六年級作文300字（通用41篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的六年級作文300字，希望對大家有所幫助。
六年級作文 1
我老爸在陳洋工作，離家四十幾里，每天早出晚歸。開始幾年騎摩托車，很是辛苦，尤其碰上刮風(fēng)下雨，更讓人擔(dān)心。于是，三年前，家里一有點資本，就添了了輛轎車，它的使命便是迎來送往。從此，車和老爸相依相伴，風(fēng)雨無阻。
直到有一天，這格局有了些變化。那天，我們一家正在吃晚餐。
“明天早上，六點要準(zhǔn)時到小區(qū)門口，陳峰來接我上班�！�
“為什么？”
“拼車�！�
“拼車？”
老爸在吃飯時間講清了原委。原來老爸碰到幾個在陳洋工作的朋友，一起交流開車上班的心得。大家竟有同感：累、花錢多。幾人一合計，達(dá)成協(xié)議：四人拼車。每人一個月，早上開車的'人到其余三家接一下，一起上班，晚上一起回家。從此，老爸似乎真輕松了很多，算一下賬，每個月竟省下好幾百元，更有甚者，朋友圈竟然又充實了。
沒想到幾個月前，老爸竟拖了輛自行車回來，原來他們又有新招了。竟然說每天早上不接送，自己騎車到集合地。
“這樣好，又能省些錢�！崩蠇屖紫荣澇�。
“社會責(zé)任感強了，環(huán)保！”我追了一句。
“更重要的是健康——運動�！崩习诸H為得意地說。
從此，老爸生活有規(guī)則，更充實了。幾個月下來，老爸似乎更有精神。
六年級作文 2
對我的愛很多，有父母的愛，老師的愛，還有朋友的愛。這次我要說的是同學(xué)給我的關(guān)愛。
就拿今天的事來說吧。
上午，數(shù)學(xué)老師讓我們把作業(yè)寫到作業(yè)本上。放學(xué)后，我太粗心了，不知把數(shù)學(xué)本弄哪兒了，回了家才發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)作業(yè)本沒了，焦急萬分。媽媽讓我先寫到一張紙上，下午到學(xué)校補到作業(yè)本上。
我早早到學(xué)校后，把課桌都找遍了，又到老師辦公室找，還是沒有我的數(shù)學(xué)本。快打預(yù)備鈴了，我著急地哭了。同學(xué)劉亞楠看見后，過來問我：“怎么了？”我哭哭啼啼地說：“我......我找不到數(shù)學(xué)作業(yè)本了�！彼犃撕蟀参课艺f：“別哭了，沒事，你可以先給數(shù)學(xué)老師說一聲�！蔽也粮裳蹨I，傷心地說：“可......可我怕數(shù)學(xué)老師批評我。”劉亞楠一甩辮子，干脆地說：“走，我陪你去！”我眼睛一亮，感激地說：“謝謝你！”告訴老師后，劉亞楠仍繼續(xù)寬慰我，最讓我感動的`話是：“佳佳，別傷心了，沒事的，找不到你可以換本，我?guī)Я艘粋�，先拿去用吧！”
劉亞楠的關(guān)愛使我下午的心情好了起來。我想對劉亞楠說：謝謝你給了我?guī)椭�，我們永遠(yuǎn)是最好的朋友！
今天的事雖然是小事，但劉亞楠同學(xué)給我的關(guān)愛在我心中就像一顆明亮的星星，閃閃發(fā)光。
六年級作文 3
隨著人們的生活改善，汽車走進了千家萬戶。我經(jīng)�！巴嚺d嘆”，我多么想我們家也能擁有一輛汽車。
在一個星期六的晚上，夜幕降臨，我在家里奮筆疾書，忙著寫作業(yè)。媽媽突然走進我房間，神秘兮兮地對我說：“丫頭，快點下樓看看，有一個驚喜給你呦�！蔽衣犃�，疑惑地看了她一眼，飛快地跑下樓。哇！我看見我家樓下停了一臺銀灰色的嶄新的車，一看牌子，是被稱為“油老虎”的別克�！皨寢�，這……這，這該不會就是給我的.驚喜吧？”我激動地有些語無倫次。媽媽笑著說:“沒錯，以后咱家也算是有車一族了�！蔽倚老踩艨瘢炔患按匾獘寢屭s緊打開車門，我懷著興奮而又好奇的心情，摸摸這，看看那，這是空調(diào)鍵，那是音響鍵，打開后箱和油門，上車下車好幾遍。媽媽看我激動成這樣，說：“走，我們開車去兜風(fēng)�！蔽议_心得一蹦三尺高。夜晚的大街上，華燈高照，川流不息的汽車，燈光閃爍，就像銀河一樣從天而降，我坐在新買的汽車上看著窗外的風(fēng)景，打開窗戶，涼爽的風(fēng)吹來，讓我感到非常愜意……
我家有車了！帶著這個喜事，我進入的香甜的夢鄉(xiāng)……
六年級作文 4
這四天充實的軍訓(xùn)生活馬上就要結(jié)束了，我們不但增強了毅力，還增加了相互的情感。
軍訓(xùn)對于大多數(shù)同學(xué)是個未知數(shù)，但對于附小的同學(xué)來說已經(jīng)新鮮了，因為五、六年級我們都軍訓(xùn)了一次。但本次軍訓(xùn)仍讓我學(xué)到了許多新東西，例如齊步走、正步走、軍姿等都比前來兩次軍訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)多了。
前幾次軍訓(xùn)時我一無所獲，看著別人的成就流口水，日子很難過。這次軍訓(xùn)我收獲頗豐，榮獲了“訓(xùn)練標(biāo)兵”和“內(nèi)務(wù)標(biāo)兵”兩個榮譽稱號，這使我明白了只要足夠努力，就一定會有回報。
再說說我們的教官吧。胡教官，26歲，高個子、皮膚黝黑，高鼻梁，一副堅毅的面孔，笑時漏出潔白的`牙齒，他是訓(xùn)練男生的胡教官，綽號保強（強哥）。朱教官，21歲，中等個子，長的白白凈凈的，訓(xùn)練女生，綽號男神。就要離別了，多少有些傷感，再回想第一天來到軍營的心情，簡直是天壤之別，一個是急躁不堪，一個是依依不舍。
不管怎樣，過去的事已經(jīng)過去，我們應(yīng)該把精力放在學(xué)習(xí)上，考上好高中，再見吧！軍訓(xùn)。
六年級作文 5
給我印象最深，使我倍加感激的是母親那和藹、真摯的微笑。我有了進步，她微笑著表揚我；我有了過失，她微笑著批評我；我驕傲自滿時，她微笑著給我潑點涼水；我失去信心時，她微笑著給我添點動力……
一進門，媽媽的話充滿了關(guān)愛，讓我感動不已：“孩子，今天氣溫下降，冷不冷呀？別著涼了哦！”我點了點頭，心中涌出一股暖流。媽媽對我總是這樣面帶微笑，總是這樣噓寒問暖！我低頭小聲開了口：“媽……”媽媽似乎聽出了什么：“嗯？兒子，有什么煩心事？”我吞吞吐吐地說：“我…我…我這次…考試…”媽媽打斷了我的話語：“考砸了嗎？”媽媽看著我苦瓜似的臉，沒罵我，更沒打我，她，竟然出乎意料地莞爾一笑！我被媽媽的微笑搞得莫名其妙。媽媽的眼里沒有責(zé)備，她依然微笑著說：“兒子呀，這有什么好苦惱��？勝敗乃兵家常事，你傷心說明你有上進心，這點我很高興。至于分?jǐn)?shù)，只是對前段學(xué)習(xí)的'一個考驗，下次再努力吧！”我聽在耳里，記在心里，臉上的憂愁、心里的不安，全被這深藏著愛的話語化為烏有了。
