[實(shí)用]實(shí)用的六年級(jí)的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

六年級(jí)的作文 篇1

　　我的媽媽留著短頭發(fā)，皮膚有點(diǎn)黑，高高的，瘦瘦的。媽媽是個(gè)認(rèn)真、細(xì)致、耐心、溫柔的女人。

　　有一次，我和同桌在小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)上做一道有關(guān)數(shù)字環(huán)的數(shù)學(xué)題，題目是：下面有五個(gè)圓環(huán)，第個(gè)圓環(huán)上有四個(gè)小圓，一共十二個(gè)小圓。已經(jīng)填好了1、2、3、4四個(gè)數(shù)，請(qǐng)你把5~12八個(gè)數(shù)分別填入其余小圓中，使每個(gè)圓環(huán)上的'四個(gè)數(shù)相加都得26。我和同桌做了一節(jié)課，也沒(méi)做出來(lái)，報(bào)紙都快被擦爛了。

　　放學(xué)后，我向媽媽請(qǐng)教這道題的做法，媽媽試著做了一下，覺(jué)得確實(shí)挺難的。她讓我先睡了，自己耐心地在那兒琢磨了近一個(gè)小時(shí)，終于琢磨出了正確答案。

　　第二天早上，媽媽把正確答案告訴了我，我很佩服媽媽。來(lái)到學(xué)校，和又把答案告訴了同桌，我很高興。

　　媽媽對(duì)我的影響很大。從媽媽身上，我感受到了：只有認(rèn)真、細(xì)致、耐心地去做每一件事情，才能做好；對(duì)待學(xué)習(xí)也是一樣。有這樣一個(gè)耐心細(xì)致地關(guān)心我、愛(ài)護(hù)我的媽媽，我感到很自豪。

六年級(jí)的作文 篇2

　　告訴你一件新鮮事，前一段時(shí)間我們學(xué)校的“悠悠球高手”那可真是遍部整個(gè)校園，一下課，那些男生們顧不上上廁所，也顧不上交作業(yè)，就急忙拿出自己的悠悠球，這兒看看，那兒看看，練個(gè)不停，在我看來(lái)也就是那幾個(gè)招式，沒(méi)什么特別之處。

　　剛開始，同學(xué)們也就是在下課時(shí)間玩那么一會(huì)兒，但過(guò)了一段時(shí)間后，“悠悠球”居然還拍成了電視劇，據(jù)打聽(tīng)名字叫做《火力少年王》，電視上那些各種各樣的花式，色彩繽紛的圖案，深深的吸引著同學(xué)們的眼球，它就像一個(gè)大磁盤，把我們這些小磁鐵牢牢的吸了上去。

　　現(xiàn)在我們的校園就好似一個(gè)悠悠球場(chǎng)，下課玩，上課也玩，甚至連女生也玩，所以我才說(shuō)我們校園里出了這樣的'新鮮事，從次成了“悠悠球高手”。

　　有一次，一個(gè)男同學(xué)因忍受不信吸引，居然在上數(shù)學(xué)課時(shí)玩兒了起來(lái)，很快被趙老師看見(jiàn)了并走到他的身邊，可他還沒(méi)有意識(shí)到，直到他的同桌拍了他一下，他才回過(guò)神來(lái)，急忙把球收起來(lái)，可他那有趙老師的動(dòng)作快，被老師搶先一步拿走了球，從那以后，趙老師見(jiàn)一個(gè)收一個(gè)，無(wú)論男孩兒女孩兒。這才扼制了這次悠悠球風(fēng)波。

　　我認(rèn)為玩球不是不可以，但我們不應(yīng)該連上課時(shí)間都用在玩球上，應(yīng)該把學(xué)習(xí)放在第一位，更何況我們都已經(jīng)上六年級(jí)了，馬上就要升初中了，更不能貪玩了。所以我建議大家以后在學(xué)習(xí)累的時(shí)候可以玩一玩，放松自己的身心，這樣即不會(huì)耽誤學(xué)習(xí)，也過(guò)了自己的球癮，那其不是一舉兩得��！

