實(shí)用的六年級(jí)作文（合集）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的六年級(jí)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)作文 篇1
老媽的困惑是為什么我們家的人都不愛(ài)說(shuō)話。我從來(lái)不敢告訴她，是因?yàn)樽员�。因�(yàn)樨毟F，因?yàn)閬?lái)自同學(xué)老師的重重打擊而帶來(lái)的自卑。
年輕的我們好面子，這些事自然不會(huì)告訴其他人。每當(dāng)學(xué)校有補(bǔ)助貧困生名額時(shí)，我們幾個(gè)兄弟都不吱聲，假裝什么事都沒(méi)有。因?yàn)槲覀儾幌肟吹狡渌水悩拥哪抗�。我們這兒有一個(gè)人，她家也有貧困名額。但你知道么，那女孩家雖然人多，但女孩長(zhǎng)得好，又愛(ài)打扮，和我們這一窮自卑黑暗的人完全不同。這是我們的錯(cuò)，卻又是當(dāng)代大部分人看臉的錯(cuò)。
長(zhǎng)得丑意味著被人厭惡，意味著不敢出門(mén)。并非夸大其詞，而是不敢多言�，F(xiàn)在人對(duì)長(zhǎng)得丑的人放肆嘲笑，他們永遠(yuǎn)不會(huì)知道，他們的'惡意嘲笑給那人帶來(lái)多么嚴(yán)重的后果，哪怕那人的成績(jī)?cè)俸��？催^(guò)一則微小說(shuō)，男孩是辦理的班長(zhǎng)，學(xué)習(xí)最好，興趣也很豐富。但因?yàn)楦改纲I(mǎi)不起大城市的房子，開(kāi)著最便宜的車(chē)，備受同學(xué)嘲笑。他對(duì)父母大吼，”同學(xué)們說(shuō)了，你們都是窮貨！你們不配有我這樣好的兒子�！爱�(dāng)時(shí)的評(píng)論大都在斥責(zé)兒子的做法，沒(méi)有一個(gè)人站出來(lái)說(shuō)是他的同學(xué)錯(cuò)了。仔細(xì)想想，真的是男孩錯(cuò)了嗎？這話并非他說(shuō)的，是他同學(xué)說(shuō)的。他難道犯了很?chē)?yán)重的錯(cuò)嗎？如果同學(xué)們不這樣說(shuō)，他是否會(huì)跟著同學(xué)們的思維走，他是否還是那個(gè)陽(yáng)光開(kāi)朗，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的男孩子？
因?yàn)楦F，所以怕的是來(lái)自他人的嘲笑，怕的是來(lái)自他人異樣的目光，怕的是，和自己熟悉的人對(duì)自己的施舍！
六年級(jí)作文 篇2
我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)：將你一跟人放在一間屋子里，給你一塊可口的棉花糖，如果你能堅(jiān)持十五分鐘不吃掉它，就再給你一塊棉花糖，你能堅(jiān)持住嗎？事實(shí)證明，可以堅(jiān)持不吃棉花糖的孩子，十年后都比馬上去吃掉棉花糖的孩子成功，而棉花糖在這次試驗(yàn)中是一個(gè)幸福與事業(yè)的象征。
在這本書(shū)中，主要通過(guò)許多短而道理深厚的小故事給了我許多的人生啟示，讓我收獲頗深。
這本書(shū)，用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言告訴我們：一個(gè)人要主動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力；要有自信心，堅(jiān)持不懈，因?yàn)樘煜聸](méi)有不勞而獲的事；要學(xué)會(huì)掌控自己的時(shí)間、并合理支配它；要學(xué)會(huì)善用金錢(qián)，不將錢(qián)亂花在不該花的地方，知道節(jié)儉；只要是有意義的事，想做什么，就要馬上行動(dòng)，去實(shí)現(xiàn)自己想做的事，有一句話說(shuō)的好：機(jī)會(huì)是留給給有準(zhǔn)備的.