實(shí)用的六年級(jí)作文（必備9篇）
在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的六年級(jí)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)作文 篇1
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”亦詞亦歌。一曲《水調(diào)歌頭》成為千古絕唱。第一遍讀它，只是匆匆的，像是完成任務(wù)一樣。靜下心來(lái)再讀它，我漸漸走近蘇軾，走進(jìn)他的《水調(diào)歌頭》，隱約感覺(jué)理解了蘇軾。我像是明白了，他通過(guò)清寂的月亮，不光看到了離別的無(wú)奈，更悟到了一種很深刻的哲理，傳遞出了一份美好的祝福。
的確，親人、知己固有別離之時(shí)，無(wú)論身在何方，即使遙隔千里，但只要心在一起，有明月相伴，彼此就有了寄托和祝福。
再遇蘇軾，便是《記承天寺夜游》了。第一次讀這篇短文時(shí)，磕磕絆絆，里邊的意思似懂非懂�；蛟S是因?yàn)楣_(kāi)課的緣由，或許是內(nèi)心對(duì)于蘇軾的崇敬，我便在網(wǎng)絡(luò)上將這篇文章的寫(xiě)作背景，以及文章的譯文粗略地看了一遍。再讀時(shí)，果然沒(méi)有了第一次的磕磕絆絆，每一句話(huà)都感覺(jué)朗朗上口�！队洺刑焖乱褂巍范潭處拙洌蛔惆僮�，卻表達(dá)了作者復(fù)雜的感情。不必說(shuō)貶謫的'悲涼，人生的感慨。也不必說(shuō)賞月的欣喜，漫步的悠閑。單是“解衣欲睡，月色入戶(hù)，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于庭中”的寥寥數(shù)語(yǔ)，就有無(wú)窮味道。其中，“欣然起行”，歡欣之情，溢于言表;“念無(wú)與為樂(lè)者”，則含有知音稀少的憾意和位卑言輕的喟嘆;而“遂”和“尋”二字顯現(xiàn)出訪(fǎng)友的急切心意,“亦”字又顯示出“心有靈犀一點(diǎn)通”的喜悅;月光傾瀉，“相與步于中庭”，其恬適的心緒躍然紙上……
人生難免有大起大落，但是可以因此放棄對(duì)生活的美好憧憬嗎?對(duì)待一些事情不妨換個(gè)角度，也不妨忙里偷閑做個(gè)“閑人”。所以，我特別喜歡文章的最后兩句。蘇軾用那些追名逐利的“忙人”和淡泊名利的“閑人”作比較，突出“與月為伴”的悠閑自在、豁達(dá)樂(lè)觀。因?yàn)椤伴e”才能“夜游”。此夜的月光，因?yàn)橛辛巳说男蕾p與愛(ài)慕，才會(huì)顯得美;因?yàn)橛辛酥憾桨l(fā)多情，給了蘇軾一個(gè)多情而美麗的曠達(dá)心靈，自然也成了他一個(gè)久違的知心朋友。
當(dāng)我與蘇軾再見(jiàn)時(shí)，我似乎更加明晰了：一輪明月，在古代文人騷客的心境中，經(jīng)過(guò)情感的醞釀，它似乎變成了一杯濃濃的醇酒，只要你用心嘗過(guò)，便醉在它的古意斑駁里。
六年級(jí)作文 篇2
從小爸爸會(huì)教我運(yùn)動(dòng)，教我籃球、棒球、羽毛球……等，但是我最喜歡的就是棒球了。我很喜歡投球的感覺(jué)，于是爸爸常常跟我傳接球，甚至到我長(zhǎng)大一點(diǎn)還教我打擊，所以開(kāi)始跟棒球有了第一類(lèi)接觸。
