六年級(jí)的作文(集錦15篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的六年級(jí)的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)的作文1
靜謐的森林里，一只啄木鳥悠閑自在地飛來(lái)飛去，好像在欣賞郁郁蔥蔥的森林。
一陣刺耳的聲音突然傳來(lái)，打破了森林的寧?kù)o，這只啄木鳥像箭一樣沖向發(fā)出聲音的地方，看見一個(gè)年輕力壯的人，頭戴鴨舌帽，嘴里叼著一個(gè)煙頭，手里揮動(dòng)著斧子，正著用力砍伐一棵大樹。于是它憤怒極了，站在他的肩上，用力地啄著這個(gè)人的腦袋，還自言自語(yǔ)：”這段木頭里一定有蟲�！�
不錯(cuò)，這腦袋里的確有“蟲。”它是“貪婪蟲”“金錢蟲，”這些蟲子迷惑住了人們的雙眼，使人們不惜一切代價(jià)去揣鼓自己的腰包，它使人們失去了理性。為了自己的利益，不顧一切地去破壞大自然的'環(huán)境，他們不關(guān)心樹對(duì)人們有多么重要。樹可以凈化空氣，可以抵擋沙塵暴，可以釋放出人們需要的氧氣……他們根本不關(guān)心這些。如果再不醒悟，繼續(xù)砍伐樹木，繼續(xù)破壞環(huán)境，那么肥沃的土地將變成荒蕪的沙漠，蔥綠的森林消失得無(wú)影無(wú)蹤，動(dòng)物失去棲息的家園，降臨在動(dòng)物身上的災(zāi)難最終會(huì)降臨在人類身上。
在生活當(dāng)中，被“貪婪蟲”“金錢蟲”迷惑的人很多。像那些獵人是多么的殘忍，一顆子彈就斷送掉一個(gè)生命；在那些象牙的背后，是一頭頭大象的鮮活生命；在人吃猴腦，吃得開心的時(shí)候，他們有沒有想到，他們食用的是一只機(jī)靈可愛的小猴子的生命？現(xiàn)在世界上的許多野生動(dòng)物都瀕臨滅絕，兩萬(wàn)多種稀有的植物都將從地球上消失，許多資源都將枯竭，這都是人們破壞環(huán)境，亂砍濫的后果。
我們生活在這個(gè)世界，大自然不屬于人類，而人類是屬于大自然的，我們不能破壞賴以生存的家園，對(duì)于那些無(wú)知的人，我們要除“四害”，把他們腦袋里的那些“貪婪蟲”除掉。
六年級(jí)的作文2
關(guān)愛是冬日的陽(yáng)光，是沙漠的甘泉，是春天的露水，是雪中的炭。關(guān)愛常給我們帶來(lái)快樂，在我們的身邊，就發(fā)生一些關(guān)愛的故事。
鄰家的小妹妹口齒伶俐，很討人喜歡，我每天都與她同出同歸。
最近，我發(fā)現(xiàn)她總是臟兮兮的，很不高興的樣子，我很奇怪：平時(shí)妹妹總是干干凈凈、高高興興的，怎么變成這個(gè)樣子？于是，我好奇地問(wèn)道：“最近有不高興的事情嗎？”
妹妹傷心地說(shuō)：“唉，別提，媽媽去遠(yuǎn)方出差，爸爸晚上很晚才能下班！”我想：妹妹真可憐，于是我對(duì)她說(shuō)：“你不用傷心，去我家吧�！薄安挥�，我自己在家就可以�！薄皼]事呀，我媽媽在家休息，有時(shí)間照顧我們，更何況我們還是好朋友呢，客氣什么？就當(dāng)是自己家。”最后，小妹妹羞答答地到我們家。
我請(qǐng)她先坐下，端上一盤水果讓她吃，然后到衛(wèi)生間在浴缸里充滿水，拉著她的小手給她洗澡，“小臟猴子”馬上變成“白雪公主”，精神百倍，她又唱又跳，高興極。媽媽又在廚房里演奏一支“鍋碗瓢盆的交響樂”，一會(huì)兒，熱騰騰的飯菜就端上桌。我直往她的'碗里夾菜，我看著她狼吞虎咽的樣子心里真高興。晚飯過(guò)后，我又教她寫作業(yè)。媽媽看她的衣服太臟，于是讓她穿上我的衣服，幫妹妹洗干凈衣服。
