精選孩子的三年級(jí)作文30篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的孩子的三年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
孩子的三年級(jí)作文 1
最美麗的孩子人們總說(shuō)，一個(gè)人如果心地善良，那個(gè)人就算很丑，但還是會(huì)得到別人的尊敬和愛(ài)戴，自然也會(huì)成為別人心中最美麗的人。對(duì)！我就聽(tīng)說(shuō)一個(gè)這樣美麗的故事 ：在很久以前，有一條生活在大海里的小魚(yú)。有一次，貪玩的小魚(yú)趁媽媽不在家，便獨(dú)自一人游到岸邊玩耍。
正在岸邊玩耍時(shí)，來(lái)了兩個(gè)小孩，一個(gè)是哥哥，一個(gè)是妹妹，他們兩手拉這手，他們是窮孩子，衣服很破舊，小臉帶黃黃的、臟臟的，就連捕魚(yú)的網(wǎng)子，也有很多補(bǔ)丁。小魚(yú)一見(jiàn)網(wǎng)子拼命的往深海游，但游的時(shí)候，已經(jīng)被小男孩捕了上來(lái)，小魚(yú)很后悔，應(yīng)該聽(tīng)媽媽的話，不應(yīng)該游到岸邊來(lái)玩，它心想這次可完了，我要成為別人的美餐了！小男孩捕住小魚(yú)后給了他的`妹妹拿著。小女孩輕輕的撫摸著小魚(yú)的鱗片，問(wèn)它：“你是不是想找你媽媽?”小魚(yú)沒(méi)有回答，因?yàn)樗溃鹑藳](méi)有什么好說(shuō)的，可是竟想不到小女孩放走了小魚(yú)。男孩跑了過(guò)來(lái)，他看見(jiàn)小魚(yú)沒(méi)了，就問(wèn)她：“魚(yú)呢？”“ 我把它放了”“又放了”“我見(jiàn)這支小魚(yú)很瘦，它又小，很可憐，便把它放了�！薄吧洗文侵煌米右脖荒惴帕恕薄安蝗缥覀�?nèi)ソ稚弦c(diǎn)東西吃巴”“好吧,只能這樣了！”于是，哥哥牽著妹妹的手，向城里走去。這是一個(gè)多么善良的孩子，她有一顆美麗的心，我為這善良的孩子祈禱，希望上帝給他們食物，過(guò)上幸福美滿的生活。
孩子的三年級(jí)作文 2
暑假到了，被家長(zhǎng)稱作的“黑色七月”又一次來(lái)到我們小學(xué)生的身邊。和往年一樣，我又一次開(kāi)起了補(bǔ)習(xí)時(shí)光，從放暑假開(kāi)始上到開(kāi)學(xué)，每次上完課，感覺(jué)腦袋都要炸了，為此，今天我要為小學(xué)上發(fā)表看法。
我們爸爸媽媽那個(gè)時(shí)代接受不到良好的教育，許多家長(zhǎng)便希望自己的兒女長(zhǎng)大之后有出息、找個(gè)好工作……還有一些家長(zhǎng)可不這樣認(rèn)為，他們認(rèn)為教育孩子先要讓孩子快樂(lè)，讓孩子在快樂(lè)的環(huán)境中學(xué)習(xí)，可這畢竟是少數(shù)呀！我希望有一天也可以過(guò)上這樣的生活�？赡銈冎绬�，這不是我們想要的生活，我們希望自由快樂(lè)，暑假是從這個(gè)補(bǔ)習(xí)班跑到另一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，可我們也是人，過(guò)度的勞累我們已經(jīng)吃不消了。除此之外，考試考不好時(shí)你還得接受訓(xùn)斥。我相信，我難過(guò)，可這都有什么用？我想請(qǐng)家長(zhǎng)們?nèi)タ纯礂罴t櫻的書(shū)，那些才是我們想要的`生活。
家長(zhǎng)們請(qǐng)?jiān)徫覍?duì)你們發(fā)表看法可這些，是我的真實(shí)想法。有時(shí)，你們也要學(xué)習(xí)傾聽(tīng)我們的意見(jiàn)
孩子的三年級(jí)作文 3
我未來(lái)的孩子如果是女孩，我就要給它取名叫“雨婷靜”呢？因?yàn)檫@不僅好聽(tīng)，還有著大大的寓意。
我不希望她姓田，因?yàn)槟呛茈y聽(tīng)，所以給她姓“雨”，因?yàn)橛晔鞘智寮兊模倳?huì)讓人的心靈得到安慰，希望她在十分焦躁的時(shí)候也能靜下心來(lái)；她的名字叫“婷靜”，我是為了她以后能十分淑女，亭亭玉立還長(zhǎng)得十分漂亮，身材也好，進(jìn)而希望她是一個(gè)十分文靜的女孩子，再就是希望她博覽群書(shū)，成績(jī)也好，因?yàn)椤办o”嘛，都是指文靜，而且學(xué)習(xí)好的人。
而我未來(lái)的孩子如果是男孩，我就要給他取諸運(yùn)葉�！爸T”是因?yàn)楣糯闹T葛亮很聰明，希望我的孩子跟諸葛亮同姓，也能聰明，成績(jī)好，而“葉”是希望他在生活里無(wú)憂無(wú)慮，快樂(lè)地生活著，而“運(yùn)”是運(yùn)動(dòng)的`運(yùn)，希望他身體好，是一名運(yùn)動(dòng)健將。
若是女兒，我希望她在社會(huì)上是一名十分有才華的人，長(zhǎng)得也好看，當(dāng)一位成功人士；若是兒子，我希望他成為一名厲害的奧運(yùn)會(huì)運(yùn)動(dòng)員，不但身體好，腦袋也聰明。
孩子的三年級(jí)作文 4
我還想做有魔法的孩子。這個(gè)想法，我早就有了。
上次回家路上，看到一條被撞的狗，心里難受極了，這曾是一條多么頑皮的小狗，在刺耳的剎車聲中，終究沒(méi)能過(guò)得了馬路。它的主人找不到它，該有多著急呀！它的媽媽知道它這樣了，該有多傷心�。⌒募坝诖�，我暗暗念動(dòng)咒語(yǔ)：“聚合靈力，生命重現(xiàn)！”小狗又一次活蹦亂跳地跑開(kāi)了。晚上，它會(huì)在媽媽身邊撒嬌。它們會(huì)很幸�？鞓�(lè)！爸爸的車帶著我呼嘯而過(guò)，我來(lái)不及看到它復(fù)活，但是我想，它必定是會(huì)重生的。