一開(kāi)始，我只是把棒球當(dāng)游戲玩，想不到小學(xué)一、二年級(jí)我越來(lái)越喜歡，所以升上時(shí)爸爸問(wèn)我要不要去有棒球隊(duì)的'小學(xué)，我就一口氣答應(yīng)了，所以加入了華勛棒球隊(duì)。剛到棒球隊(duì)時(shí)還很陌生，我看到學(xué)長(zhǎng)們都好厲害，能把很快的球接住，而且打擊也可以打好遠(yuǎn)，就是這個(gè)啟發(fā)使我更想打棒球，因而開(kāi)始了我的棒球之路。新生要練基本動(dòng)作，基礎(chǔ)不佳不會(huì)有好技巧，基本動(dòng)作很累下盤(pán)很酸，做了半年后終于開(kāi)始練球了。我在練基本動(dòng)作之初，曾有一段時(shí)間會(huì)想退隊(duì)，還會(huì)想我到底要不要繼續(xù)打棒球，但是到后來(lái)我又想，現(xiàn)在這么辛苦不就是為了將來(lái)嗎？而且那些學(xué)長(zhǎng)不也是這樣過(guò)來(lái)的嗎？這又激起我對(duì)棒球的熱血，所以就堅(jiān)持下去。
后來(lái)，我撐過(guò)去了，四年級(jí)開(kāi)始練球技，還出去比賽。到了五年級(jí)我的球技增進(jìn)不少，升到一軍當(dāng)了先發(fā)捕手。如今六年級(jí)了，我知道當(dāng)初的選擇是對(duì)的，因?yàn)槲艺痉�(wěn)了捕手的位置，也成了主力投手，加上其它隊(duì)友，我們幫球隊(duì)打出了一片天，多次比賽都屢創(chuàng)佳積。
即將小學(xué)畢業(yè)了，我決定初中還是隊(duì) 要繼續(xù)打，要繼續(xù)往夢(mèng)想前進(jìn)，希望未來(lái)能成為職棒選手！
六年級(jí)作文 篇3
我的爸爸今年快40歲了，可是每次看見(jiàn)爸爸孩子般的樣子，我都忍不住問(wèn)道：“老爸，你幾歲了？”
我的爸爸留著個(gè)平頭，一雙有神的眼睛，兩條濃濃的眉毛。爸爸的皮膚黑黑的！一看見(jiàn)爸爸，我就能體會(huì)到非洲地區(qū)的炎熱。別看爸爸外表慈祥認(rèn)真，像個(gè)成熟的大人，可是他的行為，卻如同一個(gè)乳臭未干的小孩。
一月一次的“家庭購(gòu)物狂歡節(jié)”終于到來(lái)了。我興致勃勃的和爸爸媽媽一起去超市。爸爸一進(jìn)超市就如同出籠的小鳥(niǎo)。推著一輛購(gòu)物車(chē)，大步流星的朝食品區(qū)走去。我和媽媽則慢條斯理地推著購(gòu)物車(chē)。幾分鐘后，我和爸爸見(jiàn)面了。我拿的商品寥寥無(wú)幾，屈指可數(shù)。而爸爸車(chē)?yán)锏娜橇闶�。并且堆積如山！我簡(jiǎn)直要當(dāng)場(chǎng)休克。
“淅淅瀝瀝………”小雨點(diǎn)打在地上，濺起一朵朵水花——我不能出去玩，便在家里津津有味的玩起了游戲機(jī)。爸爸請(qǐng)求我：“寶貝女兒，把游戲機(jī)借我玩一下好嗎？”我把頭一扭，絕情地說(shuō)：“你是大人了，不能完小孩子的東西。”爸爸見(jiàn)勢(shì)不利，立即掏出了他的殺手锏，嬌滴滴的.說(shuō)：“如果你不把游戲機(jī)給我，我就躺在你床上不起來(lái)�！蔽夷眠@個(gè)“孩子”沒(méi)辦法只好溫順的把游戲機(jī)交到他手中。
咦？我的漫畫(huà)書(shū)怎么不見(jiàn)了？突然，我的書(shū)房里傳來(lái)一陣狂笑聲，走進(jìn)一看，只見(jiàn)爸爸拿著我的漫畫(huà)書(shū)坐在地上笑的前仰后合。我無(wú)奈地?fù)u搖頭說(shuō)：“老爸，你今年幾歲了？你什么時(shí)候才能長(zhǎng)大？”