小妹妹依依不舍的說(shuō)：“我要回家，謝謝你們。改日你一定也上我們家呀！”我說(shuō)：“不用謝，都是好朋友嘛。”
給妹妹送回家以后，我心里美滋滋的，我想：關(guān)愛別人也快樂自己，關(guān)愛能使世界變得更美好。
六年級(jí)的作文3
“啪，噼哩啪啦”一陣驚心動(dòng)魄的響聲過(guò)后，我驚惶地看著地面上碎了一地的碎片，身體的每一個(gè)細(xì)胞似乎都在責(zé)怪我：“你竟然打碎了那個(gè)陶瓷罐頭，那可是媽媽費(fèi)了好大的勁才弄來(lái)的！”心也”砰砰砰”地跳著。我急忙把這些甕片清理到了一個(gè)袋子里，消除了證據(jù)，雙腿卻一直打哆嗦，我抱起球，拿起袋子，一陣狂奔，將它們藏了一起來(lái)，拿起作業(yè)，做出什么都沒發(fā)生的樣子。
就在剛剛，我因?yàn)樽鳂I(yè)太多而生氣，一腳把球給踢飛了，可那球卻不偏不倚剛好正中那個(gè)陶甕罐。
寫著寫著，總覺得門被打開了，媽媽進(jìn)來(lái)了，可回頭一看，卻門卻還并著。再看看窗外，天陰蒙蒙的`，上天似乎也在責(zé)怪我，空氣也渾濁了，花兒也不香了，草也低著頭，世界中的一切都與以前不同了。心中忐忑不安，屋子很大，空空落落，一切寂靜得令人害怕。
不僅如此，媽媽的責(zé)罵聲似乎也回蕩在我的腦海里了。突然，門“哐”的一聲打開了，我心中的小兔路跳得更厲害了：該不該道歉啊？
過(guò)了一會(huì)，媽媽踏著沉重的步伐走進(jìn)了房間，我心里一哆嗦，想著：哎，還是去向媽媽道歉吧。我起身向媽媽說(shuō)：“對(duì)不起，媽媽…”可我還沒說(shuō)完，媽媽就說(shuō)：“我知道，你打碎了這個(gè)對(duì)吧？”說(shuō)完，她攤開了手，是被我藏起來(lái)的甕罐！我感到愈加地黑暗了。
我向媽媽講述了經(jīng)過(guò)，唉，我的心情由開心變成了忐忑不安，由忐忑不安轉(zhuǎn)變成了沮喪。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)“男子漢大丈夫，知錯(cuò)能改就行，你以后就不要做這種事了�！蔽乙颤c(diǎn)頭認(rèn)錯(cuò)，這時(shí)也感外的光線正慢慢地昏暗下來(lái)……
六年級(jí)的作文4
我有一扇窗，看遍人間的窗。負(fù)手立于窗前，垂眸思量后，我向遠(yuǎn)方眺望。
回眸百年前，泱泱中華，遍地腥云，滿街狼犬，哀嚎遍野，生靈涂炭，中華民族正面臨亡國(guó)滅種的危機(jī)�？v使生逢亂世，命如螻蟻，但仍有人心向陽(yáng)光。他們頭頂正義，肩扛民族，手拖國(guó)家，向陽(yáng)而生！“為天地立心，為生民立命�！蹦耸撬麄儺吷�，矢志不渝。
現(xiàn)在我們的和平，是無(wú)數(shù)先輩用血液，用身軀換來(lái)的。我們正值春秋鼎盛時(shí)，未知的事物總是神秘而妖艷，吸引著我們?nèi)ヌ剿�。但功成名就可不是家常便飯的事，我們�(cè)跒槟繕?biāo)努力的過(guò)程中，總也伴隨著各種各樣的困難。李大釗先生曾說(shuō)過(guò)：“青年之字典，無(wú)‘困難’之字，青年之口頭，無(wú)‘障礙’之語(yǔ)�！蹦贻p而鮮活的生命啊，不應(yīng)害怕凝視深淵的恐懼，只有我們竭盡全力后，才知道這一切都是生命最美好的贊歌和最絢麗的花朵。
