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【精選】孩子三年級作文30篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的孩子三年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
孩子三年級作文 1
這一天陽光明媚，小鳥在樹上“嘰嘰喳喳”的叫著，仿佛在說：“多么美好的一天，空氣多么新鮮，陽光多么溫暖，不冷也不熱，多美好呀！”小花聽了也微笑了，連忙附和道：“對呀，對呀，新的一天，新的一切，今天一定能過得快快樂樂的。”小草聽了頻頻點(diǎn)頭，好象同意小花和小鳥的`說法，小樹和白云也不由地笑了。
突然來了一個(gè)小男孩，男孩跳上樹，腿盤在樹上，手抱著樹，還笑嘻嘻的。小男孩的這一動(dòng)作導(dǎo)致了大樹公公的腰彎了，小花噘著嘴，小鳥驚呆在天空上，差一點(diǎn)兒就被捉住了。大樹公公大吼道：“我受不住了，我忍不住了！”小鳥也害怕地飛走了，小花也害怕地低下了頭，小男孩偏不下來還說：“有本事你打我呀？”大樹公公氣的不知如何是好，搖搖頭，嘆了口氣：“太不懂事了�！�
這時(shí)來了一個(gè)小女孩，小女孩瞪大了眼睛說：“小同學(xué)，愛護(hù)環(huán)境是人人有責(zé)的，你現(xiàn)在可是破壞環(huán)境呀！”小男孩聽了面紅耳赤，趕忙從樹上下來了。
過了一會(huì)兒，歌唱家小鳥飛回來了，美麗的小花也探出了腦袋，大樹公公也露出拉笑臉，夸他是個(gè)好孩子。
這里又恢復(fù)了往常那美麗的景象。
孩子三年級作文 2
今天，我豁出去了，和您說說真心話！
是您撫養(yǎng)我長大，可經(jīng)常“黑打”我的也是您。您設(shè)計(jì)了一種程序，缺少人性化裝飾，所以，它只能算垃圾程序。
我長大了，想和同學(xué)做相同的事，但得不到您的支持，因此，我總是在大家的談?wù)撝小半[身”。
我長大了，我有脾氣，有自尊。我的.夢想在彩虹那頭，您可以走過去看看嗎？
我只是一只小小鳥，一飛就會(huì)摔跤。小鷹不從山崖上落下就不可能從山崖下飛起�？晌疫�沒有飛起，您為什么非要我現(xiàn)在就去摘月亮呢？
我只是一只小小鳥，飛翔是我的特長，鳥的心不能生活在鳥籠里，總是要飛出去展開翅膀。天空是我一生的追求！您可以幫我鍛煉翅膀，我會(huì)飛得更高更遠(yuǎn)。
我只是一只小小鳥，小鳥也有顆易破碎的心。自己的心破了，修理工是自己，但助手是您！
也許您的心里有一桿秤，但秤上的砝碼太重了，請您拿掉一些吧！
孩子三年級作文 3
時(shí)間過得真快，來深圳已經(jīng)差不多有10年了，如今孩子也已經(jīng)上了小學(xué)三年級了。10年，一路走來真的不容易，但也讓我更珍惜現(xiàn)在的生活，生活可以算是安定下來了，兩個(gè)孩子也順利地上了小學(xué)。閑來之際，孩子會(huì)圍在身邊問：媽媽，媽媽你給我們講講你的家鄉(xiāng)吧。這幾年，忙于生活的奔波，好久沒回家鄉(xiāng)了，但提起家鄉(xiāng)，腦海里就會(huì)出現(xiàn)一幅畫面：村莊很美，很少的樓房，四周是一座座若隱若現(xiàn)的山。還有放眼一望，滿山的綠。一條條蜿蜒的小路，樹在小路的兩旁，我走在那條兩邊有樹的路中央�？磁赃叺幕ɑú莶�，戴著帽子遮擋陽光。碧藍(lán)的天、清澈的小河流水，到處綠樹成蔭、野花遍地，這是大自然給予我們的幸福。聽我說完，孩子要我一定要帶他到家鄉(xiāng)去看看，他們向往自然，渴望親近自然。
孩子們熱愛自然，可為什么我們生活的地方孩子們卻少了“自然”的蹤影呢？孩子們有美好的愿望，我們應(yīng)該努力給孩子一個(gè)美好的世界。于是，我有一個(gè)美麗的夢想，一個(gè)美麗的生態(tài)夢想。我和兒子約定，我們要一起創(chuàng)設(shè)這個(gè)城市中的一片綠。生活中，我們積極參加社區(qū)里的`植樹活動(dòng)，還在自家的陽臺發(fā)起“養(yǎng)一盆花，認(rèn)養(yǎng)一棵小樹苗”活動(dòng)，愛惜每一片綠地和少用塑料袋，不使用泡沫飯盒，一次性筷子，讓我們遠(yuǎn)離白色污染”的倡議。拿起便袋，菜籃子……
一個(gè)家庭的力量是不夠的，只有大家行動(dòng)起來，一起去節(jié)約用水，低碳生活，多多植樹，我相信深圳也會(huì)是一個(gè)小時(shí)候的“家鄉(xiāng)”。
孩子三年級作文 4
在我很小的時(shí)候，大人們總愛開玩笑的說我是“壞孩子”，后來大了，每次聽到這話，我心里就不快活。暗想：誰好誰壞，總有一天讓你們親口更正。
在“母親節(jié)”那一天，媽媽和平日一樣忙碌著，好像忘了是什么日子。我悄悄的把自己平日積攢的錢取出來，溜出屋子奔向商店。商店里擺滿了各種各樣的商品，我仔細(xì)尋找著滿意的'物品。有的合心意，價(jià)格太貴；有的價(jià)格合適，東西卻不合心意。突然，我發(fā)現(xiàn)掛在正中間的一排胸針，他們放射著耀眼的光芒。我在售貨員的幫助下，終于挑選了一個(gè)“母女情深”圖案的胸針。