經(jīng)過這次的事情，我又有了新的理解，母親的微笑就是兒女們最溫暖的懷抱啊！
六年級作文 6
人類利用大自然里的動物與生物得到許多的啟示，發(fā)明了許多對人類有益的物品。
不論是地上，空中以及水里，都有許許多多的發(fā)明。
人類根據(jù)鯨的身體是“流線型”，而且收到水的阻力很小，輕易的.超過以前的輪船，后來人們模仿鯨前尖后圓，而且收到水的阻力小，改良了輪船，發(fā)明了潛水艦；水母和烏賊這些不起眼的水底生物，卻有很大的原，因此科學(xué)家利用作用力與反作用力發(fā)明了世界結(jié)晶理——火箭。
“水里”都這么好，“陸地”也一定不比“水里”差。
云杉也是主要功臣之一。云杉樹干底部變得又粗又大，所以樹干成了圓錐形。這樣，便是云杉挺立在地上。人們根據(jù)云山的樣子，發(fā)明了電視塔。無論多么強烈的風(fēng)，他也不會倒塌，車前草是一種極為普通的草。但是它的葉子是螺旋形排列的。這種方式讓人十分奇怪，但是他與爬山虎的葉子一樣，都是為了每片葉子得到充足的陽光。借助這樣的形狀，設(shè)計師設(shè)計出螺旋張排列的樓房。
“空中”這會兒可不服氣了！
蜻蜓是飛機的老師，早在1903年，就已經(jīng)有了飛機。20年內(nèi)，因為飛機常常因為機翼抖動，而發(fā)生事故�？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)蜻蜓翅膀有一點重的厚斑點，才不會在出故障！
大自然里有許多啟示，等著我去發(fā)現(xiàn)并創(chuàng)造！
六年級作文 7
我的老師姓陳，叫陳秀娟。她有一顆善良的心，有一雙大大的眼睛，長著一頭金黃的頭發(fā)。她有時很嚴(yán)厲，有時很慈祥，不過她總是很關(guān)心我們。
陳老師對我們要求嚴(yán)格，有一次，我的語文作業(yè)沒有做，老師說：“今天上午吧作業(yè)寫完，中午交上來。”我說：“好的，老師�！钡堑搅讼挛�，我沒有把作業(yè)寫完，老師說：“黃美好，你的作業(yè)呢？”我小聲地說：“老……老師，我沒有寫�！薄笆裁矗 崩蠋焽�(yán)肅地說。因為第一節(jié)是音樂課，老師嚴(yán)肅地說：“拿著紙和筆，去辦公室！去老師辦公室后，我就在老師旁邊寫，錯了她就讓我重寫，不到下課我就寫完了。老師說：“這比你在家寫得快吧？”我說：“恩！”老師又說：“以后別在家作業(yè)了啊！”我說：“知道了！”
陳老師有時還很幽默。有一次，上語文課，課還沒上到一半，辛世豪就哈哈大笑起來，劉友友說：“笑啥笑，有啥好笑的`。蠟筆小新！”同學(xué)們都笑了起來，老師說：“哎呀，辛世豪和劉友友都是小朋友，別理他們！”然后我們班都哈哈大笑起來。
雖然那只是幾句嚴(yán)厲的話語，但是里面卻包含著老師對我們的關(guān)心和愛護。老師，我愛您！
六年級作文 8
他們說哈利·波特很厲害，說他擁有一個魔法棒，想變什么就變什么，我不信，結(jié)果在晚上做了一個夢，夢見哈利·波特把我變成了他，見證了他的奇跡。
在夜黑風(fēng)高的晚上，我——也就是哈利·波特穿上燕尾服，帶上魔法帽，拿著魔法棒騎著我的交通工具——掃帚，來到了一個沙漠，這個沙漠在夜晚顯得特別黑，唯獨一個亮光特別顯眼我看見一個快要渴死的人，我給了他一個杯子，里面裝的'是水，水是喝不完的，我又變出一個食帶給眼前的人，他謝完我之后，我就飛回了我的魔法屋休息了。
第二天，我飛到了俄羅斯的莫斯科，看到一個小男孩，他衣衫襤褸的，正被同他工作的伙計們欺負(fù)，我飛了過去，伙計們看見我就像見了鬼一樣的到處亂竄，只有這個小男孩不怕我，原來他是凡卡，他向我訴說他的事，他很想回到爺爺身邊，問我能否幫助他。我讓他閉上眼，對魔法棒念了咒語，就到了他的家，是一個郊外的小村莊，我變出一棟舒適的小房子，讓他跟爺爺團聚，他們祖孫倆很感動，我悄悄地走了，臨走前還不忘在凡卡的綠匣子里放了幾顆金胡核。
我回到魔法屋，看見真正的哈利·波特坐在那，他對我說：“我是來自異世界的精靈，來到這救助人類是我的職責(zé)�！彼f完，我的夢也就醒了。
六年級作文 9
打開記憶的大門，呈現(xiàn)眼前的，不是繁華的街市，也不是熱鬧的廣場，而是一個身影，一個平凡的聲影，但在我眼中，卻是我一生中最寶貴、最珍惜的美好時光，我一生中最好的朋友——琦琦。
紅潤潤的嘴唇，水汪汪的眼睛，精致的臉蛋，深深的映入我的`腦海之中，也是，一見面呢，仿佛千年不見。她啊，就這樣撲過來，不斷氣也要只�！鞍霔l命”。瞧，要撲過來了，我得趕快閃啦！“嗨，”
看來，來世我一定要多長兩條腿，有備于逃跑��！我望著她，想起我在學(xué)校里的種種不開心，只有在她面前，我才能暢所欲言，我就這樣傾訴了好久，全然不知已過了一個多小時，我清楚的記得，她對我講過的一句話“有什么大不了的是呢！”我驚訝地望著她，她重重地拍了我一下，說：“就這點小事？瞧我，把它當(dāng)做你給我布置的作業(yè)，認(rèn)真地完成，認(rèn)真地對待，找到解題的方法，脫穎而出，多簡單�。 蔽毅蹲×�，慢慢的品嘗著這句話，諾有所思地點點頭，感動地對她說："你懂得真多，謝謝你�。 �
漫游在記憶的時空里，回憶著我們的美好時光······
六年級作文 10
大自然中的萬事萬物，都會給人類一定的啟示，例如魚兒在水中自由沉浮，人們由此受到啟發(fā)，便發(fā)明了潛水艇；人們從蜘蛛網(wǎng)上得到啟示，便發(fā)明了漁網(wǎng)；魯班從一種帶齒形的草上得到啟示；便發(fā)明了電鋸。
早晨，我一踏出門就看見令我震驚的一幕，天空中云霧繚繞，前方是白茫茫的一片，什么也看不見。向遠(yuǎn)處眺望過去，看不見山，看不見鳥……就隱隱約約的'看見那一棵棵種在院子里高聳挺拔的李樹。
過了一會兒，霧散了些，他像閑云一樣飄回了天庭，這時我才發(fā)現(xiàn)山戴了一頂白花花的帽子，原來那頂帽子是一朵云組成的，而這時我又在土溝里發(fā)現(xiàn)了一群螞蟻，正帶著自己的包袱在搬家呢！帶頭的是一只體型較大的螞蟻，那應(yīng)該是一個將軍或者是一個隊長什么的吧，又或者是蟻后身邊的貼身侍衛(wèi)也說不定呢！
這真是一個神奇的發(fā)現(xiàn)，于是我就在這美美的回憶中度過了漫長的夜晚，迎來了第二天的清晨，我伸了一個懶腰就沖出家門看天氣去了。外面的世界濕漉漉的，我才知道今天早上下了場雨，這讓我想起了兩句諺語：“有雨山戴帽，無雨半山腰，螞蟻搬家，蛇過道，明日必有大雨到�！笔峭粋�道理啊！
