六年級(jí)作文15篇(集合)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的六年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文1
光陰似箭，日月如梭，一眨眼的工夫暑假已經(jīng)過(guò)去，而我也迎來(lái)了新學(xué)期。
新的學(xué)期，新的開(kāi)始，我也要做好我新學(xué)期打算。有了學(xué)習(xí)目標(biāo)也就有了追求，有了追求我相信我們才會(huì)為這個(gè)目標(biāo)奮斗。所以，奮斗吧！少年！
首先，在語(yǔ)文方面，課堂上積極發(fā)言，做筆記鞏固課內(nèi)知識(shí)，另外，多積累課外內(nèi)容，用好的詞語(yǔ)、成語(yǔ)、句子來(lái)提高自己的作文水平。課后有一些小疑問(wèn)，主動(dòng)向老提問(wèn)，做題做錯(cuò)時(shí)，向老師尋求幫助，學(xué)會(huì)舉一反三。
在數(shù)學(xué)方面的話，我會(huì)做到，課上認(rèn)真聽(tīng)講，課后認(rèn)真練，回家后，多做題提升自己的計(jì)算水平。接著，在家多背公式，鞏固當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容。
然后，在英語(yǔ)方面，也要多背單詞多記單詞，預(yù)習(xí)第二天學(xué)習(xí)的英語(yǔ)課文，雖然我英語(yǔ)成績(jī)不錯(cuò)，但是也不能松懈，保持好英語(yǔ)成績(jī)。
接著，就是科學(xué)了，我要在科學(xué)上多背多做筆記。因?yàn)槲业?科學(xué)成不是很好，所以我會(huì)在科學(xué)上面下很大功夫，上課積極答題，答錯(cuò)就向老師請(qǐng)教，我相信，科學(xué)成績(jī)一定會(huì)提上來(lái)的。
就像泰戈?duì)栒f(shuō)的：“學(xué)習(xí)必須與實(shí)干相結(jié)合�！蔽蚁嘈判聦W(xué)期的我一定會(huì)更上一層樓！
六年級(jí)作文2
在森林的深處，有一個(gè)美麗的小精靈，名叫葉兒。她是森林的守護(hù)者。
每天，她都和小動(dòng)物們一起玩耍嬉戲，晚上一同回家。大家一直生活在和平與快樂(lè)中，直到有一天……
這天，大家照常在森林中玩耍。突然，大地震動(dòng)了起來(lái)，大家回頭一看：呀，是五百年以前的森林女巫，動(dòng)物們都害怕她，應(yīng)為她是惡女巫。
這時(shí)，小兔乖乖急忙跑到森林的深處，叫來(lái)了森林的守護(hù)者葉兒。
就在這一天，森林大戰(zhàn)開(kāi)始了……
惡女巫的'家在一個(gè)古老的山洞里，她有三名大將，他們是九頭蛇、白色飛狐、三眼豹。它們都是最兇狠的動(dòng)物。當(dāng)小精靈看見(jiàn)它們，她拿出了一件寶物――光之法丈�？墒�，由于是三種動(dòng)物，而光之法丈只能用一次（只能打倒一只妖怪）。所以她念了咒語(yǔ)，請(qǐng)?zhí)煜蓸?shù)姐姐幫忙。這時(shí)，在天仙樹(shù)上顯示著“你快到火鳳凰的家中，它自會(huì)幫你的。它的家在水晶林里，你快去快回呀�！庇谑牵~兒用法力把動(dòng)物們保護(hù)起來(lái)，就出發(fā)了。
六年級(jí)作文3