六年級(jí)作文 篇4
春姑娘帶著迷人的微笑，邁著輕盈的步伐，向我們走來(lái)。春天來(lái)了，迎春花按耐不住滿(mǎn)腔的激情，舉起她那金黃色的小喇叭，向人們報(bào)喜：春來(lái)了！
春天到了，春暖花開(kāi)，小草蹬開(kāi)雪白的棉被，從土里探出了小腦袋，柳樹(shù)光禿的枝干上，也點(diǎn)綴著許多黃綠色的小芽，細(xì)長(zhǎng)的枝條垂下來(lái)，好像與小草說(shuō)話(huà)：“春來(lái)了！”
提到春天，你會(huì)想到：一年之季在于春。春是一個(gè)新的開(kāi)始。你瞧，大地已經(jīng)披上了嫩綠的衣裳。桃花梨花競(jìng)相開(kāi)放，美麗無(wú)比，一夜間，大地悄悄換上了五彩的衣衫……。
春姑娘派來(lái)了春風(fēng)，春風(fēng)帶來(lái)了陣陣濃郁的花香和青草的氣息，輕輕拂過(guò)人們的臉，沒(méi)有一點(diǎn)寒意�。≌媸恰按得娌缓畻盍L(fēng)”。微風(fēng)吹來(lái)，星星點(diǎn)點(diǎn)的野花在綠草中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的，像調(diào)皮的小姑娘，多美啊！春風(fēng)也派來(lái)了春雨，春雨綿綿……“沙沙沙沙……”；春風(fēng)送來(lái)了溫暖，小河的冰融化了……“嘩啦啦……”你聽(tīng)，他們?cè)谟淇斓馗璩捍簛?lái)了！
冬眠的小動(dòng)物們都蘇醒了，他們?cè)诓莸厣蠚g樂(lè)地嬉戲；小鳥(niǎo)又出來(lái)歌唱，告訴你：春來(lái)了。
春來(lái)了，人們紛紛走出家門(mén)，呼吸著清新的空氣，享受著大自然的美。孩子們脫去厚重的棉衣，穿上輕便漂亮的.衣服，拿著各自心愛(ài)的風(fēng)箏，興高彩烈地跑到公園里，放風(fēng)箏……天上風(fēng)箏各式各樣，五花八門(mén)的，有美人魚(yú)的，老鷹的，蝴蝶的……與地上的孩子相照映，告訴人們：春來(lái)了。
春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，春天是播種的季節(jié)！�。∥覑�(ài)春天！
六年級(jí)作文 篇5
今天，姑姑準(zhǔn)備給大家做一頓西餐。要做的東西可多著呢！有：牛排；披薩；意大利面；壽司等等，可能會(huì)用很長(zhǎng)時(shí)間。我看在眼里，急在心里，準(zhǔn)備幫幫姑姑。
這么多選項(xiàng)中，我只會(huì)做壽司，我對(duì)姑姑說(shuō)“姑姑，讓我來(lái)做壽司吧！”姑姑想都沒(méi)想就同意了，我興奮之余還有些擔(dān)心，如果我沒(méi)有做好耽誤了大家吃飯?jiān)趺崔k？如果我緊張，把果醬涂壞了怎么辦？如果我放菜太多卷爆了怎么辦？………誒呀呀，不敢往下想了，試試吧，實(shí)在不行就放棄得了，我忐忑不安地想。
首先，我找來(lái)配料：酸酸的檸檬醬；咸的肉松；美味的番茄醬；辣的我直吐舌頭的甜辣醬還有主料海苔；放了壽司醋的米飯；火腿；黃瓜和甜甜的胡蘿卜。