“江山代有人才出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年�！痹谌魏我粋�(gè)時(shí)代，青年都是風(fēng)華正茂，書生意氣，是社會(huì)最富有朝氣，創(chuàng)造性和生命力的群體，我們天生具有眺望的'資本，但同時(shí)我們也必須具備眺望的條件，面對(duì)紛繁復(fù)雜的眺望之路，我們需要擁有百折不撓、勇往直前的精神，有探索真知，求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，走扎實(shí)的眺望之路。少年應(yīng)該無(wú)懼無(wú)畏，秉持著苦盡甘來(lái)的原則為自己的人生下定賭注。少年應(yīng)像雄鷹，追逐著理想，從點(diǎn)滴中沖向九天云霄，應(yīng)像孤狼，在雪虐風(fēng)號(hào)中目空一切地奔向自己的獵物，因?yàn)樾埴棽粸楸╋L(fēng)折翼，狼群不因長(zhǎng)夜畏懼。
就像《覺醒年代》里的那句勸告一樣：“青年本其理性，加以努力，前進(jìn)而勿顧后，背黑暗而向光明，上下而求索，必能乘風(fēng)破浪，直掛云帆，其道大光�！�
六年級(jí)的作文5
道是梨花不是，道是杏花不是，白白于紅紅，別提東風(fēng)情味。曾記，人在武陵微醉。“瞧，白而紅，紅而粉的桃花，一眼就映入了我的眼簾。還沒到桃園，一叢叢的”白雪“樹仿佛從天而降，如粉白、粉白的棉簾一樣。近看白茫茫、粉汪汪的桃花，滿樹都是，另人不禁發(fā)出贊嘆。
仙境一般美妙如詩(shī)如畫的桃花，簡(jiǎn)直是王母娘娘的蟠桃園；美貌如仙的桃花，如同仙女下凡，灑下了一片魔發(fā)似的，好看極了。桃園中，粉、白、紅各有不同風(fēng)味，風(fēng)韻別具一格。雨，給桃花伴奏著輕柔的調(diào)子，讓桃花在和風(fēng)細(xì)雨中，翩翩起舞，跳得是那樣漂亮，那樣如癡如醉。那紅粉晶瑩的桃花，給人以超凡脫俗的美感，另人不禁醉在其中。那粉紅的桃花與眾不同，散發(fā)出濃郁的香氣，甜甜的味兒沁人心脾，讓人聞了還想聞。
桃花的花蕊是黃色的`，如同繁星點(diǎn)點(diǎn)一般，點(diǎn)綴了桃花，做以修飾，越看越好看，越看越想看，別提有多美了�；ò瓿拾咨�，如同六邊形，伴著春風(fēng)，伴著細(xì)雨，漂亮極了。朵朵桃花身姿如仙女一般，亭亭立在枝頭，驕傲的展示著自身，讓人欣賞，讓樹羨慕，讓草心醉……一朵朵桃花簇?fù)碓谝黄鹆⒃跇渖�，遠(yuǎn)看，像毛絨絨的小球兒一樣，好玩兒極了。
近看，又像桃花扇一樣，同時(shí)張開，如脂如玉如棉。那些紅紅的桃花和顏悅色地展示自身，喚醒小鳥歌唱；喚起溪流低吟；讓田野不再寂寞；更讓花兒爭(zhēng)奇斗艷�！碧一ㄒ淮亻_無(wú)主，可愛深紅映淺紅，“聞著清香，看著美景，我仿佛也變成了一朵桃花，和蝴蝶一起跳舞；和蜜蜂一起訴說(shuō)；和小溪一起歌唱……
六年級(jí)的作文6
水靜靜地流著，像一顆美麗的翡翠，在陽(yáng)光下有著動(dòng)人的顏色。湖面上的荷花就像一團(tuán)團(tuán)的紅云和一層層的船云。磨盤那么大的荷葉上滾動(dòng)著晶瑩的水珠，有的像戀人的眼淚，有的散落成細(xì)小的'碎球，閃爍著五顏六色的光彩。湖水像母親溫柔的手撫著荷花，一望無(wú)際的荷花田煙霧繚繞，湖兩岸的山又深又亮，映在清澈的水中，水漬清晰。巖石陰影閃閃發(fā)光，相互反射。在清澈的水面之間巡航，就像“在圖畫世界里旅行的人”。