他是我們的英語(yǔ)老師，他身高很高，而且很瘦，因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間在太陽(yáng)底下鍛煉，所以皮膚黝黑，鼻子上帶著一副黑色的眼鏡，眼睛炯炯有神，淡淡的柳葉眉，烏黑的頭發(fā)，走在走廊上，同學(xué)們一看就知道他是吳阿二老師，因?yàn)樗俏倚Ｗ罡叩娜肆?/p>
上課時(shí)，他會(huì)開(kāi)開(kāi)玩笑，逗我們笑，讓我們從學(xué)習(xí)感到樂(lè)趣，從中讓我們感到快樂(lè)，當(dāng)我們不乖時(shí)，他會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)，有時(shí)還會(huì)有：“獎(jiǎng)勵(lì)”可不是真的獎(jiǎng)勵(lì)，是打手心。在課余時(shí)間里，我們總能看到他打籃球的身影，他可是我校打籃球很有名的他的對(duì)手正錯(cuò)愕間隙，但他已經(jīng)縱然一跳，投了個(gè)三分籃板球，不用說(shuō)也知道，球進(jìn)了。有的`時(shí)候，我們幾個(gè)同學(xué)跟他一個(gè)比，都會(huì)輸，但他總會(huì)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，下次加油，一定可以超過(guò)我的。”同學(xué)們把贊揚(yáng)地目光投向他讓我們同學(xué)佩服得五體投地。我們默寫(xiě)要是有很多章，他會(huì)讓我們抽獎(jiǎng)，感到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，讓我們都情不自禁的喜歡上英語(yǔ)，讓我們喜歡上鍛煉。
六年級(jí)作文4
五月一日，爸爸、媽媽帶我和哥哥去了濰坊的富華游樂(lè)園。
剛剛過(guò)了三個(gè)小時(shí)，我們就來(lái)到了富華游樂(lè)園，一下車，我覺(jué)得那里天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，景色十分美麗！
我們首先想玩碰碰車，但就是那里人很多，我們就來(lái)到了健身區(qū)，不一會(huì)兒又來(lái)到了碰碰車的地方，結(jié)果排到了隊(duì)伍的中間，這也太慢了吧？又等了十多分鐘，最后輪到我上場(chǎng)了。比賽開(kāi)始了，這車的'方向打不準(zhǔn)確，噢，我最后會(huì)操作了，轉(zhuǎn)盤(pán)正向左，轉(zhuǎn)盤(pán)倒向右。我就開(kāi)開(kāi)心心的邊打方向邊開(kāi)車，一下從外環(huán)道上轉(zhuǎn)了一圈，真過(guò)癮！一會(huì)兒，一輛車和我的車撞上了，我剛轉(zhuǎn)過(guò)彎來(lái)，時(shí)間就到了。我還沒(méi)玩夠，幸好我又陪哥哥玩了一次。然后這回車?yán)吓龅娜藫u搖晃晃的，有時(shí)好幾輛車撞在一齊，比賽結(jié)束后，我們才發(fā)現(xiàn)，我們的車開(kāi)的太靠邊兒了。
接下來(lái)又玩了灌籃高手，可惜的就是我一個(gè)球也沒(méi)進(jìn)。我們還玩了許多游戲，比如：噴水、轉(zhuǎn)茶碗、熱氣球、水上談兵等。
我們一看天色不好，快下雨了，我們戀戀不舍的離開(kāi)了游樂(lè)園。我覺(jué)得我們這天玩得真高興��！既鍛煉了身體又提高了勇氣。
六年級(jí)作文5