大自然真是人類的好老師！
六年級作文 11
生活中的啟示有很多，比如：梅花在寒風(fēng)中傲然挺立，那是在教我們要堅強；小草在冬天彎下了腰，課一到春天就又挺直了腰，那是要教我們從哪里跌倒就從哪里爬起來。
而我從螞蟻身上學(xué)到了啟示。
記得星期六的時候，我做完了作業(yè)，媽媽讓我到樓下玩一會兒，我到草地上就看見一只螞蟻在干著什么。我走近一看，那只小螞蟻在圍著面包屑轉(zhuǎn)圈，好像要把它搬走似的。它先用觸角頂，可是頂不動，它又用后背扛，可是它剛扛起來就又放了下來，面包屑太重了，它的`力量太小了。它又圍著面包屑轉(zhuǎn)了幾圈，就走了。我以為它是要放棄了，于是我心想：沒什么可看的了，走吧。
可是正當(dāng)我準(zhǔn)備離開的時候，一大群螞蟻都來了，它們圍住面包屑，小的螞蟻用觸角頂，大的螞蟻用后背扛，而帶頭的正式那只小螞蟻，它們分工合作，扛的扛，頂?shù)捻�，推的推，好像在喊著口號：一二三，抬，一二三，抬，結(jié)果面包被螞蟻們慢慢地抬走了。這種精神終于讓我發(fā)現(xiàn)–是團結(jié)的力量：一只螞蟻搬不動，可是一群螞蟻把這點面包屑搬走了。
通過螞蟻搬食物這件事讓我明白了：只要團結(jié)，沒有做不成的事！
六年級作文 12
一天下午，天空藍(lán)藍(lán)的，像清澈的湖水；白云潔白如雪，像軟綿綿的棉花；火紅的太陽露著笑臉，像一個天真可愛的娃娃。
樓下的螞蟻洞成堆，成十上百的都有，都是螞蟻們狂歡的地方。這天，我忽然看見一個洞里德螞蟻排著一條長長的隊伍，仿佛是一條長長的“黑龍”，而且每只螞蟻身上都背著米呀、蘋果核呀、小樹枝呀等等。我想：“它們這要搬家嗎？那這些東西，肯定是它們的食物了�！泵魈炜隙ㄓ写笥辏藭r我想到了一句諺語：螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到。同時我又想到：螞蟻那么小，怎么能搬動如此大的'物品呢？真是不可思議呀！那究竟是為什么呢？
后來，我在網(wǎng)上終于揭開了這個讓我百思不解，思考已久的問題：原來，每只螞蟻腳爪里的肌肉是一個效率非常高的“原動機”，比航空發(fā)動機的效率還要高好幾倍，因此能產(chǎn)生相當(dāng)大的力量，也就是說，在螞蟻的腳爪里藏有幾十億臺微妙的小發(fā)動機作為動力，這樣才能使它們的力量變得很強大。
螞蟻的腳爪可真有趣呀。我為我的這個小發(fā)現(xiàn)感到十分自豪！
六年級作文 13
大自然有史以來，一直都是我們的“好老師”�？茖W(xué)家們根據(jù)一些昆蟲、動物以及植物的一些特點，發(fā)明了許多先進的儀器。這就是“仿生學(xué)”。
蝴蝶，它在翅膀非常的美麗，而它們的美麗也讓科學(xué)家們有所啟發(fā)。在蝴蝶中，尤其是螢蟲翼鳳蝶，其后翊在陽光下時而金黃，時而翠綠，時而還由紫變藍(lán)。科學(xué)家通過對蝴蝶色彩的研究，為軍事防御帶來了極大的稗益。在二戰(zhàn)期間，德軍包圍了列寧格勒，企圖用轟炸機摧毀其軍事目標(biāo)和其他防御設(shè)施。蘇聯(lián)昆蟲學(xué)家施萬維奇根據(jù)當(dāng)時人們對偽裝缺乏認(rèn)識的'情況，提出利用蝴蝶的色彩的在花叢中不易被發(fā)現(xiàn)的道理，在軍事設(shè)施上覆蓋蝴蝶花紋般的偽裝。因此，盡管德軍費盡心機，但列寧格勒的軍事基地仍然無恙，為贏得最后的勝利奠定了堅實的基礎(chǔ)。根據(jù)同樣的原理，后來人們還生產(chǎn)出了迷彩服，大大減少了戰(zhàn)斗中的傷亡。
當(dāng)然了，跟蝴蝶有關(guān)的仿生學(xué)肯定不止這一處。不過，如果我們向科學(xué)家那一樣，認(rèn)真觀察、細(xì)心思考，一定會發(fā)明出新事物的！
六年級作文 14
大自然是我們的老師。它為我們帶來了新的氣息、新的景象，它給予我們許多有益的啟示：飛機的制造是從小鳥身上得到的啟示；潛水艇是鯨魚的替身，摩托車是奔騰的馬兒……大自然也讓我們從生物那里學(xué)到了不少精神，其中我最敬佩的是小草和螞蟻。
在一望無際的草地上，每當(dāng)狂風(fēng)卷集烏云時，小草就像堅強不屈的戰(zhàn)士，高傲地守衛(wèi)著自己的家園。雷聲轟隆隆地響著，暴風(fēng)雨就要來了！狂風(fēng)掠過草地，緊緊地揪住小草，惡狠狠地將它們吹的左右搖擺。雨點也毫不留情地打在它們身上，“滴答、滴答……”但小草依然傲然挺立、明亮奪目。從小草身上我看見了生命的'頑強。
一只螞蟻在洞口發(fā)現(xiàn)了一粒米粒，便匆匆歸去“搬人馬”。不一會兒，一群黑乎乎的“人馬”爭先恐后而來。它們互相幫忙著，將大米搬入巢穴中。“沉重”的大米對一只小螞蟻來說是雞蛋碰石頭——自不量力。對于兩只、三只、四只……小螞蟻呢？如果我們像螞蟻一樣團結(jié)，還會有什么事情辦不到呢？從螞蟻的身上我看到了團結(jié)的力量。
大自然真是我們的老師呀！
六年級作文 15
大自然并不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。用心聆聽大自然，用心觸摸大自然，用心感受大自然，我們會發(fā)現(xiàn)大自然會帶給我們許多啟示。
一天，我在婆婆的院子里玩耍，突然我發(fā)現(xiàn)螞蟻們?nèi)宄扇�，非常忙碌，幾只個頭比較大的`正在搬運著一只斷成兩截的毛毛蟲，我想半截毛毛蟲這么大，螞蟻能把它搬進洞里嗎？我找來放大鏡，仔細(xì)觀察螞蟻是怎樣把毛毛蟲搬進洞里的。
我隨著螞蟻的挪動而挪動，不敢傷害他們。小心謹(jǐn)慎在他們旁邊，稍不留神就可能把他們置于死地。到了洞口，我看見一只螞蟻用屁股上的小刺把毛毛蟲切割成和洞口差不多大小的肉塊，其它螞蟻聞到氣味，一只接一只地排成一條長長的隊伍，像一支軍隊一樣很快的敢過來，把食物搬進洞里。我驚呆了，螞蟻竟然是這樣團結(jié)合作搬食物的！我終于相信書中所說的螞蟻能搬動比自己身體重60倍的東西了。
他們真的是人心齊，泰山移。只有團結(jié)合作，才能有所成就。
同學(xué)們，讓我們走出校園，用心去發(fā)現(xiàn)大自然帶給我們的啟示吧！
六年級作文 16
大自然中有許多的啟示，比如說自然中的電魚，他就給了科學(xué)家的啟發(fā)，發(fā)明出了伏特電池。
