六年級(jí)作文匯總（10篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的六年級(jí)作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)作文 篇1
菊花
不知不覺(jué)中，秋天來(lái)了。秋高氣爽。象一只無(wú)形的手在空中撒了一把顯形粉。昨天下午漫步到賽雙清公園。無(wú)意中發(fā)現(xiàn)墻角一株黃菊，它靜靜地開(kāi)著，與世無(wú)爭(zhēng)，顯出一股靜謐之美。它的花瓣形態(tài)各異，數(shù)也數(shù)不清。最為有趣的就是菊花的綠葉，象一位含羞的少女，把自己的美麗蜷縮起來(lái)。菊花的花蕊極為美麗，像一塊晶瑩剔透的黃寶石被一層又一層金燦燦的花瓣緊緊地包著。側(cè)身一聞淡淡地清香彌漫在鼻翼周?chē)｜S花滿(mǎn)眼，清芳撲鼻，使看花人沉醉了。仿佛自己也是菊花中的一員。菊花的黃既然不是初生柳芽的那嫩黃，也不是葵花的老黃。那是一種青春的黃。它黃得秀林，黃得酣暢。黃得巧妙。
菊花最為可貴的是它精神。那是一種堅(jiān)強(qiáng)不屈的.精神。面對(duì)暴雨的剝蝕它不愿放棄生存的希望；面對(duì)狂風(fēng)冽掠，它不愿低下生命的頭。它生命力頑強(qiáng)，被世人看為“雜草”“野花”，可正是這種不怕苦，不怕累，更為貴！菊花的精神使我想起了我的恩師—楊老師。她早起晚睡，廢寢忘食，為我們傳授知識(shí)，教誨我們道德。她默默無(wú)聞，過(guò)著與世隔絕，無(wú)世無(wú)爭(zhēng)的日子，她一心只想著自己的學(xué)生出人頭地……桃李不言,下自成蹊.老師,你不正如這菊花淡泊名利,與世無(wú)爭(zhēng)嗎?
菊花這種堅(jiān)強(qiáng)不屈,淡泊名利的精神,不正是我們中華兒女需要會(huì)傳承的嗎?
六年級(jí)作文 篇2
若有人知春去處，喚取歸來(lái)同住。
而我留不住，那個(gè)季節(jié)，那些人，那些曾經(jīng)說(shuō)過(guò)要永遠(yuǎn)在一起的人早已經(jīng)散落天涯。悲情的，不只是那不諳離別早已被人遺忘無(wú)人拾起的愛(ài)情，然而懷念，竟?jié)u漸變做了呼吸，那么清晰……
那個(gè)季節(jié)，是離別。
離別不只是在心頭劃過(guò)的傷口，但我有什么，我又能做什么？只有禱告，只有懷念，懷念著的――年華。
是的，看得見(jiàn)的東西都是短暫的'，而看不見(jiàn)的才是永恒，那么我曾經(jīng)看到過(guò)的永恒，又是什么？大概只是穿著華麗的欺騙，那個(gè)季節(jié)，我幻想著，我幻想過(guò)，但在那個(gè)季節(jié)，我醒來(lái)了。當(dāng)那些牽動(dòng)著我愛(ài)恨的人們離開(kāi)了，留下的我，不再感覺(jué)了難過(guò)，只是那些被刺痛的傷口早已經(jīng)變得麻木，還有什么，是痛呢？
還是不成熟的，雖然會(huì)卷著詩(shī)書(shū)強(qiáng)詞說(shuō)愁，但還是不成熟的，因?yàn)檫@個(gè)世界的愁，都漸漸變成了無(wú)奈。
嘆！只是空繾綣！
路人分棹行�；蛟S，只是路人，原本就是路人，是前世500次回眸換來(lái)的擦肩而過(guò)的路人。路人是不應(yīng)該掛記路人的，任憑他們?nèi)グ�，我再揮手，我再回首，5000次的回首，那么，在下輩子，還會(huì)遇見(jiàn)他們嗎？老人說(shuō)，歲月是潑墨中的山水，亦幻亦真。其實(shí)，我一直幼稚地認(rèn)為，歲月是殘忍。