我把壽司簾子放在桌上，在上面放上一張海苔，在海苔上面均勻地鋪上一層放了壽司醋的米飯，米飯很稠，搞不好就會(huì)把紫菜弄爛，但我還是小心翼翼的把米飯鋪平，用力均勻的摁了一會(huì)，省的米飯等一會(huì)兒會(huì)卷爆。然后抹醬，先抹一層酸酸的檸檬醬，再抹一層美味的.番茄醬，最后抹一層辣的我直吐舌頭的甜辣醬，好了，大功告成，再抹一層咸肉松，ＯＫ了，看著真有食欲啊！
接著放火腿；黃瓜和甜甜的胡蘿卜。把它們緊緊地摁在米飯上，間隔不能大也不能小，不能擺多也不能擺少，好了，到最后一步了，我先小心翼翼的把紫菜托起來(lái)，然后卷一個(gè)邊，接著用壽司簾子把壽司全部卷完，最后切一切就可以上桌了！
我越做越興奮，請(qǐng)求姑姑讓我做一個(gè)披薩，姑姑是個(gè)好說(shuō)話(huà)的人，不過(guò)一會(huì)我便撒嬌成功。姑姑特意為我留了一個(gè)模子，還讓我看她怎樣做的，我看著姑姑的樣子，僅僅十來(lái)分鐘，我就學(xué)會(huì)了，于是，我開(kāi)始大顯身手了！
我在模子上抹了一層番茄醬，撒了一層又一層胡椒，然后把切好的青椒隨意撒在模子上，因?yàn)楣霉谜f(shuō)過(guò)，隨意撒的比認(rèn)認(rèn)真真擺的，好看多了。接著撒火腿和洋蔥，我曾問(wèn)過(guò)姑姑能不能不要洋蔥，但姑姑告訴我說(shuō)，洋蔥烤出來(lái)會(huì)更好吃，撒完了洋蔥，撒甜玉米粒，記著，一定要多放一些蔬菜，因?yàn)槟菢硬拍芸镜暮贸�，最后，把大片的芝士撕開(kāi)放到最上面，再把模子放進(jìn)烤箱用中火考一會(huì)就可以了。
香噴噴的飯做好了，試著自己做的飯，嚼著嚼著，我悟出了一個(gè)道理：當(dāng)什么都不是說(shuō)和玩玩而已，不是想當(dāng)就當(dāng)?shù)哪敲慈菀�，而是你必須�?duì)你說(shuō)出的話(huà)負(fù)責(zé)，必須對(duì)你的職業(yè)，對(duì)你的生活負(fù)責(zé)，正是這樣，你才能成為一個(gè)負(fù)責(zé)任的人！
這次當(dāng)廚師，我的收獲太多了！
六年級(jí)作文 篇6
我始終相信，知識(shí)不僅僅局限于書(shū)本，生活中的知識(shí)更值得學(xué)習(xí)，不是嗎？
生活是多彩的，也是復(fù)雜的，他有很多東西值得我們學(xué)習(xí)，那是書(shū)本上所學(xué)不到的，不知道你有沒(méi)有在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)，如果一個(gè)人，他的`知識(shí)僅來(lái)自于書(shū)本，他永遠(yuǎn)也成長(zhǎng)不了，因?yàn)�，他不懂得生活，也不明白生活的含義。
或許你會(huì)問(wèn)道，怎樣從生活中學(xué)習(xí)？生活有什么東西值得學(xué)習(xí)？孰不然，如果我們能夠看到生活中的忍耐，我們就可以學(xué)會(huì)耐心，如果我們能夠發(fā)現(xiàn)生活中的認(rèn)可，我們便可以學(xué)會(huì)自愛(ài)，如果我們能夠發(fā)現(xiàn)生活中的分享，我們便可以學(xué)會(huì)分享。
記得看過(guò)一本書(shū)，篇名已經(jīng)不記得了，主人公歷盡生活的疾苦，卻在疾苦中懂得了堅(jiān)強(qiáng)，比常人更懂得如何式始自己快樂(lè)。