18世紀(jì)末，經(jīng)過科學(xué)家們對電魚的解剖研究，終于發(fā)現(xiàn)在電魚體內(nèi)有一種奇特的發(fā)電器官。這些發(fā)電器官是由許多叫電板或電盤的半透明的盤形細(xì)胞構(gòu)成的。由于電魚的種類不同，所以發(fā)電器的`形狀、位置、電板數(shù)都不一樣。電鰻的發(fā)電器呈棱形，位于尾部脊椎兩側(cè)的肌肉中；電鰩的發(fā)電器形似扁平的腎臟，排列在身體中線兩側(cè)，共有200萬塊電板；電鯰的發(fā)電器起源于某種腺體，位于皮膚與肌肉之間，約有500萬塊電板。單個電板產(chǎn)生的電壓很微弱，但由于電板很多，產(chǎn)生的電壓就很大了。
19世紀(jì)初，意大利物理學(xué)家伏特，以電魚發(fā)電器官為模型，設(shè)計出世界上最早的伏特電池。因為這種電池是根據(jù)電魚的天然發(fā)電器設(shè)計的，所以把它叫做“人造電器官”。對電魚的研究，還給人們這樣的啟示：如果能成功地模仿電魚的發(fā)電器官，那么，船舶和潛水艇等的動力問題便能得到很好的解決。
大自然給人們很多啟示，只要你細(xì)心觀察，一定能創(chuàng)造出對人們有益的東西。
六年級作文 17
我們了第三單元《大的啟示》這一組課文，讓我了：動物、植物是我們的，我們要向它們，我還知道了：如果不按照自然規(guī)律辦事，就會產(chǎn)生與我們愿望相反的結(jié)果。
我們組成了綜合性學(xué)習(xí)小組。決定拜螞蟻為師。
經(jīng)過我們的觀察知道螞蟻有六條腿、兩只觸角、身體有半個米粒那么大，分為頭、胸、腹三部分。
我的腦海里出現(xiàn)了一個問題？為什么螞蟻出洞尋找食物不會迷路呢？難到螞蟻的.視力和記憶力非常好嗎？我上網(wǎng)查了一下資料，不出我所料，果然螞蟻的視力和記憶力非常好，它不僅能根據(jù)陸地上的景物認(rèn)路，還能利用在藍(lán)天上射下的認(rèn)路和它的位置認(rèn)路。
根據(jù)螞蟻的這種功能，我產(chǎn)生了一個奇思妙想——發(fā)明一個向?qū)У男�。這種鞋子可以幫盲人認(rèn)路。盲人們穿上這總鞋子就會很容易的走向想去的地方。穿上這總鞋子的人，在走過的會留下一總特殊的。人類是聞不到這總的，只有這總鞋子才能辨認(rèn)出這總味道，它會用語音系統(tǒng)告訴你應(yīng)該向那走，這總氣味不會受到任何干擾。所以盲人穿上這總鞋子到哪都不會迷路了。
世間萬物都是人類的，只要多觀察、多動腦筋，就會有很多的奇思妙想和發(fā)明創(chuàng)造。
六年級作文 18
大自然是我們?nèi)祟惖睦蠋煟虝覀兒芏�，讓我們懂得了許多啟示：小草啟示我們要堅強的生活，螞蟻啟示我們團結(jié)就是力量，臘梅啟示我們面對困難時不要被困難嚇倒，要振作起來打倒困難……
記得那次，我在家里記英語單詞，可無論我怎么死記硬背還是記不住，慢慢地我開始不耐煩了，最后我把英語課本往地上一扔，把門一甩出去了。
走出家門，我來到了小區(qū)的花園，突然，我看到一棵小樹上有一只蜘蛛正在織網(wǎng)，我決定把怨氣撒在它身上。我心想：這蜘蛛每天除了織網(wǎng)還是織網(wǎng)別的.都不會。于是我拿來一根樹枝把腳踮起來，戳破了蜘蛛的網(wǎng)，哪只蜘蛛就順著那根絲滑了下來，“呵呵。”我冷笑�！澳阋灿薪裉煅剑∧銘�(yīng)該逃跑放棄了吧！”可讓我沒想到的是，哪只蜘蛛居然沒有放棄，我為之一振，心想：小蜘蛛這么弱小的動物，我一腳就可以吧它踩死，可它卻向我詮釋著堅持不懈的精神，人家小蜘蛛都沒有放棄我們怎么能放棄呢？
大自然可真是人類的好老師呀！這只小蜘蛛給我上了一堂免費的課，這堂課是用金錢買不來得，它給我的啟示是堅持不懈！
六年級作文 19
夏日里，下了一場雨。
我正躺在床上閉目養(yǎng)神，忽然聽到一聲雷，我便睜開眼睛一看，原來是要下雨了。這時，一條帶子似的閃電刷一下在我眼前閃過，隨之而來的是轟的一聲雷，震得天好像塌了一樣。我就想，為什么先有閃電，再有雷聲呢？奇怪，奇怪，真奇怪！我又觀察了幾次，結(jié)果都是這樣。我真是丈二和尚——摸不著頭腦。我就找網(wǎng)絡(luò)這個無所不知的“老師”。
我查了一番發(fā)現(xiàn)，因為閃電是光，光的速度非�？�，一秒能繞地球跑七圈呢，而雷聲是聲音，聲音的'速度比光慢，所以我們才先看見閃電，后聽到雷聲的。
我又想雷電是怎么產(chǎn)生的呢？我又去找了《百科全書》，準(zhǔn)備一探究竟。經(jīng)過了一番查找，我發(fā)現(xiàn)了！因為暴風(fēng)雨在產(chǎn)生的時候，會吹來許多的風(fēng)，風(fēng)把空氣吹動了，空氣就到處亂撞，碰撞在一起時，就會發(fā)出很大的聲音。只要是風(fēng)越大，碰撞力就越大，雷聲就有多大。雷大時，驚天動地，雷小時，幾近無聲。
人們從大自然得到的啟示可真不少啊！人們從蝙蝠身上學(xué)到知識發(fā)明了雷達(dá)，從烏龜身上發(fā)明了坦克，我從這次探究雷電的奧秘中，也獲得了啟示：大自然真奇妙��！只要用于探索，勤于觀察，就會從大自然中發(fā)現(xiàn)更多奧秘！
六年級作文 20
變色龍是一種可愛又神奇的動物，它通體翠綠，身上覆蓋著細(xì)細(xì)的鱗片，有一對大大的，向外鼓出來的眼睛，它的眼睛可以360度旋轉(zhuǎn)，能夠敏銳地發(fā)現(xiàn)躲在任何地方的昆蟲，但是這還不是它最神奇的地方，它有一種奇特的本領(lǐng)，就是：會隨著環(huán)境改變皮膚的顏色！如果它爬進了黃色的枯葉堆里，它就會變成黃色，如果它趴在樹干上，又會和樹干融為一體。這可真是一種不錯的偽裝術(shù)！變色龍為什么會有這種偽裝術(shù)呢？這是因為它的皮膚里有四種色素，分別是紅、黃、藍(lán)、綠，這些色素會隨著周圍環(huán)境的變化而收縮和擴張，所以就產(chǎn)生了皮膚顏色的變化。
變色龍的'本領(lǐng)真是神奇，我要用變色龍的本領(lǐng)發(fā)明一架隱形戰(zhàn)機。
瞧，第一架隱形戰(zhàn)機G—118“變色龍”戰(zhàn)斗機就出來了，有一次，我去攻擊敵方的陣地，可是敵方的監(jiān)測系統(tǒng)發(fā)現(xiàn)了我，我趕緊啟動了隱形裝置，將戰(zhàn)斗機的顏色變成了白色，躲到云堆里，變成了一朵“飛機云”，然后猛力向敵軍開火。“轟”的一下子，敵方陣地被我一舉擊潰了！
后來，我的戰(zhàn)斗機又變成過“花朵機”、“星星機”、“彩霞機”……神出鬼沒，大家都稱我是“戰(zhàn)斗英雄”呢！
六年級作文 21