殘忍，在那個(gè)季節(jié)，現(xiàn)在的回想，什么還在作弄著我？是歲月，是殘忍。是吧！水搖晃的幻影如同破碎的流年，在蕩漾，在蕩漾，蕩漾在那些笑臉如花的印痕中，原本，我以為是幸福，其實(shí)，那只是無(wú)奈，無(wú)奈的習(xí)慣！
而這一生，又何嘗不是在無(wú)奈地習(xí)慣著呢？
六年級(jí)作文 篇3
今天是大圣爺一萬(wàn)歲的生日，花果山可繁忙了。一大清早大圣爺架著筋斗云忙著去送請(qǐng)?zhí)�，猴子猴孫們?cè)诨ü降教幉烧肮�、香蕉、桃子等水果，就連大圣爺?shù)慕Y(jié)拜兄弟“平天大圣”牛魔王一家也來(lái)幫大圣擺酒席呢。八戒，沙僧也幫著大師兄送請(qǐng)?zhí)?/p>
忙了一上午，終于把事情干完了，大家都在水簾洞里休息。
下午，大家都來(lái)了，神燈阿拉丁坐著大號(hào)羊毛飛毯來(lái)了，還載著丑小鴨，小紅帽，白雪公主，灰姑娘，青蛙王子，大拇指和許多童話(huà)里的人們；鐵臂阿童木穿著火箭鞋飛來(lái)了；神筆馬良把地畫(huà)成了海，又畫(huà)了一艘帆船，乘風(fēng)破浪來(lái)了。還有金銀二角，蜘蛛精，白骨精，黃梅大王等被大圣打敗過(guò)的妖怪也不遠(yuǎn)千里的來(lái)了。
大家在各自的座位上坐好了，這時(shí)，猴子猴孫們一起推出了一個(gè)一萬(wàn)層的大蛋糕。八戒對(duì)大家說(shuō)：“今天是我猴哥的`生日，來(lái)，咱們給他唱一首‘生日快樂(lè)’！”
于是大家便跟著八戒一起唱了起來(lái)。唱完了，悟空拿起話(huà)筒說(shuō)：“謝謝大家的好意，下面我也為大家?guī)?lái)一首‘真心英雄’！”
悟空的話(huà)剛一說(shuō)完，頓時(shí)天上烏云密布，一個(gè)雷把大圣的話(huà)筒給劈碎了，接著傾盆大雨倒了下來(lái)。
還好馬良動(dòng)作快，提起筆畫(huà)了許多大傘，為大家遮雨。這下可把大圣給激怒了，悟空取出金箍棒，說(shuō)了聲“變”，把金箍棒變成了火箭炮，說(shuō)：“好你個(gè)玉帝老兒，連俺老孫的生日也敢攪和，看我不轟毀你的凌霄殿。”于是對(duì)著天上就是一槍?zhuān)焐狭⒖坛霈F(xiàn)了一個(gè)大窟窿，還把凌霄寶殿都給震來(lái)?yè)u晃了一下。
玉帝叫來(lái)守衛(wèi)問(wèn)：“這是怎么回事？是火山爆發(fā)了，還是地震��？”
守衛(wèi)回答道：“啟稟玉帝，是因?yàn)槔坠恍⌒陌褜O悟空的話(huà)筒給劈碎了，現(xiàn)在要轟毀凌霄……守衛(wèi)話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，悟空就又朝天上轟了一炮。
玉帝見(jiàn)況，吩咐道：”二郎神，快去帶雷公和電母去花果山給孫悟空賠罪；叫雨神和風(fēng)婆別再工作了�！啊笔��！岸缮窕卮稹�
”太白金星，你去叫七仙女到蟠桃園給那猴子摘些蟠桃，讓他消消氣，你也去求求情，讓他別再轟了，順便也把窟窿給補(bǔ)上�！啊笔�，玉帝�！岸缮駧е坠娔竵�(lái)到了花果山，雷公說(shuō)：”大圣，對(duì)不起，你原諒我吧�！翱晌蚩者�是不領(lǐng)情。