這天，凄風(fēng)冷雨，老天把梧桐的枝葉扯了一地。地上的黃葉兒一層蓋著一層，粘著雨水，枯枝間夾著梧桐球兒。我想：明天一早，清潔的伯伯阿姨們要起得多早呀！天那么冷，這么多的`葉兒，塞滿了路面兒，他們?cè)撛趺磼哐�！我悄悄念�?dòng)咒語(yǔ)：“風(fēng)鈴鈴鈴拉斗！”晚上的風(fēng)，定會(huì)卷走所有的葉兒。第二天早上上學(xué)的路上，果然，地面又是干干凈凈。我開(kāi)心地想：我的魔法，定是幫助到伯伯阿姨們了。
到了晚上，我會(huì)趁著爸爸媽媽睡著，悄悄披上斗篷，飛上天空，俯視大地。看看有誰(shuí)遇到了什么困難，需要我用魔法幫助。我會(huì)偷偷地幫他們的。只求天不要太冷，把我的魔法斗篷凍得脆了。
也許，我成為不了一個(gè)超級(jí)英雄，但是，我會(huì)趕走憂傷，讓歡笑注滿每個(gè)人的心田。
我真的想做有魔法的孩子！
孩子的三年級(jí)作文 5
讓我感動(dòng)的事情有很多，其中有一件事最讓我感動(dòng)。在一個(gè)十分窮苦的小山村里住著一個(gè)小男孩，在他兩歲的時(shí)候得過(guò)一次感冒，那時(shí)家里窮。
爺爺就上山砍柴賣來(lái)錢給他看病。有一次爺爺上山砍柴沒(méi)站穩(wěn)就從山上摔了下來(lái)，腿摔了。走起路來(lái)十分費(fèi)勁。小男孩想，長(zhǎng)大以后一定要把爺爺帶到城里看病。山路不好走，他就想，如果從家門口修一條公路，那就可以實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望了。可修一條公路不容易。他知道只有當(dāng)上市長(zhǎng)才可以實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，雖然很遙遠(yuǎn)的，但他堅(jiān)定的`為實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望而努力著。他讓自己的爸爸、媽媽把他帶到城里上學(xué)，他在學(xué)校里認(rèn)真學(xué)習(xí)，從來(lái)不打鬧不罵同學(xué)。在選班長(zhǎng)的時(shí)候同學(xué)們都選他當(dāng)班長(zhǎng)，他當(dāng)上班長(zhǎng)之后，每天都是他主動(dòng)留下來(lái)打掃教室，其他同學(xué)打架他會(huì)阻止，同學(xué)們有事、有話都愛(ài)找他。他又當(dāng)上了小隊(duì)長(zhǎng)、評(píng)上了三好學(xué)生、當(dāng)上了班長(zhǎng)，他在一步步的靠近自己的夢(mèng)想。
在這一篇文章中我感受到了一個(gè)孩子為了自己的理想，而奮斗、努力的力量。
孩子的三年級(jí)作文 6
1937年8月28日那一天，上�；疖嚹险揪瘓�(bào)聲突然凄厲地響起，刺耳的聲音在車站上空盤旋。緊接著，人們聽(tīng)見(jiàn)了飛機(jī)巨大的轟響聲。“呀！不好啦！鬼子的飛機(jī)要來(lái)了�！盎疖囌救巳褐杏腥梭@慌地叫聲，隨著時(shí)間一分一秒的流失，人們驚慌地奔跑著，可誰(shuí)也不知道往哪里躲。炸彈終于落下了，呼嘯聲伴著驚天動(dòng)地的爆炸聲響起，災(zāi)難終于結(jié)束。
這里原來(lái)是一個(gè)熱鬧，繁華的地方，如今卻被無(wú)情的炸彈推毀。成了一堆廢墟。這里殘?jiān)珨啾�，到處都是炸的`血肉模糊的尸體。到處都是炸毀的鐵軌。到處都是飛揚(yáng)的塵土。其中有一個(gè)坐在彎彎曲曲鐵軌上的孩子幸免于難。
他原本漂亮的衣服卻被炸彈炸得衣不遮身，衣衫襤褸。他的手上，身上，臉上全是血。不知道哪是傷口流的血，還是死者的血。他哭了，他一邊哭一邊喊著；“爸爸——媽媽——”他的哭聲那么無(wú)助，那么悲慘。周圍沒(méi)有人答應(yīng)，死一般的沉寂，世界仿佛停止了呼吸，他的手不停的扯著衣角。
戰(zhàn)爭(zhēng)是惡魔，讓無(wú)數(shù)人失去了生命，和平是天使，讓許多人幸福。讓我們?yōu)閼?zhàn)爭(zhēng)敲響喪鐘，讓明天的世界成為真正的美好的，有愛(ài)的人類家園。
讓我們祝愿小男孩一路走好。
孩子的三年級(jí)作文 7
在古老的大森林里，有一幢小木屋，里面住著一個(gè)伐木人和他的妻子。他們只有一個(gè)孩子，是一個(gè)三歲的女孩，可是他們非常貧窮，連每天吃的面包都沒(méi)有，更不知道用什么東西去喂養(yǎng)孩子了。一天，伐木人依舊到森林里伐木，突然，他的面前出現(xiàn)了一位高大、美麗的女人。她對(duì)伐木人說(shuō)：“請(qǐng)把你的孩子交給我吧，我愿意做她的母親，好好照顧她的，我是圣母�！狈ツ救藳](méi)有辦法，他實(shí)在是無(wú)力撫養(yǎng)這個(gè)孩子。只好把自己唯一的女兒交給了她。圣母把她帶到了天堂，女孩在那里過(guò)的無(wú)憂無(wú)慮，非常幸福。轉(zhuǎn)眼，十六年過(guò)去了，這天，圣母對(duì)她說(shuō)：“親愛(ài)的孩子，我要外出旅行，不過(guò)幾天就會(huì)回來(lái)了，我把這十三扇天門的鑰匙交給你，你可以的開(kāi)任何一扇，唯獨(dú)第十三扇，不然，會(huì)遭到不幸的�！�
說(shuō)完，圣母就走了。女孩馬上去打開(kāi)了第十三扇門，這時(shí)，她的手指變成了金色。她驚恐地關(guān)上門，過(guò)了幾天，圣母回來(lái)了。她看見(jiàn)了女孩的'手變成了金色，氣憤地對(duì)她說(shuō)：“你違背了我的諾言，所以不配繼續(xù)在天堂住下去！”女孩來(lái)到了一片荒野，在那里飽受折磨，最后，她承認(rèn)了自己的過(guò)錯(cuò)，又被圣母接回了天堂，繼續(xù)幸福的生活。
孩子的三年級(jí)作文 8