大自然里有許多奧秘等著我們?nèi)ラ_發(fā)、探索，今天我就來告訴你一個關(guān)于蜘蛛織網(wǎng)的故事吧！
一天清晨，我在車棚里找東西時，驚奇地發(fā)現(xiàn)墻角邊有一只小蜘蛛.。我最討厭蜘蛛了，可正要一腳踩死它時，突然起了好奇心---想看看它是怎樣織網(wǎng)的。我靜靜的等待著，它終于織網(wǎng)了！小蜘蛛的嘴里不斷吐出絲，左一下右一下地織起來。網(wǎng)織到一半，我就開始有些不耐煩了，正要離開，可我又想：連一只普普通通的小蜘蛛都那么認(rèn)真，我怎么會煩呢？于是我又開始一心一意地看小蜘蛛織網(wǎng)�？墒牵恍业腵事發(fā)生了：正當(dāng)小蜘蛛的網(wǎng)將要織好時，淘氣的風(fēng)弟弟來搗亂了。它沖向蜘蛛網(wǎng)，只聽“呼”地一聲響，蜘蛛網(wǎng)全被吹散了，小蜘蛛也被吹倒了。風(fēng)弟卻調(diào)皮地哈哈大笑。但小蜘蛛很頑強，它并不灰心，繼續(xù)一絲不茍地織起來。最后終于完成了一張完好無損的網(wǎng)！小蜘蛛堅持不懈的精神值得我去學(xué)習(xí)，于是我放棄了踩死它的念頭。
大自然是一位好老師，只要你愿意學(xué)，并去觀察，就會得到許多收獲。
六年級作文 22
大自然是人類的好朋友，與大自然和諧相處，我們會得到許多有益的啟示，并且運用到實際生活中。
在生活中，當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)火野豬的鼻子能夠測毒，于是發(fā)明了防毒面具;有青蛙眼睛的啟示下，機場工作人員發(fā)明了“電子蛙眼”。而且，大自然也帶給了我和王思然一個啟示。
有一天，王思然受到我的邀請，跟我一起去城市鄉(xiāng)村玩，他正在玩自動飛機的時候，我突然想：自動飛機的動力來自彈簧，雖然時間短而速度快，要是安在輪船上會是什么樣的呢?我馬上跟王思然說了這個奇想，他表示贊同，于是我們立馬回了家，做好船，安好橡皮筋開始試驗，船雖然能在水面上走，但我們卻無法讓它快起來，我正在著急呢，碰巧想起劉老師給我們講的`《大自然的啟示》一課，上面說鯨很容易超過在海上航行的輪船，因為它的外形是一種極為理想的“流線型”，而“流線型”在水中受到阻力是最小的。回到家之后，我上網(wǎng)十分仔細(xì)地觀察鯨的外形，又把我的小船改造成跟鯨魚身體外形差不多的樣子。
第二天，我又找來王思然一起去看試驗，我沒想到，我改造過的“鯨魚號”竟然超過了王思然的教練機“我最行”，我激動地哭了。
六年級作文 23
大自然給我們帶來無窮的歡樂，大自然給了我們驚喜不斷的禮物，最最重要和偉大的事情是大自然給了我們發(fā)明新鮮事物的啟發(fā)。
比如：青蛙啟發(fā)我們做了電子蛙眼，眼鏡蛇啟發(fā)我們發(fā)明了紅外線……許許多多的啟發(fā)就像天上的星星，讓我們?nèi)祟愂芤?
我今天說的事情，有可能以后會從虛幻變成現(xiàn)實。這就要從蒼蠅說起了!
蒼蠅是一種什么都吃的昆蟲，它沒有尖尖的牙齒，怎么吃東西呢?這是一個迷，但現(xiàn)在終于解開了。蒼蠅先把消化液吐到自己的美食上，等讓消化液把食物腐化成溶液后，它才用自己那長長的管子形嘴巴來吸食。
我從蒼蠅的`這一點強處，受到了啟發(fā)，發(fā)明一種東西，類似蒼蠅的這一功能，我把它叫做“腐化炮”。
“腐化炮”里裝著一種特別的溶液，只要一噴那東西，就會讓沾上它的東西在短短幾秒鐘內(nèi)變成水。這樣，再多的垃圾我們也不用怕處理了，只要用“腐化泡”一噴就解決了，這樣是不是既環(huán)保又衛(wèi)生呢?
其實，你的身邊有好多好多事物的啟示，只要用心發(fā)現(xiàn)，你也會創(chuàng)造出驚喜來。
六年級作文 24
日月星辰，山川河流，花鳥蟲魚……人們在觀賞大自然中獲得美得體驗和熏陶，大自然中給人們享受美得同時，也給了人們更多的啟示。
蝴蝶總是在美麗的花叢中翩翩起舞，它飄舞于花叢之中，溪畔泉邊，被人們喻為“會飛的花朵�！彼敲利惖纳碥|不僅漂亮，而且還有隱身的作用。昆蟲學(xué)家利用蝴蝶的色彩在花叢中發(fā)現(xiàn)不易被發(fā)現(xiàn)的道理。在軍事設(shè)備上覆蓋蝴蝶花紋般的.偽裝，將軍事基地裝扮成一件大大的迷彩服，贏得了最后的勝利。根據(jù)同樣的道理，后來人們還生產(chǎn)了迷彩服，大大減少了戰(zhàn)斗機的傷亡，這就是蝴蝶的功勞。
青蛙總是在池塘“呱呱呱”地大叫，它那圓圓的眼珠，被人們喻為“電子蛙眼”。它那圓圓的眼珠非常敏銳，能看清所有的東西。昆蟲科學(xué)家利用青蛙在黑暗的東西也能看見的道理，所以就發(fā)明了“電子蛙眼”。然后裝入飛機的雷達(dá)系統(tǒng)。使飛機駕駛?cè)藛T可以清晰地上下起降了。
人們還從“蘋果落地”發(fā)明了“萬有引力”，從“帶小齒的毛草”發(fā)現(xiàn)了“電鋸”……
由此可見，大自然中有許許多多的奧秘和無窮的哲理。我們要仔細(xì)觀察，勇于探索，學(xué)會觀察自然，發(fā)現(xiàn)其中的奧秘，并合理的利用它，為人們提供更多方便，讓人們的生活更加美好。
六年級作文 25
高樓大廈，燈火徹夜通明；公路大橋，車輛川流不息。我們的生活比以前好的太多了，不知道你們有沒有發(fā)現(xiàn)一個問題，我們的環(huán)境卻一日不如一日。這究竟是為什么呢？那是因為，我們破壞了大自然，沒有好好保護我們的地球。
大自然每天都在遭受著破壞。大家應(yīng)該不難看到，那高聳的煙囪突出滾滾濃煙想著天空飛去；機器轉(zhuǎn)動的聲音與大自然里有優(yōu)美的聲音配合形成了噪音，這些噪音每天在耳朵里徘徊著；化學(xué)公司排除的廢水，廢渣和廢氣連同產(chǎn)品一起出廠。于是，天空不在是蔚藍(lán)的，花草失去了以前的滋潤和美麗，河里的小魚沒有以前活躍了。
花草的`香氣被廢氣掩蓋了；樹枝上小鳥唱歌的聲音被噪音覆蓋了；樹木被人們砍伐；我們呼吸的空氣也沒有清新了；我們歡樂的心情也變得暴躁起來了。
廢水增多，環(huán)境變臟，使酸雨變多；溫室效應(yīng)促使氣溫逐漸上升，破壞了冰的世界，冰又化成了水，流到了海里，海岸上的人可遭了殃。
我們要保護地球，地球是大家的，不能為了一己私欲而破壞我們這美麗而祥和的地球。地球只有一個啊，人類生存的地方也只有一個啊，我們要保護地球，因為我們需要她！
六年級作文 26
童年在我們一生中是最快樂的時光，也是最天真、最活潑的時光。在童年的時光中，我們有著各種各樣的發(fā)現(xiàn)。