這學(xué)期我讀了一本書(shū)是來(lái)自日本作家黑柳徹子寫(xiě)的《窗邊的小豆豆》，主人公是淘氣的小女孩小豆豆，在他之前已經(jīng)換過(guò)幾所學(xué)校。但他卻來(lái)到了一所不優(yōu)秀新學(xué)校巴學(xué)園，可在那里他學(xué)會(huì)了許多知識(shí)！
小豆豆被巴學(xué)園的校長(zhǎng)同意把他留在校園，在這里小豆豆交了不同的朋友們，還在巴學(xué)園度過(guò)了美好的一、二年級(jí)時(shí)光。可不幸的是，小豆豆的好朋友泰明死了，天真的小豆豆雖然不懂得什么人情，但他知道他最愛(ài)的朋友不會(huì)再回來(lái)了！在巴學(xué)園里小豆豆學(xué)會(huì)了用自己的幸福、快樂(lè)去幫助那些有困難的人們。小豆豆很快就成長(zhǎng)起來(lái)，身邊的朋友們卻漸漸離開(kāi)了巴學(xué)園。這對(duì)于小豆豆來(lái)說(shuō)是一件很大的打擊，可因?yàn)檫@樣小豆豆一直呆在巴學(xué)園里度過(guò)了她小學(xué)的時(shí)光。即使身邊沒(méi)有一位朋友，但小豆豆還是很快樂(lè)！
現(xiàn)在又一件讓小豆豆打擊很深的`事情！巴學(xué)園被美國(guó)飛機(jī)火彈投進(jìn)了學(xué)校！這一次小豆豆認(rèn)為校長(zhǎng)會(huì)重新建造一座新的巴學(xué)園，就單純的說(shuō)了一句“再見(jiàn)，明年還會(huì)相見(jiàn)的！”但就是因?yàn)檫@句話，再也沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)第二個(gè)巴學(xué)園了！
最后巴學(xué)園就不復(fù)存在！
六年級(jí)作文6
在一片沙灘上，有一只龜，從小就沒(méi)有見(jiàn)過(guò)媽媽。它決定去尋找媽媽，于是它就跳進(jìn)了旁邊的海里。
它游呀游，落到了一塊大石頭上，上面有一只大螃蟹。烏龜說(shuō)：“螃蟹老兄，你看見(jiàn)我媽媽了嗎？”螃蟹打量了一下烏龜，抱歉地說(shuō)：“對(duì)不起，我沒(méi)有看見(jiàn)�！�
烏龜伸開(kāi)腿游走了。烏龜游進(jìn)了海草叢里，問(wèn)：“海草妹妹，你看見(jiàn)我媽媽沒(méi)有？”海草搖了搖身體，說(shuō)：“你媽媽是不是一只大烏龜？”“嗯！”“那我見(jiàn)過(guò)，幾個(gè)月前一只烏龜向東游去了�！薄爸x謝！”小烏龜向東一直游去。這一天，小烏龜看見(jiàn)東邊有一個(gè)很大的貝殼，烏龜就游過(guò)去，有禮貌地問(wèn)：“貝殼小姐，你知道我媽媽在哪兒?jiǎn)�？”“你媽媽是誰(shuí)呀？”“也是一只烏龜�！薄八�，要翻過(guò)九條深海溝，那兒有一個(gè)大的山洞。你的媽媽就在那兒�！�
烏龜告別了貝殼，翻過(guò)九條深海溝，果然看見(jiàn)有一個(gè)大的山洞。山洞有許多的眼睛，“�。 毙觚敶蠼兄�，按了旁邊的一塊石頭，突然空間轉(zhuǎn)換了，這是一間龜?shù)腵屋子。
一只龜走出來(lái)。“啊，我的孩子，你怎么來(lái)了？”“媽媽，你是我媽媽嗎？”“是的，孩子。”“媽媽！”“兒子！”兩人抱在一起。
從此，它們母子過(guò)上了幸福的生活。
六年級(jí)作文7
我有又黑又亮的頭發(fā)和又大又亮的眼睛，都很小