六年級(jí)的作文 篇3

　　改革開放40年,中國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化，人們都過(guò)上了更加幸福的生活。你看，我外婆那原先一成不變的生活也在悄悄地“改頭換面”呢。

　　外婆家在鄉(xiāng)下農(nóng)村，那兒可美了：有著一條清澈見(jiàn)底的小河，有著一眼望不到邊的菜地，還有著穿過(guò)千家萬(wàn)戶彎曲的街巷。可就這彎曲的小巷成了外婆的心結(jié)。小巷的道路是青石鋪成的，聽(tīng)說(shuō)已經(jīng)有上百年的歷史了。每當(dāng)下雨的時(shí)候，長(zhǎng)滿青苔的青石路愈加光滑。外婆年紀(jì)大了，腿腳早已不如從前靈活了。遇到雨天，常常可以看到外婆正望著一眼望不到頭的小巷唉聲嘆氣。看著外婆那瘦弱的身影，我心里總是難受極了。

　　一天， 爸爸給外婆買了一部手機(jī)，教會(huì)她用手機(jī)的軟件點(diǎn)餐。這可幫了外婆大忙了。無(wú)論外面刮多大風(fēng)，下多大雨，外婆再也不用頂著風(fēng)雨出門了。只需點(diǎn)開外賣網(wǎng)頁(yè)，在琳瑯滿目的菜單上挑選想吃的食物。付完錢后，過(guò)不了多久美味佳肴就會(huì)呈現(xiàn)在外婆眼前，多輕松啊!

　　自從有了手機(jī)這個(gè)高科技產(chǎn)品，外婆的.心情格外好。如果外婆想找左鄰右舍聊天，想見(jiàn)見(jiàn)在外地工作的兒女，只需撥通電話，照樣談天說(shuō)地，聊得不亦樂(lè)乎;如果外婆在生活中遇到難題，不必?fù)?dān)心，也不用問(wèn)人，打開百度，語(yǔ)音自動(dòng)識(shí)別外婆說(shuō)的話，點(diǎn)擊搜索，所有的困難都迎刃而解，對(duì)外婆來(lái)說(shuō)就是張飛吃豆芽——小菜一碟;如果外婆打算買東西，不怕丟錢，不怕拿到假幣，支付寶打開“掃一掃”，難道還怕在外吃虧嗎?

　　如今，外婆不再愁容滿面，也不再唉聲嘆氣，成天拿著手機(jī)，一副愛(ài)不釋手的模樣，口中贊嘆不已：“這手機(jī)，還真是一個(gè)好寶貝呀!”

　　望著外婆一臉笑容，我知道外婆的心結(jié)已經(jīng)打開了。

六年級(jí)的作文 篇4

　　幸福是一種感覺(jué)，它不取決于人們的生活狀態(tài)，而取決于人的心態(tài)。所謂知足者常樂(lè)就是這個(gè)道理。人要學(xué)會(huì)自我滿足。這里說(shuō)的自我滿足，不是驕傲自滿，也不是阿Q精神，是對(duì)環(huán)境的適應(yīng)。人應(yīng)該學(xué)會(huì)改變環(huán)境，但更要學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境，要做到這兩樣都有不容易，這是人生存的能力。你不可能是世界上最幸運(yùn)的人，但是你也不是世界上最不幸的人，比上不足，比下有余，也就可以了。人應(yīng)該有理想、有愿望，有生活的目標(biāo)。欲望和愿望是不同的概念，前者是人對(duì)客觀世界的強(qiáng)烈要求，而后者是人主觀世界的一種目標(biāo)。人的欲望是無(wú)止境的，應(yīng)該克制，不能放縱。品質(zhì)高尚的人，不一定沒(méi)有欲望，而是能克制欲望。從能克制欲望到無(wú)欲，這是一個(gè)過(guò)程，是一個(gè)修養(yǎng)品德的過(guò)程。無(wú)欲則剛，是修養(yǎng)到了一定的程度。在生活上可以不滿足現(xiàn)狀，但必須通過(guò)自己的.勞動(dòng)、合法的手段去獲取。