那天上午，我在陽臺上澆花，無意間發(fā)現(xiàn)了一只蜘蛛，那只蜘蛛有八條腳，它正在織網(wǎng)。我放下手中的水桶，細(xì)心地觀察蜘蛛織網(wǎng)。第一次，蜘蛛剛織了一半的網(wǎng)，我小心拿起一根小樹枝把它辛苦織起的網(wǎng)弄破了一個大洞，它馬上就跑了，看見它跑了，我就繼續(xù)澆花，心里還想著：膽小鬼。
第二次，我澆完花以后，它又爬過來織網(wǎng)，這一次，我沒有再搞破壞，而是在一旁觀察著。我看到它織得快要好的時候，一陣強風(fēng)吹過，把它的'網(wǎng)吹破了，但是它并沒有放棄，又繼續(xù)織起網(wǎng)來，但和上一次的結(jié)果一樣，剛要完成的時候，一滴水滴了下來，又一次弄破了它的網(wǎng)。我以為它會放棄，但是，它依然沒有放棄，繼續(xù)織起網(wǎng)來。我大吃一驚，想：這么小的一只蜘蛛，都能有堅持不懈的精神，要是我，肯定已經(jīng)不行了。最后，這只蜘蛛成功地把網(wǎng)織起來了，而我也被這只蜘蛛的精神給震撼了了。
通過這次觀察，我從這只蜘蛛身上懂得了這樣一個道理：做什么事，只要有堅持不懈的精神，就一定會成功。
六年級作文 27
大自然是人類的好朋友，它充滿著奧秘，值得我們?nèi)ヌ剿鳎ソ颐亍?/p>
我發(fā)現(xiàn)我們家樓下的墻壁上，有幾只可愛的小壁虎，在那里爬來爬去，難道它們有像蝙蝠俠一樣的超能力嗎？在墻上怎么也掉不下來，原來，它們腳上有一個吸盤，正是這個小小的吸盤，讓它們在墻上隨心所欲地爬來爬去。我想到了我們家擦窗戶的窗寶，它的.身上也有吸盤，發(fā)明它的人，一定是受到了壁虎的啟發(fā)，因為有了吸盤，所以它可以緊緊的吸附在窗戶上來來回回地跑動。不一會兒的功夫就能把窗戶擦得窗明幾凈，讓人們解放了雙手。
我還發(fā)現(xiàn)了蜻蜓，像一架架小小的直升飛機，蜻蜓通過翅膀的振動可產(chǎn)生不同于周圍大氣的局部不穩(wěn)定氣流，科學(xué)家根據(jù)蜻蜓的飛行原理，從而發(fā)明了直升飛機。
我發(fā)現(xiàn)蜻蜓有時飛得低，有時飛得高，原來這里也有秘密��！蜻蜓低飛，不風(fēng)即雨；蜻蜓高飛，曬得焦；蜻蜓飛得低，出門帶蓑衣；蜻蜓成群飛，天要下大雨。原來它還是個小小氣象預(yù)報員。
大自然太有趣了，它給了我們很多啟示，給人們創(chuàng)造更多的東西。我喜歡多姿多彩的大自然，因為它能讓我們學(xué)習(xí)到了許多知識。
六年級作文 28
最近，我發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的東西，在我們小區(qū)，許許多多的石頭上，有一種粉紅色的東西，有點像卵，但是我覺得那不是卵，而是外星人的飛船。我回去問了我爸爸媽媽，他們也是腦袋上畫問號——一臉的疑惑，不知道具體是什么東西，也有可能是我描述的.不夠清楚。這便鑒定了我的想法——我一定要去一探究竟。
我拿上了我的水彈槍，裝上子彈，也拿出了2到4倍鏡上好，走到了那個奇怪的東西附近，蹲在旁邊，等著外星人出來。
等了十多分鐘后，我不想再等了，想著：先下手為強！就從倍鏡里瞄準(zhǔn)了那個東西，只能“啪”的一聲，子彈從槍膛里飛了出來，命中了目標(biāo)，那個東西被打的稀爛，但我發(fā)現(xiàn)，里面沒有外星人，只有一大片白色，我就開始納悶了：如果不是外星人，那是什么呢？我趕快跑回家去，打開電腦，想問問網(wǎng)絡(luò)這個上知天文，下知地理的“老師”。從“老師”那里，我知道了那是牛蛙的卵，原來不是外星人，我這次松了口氣。
從這件事情，我覺得俗話說的好：世上不缺少美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
六年級作文 29
神奇的大自然是人類的好老師，人類通過利用大自然的動物和植物，制造出了許多有趣的東西。如雷達(dá)、抗荷飛行服等，讓我們一起去看看大自然的奧秘吧！
我曾經(jīng)在漆黑的夜里看見過貓的眼睛閃著綠色亮光，好像兩顆綠色的寶石，而我們在黑夜里，卻伸手不見五指，邁出一步都非常困難，貓卻從來都不會撞上東西。我對此很好奇，心想：“貓在黑夜里快速地飛奔，會不會撞上東西呢？難道貓也能像蝙蝠一樣發(fā)送聲波嗎？”帶著一系列的問題，我去查了資料。
資料顯示：“原來貓的眼睛有聚光的能力，可以把所有人類看不見的微弱光線聚在一起，就像把力量聚在一個點上，就如一盞燈，所以貓在夜里也可以安全地行走�！�
通過了解貓眼可以聚光的能力，我設(shè)想到了一種戴上后在夜里也能看得見的`眼鏡——聚光眼鏡。將聚光眼鏡和近視眼鏡合為一體，這樣近視眼的人在夜里也可以看見東西，還可以把聚光眼鏡直接安進眼睛瞳孔里，晚上不用點燈也可以看見東西。如遇到晚上要外出，可以戴上此款眼鏡開車，避免事故的發(fā)生。
大自然可真神奇呀！人們從大自然身上學(xué)會了很多知識，為人們造福。我一定要好好學(xué)習(xí)，將來研究更多生物的奧秘，創(chuàng)造更好的發(fā)明！
六年級作文 30
生物是人類的好老師，是它們給了我們許多啟示。
有一次，我去海洋公園游玩，看見企鵝在水中自由自在的樣子，忍不住想摸摸它們，可被冰冷的水一激，凍得我的手發(fā)紅，但看見企鵝無憂無慮地在水中游泳，一到岸上羽毛立刻干了，我由此產(chǎn)生了疑惑——為什么企鵝的羽毛能防水和保暖呢？
原來企鵝身上長滿了又密又細(xì)軟的`羽毛，連水都透不進去，在羽毛的下面還長有密密的絨毛緊緊裹著身體，就像穿著羊絨襖和羽絨大衣一樣，這樣企鵝就既不怕水也不怕寒冷了。另外，在企鵝的皮膚下面有一層很厚的脂肪，這層脂肪也起到了特別好的保溫作用。
我靈機一動，一個好主意在我腦子中飄過，對呀！我可以設(shè)計一件既能防水又能保暖的套裝。去南極考察的科學(xué)家只要穿上它，在冰天雪地中不會被風(fēng)吹得瑟瑟發(fā)抖，而是可以自由自在的走動，科學(xué)家一旦要下海，不用準(zhǔn)備什么，可以直接跳下海，上岸后甩一甩身子，衣服就干了。
大自然中處處都有人類的好老師，我為自己的發(fā)明感到自豪。
六年級作文 31
世界上有許許多多的動物和植物，他們會帶給我們意想不到的事情，現(xiàn)在我來講講鴨子帶給我的啟示。