這時(shí)，太白金星帶著七仙女來(lái)了，七仙女們把滿(mǎn)籃子的仙桃放在桌子上，太白金星對(duì)悟空說(shuō)；”悟空啊，你就原諒他吧，你看，玉帝都這樣給你賠不是了，你就原諒他吧，順便把天上的窟窿給補(bǔ)一下吧，啊�！啊焙冒�，看在你的面子上，就原諒他了。拉丁，叫燈神把天給補(bǔ)上。“”O(jiān)K�！鞍⒗≌f(shuō)完碰了碰神燈的燈蓋，燈神出來(lái)了，阿拉丁讓燈神把天上的窟窿給補(bǔ)上。剛一說(shuō)完，天上的窟窿就沒(méi)了。太白金星謝過(guò)了悟空，和二郎神，七仙女回天庭了。
大圣他們又開(kāi)始吃蛋糕了。
六年級(jí)作文 篇4
也許你戰(zhàn)勝了失敗，也許你戰(zhàn)勝了恐懼。而我卻戰(zhàn)勝了困難。
星期一的中午，我剛吃完午飯，同學(xué)們就回到了教室。這時(shí)數(shù)學(xué)老師對(duì)我們說(shuō)：“今天下雨，外面也不好玩，不如我們來(lái)玩一個(gè)口算的游戲，好嗎?”同學(xué)們都傻了，老師好像看出了我們的心思，接著說(shuō)：“這個(gè)游戲的規(guī)則是：我念一道口算題，同學(xué)們就口算一道題，把計(jì)算的結(jié)果寫(xiě)在紙上，每次10道題。我念完就收答案，看誰(shuí)的答案最準(zhǔn)確。如果有兩題答案錯(cuò)誤就被淘汰。”這一下同學(xué)們才長(zhǎng)出了一口氣，有的`興高采烈，有的垂頭喪氣，也有的胸有成竹。可是我卻暗暗著急：我平時(shí)那些特殊數(shù)字的和、差、積、商記得少，如果被淘汰了，同學(xué)們一定會(huì)嘲笑我的。
正在我想的時(shí)候，比賽已經(jīng)開(kāi)始了。老師用較快的速度念著題目，同學(xué)們也飛快地寫(xiě)著答案。突然聽(tīng)到吳老師念道：“0.8乘以1.25�！蔽颐碱^緊鎖可就是算不起來(lái)，突然想起乘以8等于1000，有一位小數(shù)，去掉一個(gè)零，得100。唉，這才勉強(qiáng)地過(guò)去了，僥幸沒(méi)被淘汰。
第二輪開(kāi)始了。這次的題目好像難了一點(diǎn)，吳老師念題的速度慢了一點(diǎn)，同學(xué)們算得好像也有點(diǎn)慢了。這時(shí)只聽(tīng)到吳老師念道：“99乘以25�！边@次我可是真的想不起來(lái)了，這道口算題就像一塊大石頭砸在了我的心上，沉甸甸的。吳老師后面念得是什么題目，我也聽(tīng)不清了。我沮喪極了，不知道后面的比賽是怎么結(jié)束的。
回到家，奶奶看到我垂頭喪氣的樣子，問(wèn)：“怎么了?今天不高興啊?”“今天我們玩了口算競(jìng)賽游戲，我第二輪就被淘汰了�！蔽倚÷曊f(shuō)。奶奶笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，困難就像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)他就弱，你弱他就強(qiáng)�！甭�(tīng)完奶奶的話(huà)，我心里暗暗下定決心：以后一定要多看練習(xí)。
這樣過(guò)了一段時(shí)間，口算競(jìng)賽的游戲又一次舉行了。這一次我信心十足，幾輪過(guò)去了，我都算對(duì)了，一直到比賽結(jié)束，我都沒(méi)被淘汰。