這就是杭州的風(fēng)景區(qū)，人間天堂——西湖！
西湖之美不僅在于自然之美，還在于人之美。在一副臉紅的樣子出現(xiàn)之前，他們已經(jīng)忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)了；當(dāng)星星已經(jīng)布滿夜空時(shí)，他們回來(lái)得很晚。是他們讓西湖變得美麗。他們是城市的美容師——普通的環(huán)衛(wèi)工人。
在任何時(shí)候，我們總能看到他們簡(jiǎn)單而難忘的身影。是否是炎熱的夏天；現(xiàn)在還是寒冬；無(wú)論是晴天還是瓢潑大雨；無(wú)論清晨還是夜晚，他們都用勤勞的雙手默默奉獻(xiàn)，共同創(chuàng)造美麗的西湖。
他們的職業(yè)對(duì)我們來(lái)說(shuō)微不足道。他們?cè)谖骱䞍砂秹m土飛揚(yáng)的道路上勤奮工作。無(wú)論是面對(duì)游客的怨恨還是不可預(yù)測(cè)的天氣，他們都默默無(wú)聞地為西湖的美麗做出了貢獻(xiàn)。
他們樸實(shí)的面容和品味，就是西湖上的風(fēng)景點(diǎn)。他們陪伴西湖走過(guò)了幾十個(gè)春秋，也經(jīng)歷了與西湖的跌宕起伏。他們用掃帚掃除了城市的文明；是他們用簸箕把城市的整潔帶了出來(lái)；正是他們每天早上演奏工人運(yùn)動(dòng)的第一個(gè)音符。他們?cè)谄椒仓袆?chuàng)造出非凡的美。
就像春天連綿不斷的絲雨，讓湖水碧綠細(xì)膩；它們像夏天明媚的陽(yáng)光，映出西湖的美景；它們就像秋天的涼風(fēng)，吹出美麗動(dòng)人的西湖；他們好像冬天下大雪，補(bǔ)上了西湖的潔白。他們是西湖最美的人。
六年級(jí)的作文7
在撒哈拉大沙漠中，有一個(gè)飛行員，他的飛機(jī)出了故障，被迫降落在了一個(gè)荒無(wú)人煙的地方。
這個(gè)飛行員正在閉眼休息順便思考怎么修理飛機(jī)時(shí)，一個(gè)稚小的聲音叫醒了他，那聲音小心翼翼帶著試探，說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)……您可以幫我畫只羊嗎？”為了擺脫這個(gè)有點(diǎn)“煩人”的小家伙，飛行員畫了很多張畫，直到小孩滿意方才罷休。
小孩開始與飛行員講述自己的故事：他叫小王子，來(lái)自一顆編號(hào)為“b612”的小行星。那個(gè)星球比小王子大不了多少，他繞著走一圈就走完了，上面只有一株自傲的玫瑰陪著他。玫瑰的自大傷害了小王子，小王子決定四處旅游，忘記玫瑰帶給他的心理創(chuàng)傷。
小王子曾去過(guò)六個(gè)星球，遇到過(guò)一些奇怪的人：一個(gè)沒有臣民卻想統(tǒng)治一切的國(guó)王，一個(gè)自大虛榮的'人，一個(gè)消磨時(shí)光的酒鬼，一個(gè)唯利是圖的商人，一個(gè)循規(guī)蹈矩的點(diǎn)燈人和一個(gè)很固執(zhí)的地理學(xué)家，最后他到達(dá)地球，在撒哈拉沙漠中遇到了飛行員。
遇到飛行員之前他去到一個(gè)花園里，在那里他看見了五千朵一模一樣的玫瑰，小王子曾經(jīng)以為他的玫瑰是獨(dú)一無(wú)二的，這使他又想起了自己的玫瑰，傷心的哭了起來(lái)。
后來(lái)，小王子和一只狐貍成了好朋友，通過(guò)與狐貍交談，小王子明白了玫瑰對(duì)自己的愛，他決定回到自己的星球與玫瑰團(tuán)聚。
