六年級(jí)的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的六年級(jí)的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)的作文 篇1
我的媽媽個(gè)子不是特別高。媽媽有一頭如同海藻一樣的卷發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛鑲嵌在一張圓圓的白白的臉上，櫻桃的小嘴格外引人注目。
媽媽可是非常愛(ài)干凈的。有一次我的書(shū)桌不小心多了一張衛(wèi)生紙，媽媽發(fā)現(xiàn)了之后，連忙把我叫了過(guò)去讓我把紙趕緊拿走了。還有一次，我剛一回家，媽媽就把我叫住了，小心翼翼地走過(guò)來(lái)說(shuō)：“雙雙，你先站在那里別動(dòng)，等一會(huì)兒地干了再進(jìn)來(lái)�！蔽衣唤�(jīng)心地說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑳](méi)事啦�！蔽易哌M(jìn)房間后，媽媽又一聲不吭地拿出拖把，將我踩過(guò)的地方慢慢擦干凈。
媽媽也會(huì)非常認(rèn)真地教我不會(huì)的題�！岸＿恕⒍＿恕眿寢尨蜷_(kāi)門(mén)一眼就看到了一臉愁云的我，就問(wèn)我怎么了，我沒(méi)有回應(yīng)媽媽自己跑到了房間里去，媽媽幫我倒了一杯熱乎的白開(kāi)水來(lái)到我房間，我吞吞吐吐的對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)摇摇嫉貌缓谩！闭f(shuō)出了心里話，我感覺(jué)心情舒暢了很多。媽媽充滿關(guān)心地對(duì)我說(shuō)：“把卷子拿出來(lái)給我看看吧�！蔽也磺樵傅匕丫碜咏o媽媽看，將不會(huì)的題告訴她，請(qǐng)媽媽給我講一講。媽媽剛把重點(diǎn)給我一講，我眼前一亮，知道怎么做了，媽媽不但不生氣，還很耐心地給我講。
媽媽對(duì)我練琴的要求也很?chē)?yán)格。有一次我想把其中的'某一段跳過(guò)，可是媽媽的耳朵可尖了，像一只貓的耳朵一樣靈，就把我給制止了，雙手叉腰說(shuō)：“這一遍不算，重新來(lái)�！蔽倚睦镉姓f(shuō)不上的難受，不過(guò)想到自己的做法，也就乖乖地服從了媽媽。就算發(fā)脾氣，媽媽也是那樣的溫柔。
母愛(ài)是世界上最偉大的情感。我愛(ài)我溫柔的媽媽。
六年級(jí)的作文 篇2
友誼，它是朋友之間的諾言；友誼，又是友人之間心靈的相融可那，我生命中最珍貴的友誼，早已劃上了一個(gè)完整的句號(hào)。那是一年初春，她剛轉(zhuǎn)到我們班上，虛心好學(xué)的她，在我們每一位同學(xué)的心中，永遠(yuǎn)都是完美，無(wú)暇的。
開(kāi)始，我和她很陌生，都不敢看對(duì)方。有時(shí)，我一想起這個(gè)小舉動(dòng)，就想笑。日子一天又一天的過(guò)去，我和她漸漸地并不覺(jué)得陌生了。有難題，我和她一起解決；有困難我們互幫互助慢慢地我和她成為了一對(duì)好得不能再好的'朋友了。那時(shí)，老師和同學(xué)，經(jīng)常把我和她比作：合二為一。
我還記得，在那次春季運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我沒(méi)有帶釘鞋，急壞了，那冷汗一溜地冒了出來(lái)。她好像看出了我的心思，關(guān)切地問(wèn)道：你怎么了，是不是忘了帶什么東西，我可以幫你去拿。我微微低下頭，悄悄地對(duì)她說(shuō)：真的，我我忘了帶釘鞋了。那聲音輕得像蚊子。她聽(tīng)了之后，眉宇之間流露出焦急的神情，她二話沒(méi)說(shuō)，一屁股坐到地上，把自己腳上的釘鞋脫了下來(lái)，遞給我。
六年級(jí)的作文 篇3
這是一幅極具諷刺特色的。
畫(huà)的是在一片蔥郁的森林里，一個(gè)手持板斧的盜伐人，揮舞著斧頭，隨意地砍伐著樹(shù)木�！斑@段木頭里一定有蟲(chóng)……”一只啄木鳥(niǎo)站在他的肩上，憤怒地望著他那像木頭一樣的腦袋。
看了這幅漫畫(huà)，我們?cè)谛αT之余，更感到的是可悲。到底“蟲(chóng)”在木頭里呢？還是在這個(gè)人的腦袋里呢？我們?cè)趯W(xué)習(xí)《只有一個(gè)地球》一文之中得知，森林資源本來(lái)是可以不斷再生、長(zhǎng)期給人類(lèi)作貢獻(xiàn)的，但是因?yàn)槿藗兊碾S意破壞，濫砍濫伐，使可再生的森林越來(lái)越少，這樣長(zhǎng)此以往，必將給人類(lèi)帶來(lái)一系列的生態(tài)災(zāi)難。