嘴，愛(ài)穿一身衣服，總愛(ài)安安靜靜坐著看故事書(shū)。“舒金耀性格內(nèi)向，話不多，不愛(ài)表達(dá)自己�！边@是我的老師和同學(xué)對(duì)我的評(píng)價(jià)。我不否認(rèn)我是這樣的人。
出了事，我把心事放在心里。我從來(lái)不在所有人面前展示它們。我只想在背后哭。我甚至不敢在我媽媽面前。我只能在心里哭泣，以擺脫心中的陰霾。即便如此，我也怕被大人發(fā)現(xiàn)。
在課堂上，我最怕看到老師的臉，因?yàn)槔蠋熞笪覀冊(cè)谡n堂上主動(dòng)發(fā)言，我最怕舉手發(fā)言。每次老師讓我們舉手回答問(wèn)題，我總是低著頭，怕老師叫我。老師一說(shuō)“我點(diǎn)名了�！蔽业男拟疋裰碧�，直到老師停止尖叫才從空中落下。
有一次體育課，老師讓我們跳繩。輪到我的.時(shí)候，我失望的心跳了幾下。我既緊張又害怕。我擔(dān)心平時(shí)不活躍的時(shí)候跳不起來(lái)。真的是輪到我跳幾次了。砰的一聲，我嚇了一跳，摔倒在地上。老師趕緊把我扶起來(lái)，看了看我的額頭，又摸了摸，說(shuō)：“快來(lái)我家，我給你開(kāi)點(diǎn)藥。”其實(shí)老師很關(guān)心我們，所以我自己也很害怕。
我平時(shí)和其他女生一樣談笑風(fēng)生，但是一出事就害怕。膽小真的很有害。我發(fā)誓以“膽小如鼠”戰(zhàn)斗到底！
六年級(jí)作文8
家鄉(xiāng)的冬天是美麗的，家鄉(xiāng)的冬天是寒冷的，家鄉(xiāng)的冬天也是蒼茫的。
家鄉(xiāng)的.冬天是美麗的，特別是在下雪的時(shí)候，漫天飛舞的雪花，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，似玉屑，似羽毛，似花瓣，悄然落下。在彤云密布的天空中翩翩起舞。它們像玉一樣潔，像銀一樣白，像霧一樣輕，像柳條一樣柔。它們是那么純潔，純潔得晶瑩透亮；它們是那么寂靜，靜得悄然無(wú)聲，讓你的心陶醉其中。
家鄉(xiāng)的冬天是寒冷的。清晨，打開(kāi)窗戶，刺骨的寒風(fēng)便鉆了進(jìn)來(lái)，令人睡意全消。張開(kāi)雙臂，讓這冷颼颼的寒風(fēng)撫掠全身時(shí)，瞬間人也精神了許多。這時(shí)，我都穿戴著帽子、圍巾、羽絨服、棉褲……武裝起各種抵御寒冷武器的我簡(jiǎn)直成了搖曳美麗冬天里的一個(gè)大胖子。
家鄉(xiāng)的冬天是蒼茫的，在那蒼蒼茫茫的云霧里，飄灑著亮晶晶小雪花。雪花飄灑房頂上、大地上，給天地披上了美麗的銀裝，蒼茫之間更顯壯觀。此時(shí)，我被家鄉(xiāng)那迷人的雪景而陶醉。
這就是我家鄉(xiāng)的冬天。我愛(ài)家鄉(xiāng)的冬天！
六年級(jí)作文9
生命是什么？它不是一場(chǎng)雨，雨下在地上蒸發(fā)成水汽還會(huì)再落下；它不是一棵小草，小草冬天枯了春天還會(huì)再榮；生命是緩緩爬上額頭的河流，當(dāng)我們懂得珍惜時(shí)，河道已太深太深，深深的河道里有深深的遺憾。
生活中不可能處處有鮮花，時(shí)時(shí)有掌聲。也許，探索的風(fēng)景總山重水復(fù)而老不見(jiàn)柳暗花明；也許，我們年輕的信念會(huì)被千年淀積的塵霧纏繞，而不能展翅翱翔。但需要堅(jiān)信的是：生命的大海波瀾起伏才恢宏壯闊，人生之路因?yàn)榭部啦黄讲哦嘧硕嗖省?/p>