人類(lèi)一向認(rèn)為自己是自然的統(tǒng)治者，卻不知，生活也許比我們更為偉大，他懂得我們所不懂的，明白我們所不明白的，他看的透世間萬(wàn)物，卻從不曾被世間萬(wàn)物所看透，甚至有時(shí)，我都會(huì)好羨慕小小的蝸牛，它懂得放慢腳步去品位生活，在生活中學(xué)習(xí)。
其實(shí)生活有許多東西供以我們學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)從生活中學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)去學(xué)習(xí)生活，品位生活，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)了。
當(dāng)你開(kāi)始從生活中學(xué)習(xí)，一切則又是新的開(kāi)始，打開(kāi)視野，看看生活中的智慧，你就會(huì)感受到那不曾感受過(guò)的奇妙。
六年級(jí)作文 篇7
古人曾說(shuō)過(guò)“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！蔽揖褪沁@樣一個(gè)嗜書(shū)如命的人。不信，且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
瞞天過(guò)海
“老媽?zhuān)乙蠋 蔽掖掖野褧?shū)往衣服下一塞，喊了一聲就往衛(wèi)生間鉆�！罢咀�！”媽媽大吼一聲，“過(guò)來(lái)！”我盡量把肚子往里縮，確定書(shū)的輪廓不那么明顯了，這才心驚膽戰(zhàn)地來(lái)到媽媽身邊。“帶書(shū)了嗎？”“沒(méi)有沒(méi)有！”我連忙攤開(kāi)手，一臉無(wú)辜地望著媽媽?zhuān)澳憧�，我沒(méi)有書(shū)�！眿寢層稚仙舷孪伦屑�(xì)地打量了我半天，才大手一揮：“去吧！”耶——我一溜煙扎進(jìn)了衛(wèi)生間，迫不及待地拿出書(shū)，津津有味地看起來(lái)�？上В镁安婚L(zhǎng)，正當(dāng)我被曲折的情節(jié)所吸引時(shí)，一只手“唰”地抽走了我的書(shū)�！熬椭滥銜�(huì)偷看！”老媽怒氣沖沖地扔下一句話(huà)，帶著我的寶貝書(shū)揚(yáng)長(zhǎng)而去，我只能“梨花帶雨”地目送媽媽離開(kāi)。但媽媽已走遠(yuǎn)，我就馬上恢復(fù)了常態(tài)，優(yōu)哉游哉地從馬桶蓋后抽出另一本“備用”書(shū),在衛(wèi)生間一蹲就是數(shù)個(gè)小時(shí)。
聲東擊西
學(xué)校圖書(shū)館里的書(shū)取之不盡，用之不竭，讓我這個(gè)“書(shū)蟲(chóng)”喜出望外�？勺屓穗y以忍受的`事是老有人和我搶中意的書(shū)，而且我中午來(lái)得比較遲，這可讓我損失了不少精神財(cái)富。為此，我醞釀了一個(gè)“騙”書(shū)計(jì)劃。
中午，我做完作業(yè)，迫不及待地沖到圖書(shū)角旁，唉，那本心愛(ài)的書(shū)早已被班中的另一條“書(shū)蟲(chóng)”霸占著。我不由在心底打起了小算盤(pán)：嗯……硬搶肯定是不行的……“��！有了！”我靈光一閃，心生一計(jì)。我晃悠悠地走到她身旁佯裝看書(shū)，目光故意在那個(gè)女生臉上逗留了一下，忽然像發(fā)現(xiàn)新大陸似的指著她的臉嚷嚷起來(lái)：“��！你臉上有臟東西！好大！”“�。�！在哪在哪？”她一下子慌了神，捧著臉蛋焦急地問(wèn)我�！白彀团赃�,好大的一塊！黑色的！”我故意把“好大”和“黑色的”咬得很重，弄的那個(gè)女生更著急了，不管三七二十一就扔下書(shū)，沖向衛(wèi)生間了。哈哈，大獲全勝！我不慌不忙地?fù)炱鹉潜緯?shū)，心滿(mǎn)意足地“啃”起來(lái)。