這樣的生態(tài)災(zāi)難還少嗎？水土流失、洪水泛濫、土地沙漠化難道不是隨意毀壞森林資源的后果嗎？難道這個(gè)腦袋里有“蟲(chóng)”的人真是不懂珍愛(ài)我們的森林資源嗎？
在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，像這個(gè)腦袋里有“蟲(chóng)”的，不愛(ài)惜自然資源的，不懂得保護(hù)環(huán)境的現(xiàn)象難道還少嗎？隨意地開(kāi)采礦物資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，亂扔垃圾造成環(huán)境污染，排放污水毀壞水資源等等，這都是破壞環(huán)境、毀壞自然資源的明顯表現(xiàn)。不要忘記，在地球資源枯竭的'時(shí)候，人類(lèi)將難逃劫，因?yàn)檫m合人類(lèi)生存的只有地球。
地球是我們的母親，我們要善待地球上的每一種自然資源，要像善待兄弟、善待自己一樣善待它們，保護(hù)它們，珍惜它們，這樣才能給我們創(chuàng)造一個(gè)更好的生活空間，使人類(lèi)長(zhǎng)期地在地球上繁衍生息。
六年級(jí)的作文 篇4
我有一個(gè)美好的愿望，長(zhǎng)大以后能播種太陽(yáng)一個(gè)送給南極一個(gè)送給北冰洋，那時(shí)候世界的每個(gè)角落都會(huì)變得溫暖而明亮，每個(gè)人的心里都藏著美好的愿望就煩心一樣像樹(shù)葉一樣密像鮮花一樣美。
我的愿望就是希望從繁重的作業(yè)中逃出來(lái)，擁有一個(gè)輕松自在的.節(jié)假日，因?yàn)槔蠋熋看巫鳂I(yè)都不吃的太多太多了，都不能讓我們。過(guò)好每個(gè)輕松自在的節(jié)假日。我躺在床上漸漸的。今天都睡著了，我夢(mèng)見(jiàn)星期一的上。我們班班主任踏著輕快的腳步，臉上帶著一絲笑意隆重的宣布同學(xué)們：“我們這周周末兩天都不用寫(xiě)作業(yè)，你們可以好好地度過(guò)一個(gè)輕松愉快的周末”。聽(tīng)到這個(gè)消息，全班同學(xué)歡呼的抱在一起邊上都洋溢著燦爛的笑容，別提有多高興了。
做夢(mèng)做到這里我的臉上也漾起了笑容，我又夢(mèng)見(jiàn)周末的時(shí)候爸爸媽媽帶我來(lái)到火山島景點(diǎn)處游玩。一路上我們有說(shuō)有笑，不知不覺(jué)就到了火山島。我們玩的攀巖還玩了摩天輪，玩摩天輪時(shí)，我和妹妹緊緊抱在一起，全部人一齊尖叫，刺激的不得了。后來(lái)呢，我們還一起去看了大海，一起坐在海灘上吹著海風(fēng)，聽(tīng)著海上休閑的不能再休閑了，把腳伸進(jìn)海里，舒服！我還夢(mèng)見(jiàn)了好多好多……
我猛然醒了，想到我做的夢(mèng)，我開(kāi)心的笑了……這時(shí)我發(fā)現(xiàn)我的心情是那么明媚。因?yàn)槲抑肋@美好的愿望和夢(mèng)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，一定會(huì)的！
六年級(jí)的作文 篇5
鈴鈴鈴……，放學(xué)鈴聲響了，老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，現(xiàn)在布置明天的作業(yè)，翻開(kāi)書(shū)本第十頁(yè)練習(xí)題第一到十題，這就是今天的作業(yè)，明早上課前交上來(lái)，好了，放學(xué)了，同學(xué)們?cè)僖?jiàn)”“老師再見(jiàn)”我們一起對(duì)老師說(shuō)，然后迅速地收拾東西。
趁著收拾的期間，我問(wèn)我的同桌：“小荷，放學(xué)后去哪玩�。俊毙『烧f(shuō)：“沒(méi)去哪玩，回家看《喜羊羊與灰太狼》，你呢？”我說(shuō)：“今天我也是跟平常一樣，回家要做好飯，寫(xiě)好作業(yè)，然后我爸爸媽媽就會(huì)帶我去逛公園，聽(tīng)說(shuō)今天公園有噴泉看”小荷說(shuō)：“我不用做飯的，我今晚也要讓我的爸爸媽媽帶我去看噴泉”我說(shuō)：“那今晚見(jiàn)，拜拜，我先走了”我說(shuō)完就拿起書(shū)包走出課室。
我和爸爸媽媽吃完飯后，來(lái)到了公園散步，慢慢地向公園的中心湖走去。橘黃色的路燈照在樹(shù)葉上，留下一幅泛黃的黑白畫(huà)，散步的人從畫(huà)中走來(lái)走去。爸爸媽媽拖著我的雙手，柔和的燈光灑在我們的身上，我們的身影不斷被拉長(zhǎng)縮短，我看了看媽媽秀氣的臉，又看了看爸爸剛硬的臉，我情不自禁地說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)液芟矚g和你們一起散步，我很開(kāi)心”媽媽說(shuō)：“小寶貝，喜歡就一直帶你來(lái)”爸爸摸著我的.頭說(shuō)：“小傻瓜，哈哈”