人的，我們應(yīng)當(dāng)抓住每次展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，時(shí)刻做好準(zhǔn)備，并盡量讓自己更加充實(shí)；在生活中，每天必須不停向前跑，爭(zhēng)取超過(guò)別人，成為成為出類(lèi)拔萃的人，否則，別人都在奮力向前進(jìn)，而自己一個(gè)人卻留在原地，否則，逆水行舟不進(jìn)則退，遲早有一天，會(huì)被別人追上的；在學(xué)校里要盡量認(rèn)識(shí)比自己優(yōu)秀的同學(xué)，這樣自己就可以向他們學(xué)習(xí)，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，兩個(gè)人互相進(jìn)步，相得益彰；在我們想的許多事里，大部分都是想的和做的是不一樣的，既然下定了這個(gè)決心，就要盡力去實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，這樣自己才會(huì)如愿以?xún)敚挥信θテ床�，才�?huì)獲得成功！
棉花糖，是一個(gè)甜美的誘惑，如果先去品嘗生活中的苦澀，那么，再去吃棉花糖的時(shí)候，會(huì)覺(jué)得無(wú)比的香甜，相反，如果著急先去享受這份甜美，便會(huì)形成依賴(lài)性，自己便再也吃不下這份苦了。所以，我們應(yīng)當(dāng)先發(fā)奮圖強(qiáng)學(xué)習(xí)，成就事業(yè)，最后再去享受這分甜蜜！
六年級(jí)作文 篇3
“一碗候吻潤(rùn)，兩碗破孤悶。”
“三碗搜枯腸，唯有文字五千卷�！�
“四碗……”
我國(guó)既是詩(shī)的國(guó)度，又是茶的故鄉(xiāng)。因此，古時(shí)的文人墨客飲茶的詩(shī)不少，但將喝茶的感受能寫(xiě)得如此細(xì)膩、傳神的，恐怕也只有盧仝一人了吧！今天，我們就要在經(jīng)典誦讀比賽上心潮澎湃地朗誦這首《走筆謝孟諫議寄新茶》，我們期待能夠結(jié)合我們德潤(rùn)園小學(xué)茶文化的特色，將這首茶詩(shī)中復(fù)雜的感情淋漓盡致地展現(xiàn)出來(lái)。
早在三周以前，我們就開(kāi)始為此次比賽而準(zhǔn)備，從背到誦，我們每個(gè)人都付出了努力，只為了這一天能精彩呈現(xiàn)。
出場(chǎng)前，我們都靜靜地坐在教室里，通過(guò)電視直播欣賞其他班級(jí)的朗誦。
十一點(diǎn)多，太陽(yáng)公公才慢吞吞地出來(lái)，陽(yáng)光一下子灑滿了大地，縱然開(kāi)著風(fēng)扇，依然炎熱，而我們馬上就要出場(chǎng)了。
排著隊(duì)下樓，我們?cè)诤驁?chǎng)區(qū)等待著。驕陽(yáng)似火，刺得人睜不開(kāi)眼睛，大地被太陽(yáng)炙烤得發(fā)燙。我站在那兒，臺(tái)上別班的朗誦根本沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，更無(wú)暇欣賞伴舞者優(yōu)美的舞姿，只是呆呆地站著，緊張占據(jù)了我的大腦。
時(shí)間流逝著，我們要上場(chǎng)了，我顫抖著邁出了第一步，站穩(wěn)了，收住腳，看著不遠(yuǎn)處評(píng)委們鼓勵(lì)的微笑，竟放松了！仔細(xì)聽(tīng)著主持人的報(bào)幕。
我們開(kāi)始了抑揚(yáng)頓挫地朗誦，當(dāng)讀到“白花浮光凝碗面”時(shí)，我的心一下子又緊繃了！匆匆變換隊(duì)形，到了第一排。在我們變換隊(duì)形的同時(shí)，精彩卻仍然在繼續(xù)，我們班兩位�！安柘勺印辈杷嚿绲耐瑢W(xué)為大家?guī)?lái)了一段茶藝表演，且看她們動(dòng)作優(yōu)雅，有如行云流水般酣暢淋漓。待她們介紹完茶具，我便拿起話筒，一邊想象著自己正品著濃茶，一邊深情地誦道——“一碗喉吻潤(rùn)�！闭f(shuō)這句話時(shí)，我感覺(jué)到自己的腳正不聽(tīng)使喚地發(fā)抖。