在撒哈拉沙漠中，小王子認(rèn)識(shí)了一條蛇，通過(guò)蛇的幫助，小王子可以回到“b612”小行星了，他替飛行員找到甘泉，飛行員也修好了飛機(jī)，小王子委婉的與飛行員道別，在旅行一周年那天晚上，小王子回到了自己的星球。
飛行員帶著對(duì)小王子的回憶離開了撒哈拉沙漠，回到了自己的家鄉(xiāng)，他再也忘不了沙漠上的經(jīng)歷，忘不了那清脆爽朗的笑聲，忘不了那瘦小的身影……
六年級(jí)的作文8
現(xiàn)在家家戶戶都有了一種高科技的產(chǎn)品——汽車。汽車是一個(gè)方便的交通工具，長(zhǎng)途旅行時(shí)不用步行，輕輕松松跑個(gè)幾百公里。汽車已經(jīng)成為人類不可缺少的交通運(yùn)輸工具。
可是每一件物品都有缺點(diǎn)，這汽車雖然快，汽車產(chǎn)量不斷增加的同時(shí)，也帶來(lái)了大氣污染，即汽車尾氣污染。汽車尾氣排放已成為主要的大氣污染源，而且用的燃料都是不可再生的汽油，大家都知道地球上的石油是非常寶貴的，再加上人們的開采，地球上的石油遲早會(huì)被人們挖空的。所以，我夢(mèng)想中的新型汽車應(yīng)該具有流線形的外型，這樣可以節(jié)能減排并且速度比較快。新型汽車用的燃料可不再是汽油，而是空氣中的有害物質(zhì)，它的車頭是一排的吸菌管，只要發(fā)動(dòng)汽車，吸菌管就不停的吸收空氣中的一氧化碳、微粒、碳煙等有害氣體，通過(guò)汽車自身的加工產(chǎn)生動(dòng)力，排放的尾氣不再是廢氣，而是人們不能缺少的氧氣。那時(shí)候，到處是鳥語(yǔ)花香，連空氣都帶著甜味。
我夢(mèng)想中的新型汽車車內(nèi)有臥室、有客廳、有浴室……最神奇的是這些都是可以折疊的，只要到達(dá)目的地，隨手將汽車一折，拎著上哪都可以。我夢(mèng)想中的.新型汽車不僅可以在陸地上跑，還可以在天空中飛，遇到堵車時(shí)，只要按一下按紐，就會(huì)開啟飛行模式，這時(shí)它就會(huì)打開汽車兩側(cè)的機(jī)翼，汽車就可以飛起來(lái)了。如果開長(zhǎng)途開累了，還可以打開自動(dòng)導(dǎo)航系統(tǒng)，輸入你要去的地點(diǎn)，它就會(huì)進(jìn)入無(wú)人駕駛的狀態(tài)，自動(dòng)開到目的地。這樣就不會(huì)因?yàn)槠隈{駛而發(fā)生交通事故，使人們的出行更方便更快捷，為人們節(jié)省了更多的時(shí)間。
這就是我夢(mèng)想中的高科技新型汽車。
六年級(jí)的作文9
星星調(diào)皮地眨著眼睛，皎潔的月光灑在院子的空地上。月光下，大人們圍坐在一起在喝茶聊天，小孩子們則盡情地瘋鬧著，這是四年前我住在九龍坡區(qū)時(shí)的生活場(chǎng)景。九龍坡區(qū)有我兒時(shí)的回憶，我多么希望能搬回去住啊！
我特別喜歡那里的幼兒園的`老師。上幼兒園時(shí)老師要求午睡，可我總是睡不著，美麗溫柔的任老師就會(huì)來(lái)哄我睡覺。雖然我從未睡著過(guò)，但是有了老師的陪伴，中午的時(shí)間過(guò)得快了許多。有一次，我流鼻血了，任老師趕緊找來(lái)紙巾，她一只手托著我的下巴，一只手拿著紙巾幫我擦拭。