一天，我在外婆家玩，我透過窗子看見一大群鴨子飛到了一塊黑乎乎的地方，我外婆說這塊地是沼澤地，非�？膳�，曾經(jīng)有一頭牛差點就被這塊沼澤地給吞沒了。但是我看見這群鴨子卻沒有深深地陷入沼澤地里，反而穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣驹谡訚傻厣�，我的腦海里突然蹦出幾個問題：為什么鴨子能站在沼澤地里呢？牛卻不行呢？我百般不思其解，難道是因為牛的身體很重，鴨子的身體很輕？我得弄個水落石出。我發(fā)現(xiàn)牛走路慢吞吞的，鴨子走路急促不安，兩個動物的對比明顯很大，再加上牛的體形很大，鴨子的體形很小，根據(jù)這些證據(jù)，推斷出鴨子的腳掌有特殊的本領(lǐng)，能游泳，也能在松軟而又泥濘的泥土上走路或站立�？墒�，這些推斷有可能是錯誤的。所以我上網(wǎng)查了查，發(fā)現(xiàn)鴨子的腳掌受力面積大，而且鴨子的`尾巴有很多很長的羽毛，這些羽毛沾上泥土不會沉下去，羽毛下方的受阻力也很大，我看了以后心想，大自然的奇特本領(lǐng)可真多啊！
大自然的動植物可真奇妙！
六年級作文 32
三歲時的一個周末，我懷著愉快的心情來到外婆家。
來到小溪，它清澈見底，還可以看見幾只正在玩耍的小魚兒。溪水叮叮咚咚的，像是在為我們演奏歡快的交響曲。這時，我看見了一個奇形怪狀的小石頭，可別看它小，它可真是一個“石頭將軍”，它有一個尖銳無比的腦袋，直立立的“坐”在縫隙里，在陽光的照射下顯得格外耀眼，這樣使它更驕傲了，我仿佛聽到了它和流水在對話：“你這個懦弱的東西，看見本將軍不但不繞道行走，反而在本將軍的頭上流過去，那我就要看看是你厲害，還是我這可怕的'腦袋厲害！”溪水說：“我永遠(yuǎn)都不會改變道路，我要一直向前進，不會退縮！”
過了幾年，我再次來到那條小溪，朝那“石頭將軍”的基地望去，可這么也看不見那塊石頭了，我走上前去，只見那塊石頭尖銳的地方以變得光滑圓亮了，全身呈橢圓形。我抬頭望望四周那小溪依舊向前流著，無論有多少阻礙，多少困難，它依舊向前流著……這時我的心頭怦然一怔，我明白了，只要有勇氣，一直向前進攻，那美好的勝利之光就會一直在你的身邊。
大自然真奇妙，只要我們細(xì)心觀察，就會得到許多的啟示，最終獲取成功。
六年級作文 33
它，不懼風(fēng)雪；它，傲立枝頭；它，永遠(yuǎn)是我最愛的花。它，便是那“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開”的臘梅了。
那美麗的臘梅，擁有小小的，米黃色的，圓圓的`，柔滑的如同玉石一般的美麗花瓣。它也同時擁有那細(xì)細(xì)長長的，黃得透亮的花蕊。一些黃黃的花粉還粘在雄蕊上，這些都是蜜蜂的功勞。我摘下一朵，深呼吸，那花蕊的香味撲面而來，沁人心脾。
在大雪紛飛的一天，雪一團一團地落下，大地好像被鋪了一層鵝毛毯，既松軟，又潔白。當(dāng)我滿以為臘梅一定會被打落，凋零的時候，我輕輕地扒開樹枝上那一層厚厚的雪，想求證一下我有沒有猜對的時候，令我震驚地一幕發(fā)生了：臘梅居然還在那里，堅強地迎接風(fēng)雪，似乎更漂亮，更有精神了呢！我十分得震驚。這時，我又靜靜地觀察了一會兒臘梅，當(dāng)我看到臘梅沖破了雪層，傲立枝頭的樣子，我好像明白了生命的意義在于什么：那就是——無謂的勇氣。
我愛臘梅，不但是因為它很美，更是因為它的品質(zhì)：“不畏風(fēng)雪，頑強不屈！”我也要感謝臘梅，是它，帶給我了那么多啟示！
六年級作文 34
我發(fā)現(xiàn)了一個壺形的植物——豬籠草。我突然想：這是一個好機會，我正想看看豬籠草是怎樣捕食昆蟲的。
我在豬籠草旁靜靜地等著昆蟲們“自投羅網(wǎng)”，過了一會兒，我聞到了一陣淡淡的花香。原來是從豬籠草的捕食袋里傳出來的。一只飛蛾停在了豬籠草的壺口上，貪婪的吃著花蜜。突然，它滑了進去，這是為什么呢？哦！原來，豬籠草的邊緣是非常光滑的，只要靠近它，就一定會滑到豬籠草的底部去。昆蟲一旦進去了，就別想活著出來。過了幾個星期，就只剩下一堆外殼了。
昆蟲滑進去就像人掉進水里一樣，會不停的掙扎�？墒�，越掙扎就沉的`越快。直到昆蟲已經(jīng)死了，豬籠草才會慢慢消化掉自己的獵物。
豬籠草是怎么消化的呢？原來，豬籠草底部有一些液體，這些液體聞起來很香，可吃起來，就沒那么好吃了。這些液體叫葉酸。昆蟲死后，葉酸把它們消化掉，送到植物的各個部分，幫助豬籠草更快的成長。
這就是大自然的啟示吧：自然之道就是這樣的，大自然的規(guī)律就是適者生存��！
六年級作文 35
昆蟲有多種多樣的自衛(wèi)方法，如逃跑、放射毒汁、丟掉尾巴等，我還從沒有見過用裝死來掩護自己，接下來我就給你們說一說吧！
有一天，我在院子里玩耍，突然我發(fā)現(xiàn)了一只甲蟲，我既興奮又好奇，我仔細(xì)觀察了它，發(fā)現(xiàn)它披著一身黑色的大袍子，它觸角雖然很短，但很堅硬，八只小爪子緊緊地貼在地上，它只有三四厘米長，真像一只小人國里面的黑衣戰(zhàn)士。
我目不轉(zhuǎn)睛的盯著它，我不禁手癢癢了，我連忙摸摸它，“咦？它怎么不動了呢？”我自言自語的說，我在試探，我碰了碰它，它還是一動不動，我索性地把它翻了個跟頭，它像個木頭人一樣，堅決不反抗。死甲蟲，沒意思，就在我走的時候，奇怪的一件事發(fā)生了，它在慢慢的挪動。
接著，我捉住了它，我再碰它一下，它又不動了，任憑我怎么動它，它都毫無反應(yīng)，難道它會裝死嗎？我的好奇心都快爆炸了，為了證實我的`發(fā)現(xiàn)，我故意偷偷地在一邊“偵查”，它便活了過來，一會兒翻個跟頭，一會趴在地上，真像一位正在表演雜技的演員�。�
“有一只會裝死的甲蟲！”我情不自禁地蹦了起來。
媽媽夸獎我說：“你真棒！真是一個小偵察兵！”聽了媽媽說的話，我心里美滋滋的！隨著歲月的腳步，還有更多奧秘等著我去探索！
六年級作文 36
大自然給了我們很多啟示：小草讓我們懂得了頑強;水讓我們懂得了無私，也讓我們懂得了“時間如流水，一去不復(fù)返” 的道理;曇花讓我們懂得了謙虛……
水的無私讓我感動。無論在小溪還是在大�；蚴窃诩依�，無處沒有水的身影。我們洗衣服、洗澡離不開水，我們身體也需要水的`補充，水用它的身屈為我們做出了貢獻，卻不求任何回報，這就是無私。
看著水龍頭里的水，嘩嘩地流著，流向水槽;望著小溪里的水不停地流著，流向遠(yuǎn)方，奔向大�！瓦@樣一去不回頭。這讓我想到了時間，分分秒秒在我們的指間流逝，從我們的身邊偷偷溜走……“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰” ，時間的可貴，并不是金錢所
能買到的，我們應(yīng)該珍惜它。
時間固然可貴，而我們的水資源同樣寶貴。大自然已經(jīng)向我們發(fā)出警告：云南等地連續(xù)幾年鬧旱災(zāi)，其中一個原因就是人類沒有好好保護森林資源，導(dǎo)致水資源缺失。