我們不知不覺(jué)來(lái)到了湖邊，噴泉?jiǎng)偤瞄_(kāi)始了，噴泉在燈光的照耀下呈現(xiàn)出各種各樣的顏色，就像一群美麗的仙女，在燈光下翩翩起舞，多姿多彩。我都已經(jīng)看呆了，緊緊握著爸爸媽媽的手，溫暖的感覺(jué)讓我覺(jué)得很幸福。然后，爸爸把我抱起來(lái)，我們一起拍了張照片，我很開(kāi)心。最后，噴泉結(jié)束了，我也沒(méi)有看到小荷和她的爸爸媽媽?zhuān)职直е�，牽著媽媽一起回家了�?/p>
六年級(jí)的作文 篇6
每個(gè)人心中都有一盞燈，它名字叫理想；每個(gè)人都要走一段路，它名字叫人生。有一句名言：人活著沒(méi)有理想是可怕。是啊，如果沒(méi)有人生目標(biāo)，就像小船在大海上漫無(wú)目漂泊，最終會(huì)覆沒(méi)。擁有理想人是幸福，快樂(lè)。
我心中始終藏著一個(gè)理想：當(dāng)一個(gè)醫(yī)生。在我映像中，醫(yī)生是一個(gè)崇高職業(yè)，因?yàn)獒t(yī)生在自己崗位上救死扶傷，把一個(gè)又一個(gè)病人從生死線上拉回來(lái)。醫(yī)生簡(jiǎn)直是神仙。那時(shí)我就下定決心，我也要當(dāng)神仙一樣醫(yī)生。長(zhǎng)大了，我雖明白了醫(yī)生不是神仙，想當(dāng)醫(yī)生理想?yún)s在已扎根在我心里。
當(dāng)然，樹(shù)立理想不能只是空想，絕不能以任何理由為借口擋住為理想努力道路。首先，我要學(xué)好文化知識(shí)，只有每天認(rèn)真完成作業(yè)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，在學(xué)習(xí)穩(wěn)定基礎(chǔ)上，再讀一些有關(guān)于醫(yī)學(xué)書(shū)，才能考上醫(yī)科大學(xué)；還有便是培養(yǎng)我細(xì)心習(xí)慣，我不能再像以前一樣，丟三落四，馬馬虎虎。就算是一個(gè)小小計(jì)算題，我也應(yīng)該認(rèn)真去做；再有就是鍛煉體質(zhì)，有了健康體魄，我才能當(dāng)上醫(yī)生，我要好好保護(hù)我視力，還要加強(qiáng)我動(dòng)手能力，要好好鍛煉；要有愛(ài)心，我我要愛(ài)護(hù)公物，孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，要對(duì)自然界中每一種生物都要有愛(ài)心，不自私。只要有愛(ài)心，我就能對(duì)我患者給予我最大愛(ài)護(hù)。
十年磨一劍，只有刻苦地磨練自己，以理想為前進(jìn)目標(biāo)，付出與收獲才能劃上等號(hào)。于是乎，我不禁陷入對(duì)未來(lái)憧憬之中：在那時(shí)，我將會(huì)在手術(shù)室給一個(gè)又一個(gè)病人做手術(shù)，使他們?yōu)l危生命重新有活力，健康地和親人團(tuán)聚。
克雷洛夫曾說(shuō)過(guò)一句話：“現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急河流，行動(dòng)則是架在河上橋梁，為了實(shí)現(xiàn)理想，單說(shuō)是不行，要緊是做。所以，我必須學(xué)會(huì)觀察生活，好好學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)。
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅燈；理想是燈，照亮夜航路；理想是路，引我們走向黎明。而我，就在這理想路慢慢地走著……理想是一個(gè)深淵，從跳下那一刻起，就逼迫你奮力搏擊。要么，大鵬展翅，扶搖而上；要么，石沉淵底，再無(wú)聲響……而我，則選擇前者，我會(huì)努力奮斗，向自己理想一步步邁進(jìn)！
【六年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
六一六年級(jí)作文02-28
五一六年級(jí)作文11-03
五一六年級(jí)作文02-06
六年級(jí)作文06-29
六年級(jí)的作文07-20
六年級(jí)的作文(精選)08-03
[經(jīng)典]六年級(jí)的作文07-25
六年級(jí)作文(經(jīng)典)07-27
六年級(jí)的作文(經(jīng)典)07-27
(精選)六年級(jí)的作文08-07