六年級(jí)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的六年級(jí)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文 篇1
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！鄙勘葋喺f(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！笨墒俏矣X(jué)得書(shū)不止是階梯，是營(yíng)養(yǎng)品，還是一位你最好的朋友，只要我一日不讀書(shū)，就就像丟了魂一樣。
有一次，媽媽外出去買(mǎi)東西，讓我在家里做作業(yè)，媽媽在走之前千叮嚀萬(wàn)囑咐，說(shuō)：“不要玩火，不要玩電，不要出去玩，不要……”。媽媽終于在說(shuō)完N個(gè)不要之后，終于出去了。在做完作業(yè)，我覺(jué)得沒(méi)事做了，就拿起家門(mén)的鑰匙去樓下拿來(lái)了自行車(chē)，騎著自行車(chē)到了新華書(shū)店。我一進(jìn)書(shū)店就發(fā)現(xiàn)了一排排花花綠綠的書(shū)，它令我像一匹餓極了的狼一樣躍躍欲試。
我馬上來(lái)到了到四樓，因?yàn)樗臉怯形易钕矚g的《同桌冤家》全套和沈石溪的全部動(dòng)物小說(shuō)，我最喜歡看的還是沈石溪的`《在被狐貍騙一次》和《狼王夢(mèng)》還有《最后一頭戰(zhàn)象》……我拿起其中一本書(shū)就開(kāi)始囫圇吞棗、不求甚解地讀起那本書(shū)來(lái)，我慢慢地入迷了，一分鐘…半小時(shí)…一小時(shí)過(guò)去了……我隨著書(shū)中人物的神態(tài)，我也時(shí)而快樂(lè)，時(shí)而憂愁，時(shí)而傷心，時(shí)而緊皺眉頭。在三小時(shí)后，伸了伸腰，看了下時(shí)間�！鞍。寢尵涂旎貋�(lái)了！”我依依不舍地放下那本書(shū)，像一只箭飛快得騎著自行車(chē)回家。
回到家，只聽(tīng)見(jiàn)媽媽的聲音，心想“唉！又要吃“糖炒栗子”了！”果然，一進(jìn)門(mén)媽媽就給我來(lái)了個(gè)熱乎乎的“糖炒栗子”。心想，我以后不能再這樣偷偷的去新華書(shū)店看書(shū)了。
我用腦袋冒了一次險(xiǎn)，我真后悔，可是如果這樣能看完一本書(shū)，用腦袋冒一次險(xiǎn)，這樣的代價(jià)也就值得了。我從書(shū)中知道，要多讀書(shū)，充實(shí)自己的頭腦，充實(shí)自己的靈魂。
六年級(jí)作文 篇2
你知道嗎？在我家樓下的水管旁，有著生命的底端，她渺小，卻象征著生命的存在。她只需要一些水、一些氧氣、一些可以生長(zhǎng)的狹小的空間，她是那么的卑微，但卻堅(jiān)強(qiáng)地活著。
她，是個(gè)不漂亮的姑娘，她沒(méi)有足夠的.魅力讓人愛(ài)上她，她也不會(huì)想要人們?nèi)ゴ驍_她，她喜歡一個(gè)人默默地在屬于自己的那片天空生長(zhǎng)，直到占滿了所有的空間，她喜歡自己過(guò)的很充實(shí)。
她，是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的姑娘，每個(gè)人或許都會(huì)打擊她，她或許也會(huì)哭，但是，她絕對(duì)是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，她喜歡生長(zhǎng)在潮濕的地方，即使她哭，你也看不到。
她，是個(gè)勇敢的姑娘，她不喜歡放棄，她也會(huì)勸人家不放棄，她會(huì)一直堅(jiān)持著不放棄，任憑別人的打擊，就像打不死的“小強(qiáng)”。
終于做了這個(gè)決定，
別人怎么說(shuō)我不理。
只要你也一樣肯定，
我愿意天涯海角都隨你去，
我知道一切不容易。
——梁靜茹《勇氣》
但是，
上帝作證：
她，是個(gè)好姑娘。
她叫苔。
她是我。
六年級(jí)作文 篇3
讀書(shū)，是一種快樂(lè)。一年級(jí)時(shí)，我討厭讀書(shū)，認(rèn)為讀書(shū)很煩，現(xiàn)在，我終于體會(huì)到讀書(shū)的真正意義。
