我來到學校，手里拿著由紅茶和綠茶混起來的飲料，興奮地走進教室。我以為我?guī)У氖亲钐貏e的，有點忐忑。可一看，什么千奇百怪的飲料都有，我的根本不算什么，一顆懸著的心也就放下了。
　　 老師來了，首先要我們“猜”別人飲料的成分。我心想：這不簡單？只要看看外包裝就知道其中一種飲料的名字了�？煽词挛锊荒芄饪幢砻妫�我就上了錢宇軒的當，她的飲料和瓶子包裝根本是兩回事，當時我恨不得找個地洞鉆進去。
　　 “猜”的過程告一段落，老師又布置我們“開”瓶子。我覺得開只要用手就行了，可老師說不能用手，我的笑容一下子沒了，取而代之的是沉默。過了一會兒，我想到了用牙咬，可我用的時間太長，好多人都已經(jīng)喝到了。我臉漲得通紅，終于把瓶蓋咬開了。
　　 現(xiàn)在是最后一個環(huán)節(jié)了，“品嘗”飲料。我大喝一口，再細細嘗嘗，先是酸酸的，又有一點甜，還夾有冰紅茶的味道，同時我還從飲料中喝到了成功的滋味，因為這是我好不容易才“咬”開來的。
　　 通過這次特殊的體驗，我感覺到飲料混合在一起也可以嘗出不同的滋味，就像我們的生活酸酸甜甜多滋味。