接下來(lái)我們的誦讀可謂是一氣呵成，高潮迭起。我發(fā)現(xiàn)，在我們誦讀時(shí)，評(píng)委都一動(dòng)不動(dòng)，聚精會(huì)神地看著。我心中一陣竊喜——是不是我們表現(xiàn)得很好呀！
終于，我們結(jié)束了誦讀。“向左——轉(zhuǎn)”我們離開(kāi)了場(chǎng)地，攤開(kāi)手，手心一片汗。
揭曉名次的時(shí)刻到了！我的心隨著“獲獎(jiǎng)班級(jí)”一次次躍起，像是有25只兔子——百爪撓心。
我屏息凝神，此時(shí)的我?guī)缀跏前蟮叵耄荷n天��！大地��！一定要拿第一，第一名啊！
“二等獎(jiǎng)——”還是沒(méi)有我們班，大家卻歡呼起來(lái)，因?yàn)橹挥幸坏泉?jiǎng)了！果然——“一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)班級(jí)是……六（2）班！”
“哇！”所有人都情不自禁地發(fā)出了歡呼。這一聲，高過(guò)了之前的'所有歡呼；這一聲，好像天花板都要被掀起來(lái)了，我們的歡呼聲足足持續(xù)了6秒！幾周以來(lái)的辛苦在這一瞬間被一掃而光。
這次誦讀比賽已然結(jié)束了，但這美好的記憶不會(huì)消失，這濃濃的茶香不會(huì)散去！讓我們品著茗香，朗誦國(guó)學(xué)經(jīng)典，來(lái)共同感受中國(guó)文化的深厚底蘊(yùn)。
六年級(jí)作文 篇4
她，長(zhǎng)發(fā)飄飄，宛如仙女；她，笑容和藹，宛如親人；她，不是別人，就是給我影響最大的—雷老師。
在我們四年級(jí)時(shí)，雷老師來(lái)到了我們班級(jí)任語(yǔ)文老師，當(dāng)時(shí)我對(duì)語(yǔ)文的興趣很薄，幾乎是不喜歡的，但是因?yàn)槔桌蠋�，改變了我�?/p>
那一次，我記得是四年級(jí)的第一次作文，作文名字為《踏青》，我壓根兒就不懂這是什么意思，只略微知道應(yīng)該是寫(xiě)春天的，反正，交上去的時(shí)候我只知道：我所謂。到了又再次發(fā)下來(lái)的時(shí)候，語(yǔ)文課代表喊我：悅兒（我的小名），雷老師讓你去辦公室哪！“哦哦！好的！”我雖然嘴上答應(yīng)著，但內(nèi)心還是充滿了恐懼。當(dāng)我躡手躡腳地走向辦公室時(shí)，發(fā)生的事情卻迥乎不同，雷老師沒(méi)有批評(píng)我，而是說(shuō)：“心悅，你這篇文章寫(xiě)得其實(shí)結(jié)構(gòu)構(gòu)的很不錯(cuò)，只是言語(yǔ)表達(dá)不太好，你中午回家改改，下午再交給老師吧�！辈恢罏槭裁�，我心中突然涌氣了一股決心——一定要把語(yǔ)文學(xué)好！于是，我開(kāi)始了無(wú)盡的語(yǔ)文海洋中，可惜，因?yàn)橐淮沃夭。桌蠋煵辉俳涛覀兞�，取而代之的是一位年輕老師，我對(duì)這個(gè)老師并沒(méi)有一點(diǎn)兒好感，所以語(yǔ)文成績(jī)也不咋地了。但是，雷老師的再次出現(xiàn)給了我無(wú)限的'溫暖，我又快馬加鞭，成為了班上數(shù)一數(shù)二的‘文豪’。
只可惜，雷老師不再交我們了，我本滿心期待，可換來(lái)的卻是竹籃子打水--一場(chǎng)空。
雷老師，如今想到你，我的淚水總會(huì)不由自主地落下，您懂，對(duì)嗎？
六年級(jí)作文 篇5
富翁，大家對(duì)這一個(gè)詞都很熟悉吧。在大家的眼里，富翁就是有錢(qián)人的稱(chēng)號(hào)。雖然我并沒(méi)有錢(qián)，但是經(jīng)歷了一件事后，我才覺(jué)得我也是富翁。