回到家中，我把胸針小心翼翼的放在臺燈旁，打開錄音機(jī)開始錄音：“親愛的媽媽，在節(jié)日里我送您一首小詩”我深情的朗誦起來。錄音機(jī)錄下了我的聲音，也錄下了我的一片真情。
天黑了，全家人坐在桌前，我請求媽媽把大燈關(guān)上，打開了小燈。我一按開關(guān)，錄音機(jī)中傳出了我祝福的聲音：“親愛的媽媽，今天是“母親節(jié)”，這胸針是兒子的一點(diǎn)新意，請您帶上它，讓兒子的信天天貼近您�！�
這一時(shí)刻，我看到媽媽的眼框里盈滿了淚水，她把我緊緊的摟在懷中，輕聲說：“孩子，媽媽明白你的心意，你正是個(gè)好孩子�！�
孩子三年級作文 5
我叫陸妍丹，今年10歲，屬兔子，我有一張圓圓的臉白白凈凈的，像十五的月亮。眼睛圓溜溜、亮晶晶的，像兩顆黑葡萄。一個(gè)小巧的鼻子長在臉的最中間。紅紅的.嘴唇，一笑兩角就向上翹，像一只小船，正好看！我是一個(gè)乖巧的人喜歡繪畫、書法。
以前，我是一個(gè)調(diào)皮的人。記得有一次小時(shí)候，我和媽媽去街上玩，看見街上有一頭唱著音樂的木馬，就吵著要媽媽帶我去，可媽媽最我說：“你還小，等長大后我們在玩吧�！蔽疫�是吵著要去，最后媽媽說不過我，還是帶我去了。媽媽把我抱上木馬，可沒到1分鐘，我就從木馬上摔了下來，“哇哇”大哭起來，結(jié)果我把手都摔斷了。
我不但是個(gè)愛學(xué)習(xí)的人，還是個(gè)愛樂于助人的人。有一次，我和同學(xué)去公園溜冰，這時(shí)候，一個(gè)正在溜冰的小女孩子，不小心摔倒在地上，我連忙跑去把她扶起，親切的問道：“小妹妹，摔疼了嗎？”小妹妹回答道：“大姐姐，我不疼。謝謝你！”“沒事，以后小心點(diǎn)�！蔽艺f道。說完她馬上從地上爬起有溜起來。
孩子三年級作文 6
我叫劉睿佳，今年9歲，在河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)思達(dá)外國語小學(xué)上學(xué)。我是一個(gè)誠實(shí)的孩子。
有一次我把家里的花盆打破了，媽媽問我：是誰打破了花盆？我說：對不起媽媽，我玩的.時(shí)候不小心把花盆打破了。媽媽并沒有吵我而是摸摸我的頭，然后就去做飯了。我很難過，也覺得很奇怪。還有一次我把鐘表上的一根指針撥掉了，我主動(dòng)向媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤，媽媽給表店打了電話讓他們來修表。媽媽對我說：雖然你犯了錯(cuò)誤，但只要知錯(cuò)就改，就是好孩子！聽了這些話我覺得很有道理，對媽媽說：放心吧媽媽，我會(huì)繼續(xù)做好孩子的。還有一次，我踢球的時(shí)候不小心把玻璃踢破了，我還是像以前一樣，主動(dòng)承認(rèn)了錯(cuò)誤，這一次媽媽也沒有吵我。
我決心以后要注意不再犯錯(cuò)誤了，重要的是還要做一個(gè)誠實(shí)、大膽、勇敢、可愛的陽光少年！
孩子三年級作文 7
最美麗的孩子人們總說，一個(gè)人如果心地善良，那個(gè)人就算很丑，但還是會(huì)得到別人的尊敬和愛戴，自然也會(huì)成為別人心中最美麗的人。對！我就聽說一個(gè)這樣美麗的故事 ：在很久以前，有一條生活在大海里的小魚。有一次，貪玩的小魚趁媽媽不在家，便獨(dú)自一人游到岸邊玩耍。
正在岸邊玩耍時(shí)，來了兩個(gè)小孩，一個(gè)是哥哥，一個(gè)是妹妹，他們兩手拉這手，他們是窮孩子，衣服很破舊，小臉帶黃黃的、臟臟的，就連捕魚的網(wǎng)子，也有很多補(bǔ)丁。小魚一見網(wǎng)子拼命的往深海游，但游的時(shí)候，已經(jīng)被小男孩捕了上來，小魚很后悔，應(yīng)該聽媽媽的話，不應(yīng)該游到岸邊來玩，它心想這次可完了，我要成為別人的美餐了！小男孩捕住小魚后給了他的妹妹拿著。小女孩輕輕的撫摸著小魚的'鱗片，問它：“你是不是想找你媽媽?”小魚沒有回答，因?yàn)樗溃鹑藳]有什么好說的，可是竟想不到小女孩放走了小魚。男孩跑了過來，他看見小魚沒了，就問她：“魚呢？”“ 我把它放了”“又放了”“我見這支小魚很瘦，它又小，很可憐，便把它放了�！薄吧洗文侵煌米右脖荒惴帕恕薄安蝗缥覀�?nèi)ソ稚弦c(diǎn)東西吃巴”“好吧,只能這樣了！”于是，哥哥牽著妹妹的手，向城里走去。這是一個(gè)多么善良的孩子，她有一顆美麗的心，我為這善良的孩子祈禱，希望上帝給他們食物，過上幸福美滿的生活。
孩子三年級作文 8
我的同桌是個(gè)女孩子，也是我們班的紀(jì)律委員。她平時(shí)扎馬尾辮，跑起來馬尾辮一甩一甩的，還真像一條馬尾。她說話聲音小，也很溫柔，時(shí)常背著紅色的小貓書包。
有一次上美術(shù)課，老師安排大家自由組合制作花瓶。他們認(rèn)為我的手藝不好，都不愿意跟我合作，我的同桌也和另一個(gè)同學(xué)一起做花瓶。這件事讓我很傷心，我感到很委屈。因?yàn)槲覟檫@個(gè)花瓶已經(jīng)練習(xí)過一次。我覺得：失敗是成功之母，一次不好再來一次，總會(huì)成功的。愛迪生不也是經(jīng)過很多次失敗后才成功做出漂亮的小板凳的嗎？