如果把我們的生命放在人生的某一小站，進(jìn)口和出口，就是整個(gè)人生的象征。有什么樣的進(jìn)口，就會(huì)有怎樣的出口。然而我們不應(yīng)把過(guò)多的精力耗在設(shè)計(jì)怎樣的進(jìn)口和出口上，關(guān)鍵是要懂得進(jìn)的`過(guò)程中要及時(shí)去選擇、去行動(dòng)、去執(zhí)著地合理使用生命的季節(jié)，而對(duì)生命的出口，平靜、從容對(duì)待。那么，無(wú)論在怎樣的生命季節(jié)，留給小站的一定是美麗迷人的風(fēng)光。
這樣，面對(duì)每個(gè)夜晚的造訪，我們都會(huì)有一份坦然的對(duì)視，不論對(duì)與錯(cuò)，浪漫與深沉，花好與月殘，只要我們自然真誠(chéng)地表現(xiàn)生命，度過(guò)生命中完整的四季，就會(huì)擁有一份坦然，一份燦爛。
寫(xiě)到這里，不禁問(wèn)一句：你熱愛(ài)生命嗎？
六年級(jí)作文10
舞獅是中國(guó)優(yōu)秀的民間藝術(shù)，一般有兩個(gè)人合作表演。舞獅是驅(qū)邪避害的吉祥瑞物，象征著長(zhǎng)盛不衰，歷代相傳。
在過(guò)春節(jié)期間，在廣場(chǎng)中圍滿了觀眾，隨著鑼鼓的聲音，舞獅的節(jié)目開(kāi)始了。舞獅的`人十分賣(mài)力，舞得十分逼真，時(shí)而站起，時(shí)而趴下，頭不停地?fù)u動(dòng)。眼睛一眨一眨，嘴巴也一搖一搖的，舞獅的隊(duì)形穿插著，并列著交錯(cuò)著，時(shí)而騰空一躍，時(shí)而搖頭擺尾，時(shí)而翻騰旋轉(zhuǎn)，好一個(gè)煥發(fā)著朝氣、充滿力量的舞獅。
獅子如火花般的瞳仁尋視著，大口張大著，它忽然倒下，在地上打滾，又猛地跳起，躍上空中，將伸展鋪踢，瞬時(shí)一個(gè)彩球劃過(guò)，瞬間把彩球吞入口中。周圍的人都?xì)g呼起來(lái)，連年邁的老人都站起來(lái)鼓掌。
舞！舞！舞！每個(gè)姿勢(shì)都充滿了力量，洋溢著活力。舞！舞！舞！每個(gè)動(dòng)作都有序，迅速，陶冶在濃烈的藝術(shù)享受中，使人嘆為觀止。舞！舞！舞！每個(gè)人的胸膛里的心，如一股燃燒的洪流。
舞獅表演就在高潮結(jié)束了，留給我們無(wú)窮的回味與歡樂(lè)
六年級(jí)作文11
女孩的煩惱有好多，是人們無(wú)法數(shù)清，也是無(wú)法理解，無(wú)法清楚的，作為一個(gè)女孩，心中的煩惱是不好意思說(shuō)出來(lái)的，用女孩的方式就是書(shū)信方式表達(dá)。
一個(gè)女孩，她的.人緣在于美麗的容貌和樂(lè)觀的性格還有脾氣的大小，我就屬于這種類型，除了脾氣有些大之外，其余兩項(xiàng)都符合。原來(lái)，我是在新疆念書(shū)，后來(lái)因?yàn)榘职值牟〉木壒�，我不得不轉(zhuǎn)到張家川來(lái)上學(xué)，在走之前，我沒(méi)有給老同學(xué)道別，我怕……我怕我看到他們不想我走時(shí)的情景，我會(huì)失聲痛哭！所以，我無(wú)聲地走了，就這樣離別了同學(xué)們。來(lái)到張家川，我認(rèn)識(shí)了很多朋友，還結(jié)識(shí)了閨蜜，可就是因?yàn)椤伴|蜜事件”，我被整得失眠。