為什么說(shuō)我也是富翁呢？那是發(fā)生在幾年前的一件事。當(dāng)時(shí)蘋(píng)果5才剛出來(lái)。那次我正在放學(xué)的路上，突然，一個(gè)人迎面向我走來(lái)，“唰”一聲之后，我看到了一個(gè)白色透明的袋子掉在地上，里面貌似還裝著什么。我打開(kāi)一看，驚訝地“哇”了一聲，那里面居然裝著一個(gè)運(yùn)動(dòng)耳機(jī)，一雙手套，讓我更驚訝是：里面居然還有一部嶄新的.蘋(píng)果5，還未拆封。當(dāng)我準(zhǔn)備還給別人時(shí)，那人已經(jīng)走得沒(méi)影了。
當(dāng)我懷著忐忑不安的心情回到家時(shí)，把這件事的經(jīng)過(guò)一五一十的告訴了爸爸，原以為爸爸會(huì)罵我，結(jié)果爸爸告訴了我：“只要你有一顆誠(chéng)實(shí)的心，我是不會(huì)批評(píng)你的，你明天就把這些東西物歸原主吧！”第二天一大早，我早早地來(lái)到了掉東西的地方，等了一會(huì)兒，看到了一個(gè)神情焦慮的人，我連忙問(wèn)：“叔叔，你是不是掉了什么東西？”他點(diǎn)了點(diǎn)頭并說(shuō)得分毫不差，一個(gè)運(yùn)動(dòng)耳機(jī)，一雙手套，一部未拆封的蘋(píng)果手機(jī)。于是我就把東西給了他，他對(duì)我連聲說(shuō)感謝。
就在那一刻，我覺(jué)得我十分的富有，我擁有了誠(chéng)實(shí)。誠(chéng)實(shí)有時(shí)是用金錢(qián)也無(wú)法買(mǎi)得到的。所以，我對(duì)我自己說(shuō)：“我也是富翁！”
六年級(jí)作文 篇6
在暑假的時(shí)候，我回到了我的老家黑龍江。那邊有一個(gè)地方，叫密山，密山有個(gè)興凱湖�！芭d凱”是滿語(yǔ)，意思是水從高處流向低陷的地方。
興凱湖，原為中國(guó)內(nèi)湖，1860年中俄《北京條約》簽定后，變成了中俄界湖。在黑龍江省東南部，北部屬中國(guó)，南部屬俄羅斯。面積4，380平方公里。12月開(kāi)始封凍，10～15天內(nèi)湖面全部?jī)鼋Y(jié)。湖水有點(diǎn)混濁，能見(jiàn)度僅60公分。湖水從東北部龍王廟附近流出為松阿察河，注入烏蘇里江，富產(chǎn)魚(yú)類(lèi)。是國(guó)家A級(jí)度假、養(yǎng)生、旅游勝地，素有“東方夏威夷”之美稱(chēng)。興凱湖由大、小兩湖組成，中間被一道湖崗分開(kāi)，湖崗上林木蔥蘢，十分秀美。
我們來(lái)到了興凱湖，我被眼前的景象驚呆了，興凱湖一眼望不到邊，向遠(yuǎn)處望，就像水和天相接一樣，仿佛來(lái)到了海邊。湖邊的沙子很柔軟，我坐在上面，感覺(jué)就像坐在棉花上面，沙子在陽(yáng)光的照射下，金光閃閃，真是漂亮極了。沙子在陽(yáng)光的`照射下也很燙，我一坐到上面，就被燙的跳起來(lái)，好像是火燒一樣。興凱湖的水是我見(jiàn)過(guò)最奇特的湖水，在我的腦海里湖水是沒(méi)有波浪，風(fēng)平浪靜，可是興凱湖的水卻波浪起伏，很不平靜，讓人仿佛來(lái)到了海邊。
這就是美麗的興凱湖，有機(jī)會(huì)你們一定要去看興凱湖！
六年級(jí)作文 篇7
某老師上課時(shí)總沒(méi)有太大的吸引力，“同學(xué)們，翻到書(shū)第……頁(yè)，來(lái)，今天……”，今天學(xué)的是首元曲，由于無(wú)趣，我便尋思著怎樣去打發(fā)這節(jié)課的時(shí)間。
看到這首元曲的插圖是一幅“山中秋景”，其布局頗像《水滸》中的梁山腳下風(fēng)景，那么就在此圖上添上幾筆，畫(huà)個(gè)“水滸山寨”吧。
嗯，水上應(yīng)添上幾葉小舟，還要畫(huà)上阮氏三兄弟方才有些感覺(jué)。水中還要添上幾名游泳水兵，不錯(cuò)！我思考著畫(huà)著，約莫過(guò)了個(gè)七八分鐘，這條河上的`情景就已差不多了。