口算競(jìng)賽讓我明白了：其實(shí)困難并不可怕，只要你有信心，有勇氣就一定會(huì)戰(zhàn)勝它。
六年級(jí)作文 篇5
曲子的開(kāi)始，當(dāng)我第一次聽(tīng)到那一段鋼琴獨(dú)奏的前幾個(gè)音符時(shí)便覺(jué)得心中有什么東西被觸動(dòng)了，心緊縮成一團(tuán)，然后隨著鋼琴音符的流動(dòng)而舒展，一種久違的感覺(jué)慢慢流淌開(kāi)來(lái)。
遇見(jiàn)神秘園
第一次聽(tīng)到這首曲子是在去年的“紅五月”，一個(gè)女孩獨(dú)奏了這首鋼琴曲《六月》。當(dāng)時(shí)大家誰(shuí)也沒(méi)在意，除了我。不知何時(shí)我對(duì)鋼琴產(chǎn)生了景仰之情，以至于聽(tīng)到主持人報(bào)幕后有一種肅然起敬的感覺(jué)。然而畢竟還是被周?chē)某臭[聲打擾，依稀只記得這首曲子非常干凈、安靜，甚至很樸素。我回家后去找了，但怎么也找不到。我也就放棄了。
后來(lái)學(xué)舞蹈的時(shí)候我竟然在倫巴的`伴奏里聽(tīng)到了它，但不是鋼琴獨(dú)奏，加入了小提琴，并且由小提琴演奏主旋律。這感覺(jué)就和倫巴十分契合了，小提琴的纏綿把倫巴的韻味演繹得淋漓盡致。我問(wèn)老師，可是卻沒(méi)得到這首曲子的名字，于是又一次的尋找落空了。
直到一個(gè)星期前，瀏覽一個(gè)朋友的博客時(shí)在背景音樂(lè)里聽(tīng)到了這首曲子，剎那間我像是被電擊中了。這多么神奇，我花了很多心思找卻一直沒(méi)找到的曲子竟然自動(dòng)現(xiàn)身了。我想我們的緣分，不止于此。
六年級(jí)作文 篇6
時(shí)間從指縫悄悄流走，默默地，不發(fā)出一點(diǎn)聲響；時(shí)間從發(fā)梢輕輕滑過(guò)，悠悠地，不被人所察覺(jué)；時(shí)間從身邊快步走過(guò)，靜靜地，直到歲月證明一切才停止被人們遺忘……---題記
“嘻嘻，你輸定了！”“誰(shuí)說(shuō)的，看我的反擊！”隨著這些歡聲笑語(yǔ)我漸漸長(zhǎng)大，如今的我已經(jīng)是一位11歲的大女孩了。在這些年我懂了許多，比如：珍惜時(shí)間。
在我9歲的時(shí)候我最疼我的外公離開(kāi)了我們，那天我哭了，我哭得很大聲。理由只有一個(gè)我舍不得外公。我不相信那個(gè)一直疼我的、愛(ài)我的外公就這樣離開(kāi)了我。那天晚上我在夢(mèng)里夢(mèng)見(jiàn)了外公……自從去世以后我一直都很后悔，因?yàn)樾r(shí)候的.我因?yàn)檎{(diào)皮常常讓外公生氣，現(xiàn)在想起來(lái)我真的好后悔，如果時(shí)間可以倒流我一定不會(huì)這樣。
記得還有一次數(shù)學(xué)考試，我以為可以考很好所以沒(méi)有復(fù)習(xí)，一回到家寫(xiě)完作業(yè)就看起了課外書(shū)，隨后就玩起了電腦。下午的大好時(shí)光就被我白白浪費(fèi)了。第二天到了第三節(jié)數(shù)學(xué)考試我頓時(shí)傻了眼，全部習(xí)題我都不太會(huì)做，看著同學(xué)們信心滿(mǎn)滿(mǎn)的答著題我的心頓時(shí)跌入了底谷。下了課就糊里糊涂交了卷。第二天分?jǐn)?shù)下來(lái)了，分?jǐn)?shù)是可怕的78分�？粗@個(gè)分?jǐn)?shù)，我突然覺(jué)得天不再不那藍(lán)了，草也不那么綠了，世界都變得淡暗了�？粗鴦e的同學(xué)開(kāi)心的樣子，我的心里有羨慕，但更多是后悔。