讀書(shū)能使人精神ｎ倍，書(shū)就像一艘知識(shí)的大船，載著愛(ài)讀書(shū)的人在知識(shí)的海洋里快樂(lè)地探索新的知識(shí)新的奧秘，使自己學(xué)到各種各樣的知識(shí)，明白做人的道理。一個(gè)人無(wú)論自己有多聰明，志向有多遠(yuǎn)大，如果不勤奮讀書(shū)學(xué)習(xí)，最后只不過(guò)是紙上談兵了。每天除了學(xué)習(xí)之外，我們應(yīng)該利用剩余的時(shí)間看一些對(duì)學(xué)習(xí)有幫助的課外書(shū)，提高個(gè)人的課外知識(shí)。古人說(shuō)過(guò)：“三天不讀書(shū)，便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味，面目可憎�！闭f(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，學(xué)習(xí)無(wú)論多么緊張，十分二十分鐘的課余時(shí)間也得抽出來(lái)，把握生命的每一分鐘，拿好一本書(shū)或報(bào)刊看看，了解國(guó)家大事。
同學(xué)們，做什么事都要堅(jiān)持到底，你們看，現(xiàn)在奧運(yùn)火炬手傳遞圣火開(kāi)始了，特別是在珠穆朗瑪峰上傳遞，當(dāng)時(shí)天寒地凍，冰雪天地，他們?cè)谑澜绲谝桓叻搴０胃?844.43米的'高峰上傳遞，是那么困難，他們卻不怕困難，堅(jiān)持把圣火傳到峰頂，最后，在２００８年５月３０日，奧運(yùn)圣火由十九名中國(guó)隊(duì)隊(duì)員成功把生活送上珠峰，創(chuàng)造了奧運(yùn)圣火首次登上這個(gè)世界第三極的新紀(jì)錄。
不同的人有不同的體會(huì)：對(duì)于一些勤奮于勞動(dòng)，勤于學(xué)習(xí)的人，讀書(shū)是一種休閑得娛樂(lè)；對(duì)于一些好吃懶做的人，讀書(shū)只是一種負(fù)累。書(shū)本就像給人補(bǔ)充精神的營(yíng)養(yǎng)劑，讀書(shū)就是給人營(yíng)養(yǎng)，缺了它，生活必定有缺陷。
讓我們勤奮學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上吧！讓我們?cè)谥R(shí)的海洋漫游吧！
六年級(jí)作文 篇4
一天早晨，我在一個(gè)干凈舒適的小吃部吃早餐，但當(dāng)時(shí)忘了付錢(qián)，到了學(xué)校才想起。嗨，不就一塊五毛錢(qián)嗎，不付算了。說(shuō)不定老板根本沒(méi)把這事記在心上。我今天運(yùn)氣真好啊，白吃一頓，哈哈……想著想著，我不禁有些沾沾自喜。整個(gè)上午，我都沉浸在這份“意外之財(cái)”的喜悅之中。
然而好景不長(zhǎng)，一切都像是事先安排好的，可能我注定發(fā)不了這筆“財(cái)”。
下午第一節(jié)是思品課，學(xué)習(xí)《怎樣做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人》，我的心莫名的緊張起來(lái)。老師開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的講了一個(gè)故事：一個(gè)貧窮的倉(cāng)庫(kù)保管員撿到一只錢(qián)包，內(nèi)有信用卡、機(jī)票，還有許多現(xiàn)金。錢(qián)，對(duì)她來(lái)說(shuō)是多么需要啊，但她交還了失主。她因此而得到了人們的贊揚(yáng)和信任，那是萬(wàn)金難買(mǎi)的，也是最最寶貴的�！暗覀冇械娜藶榱素潏D小利，而甘愿做一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的人……”聽(tīng)著老師的課，我心里越來(lái)越不安，我“好像”就是這樣的人！每當(dāng)老師不經(jīng)意地把目光投向我時(shí)，我心慌意亂，臉上一陣陣發(fā)燙，“呀！糟糕！可能老師已經(jīng)發(fā)現(xiàn)我不對(duì)勁兒了，怎么辦？怎么辦？鎮(zhèn)定，一定要鎮(zhèn)定！”我不停地“告誡”自己，可我的'手還是不聽(tīng)使喚的發(fā)抖，我不敢捧書(shū)，兩只手死死的插在口袋里，不停的顛著腿，眼睛“認(rèn)真的”盯著書(shū)本，不敢有半點(diǎn)松懈。哎呀，不妙！老師好像走過(guò)來(lái)了，近了，更近了，我的頭皮一陣發(fā)麻，一動(dòng)不動(dòng)的祈盼著老師快點(diǎn)走過(guò)去。哦！還好，過(guò)去了，她只是習(xí)慣性的在教室里轉(zhuǎn)一圈。