假期里，我讀了楊寫(xiě)的《來(lái)自其他星球的孩子》。這本書(shū)的內(nèi)容很有趣。書(shū)中講述了一只名叫胖頭的貓，整天無(wú)所事事，精神極度萎靡。胖頭很羨慕弟弟妹妹，因?yàn)榈艿艹闪酥荒軒椭と说膶?dǎo)盲貓；姐姐二丫不僅學(xué)會(huì)了說(shuō)人話，還幫聾啞人賣報(bào)紙。她還學(xué)會(huì)了唱歌，可以喚醒熟睡的植物人。胖子的父親嘲笑貓，把胖子送到寵物特技學(xué)校，希望他能在這里找到內(nèi)心的自信和光明。法圖在學(xué)校學(xué)鋼琴的時(shí)候，在銀杏樹(shù)林遇到一個(gè)小男孩一個(gè)似乎來(lái)自另一個(gè)星球的孩子。胖腦袋走進(jìn)小男孩，每天他們?cè)谝黄穑傆胁豢伤甲h的事情發(fā)生。
為了幫助聾啞人，二丫努力練習(xí)說(shuō)人類語(yǔ)言，最后學(xué)會(huì)了說(shuō)人類語(yǔ)言。胖腦袋來(lái)幫那個(gè)來(lái)自其他星球的孩子。成為一個(gè)正常的孩子，每天去井邊練習(xí)笑。后來(lái)胖腦袋學(xué)會(huì)了笑。為了給市民一個(gè)干凈美麗的`生活環(huán)境，清潔工每天都努力打掃城市。為了給市民創(chuàng)造一個(gè)和諧美好的城市，警察叔叔阿姨們都在努力堅(jiān)守崗位，無(wú)論刮風(fēng)下雨，無(wú)論寒冷炎熱。爸爸媽媽每天都在努力工作，為了給孩子一個(gè)好的條件，接受更好的教育。
這本書(shū)啟發(fā)了我：如果你為一個(gè)目標(biāo)努力，你就會(huì)成功！
孩子的三年級(jí)作文 9
可憐的孩子，以前天真活潑的我變了，以前愛(ài)笑的我變了，以前的以前都變了，我再也不是那個(gè)幸�？鞓�(lè)的小孩。
最多陪伴我的是淚水，經(jīng)常小時(shí)候看著外面的雨哭泣著，隨著雨聲掩蓋這一切，我很喜歡下雨，因?yàn)橄掠晏炜梢詭ё呶宜械臒⿶溃甑未蛟谖业哪樕鲜刮沂鏁�，使我清醒，很小我的母親就離開(kāi)了我，原本幸�？鞓�(lè)的'家庭卻出現(xiàn)了變故，我再也沒(méi)有了母愛(ài)，我的爸爸整天上班基本沒(méi)有時(shí)間陪伴我，陪伴我的還是鄰居家給我的拼圖，有的時(shí)候一個(gè)人玩拼圖能玩好久好久，鄰居的爺爺對(duì)我很好，我很喜歡和那個(gè)爺爺交流，有時(shí)表面開(kāi)心的我實(shí)則很傷心，可小時(shí)我就要強(qiáng)，我從不把可憐的一面顯露出來(lái)，我只能默默的堅(jiān)持這一切。
每次放假回到奶奶家，哪里是我避難的港灣，投入奶奶的懷抱我很開(kāi)心，很快樂(lè)，雖然離開(kāi)奶奶時(shí)很可憐，但是我最起碼還有奶奶，有奶奶真好，每當(dāng)我講起我的事情奶奶都流著淚叫我加油，我也一直聽(tīng)奶奶的話堅(jiān)持著，每當(dāng)我快堅(jiān)持不住我就會(huì)想到奶奶，可幸福時(shí)光不會(huì)很久，很快我又會(huì)變得可憐起來(lái)，真希望一切不幸福不快樂(lè)，統(tǒng)統(tǒng)不見(jiàn)了，我要快樂(lè)我要幸福，可憐的孩子肯定能得到其它我相信我會(huì)越來(lái)越好！
孩子的三年級(jí)作文 10
這是一張1937年8月28日的照片。這是日本侵略者轟炸上�；疖嚹险镜恼鎸�(shí)情景。
照片上，一個(gè)繁片的城市變成一片廢墟。只留下斷裂的天橋、折曲的鐵路、殘破的房屋、滿地的'磚瓦碎片……還有一個(gè)孤獨(dú)的孩子。
這個(gè)只有兩三歲左右的孩子為什么會(huì)坐在鐵路上啕啕大哭呢？一個(gè)個(gè)問(wèn)題在我腦海中浮現(xiàn)。
我覺(jué)得有兩種可能：一種是那個(gè)孩子的爸爸媽媽為了讓他留在這個(gè)世界上，而失去了生命。另一種是他的爸爸媽媽準(zhǔn)備帶他去上�；疖囌镜牡叵聜}(cāng)庫(kù)。覺(jué)得坐火車較快。準(zhǔn)備上火車就被日本侵略者戰(zhàn)機(jī)扔下了一顆炸彈，讓他們母子分離了。那個(gè)孩子只能坐在那里無(wú)助地、撕心裂肺地痛哭著……不知道這個(gè)孤獨(dú)的孩子的命運(yùn)呢？會(huì)變成怎樣樣呢？他過(guò)得會(huì)好嗎？這還真是個(gè)疑問(wèn)。
我覺(jué)得我們世界上肯定還有很多好心人。我們應(yīng)該為新中國(guó)作出更大的貢獻(xiàn)。還有那個(gè)長(zhǎng)大后的小孩也一定會(huì)為需要幫助的孩子們伸出援助之手吧。
在那個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)的年代，還有很多可憐的孩子在這個(gè)世界上。讓他們失父母的那就是戰(zhàn)爭(zhēng)。我恨戰(zhàn)爭(zhēng)，我想要一個(gè)沒(méi)有武器的世界。我也恨日本侵略者，他們毀了多少家庭��！他們毀了多少幸福�。∥乙粋�(gè)和平的世界。
孩子的三年級(jí)作文 11
在我心靈深處，往事就像天上的繁星一樣，多得數(shù)不清。其中一顆是那么美麗，讓我永遠(yuǎn)也忘不掉。
那是在一個(gè)烈日炎炎的夏天，天氣非常熱，我準(zhǔn)備打掃一下房間。說(shuō)干就干，我用一個(gè)盆子盛滿了清水，在我打掃的時(shí)候，一不小心把媽媽最心愛(ài)的.花瓶給碰掉了，花瓶重重地摔在地上，結(jié)果花瓶摔了個(gè)粉身碎骨。剎那間，我面如土色，媽媽正好回來(lái)了，媽媽看見(jiàn)花瓶被打碎了，就問(wèn)我花瓶是誰(shuí)打碎的？我吞吞吐吐地說(shuō)：“是一只……小貓�！�
夜晚，我來(lái)到庭院里，看見(jiàn)了天上的月亮，今夜的月亮不再那么皎潔，花兒也不再那么美麗鮮艷。月亮和花兒仿佛在說(shuō)：“你要對(duì)媽媽主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，你要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子�！�
