六年級作文8篇[必備]
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的六年級作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
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六年級作文 篇1
現(xiàn)在，我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。我很高興。
但。很快的，我將和我相處六年的同學(xué)分開。我非常不舍，因?yàn)樗齻儺吘古惆橹叶冗^了六年的歲月。大家彼此之間也發(fā)生了很多令人難忘的事。我怎么也忘不了當(dāng)我哭泣時，朋友們對我安慰。。。當(dāng)我考砸了后，同學(xué)們親切的關(guān)懷。當(dāng)我遇到煩惱時，同學(xué)們替我分擔(dān)煩惱。當(dāng)我不開心時，她們又逗我歡笑。這些充滿了稚氣的童年趣事，是我就這樣就能忘記得了的嗎？不，不是的。那是我童年里寶貴的回憶。我與同學(xué)們的情誼海還深，我和同學(xué)們發(fā)生的事比珍珠還珍貴。我又怎么把她們忘懷？記得我五年級上的時候，那時，就因?yàn)橐恍╇u皮疙瘩的小事我就和融融架，就這樣吵了又和，和了又吵，就連我的一些好朋友也感到和煩了。現(xiàn)在想起來，感覺真的很幼稚。我現(xiàn)在才懂得了同學(xué)與同學(xué)之間的友誼是那么的'珍貴。還有，我非常舍不得的老師，他們教給我無邊的知識，讓我懂得了怎么做人，我作業(yè)有錯題時，他不僅沒罵我們，還認(rèn)真地教我老師們，我真的不想和你們分開。
我很想快點(diǎn)升到中學(xué)，但我也不想和同學(xué)們分開！如果上天能給我一個選擇的余地，我希望能和同學(xué)們上同一間中學(xué)，延續(xù)我們尚未發(fā)生和將要發(fā)生的美好而難忘的事！
六年級作文 篇2
在以前，我覺得魔法在另一個星球上，而那個星球上沒有人類，只有用魔法生存的仙子。這些仙子在星球上無憂無慮的生活，我也常�；孟胱约壕褪悄切┫勺又械囊粋�，和她們一直生活。在那時，我的心中，魔法是神奇的，在那里，我就堅(jiān)信世界上一定有魔法，它是存在的。
后來，在我一年級時，我第一次認(rèn)得了“魔法”這個詞，更加相信魔法的存在了。魔法它就在每一個認(rèn)為它存在世界上，并且富有童真的人的心中。雖然魔法是我們?nèi)庋蹮o法看見的`，但是我們的心靈可以感受到。
再后來，我看了《哈利·波特》一系列的書，書中的人物刻在了我心中，我無法相信世界上沒有魔法。魔法一旦消失，我們還會有夢嗎？即使在現(xiàn)在，我也相信，魔法會跳在我的筆上，漫延在每個地方，這使我有了許多靈感。
世界上有魔法。我知道，一定有魔法。隨著年齡增大，我也越來越相信。
魔法帶給了我們無盡、永恒的幻想。我知道，魔法是幫助人的各種創(chuàng)意，各種智慧，它永遠(yuǎn)不會消失！
魔法一定在世界上，守護(hù)著每個孩子，使他們擁有幻想與夢，它是一個使孩子們歡樂的，充滿神奇的按鈕！
我堅(jiān)信，魔法在我們心中存在，那么它也是在世界上的，它是我們的夢與幻想！
六年級作文 篇3
20xx年的今天，汶川地震已經(jīng)過去了兩年，兩年來，發(fā)生在汶川一個個自救、互救、援救的故事，不斷撞擊著我們的心靈。在大災(zāi)難突然降臨的那一刻，愛，發(fā)出了動人的力量。親人之間，生死相依；朋友之間，相互激勵；陌生人也挽起手臂，相互援助。這些故事，讓我們落淚，也讓我們堅(jiān)強(qiáng)。這些故事激勵著我們：只要我們咬牙挺住，只要我們不放棄、不言敗，希望、就在前方。
