(優(yōu))六年級(jí)的作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的六年級(jí)的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)的作文 篇1
39世紀(jì)末，全世界都進(jìn)入抵抗黑暗的高峰時(shí)代——人類(lèi)雖然仍在地球上幸福地生存著，但在南美洲，非洲南部等地區(qū)卻陸續(xù)出現(xiàn)許多怪異的生物——它們頭呈紅色，腦袋約有1。8米長(zhǎng)，全身都沾滿(mǎn)了青苔，身高約有79米，一條尾巴總愛(ài)甩來(lái)甩去，人們把這種怪物叫做“多里斯”。（因?yàn)樗鼈冮L(zhǎng)得有點(diǎn)像怪獸哥斯拉）
這群怪物無(wú)法無(wú)天，在陸地上大肆破壞，許多國(guó)家都派出了軍隊(duì)來(lái)對(duì)付這群怪物，但都沒(méi)有消滅它們，但這群怪物卻仍接二連三地不斷繁殖著，而人類(lèi)卻不知如何對(duì)付它們，只好慢慢地進(jìn)行周密計(jì)劃……
�。ㄓ钪嫣照纠铮班粥粥粥帧睍r(shí)空隧道突然有了響應(yīng)，站長(zhǎng)驚慌地問(wèn)：“發(fā)生了什么事？站員請(qǐng)回答！”
站員們都不知怎么回事，對(duì)站長(zhǎng)報(bào)告：“一切機(jī)器完好無(wú)損，可能是時(shí)空隧道里有乘客！”
站長(zhǎng)點(diǎn)了點(diǎn)頭，“快速打開(kāi)“隧道門(mén)”！”站員們依序打開(kāi)了門(mén)，并將它們進(jìn)行身體分析檢查。
“嗚嗚嗚嗚……。�！薄八淼篱T(mén)”打開(kāi)了，走出來(lái)的卻是一個(gè)十二歲的孩童——身穿一件藍(lán)色襯衫，頭上戴著一頂太陽(yáng)帽，穿著一件黑色牛仔褲，笑嘻嘻地在嘴里吃些什么。站長(zhǎng)奇怪了，問(wèn)：“小朋友，你是從哪個(gè)時(shí)代來(lái)的？叫什么名字？”
“你好，站長(zhǎng)先生，我是從20xx年來(lái)的，我叫世東，請(qǐng)多多關(guān)照！我是來(lái)幫這個(gè)世紀(jì)的.人類(lèi)度過(guò)“黑暗之史”的！”
“黑暗之史？小朋友，你怎么知道的？”站長(zhǎng)不明白，問(wèn)。
“我生存的那個(gè)年代是21世紀(jì)，那時(shí)候有一個(gè)作家寫(xiě)了一本小說(shuō)，名叫《三十九世紀(jì)的“黑暗之史”》，他預(yù)言說(shuō)這個(gè)世紀(jì)人類(lèi)將會(huì)有大災(zāi)難發(fā)生，所以我是特地趕過(guò)來(lái)幫你們的！”
“你……�？峙虏淮蠛冒�！”站長(zhǎng)有些憂(yōu)慮，皺了皺眉，說(shuō)。
“您不用擔(dān)心，我是人機(jī)合體的（人和機(jī)器人合體）的“半人器”，不會(huì)受傷的！”世東自信十足地說(shuō)。
“那好吧，現(xiàn)在我就同你去“多里斯地帶”，但你要保證你自己完好無(wú)損！”
“放心，我行的！”
站長(zhǎng)按下了“轉(zhuǎn)移器”，他們倆便轉(zhuǎn)然間來(lái)到了那驚天動(dòng)地的“多里斯地帶”……
六年級(jí)的作文 篇2
愛(ài)是世間必不可少的情感，父母的愛(ài)是其中最深沉、最無(wú)私的，是那么的粗獷、那么的細(xì)膩……
父愛(ài)——擎天立地的高山
我的數(shù)學(xué)成績(jī)很不穩(wěn)定，發(fā)揮的好就一鳴驚人，差的就一敗涂地。因此，我爸沒(méi)少打我，打得驚天動(dòng)地。有時(shí)打我還用“不打不罵，上不了清華北大”這樣的話(huà)來(lái)做借口。每打完一次，我就恨他一次，有時(shí)我恨不得要回他一記天馬流星拳。可那哪成�。磕挠袃鹤哟蚶献拥牡览戆�？我認(rèn)為他應(yīng)該更耐心的幫助我改正錯(cuò)誤。可有時(shí)我在外調(diào)皮闖禍，或拆壞家里東西而忐忑不安的.時(shí)候，他卻寬容的一笑置之。今天通過(guò)學(xué)習(xí)《“精彩極了”和“糟糕透了”》這一課，我才認(rèn)識(shí)到，這是另一種愛(ài)。雖然這種方式不是我所喜歡的，但它比溺愛(ài)更有力，對(duì)我們更有幫助。這就是父愛(ài)——最粗獷的愛(ài)！