曇花一現(xiàn)/蜉蝣朝生暮死/都有過(guò)最美的一瞬/人的一生相對(duì)于萬(wàn)物的永恒來(lái)說(shuō)/卻不過(guò)彈指一瞬無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。
六年級(jí)作文 篇7
星期天下午，太陽(yáng)已偏西，我和爸爸媽媽還有爺爺決定一起去東錢(qián)湖環(huán)湖自行車(chē)道騎車(chē)。車(chē)子開(kāi)了半個(gè)小時(shí)，我們到達(dá)了美麗的東錢(qián)湖畔。我和爸爸租了一輛四人自行車(chē)。我們把車(chē)推上車(chē)道，爸爸和我坐在自行車(chē)前排，而爺爺和媽媽坐在后排，就這樣，我們踏上了騎車(chē)之旅。
細(xì)長(zhǎng)的騎行道沿著東錢(qián)湖水岸邊一路延伸著，湖畔不時(shí)送來(lái)陣陣涼爽的風(fēng)，讓我們享受自然清新的流動(dòng)空氣。我們的自行車(chē)在車(chē)道上行駛，身邊不時(shí)有人悠閑地或快速地騎車(chē)而過(guò)。水岸邊木板鋪成的車(chē)道，平坦順滑，騎起來(lái)感覺(jué)非常舒暢，清風(fēng)拂面，仿佛像是在湖里飄蕩，那感覺(jué)真是妙極了。而當(dāng)我們來(lái)到瀝青鋪成的`車(chē)道，也許是地勢(shì)的原因，車(chē)道上下起伏，騎到上坡路，總會(huì)感到有一股力量把自行車(chē)往后推下去一樣，而此時(shí)的我和爸爸就大聲喊著“：一，二，三！’一起用力蹬，車(chē)子就穩(wěn)穩(wěn)地上了坡，每上一個(gè)坡，我就會(huì)暗暗鼓勵(lì)自己：又邁過(guò)一個(gè)難關(guān)，加油！而下坡則是無(wú)比輕松，不用花一點(diǎn)力氣，自行車(chē)就飛一般地往下沖，那風(fēng)在我耳邊呼嘯而過(guò)的感覺(jué)真是舒服極了。有時(shí)我們會(huì)遇到騎車(chē)道上左右兩邊的石墩，道路會(huì)變窄，過(guò)石墩得小心翼翼，這時(shí)爸爸會(huì)故意放開(kāi)手讓我“掌舵”，而我也會(huì)害怕地緊緊握著方向盤(pán)，喊著救命左拐右拐地過(guò)了石墩，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣。我不禁想這一路的騎行多像是人生，有平坦、有逆境、有順境、但只要我們把握好，一切都會(huì)順利通過(guò)。
騎車(chē)帶給我們快樂(lè)和感悟的同時(shí)，也讓我沐浴在美妙的大自然中。騎車(chē)道的一邊是郁郁蔥蔥的樹(shù)木和蘆葦，在風(fēng)中沙沙作響，而另一邊則是碧波蕩漾的東錢(qián)湖，湖里小荷露出了尖尖角，湖面荷葉和菱角隨波蕩漾。夕陽(yáng)在湖面上灑下金光，湖水更顯出一番特別的景致。微風(fēng)吹過(guò)湖面，泛起陣陣漣漪，水上的荷葉和菱角葉也隨波蕩漾，加上遠(yuǎn)山，真是一幅美麗的寫(xiě)意山水畫(huà)。