我立刻往媽媽的房間里跑去，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽對(duì)不起，花瓶是我打碎的，我沒(méi)有主動(dòng)向您承認(rèn)錯(cuò)誤，還對(duì)您撒了謊，請(qǐng)您原諒我！”媽媽用手輕輕地摸了摸我的頭，用溫和地聲音對(duì)我說(shuō)：“孩子，你的誠(chéng)實(shí)比成千上萬(wàn)的花瓶都重要。”
這讓我懂得了：做錯(cuò)了事要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤。誠(chéng)實(shí)守信，知錯(cuò)就改，就是好孩子！
孩子的三年級(jí)作文 12
“叮零零！”上課了，老師抱著試卷走進(jìn)了教室。同學(xué)們“刷！”的把目光投入老師那里。同學(xué)們又緊張，又激動(dòng)。試卷終于發(fā)下來(lái)了，同學(xué)們有的愁眉苦臉，想著：完了，完了，回家又要打了。有的'眉開(kāi)眼笑，有的低著頭，有的高興得一跳三尺高。小明看了看自己的試卷，上面寫(xiě)著個(gè)一百分，它嘴角一彎，甜甜地笑了。他喜出望外，想著，老師會(huì)給我獎(jiǎng)勵(lì)笑臉，媽媽給我禮物，心里美滋滋的，別提有多高興了。
突然，小明臉上的笑容消失。他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小小的錯(cuò)誤，他把一個(gè)判斷題寫(xiě)錯(cuò)了，可是，老師卻在上面打上了一個(gè)大大鉤。小明心想：要不要給老師看呢?如果告訴了老師，表?yè)P(yáng)沒(méi)了，笑臉沒(méi)了，禮物，獎(jiǎng)勵(lì)都沒(méi)了。如果不告訴老師，老師會(huì)覺(jué)得我不是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。怎么辦呢?
這時(shí)，小明想起了媽媽說(shuō)的話，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。他拿起試卷，向老師身邊走去。小明說(shuō)：“老師，我有一個(gè)題目寫(xiě)錯(cuò)了�！崩蠋熃舆^(guò)試卷，把100分劃去了，改成了99分。老師輕輕地摸著小明的頭說(shuō)：“雖然你沒(méi)有考一百分，但是你的誠(chéng)實(shí)得了一百分。所以老師還要給你加一個(gè)笑臉�！毙∶鏖_(kāi)心極了。
孩子的三年級(jí)作文 13
“轟！轟！轟！…… ”1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖嚹险尽ｏw機(jī)像吃人的惡魔，向上海市火車站狂襲過(guò)來(lái)。霎時(shí)間，哭聲、喊聲、慘叫聲，不絕于耳……
就在一個(gè)小時(shí)前，一個(gè)三歲的小孩強(qiáng)強(qiáng)和他的爸爸媽媽來(lái)買通往香港的火車票。這時(shí)候，一枚炸彈從天而降。轉(zhuǎn)眼間，火車站變成了一片廢墟。強(qiáng)強(qiáng)的父母一見(jiàn)，拉著強(qiáng)強(qiáng)的手就往回跑。炸彈正好從他們的上方掉下來(lái)。他們趕緊把強(qiáng)強(qiáng)摟在自己的懷里，幼小的強(qiáng)強(qiáng)得救了，可強(qiáng)強(qiáng)的父母被炸得血肉模糊。強(qiáng)強(qiáng)被眼前的一切驚呆了，他的'眼睛睜得圓圓的，嘴巴張得大大的，坐在那里撕心裂肺地哭著，臉上和脖子上的青筋都暴了出來(lái)�？苫卮鹚膮s是滿地的塵土和房屋的倒塌聲。
后來(lái)，小男孩強(qiáng)強(qiáng)被送到了福利院。以后，這個(gè)小男孩就再也沒(méi)有了兄弟姐妹，沒(méi)有了溫暖的家庭，沒(méi)有了疼愛(ài)他的爸爸媽媽。自從男孩知道是日本侵略者打死了他的父母！就下定決心，一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大給父母報(bào)仇，為祖國(guó)出力！
戰(zhàn)爭(zhēng)讓母親失去兒子，讓孩子失去父母。我認(rèn)為：全世界應(yīng)該一致行動(dòng)起來(lái)，維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)！
孩子的三年級(jí)作文 14
開(kāi)始的開(kāi)始我們都是孩子，我們始終都是新生命，永遠(yuǎn)都是個(gè)孩子，所以我們看到的世界永遠(yuǎn)那么的單純，就如牛奶永遠(yuǎn)沒(méi)咖啡苦醇。
香草的氣息是我們特有的，稚嫩的聲音把我們裝點(diǎn)的唯妙唯俏，用語(yǔ)都活在這個(gè)芒霧的世界�？嚯y往往像螢火一樣，看繁星點(diǎn)點(diǎn)，爛漫星火，像焰火般的童年慢慢綻放…自己常常去想念逝去的時(shí)光，常�；厝ゲ孪胛磥�(lái)的來(lái)的故事，常常會(huì)想為什么自己還沒(méi)有長(zhǎng)大，會(huì)想像自己長(zhǎng)大后的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，去設(shè)想自己成為公主，這就是孩子，懷著一顆未知的心的`孩子，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都是那么開(kāi)明和天真……
我們都還只是個(gè)孩子，無(wú)論好與壞，都是懷著好奇的心去認(rèn)知。青草的春天是我們兒時(shí)的天地，盡管我們正在一天天長(zhǎng)大，但請(qǐng)不要忘記我們?cè)且粋�(gè)孩子。
也許的也許，童稚的年齡讓我們錯(cuò)過(guò)了許多，或許的或許，自己曾經(jīng)犯過(guò)無(wú)數(shù)的錯(cuò)誤，也許我們已遺忘了吧，但請(qǐng)不要失去那一份美好的夢(mèng)想，孩子的時(shí)代，我們常�；厝プ穼ぃヌ剿鬟@個(gè)未知的世界，就像日葵對(duì)太陽(yáng)的向往，漫散，凋落……