我們要珍惜大自然給我們的每一個啟示，不讓災(zāi)難侵害我們的家園。
六年級作文 37
大自然十分美麗，也蘊含著許多啟示，讓我們?nèi)タ纯窗桑?/p>
魚兒在水中有自由來去的本領(lǐng)，人們就模仿魚類的形體造船，以木漿仿鰭。相傳早在大禹時期，我國古代勞動人民觀察魚在水中用尾巴的搖擺而游動、轉(zhuǎn)彎，他們就在船尾上架置木漿。通過反復(fù)的研究模仿和實驗，逐漸改成櫓和舵，增加船的動力，掌握了使船轉(zhuǎn)彎的手段。這樣，即使在波濤滾滾的江河中，人們也能讓船只航行自如。
魚兒是受人們喜歡的動物，那不受人們歡迎的蒼蠅身上會有什么啟示呢？
蒼蠅的楫翅（又叫平衡棒）是“天然導(dǎo)航儀”，人們模仿它制成了“震動陀螺儀”。這種儀器目前已經(jīng)應(yīng)用在火箭和高速飛機上，實現(xiàn)了自動駕駛。
蒼蠅的眼睛是一種“復(fù)眼”，由3000多只小眼組成，人們模仿它制成了“蠅眼透鏡”。“蠅眼透鏡”是用幾百或者幾千塊小透鏡整齊排列而組成的，一次就能照出千百張相同的相片。這種照相機已經(jīng)用于印刷版和大量復(fù)制電子計算機的'微小電路，大大提高了工效和質(zhì)量。“蠅眼透鏡”是一種新型光學(xué)元件，它的用途很多。
大自然，給我們的啟示太多了，只要用心體會，都能讓我們對生命有更深一層的認(rèn)識。
六年級作文 38
有人說：“螢火蟲的尾巴為什么會發(fā)亮呢？”有人說：“蘋果為什么會‘生銹’呢？”有人說：“雨后為什么會出現(xiàn)一道彩虹呢？”大自然是不是很神奇呀？大家知道蜘蛛是怎么吃食的嗎？
一個傍晚，我走在了回家的路上。發(fā)現(xiàn)很多有燈的地方，都有很多蜘蛛從嘴里吐出白色的細(xì)絲，精心編織，一圈又一圈，好似一個巧手姑娘在繡花，一張蜘蛛網(wǎng)就大功告成。這時，我看見一只飛蛾正朝我飛來，我趕緊往下一蹲，那只飛蛾飛到了蜘蛛網(wǎng)上自投羅網(wǎng)。緊接著，更多的.飛蛾飛到了上面。我看見蜘蛛快速地爬到蜘蛛網(wǎng)上，用絲把飛蛾纏繞起來，就又爬到了墻上。我問爸爸：“為什么蜘蛛不直接吃掉飛蛾呢？”爸爸卻搟面杖吹火—一竅不通，說不出所以然。我感到很失望。
第二天，我在好奇心的驅(qū)使下又去觀察了一遍。發(fā)現(xiàn)了網(wǎng)上面有很多空殼。我疑惑不解，最終在《十萬個為什么》里面找到了答案。原來，蜘蛛捕到獵物后，會將獵物纏繞起來，吐出一種消化液，注入物體后，過一段時間，飛蛾體內(nèi)就會變成汁液，蜘蛛就可以大口大口地吸吮了。
大自然真神奇啊，它就像人類的老師，教給了我們很多的知識，真是個奇妙無比的世界！
六年級作文 39
大自然是多姿多彩的，也是人類與動物們賴以生存的美好地方。大自然不僅僅給我們提供了生存的環(huán)境，還讓我們通過一些事例受到啟發(fā)，發(fā)明出一些好東西。而這些事例，就是大自然為我們創(chuàng)造的。
比如：一個人握住雞蛋使勁捏也捏不破，蛋殼之所以捏不破，是因為蛋殼能夠把壓力均勻分散到各個地方。建筑師根據(jù)這個特點，設(shè)計出了很多建筑物，這叫"薄殼結(jié)構(gòu)"。人類看到水母、墨魚的前進方式受到啟發(fā)，想到了反沖原理，并利用反沖原理使火箭升空。美國人通過毒蛇的"熱眼"功能發(fā)明出了微型熱傳感器。人們模仿警犬的靈敏嗅覺，發(fā)明出了"電子警犬"。還模仿袋鼠在沙漠里運動的形式，發(fā)明了無輪汽車、跳躍機等。通過蛙跳的原理，制造出了蛤蟆夯。
這些事物的誕生，離不開大自然，也同樣離不開人類的認(rèn)真觀察與動腦思考。大自然是人類的老師，它給人們創(chuàng)造了條件，才使人類有了新的發(fā)現(xiàn)、新的發(fā)明。只要我們認(rèn)真思考，仔細(xì)觀察。只要我們做個有心人，也會從中受到啟迪，有所收獲。自然界中的'任何事物都有它存在的意義，也都是我們?nèi)祟惖呢敻弧Ｖ匾氖俏覀內(nèi)绾稳ネ诰蛩�、�?chuàng)造它，使它更有價值。
六年級作文 40
包羅萬象、絢麗多彩的大自然是神秘莫測的。它哺育著人類，同時也蘊涵著無數(shù)的道理，并處處給你以啟示。
無論在山石縫里，還是在懸崖峭壁，冒出星星點點的新綠，人們似乎都習(xí)以為常，從來沒想到，也不會想到，這背后隱藏著怎樣的痛苦。
它們是雜草，可以被我們踐踏得狼狽不堪，當(dāng)銀鈴般的笑聲遠(yuǎn)逝，低頭聽聽，它們在訴說著什么？是生死離別前的臨終遺言，還是一聲聲痛苦的呻吟？不，它們什么也沒有說，而取而代之的是一棵又一棵小草的`站起！不需要任何人的幫助，從哪里跌倒就從哪里爬起。在微風(fēng)的輕拂下，它們再一次面對陽光，也許站起來的原因只是想再次看到晶瑩剔透的露珠滾動在葉面上。
一場春雨霏霏，呼吸著田野里夾著泥土、青草味的清新空氣，我在老家的屋檐下發(fā)現(xiàn)了一塊濕漉漉的大石頭，上面竟有幾個閃著銀光的小圓孔。不知是不是巧合，幾滴晶瑩的雨珠從屋檐上滑落，滴進了那幾個小圓孔里。
千姿百態(tài)的大自然蘊含著許多哲理性的東西，它總是將道理蘊含在萬物之中，人們理應(yīng)繼承發(fā)揚，因為，也許有一天，大自然的另一些生物也將從人類身上學(xué)到許多寶貴的品質(zhì)。
六年級作文 41
大自然中的一切事物都曾經(jīng)給過我們很多啟示。比如：梅花在寒風(fēng)中傲然挺立，那是讓我們要勇敢面對困難；小草在冬天彎下了腰，到了春天又直起了腰，那是在叫我們從哪兒摔倒的就要從哪兒站起來。
就在周末的課余時間，我看了一部不知名的紀(jì)錄片，里面講到了一種植物“巨人柱”。它是一種長在最干燥的沙漠中的植物，仙人掌和它有幾分相似，不同的是它像一條高大的柱子一樣，高高地聳立在沙漠上。在沙漠里，它只憑偶爾的`小雨天氣來吸收水份，吸收了足夠的水份后，就會盛開含滿粉色的花兒。
這是多么堅強的小植物。它使我十分慚愧，它在如此惡劣的環(huán)境下，卻懂得努力向上。而我，平時遇到一點小挫折就打退堂鼓，整天漫無目標(biāo)的活著。
看完這紀(jì)錄片，我想我也應(yīng)該給自己定個目標(biāo)，像巨人柱一樣勇往直前。人只要有目標(biāo)，有著想成功的思想，就一定會成功的！一個芽孢，可以振奮一灘荒原；一場雨，可以喚醒一方旱地；一滴水，可以拯救一個生命；一點啟示，可以造福一個地球……而一個我便該有所成就。
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