我們一邊騎車(chē)一邊賞景，不知不覺(jué)中已經(jīng)騎行了二小時(shí)。天色漸晚，我們只好還了車(chē)，依依不舍地與美麗的東錢(qián)湖告別�；丶彝局�，我不禁想，這次的東錢(qián)湖騎車(chē)是多么令人心情舒暢啊！真希望能每星期來(lái)這里，與這里的美景重逢！
六年級(jí)作文 篇8
今天無(wú)意間想起了以前看的一篇文章《選擇》，不知大家是否有感觸。人生中有太多或大或小的選擇，但是你是怎樣面對(duì)這些選擇的，怎樣才能是你的選擇步步正確，你想過(guò)嗎？
文中講了一個(gè)父母離異的女孩，她的母親跟隨了富翁，擠入社會(huì)上層人物的生活圈，但是他的父親被母親拋棄后，仍然是一個(gè)普通人。但是，女孩義無(wú)返顧的選擇了父親，看到這里大家或許會(huì)問(wèn)，是什么給了女孩這樣的勇氣，讓她甘為一個(gè)普通人，放棄了做千金大小姐的機(jī)會(huì)？其實(shí)答案很簡(jiǎn)單，就是一個(gè)她與父親的約定。
我們由一步步選擇走向成功；由一步步選擇走向富貴；由一步步選擇走出困境；由一步步選擇走出低谷；由一步步選擇走向失敗……
一個(gè)正確的選擇會(huì)是人生路上的一盞明燈；一個(gè)錯(cuò)誤的'選擇會(huì)是人生道路上的一口痰；一個(gè)明智的選擇會(huì)是人生道路上的指示燈；一個(gè)迷茫的選擇會(huì)是人生路口的紅綠燈。
就讓我們除掉痰，讓綠燈給予信心，指示燈指示方向，走向用光明照亮的前方！
六年級(jí)作文 篇9
熬過(guò)了一個(gè)悶熱的下午，疲倦還是促使我呼呼地入睡了。乒乓一聲響，驚醒了我，撲到我身上的一股涼風(fēng)趕走了我的睡意。乒乒、乓乓，猛烈的風(fēng)吹打著小區(qū)各家各戶(hù)的門(mén)窗。我抬頭望望窗外，夜幕中，樹(shù)枝在狂風(fēng)中搖來(lái)擺出地亂舞，樹(shù)的枝條在夜空中呼嘯著，抽打著。“咔嚓”一聲，一根小樹(shù)被折斷了。
哦！要下雨了。我趕忙起床，幫著爸爸關(guān)門(mén)、關(guān)窗。
忽然，空中劃過(guò)一道刺眼的閃電，緊接著“轟隆”一個(gè)炸雷，把我嚇了一大跳。霎時(shí)，暴雨象天河決了口一樣傾瀉而來(lái)。
暴雨嘩、嘩、嘩，雷聲轟隆隆，大股大股的積水從房檐上奔流而下，院子里一下就積滿(mǎn)了水。
大約半個(gè)多小時(shí)后，風(fēng)停了，雨住了，只剩下了雨棚上的嘀嗒聲。這時(shí)已是深夜了，經(jīng)過(guò)一番折騰，我和爸爸乘著雨后的涼爽疲倦地上了床，呼呼地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
叮噹！叮噹……一陣急促的門(mén)鈴聲打破了深夜的寂靜，又一次把我從熟睡中驚醒。我在床上翻了個(gè)身，聽(tīng)到爸爸吱呀一聲打開(kāi)了他的臥室門(mén)；他穿著拖鞋，啲嗒、啲嗒地走到家門(mén)口，又吱呀的一聲打開(kāi)了門(mén)。
楊奶奶呀！有什么事？”
“我女兒和女婿從成都回來(lái)，車(chē)壞在路上了，麻煩你開(kāi)車(chē)去接他們一下好嘛！”
“好的'、好的�！�
爸爸噼噼啪啪地快步回到臥室，聽(tīng)得出爸爸一邊忙著穿衣穿鞋，一邊在對(duì)媽媽竊竊低語(yǔ)。然后，又聽(tīng)著他噼噼啪啪地迅速走出房間，咣噹一聲關(guān)上了門(mén)。踢踏、踢踏地下了樓。
嘩啦一聲，車(chē)庫(kù)的卷簾門(mén)打開(kāi)了；接著，轟的一聲，桑塔納起動(dòng)了。