但我的同桌也不是每次都讓我失望，她時(shí)常提醒我改正忘帶作業(yè)的毛病，也細(xì)心評論過我作文，還讓我明白書寫端正對作文評分是極為重要的。有一次就是因?yàn)槲易魑牡?字寫得不好導(dǎo)致評分很低，后來我努力把字寫好后，作文分?jǐn)?shù)就有了很大的提高。
巴烏是我們學(xué)校的特色音樂課，它是一種像笛子的樂器，只不過是兩節(jié)的。剛開始我對巴烏很不習(xí)慣，有很多曲子不會(huì)吹，讓我非常懊惱。我的同桌一心一意地教我，雖然進(jìn)展緩慢但她一直保持耐心，經(jīng)過一周的練習(xí)我吹得越來越熟練，終于讓我覺得吹奏巴烏也不是件難事。
雖然我們在一起的時(shí)間還不到三個(gè)月，可她對我學(xué)習(xí)的幫助還是很大的，我相信隨著時(shí)間的推移，我們一定能夠成為好朋友，我會(huì)好好珍惜這段友誼
孩子三年級作文 9
一個(gè)字看久了，就發(fā)現(xiàn)這個(gè)字一點(diǎn)都不像一個(gè)字了，反倒越來越陌生
一個(gè)人看久了，就發(fā)現(xiàn)你把這個(gè)人看的很透了，也許不再是初次的印象了
而我，卻不愿意看的那么深，好與不好，那都是別人的事，管好自己比什么都好
距離的美，會(huì)有多美，不曾知曉，只是在自己看不到的時(shí)候會(huì)把它想的'很美
你說，有些事，到現(xiàn)在你都沒有想通，其實(shí)，有些事，這么多年過去了，我自己都想不通
為什么會(huì)成這樣，如果不這么做，會(huì)有更好的結(jié)局嗎，是我太悲觀，還是現(xiàn)實(shí)太殘酷
你說，當(dāng)再次踏上這個(gè)曾經(jīng)熟悉的地方感慨頗多，多少往事在此沉淀了，那些曾經(jīng)的過往
望著湛藍(lán)的天空，會(huì)忍不住去想，你還好嗎，也許這份想念很多余，還是會(huì)想
呵呵，傻乎乎的孩子
濃濃的霧，彌漫著整個(gè)天空，十米內(nèi)的視野，彼此都那么的小心，也許這就是未知的功績
大霧散去，看到的就是一群瘋子，不要命的瘋子
如果有一天自己被葬送在這群瘋子手中，是該感激還是該憤恨，還是該自責(zé)。其實(shí)都不會(huì)，那時(shí)什么都不會(huì)記得了，包括那些曾經(jīng)最美好的記憶將被一起帶走
孩子三年級作文 10
人本來就有想做什么，就做什么的一面，但也因?yàn)橄矚g什么，就做什么，給身邊的人帶來困擾。
我還記得小學(xué)五年級的時(shí)候，我們最喜歡惡整老師和我們不太喜歡的同學(xué)，當(dāng)時(shí)我們能做的有放板擦在門上、把老師的棍子藏起來、上課的時(shí)候隨便冒出一句可笑的話，把上課的秩序帶到最吵，我們甚至把老師給用哭，看到了這些畫面，我們不禁開始捧腹大笑，但也因?yàn)槲覀冃α�，反而引來一群可怕的野狼，開始他們的訓(xùn)話，當(dāng)時(shí)我們也在自己的心里說：“只要我喜歡，有什么不可以�！比欢覀�?yōu)榱苏蠋熀屯瑢W(xué)，當(dāng)然成績就一落千丈。
或許在某個(gè)年紀(jì)，就會(huì)有所謂的“叛逆期”，但在叛逆期之中，可能會(huì)表達(dá)出我們想要什么的一面，如果不做，就將會(huì)受到奇怪的懲罰和對待，這也就是我們說的，“只要我喜歡，有什么不可以。”
我們都有最調(diào)皮、最壞的一方面，大家又何嘗不是這樣呢？每個(gè)人精力都不同，有的人很小很小的時(shí)候，有的`人在該叛逆的時(shí)候叛逆，任何人都一定會(huì)有的時(shí)候，當(dāng)這種時(shí)候，要用比平常還要更多的耐心，來對待這叛逆中的學(xué)生，但也不是他們喜歡，就放任他們?nèi)プ觥?/p>
孩子三年級作文 11
今天，天氣轉(zhuǎn)涼，上午下著小雨，我們心情也隨著雨點(diǎn)一樣歡快，真是令人意想不到——下午雪孩子突然來到了我們的世界。
一出宿舍門總感覺臉上沙沙的，我們都還在下小雨，我心里面就想：“不對勁，上午的雨點(diǎn)是很光滑的，到臉上都可以感到輕輕地痛，但是這個(gè)好溫柔，在臉上還是沙沙的�！闭胫业皖^一看，看到有雪白的小粒粒在空中飛舞著，我瞬間知道，雪孩子降臨我們的世界了，我心里面很高興，不禁的`想到了上年下雪的景象，那一年下的是鵝毛大雪地上鋪面了一層厚厚的地毯。
雪孩子越來越多，他們都在空中頑皮的玩耍，他們讓冬天的寒意更加清晰，雪孩子調(diào)皮的跳到我們都頭上，組成團(tuán)兒在我們的頭上玩耍，他們倒是開心了，我們卻增加了寒冷，他們跳到我的衣服上，不肯下來，他們在上面坐著，我?guī)е麄儏⒂^了學(xué)校的大樹和學(xué)校的教學(xué)樓還有學(xué)校的同學(xué)們，當(dāng)我走進(jìn)教室的時(shí)候，雪孩子們就趕快從我的衣服上下來跑走，雪孩子的調(diào)皮可愛讓同學(xué)們增加了快樂，當(dāng)同學(xué)從教室出來時(shí)，雪孩子看到我們不開心，就跑到我們臉上給我們送來涼爽和開心。
雪孩子的降臨讓同學(xué)們的心情變得更加美好，我希望明天雪孩子可以長大，為大地再一次鋪上厚厚的地毯。
孩子三年級作文 12