偷梁換柱
最近媽媽淘來(lái)了四大名著，我愛(ài)不釋手，用精美的書(shū)皮包裝好，小心翼翼地放在書(shū)架的最頂端，一有空就抽出來(lái)看�？衫习诌@個(gè)“水滸迷”也摻和了進(jìn)來(lái):“以前看的都是電視，這回終于可以看書(shū)了！”我一聽(tīng)，連忙把書(shū)抱在胸前：“不行不行！我還要看的！”“乖女兒，你就借爸爸一下唄，你不是還有三本嘛！”爸爸追著我死纏爛打，我堅(jiān)決不借。碰了一鼻子灰的爸爸只好悻悻地走了。但第二天，《水滸傳》就不翼而飛了！我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，沖進(jìn)爸爸的房間里向他求助�？蓵�(shū)正安安穩(wěn)穩(wěn)地在爸爸床頭睡大覺(jué)呢！我憋了一肚子氣，帶著書(shū)回到了臥室，暗自嘀咕著：“有了第一次就一定會(huì)有第二次的！我可不能讓爸爸再這么‘偷’下去了……”我偶然一瞟，瞟到了《三國(guó)演義》，忽然想出了一個(gè)好辦法：為什么不把這兩本書(shū)的書(shū)皮換一下呢！對(duì)！就這么辦！果然，老爸帶著書(shū)來(lái)質(zhì)問(wèn)我了：“早上還是《水滸傳》的，現(xiàn)在怎么變成《三國(guó)演義》了？！”我一臉得意地反問(wèn)他：“我的書(shū)為什么會(huì)在你那兒？”老爸這才明白中了計(jì)，無(wú)奈地對(duì)我說(shuō)：“你呀你，也太愛(ài)書(shū)了吧！”
書(shū)，陪伴著我走過(guò)了很多年，但我對(duì)它的熱情卻絲毫不減，我相信，它將會(huì)成為我的終生伴侶。
六年級(jí)作文 篇8
美麗的春姑娘穿著節(jié)日的盛裝翩翩起舞，來(lái)到了人間。
桃花
春天，桃花開(kāi)了，一簇一簇，開(kāi)滿(mǎn)枝頭，散發(fā)著淡淡的清香，粉色的花瓣，黃色的花蕊，真是漂亮極了，誰(shuí)見(jiàn)了都會(huì)夸贊幾句。遠(yuǎn)看，那簇簇桃花好似一片粉色的`霞。啊，它們是土地的霞！看，它們正對(duì)著滿(mǎn)天的朝霞笑呢！
小草
公園里的草坪上，小草悄悄地鉆出地面，東瞧瞧，西看看，噢，春天來(lái)了。春風(fēng)吹過(guò)，小草對(duì)春風(fēng)點(diǎn)頭，然后跳起舞來(lái)。春雨來(lái)了，小草痛痛快快地洗了個(gè)澡，葉子更綠了。小草長(zhǎng)得很快，沒(méi)多久就把草坪鋪滿(mǎn)了。綠草上還有星星點(diǎn)點(diǎn)的黃花，多美的毛毯呀！是春姑娘給大地鋪上的。
柳樹(shù)
三月里，柳樹(shù)抽出了新枝，長(zhǎng)出了嫩葉。剛冒出的嫩葉兒，一片片抱在一起，好像是幾個(gè)難舍難分的小兄弟，又像是一個(gè)綠色的花骨朵。幾天后，樹(shù)葉一片片分開(kāi)了，像綻開(kāi)的花朵。一根柳枝不引人注目，但是多了、密了，就十分美了，要是你在遠(yuǎn)處看，柳樹(shù)就好像一團(tuán)綠色的霧。
楊花