一次次交通事故無情地奪取了寶貴的`生命，它就像是一個冷漠的殺手，我們應(yīng)該怎樣對抗這個殺手?今天，我們就去了城區(qū)的十字路口，去了解城區(qū)的交通狀況。
寬闊的公路上，行人來來往往。交警叔叔為我們一一回答了心中的疑惑,充實(shí)了我們的交通知識。例如：要是馬路上的交通指示燈停電了怎么辦？一可以靠交警叔叔的手勢指揮；二可以用流動的紅綠燈；三還可以用一臺發(fā)電機(jī)來發(fā)電。還有很多措施，我就不再一一的說了。盡管現(xiàn)在的交通事故已經(jīng)大大的減少了，但是還存在很多隱患�？粗致房谀且荒荒惑@心動魄的場面，讓人忍不住淚流滿面。在人行道上騎自行車，騎著自行車追逐車輛、闖紅燈……各種違反交通規(guī)則的行為，隨時都可能導(dǎo)致一起交通慘禍。僅僅為了一時的方便，而失去了寶貴的生命，值得么？
生命只有一次，他就在你的手里，你一定要把它握住，千萬不可以讓它溜走。讓我們自覺遵守交通規(guī)則，遠(yuǎn)離交通殺手，這樣才對生命多了一份保障。
讓我們?yōu)樯炔剩盐丈械姆址置朊�。只有這樣，才會幸福度過每一天。
六年級作文 篇4
“星期二，老師說要換座位吧？”我問了問我的同桌趙強(qiáng)。
“就不告訴你，誰讓你上次體育課說我的。”
“不告訴就算�！�
“嗯，是星期二要換位子。”我后面的旁邊的一位女生告訴了我。我看看她的面貌，覺得她似乎是個性格內(nèi)向的人……
“你叫什么名字？”我很詫異：這個“內(nèi)向”的人也會主動搭訕？
我有點(diǎn)害羞：“我叫王晨羽�！�
“哦！”她微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我鼓起勇氣問：“你呢？”
她一臉豪爽地回答：“我叫夏冰。”
“你假期去哪兒了？”她問道。
“嗯……我去了好多地方，尤其是滑雪場，在比較溫暖的.天氣，來到露天滑雪場，頓時感到?jīng)鲲L(fēng)習(xí)習(xí)吹來……”在她面前，我一點(diǎn)不拘束，也不害羞。
慢慢地，我覺得她是個開朗活潑的人。
“你呢？”我反問。
“我也去許多地方，比如爬花果山，去新浦公園，去西雙湖，去上�！纪猛娴模疫�是覺得上海最好玩，因?yàn)槲覀兊谝惶�，就去了東方明珠�！�
“嚇不嚇人？”我忍不住插一句嘴。
“特嚇人！”她說這不禁打了個寒顫，“到了上面，就如同到了一個透明玻璃球上，上面還賣東西呢，但特別貴，一瓶‘尖叫’外面賣4塊，里面賣10塊，但賣鋪不多。不過，俗話說得好：‘欲窮千里目，更上一層樓’。站得高，看的風(fēng)景就多了。當(dāng)時，我們站在上面，下面的人就如同螞蟻。”
“那在上海，你還去了什么地方？”我聽得入了迷，便叫她繼續(xù)講下去。
“我還去了野生動物園，里面有散養(yǎng)的鴿子。當(dāng)時，就在那會兒，我遇到了‘鳥屎運(yùn)’……”
聽到這兒，我有些不明白了，就問：“‘鳥屎運(yùn)’是什么？”
她嘻嘻笑：“猜不著吧！就是我走著走著，感覺耳邊那一小塊地方突然有風(fēng)，再一看，原來有鳥屎滴在我肩上了。我忙向媽媽要紙擦鳥屎。我一邊擦，媽媽一邊笑，你說好笑嗎？”
我聽了哈哈大笑：“好笑，太好笑了！”
她嘟著嘴，轉(zhuǎn)過身故意不理我。
“好啦！不生氣了，繼續(xù)講唄！”我見狀連忙討好她。