母愛(ài)——美麗寧?kù)o的港灣
如果父愛(ài)是高山的話(huà)，那母愛(ài)是港灣。我的母親雖然很平凡、普通，但她的愛(ài)會(huì)讓我銘記一生。在我遇到挫折而垂頭喪氣，遇到困難就想退縮的時(shí)候，媽媽會(huì)適時(shí)的給我鼓勵(lì)和安慰，讓我懂得水滴石穿的真正意義。我現(xiàn)在可以獨(dú)立的思考很多問(wèn)題了，母親因此而很開(kāi)心。母愛(ài)是那樣的無(wú)微不至、沁人心脾，是世間最細(xì)膩的愛(ài)。母愛(ài)——最無(wú)私！
原來(lái)父母愛(ài)的表達(dá)方式是雙面性的：一面是陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香；一面卻是狂風(fēng)暴雨，胡蘿卜加大棒，也是你最不能接受和極不想要的。
但是，要記�。哼@就是父母的愛(ài)，最真實(shí)、平凡而又是最偉大的愛(ài)！。
六年級(jí)的作文 篇3
平時(shí)，我總覺(jué)得爸爸對(duì)我要求太過(guò)于嚴(yán)厲，因此我和媽媽比較親近�？墒牵患赂淖兞宋业目捶�。
那件事情發(fā)生在三年級(jí)的時(shí)侯，那天下午放學(xué)，我在門(mén)口等爸爸。記得那天天氣較冷，一陣陣?yán)滹L(fēng)向我吹來(lái)，我盡管過(guò)得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，還是感覺(jué)到寒冷。校門(mén)口，不時(shí)有家長(zhǎng)來(lái)接送孩子，。我就在保安亭那里邊做作業(yè)邊等待。我望著馬路，怎么爸爸還沒(méi)有來(lái)接我此時(shí)，肚子也唱起了空城計(jì)。我如同熱鍋上的螞蟻可遲遲不見(jiàn)爸爸來(lái)接我，我想：爸爸可能有事晚點(diǎn)來(lái)吧可到六點(diǎn)多了，天漸漸地暗下來(lái)，遲遲不見(jiàn)爸爸來(lái)接我，我自己勇敢地走回家。
當(dāng)拐過(guò)一條小巷的時(shí)侯，沒(méi)有一個(gè)人，突然，一陣?yán)滹L(fēng)吹過(guò)，顯得小路很冷清，我總感覺(jué)到后面有一個(gè)身影。我走得快，他也走得快。我走得慢，他也走得慢。后面是什么？是貞子嗎？難道是貞子復(fù)活了？還是吸血鬼？為什么跟著我……我為什么會(huì)決定自己回家……如果他捉走我怎么辦……我的心開(kāi)始劇烈地跳動(dòng)，仿佛一下子跳到了嗓子眼。我加緊了回家的'腳步，黑影也緊緊的跟著我，我想起了午夜兇靈的貞子，她最喜歡小朋友了，特別是可愛(ài)的小孩子……
我該怎么辦？沒(méi)有辦法了，跑吧，那個(gè)黑影也跟著跑起來(lái)，可他跟了一段路就不見(jiàn)了，跑了幾分鐘，終于到了家門(mén)口，我打開(kāi)門(mén)，渾身無(wú)力，一下子就癱倒到沙發(fā)上，對(duì)爸爸充滿(mǎn)了怨恨。害得本小姐一個(gè)人提心吊膽走回家。咦，爸爸怎么不在家？正想著，門(mén)口傳來(lái)了鑰匙開(kāi)門(mén)的聲音。一看，是爸爸回來(lái)了。我眉毛一挑，瞪大眼睛：你為什么不來(lái)接我？你知不知道我膽子少？
爸爸笑著說(shuō)：我知道。那你還笑。我生氣地說(shuō)。剛剛回來(lái)的時(shí)侯看到一個(gè)黑影跟著我我嬌嬌滴滴地說(shuō)那黑影是我，我只是想看看你能否獨(dú)自一個(gè)人回家，鍛煉你的膽量爸爸調(diào)皮地回答。真相大白了，我才知道爸爸的良苦用心。
從這件事情，我不僅膽量有了進(jìn)步，而且知道了父愛(ài)與母愛(ài)是一樣偉大的。
父愛(ài)是什么？父愛(ài)是山，在你成長(zhǎng)的過(guò)程中，默默地關(guān)愛(ài)著你，給予你力量的人。
六年級(jí)的作文 篇4
我的曾姥姥已經(jīng)102歲了，因?yàn)槟晔乱迅�，為了方便照顧，家人把她送進(jìn)了敬老院。值此新春佳節(jié)到來(lái)之際，我和爸爸媽媽帶上曾姥姥愛(ài)吃的菜，去看望她。