小豬和猴子是好伙伴。一天，小豬去小猴子家玩。玩了一會(huì)，小豬的肚子開始咆哮。他問小猴子吃什么，但是小猴子的房子里沒有東西吃。所以他們出去尋找食物。他們走到山坡上。他們發(fā)現(xiàn)了一棵大果樹，樹上結(jié)滿了紅色的果實(shí)。非常吸引人。兩個(gè)人都饞涎欲滴。猴子敏捷地爬上樹，猛烈地?fù)u晃著樹枝，果實(shí)像雨點(diǎn)一樣落下�？粗厣系乃�，小豬說：“我們可以把水果運(yùn)回村子，和其他伙伴一起開水果派對�！毙『镒訌臉渖舷聛碚f：“我們先嘗嘗水果，確定安全了，再分給大家。”然后他們每個(gè)人都嘗了一個(gè)水果，味道很好，又甜又爽。然后，兩個(gè)小伙伴分兩路把村里的.小動(dòng)物聚集起來。過了一會(huì)兒，小動(dòng)物們聚集在大樹下，他們齊心協(xié)力地把水果運(yùn)回村子。
晚上，村里所有的小動(dòng)物都聚集在一起，開始了一場水果聚會(huì)。他們吃著美味的水果，有說有笑，有唱有跳，非常熱鬧。他們說：“這是小豬和猴子的功勞。”
小豬和猴子真的是兩個(gè)懂事的好孩子。他們知道如何與他人分享。這種性格值得學(xué)習(xí)。
孩子三年級作文 13
毛茸茸的蒲公英飛累了落入了大地媽媽的懷抱。雨滴撲通撲通往水里跑湖泊媽媽不禁漾起笑臉向日葵寶寶見了很羨慕人人都說我是太陽的孩子。為什么我回不到天上?為什么我不能擁抱太陽媽媽。
夢
夢中我闖進(jìn)不知名的湖泊差點(diǎn)兒撞破小荷的花苞一抬頭我發(fā)現(xiàn)游湖須知“歡迎您，尊敬的訪客。別嚇壞調(diào)皮可愛的小蝦，別驚擾練習(xí)唱歌的青蛙，別吵醒正在熟睡的'魚兒。離去時(shí)，請帶走原本不屬于這的東西�！�
歡歡
我的寵物狗，歡歡是一個(gè)小女狗，非常好玩。記得有一次，我領(lǐng)小狗歡歡散步，突然一只狗跳了出來，它一直看著我和歡歡，我心想：（它肯定是只流浪狗）。于是我就把它抱回家養(yǎng)了起來。它是個(gè)小男狗，我給它起了個(gè)名叫丁丁。它們成了要好的朋友，形影不離。
歡歡生了五只小狗但卻生了病不吃也不喝，丁丁守在它身旁寸步不離。兩天后歡歡離開了我們，我非常難過。不久丁丁也一樣離開了我們，就剩五只小狗，因?yàn)樗鼈兲∮殖圆恢鴭寢尩哪桃蚕嗬^死去了。爸爸說：“甜甜不要難過了，小狗它們在天上相聚了。”我想：小狗們一定不會(huì)忘記我的，因?yàn)槲乙膊粫?huì)忘記它們。
孩子三年級作文 14
在這個(gè)被炮彈炸得千瘡百孔的教學(xué)樓里，在陽臺上有兩位和我們年齡差不多大小的女孩，她們笑得那么甜，這個(gè)畫面足以震撼人心。這是一張巴勒斯坦加沙地帶那部拉法在戰(zhàn)爭中的照片。
2月23日，一群天真爛漫的孩子正在上課。突然，一顆炮彈沖進(jìn)了教室，教室里亂成一團(tuán)。學(xué)校的許多角落頓時(shí)變成了一堆廢墟，等敵人離去后，兩個(gè)女孩一起跑到了陽臺上，向遠(yuǎn)方眺望，露出了燦爛的笑容。不知是她們?yōu)樵跇屃謴椨曛凶约哼�活著而感到慶幸，還是對未來的憧憬�？伤齻兡睦镏�，她們的親人早已躺在了血泊里……看到這張照片，我感到憤憤不平：侵略者們啊，請你們停止戰(zhàn)爭吧！戰(zhàn)爭是殘忍的，會(huì)使許多無辜的.兒童失去生命。和平是美好的，會(huì)讓更多的孩子擁有一個(gè)快樂的童年。所以，請你們讓和平永駐人間，不要再制造戰(zhàn)爭了，好嗎？是那場可怕的戰(zhàn)爭，使許多孩子失去了溫暖的家園、快樂的學(xué)校，甚至是寶貴的生命！可你們卻無情地發(fā)射炮彈，血肉橫飛、殘?jiān)珨啾�，每一個(gè)地方都慘不忍睹！如果換作是你們，你們會(huì)怎么想呢？
那兩個(gè)女孩的微笑，正是對和平的向往！因此我們這些生活在和平環(huán)境里的中國孩子向侵略者呼吁：“要和平，不要戰(zhàn)爭！”
孩子三年級作文 15
“丁零零”上課了，老師抱著試卷走進(jìn)教室。同學(xué)們看著試卷又緊張又激動(dòng)，試卷發(fā)下來了，同學(xué)們有的愁眉苦臉，有的連蹦帶跳，有的耷拉著臉，還有的一蹦三尺高。小軍看了看試卷發(fā)現(xiàn)上面有一個(gè)神氣的“100”分，小軍開心極了，嘴巴一裂變成一條彎彎的額眉，眼睛瞇成了一條線。好像有只兔子在怦怦直跳，小軍心里美滋滋地想：這下不用被媽媽罵了，能得到小紅花，還能得到想了很久的玩具了。
突然，小軍的笑容消失了，眉毛擰成一條線，嘴巴翹了起來，原來小軍把“兔子”寫成“免子”了，而老師還在上面打了一個(gè)大勾，怎么辦呢?小軍想：要不要告訴老師呢?要是告訴了老師，小紅花沒了，禮物沒了，要是不告訴老師我就不是一個(gè)誠實(shí)的'孩子了。小軍矛盾極了，想了很久，還是拿不定主意。
這時(shí)，小軍想起了老師說的話：“我們要做一個(gè)誠實(shí)守信的孩子�！庇谑�，小軍拿起試卷，走到老師身邊說：“老師，您有一道題改錯(cuò)了，請您幫我改過來�！崩蠋熃舆^試卷，仔細(xì)地看了看，拿起紅筆劃去了“100”分，寫上了“99”分。小軍差一點(diǎn)就哭了，老師摸著小軍的頭，語重心長地說：“你雖然語文沒有考‘100’分，可是你的誠實(shí)卻得到了滿分�！毙≤娐犃烁吲d地笑了。