一天，班長(zhǎng)把我拉到墻角，又拉過(guò)來(lái)兩位女生，在那兒，我們“結(jié)拜”了，后來(lái)，班里幾個(gè)女生告訴我，班長(zhǎng)本來(lái)就不想和我相處，還和我吵過(guò)架，但是因?yàn)榘嗬锿瑢W(xué)，她不得不和我試著相處，結(jié)果，我們還是鬧矛盾了，就分離了。事后，我覺(jué)得我錯(cuò)了，我不應(yīng)該和她發(fā)脾氣，第二天，我們倆互相道歉，成為了朋友！
現(xiàn)在我不煩惱了，因?yàn)槲液团笥阎g沒(méi)有隔閡了……
六年級(jí)作文12
在如同七色調(diào)板的生活中，總會(huì)經(jīng)歷到一些東西，不言而喻，我也不例外，最讓我銘記于心的是那次——我得道了教訓(xùn)。
那是一個(gè)普通的星期一。為我們班中進(jìn)行著單元考試。起初同學(xué)們精神抖擻很快做完了突然同學(xué)們的前面出現(xiàn)了巨大的“攔路虎”一道難度極大的應(yīng)用題。同學(xué)們都抓耳撓腮，都絞盡腦汁后來(lái)同學(xué)們都千篇一律的寫(xiě)了一樣的答案——唯獨(dú)我的答案與眾不同。我旁邊的'同學(xué)好意提醒我說(shuō)：“你做錯(cuò)了，其他同學(xué)都是這樣做的，你快改過(guò)來(lái)吧！”那可不一定，有可能我才是對(duì)的呢！“那個(gè)同學(xué)說(shuō)：”就算過(guò)大家一起錯(cuò)，而且錯(cuò)的可能性很小�！拔液塥q豫。突然老師說(shuō)要收卷了，我就不管三七二十一地改成了同學(xué)告訴我的答案。并交了上去。我心中仿佛有只淘氣的小兔子，蹦來(lái)蹦去。我忐忑不安地等著老師講題。老師開(kāi)始講題了，講的我心中萬(wàn)分激動(dòng)，老師的答案竟和我原來(lái)的一模一樣，而我卻寫(xiě)上了錯(cuò)誤的答案。
到了家爸爸看到我困窘模樣，問(wèn)我怎么回事我就把整件事的來(lái)龍去脈講個(gè)他聽(tīng)，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：”孩子不要怪你同學(xué)，要怪就你道聽(tīng)途說(shuō)。
這一件小事給了我教訓(xùn)，讓我相信自己，對(duì)自己有信心。
六年級(jí)作文13
祝你幸福！
河流的幸福，在于以清澈澆灌于田野，花叢，樹(shù)木，奉獻(xiàn)給魚(yú)兒以幸福和溫馨，所以河流在嘩嘩唱歌。
蜜蜂的幸福，在于辛勤采蜜，通過(guò)自己辛勤勞動(dòng)吧采下的花粉都釀成蜂蜜送給人類。所以蜜蜂在花叢中翩翩起舞。
小鳥(niǎo)的幸福，在于當(dāng)人們煩悶的時(shí)候，飛到枝頭，用歌聲給人們解乏。所以小鳥(niǎo)在藍(lán)天下自由地飛翔。
蠟燭的幸福，在于燃燒自己照亮別人。所以，蠟燭頭頂?shù)?小黃帽總是在歡快地蹦跳。
花朵的幸福，在于讓大地五彩繽紛。所以，花朵每天伴著風(fēng)兒跳著天鵝舞。
道路的幸福，在于連接了城鄉(xiāng)，整天疏散機(jī)動(dòng)車、非動(dòng)車和人的流水。所以，路開(kāi)心地與大山緊緊相偎。
我的幸福在于在學(xué)校幫助同學(xué)，哪怕是借一支鉛筆、一塊橡皮，雖然是那么微不足道，但我會(huì)因此感到快樂(lè)。所以，我總是在幸福的海洋里自由飄蕩。
幸福，不在于取得，而在于奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)，房使心靈豐滿充實(shí)。
六年級(jí)作文14