第一次來(lái)到敬老院，就發(fā)現(xiàn)老人們?nèi)宄扇�，有的在屋里睡覺(jué)，有的在院子里散步，還有的在一起曬太陽(yáng)聊天說(shuō)事。我奔進(jìn)曾姥姥的房間，興奮地喊：“曾姥姥，我來(lái)看你來(lái)了！”曾姥姥看見(jiàn)我來(lái)了，也很高興，從柜子里取出一包餅干塞到我手里，我開(kāi)心地接受了。
我的.出現(xiàn)使敬老院熱鬧起來(lái)了，老人們紛紛走了過(guò)來(lái)，我靈機(jī)一動(dòng)，心想：“老人們平時(shí)沒(méi)有電視看，我何不現(xiàn)場(chǎng)為她們跳上一段我學(xué)校里學(xué)到的舞蹈呢！”說(shuō)干就干，我把媽媽的手機(jī)當(dāng)成了臨時(shí)音響，老人們也樂(lè)呵呵地圍成了一個(gè)圈，我學(xué)著電視里主持人的模樣說(shuō)：“爺爺奶奶們，新年好！下面我為大家表演一支孔雀舞吧！”說(shuō)完，我隨著音樂(lè)翩翩起舞起來(lái)，我時(shí)而彎腰拱背，好似孔雀在喝水，時(shí)而張開(kāi)手臂，好似孔雀在開(kāi)屏，老人們樂(lè)得合不攏嘴：“跳得真好，再給我們表演一個(gè)吧！”我清了清嗓子，又為大家唱了首歌。老人們身體沒(méi)那么健康，我走過(guò)去給爺爺媽媽們捶背，捏腿，爺爺媽媽們直夸我是個(gè)好孩子！
以前，我總以為敬老院里的爺爺奶奶們很孤獨(dú)，沒(méi)有人去和他們談心。通過(guò)這次去敬老院，我發(fā)現(xiàn)老人們?cè)诰蠢显豪锷钬S富多彩，他們像兄弟姐妹們一樣相互照顧著。曾姥姥在這們的一個(gè)環(huán)境里生活，我們就放心了。
六年級(jí)的作文 篇5
冬日的陽(yáng)光懶洋洋的，正無(wú)精打采地躺在竹尖兒上，兩只黑色的鳥(niǎo)兒剛從田野覓食回來(lái)，悠閑地站在竹尖兒上。嘰嘰、嘰嘰，一只鳥(niǎo)兒仿佛對(duì)另一只鳥(niǎo)兒說(shuō)：春天怎么還不來(lái)臨啊?
蟲(chóng)兒們一到冬天便開(kāi)始冬眠，人也一樣，一到冬天，夏日的輕快一下子就變得沉重起來(lái)，不單是衣服變得沉重了，連心也變得沉重起來(lái)。
已經(jīng)記不清以往冬天的模樣了，看著左手無(wú)名指上那塊明顯的疤痕，才仿佛回到中學(xué)時(shí)代。那時(shí)候的冬天比現(xiàn)在冷，全身上下全副武裝，母親給我織的毛衣毛褲毛拖鞋把我整個(gè)人包得像個(gè)粽子，可還是覺(jué)得冷。每天天還未亮就要從家里出發(fā)，走一個(gè)多小時(shí)到學(xué)校去讀書(shū)，早晨露重，我們一行人必須每天選舉出一個(gè)人在前面給我們開(kāi)路，這樣我們的衣褲才不會(huì)被完全打濕，可是在最前面那個(gè)人就慘了，到學(xué)校時(shí)，褲子已然濕透了，所以每輪到自己的時(shí)候，都覺(jué)得特別恐懼，仿佛世界末日般。然而那時(shí)候卻完全沒(méi)有感覺(jué)到讀書(shū)的辛苦，反而覺(jué)得一行人一起很熱鬧，一路上連蹦帶跳的，總有用不玩的精力。然而這樣的歡聲笑語(yǔ)卻伴隨著我住校生活的開(kāi)始而宣告結(jié)束�，F(xiàn)在想起來(lái)，依然很回味。仿佛那時(shí)候的冬天冷雖冷，卻多少帶點(diǎn)溫暖的意味。
又是冬天，整個(gè)人都變得臃腫起來(lái)。習(xí)慣了在城市流浪的我，走在車(chē)水馬龍的街頭，抬頭凝望著陰沉的天空，突然有了一種思鄉(xiāng)的情緒。是啊!仔細(xì)想想，已經(jīng)有差不多兩年的時(shí)間沒(méi)有回過(guò)家了，沒(méi)有去看家鄉(xiāng)古老而沉靜的天橋，橋下那淙淙的流水，河岸邊森森的鳳尾竹，竹蔭下當(dāng)年那個(gè)跳繩、毽子的我。甚至連父母、小妹的模樣都快記不清了，爸爸的白頭發(fā)又增多了吧，媽媽臉上的皺紋又添了幾道了吧，妹妹的學(xué)業(yè)該進(jìn)步了吧!在外漂泊的這兩年，我何嘗不想回家，我何嘗不想念媽媽親手做的白豆腐，那濃濃的甜豆?jié){，那滑嫩的白豆腐，再蘸上媽媽調(diào)的醬料，唇齒留香。那該是多么大的'滿(mǎn)足啊!