　　什么是幸福呢？做自己喜歡的事情，和自己喜歡的人在一起應(yīng)該是幸福的。愿望實(shí)現(xiàn)了，應(yīng)該是幸福的。一個(gè)人在田里勞動(dòng)，滿頭大汗，可是他覺(jué)得很幸福，他就是幸福的；另一個(gè)人在花園里散步，可是他覺(jué)得自己很不幸福，他就是不幸福的。其實(shí)，你覺(jué)得你幸福你就是幸福的，幸福與不幸福都在你自己的心中。

六年級(jí)的作文 篇5

　　“小蘇蘇，你作業(yè)做好了沒(méi)有？怎么還在看電視，快回房間去做作業(yè)！”媽媽指著我嚴(yán)厲的說(shuō)。

　　我的媽媽從小就對(duì)我管教十分嚴(yán)厲，比如在學(xué)習(xí)生活這些方面。

　　她有一張圓臉，身材高挺，圓圓的臉上鑲嵌著一雙黑乎乎的眼睛。高高的鼻梁下面有一張能說(shuō)會(huì)道的巧嘴，總是滔滔不絕的為我講故事，那人便是我媽媽。

　　記得那一天，晴空萬(wàn)里，我患了嚴(yán)重的感冒，醫(yī)生告訴我要打針，我看了看那可怕的又尖又長(zhǎng)的針頭，一陣寒顫，我便大聲“嗚嗚嗚......”的哭個(gè)不停，死活不肯讓護(hù)士阿姨給我打針，無(wú)論護(hù)士阿姨怎么勸我，我都無(wú)濟(jì)于事，依然哭個(gè)不停。

　　“鬧什么鬧！不許哭！”耳邊傳來(lái)了媽媽嚴(yán)厲的管教聲“打一個(gè)針有什么了不起！又不會(huì)要了你的性命，你給我乖乖的打針，不許反抗！”

　　我偷偷的看了看媽媽嚴(yán)肅的表情，身體不由的抖了抖，對(duì)媽媽的恐懼也漸漸的爬上了心頭，好似一塊懸在心上的石頭，只好聽(tīng)了媽媽的話，乖乖的給護(hù)士阿姨打針，阿姨問(wèn)我疼不疼，我哭笑不得的.說(shuō)：“不疼！”自從那回起，我在學(xué)校打預(yù)防針，我都會(huì)勇敢的伸出手臂給護(hù)士阿姨打針，一點(diǎn)兒也不怕打針了，成了一個(gè)膽大如虎的王美蘇了！

　　時(shí)間如流水般飛逝而過(guò)，我漸漸的明白了媽媽對(duì)我的嚴(yán)厲都是為了我好，母親是盞明亮的指路燈，指引你走上陽(yáng)光大道；母親是一把斧頭，為你砍去人生的荊棘。

　　哎！還是俗話說(shuō)的好：“世界上的一切光榮和驕傲都來(lái)源與母親。”以后，不管我成功還是失敗，都?xì)w功與我那天使一般的母親！

六年級(jí)的作文 篇6

　　下課了，“你拍一，我拍一……”兩個(gè)同學(xué)在玩拍手游戲， “啪啪——啪啪——”，聽(tīng)到這種有節(jié)奏的掌聲，我不由得想起了一年級(jí)的一件事情。

　　當(dāng)時(shí)，我們剛考完數(shù)學(xué)，上課了，語(yǔ)文楊老師邁著輕快的步子走進(jìn)教室，她聽(tīng)說(shuō)我們剛考完試，就說(shuō)：“同學(xué)們剛考完試，咱們先不上課吧，來(lái)做個(gè)小游戲，你們說(shuō)好不好？”我們聽(tīng)了高興極了，全班 同學(xué)異口同聲答：“好！”于是，游戲就拉開了序幕。老師說(shuō)：“游戲的玩法是，我先拍手，我拍完，誰(shuí)能把我拍的節(jié)奏拍出來(lái)，誰(shuí)就贏。誰(shuí)先舉手，誰(shuí)先拍，不過(guò)，拍錯(cuò)了的就要退出這一局游戲�！� 游戲開始了。同學(xué)們都屏住呼吸，準(zhǔn)備聽(tīng)老師的掌聲，教室里靜得掉根針都能聽(tīng)得見(jiàn)。只聽(tīng)老師的手“啪啪，啪啪啪，啪啪啪啪啪啪啪，啪”，同學(xué)們都高高舉起了小手，第一個(gè)舉手的是趙藝鵬，于是 老師就叫她來(lái)拍，她拍對(duì)了。

