【必備】三年級(jí)荷花作文五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的三年級(jí)荷花作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)荷花作文 篇1
每當(dāng)我讀著“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”這句詩時(shí)，我就會(huì)不由自主地想起前年到北海公園看荷花的情景。
盛夏的清晨，我和爸爸、媽媽一起去了北海公園。一走進(jìn)公園，哇，今天的人真多，大概都是來看荷花吧。公園的景色很美，有翠綠的柏樹，有五彩繽紛的鮮花，還有綠油油的草坪……公園綠樹成蔭，擋住了毒辣辣的太陽。接著我們來到了荷花池，那里已站滿了好多人。我找了個(gè)空隙鉆了進(jìn)去，啊，好漂亮的荷花呀！微風(fēng)吹過，一股淡淡的清香撲鼻而來，我閉上雙眼，貪婪地吸了幾口氣，心情格外舒暢。池中的荷花是數(shù)不勝數(shù)，千姿百態(tài)。有的荷花正含苞欲放，有的荷花還是花骨朵兒，有的荷花全都展開了，美麗極了！荷花旁邊是碧綠的荷葉，荷葉高高低低，有的高高撐出水面，有的輕輕地浮在水面上，還有的挨挨擠擠好像一群兄弟姐妹。葉面上的水珠兒滴溜溜地滾動(dòng)著，晶瑩剔透，像一顆顆漂亮的珍珠。我被這粉紅色的荷花深深地吸引住了，不自覺地陶醉其中。
游北海公園這件事雖過去兩年了，但我的腦海中常常會(huì)浮現(xiàn)那美麗的荷花，多想再去看一看。
三年級(jí)荷花作文 篇2
有的人喜歡艷麗的杜鵑，有的人喜歡傲嬌的寒梅，還有的人喜歡芳香的茉莉花，而我獨(dú)喜歡純潔高雅的荷花。
荷花可美了，位例我們十大名花之列，被人稱為花中君子。翠綠、碧綠、墨綠的荷葉一個(gè)緊挨著一個(gè)，更襯托出荷花的美妙身姿。
那高高挺立的荷葉，就像亭亭玉立的少女張開舞裙。那綻放的荷花，有的粉如霞，有的白如玉。微風(fēng)吹過，荷葉和荷花就一起輕輕搖動(dòng)。還有那含包待放的花蕾，像是一個(gè)害羞的小姑娘，不肯向大家顯露笑臉……這不正是一副高雅而純潔的風(fēng)景畫嗎？
“接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。夏天，驕陽似火，大部分花朵都凋零了，只有荷花在爭(zhēng)奇斗艷，猶如一只翩翩起舞的蝴蝶在河塘上度假，令人賞心悅目，給這個(gè)夏天送來了一絲清涼。
荷花的一身都是寶，荷花的花瓣，香味迷人，香氣撲鼻，聞花香我們的身體里就仿佛浸透著一股清涼的風(fēng)；荷花調(diào)謝了以后會(huì)結(jié)出美味的蓮子，是營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高的果實(shí)；荷花的根部是“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的蓮藕，它們是我們餐上可口的佳肴，吃起來特別香脆，還有解毒的工效；荷葉可以泡茶，也可以做中藥。
我喜歡荷花，她是圣潔美麗的象征，她出淤泥而不染濯清蓮而不妖，她把她的.全身都無私的奉獻(xiàn)，我們做人不應(yīng)該也這樣嗎？
三年級(jí)荷花作文 篇3
到了湘湖荷花莊，我?guī)舷鄼C(jī)，下了車。
進(jìn)入荷花莊景點(diǎn)，眼前一片滄桑，干枯的荷葉低著腦袋，雜亂地堆在一塊兒，邊緣上，幾株漆黑瘦小的蓮蓬靠著岸。一陣冬風(fēng)吹過，金黃色的樹葉飄落水中，為死氣沉沉的湖面帶來了一絲生機(jī)�；仡^看，草長(zhǎng)得昌盛，幾塊大石頭也屹立在冷風(fēng)中，湖邊的垂柳迎風(fēng)擺動(dòng)，為到來的小記者們送來了特別的祝福。
過了許久，老師來了，孩子們一窩蜂擠到老師面前，老師先教我們拍對(duì)角線，我找了一條曲折的長(zhǎng)椅，目光透過長(zhǎng)椅，又與遠(yuǎn)處的拱橋成一線，大片的枯蓮在碧藍(lán)天空地映襯下，似乎又有了生機(jī)，它們隨風(fēng)有節(jié)奏地?cái)[動(dòng)著，成了湘湖有名的一道風(fēng)景線。