冬日的陽(yáng)光是難得的，大多時(shí)候是這樣陰沉的天氣，怪悶的。整個(gè)人都快發(fā)霉了，搬一把椅子到學(xué)校操場(chǎng)上，慵懶地坐在天底下，懶懶的陽(yáng)光曬在身上，正好可以除除身上的霉氣，再聽(tīng)一聽(tīng)竹尖兒上的鳥(niǎo)語(yǔ)，索性閉著眼，做著思鄉(xiāng)的白日夢(mèng)
六年級(jí)的作文 篇6
書(shū)！我的朋友，是我身臨困境時(shí)的歸宿，是我感到迷茫時(shí)的路燈，同樣，書(shū)更是我的摯愛(ài)，讀書(shū)也是我倍感無(wú)聊時(shí)的消遣。在一生中，我不能“行萬(wàn)里路”，但我卻能“讀萬(wàn)卷書(shū)”。我喜愛(ài)書(shū)，也喜愛(ài)一切與書(shū)息息相關(guān)的東西，我一直將書(shū)視為我的珍愛(ài)。
看，我又在讀書(shū)了。但這一次吸引我的不是有趣的故事，不是偉大的人物，不是美麗的景色，也不是奇特的東西，而是那古詩(shī)！你也許會(huì)說(shuō)：“古詩(shī)多枯燥啊，像八股文似的！”我會(huì)說(shuō)：“不一定！只要你仔細(xì)了解古詩(shī)的內(nèi)容和背景，一定會(huì)想象出一幅別有情趣的畫(huà)面！”
在我所讀過(guò)的詩(shī)中，給我印象最深的是陸游的《示兒》，其中的'一句“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁�！绷钗壹�(dòng)。陸游三歲時(shí)北宋皇帝被金兵虜走，他在六十 八歲高齡臨死前還在為國(guó)家擔(dān)憂(yōu)，希望皇家軍隊(duì)打回中原來(lái)幫助百姓，可是那些活下來(lái)的官員卻在南方吃喝玩樂(lè)、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，把百姓的安危拋在腦后，簡(jiǎn)直是“好了 傷疤忘了疼”。
讀了這首古詩(shī)后，我又想起了南宋偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人林升的《題臨安邸》，在詩(shī)中作者描繪了金兵入侵時(shí)官員們逃到杭州，看見(jiàn)杭州人載歌載舞，他們自己就留在杭州 享福，而不管南宋百姓的性命。此刻，這兩首詩(shī)在我的腦海中留下了兩幅截然不同的畫(huà)面：一幅是官員們?cè)诖蟪源蠛龋赃呌腥嗽诔杼�；另一幅卻是百姓受到戰(zhàn) 爭(zhēng)的牽連，無(wú)辜的死者、傷者不計(jì)其數(shù)。
其實(shí)宋朝原比唐朝還要興盛，可是為什么這么快就被金朝打敗了呢？是愛(ài)國(guó)者不夠多嗎？不是的，岳飛、辛棄疾、蘇軾 、范成大、 歐陽(yáng)修 、李清照、王安石，還有剛才說(shuō)到的陸游和林升……數(shù)不勝數(shù)。一開(kāi)始沒(méi)有兵力，可是失敗后不但不吸取教訓(xùn)，還吃喝玩樂(lè)，導(dǎo)致國(guó)力不斷衰敗而無(wú)法挽回局面才是 宋朝滅亡的主要原因。
想到這，我不禁為愛(ài)國(guó)人士而流淚，不禁為朝廷的無(wú)能而惋惜，更為宋朝而唉聲嘆氣。而這古詩(shī)中的魅力又更讓我喜愛(ài)書(shū)籍、喜愛(ài)古詩(shī)了。
我愛(ài)古詩(shī)，我愛(ài)書(shū)。書(shū)是我身臨困境時(shí)的歸宿，是我感覺(jué)無(wú)知時(shí)的港灣，是我生活中最強(qiáng)的一束陽(yáng)光，是在我面前的一頓美餐，是我心靈的享受……
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