戰(zhàn)斗
我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)，一個(gè)火龍果和一個(gè)蘋(píng)果在戰(zhàn)斗。
我問(wèn)它們：“你們?yōu)槭裁匆獞?zhàn)斗呢？”火龍果說(shuō)：“它把我的鎧甲掰下來(lái)了，我能不生氣嗎？”還沒(méi)等火龍果說(shuō)完，蘋(píng)果就說(shuō)：“它把我吃了一口，我能不生氣、發(fā)火嗎？”我說(shuō)：“你們繼續(xù)戰(zhàn)斗吧，我當(dāng)你們的裁判！”火龍果和蘋(píng)果異口同聲地說(shuō)：“好！”
“第一回合，開(kāi)始！"火龍果和蘋(píng)果不分上下，最后打得兩敗俱傷。它們倆趕緊回家，抹了點(diǎn)酒，又回來(lái)了。
“第二回合，開(kāi)始！”火龍果和蘋(píng)果又打了起來(lái)�！疤炷�！這回火龍果被咬了一口，蘋(píng)果也被咬了一口！”我心里想：“干脆我把它們吃掉好了！”想完，我就把火龍果和蘋(píng)果吃掉了。
回到家里，眼前的景象讓我當(dāng)場(chǎng)暈倒。我看見(jiàn)了火龍果和蘋(píng)果的鬼魂朝我飛來(lái)！我想：“它們是要來(lái)打我的嗎？我還是假裝暈倒在地上吧！”想完，我就開(kāi)始裝暈。它們倆兒還以為我是真死了呢，就飛走了。
天哪！這個(gè)世界不能再住了！
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