孩子三年級作文 16
一天，我看到了一張舊照片，在照片上，我看到了一個(gè)戰(zhàn)爭中的小女孩，她的眼神是那么的恐慌、悲傷。
那一年，發(fā)生了一場可怕的戰(zhàn)爭。照片上的小女孩的爸爸媽媽為了保護(hù)她死了。她愣了一下，然后嚎啕大哭起來，她明白自己成了一個(gè)孤兒了。
一個(gè)熱心的阿姨抱起她連忙逃跑。也不知跑了多久，她們暫時(shí)安全了。然而，十二月的嚴(yán)寒即將來臨，她們得面臨著缺水、寒冷和傳染病等困難。
就在嚴(yán)寒來臨的一個(gè)月后，她們又冷又餓就在他們打算放棄時(shí)，想起了她們死去的親人，她們決定去找解放軍，參軍為自己的`親人們報(bào)仇！于是，她們帶著那顆堅(jiān)不可摧的愛國之心踏上了當(dāng)兵復(fù)仇的路。三月，她們終于如愿以償，高興極了。
有一天，那個(gè)小女孩在偵察敵情時(shí)，發(fā)現(xiàn)敵人在山林里迷失了方向。她讓我軍團(tuán)長在山腳下設(shè)個(gè)埋伏圈，自己去引敵人進(jìn)埋伏圈。計(jì)劃好后，小女孩來到山林里，敵軍看到她，抓住她要她帶路。一路上，小女孩一會(huì)兒吹口哨，一會(huì)兒唱歌給自己壯膽，只聽“嘩啦”一聲，她鉆進(jìn)樹林里不見蹤影，最后敵軍們無一例外的全被殲滅了。
世界需要和平，我們一定要捍衛(wèi)和平，反對戰(zhàn)爭，讓孩子不要因?yàn)閼?zhàn)爭失去親人，在父母的愛護(hù)下快樂成長。
孩子三年級作文 17
我靜靜地盯著照片上那個(gè)號啕大哭的孩子，仿佛我成了拍攝他的那個(gè)記者。
1937年8月28日的那一天，上�；疖嚹险救松饺撕�。人們有的背著背包，有的抱著孩子，有的拉著孩子的手……大家焦急等著火車的到來，把他們帶到了一個(gè)遠(yuǎn)離戰(zhàn)火的'地方。突然，有一個(gè)人大聲地喊：“大家快躲起來呀”可是該往哪里躲呢？鬼子的飛機(jī)已經(jīng)扔下一顆顆罪惡的炸彈，“轟”的一聲巨響，一座座高樓大廈倒下了，天橋坍塌了，鐵路擰成了麻花，火車癱倒在鐵軌上，磚頭瓦爍下壓著橫七豎八的尸體……整個(gè)火車站頓時(shí)變成了人間地獄。
這時(shí)，一個(gè)衣衫襤褸的小男孩從廢墟中爬了出來。他東瞅瞅，西望望，看到的只是一片彌漫的硝煙，他繼續(xù)向前爬，以為他的親人就在不遠(yuǎn)處等著他呢！不過等他爬了一會(huì)兒，還不見親人的出現(xiàn)，只好坐在冰冷的地上，哇哇大哭起來，邊哭邊喊：“媽媽—媽媽—我要媽媽……”但無論他怎么呼喚，但周圍都是死一般的安靜。
這張舊照片只是日本侵略這犯下滔天罪行的一個(gè)縮影。如今，日本侵略這還不愿承認(rèn)自己的侵華歷史。我們一定要發(fā)奮學(xué)習(xí)，決不讓他們欺凌中國的歷史重演！就讓我們一起維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭吧！
孩子三年級作文 18
廢墟中，我聽到了一股凄慘的聲音，十分悲憤。
原來，是一個(gè)孩子，一個(gè)戰(zhàn)火中的孩子，在呆呆地坐上�；疖嚹险�，痛哭流涕，衣不蔽體。面對一片廢墟，依稀可以看見鐵路上的尸體，其中，就有他父母、姐姐哥哥的尸體。父母盡自己最后的力量，保護(hù)了他�？墒�，他卻成了個(gè)可憐的孤兒，成了個(gè)戰(zhàn)火中的孩子。
他哭、他恨，他把臉朝向被日本鬼子炸毀的車站，朝向父母的遺體，他在想：我的命運(yùn)將如何……
他哭，因?yàn)榭珊薜墓碜诱Я塑囌�，奪走了幸福，他的父母，也躺在廢墟下，只有他免于此難。正當(dāng)他們一家準(zhǔn)備逃走時(shí)，兇狠的.、惡狼般的日本鬼子，毫不留情地投下炮彈，讓那可惡的炮彈吞噬人們的生命，只有幸存的、極少的人活下來了，孩子遍體鱗傷，卻無人依靠，實(shí)在可憐……
戰(zhàn)火中的孩子�。∧銈兠\(yùn)該如何呢？你還那么小，父母又已犧牲，你的路還很長啊……
戰(zhàn)火中的人們啊，侵略者們，你們也有父母，為什么不為了父母、親人而和平呢？為了戰(zhàn)火中的孩子，去爭取吧，也許有一天，你的孩子也變成了戰(zhàn)火中的兒童。
我們祈禱，我們期盼，能讓戰(zhàn)火中的兒童重拾笑容，能讓和平之神永駐人間。
孩子三年級作文 19
提起舊照片，現(xiàn)在的人一般都會(huì)想起自己童年時(shí)期快樂的情景，但今天我要給大家?guī)淼氖且粡埩钊诵乃榈呐f照片。
一九三七年八月二十八日，一位叫多多的小男孩跟隨父母親一起來到上海火車南站，準(zhǔn)備坐車到其它的地方去�？墒钱�(dāng)小多多和他的父母親剛來到站臺的`時(shí)候，天空中忽然傳來了“嗡嗡”的敵機(jī)聲，有人大聲喊“鬼子的飛機(jī)來啦！快跑啊！”人群頓時(shí)亂成一團(tuán)，一個(gè)個(gè)四處逃散，小多多的父母也抱著他準(zhǔn)備找個(gè)地方躲起來。但是隨著“轟轟”幾聲巨響，人們一個(gè)個(gè)倒在了血泊中。剛才還在喧嘩的南站現(xiàn)在死一般的寂靜，只是偶爾還能聽見幾聲低微的呻吟，忽然傳來一個(gè)小男孩的哭喊聲，原來是可憐的小多多坐在廢墟中哭。他撕心裂肺地叫著：“爸爸！媽媽！你們快出來��！我害怕！”真是多么令人心碎的一幕啊！他不知道自己的父母在哪里，不知道忽然間發(fā)生了什么事情，也不知道自己將成為一個(gè)孤兒。看著這悲慘的一幕，真是讓我無比痛恨那場慘無人道的戰(zhàn)爭！戰(zhàn)爭使原本繁華的都市變成了廢墟，戰(zhàn)爭打碎了小多多等孩子的美好童年！