上一年級(jí)時(shí)，有兩個(gè)女生和我玩得很好，她們是雙胞胎，長(zhǎng)得很漂亮，心地非常善良，一個(gè)叫萌萌，另一個(gè)叫玉玉。一天，她倆過(guò)生日，請(qǐng)我去她們家吃蛋糕。我開心極了，為她們各自準(zhǔn)備了一份小禮物。過(guò)生日的過(guò)程記不清楚了，我只記得微弱的蠟燭光照在萌萌和玉玉恬靜紅潤(rùn)的臉上，她們微笑著露出潔白的牙齒，亮閃閃的大眼睛彎成了一條縫，好看極了！
我的好朋友還有童童，他是個(gè)男生。他總喜歡跑到我家吃雪糕，有一次他居然把我最喜歡的雪糕吃光了，把我氣得半死。于是，我打算到他家把那些好吃的雪糕全吃回來(lái)。到了童童家，童童主動(dòng)把好吃的雪糕讓給我吃，他又把我感動(dòng)得不行。
還有紫兒，有一次我上廁所沒帶紙，我讓她幫我拿點(diǎn)紙來(lái)，她滿口答應(yīng)，可我蹲在廁所等了半天也不見紫兒送紙過(guò)來(lái)。原來(lái)，她準(zhǔn)備給我送廁紙時(shí)上課鈴響了，紫兒只好乖乖地先回去上課。上了一會(huì)兒課，老師見我還沒回來(lái)，紫兒才把我的事情告訴了老師。老師讓紫兒趕緊把廁紙給我送過(guò)來(lái)，我才得以解脫。
哎！我多么希望可以回一次九龍坡區(qū)與他們?cè)僖娨幻姘。?/p>
六年級(jí)的作文10
“教師是人類靈魂的工程師;教師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花”，每當(dāng)我想起這些贊揚(yáng)老師的話，就會(huì)想起我們的數(shù)學(xué)老師--王老師。
看!她來(lái)了，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一張圓圓的臉，和一身時(shí)尚的'衣服，她就是王老師。
別看王老師平時(shí)沉默寡言，但她上起課來(lái)卻十分生動(dòng)。有一次，王老師要教我們“相遇問(wèn)題”，可黑板上寫的卻是“相撞問(wèn)題”，同學(xué)們都笑了起來(lái)，紛紛向王老師指出問(wèn)題，王老師卻說(shuō)：“沒有錯(cuò)，本來(lái)就是‘相撞問(wèn)題’�！闭f(shuō)完，王老師拉起一位同學(xué)，讓他站在了講臺(tái)的一端，自己站在了另一端，然后讓那位同學(xué)想自己走來(lái)，又大喊一聲：“開始!”那位同學(xué)大搖大擺沉默寡言的走了過(guò)來(lái)，王老師也以著稍快的步伐前進(jìn)，最后，王老師和那位同學(xué)在講臺(tái)中間相遇了，王老師又使勁地把那位同學(xué)拉向了自己，說(shuō)：“現(xiàn)在，我們相撞了�！闭f(shuō)完，同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)，同時(shí)，又學(xué)會(huì)了一種解題思維。
還有一次，我們?nèi)嘣僖淮慰荚囍校煽?jī)都不是很理想。中午，王老師來(lái)到了教室，為我們講解試卷，在講到比較大小題時(shí)，王老師看了看我們的試卷，發(fā)現(xiàn)我們?cè)S多人都在這題出了錯(cuò)，有些人甚至連大于號(hào)和小于號(hào)都填反了，于是王老師對(duì)我們說(shuō)：“口口向左，大于號(hào)，口口向右，小于號(hào)�！边@句話，使我們笑了起來(lái)，還使我們記住了這些知識(shí)。
王老師，您為了我們，是如此的操勞。您就像一盞燈，為我們照亮了前途，您想一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人。王老師，我愛您!