接著老師讓小組展開(kāi)討論，同學(xué)們你一言我一語(yǔ)。
“那個(gè)倉(cāng)庫(kù)保管員真了不起，哎，要是你，你怎么辦？”
“我嘛，一定也會(huì)這么做的！我可是光榮的少先隊(duì)員呢！”
“哎，樓子楠，你呢？”
我的心猛一怔，“我，我呀……那還用說(shuō)嗎？”雖然沒(méi)照鏡子，但我很清楚我臉上的“紅潤(rùn)”已遍及了全身，暗自慶幸偉大的父母給了我一身“好”皮膚，黑里透紅，的確很難被“敵人”發(fā)覺(jué)。我就這么僵硬的坐了一節(jié)課，悅耳的鈴聲
終于敲響了，我長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了口氣，癱倒在座位上。
最后一節(jié)是常識(shí)課，吳老師極其和藹可親，任憑我發(fā)了一節(jié)課的呆，下課時(shí)只溫柔的說(shuō)了一句：“回家要注意休息！”我很感激她的忠告，的確太累了。
一放學(xué)，我背著沉甸甸的書(shū)包，飛也似的向小吃店奔去……
六年級(jí)作文 篇5
你，曾深情地抬頭望著藍(lán)天白云，你說(shuō)，藍(lán)天是面鏡子，照得你心靈如此純潔，我，曾在大樹(shù)的環(huán)抱下盡情的游耍，我說(shuō)，綠樹(shù)是個(gè)伙伴，讓我的生活充滿樂(lè)趣；他，曾在這片廣闊的土地上留下足跡，他說(shuō)，大地是它的根，永遠(yuǎn)系著他的心，你、我、他，都曾在這樣一個(gè)美好的環(huán)境中生活，都曾感受到藍(lán)天、白云、綠樹(shù)、土地時(shí)時(shí)刻刻帶給我們快樂(lè)和希望！
隨著時(shí)光流逝，你蓋起了現(xiàn)代化的工廠，高聳的濃煙奔向那鏡子似的藍(lán)天。你說(shuō)，要成為企業(yè)家；我，平地而起了鱗次櫛比的高樓大廈，把綠樹(shù)王國(guó)變成繁華的商場(chǎng)。我說(shuō)，我要立足于商界；他建起了設(shè)備齊全的化工廠，廠里流出的污水遮蓋了他曾經(jīng)留下的足跡，他說(shuō)，他要追趕現(xiàn)代人的步伐……
藍(lán)天變成了很久沒(méi)有擦過(guò)的鏡子，暗淡無(wú)光，污穢不堪；綠樹(shù)像患了大病的伙伴，無(wú)精打采痛苦得呻吟。
你警覺(jué)了，我醒悟了，他明白了，藍(lán)天，白云，綠樹(shù)，土地是我們賴以生存的`家，沒(méi)有家，哪有你我他？藍(lán)天，白云，綠樹(shù)，土地是我們生命的支柱，沒(méi)有支柱，哪有你我他？藍(lán)天，白云，綠樹(shù)，土地是我們希望的源泉，沒(méi)有源泉，哪有你我他？你在藍(lán)天下思考，我在綠樹(shù)旁深思，他在土地上回憶，那往日的歡樂(lè)為何在失去時(shí)才發(fā)現(xiàn)它的可貴，多么希望時(shí)光能倒流，留住你，我，他曾擁有的快樂(lè)和希望！
輕輕地告訴你：我們只有一個(gè)地球，為你，為我，為他，保護(hù)地球，留住最美好的壞境……
六年級(jí)作文 篇6
安靜的夏夜,小鳥(niǎo)睡了，知鳥(niǎo)也睡了，就連呱呱叫的青蛙也停,一陣陣清涼的風(fēng)輕輕吹過(guò),天空中布滿了可愛(ài)的星星,它們圍坐在月牙兒媽媽的身邊正和月牙兒媽媽說(shuō)著悄悄話呢!
一顆小星星指著陸地上一對(duì)在樹(shù)下乘涼的父子,問(wèn)媽媽':月牙兒媽媽?zhuān)莻�(gè)抱著小男孩的人是誰(shuí)呀？"
"是爸爸呀!"月牙兒媽 媽說(shuō).
"爸爸？我們有爸爸嗎?"
"當(dāng)然有了!"
媽媽溫和的說(shuō)':你們的爸爸呀叫太陽(yáng)，他每天清早都要出去工作,只要他一出現(xiàn)黑暗剎時(shí)間就被他照亮,地上的萬(wàn)物都在他溫暖的懷抱中盡情的生長(zhǎng),他是萬(wàn)物的主宰,是宇宙之神."