“我們只不過(guò)是個(gè)孩子，在孩子的睡夢(mèng)中浮現(xiàn)的螢火之森，請(qǐng)永遠(yuǎn)不要逝去…”
孩子的三年級(jí)作文 15
雪孩子雖然變成了一朵云，但是他看到小兔子得救了，他很開(kāi)心。
第二年的冬天來(lái)了，比去年的冬天更冷了，雪也更大了。小兔子和媽媽沒(méi)有東西吃了。媽媽又一次要出去找食物了，小兔子也想去，可是呢，外面太冷了，兔媽媽沒(méi)讓小兔子一起去。
于是，兔媽媽給小白兔堆了兩個(gè)雪孩子。小兔子推開(kāi)門的.時(shí)候，看見(jiàn)了兩個(gè)雪孩子。小兔子看見(jiàn)雪孩子，非常的開(kāi)心，他對(duì)著一個(gè)雪孩子說(shuō)：“你是去年就我的那個(gè)小孩子嗎”？雪孩子揺搖頭說(shuō)：“不是的，不是我救了你。是另一個(gè)雪孩子救了你，他已經(jīng)變成了一朵白云”。小兔子聽(tīng)了難過(guò)的說(shuō)：“都是我的錯(cuò)，我去年添了柴火在房間里，自己卻睡著了，才會(huì)引起火災(zāi)，雪孩子為了救我而變成了一朵白云�！�
兩個(gè)雪孩子說(shuō)：“別傷心了，小白兔，我們以后不要粗心，一定要注意安全。現(xiàn)在我們來(lái)一起玩吧�！�
雪孩子陪小兔子一起堆雪人，打雪仗。玩的開(kāi)心極了。小兔子玩累了就回去睡覺(jué)了。這次小兔子往火堆里添了柴，屋子里暖和起來(lái)了，小兔子馬上滅了火，才去睡覺(jué)。他睡覺(jué)的時(shí)候蓋好被子，安安心心地睡覺(jué)了，小兔子睡得很香，還夢(mèng)見(jiàn)了去年的雪孩子跟他打招呼，說(shuō)小兔子，你做的很對(duì)。
孩子的三年級(jí)作文 16
在我眼中，好孩子不僅正直、善良、寬容、大度，甚至還可以有點(diǎn)兒調(diào)皮。
對(duì)于“好”的定義，不只是乖巧，學(xué)習(xí)成績(jī)好，我認(rèn)為更是要有主見(jiàn)、有擔(dān)當(dāng)。有一些人認(rèn)為對(duì)父母百依百順的就是好孩子，但也有些人認(rèn)為有個(gè)性，有特點(diǎn)的人就是好孩子，還有人認(rèn)為愛(ài)助人為樂(lè)，尊敬師長(zhǎng)的.人才叫好孩子。“好”可以有很多種定義。
在《我要做好孩子》這本書(shū)中，主人公金玲成績(jī)雖然不算優(yōu)秀，可她擁有一顆悲天憫人的高貴心靈，外表平凡卻靈魂偉大。她的寫(xiě)作也很有真情實(shí)感。她并不算是很乖巧，考試差了卻想辦法用膠紙把家長(zhǎng)簽名貼在試卷上，未經(jīng)允許偷偷把蠶寶寶帶回家等等，她很可愛(ài)，喜歡耍一些“小聰明”，在一般人眼里大概并不算好孩子。但是我卻非常欣賞她，因?yàn)樗仟?dú)一無(wú)二的金玲。
老師眼中有他們欣賞的好孩子，同學(xué)心中有他們所認(rèn)可的好孩子，家長(zhǎng)們有各自所信賴的好孩子，但我要成就自我，不被世俗所影響，做最真實(shí)的自己，做我心中那個(gè)好孩子。
孩子的三年級(jí)作文 17
我們是一家三口。媽媽，爸爸和我。除了上班，我父母每天都照顧我。因?yàn)槲壹葲](méi)有和爺爺奶奶生活過(guò)，也沒(méi)有和他們生活過(guò)。他們工作非常努力。每天帶我上學(xué)放學(xué)，給我洗衣服做飯，幫我學(xué)習(xí)。他們很愛(ài)我，我會(huì)尊敬他們。
每天爸爸媽媽回家，我給他們帶拖鞋；爸爸累了，我給他一錘回來(lái)；媽媽渴了，我就給她帶水喝；媽媽做飯的時(shí)候，我?guī)蛬寢屘舨�；媽媽洗衣服，我給她打水。我媽說(shuō)我現(xiàn)在是大男孩了，很多我能做的事情我都不讓我媽幫我。我可以自己洗小襪子；我自己的書(shū)包，我自己整理；把自己的衣服疊整齊。
老師說(shuō)，為了孝敬父母，我們應(yīng)該聽(tīng)他們的話，不要讓他們生氣。我父母說(shuō)我應(yīng)該每天努力學(xué)習(xí)。我會(huì)聽(tīng)他們的'話，努力學(xué)好文化知識(shí)，并以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)他們。爸爸媽媽，我愛(ài)你。你已經(jīng)很努力了！
孩子的三年級(jí)作文 18
一天，我和許多小朋友在樓下兒童樂(lè)園玩耍，看見(jiàn)草地里有一個(gè)紅紅的大燈籠，大家都想拿來(lái)玩，你也拿我也想要，結(jié)果就要變成“搶燈籠”了。我想：這個(gè)燈籠是美化小區(qū)環(huán)境的，是公物，不是玩具……于是，我就和我的朋友容容一起把燈籠交個(gè)了值班的保安叔叔，保安叔叔夸獎(jiǎng)我們說(shuō)：“你們兩個(gè)真是好孩子！”
還有一次，我們玩耍好了，大家都離開(kāi)兒童樂(lè)園了。我看見(jiàn)角落里有一個(gè)綠色的環(huán)保袋，打開(kāi)一看，里面有一個(gè)足球和一個(gè)排球，可是不知道這個(gè)袋子的主人是誰(shuí)？弟弟不管三七二十一，拿過(guò)足球就開(kāi)踢了，我急忙拉住他說(shuō)：“不要踢了，你沒(méi)有經(jīng)過(guò)這個(gè)球的.主人同意，不可以玩這個(gè)球的。”想了想，我提著這個(gè)裝著球的袋子又去找值班的保安了，我告訴保安叔叔，是我在兒童樂(lè)園撿到的，請(qǐng)保安叔叔代為保管，希望它的主人會(huì)來(lái)認(rèn)領(lǐng)，保安叔叔又一次夸獎(jiǎng)了我。
回家后，我把這兩件事告訴了媽媽，媽媽說(shuō)：“做得對(duì)，你是個(gè)好孩子！”我聽(tīng)了可高興了。
孩子的三年級(jí)作文 19
我是個(gè)好孩子，爸爸媽媽覺(jué)得我也是個(gè)好孩子。
