為了拓展我們的知識(shí)面，班主任徐老師倡議在我們班成立一個(gè)“讀書(shū)角”。同學(xué)們每天都可以到那里借書(shū)看，讓更多的好書(shū)供大家一起分享。而我，則義不容辭地?fù)?dān)當(dāng)起圖書(shū)guǎn lǐ員一職。“芝麻官”上任才知其中滋味。
　　 新官上任第一天，我?guī)缀跽�整一天沒(méi)有離開(kāi)過(guò)我那親愛(ài)的寶貝——凳子！
　　 一早到校，交完作業(yè)后，我要數(shù)一下讀書(shū)角的書(shū)本有沒(méi)有缺失。誰(shuí)知第一天，就少了一本書(shū)，我差不多把整個(gè)教室都翻了個(gè)遍，才發(fā)現(xiàn)它掉到了壁櫥后，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣！隨后宣布借書(shū)開(kāi)始，緊接著，好戲上演了……忙碌的一天也就拉開(kāi)了帷幕。
　　 大家一擁而上，“轟——”到了我的小桌旁。我的桌旁便馬上排起了長(zhǎng)龍。“我借這本�！薄拔医枘潜�。”……伴隨著此起彼伏的借書(shū)聲，我?jiàn)^筆疾書(shū)，在他們自制登記卡上寫(xiě)上了借書(shū)時(shí)間、書(shū)名等。一本，兩本，三本……剛借出五本書(shū)，上課鈴就響了起來(lái)。拿到書(shū)的同學(xué)，臉上像開(kāi)了花似的，而沒(méi)借.到書(shū)的同學(xué)就稍稍有些遺憾，我則表示歉意，并安慰他們“排在前面的幾位同學(xué)下節(jié)課優(yōu)先”。自己卻不禁暗暗琢磨：得想個(gè)辦法統(tǒng)一一下登記卡的事，工作效率也會(huì)提高些。www..coM
　　 第二節(jié)下課，我像往常一樣，正準(zhǔn)備和伙伴們出去玩，小倪拍了拍我的肩，問(wèn)道：“領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)事做了，那些書(shū)是飛了還是跑了？”我猛地一驚，登記！我急忙像超人一般回到了座位上，已經(jīng)有同學(xué)在等我了。我飛快地拿出那些凌亂的卡片，用自創(chuàng)草書(shū)登記了起來(lái)，寫(xiě)一張，發(fā)一本，我就是連氣都來(lái)不及喘一下。汗珠順著臉頰滾了下來(lái)。
　　 忙完了上午三節(jié)，中午放學(xué)了，還有七本書(shū)沒(méi)有發(fā)出去。為了讓他們能在午間看上書(shū)，我決定暫緩吃飯，以最快的速度把七本書(shū)登記好分發(fā)給他們。
　　 我正準(zhǔn)備吃午飯時(shí)卻發(fā)現(xiàn)大家都已陸續(xù)吃完了。但看到同學(xué)們拿到書(shū)后燦爛的笑臉，看到他們?nèi)琊囁瓶蕦?zhuān)心致志地閱讀，我的心里像是打翻了蜜糖罐，甜滋滋的。深切地感受到了為別人付出的同時(shí)，自己也會(huì)獲得雙倍的快樂(lè)！