她轉(zhuǎn)過身：“這還差不多。然后，我們就坐車去散養(yǎng)區(qū)去看獅子、老虎、獵豹……進(jìn)獅子區(qū)，只見它們個個躺在草地上、石板上，渾身的肥肉攤一地。但個個都是‘寡男’，沒有一只母獅……”
聽到這里，我一聲嘆息。
“后來，到了獵豹區(qū)，那才叫一個刺激，一只只獵豹追著車跑，真是太刺激了！”
我驚訝：“刺激嗎？我聽說，那個野生動物園，老虎還咬了一個人�！�
夏冰不以為然：“那不是開的私家車嘛！況且她不是不守規(guī)矩擅自下車才被咬的嗎？要不下車，不就沒事啦！”
“說的也是。那你還去哪玩了？”我決定打破砂鍋問到底。
“我還去了蠟像館，但那里一點(diǎn)兒也不好玩。我真不解，那么難玩的地方，硬是排了兩個小時隊(duì)才進(jìn)去。還有‘科技館’那些什么‘隕石’呀，猿猴怎么變成人類的片子，一點(diǎn)也不好看。哦，告訴你，那里面還有頭顱�！�
眼看著，夏冰又滔滔不絕起來……
六年級作文 篇5
談起勤儉，我就會想到一個詞語“勤儉節(jié)約”。我們剛學(xué)過一篇課文《只有一個地球》，它告訴我們要珍惜、節(jié)約資源。因霧霾、喝被污染的水、遇沙塵暴而死的人越來越多。若繼續(xù)這樣執(zhí)迷不悟、破壞資源的話，人類就是在自取滅亡！我不由得想起了小時侯的事。
我小時侯怕黑，一到晚上就吵著不讓爸爸關(guān)燈。但爸爸哪肯啊，與我吵著。爸爸說：“還開燈啊！電費(fèi)都快破千了！”我說：“我就要開燈！”爸爸無奈地說：“你不為咱們家著想也得想想其他人。咱們這樣用電，他們就沒電使用。他們的.孩子也怕黑，你只要關(guān)了燈，就是大英雄了。因?yàn)槟銕椭撕芏嗳恕！蔽乙宦犨@話，立馬就讓爸爸關(guān)燈�，F(xiàn)在想起來，我確實(shí)應(yīng)該節(jié)約用電，電也是資源。
地球只有一個，資源是有限的。我們應(yīng)當(dāng)勤儉節(jié)約，保護(hù)資源。
六年級作文 篇6
小草，因?yàn)橛辛碎L成大樹的期待，才會綠茵遍野；蟲子，因?yàn)橛辛嘶癁楹钠诖�，才會光彩奪目……而你的心中，是不是也有著這樣一份期待呢？
那是十分炎熱的夜晚，我正埋頭苦干。外面風(fēng)聲“嘩～嘩～”地響，身在房間里的我，竟感到一絲燥熱。我走到窗前，原來窗子沒有關(guān)好。剛關(guān)好窗，“噗～噗～”幾聲傳來，我左顧右盼，原來是一蛾子在作怪。
那只蛾子全身都是灰不溜秋的，翅膀不停地扇動著，還少了一片。蛾子的翅膀上有著許多花紋，十分好看。我想：為什么它要跑進(jìn)來？
也許是它在黑暗里待的太久了，它害怕自己永遠(yuǎn)沉沒在黑暗和寒冷當(dāng)中。它渴望光明，期待與光為伴。它貿(mào)然行動，跌跌撞撞地尋找光明。
燈旁的電風(fēng)扇不停地吹著，它并不懂蛾子的心思，只知道為我驅(qū)趕炎熱。而那只可愛的'蛾子，它在追求光明的路上遇到了更加艱難的險(xiǎn)阻——每當(dāng)它接近燈的時候，都會被吹走，甚至被吹的更遠(yuǎn)，它無法靠近燈！
我認(rèn)為它會放棄，但它沒有，經(jīng)過一次次失敗，它再次扇動它的翅膀，它終于飛起來了！它飛到燈上，美滋滋地沐浴著燈光，我十分驚訝，不敢相信。
從那以后，每當(dāng)我在做一件事想放棄時，就會想起這只蛾子，為了心中的期待，堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持，就可以看見光明！
六年級作文 篇7
一年一度的運(yùn)動會來臨了，同學(xué)們個個興高采烈，大家都抱著必勝的信心參加了自己最擅長的運(yùn)動項(xiàng)目。在老師的指揮下，我們排著整齊的隊(duì)伍，浩浩蕩蕩地走向操場，同學(xué)們一個個摩拳擦掌，時刻準(zhǔn)備著上場。