"呵,我們的爸爸真?zhèn)ゴ�！可我們�(cè)趺磸膩?lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他呀?"
"那是因?yàn)槲覀兎止げ煌�，我們的工作是在夜間，我們要在夜間為貓頭鷹先生為貓小姐照亮捉老鼠.而爸爸的`工作卻在白天,每當(dāng)爸爸出來(lái)時(shí)，你們都在媽媽的懷抱里睡著了,所以呀，你們見(jiàn)不到爸爸呀!'
"那今晚，我們一定不睡，我們一定要等著見(jiàn)見(jiàn)太陽(yáng)爸爸!"小星星堅(jiān)定的說(shuō).
夜?jié)u漸深了,小星星們實(shí)在是太疲乏，又躺在媽媽的懷抱里睡著了......
清晨,太陽(yáng)爸爸吻了吻熟睡的小星星,又開(kāi)始了新一天的工作.
六年級(jí)作文 篇7
人生中必定有舍也有得，人生在不斷地得到也在不斷地舍去，當(dāng)你保護(hù)得到的那一份時(shí)無(wú)聲無(wú)息的也有另一樣?xùn)|西與你錯(cuò)過(guò)。正所謂“魚(yú)與熊掌不可得兼”如果要得到一樣?xùn)|西，那么在其過(guò)程中必須得舍去一些。
有舍才有得，上天是公平的對(duì)待每一個(gè)人。在民國(guó)時(shí)期，有那么一個(gè)人他棄醫(yī)從文了。為了就是拿起筆桿子站起來(lái)奮斗，為中華民族而奮斗，為生活在艱苦日子中的老百姓而奮斗。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，欲先醫(yī)人肢體，首先醫(yī)人思想。那個(gè)人就是偉大的思想家——魯迅。他典型的詮釋了舍與得之間的關(guān)系，他舍棄了自己的利益而得到了解放民國(guó)時(shí)期人們迂腐的思想。他的奮斗讓他當(dāng)初棄醫(yī)從文沒(méi)有后悔，而是得到了充分的回報(bào)。當(dāng)追逐更多的時(shí)候，必然會(huì)有一些要舍去，在其過(guò)程中要懂得舍小取大。魯迅先生則是一個(gè)很明智的人，他首先考慮到的是國(guó)家的利益，百姓們生活的改變。他的這種舍己為人的精神品質(zhì)值得后人學(xué)習(xí)，他的這種明智的選擇值得我們借鑒。有舍有得，當(dāng)你關(guān)上了一扇窗還有一扇門(mén)為你而開(kāi)。
舍與得，上帝是公平的'，不可能讓你獨(dú)攬全部得，沒(méi)有舍的付出是得不到的。秦始皇他的功績(jī)是前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者的，他統(tǒng)一六國(guó)后變得暴政起來(lái)，瘋狂的壓榨百姓們，逼迫百姓們。犯罪用的酷刑那可是慘不忍睹呀！他既然得到了這一大片江山卻不好好保護(hù)，做個(gè)明君讓全中原的百姓都得到他的恩惠。而他偏偏做了個(gè)昏君，整天沉浸在酒肉之林中。整天與他的寵妃們游玩卻忘記了有國(guó)家大事在等著他處理。在他得到的同時(shí)，他的江山也慢慢的離他遠(yuǎn)去。當(dāng)初是因?yàn)樗囊靶�，他的才能，他的明智用人讓他舍棄時(shí)間，金錢(qián)，忍耐才得到了這中原美好的江山，而就在那十多年的時(shí)間里讓他的國(guó)家滅亡了，因?yàn)樗谋┱�、昏庸�?/p>
舍與得的關(guān)系是相對(duì)應(yīng)的出現(xiàn)，有舍必有得“魚(yú)以熊掌不可得兼”有人選魚(yú)，有人選熊掌，不可能兩者都屬于你的。人生亦如此，你舍的得付出，那別人也舍得為你付出。舍與得，有舍才有得。
六年級(jí)作文 篇8
在寒假里，我經(jīng)歷過(guò)很多快樂(lè)的事，可是也有一件不快樂(lè)的事，那件事深深地印在了我的腦海里。
大年初二，我和爸爸媽媽要回爺爺家照相。我便帶上媽媽給我買(mǎi)的“AK47”玩具沖鋒，到村子里好好地玩一玩。