高高的楊樹(shù)上，垂下一串串楊花。那火紅的楊花，好像一條條紅毯，把它裝飾在燈籠上，那燈籠也會(huì)漂亮起來(lái)的。楊花落在地上，“啪！啪！”聲音很清脆。有時(shí)你從樹(shù)下走過(guò)，楊花還會(huì)輕輕地掛在你的身上，再過(guò)幾天，樹(shù)上的楊花就像雨點(diǎn)似的掉個(gè)不停。那時(shí)，地上滿(mǎn)是楊花，一層層，厚厚的，拾兩天也拾不完。
春天給大地帶來(lái)了無(wú)比美麗，給我們帶來(lái)了無(wú)限樂(lè)趣，春天給我留下了美好的記憶。我愛(ài)你——色彩斑斕的春天！
六年級(jí)作文 篇9
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，李老師慢悠悠地走進(jìn)了教室，奇怪的是，她今天沒(méi)有拿語(yǔ)文書(shū)，手里提著一個(gè)黑色的袋子，里面似乎有許多秘密快來(lái)跟我一起去瞧瞧吧！
李老師笑嘻嘻地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，這節(jié)作文課我們來(lái)玩一個(gè)游戲……”李老師話(huà)音還沒(méi)落，大家便歡呼起來(lái)了，接著李老師又說(shuō)：“這個(gè)游戲叫‘擊鼓傳花’，規(guī)則是這樣的：選一個(gè)同學(xué)當(dāng)擊鼓手，他講臺(tái)上背對(duì)著大家，同學(xué)們聽(tīng)他的鼓聲，把花傳下去，鼓聲停時(shí)，花在誰(shuí)的手上就由誰(shuí)表演節(jié)目。還有獎(jiǎng)品呦！“
游戲在我們的歡聲笑語(yǔ)中開(kāi)始了，鼓手是老實(shí)的`甘雨果，鼓聲一響，花便一下子傳了下去，有些同學(xué)想迫不及待得讓花落到自己手里，還大聲地說(shuō)：“我！快傳給我！”有些膽小的同學(xué)忐忑不安，生怕花落到自己的手上；有些同學(xué)一個(gè)勁地盯著講臺(tái)上的獎(jiǎng)品，焦急萬(wàn)分。
“啪啪啪！”掌聲響起了，是怎么回事呢？原來(lái)，花落到了我們班最膽小的周琰悅同學(xué)的桌子上了，我們捏了一把汗，替平日里不怎么說(shuō)話(huà)的她擔(dān)心，如果她沒(méi)有上去，那會(huì)怎么辦呢？令人驚訝的是，她并沒(méi)有膽怯，只是心弦繃緊地走上講臺(tái)，手有些抖，拿起了卡片，題目是：輕哼兩句歌詞，因?yàn)樗綍r(shí)說(shuō)話(huà)的聲音比蚊子聲還小，所以我們十分期待能聽(tīng)到她的歌聲。她突然認(rèn)真起來(lái)，很有感情地唱著“茉莉花”，雖然唱得挺小聲，但還是獲得了大家熱烈的掌聲。
到了下一局，大家欣喜若狂地叫著，鼓聲再次響起，花離我越來(lái)越近，我目瞪口呆地看著那朵“惡毒”的花，瞪著花為什么要離我這么近！呼！還好，花被蔣嘉儀搶走了，但是，花很快又向我“奔”來(lái)了，好像和我有什么深仇大恨似的，最后，我還是被它的“魔爪”給捉住了。我懷著砰砰直跳的心走上了講臺(tái)，隨便抽了一張，是大笑三聲，還好不是什么大難題，我猥瑣地笑了笑，拿著獎(jiǎng)品就心神不定地回到座位上了。
“叮叮叮，叮叮�！毕抡n鈴響了，教室里頓時(shí)唉聲嘆氣。因?yàn)榇蠹叶疾幌Ｍ抡n，這節(jié)作文課實(shí)在太好玩啦！
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