　　第二局開始了，只聽(tīng)老師拍“啪，啪，啪啪啪啪啪，啪——啪啪”這時(shí)，我心里想，太簡(jiǎn)單了，于是我第一個(gè)高高舉起了手，老師見(jiàn)了，就讓我來(lái)拍，我很輕松就拍對(duì)了。老師表?yè)P(yáng)道：“這么難的都能 記下來(lái)，真是不容易啊。”然后老師就問(wèn)我：“你是怎么記下來(lái)的？”我說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)它很有規(guī)律，先拍一個(gè)，再拍一個(gè)，再拍五個(gè)，最后再拍一個(gè)長(zhǎng)音和兩個(gè)短音，只要記住了11512，就可以知道是怎 么拍了�！蔽倚睦锖艿靡�。老師說(shuō)：“其實(shí)，學(xué)習(xí)也是有規(guī)律的，只要你找到好的方法，就能學(xué)好。你有這么好的記憶力，要是用到學(xué)習(xí)上肯定會(huì)名列前茅的，以后要加油哦。”聽(tīng)了老師的話，我暗暗 下定決心一定努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。

　　世界上的掌聲有很多，但是，我最難忘的還是那次楊老師在考試后給我們放松的掌聲。這掌聲使人把煩惱全都忘掉，留下許多美好的回憶，激勵(lì)我快樂(lè)學(xué)習(xí)，讓我開心的成長(zhǎng)。

　　有人說(shuō)，音樂(lè)是世界上最動(dòng)聽(tīng)的聲音，我卻說(shuō)，掌聲才是世界上最令人奮進(jìn)的音符。

　　那是一次語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師在上課鈴打響后，精神抖擻地走進(jìn)教室，開始了語(yǔ)文課，老師首先把課件打開，開始講課，只見(jiàn)一張美麗的圖片展現(xiàn)在我們面前，圖片上有幾枝桃花，幾只鴨子，還有一片 竹林。老師慢慢給我們講述這幅畫是誰(shuí)畫的，原來(lái)是宋朝一名有名的和尚惠崇畫的，緊接著，老師讓我們來(lái)描述一下這幅畫，前面的幾個(gè)同學(xué)說(shuō)得都不錯(cuò)，老師微笑著說(shuō)：“誰(shuí)能說(shuō)得更生動(dòng)一些呢？” 我心里暗暗的.想：“我一定比他們說(shuō)得好�！庇谑牵�我大膽地舉起了手，老師用手示意我站起來(lái)說(shuō)，我不慌不忙地說(shuō)：“春天來(lái)了，春暖花開，桃花像一個(gè)害羞的小姑娘一樣在微風(fēng)中跳起優(yōu)美的舞蹈， 竹子穿上了新的綠衣，直立在岸邊，像保衛(wèi)佳緣的勇士一樣，鴨子們一搖一擺地游進(jìn)水里，嬉戲玩鬧，把身上的污垢洗得干干凈凈，好像要迎接這美麗的春天。，正說(shuō)著，”啪啪啪 啪啪啪……“一陣 激昂的掌聲傳來(lái)，穿過(guò)我的心靈，溫暖我的全身，讓我陶醉。

　　老師微笑著說(shuō)：”黨藝馨同學(xué)沒(méi)說(shuō)完同學(xué)們都鼓掌了，真棒呀！“頓時(shí)，心中涌起了一種從來(lái)沒(méi)有過(guò)的喜悅。

　　從那次以后，我明白了掌聲的重要。當(dāng)別人成功時(shí)，我也會(huì)獻(xiàn)上掌聲對(duì)他們表示祝賀。當(dāng)別人膽小缺少信心時(shí)，我也會(huì)為他們獻(xiàn)上掌聲。

　　大膽的鼓掌吧！為了別人，也為了自己！

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