愿這樣的歷史悲劇不再重演，讓全世界的兒童能擁有美好的童年，讓世界充滿和平的幸福和歡笑！
孩子三年級作文 20
雪孩子雖然變成了一朵云，但是他看到小兔子得救了，他很開心。
第二年的冬天來了，比去年的冬天更冷了，雪也更大了。小兔子和媽媽沒有東西吃了。媽媽又一次要出去找食物了，小兔子也想去，可是呢，外面太冷了，兔媽媽沒讓小兔子一起去。
于是，兔媽媽給小白兔堆了兩個(gè)雪孩子。小兔子推開門的時(shí)候，看見了兩個(gè)雪孩子。小兔子看見雪孩子，非常的開心，他對著一個(gè)雪孩子說：“你是去年就我的那個(gè)小孩子嗎”？雪孩子揺搖頭說：“不是的，不是我救了你。是另一個(gè)雪孩子救了你，他已經(jīng)變成了一朵白云”。小兔子聽了難過的說：“都是我的`錯(cuò)，我去年添了柴火在房間里，自己卻睡著了，才會(huì)引起火災(zāi)，雪孩子為了救我而變成了一朵白云�！�
兩個(gè)雪孩子說：“別傷心了，小白兔，我們以后不要粗心，一定要注意安全�，F(xiàn)在我們來一起玩吧�！�
雪孩子陪小兔子一起堆雪人，打雪仗。玩的開心極了。小兔子玩累了就回去睡覺了。這次小兔子往火堆里添了柴，屋子里暖和起來了，小兔子馬上滅了火，才去睡覺。他睡覺的時(shí)候蓋好被子，安安心心地睡覺了，小兔子睡得很香，還夢見了去年的雪孩子跟他打招呼，說小兔子，你做的很對。
孩子三年級作文 21
大人們常說，孩子是無法自主的，什么也不懂。卻不知道他們懂孩子的什么，是花錢的多少？還是喜歡好吃的多少？固然，這些東西會(huì)令單純的孩子感到開心、滿足，但畢竟是一時(shí)之利，把它們用完之后，還不是開心、滿足一走了之？
每次下雨，大街上人來人往，躲避大雨的突然襲擊。大人們急壞了，擔(dān)心自己的孩子著涼；孩子高興極了，在雨中蹦蹦跳跳、歡聲笑語。好景不長，大人厲聲叫孩子不要去淋雨，孩子在大人百般勸說下不情不愿地回到大人身邊。
沒錯(cuò)，大人關(guān)心、關(guān)愛孩子的舉動(dòng)無非是正確的，卻是在未來的路程當(dāng)中，隔絕了孩子的樂觀、奮勇向上的精神和快樂、單純的本質(zhì)，使孩子變得憂郁、悲觀、不自信等等不良的.態(tài)度，漸漸得讓孩子走進(jìn)內(nèi)向的世界。所以是不是大人得換一個(gè)方式，來教育孩子？
現(xiàn)在孩子的負(fù)擔(dān)太重，所以渴望自由的感覺。長大后，孩子有可能想脫離‘囚牢’，想像小鳥一般自由自在地飛翔在無邊無際的天空中，不再被‘補(bǔ)課’、‘成績差而受到的打罵’等所束縛。許多的教育方式都一個(gè)一個(gè)地展示在孩子的身上，徒增孩子的心理負(fù)擔(dān)。殊不知——
自由的孩子都是在風(fēng)雨中長大。
孩子三年級作文 22
世界上充滿了不同的想法，特別是大人和小孩，內(nèi)心的世界也不盡相同，有的是天真爛漫、靈活有趣，而有的則是勾心斗角、現(xiàn)實(shí)、殘酷是競爭，他們的夢想及感情世界也有所不同。
小孩的世界千變?nèi)f化，充滿著冒險(xiǎn)及幻想的心，也充滿著許多美好以及不可思議，所以比較不知天高地厚，十分的純潔天真。但是，有很多的小孩一直渴望、期待長大成人。因?yàn)�，長大了，生活中所受到的限制及約束會(huì)減少，做錯(cuò)事了、成績考差了，也不會(huì)被大人指責(zé)得狗血淋頭，也不會(huì)天天被要求和別人競爭，脫離了這些指責(zé)，才是真正的.自由，這些想法，只是一些逃避被大人粗聲精氣的責(zé)罵，使心解脫而已！
大人的世界，短是近利，充滿了危險(xiǎn)的暗流，他們總用盛氣凌人，及許多不同的角度來面對一群無知的小孩，每天告訴小孩讀書十分重要，如何和其他的學(xué)生競爭，才能有一番偉大的成就，只要失敗，就會(huì)聲色俱厲的教訓(xùn)，似乎永遠(yuǎn)都看不到小孩心中深處的想法，然而，大人的這些想法，卻也是教會(huì)孩子成功的妙方。
世界上，大人指引了小孩如何走向成功的道路，而小孩使大人想起童年青澀的樣子，令他們回味無窮，這才可以使世界持續(xù)美好、持續(xù)繽紛。
孩子三年級作文 23
一九三七年八月二十八日，日本人轟炸了上�；疖嚹险竞�，屋倒塌了，人都被日本人炸死或被壓死了。
就在屋倒塌的地方坐著一個(gè)小男孩在哇哇地大哭。原來，就在這一天，小男孩和他母親興高采烈地來到火車站迎接多日不見的父親，就在此時(shí)，日本人從飛機(jī)上扔下一顆的，把他的母親給活活地炸死了。接著，又有一顆把男孩的父親從火車車廂里炸到地上……男孩看著這一幕，想救父親、母親，但又力救，只能在原地哇哇地大哭。日本鬼子是多么��！
這個(gè)失去雙親的孤獨(dú)孩子的`命運(yùn)，可想而知，不是活活餓死、哭死，就是被日本人扔下的給炸死。多么的戰(zhàn)爭啊！