啲啲一聲喇叭鳴響，隨著漸漸減弱的鳴鳴聲，汽車(chē)遠(yuǎn)去了。深夜的寧?kù)o又恢復(fù)了。
我在床上又翻了翻身，想著爸爸、媽媽忙于生意幾乎無(wú)時(shí)間管我，是鄰居楊奶奶經(jīng)常關(guān)心照顧我。今天，我們家終于能幫他一次忙了。想著想著，在寂靜的深夜里，又響起了我聽(tīng)不見(jiàn)的，微弱的鼾聲。
六年級(jí)作文 篇10
時(shí)光荏苒，一眨眼我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。伴隨我成長(zhǎng)的有快樂(lè)也有艱幸、有悲歡也有離合、有喜悅更有收獲。這些生活中的一點(diǎn)一滴使我不再是懵懂。少年，而是有著理想、有著承擔(dān)的小伙子了。因?yàn)槲抑牢乙呀?jīng)長(zhǎng)大了，可以走得更遠(yuǎn)，飛得更高。
而六年級(jí)，也告訴我們，小學(xué)生活即將結(jié)束了。我不能確定這是件令人高興的事還是令人傷心的事，我的心里總有種說(shuō)不出的感覺(jué)……
回想起剛剛步入小學(xué)的時(shí)候，一下課我們就喜歡跑到六年級(jí)的門(mén)口去，總是用羨慕的眼光望著那些大哥哥大姐姐們，希望有朝一日能像他們一樣高 ，一樣棒，一樣的博學(xué)廣大就好了。如今，我真的做到了，可是我同時(shí)也感到自己身上的壓力增加了，說(shuō)實(shí)話(huà)，在我的'眼里，六年級(jí)跟其他年級(jí)截然不同；因?yàn)榱昙?jí)一結(jié)束，我們就上初中了，就離升了這個(gè)伴隨我們多年的母校，離開(kāi)了跟我們一起同心協(xié)力的面對(duì)無(wú)數(shù)困難的同學(xué)們，心中自然依依不舍。其次，在這個(gè)學(xué)年里，我們必須付出加倍的努力，才能以?xún)?yōu)異的成績(jī)畢業(yè)，才能不讓那些給予我們厚望的老師，父母?jìng)兊氖?/p>
但它更意味著我將去初中，學(xué)習(xí)新的知識(shí)，認(rèn)識(shí)新的朋友；意味著我將面對(duì)更復(fù)雜的事物，見(jiàn)識(shí)到更廣闊的世界。所以它對(duì)于我來(lái)說(shuō)，既是一個(gè)結(jié)束，也是一個(gè)開(kāi)始。對(duì)于未來(lái)，我總是憧憬著，未知的明天那是散發(fā)著誘人氣息的賽跑，有人說(shuō)：“成長(zhǎng)是一種痛，嘗過(guò)了苦楚才能苦盡甘來(lái)。成長(zhǎng)是一種蛻變，經(jīng)歷了磨難才能破繭而出”。但我卻希望成長(zhǎng)。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”學(xué)習(xí)的日子是辛苦的。但這辛苦卻是帶著快樂(lè)而來(lái)。在學(xué)習(xí)的路上，可能沒(méi)有掌聲喝彩，只有自己給自己加油；可能不會(huì)一帆風(fēng)順，只能自己勇敢坦然地面對(duì)；可能跌倒也沒(méi)有援助之手，只能自己鼓勵(lì)自己，自己堅(jiān)持。但我不會(huì)迷惘，更不會(huì)退縮，因?yàn)槲乙氖沁@份問(wèn)心無(wú)愧，要的是這份從容的快樂(lè)……
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