我一開(kāi)始拿著往水里打。沒(méi)想到我的法還挺準(zhǔn)的，打得水噗噗直響，水泡不斷地往上冒。我心想：放些東西在水面上打，是否也能打得準(zhǔn)？于是,我把三個(gè)紙杯放在水面上。然后推子彈上堂，“砰”的一聲響，第一個(gè)紙杯被我的子彈打穿了。第二，第三個(gè)也是一樣，全部被我的沖鋒射穿了。哈哈，我的法多準(zhǔn)，我的“AK47”威力多大�。∥掖蛑蛑X(jué)得單打這些紙杯不過(guò)癮。突然，我看見(jiàn)在爺爺家旁邊的牛車(chē)旁栓著一頭牛。我心想：我來(lái)打打牛吧。我來(lái)到牛車(chē)旁，上好子彈，“砰！”一，我打中了牛的身子，牛被嚇得跳了起來(lái)，馬上轉(zhuǎn)到另一邊。我心想：這只是開(kāi)始呢。我又連開(kāi)了三，一中了牛的鼻子，二打在了牛耳朵上，三打中了牛的屁股。那牛被打得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，“哞哞”直叫，我想：我讓你叫。我往牛的嘴巴里又打了一，牛立刻止住叫了�！拔易屇憬�，你怎么叫不出來(lái)了，你剛才的雄勁去哪了？”“再吃我一�！蔽矣稚淞艘�，牛四處掙扎，但它因?yàn)楸焕K子栓在牛車(chē)旁邊的石柱上，它的'掙扎是徒勞的。這時(shí)，牛的眼睛里閃著淚光，像是在說(shuō)：“饒了我吧，別再打了，你這樣打下去，我會(huì)被你打死的�！蔽铱匆�(jiàn)老牛這樣的淚光，心里像被千斤巨石壓著一樣。我趕緊放下，過(guò)去摸了摸老牛的頭說(shuō)：“老牛，我太對(duì)不起你了�！崩吓�(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭，像是在說(shuō)：“知錯(cuò)就改，還是好孩子�！�
每當(dāng)我想起這事，心里就會(huì)覺(jué)得慚愧。牛是每天起早貪黑，毫無(wú)怨言，勤勤懇懇地幫農(nóng)民伯伯干活，我卻用它來(lái)當(dāng)靶子，太不應(yīng)該了！幸虧我知錯(cuò)能改，還是好孩子。
六年級(jí)作文 篇9
蒲公英，飛呀飛
春天來(lái)了，各種花都競(jìng)相開(kāi)放，春光明媚，一片五彩斑斕煞是美麗。可是，在這五彩六色的花海中，有一種花它并不嬌艷，可是它卻深深地刻在我心里，是我最喜歡的一種花。它默默無(wú)聞，確受我崇敬。它是誰(shuí)—就是平淡無(wú)奇的蒲公英！
為什么我不去喜歡玫瑰、櫻花、康乃馨……一些又美又有氣質(zhì)的花朵，而去喜歡那些不久留在世上的、不引人注意的蒲公英呢？因?yàn)樗瑹o(wú)聞的活在這世上，不求讓多少人敬佩它、發(fā)現(xiàn)它，就像母親一樣，充滿了愛(ài)。
蒲公英并沒(méi)有驕傲的外表，它一開(kāi)始就像小草，到了后面，它那鋸齒狀的葉子，分散在中心兩側(cè)，不久，蒲公英的中心里便伸出一個(gè)個(gè)“小枝干”，那個(gè)就是它的花苞，好像大包袱哦 ，真可愛(ài)！過(guò)幾天蒲公英的花瓣就展開(kāi)了，那似長(zhǎng)方形的花瓣一個(gè)一個(gè)的伸展開(kāi)來(lái)，如同一個(gè)閃亮的鏡子。
蒲公英，它就在這世上的某一角，偷偷地，偷偷地……默默無(wú)聞的散下它的種子，將自己的孩子帶向世界的每一個(gè)角落，在每個(gè)地方落地生根。只默默的不停地飛翔，不停地向前，別無(wú)所求�？墒�，人們卻不去留意著這些“英雄”，人們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它們，可是蒲公英卻一直看著人們，在不被留意的情況下，可能會(huì)被踩到，可是它卻無(wú)所顧慮，只默默的`完成它的任務(wù)，一聲不吭，這種精神讓我敬佩！
它一直做著長(zhǎng)途旅行，只不停留的飛啊飛，不斷向前。它代表著自由，在一個(gè)山坡上，一片蒲公英隨風(fēng)而起，飛向藍(lán)天，飛向海洋，那無(wú)盡的自由是我向往的地方……
蒲公英，它是我最喜歡的花。
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