山上應(yīng)畫(huà)上些梁山旗幟才會(huì)顯出山寨之感，還需在山間添上隱約的幾座兵營(yíng)，旁邊的空余處再畫(huà)上幾個(gè)巡視的將領(lǐng)——畫(huà)上林沖與武松罷，此二人的特征甚是明顯，尤為好畫(huà)。兩柄白花花的戒刀，一個(gè)金閃閃的頭箍，再來(lái)一身墨綠色的行者長(zhǎng)袍，為了彰顯其威武，再在刀上畫(huà)些血跡，武松在我的一番修飾下，更顯英武。
“唐家和，你給我注意點(diǎn)，上課一直低著頭干嘛？！”“x婆婆”（由于老師十分啰嗦，我便給他取了個(gè)“雅號(hào)”）在黑板前訓(xùn)斥我，我不敢作聲，卻積了一肚子氣，待他在板書(shū)時(shí)，我便在那河灘上邊畫(huà)上了他的頭像，再添上那梁山泊中的“黑旋風(fēng)”李逵在旁，將他訓(xùn)斥一番，好不痛快！
我發(fā)現(xiàn)了一種新的“解恨方法”，很快，我將上次向老師告我狀的小M也送上了刑場(chǎng)，上次借我筆到現(xiàn)在還賴(lài)著不還的小L亦泅在水中，時(shí)常在背后說(shuō)我壞話的小C也被宋江宣判死刑，大概過(guò)了十多分鐘，我已讓畫(huà)面變得充實(shí)有趣了……
許久，我停下筆，得意地欣賞著我的杰作，“喂！小W（我同桌），你來(lái)看看！”我亮出我的佳作，而她回應(yīng)我的是一張“O”字形的嘴。
六年級(jí)作文 篇8
俗話說(shuō)的好：國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。家規(guī)家訓(xùn)，是治家之經(jīng)，是做人的標(biāo)尺，是“述立身治家之法，辨證時(shí)俗之謬，以訓(xùn)子孫”的法寶。在我看來(lái)，家規(guī)家訓(xùn)是一個(gè)完美家庭中必不可少的一部分，而在我的家里，也有許多不可違背的家規(guī)。
我家的第一條家規(guī)是：尊敬長(zhǎng)輩，尊老愛(ài)幼。爸爸媽媽每次帶我出門(mén)，都會(huì)反復(fù)叮囑我：“兒子，你出門(mén)去玩，要懂禮貌，見(jiàn)到比爸媽小的叫叔叔阿姨，年老的叫爺爺奶奶、外公外婆……記住了嗎？”每次到這個(gè)時(shí)候，我都會(huì)不停地點(diǎn)頭。記得有一次，我和媽媽乘坐公交車(chē)去上學(xué)，我背著書(shū)包，還在想事情。我突然看見(jiàn)一位老奶奶趔趔趄趄地走上了公交車(chē)，當(dāng)時(shí)，沒(méi)有空的座位了，坐著的人也沒(méi)有一個(gè)站起來(lái)給老奶奶讓座的。我忽然想到了自家的家規(guī)，忙起身給老奶奶讓座，奶奶連聲說(shuō)謝謝，周?chē)娜艘蚕蛭彝秮?lái)贊許的目光。
我家的'第二條家規(guī)是勤勞節(jié)儉。吃一頓飯，盡量不掉一粒米；新的東西不準(zhǔn)買(mǎi)，舊的東西天天用，要買(mǎi)新的東西，必須要等舊的東西完全不能用時(shí)才能買(mǎi)，這些是要做到的東西。我們還必須要勤勞，在學(xué)校里，每天要爭(zhēng)著打掃衛(wèi)生；老師布置的作業(yè)要超額完成，如果做不到，是要被訓(xùn)斥一頓的！
當(dāng)今時(shí)代，經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，人們?cè)谧非笮腋５臅r(shí)候，卻丟棄了真正屬于生活本源的東西。比如：浪費(fèi)紙張、不尊老愛(ài)幼、亂扔垃圾、大罵鄰居，亂放煙花爆竹、亂停車(chē)、旅游地亂入亂畫(huà)等等。如果上述的種種行為存在的話，我們的家庭將失去很多傳統(tǒng)的美德，我們的社會(huì)將不會(huì)和諧，人與人將變得陌生、冷漠，甚至麻木不仁。
讓我們重溫家規(guī)，重整家風(fēng)，把中華民族的傳統(tǒng)美德世世代代傳承下去。
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