六年級(jí)的作文11
盼望著，盼望著，除夕這一天終于來(lái)了，我早早地就起了床，洗漱過(guò)后，這快樂的一天就正式開始了。
吃過(guò)早飯，我先幫父母做一些力所能及的事情，以減輕他們的負(fù)擔(dān)。上午10點(diǎn)，該貼春聯(lián)了。我們?nèi)讼仁谴_定好上聯(lián)、下聯(lián)，然后找來(lái)了剪刀、膠帶等工具，我們先貼門心“福”字，可是怎么也貼不正。這時(shí)我靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“爸爸、媽媽，我們以“貓眼”為中心貼“�！弊郑@樣不就正嗎？”爸爸說(shuō)；“這倒是一個(gè)好辦法。”這樣，我們很快就貼好了“�！弊�，非常美觀。接下來(lái)我們開始貼對(duì)聯(lián)，先貼上聯(lián)。我把上聯(lián)扶好，爸爸、媽媽一起貼膠帶，我剛準(zhǔn)備放手時(shí)，突然膠帶掉了。媽媽說(shuō)：“應(yīng)該是墻上的石灰粉太多所導(dǎo)致的�！边@該如何是好？我冥思苦想起來(lái)。
這時(shí)，我腦袋中突然出現(xiàn)一個(gè)“小燈泡”：“我們可以先貼上膠帶，然后再往墻上貼呀！”說(shuō)干就干，我們立刻付出行動(dòng)。我懷著忐忑的心情往墻上貼，居然成功啦！我欣喜若狂。我們又以同樣的方法貼上下聯(lián)，最后再把橫批貼好，這就大功告成了�！耙�，成功了！”我高興得一蹦三尺高。這時(shí)，小鳥也歡快地叫了起來(lái)，好像也在為我們高興。
到了晚上，我們一家人圍坐在飯桌前，吃著豐盛的年夜飯，看著中央電視臺(tái)播放的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。歡聲笑語(yǔ)久久回蕩，伴隨著新年的.鐘聲，這快樂的一天結(jié)束了！
今年的除夕，我在快樂之余，又收獲良多：通過(guò)貼春聯(lián)，我明白了方法總比困難多！
六年級(jí)的作文12
那些麗日下的曾經(jīng)，是石板路上斑駁的樹影，偶有一片落紅輕點(diǎn)，驀然回首，看到了那人，那事……
還記得，那是個(gè)寒冷的冬，罕見地下起了鵝毛大雪。大家都蠢蠢欲動(dòng)，想要與雪來(lái)個(gè)親密接觸，可無(wú)奈，上課鈴制止了我們，只得收起那顆呼之欲出的心，端坐在課桌上。
踏著熟悉的上課鈴聲，吳老師輕盈地走進(jìn)教室，略含深意地向全班掃了一眼，隨即開始上課。
課程還未過(guò)半，吳老師便察覺到了幾絲異樣：首先，大家都無(wú)精打采的，精神萎靡；緊接著的課文朗讀也毫無(wú)生機(jī)，零零落落；到后來(lái)，她提出了幾個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，空蕩蕩的教室里舉起的手寥寥無(wú)幾。
吳老師是個(gè)善解人意的人，就如同我們的.大姐姐。她只是稍稍思考，便將每個(gè)人心中的小心思猜了個(gè)透徹。
吳老師頓了頓，對(duì)大家說(shuō)：“看哪，今天雪下得真厚，我請(qǐng)大家去雪地一游！”說(shuō)罷，自己帶頭走了出去，我們這群小毛孩當(dāng)然是屁顛地跟著去了。
高興歸高興，秩序不能亂。大家臉上洋溢著快樂的笑容，一個(gè)跟著一個(gè)排著隊(duì)下了樓。別班眼巴巴地看著我們，“沐浴”著他們那幽怨的小眼神，心里好不痛快！
來(lái)到白雪皚皚的操場(chǎng)上，踏進(jìn)那已沒到膝蓋的雪，大伙兒的熱情瞬間被點(diǎn)燃了！
