六年級的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的六年級的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級的作文 篇1
十年后的我二十一歲，正是風(fēng)華正茂的時候！也許那時我正在讀研究生，也許那時我實(shí)現(xiàn)了一個演員夢，也許那時我成為了一名受人尊敬的科學(xué)家。
果然不出所料，十年后的我成為了一名科學(xué)家！可是現(xiàn)實(shí)和想象還是有一定差距的，我沒有愛因斯坦的成就。沒有一個人認(rèn)識我，也沒有一個人尊敬我，甚至還有人嘲諷我：“哼！一個沒有成就的人是不值得尊敬的！”他的話刺痛了我，從那以后我更加潛心鉆研，我在那間破舊的研究室里，努力地追逐自己的理想。
我的研究終于有了成果，我研究出了“自信丸”！我把自己的產(chǎn)品發(fā)布到網(wǎng)上，招引了許多記者前來采訪我。我的產(chǎn)品被推廣到電視上，一下子家喻戶曉。一個個成功建立信心的案例讓我產(chǎn)品的銷量穩(wěn)步提升。
我終于成功啦！接下來我就跟大家介紹幾個成功的案例：
一位智商極高的`人想要去一家大公司當(dāng)CEO，由于過度緊張說話都變得語無倫次了。他知道自己的問題，所以毫不猶豫地購買了我的產(chǎn)品。他吃下去以后，立刻變得自信、神采飛揚(yáng)，面對著面試官侃侃而談，毫無疑問，他應(yīng)聘成功了！
一位新手加入了美國NBA，一次傳球的失誤讓他非常自責(zé)，即便隊(duì)員都鼓勵他再接再厲，他還是不能重拾信心。為了幫助他找回自信，我把我的產(chǎn)品贈與他，他吃完以后，在比賽中一連投進(jìn)了好幾個三分，他在這場比賽中有著舉足輕重的作用！
十年后的我成功了，我實(shí)現(xiàn)了自己的理想。其實(shí)現(xiàn)實(shí)中的我并不想要多大的功名，我只想靠我的智慧和雙手做貢獻(xiàn)，為世界做貢獻(xiàn)！
六年級的作文 篇2
生活之旅總是充滿坎坷;生活之路總有許多崎嶇;生活之舟總會遇到狂風(fēng)暴雨……生活與挫折可能是一對孿生兄弟吧!生活所到之處，挫折必然尾隨其后。但生活是哥哥，挫折是弟弟，當(dāng)生活發(fā)現(xiàn)挫折的 惡作劇時，他肯定會立即阻止。好朋友幸福與快樂便會相伴左右。
剛上初中時，自己只身來到一個完全陌生的環(huán)境，進(jìn)校時的第36名，讓我這個小學(xué)時全校第一根本無法適應(yīng)，雖說這里是一個群英薈萃的地方，但我仍然想往上游趕。
但我還是有些力不從心，第一次數(shù)學(xué)測驗(yàn)，只是幾條簡單的正負(fù)數(shù)運(yùn)算，而我卻仍起清楚地記得那刺眼的分?jǐn)?shù)——61分。我不禁有些頹喪了，但有不甘心，為什么我回比別人差?我不禁在內(nèi)心里偷偷地問。是我 智力不行?這絕對不可能。是不夠塌實(shí)?也不太像。找不原因，我便矢志比別人花上幾倍的時間，我堅(jiān)信十分耕耘總會有一分收獲的'。漸漸地，我的成績有所上升，字也恢復(fù)了原來的水平，數(shù)量關(guān)系也變明確了，英 語從一問三不知晉升入了中上游。終于在第一次月考中，我翻身一躍，數(shù)學(xué)考了97分。那次我考了第24名，前進(jìn)了12個名次。雖說與第一名還有一段距離，但我又對自己充滿了信心。
旅途坎坷，但總讓人回味;道路崎嶇，總會柳暗花明，暴雨來襲，總會出現(xiàn)彩虹……生活中的挫折是為了讓生活更精彩!