每次我被妹妹的“殺手锏”打敗后，我只是把妹妹關(guān)在房間里，又對(duì)她說(shuō)一句：“你自己呆在房間里玩吧！”然后我就跑到我的房間里干自己的事，從來(lái)不會(huì)跟她計(jì)較。
每當(dāng)我做錯(cuò)了事，我都會(huì)先找到爸爸或媽媽。有一次，我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)不知道這個(gè)字怎么寫(xiě)，筆就一直停在那個(gè)格子上，可當(dāng)我想起這個(gè)字怎么寫(xiě)后，我一看這個(gè)格子，上面已經(jīng)被滲出來(lái)的墨覆蓋了。我趕緊跟他們說(shuō)明這件事，然后說(shuō)我哪里做錯(cuò)了，再想爸爸媽媽保證，以后再也不干了。當(dāng)時(shí)，媽媽摸著我的'頭說(shuō)：“嗯，下次不要再犯錯(cuò)了。”
每次期末考試時(shí)，我的成績(jī)都在進(jìn)步。上個(gè)學(xué)期語(yǔ)文考了96分，而這個(gè)學(xué)期考了98分，進(jìn)步了2分。上個(gè)學(xué)期科學(xué)考了98分，這個(gè)學(xué)期我考了100分，也進(jìn)步了2分。語(yǔ)文老師和科學(xué)老師都有表?yè)P(yáng)我，學(xué)習(xí)很認(rèn)真。
我要一直做一個(gè)好孩子。
孩子的三年級(jí)作文 20
我是個(gè)虎頭虎腦的小男孩，性格很開(kāi)朗，喜歡講笑話，經(jīng)常把大家樂(lè)得前仰后合。在大家心目中，我是個(gè)好孩子。
“大胃王”
不管在學(xué)校還是在家里，我都會(huì)把飯菜吃得干干凈凈，因?yàn)槲抑朗澄飦?lái)之不易，要好好珍惜。
有一次，媽媽燒了一盤茄子，我最不喜歡吃茄子了，但是想到媽媽很用心地做這道菜，我就裝作很“愉快”的樣子，把媽媽夾到我碗里的茄子吃得一干二凈。因?yàn)閺膩?lái)剩飯菜，大家都戲稱我“大胃王”。
“搜索引擎”
我非常喜歡看天文、地理、歷史、軍事方面的書(shū)，大家都說(shuō)我知識(shí)面很廣，還說(shuō)我“上知天文，下知地理�！�
今年暑假，我和姨媽一起看日全食，一邊看一邊給姨媽介紹日全食的過(guò)程。姨媽摸著我的頭說(shuō)：“咱家樂(lè)樂(lè)是啥都知道�。 �
有時(shí)候，媽媽不知道的問(wèn)題我也能幫她解決，媽媽說(shuō)我是她的.“搜索引擎�！�
我是個(gè)好孩子！
孩子的三年級(jí)作文 21
周末的一天，春光明媚，小明和小華興高采烈的拉著玩具車出來(lái)玩。小華拉著玩具車，小明在上面坐著。兩只小鳥(niǎo)在天上飛來(lái)飛去的'，好像在給他們倆帶路。
突然，他們倆同時(shí)看到了一位老爺爺，背上背著一個(gè)大袋子，袋子好像很沉，老爺爺弓著腰，臉上的汗水像雨一樣往下滴，衣服都被汗水濕透了，一步步艱難的向前走。小華說(shuō)：“我們?nèi)蛶屠蠣敔敯桑俊毙∶髭s快跳下玩具車，一起拉著玩具車一起去追那位老爺爺。他們倆走到老爺爺跟前說(shuō)：“爺爺，讓我們倆來(lái)幫您拿東西吧？”剛說(shuō)完，小華和小明就趕快將老爺爺身上的大袋子拿下來(lái)放到了玩具車上。根據(jù)老爺爺說(shuō)的地址，小華在前面拉玩具車，小明在后面推玩具車，一直把老爺爺送回了家。
老爺爺非常感動(dòng)，一直在夸小華和小明，真是個(gè)懂事，樂(lè)于助人的小朋友。
老師和爸爸媽媽也經(jīng)常告訴我，在別人需要幫助的時(shí)候，一定要給與別人力所能及的幫助，你幫我，我?guī)湍悖敲催@個(gè)世界就會(huì)變得越來(lái)越美好的。
孩子的三年級(jí)作文 22
我是一個(gè)好孩子，好孩子很愛(ài)創(chuàng)造，這一點(diǎn)，我做到了。在學(xué)校里，我經(jīng)常有和同學(xué)們一起寫(xiě)書(shū)，比如《空洞騎士》、《如果寫(xiě)書(shū)團(tuán)隊(duì)是一群喵》……忽然有一天，一位同學(xué)成立了一個(gè)寫(xiě)書(shū)團(tuán)隊(duì)，我馬上去報(bào)名，要參加團(tuán)隊(duì)。團(tuán)長(zhǎng)同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“如果要加入寫(xiě)書(shū)團(tuán)隊(duì)，就得讓我看看你會(huì)不會(huì)寫(xiě)書(shū)！”我趕快拿出一本自己寫(xiě)的書(shū)，說(shuō)：“看，這本書(shū)可以證明嗎？”團(tuán)長(zhǎng)同學(xué)看了一遍，笑了笑，對(duì)我說(shuō)：“你被錄取了！”我當(dāng)時(shí)很興奮，很自豪。
好孩子很會(huì)獨(dú)立，這一點(diǎn)我也做到了。我是住校生，每天早上起床，穿完衣服，自己疊被子，疊完被子，去刷牙，刷完牙要拖地，倒垃圾，每一件事都是我自己完成。
好孩子很聰明，在校園里，我的學(xué)習(xí)還是算好的。有一次，我們班進(jìn)行了一次考試，全班只有我和一名同學(xué)兩人100分，我當(dāng)時(shí)特別開(kāi)心。
我一定要更加努力，成為一個(gè)更棒的.好孩子。
孩子的三年級(jí)作文 23
一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天。小明背著小書(shū)包，哼著歡快的歌曲，蹦蹦跳跳地去公園游玩。
一會(huì)兒，小明覺(jué)得餓了，從書(shū)包里拿出了香蕉，大口大口地吃了起來(lái)，吃完把皮隨手一扔，拍了拍手，瀟灑極了，邁著歡快的步子繼續(xù)往前走。
“哎唷!好痛啊!嗚嗚嗚�！边@時(shí)，后面?zhèn)鱽?lái)一陣哭聲。小明轉(zhuǎn)頭一看，慘了!原來(lái)有個(gè)小妹妹踩到香蕉皮摔倒了，坐在地下放聲大哭呢!