同學(xué)們最最期待的就是拔河比賽了，“千呼萬喚始出來”，終于輪到了拔河比賽，我們班對戰(zhàn)的三零三班。每班各出三十名隊(duì)員。男生女生各十五名，我們班的“實(shí)力擔(dān)當(dāng)”，孟鈺昆可是必不可少啊，在裁判老師喊道：“請三零三班和三零四班隊(duì)員上場。”孟鈺昆慢悠悠地走向繩尾，只見他把繩子往自己腰上一綁，雙手緊緊地握住繩子。
可別小瞧我們班這位平時說話輕聲細(xì)語的同學(xué)，他可是有著120斤的體重，在拔河比賽中可是起著“定海神針”般的大作用呢！一聲哨響，同學(xué)們個個漲紅了臉，憋足了勁兒，雙腳用力抵住地，雙手緊緊握著粗粗的繩子，拼命往后拉，綁在麻繩上的紅領(lǐng)巾就像一只紅蝴蝶，一會兒移到東，一會兒移到西。我們班級的啦啦隊(duì)也在大聲喊道：“加油！加油！”慢慢的“紅蝴蝶”向三零三班的陣地移去，我們班的隊(duì)員也不甘示弱個個瞪著眼，使出九牛二虎之力一鼓作氣，紅領(lǐng)巾終于向我方移來。隨著哨聲響起“贏了！贏了！我們贏了！”同學(xué)們?nèi)家槐娜吒�，有的高興地互相擊掌；有的歡呼雀躍；有的同學(xué)甚至擁抱在一起。
決定勝負(fù)的`第二局比賽更加扣人心弦，一開始我班的同學(xué)齊心協(xié)力凝成一股繩，一張張小臉漲得通紅，一張張小嘴閉得緊緊的，一雙雙小腳緊緊挨在一起，身體緊緊地貼住繩子，拼命向后拉，加油聲此起彼伏，終于皇天不負(fù)苦心人，我們班又取得了第二局的勝利，在同學(xué)們的不懈努力下，我們班級取得三年級第一名的好成績。
從這場扣人心弦的拔河比賽中。我們懂得了，做什么事都要齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，才能取得勝利！
六年級作文 篇8
老師今天下午宣布明天去別的學(xué)校聽課，我一聽，樂了，心想：明天我是“王”了。
第二天去學(xué)校的路上，百花爭艷，我開心到了極點(diǎn)！“老師不在家，我來稱霸王�！苯裉�，我要坐坐這個王位。“呼啦啦，呼啦啦，今天我老大，快活呀快活呀，老師不在家�！笔钦l？當(dāng)然是我啦。我依迅雷不及掩耳之勢交完作業(yè)，拿起課本讀那些老生常談的課文：第一課《……》……時光匆匆逝去，門外的值行隊(duì)員也不耐煩，氣呼呼的回了班。我見機(jī)會來了，便想整整人。我叫同學(xué)們拿出作文書，環(huán)顧四周，一臉壞笑的宣布：“傲傲周，用你那使人‘陶醉’的聲音，為我們這些期待已久的‘粉絲’朗誦一段！”班上無一不笑容滿面�！鞍涟林堋本姑C然屹立，面帶笑容的讀了一遍。這時全班無一不彎腰著笑……笑聲戛然而止，二班老師如警犬一般有備而來。我班這功夫了得，過來的老師未見一鬧，便打道回府。
不知“笑笑朱”為何來此興趣，“撲騰”一聲，他也站了起來，似有心似無心的朗讀扉頁上的笑話。話音一落，持有幾秒的時間無一人不哈哈大笑�！捌てゎ櫋庇檬蛛p擊拍打桌子，似乎是為“笑笑朱”喝彩；“學(xué)學(xué)糜”也忍無可忍，參加了“笑笑”行列；連平時不語的`“雙雙姊妹孫秦”也綻放笑容……
一場自由的風(fēng)波過去了，那些“千斤的巨石”可是無法去承受的，所以誰也沒膽量去接受“班王”的懲罰，就索性不去上報(bào)，一直讓它始終是一個對“班王”的千古之謎。
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