戰(zhàn)爭給我們帶來的一切，不是死亡，就是、子離妻散。據(jù)統(tǒng)計(jì)，第一次世界大戰(zhàn)傷亡人數(shù)達(dá)3000多萬；第二次世界大戰(zhàn)死亡人數(shù)達(dá)7000多萬�，F(xiàn)代戰(zhàn)爭給人類造成的更加巨大。兒童基金會(huì)2003年報(bào)告，自1990年至2003年，因?yàn)閼?zhàn)爭，世界有200萬兒童死亡，600萬兒童受傷或殘疾。這就是戰(zhàn)爭給人類帶來的災(zāi)難。
讓一切愛好和平的人們，珍惜生命，和我們一起來為戰(zhàn)爭敲響喪鐘。讓和平永留！
孩子三年級作文 24
5月12日2：28分，一個(gè)不平常的日子。汶川的地動(dòng)了，山塌了，地震吞噬了無數(shù)人的生命。然而，我們不哭，因?yàn)樵S多人的奉獻(xiàn)令人感動(dòng)，我們都在用愛心繡中華。
地震期間，汶川的映秀鎮(zhèn)房屋垮塌，校園成為廢墟。當(dāng)?shù)鼐炝⒓凑归_援救。其中一名年輕的警察想到了自己的兒子這會(huì)兒一定埋在廢墟中，就奔向?qū)W校去救孩子。果然，警察在廢墟中找到了兒子，兒子被卡在鋼筋中間，已經(jīng)奄奄一息。作為父親的警察用力搬開石板和石塊，很久，由于兒子被卡在鋼筋中，還是沒有被救出。就在父親要再次救兒子時(shí)，他身后一名中學(xué)生懇求：＂警察叔叔，救救我的`同學(xué)吧�。⒕煲ба�，轉(zhuǎn)身對兒子說：＂你堅(jiān)持住，爸爸等會(huì)兒就來救你�。⒄f完，他跟著中學(xué)生去救援了。其他救援人員也來了，當(dāng)他們挽救了許多生命，警察才想起自己的兒子還在廢墟里。當(dāng)他找到了兒子，兒子已經(jīng)永遠(yuǎn)睡著了。他痛苦地大聲喊：＂兒子，原諒爸爸�。�......這位警察不顧自己的兒子，而去援救他人，是那樣無私，又是那樣偉大。同時(shí)，又是令人感動(dòng)，令人敬佩的！
孩子三年級作文 25
上�；疖嚹险救巳绾！＿@時(shí)，突然聽到一陣刺耳的聲音——“嗡嗡嗡嗡”。抬頭一看原來是敵機(jī)，幾發(fā)炮彈傾刻間從天而降。
頓時(shí)，人們不知所措，驚慌地四處逃竄，亂作一團(tuán)�！翱炫馨。炫馨�！”“爸爸媽媽你們在哪里？”“日本鬼子來轟炸啦，日本鬼子來轟炸啦！”一句句話語從人們嘴里噴出來，當(dāng)時(shí)天空灰蒙蒙的，戰(zhàn)爭的硝煙像云霧般彌漫著火車站，罪惡的炮彈從天而降，火車站頓時(shí)一片廢墟，映入眼簾的是斷裂的天橋、殘破的房屋、扭曲的.鐵軌和滿地的碎磚碎片，戰(zhàn)爭如此殘酷。
轟炸后，突然傳來一個(gè)孩子的哭聲，記者朝遠(yuǎn)處望去，有一個(gè)男孩在號啕大哭，他仿佛在呼喚著：“爸爸媽媽你們在哪里？”他的父母被戰(zhàn)爭奪去了寶貴的生命，孩子身上浸滿了凝固的血，男孩東張西望，眼前都是尸體，這些尸體使男孩更恐懼，更無助。
最后記者把小男孩送到了孤兒院，男孩長大以后，也當(dāng)了一位卓越的維和部隊(duì)“軍事觀察員”，以后要維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭！
我們希望，我們祈盼——讓戰(zhàn)火中的孩子有一張課桌，平穩(wěn)的課桌，不被導(dǎo)彈的氣浪掀翻！有一間教室，潔白的教室，免遭炸彈的彈片擊穿！和我們一樣在鮮花中讀書，和我們一樣享受春天……
孩子三年級作文 26
1937后8月28日，日本侵略者轟炸了上海火車南站。
那天，火車南站像往常一樣，里面的人川流不息。突然，天空中出現(xiàn)了幾架轟炸機(jī)，很快，一顆炮彈落下來，發(fā)出“轟轟”的巨響聲，頓時(shí)硝煙四起，人們四處逃竄，接著一顆顆無情的炮彈不停地落下來，呼喊聲、呻吟聲，伴隨著“嗡嗡”的敵機(jī)聲，片刻間，上�；疖嚹险揪统闪艘黄瑥U墟，橫七豎八的尸體，扭曲的鐵路、殘破的房屋，滿地的碎磚碎片…….原本人來人往的天橋，現(xiàn)在空無一人，經(jīng)過敵機(jī)的狂轟濫炸，天橋搖搖晃晃，似乎下一秒就會(huì)坍塌。突然，一聲哭喊聲打破了沉寂，廢墟中坐著一個(gè)小男孩，他一個(gè)人孤零零的，正在號啕大哭，原來，他跟父母走失了，又被眼前的'景象嚇到了，他瞪圓了眼睛，臉上一副驚恐的表情。過了很久，當(dāng)小男孩快要絕望的時(shí)候，走來一個(gè)外國記者帶他離開了快要倒塌的天橋，后來小男孩一直沒能找到父母，他就把小男孩帶回了家，并把他撫養(yǎng)成人。
長大后的小男孩加入了中國共產(chǎn)黨，他非常痛恨日本人，因?yàn)闅埧岬膽?zhàn)爭使他原本幸福的家庭破碎了，他要把侵略者趕出中國，讓中國成為一個(gè)和平、友愛的國家。
現(xiàn)在，有很多國家還在戰(zhàn)爭，我希望大家都能停止戰(zhàn)爭，讓整個(gè)世界都能變得和平。
孩子三年級作文 27
1937年8月28日，對上海人來說，真是一個(gè)不幸的日子。
這天陽媚，上海火車南站熱鬧非凡。因?yàn)槿藗冇挚梢砸姷阶约喝找顾寄畹挠H人了！你瞧，有一對夫妻正教他三四歲的孩子玩耍著。