小明怕得趕緊躲了起來(lái)，探著小腦袋看著小妹妹。不一會(huì)兒，一個(gè)姐姐跑過(guò)來(lái)，把小妹妹扶了起來(lái)，輕輕地說(shuō)：“乖，別哭啊，你的.爸爸媽媽呢？我送你回去？”小妹妹吸了下鼻子，往后面指了指，說(shuō)：“他們?cè)谛?shù)林那邊�！�
小明終于忍不住了，從草叢里跳了出來(lái)，把香蕉皮撿起來(lái)放到垃圾桶。慚愧地拉著小妹妹的小手說(shuō)：“對(duì)不起，哥哥不該亂扔垃圾，害你摔倒，疼嗎？請(qǐng)你原諒哥哥好嗎？我?guī)闳フ夷惆职謰寢尠�！�?.....
孩子的三年級(jí)作文 24
十七歲的孩子，十七歲的少年，每一個(gè)都是愛(ài)玩的精靈，煽動(dòng)著淘氣的翅膀，在青春年少輕狂的花園中穿梭、嬉戲。
我們喜歡在愚人節(jié)和老師開(kāi)玩笑，在老師走進(jìn)教室時(shí)，齊聲說(shuō)；老師，您走錯(cuò)了。我們喜歡在課上逗老師給我們唱歌，用天真的笑臉和響亮的.掌聲來(lái)?yè)Q取老師害羞的歌聲。我們喜歡和老師一起春游，一起踢足球賽，一起像朋友一樣玩耍。
我們酷愛(ài)玩電腦游戲，按下鼠標(biāo)，單擊開(kāi)始，我們就進(jìn)入了植物大戰(zhàn)僵尸的娛樂(lè)世界。對(duì)于聯(lián)機(jī)游戲，還不如單機(jī)游戲更適合我們這一代，滿足我們的自?shī)首詷?lè)自我優(yōu)越感。
我們經(jīng)常在高中少得可憐的體育課上玩的大汗淋漓，經(jīng)常在社團(tuán)活動(dòng)中投入萬(wàn)分熱情，經(jīng)常在讀書(shū)時(shí)渴望假期的來(lái)臨。
我們今年十七歲，一群快樂(lè)至上的players。
孩子的三年級(jí)作文 25
我媽媽稱贊我是個(gè)聰明的男孩。
看到這個(gè)話題，你一定很好奇。為什么要接這么長(zhǎng)的'話題？別著急，慢慢看，就知道了。
很多人都知道，我每天早上6: 30起床跳繩，但是每天跳繩回家的時(shí)候，我手里總是多了一個(gè)東西：家里訂閱《都是快報(bào)》，有時(shí)候還會(huì)有幾封。這個(gè)習(xí)慣早在我好起來(lái)之前就養(yǎng)成了，因?yàn)閶寢尩目洫?jiǎng)。
當(dāng)時(shí)我們家經(jīng)常忘了拿報(bào)紙，很不方便，也不清楚有什么大新聞。
有一次跳繩的時(shí)候，突發(fā)奇想：每天跳繩上樓前順便撿報(bào)紙不方便嗎？于是，那天我把報(bào)紙拿回家，當(dāng)著我媽的面“刷”出來(lái)，嚇了她一跳！愣了十秒后，我媽好不容易才夸我是個(gè)聰明懂事的男孩子。我的心像蜂蜜冰淇淋一樣涼爽甜美，快樂(lè)無(wú)比。
這是我媽夸我的一件小事。再見(jiàn)！
孩子的三年級(jí)作文 26
早晨，天氣陰沉沉的。小英小麗姐妹倆要去上學(xué)，她們看天氣要下雨了，就帶上了一件雨披和一把傘出門了。
放學(xué)后，天空中烏云密布，電閃雷鳴，下起了傾盆大雨。小英連忙披上了雨披，小麗急忙撐起了雨傘，她們急匆匆地回家去了。到學(xué)校門口的時(shí)候，她們看到張老師正淋著雨往家跑，小英大喊：“張老師，別跑了，我們這里可以騰出一把傘，給你用吧！”張老師跑到小英跟前說(shuō)：“謝謝你們，不用了，這離我家很近，走不了多遠(yuǎn)就能到家了�！薄翱墒牵f(wàn)一您被雨淋病了怎么辦？明天就不能來(lái)給我們上課了，我們倆用一件雨披就行了。”小麗說(shuō)。
張老師高興地接過(guò)雨傘，回家去了。小英和小麗倆人披著一件雨披也回家了。
媽媽問(wèn)：“孩子，你們?cè)趺窗延陚銇G了？”小英急忙解釋說(shuō)：“媽媽，雨傘沒(méi)有丟，張老師忘記了帶雨傘，我們把它借給了張老師�！�
媽媽輕輕地?fù)崮χ齻兊念^，微笑著說(shuō)：“孩子，你們長(zhǎng)大了，也懂事情了，真是媽媽的'好孩子！”
孩子的三年級(jí)作文 27
我是一個(gè)好孩子，因?yàn)槲矣赂�、禮貌、聽(tīng)話……
我和同學(xué)們玩“扔圍巾”的游戲，圍巾一不小心扔到了地上，我剛準(zhǔn)備去撿，突然幾個(gè)高年級(jí)的'沖過(guò)來(lái)，一把搶走了圍巾。我以我最快的速度沖過(guò)去，把圍巾從他們手里搶了回來(lái)，同學(xué)們都夸我反應(yīng)快、挺勇敢的……