時(shí)間過(guò)得真是快呀！就如同一把箭“嗖”地從眼前劃過(guò)，一個(gè)剛邁進(jìn)學(xué)校的一年級(jí)小朋友，一眨眼，就成了一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生了。
這時(shí)，我感覺(jué)已走到了小學(xué)的畢業(yè)盡頭。開(kāi)學(xué)的第一天，我背著輕輕的書(shū)包邁進(jìn)我的校園，只見(jiàn)一顆顆大樹(shù)向我打招呼，向我微微笑，歡迎我的到來(lái)，此時(shí)，我的心里不時(shí)冒出了一絲興奮。走進(jìn)教室，啊！一沓沓新書(shū)本疊放在每一張課桌上，興奮已涌出了我的心頭，一本本書(shū)將要投入我的懷抱之中，這使我更加地愛(ài)惜它們。六年級(jí)是最關(guān)鍵的一年，既然愉快的暑假已過(guò)去，那么就要把暑假里玩得瘋癲的`事情忘記，重新投入知識(shí)的海洋，投入到學(xué)習(xí)的懷抱之中。上了六年級(jí)的我千萬(wàn)不可松懈，一旦松懈了再努力也挽回不去。想要一個(gè)理想的初中，勤奮學(xué)習(xí)；想要一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)，刻苦努力。是的，決心加恒心等于成功！新學(xué)期的到來(lái)就是我努力的起點(diǎn)。努力吧！繼續(xù)向前走，不要放棄，在這六年級(jí)的生活里，我要刻苦學(xué)習(xí)，為自己定下學(xué)習(xí)的目標(biāo)，決不辜負(fù)父母對(duì)我的期望！刻苦！努力！刻苦！努力……
六年級(jí)作文15
在我的家鄉(xiāng)，有一條小河，它陪我走過(guò)自己的童年，這里有我欣賞夕陽(yáng)時(shí)的背影。
小時(shí)候，我最喜歡和弟弟一起去河水很淺的小河邊打水仗，我們赤著腳，走到小河中間，我說(shuō)：“看，后面有飛機(jī)！”弟弟一轉(zhuǎn)身，我就拿起水槍，想他后面噴去，把他的后背給噴濕了，衣服還貼在他的背上。本來(lái)我還想用同一招，把它噴的落花流水，可是不管用了，我朝他噴去，卻噴不著他，過(guò)了一個(gè)半小時(shí)，我們兩個(gè)走上岸去，已經(jīng)變成了兩只落湯雞呢。
在6歲時(shí)的那一年，我曾經(jīng)幫媽媽在小河里打水，那時(shí)一只蜜蜂剛停在上面，我用手一拿，“哎喲”我痛得大喊起來(lái)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“去小河里沖洗一下，我聽(tīng)了急忙跑過(guò)去，一放到水里，一股清爽的感覺(jué)讓我一下子感覺(jué)不到了疼痛。過(guò)去，一放到水里，一股清爽的感覺(jué)讓我一下子感覺(jué)不到了疼痛。且還不到半小時(shí)，就好的差不多了。
它從小，就是我最好的朋友如果沒(méi)人陪我玩，我就會(huì)把一顆顆的石頭朝里仍，這聲音和其他小河的聲音不一樣。那種聲音清脆明亮，好像是一位有名的'小歌手，在和我比賽唱歌。
而今，隨著新社會(huì)的發(fā)展，我原來(lái)的那條小河已經(jīng)不見(jiàn)了，上面蓋起了萬(wàn)達(dá)，可我還是很想念陪我一起長(zhǎng)大的那條小河啊！
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