忽然，在大家毫無心理準(zhǔn)備的情況下，一枚從上空飛下來，“轟”的一聲巨響，火車站瞬間倒塌了，車站里成千上萬的人們驚慌失措，逃的逃，叫的.叫，哭的哭，亂成一片。廢墟里，到處都尸橫遍野，血流成河。這時(shí)，從被炸的候車室廢墟中傳來一陣幼兒的哭聲，聞聲過去，原來是那個(gè)剛認(rèn)識火車的小男孩。他孤孤單單地坐在那里，身上濺滿了血，露出一臉驚慌，還張大嘴“嗚嗚”地哭著，連脖子、臉上的青筋都露出來了，這個(gè)可憐的孩子是在用他的哭聲尋找他的父母，可是，他哪里知道？他那可憐的父母已經(jīng)被日本侵略者的奪走了寶貴的生命……
戰(zhàn)爭過后，他活了下來，被一位軍人收養(yǎng)，成了一名光榮的戰(zhàn)士，他要肩負(fù)起國家、和平的重任！和平，戰(zhàn)爭，是世界的心愿。全世界應(yīng)該行動(dòng)起來，為戰(zhàn)爭敲響喪鐘，讓和平之神永駐！
孩子三年級作文 28
我的兒子李銘玖在我眼中是一個(gè)活潑聰明而且懂事的孩子，但有時(shí)愛發(fā)一點(diǎn)小脾氣，給媽媽頂嘴，媽媽很是不高興。
在一個(gè)星期六的早晨，他比媽媽醒得早。我說：“你這孩子真是的，好不容易能睡個(gè)懶覺，你卻醒得這么早，真煩人�！眱鹤诱f：“媽媽你再多睡一會(huì)兒吧，我自己會(huì)做飯�！蔽业挂纯此窃趺醋鲲埖�？然后我就故意的躺在被窩里裝睡覺。只聽見兒子悄悄得起床，生怕打擾媽媽睡覺的樣子，然后輕手輕腳地走到廚房，刷鍋,打火，洗菜，切菜，炒菜，倒水，猛然又聽到了刷牙洗臉的聲音，哦???原來兒子是在利用燒水的時(shí)間干別的事，長大了，長大了，兒子長大了，知道節(jié)省時(shí)間了，我心里一陣高興。再也不想睡懶覺了，趕緊起床。開鍋了，只見兒子麻利地拿出面條，又笨拙地下到鍋里，一點(diǎn)一點(diǎn)的，生怕燙著自己???
面條出鍋了，兒子又倒了一大些香油，雖然有點(diǎn)膩，蔥花也是糊的，但我還是吃了生平最好吃，最自豪的`一頓西紅柿面條！
我的兒子就是這樣一個(gè)孩子，我相信我的兒子將來以后一定能成為一個(gè)全面發(fā)展的好孩子！
要是在改改自己的缺點(diǎn)就更好。比如：作業(yè)再認(rèn)真一些，學(xué)習(xí)再勤奮一些，性格再沉穩(wěn)一些，媽媽就會(huì)更高興了。
孩子三年級作文 29
從前，有一個(gè)殘忍的母親。其實(shí)她是后媽。他有三個(gè)孩子，其中兩個(gè)屬于她，一個(gè)屬于她丈夫的前妻。孩子出生時(shí)母親去世，于是父親娶了另一位母親。
表面上，母親似乎對孩子很大方。在丈夫面前，兩全其美地奉承她，在背后，她要么打孩子，要么罵孩子。當(dāng)然，另外兩個(gè)孩子衣食無憂，另一個(gè)天天吃面包，天天挨餓。直到父親去世，孩子連家都住不下，母親把她趕出家門。她不得不呆在她家門口，直到她媽媽向她扔了一桶水，她放棄了。在街上慢慢地走著，走累了，坐在街上的燈柱下，燈光照在她的臉上，看起來很瘦，她的頭發(fā)變成了銀色.她忍不住饑餓的折磨，慢慢地，她的`呼吸漸漸停止，雙手被放下.在我的生命中，除了傷害她的父親，沒有人傷害過她。所有人都不喜歡他，所有人都遠(yuǎn)離他。
突然，天黑了，下起了傾盆大雨。雨水落在她的臉頰上，她分不清哪是眼淚，哪是雨。漸漸地，她被黑暗籠罩和吞噬.她是——年離開的。
看，這個(gè)可憐的孩子，一生都沒有享受過愛情的沐浴，父母的離去，給了她很大的打擊。如果大家都在排斥這些可憐的孩子，那是一個(gè)怎樣的社會(huì)？愚蠢的人類，醒醒吧！
孩子三年級作文 30
兒子有丟三落四、懶散的毛病。比如，每次擠完牙膏總是忘記蓋上蓋子；每天早上起床后不疊被子；看完書隨便往地上一扔……每每遇到此類事，我總是一邊幫他收拾，一邊指出他的毛病。可是，雖然兒子嘴上總說“哦，哦，我知道錯(cuò)了”，但行為上幾乎沒有任何改變。
一個(gè)星期六的早晨，我去打掃兒子的房間時(shí)，發(fā)現(xiàn)兒子的被子疊好了。我心想，總算有所行動(dòng)了，可并沒有去夸他，因?yàn)槲矣X得這是他應(yīng)該做的。然而第二天當(dāng)我再去打掃兒子的房間時(shí)，發(fā)現(xiàn)被子、小枕頭似乎比以前放得更亂了，我不由得朝兒子喊道：“喂，兒子，今天怎么不像昨天一樣疊好被子呢？怎么回事？”“原來您昨天發(fā)現(xiàn)我疊好被子了，那您為什么不表揚(yáng)我？”兒子憤憤地說道。我很疑惑地問兒子：“兩者有關(guān)系嗎？”“有，因?yàn)槲覜]有疊被子時(shí)，您總是嘮嘮叨叨的`�！眱鹤右荒槦o辜地回敬我。兒子的話，讓我發(fā)現(xiàn)自己真是太不懂孩子的“精神”需求了，我為什么不能在發(fā)現(xiàn)兒子的正確行為之后，及時(shí)地給予重視與表揚(yáng)呢？
這件事給我的啟發(fā)是：要讓表揚(yáng)發(fā)揮最大的效用，就應(yīng)該在孩子有進(jìn)步時(shí)，及時(shí)地給予表揚(yáng)。否則，表揚(yáng)的作用會(huì)因時(shí)間的推移而減弱。
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