我見(jiàn)到教師會(huì)主動(dòng)問(wèn)候，不管認(rèn)不認(rèn)識(shí)那位教師，我都會(huì)主動(dòng)說(shuō)一聲：“教師好！”教師總會(huì)對(duì)我微微一笑，或是說(shuō)：“你好！”見(jiàn)到老一輩問(wèn)聲好，不隨意動(dòng)老一輩的東西，我很留意這些禮儀。
我也很聽(tīng)大人的話，也會(huì)自動(dòng)幫助干事。媽媽叫我學(xué)習(xí)我就去，媽媽讓我看書(shū)、睡覺(jué)、吃飯、運(yùn)動(dòng)等等我都會(huì)照做。有時(shí)候我還會(huì)幫媽媽拿快遞、掃地、擦桌子……有我這么乖的女兒，媽媽很省心。
我覺(jué)得我是個(gè)好孩子，對(duì)自己還挺滿足的。
孩子的三年級(jí)作文 28
這個(gè)星期老師讓我們寫(xiě)《做個(gè)文明好孩子》，我想是因?yàn)樽罱覀儼喟l(fā)生了好幾件很不文明的事情，最厲害的是韓蘊(yùn)楊做的，韓蘊(yùn)楊經(jīng)常打人，有一天他還逼著干天一要握筆器，不給就要打干天一，干天一把握筆器給了我，韓蘊(yùn)楊就向我要，我不給，他就把我的書(shū)包拿走，把我的語(yǔ)文書(shū)撕的稀爛，還拿我的書(shū)包砸我，結(jié)果打到了萬(wàn)松禾的頭，接著他又踢到了我的耳朵，我的耳朵都踢紅了，很疼很疼。
如果每個(gè)小朋友都想做什么就做什么，那這個(gè)世界就亂套了，我有時(shí)候也做了不文明的事，比如：我老愛(ài)拿同學(xué)的文具盒里的文具，我覺(jué)得那些文具跟我的不一樣，我想拿來(lái)玩，老師跟我說(shuō)，需要?jiǎng)e人的東西的時(shí)候可以向?qū)Ψ浇瑁荒懿唤?jīng)過(guò)對(duì)方同意就去拿，這是很不文明的'行為，今天爸爸狠狠的懲罰了我，我也認(rèn)識(shí)到了自己的缺點(diǎn)，我要改正我的不文明的行為，也希望我們?nèi)嘈∨笥讯甲鰝�(gè)文明好孩子！
孩子的三年級(jí)作文 29
國(guó)慶節(jié)到了，一想到有七天假期我就開(kāi)心得不得了。
長(zhǎng)假第一天，我就和媽媽來(lái)到我的公公婆婆家。婆婆的身體不好，她坐在輪椅上，公公推著她在小區(qū)里迎接我們，我見(jiàn)到婆婆，迫不及待地又是給她捶背，又是幫她捏退，婆婆笑得合不攏嘴了，公公也夸我是個(gè)懂事的好孩子。我們家和婆婆家離得很遠(yuǎn)，但是媽媽隔幾天就要幫婆婆洗澡，我看在眼里，自熱而然的也懂得要學(xué)會(huì)孝敬老人，這就是媽媽平時(shí)說(shuō)的，家長(zhǎng)的一言一行直接影響著孩子的所作所為。到了吃晚飯的時(shí)間了，公公知道我們要來(lái)，做了好多我喜歡吃的菜，而且在飯桌上把好吃的都放在了我的面前。我想我都是一名三年級(jí)的'大孩子了，不能只顧自己，要學(xué)會(huì)關(guān)心老人和照顧老人了，于是我i就把好吃的菜都移到了公公婆婆的面前，還說(shuō)，婆婆我來(lái)幫你夾菜，婆婆公公笑了，媽媽也笑了，都夸我長(zhǎng)大了，是個(gè)懂事的孩子！
孩子的三年級(jí)作文 30
有一天，麻雀媽媽對(duì)另外兩個(gè)媽媽說(shuō)：“我的孩子，它飛得很快，像一只離弦的箭！”
黃鸝媽媽著急了，說(shuō)：“我孩子聲音很好。她長(zhǎng)大后一定會(huì)成為歌手的！”
但是烏鴉媽媽什么也沒(méi)說(shuō)，因?yàn)樗暮⒆記](méi)有特點(diǎn)。
第二天，黃鸝對(duì)孩子說(shuō)：“孩子，給我抓幾只蚱蜢！”黃鸝的孩子們似乎沒(méi)有聽(tīng)到他，但他們站在石頭上，繼續(xù)唱歌。過(guò)了一會(huì)兒，他平靜地說(shuō)：“真煩人！你沒(méi)看見(jiàn)我在唱歌嗎？”
麻雀媽媽也對(duì)孩子說(shuō)：“孩子，給我抓幾只蚱蜢來(lái)！”麻雀比黃鸝好，說(shuō)：“媽媽，讓我做這樣的小事？自己去！我要練飛行！”說(shuō)完就飛走了。
烏鴉媽媽也對(duì)孩子說(shuō)：“孩子，幫我抓點(diǎn)蟲(chóng)子吃，好不好？”小烏鴉在河邊玩耍。當(dāng)她聽(tīng)到媽媽的指示時(shí)，她立即抓住了蟲(chóng)子。
過(guò)了一會(huì)兒，小烏鴉叼來(lái)一只又大又肥的'蚱蜢，喂給了媽媽。
烏鴉媽媽吃完后對(duì)麻雀媽媽和黃鸝媽媽說(shuō)：“誰(shuí)家的孩子是好孩子？”
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