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六年級作文300字
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的六年級作文300字4篇，歡迎大家分享。
六年級作文300字 篇1
迷迷糊糊，我走進(jìn)了宇宙飛船的駕駛室中。
在世界上第一位登上太空的Q博士的帶領(lǐng)下，我準(zhǔn)備登上宇宙，登上太空。坐在駕駛飛船的位置上，我又犯起難來。因?yàn)槲铱刹粫_飛船的�。博士告訴我不要緊的，他用遙控控制一個(gè)機(jī)器人，把駕駛宇宙飛船的技術(shù)通過機(jī)器人的電波傳送到我的腦子里，我馬上就會駕駛飛船了。我飛上了宇宙，發(fā)現(xiàn)宇宙無邊無際，里面有無數(shù)個(gè)大小星球，有火星，地球，水星，木星......我們登上了火星，發(fā)現(xiàn)火星是坑坑洼洼的，也很干燥。我忽然看見有一座山，山上一片白茫茫的'雪一樣的東西。我問Q博士那是什么，Q博士告訴我，那就是被人稱為極冠的地方啊。我用手拿了一些雪一樣的東西，冰冰的，跟地球上的雪一樣的.....
在火星上看了一會，我們就要回地球了。我坐在駕駛室里的時(shí)候，我覺得自己好像忘了怎么開飛船了。Q博士告訴我，機(jī)器人輸入的電波在人類的腦子里只保存一段很短的時(shí)間，如果想真正記牢這些知識，就必須認(rèn)真學(xué)習(xí)......
這時(shí)，鬧鐘響了，原來剛剛是一場夢。但我回憶起剛剛的夢，好象明白了一些道理，又馬上拿起筆，把昨天沒寫完的作業(yè)又接著寫下去。
六年級作文300字 篇2
老師，您是我們永遠(yuǎn)的朋友。你如同第一支蠟燭，點(diǎn)亮后面的燭光，卻不減自己的光芒。
老師，您是我們永遠(yuǎn)的朋友。您為我們傳授知識，開闊我們的視野；讓我們喜歡運(yùn)動，增強(qiáng)我們的體魄。不管老師是溫柔的還是嚴(yán)厲的，都是關(guān)心我們的。
老師，您是我們永遠(yuǎn)的朋友。如同種子撒向大地，不僅需要陽光雨露的滋潤，也需要風(fēng)雨的磨練。陽光太多，種子會干枯；風(fēng)雨太多，種子會淹爛。適可而止，種子才會茁壯成長！
老師，您是我們永遠(yuǎn)的'朋友。我們每天大多數(shù)的時(shí)間和老師在一起，您是我們第二親近的人。也許在課堂上，我們會不喜歡您，和您對著干。但在分離的那一刻，我們依然難舍難分！
老師，您是我們永遠(yuǎn)的朋友。讓我們?nèi)ジ惺芪覀兊呐笥选Ｎ覀儠托W(xué)中的朋友分離，但會有別的朋友陪我們走過人生的漫漫長路。
老師，在以后的歲月里，不管發(fā)生什么，我的記憶里都會有您的鼓勵(lì)和批評，因?yàn)檫@是我人生中的第一筆經(jīng)驗(yàn)。
老師，您是我們永遠(yuǎn)的朋友！
六年級作文300字 篇3
春節(jié)剛過，萬物還在沉睡。是它——并不起眼而頑強(qiáng)的小草，第一個(gè)送來了春天的氣息。清晨散步一看，在荒地上竟發(fā)現(xiàn)一些星星點(diǎn)點(diǎn)的嫩嫩淡黃色小芽，一個(gè)個(gè)像剛落地的娃娃，擠眉弄眼地打量著個(gè)新新的世界。不幾天，當(dāng)再散步時(shí)，就又看到了它們，它們一個(gè)個(gè)又像魔術(shù)師玩魔術(shù)似的變高了許多。綠了，高了，多了。它們在微風(fēng)的吹拂下，歡快地遙起身子，仿佛像我點(diǎn)頭微笑，仿佛像這個(gè)新新的世界致敬呢！
這草地是碧綠的，綠的滴翠，仿佛一塊無暇的綠毯，輕盈地鋪在地上。茸茸的綠草，隨著地形的連綿起伏，直達(dá)天際，像是給大地鋪上了一層厚厚的絨毯。
這些小草們還是最會跳舞的呢！起風(fēng)時(shí)，它們便跳著輕松快活的舞曲。風(fēng)停時(shí)，它們肩并肩搖擺出柔柔的'綠意。
是的，它們并不顯眼，可它們很堅(jiān)強(qiáng)、頑強(qiáng)�。ㄐ〔莸倪@種精神值得我們學(xué)習(xí)哦。）
正是因?yàn)樾〔�，每�?dāng)我狂妄、浮躁時(shí)，只要想到它們——綠茵茵、頑強(qiáng)的小草時(shí)，狂妄和浮躁立刻消失的無蹤無影：我憑什么那樣做？我有什么資格那樣做？我小草比起來，我簡直是一顆沙粒！
小草，謝謝你！
六年級作文300字 篇4
你見過“三特”老師嗎？讓我來告訴你“三特”是什么意思吧，意思就是三個(gè)特點(diǎn)。
我有一個(gè)美麗的老師。她有一頭烏黑亮麗的長發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，紅紅的嘴唇像一顆小櫻桃，笑起來甜甜的，額頭上有一顆痣，大家都說這是美人痣哦！
我有一個(gè)耐心的老師。有一次，我看見一道難題不會做，就跑去問老師，老師詳細(xì)地跟我解說了一遍，可我還是沒弄明白，老師的.聲音有點(diǎn)沙啞了，因?yàn)樯狭艘惶斓恼n，但是老師仍在跟我不厭其煩地講解，一直講到我弄懂為止。
我有一個(gè)嚴(yán)肅的老師。在有一次課堂上，老師在上面講課，下面卻有同學(xué)在講小話，老師用她的“千里眼”掃視了一下全班，但是那兩位講小話的同學(xué)不知道老師已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了他們，還在自娛其樂，老師用教鞭敲了敲講臺，說道：“不認(rèn)真上課的同學(xué)，等會我會點(diǎn)名批評的�！苯酉聛淼恼n大家都在認(rèn)認(rèn)真真地聽，教室里鴉雀無聲，直到下課。
說了這么久，你一定還不知道這老師是誰吧？這就是我的班主任——美麗、耐心、嚴(yán)肅的喻燕輝老師。
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