來拍照的小記者越來越多了，大家各取所長(zhǎng)，不相上下。怎樣才能拍出與眾不同的照片呢？看著那片綠油油的草地，一粒希望的種子在我心底萌發(fā)了。
趴在泥與草中間，舉著照相機(jī)，我覺得自己越來越像一個(gè)攝影師了。高光、背景虛擬、放大，我一邊量著一邊調(diào)位置，左一點(diǎn)、右一點(diǎn)。好了，“咔嚓”一聲，一張令我滿意的照片出現(xiàn)了：綠油油的草地上襯托著幾塊青石板，遠(yuǎn)處有一片楓樹和銀杏樹，中間處還有一張深色的長(zhǎng)椅。看著照片，滿滿的成就感！
老師對(duì)我的照片表揚(yáng)許久。抬頭，是同學(xué)的敬佩和老師的認(rèn)可；低頭，是一雙滿是泥巴的鞋子和灰撲撲的褲子。
這個(gè)活動(dòng)，不僅讓我學(xué)習(xí)了攝影技術(shù)，還讓我感受到攝影師的艱辛，一張優(yōu)秀照片的背后，是辛勤地付出與努力地堅(jiān)持。
三年級(jí)荷花作文 篇4
我喜歡荷花，春天的時(shí)候，它只有一片片又圓又綠的荷葉，一片片荷葉就像一把把小傘，為小魚小蝦們擋雨。那時(shí)候它們還沒有一點(diǎn)芳香，走過的人都不想多看它們一眼。
夏天一到，在無數(shù)荷葉中冒出了一個(gè)小東西，幾天后才看清楚那個(gè)小東西原來是荷花；荷花慢慢長(zhǎng)大，變成了花骨朵，花骨朵就像一只毛筆，最后花終于綻放了，發(fā)出了淡淡的芳香，路邊的人被陶醉了，停下來都不想走了，就想在這美美地睡上一覺。小魚小蝦們也被陶醉了。荷花里有好多花蕊，花瓣就像一只只美麗的蝴蝶；荷花就像一位戰(zhàn)士，不管刮風(fēng)下雨都無法折斷它。
秋天到了，荷花慢慢地落了，荷葉又變成了一個(gè)孤獨(dú)的孩子，但荷花離不開荷葉，也含淚說：“荷花妹妹等等我，我來了�！�
這就是我愛的荷花，特別是夏天的荷花，因?yàn)槊慨?dāng)我看到荷花，所有難過的事情都會(huì)走開。
三年級(jí)荷花作文 篇5
我們的學(xué)校有一個(gè)四季都很美麗的荷花池。
春天，湖水碧綠碧綠的，像一塊巨大的綠寶石，湖面平靜無比，就像一面明亮的大鏡子能照出人的影子。哇，河面突然冒出了幾片綠色的荷葉，荷葉有的像一只彎彎的小船漂浮在湖面上；有的像一個(gè)從天上落下來的大月餅；還有的像一個(gè)碧綠的玉盤小魚在河里追逐打鬧，玩得不亦樂乎。它們有的在水底吐泡泡；有的在高興地玩耍；還有的跟著魚媽媽悠閑自得地游來游去。
夏天，荷葉長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，給荷花池鋪上了碧綠的地毯。池里的荷花也非常美麗。有的含苞欲放像害羞的小姑娘；有的只綻開了一兩片花朵；還有的已全部張開，讓人們欣賞她艷麗的風(fēng)姿。要荷花池邊，一陣陣清香撲鼻而來，令人陶醉。這讓我想起了楊萬里寫得詩：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
秋天，有的荷葉經(jīng)不住秋風(fēng)的打擊，已經(jīng)開始泛黃，有的仍筆直地站在那里，保衛(wèi)著荷花池。蓮蓬已經(jīng)成熟了，一顆顆像瓜子一樣飽滿的蓮子藏進(jìn)了蓮蓬中，好像馬上就會(huì)吐出來似的。
冬天，荷葉已全部枯黃，雖然有的荷葉枯萎了，但也非常美麗，它們像小傘，又像帽子，還像圓盤。其實(shí)它們正在蘊(yùn)育著巨大的生命，讓自己在來年春天開得更加美麗！
荷花池的邊上還有塊石頭，石頭上有著兩只烏龜，它們好像正在進(jìn)行著烏龜家族的婚禮。
我愛學(xué)校的荷花池，它讓我們的學(xué)校變得更加美麗，也讓我們對(duì)學(xué)習(xí)變得更加熱情。
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