六年級的作文 篇3
在我那顆小小的心靈中，有一個美好的夢想，雖然它普普通通，但它可以給我?guī)砜鞓�，帶來自信…�?/p>
我那個愿望就是當(dāng)一名優(yōu)秀的白衣天使——醫(yī)生。因?yàn)獒t(yī)生可以救死扶傷，治好很多人，給家家戶戶帶來新的希望，所以我很愛這個職業(yè)。
一天，我在夢中夢見自己，‘當(dāng)時我正在醫(yī)生辦公室認(rèn)真地寫某位病人的病歷，忽然，有一位護(hù)士進(jìn)來給我說18床病人的情況很危險，得及時做手術(shù)，我立刻準(zhǔn)備做手術(shù)，在進(jìn)手術(shù)室時，病人家屬再三懇求我救出他們家人，我對他們說我會盡力的`，你們放心吧！他們傷心的留下了，我進(jìn)了手術(shù)室，便認(rèn)真的做起手術(shù)來，做了8個小時左右，手術(shù)成功了，病人家屬很開心，我自己也很高興。夢到這時，我醒了。
我忽然覺得惋惜，這場夢就像唾沫一樣沒了，不過沒關(guān)系，我會努力學(xué)習(xí)，要把夢變成現(xiàn)實(shí)，為了我獨(dú)一的目標(biāo)，我時刻準(zhǔn)備著……
六年級的作文 篇4
聽媽媽說，現(xiàn)在已經(jīng)是秋天了，秋天真的就這樣到了嗎？
看！田野上的稻子黃了，谷穗漲得飽飽的，沉甸甸地彎著腰，一陣風(fēng)兒吹過，象一塊飄動的輕紗，金光閃閃，起伏不斷；
果園里，紅彤彤的蘋果，黃澄澄的梨，在樹枝上歡笑，等待著辛勤勞動的人們采摘；
院子里唯一的楓樹一夜間披上了紅綢，象一位蓋著紅蓋頭準(zhǔn)備出嫁的新娘，羞答答的，端端正正坐在那里；
只有那藍(lán)天，真是名副其實(shí)的'藍(lán)，清爽的沒有一點(diǎn)雜質(zhì)，呼吸著的空氣是那樣的新鮮，那樣的純凈。
我終于相信，秋天真的就這樣到了！
秋天好美，我喜歡秋天！
六年級的作文 篇5
每當(dāng)我抬起頭仰望天空時，總會看見鳥兒在無邊無際的藍(lán)天中飛翔。這是，我就渴望自己有一雙翅膀，能像小鳥一樣在空中飛舞，自由自在的，沒有任何煩惱。
現(xiàn)在，升到六年級了，這已經(jīng)是小學(xué)的最后一年了。我非常有壓力，首先是，想找一個好初中，就得考試好，如果考試不好，就得掏錢。最后就是父母管得太多，不能自己做主；長輩溺愛，除了學(xué)習(xí)什么都不讓干。我好想有一雙翅膀，去擺脫這一切壓力，和他們永遠(yuǎn)說：“再見”，愉快地飛向高空再也不回頭。
我好想有一雙翅膀，脫離一切煩惱。好好享受現(xiàn)在的快樂時光……
我好想有一雙翅膀，飛過千山萬水，飛到我夢想的地方，讓愿望不在虛幻，變成永久的現(xiàn)實(shí)……
我好想有一雙翅膀，努力的飛得更高更遠(yuǎn)，飛到想象不到的地方，有更多的伙伴，去幫助需要幫助的人，讓世界充滿愛……
我好想有一雙翅膀，能飛翔鳥兒的.家園，以一個最真誠的我和他們交往，成為好朋友，形影不離。當(dāng)遇到困難時我和他們并肩作戰(zhàn)，互相幫助，互相關(guān)愛……
我好想有一雙翅膀，一雙不用借助任何外力的翅膀，只靠自己就可以飛翔的翅膀。一雙在沒有任何陰影下，自由、陽光、快樂的翅膀隨我豈非！
我好想有一雙翅膀呀！
六年級的作文 篇6
每個人都有自己的偉大理想，有人想當(dāng)一名科學(xué)家，為人類作出貢獻(xiàn)，有人想當(dāng)一名偉大的探險家，探索人類未知的奧秘。而我只想做一名老師，培育祖國的花朵。
叮鈴鈴，叮鈴鈴，放學(xué)了，同學(xué)們低落的情緒馬上變得高潮起來，全班的人歡呼著，但是好景不長，教室外走來一個熟悉的身影，全班同學(xué)立即鴉雀無聲，那個身影就是我們的老師，他從門口踏進(jìn)來，走上講臺，開始在黑板上“涂鴉”，同學(xué)們看著黑板，個個目瞪口呆。我看著鋪天蓋地的作業(yè)，迷迷糊糊地進(jìn)入了幻想。
假如我是老師，首先就是不會給自己的學(xué)生布置鋪天蓋地的`作業(yè)，讓同學(xué)們看見我臉上就掛滿紅燈。在講課時我會溫柔細(xì)心地給他們講解，而不會隨便打人。他們做錯了事，就要耐心地給他們進(jìn)行身心教育，而不會實(shí)行暴力。在他們學(xué)習(xí)不緊張時，我會抽出幾節(jié)課讓他們感受大自然的饋贈。我會每周讓他們寫一篇周記，把他們最悲傷，最快樂的事情寫下來，讓我和他們一起分擔(dān)痛苦，共享快樂。當(dāng)然，在上課時我會對他們嚴(yán)肅，認(rèn)真，在下課時我會陪他們“瘋玩”，陪他們下棋，讓他們體驗(yàn)到課間十分鐘的快樂。
“喂，醒醒，快醒醒”我仿佛聽到了同學(xué)的喊叫，連忙醒過來，原來是一場夢，我醒過來，望著鋪天蓋地的作業(yè)，繼續(xù)埋頭做起來。
好吧，為了我夢中的理想，努力的奮斗吧！
【六年級的作文】相關(guān)文章：
六一六年級作文02-28
五一六年級作文02-06
母愛六年級作文-六年級作文大全04-05
六年級的作文12-06
六年級的作文12-09
六年級的作文12-09
六年級的作文12-13
六年級的作文12-20
六年級的作文12-20
六年級的作文12-20