有的堆起了雪人，雖然人不像人，倒也還是樂在其中；有的玩起捉迷藏，鉆進(jìn)蓬松的雪堆里，可最后都發(fā)著抖出來(lái)了；有的打雪仗，一個(gè)個(gè)雪球在空中“遨翔”，滑溜溜的，鉆進(jìn)大家的衣服里……
窗外，烏云叆叇，心頭不禁浮現(xiàn)出那個(gè)冬天，那堂課……
六年級(jí)的作文13
母愛如歌，你用愛將歌詞一復(fù)一日年復(fù)一年一點(diǎn)點(diǎn)加深加長(zhǎng)刻在我心底。連同這些年，你無(wú)言的付出也一并放入歌中。你無(wú)微不至的關(guān)懷。母愛，是一個(gè)不需要任何渲染和醞釀的諾言。
如果有一天，耳邊少了喋喋不休的嘮叨；如果有一天，寂寥的冬天少了一件外套；如果有一天，為明天考試刻苦學(xué)習(xí)時(shí)堆滿卷子的書桌上少了一杯溫?zé)岬呐Ｄ�。我�?huì)怎樣，可能就像魚有一天失去了水。
感恩母愛。我們總是年少般輕狂，不以為然。忽略了當(dāng)歲月無(wú)聲溜走在你面龐和雙鬢留下的痕跡。
你看。我在成長(zhǎng)道路上一個(gè)人跌撞著，沿路一溜彎彎曲曲的腳印，不深不淺。你看，我在不遠(yuǎn)處驀然回首，揚(yáng)手向你揮了揮。你看，我學(xué)會(huì)了感恩。你看，我不會(huì)只忙著向遠(yuǎn)方地平線奔跑，不曾回頭凝視身后一直在的人。你看，前方漫長(zhǎng)的歲月里，我有你，所以不怕。
在黑暗中彷徨，迷茫，跌跌撞撞。是心底你的聲音一直纏繞在耳邊：別怕，我未曾離去。
我會(huì)學(xué)會(huì)戴著面具微笑，學(xué)會(huì)了在受傷后自我安慰。卻永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)忘掉，忘掉你微笑時(shí)嘴角揚(yáng)起的.弧度，忘掉你張開雙臂擁抱我時(shí)懷抱的溫度。
愛如同永不間歇的河水從四面八方汩汩地流淌出世界的輪廓，過(guò)濾去浮塵，描繪出原本空茫無(wú)際浮城的色彩。腦海中忽然浮現(xiàn)開熟悉的旋律，歌詞很模糊。轉(zhuǎn)過(guò)身，黎明的熹微透過(guò)窗簾，在墻壁上切割出一塊暖黃。聽，你在唱歌。輕輕的，用愛。
六年級(jí)的作文14
以前，總有人問(wèn)我，你幸福嗎？我一直都不知道怎樣回答。這個(gè)周五，陸老師給我們看了一些再省常中孩子寫的一些幸福片段，我好像看到了他們?cè)谑〕Ｖ械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，同時(shí)我也想到以前同學(xué)們給我?guī)?lái)的點(diǎn)滴幸福。如果再有人問(wèn)我幸福是什么，我一定會(huì)告訴他：“幸福是朋友的一杯水，是朋友的一句安慰，幸�？纱罂尚�，哪怕只是一個(gè)微笑。”
也不知是幾年級(jí)的時(shí)候，我有點(diǎn)兒感冒，全身有氣無(wú)力的，趴在桌子上，細(xì)心的李林看我有點(diǎn)不對(duì)勁，便立馬給我倒了一杯水，喝著淡淡的白開水，我覺得這好像已經(jīng)不是白開水了，而是有著香甜味道的蜂蜜了。
有一次，那是五年級(jí)的時(shí)候，我去參加語(yǔ)文美文誦讀比賽，我發(fā)揮了全部精力，可六（1）班的王軍略勝一籌，奪得了擂主之位，而我卻失敗了，我很傷心，一直悶悶不樂的，也是李林來(lái)安慰我，她告訴我：盡管我失敗了，但是我在我的心目中永遠(yuǎn)是最棒的�！笔沁@句話鼓舞了我，是我在這次，是我在這次的`誦讀比賽中，獲得了一等獎(jiǎng)，她是功不可沒的。
我匆匆忙忙的過(guò)完了這六個(gè)春香秋冬，轉(zhuǎn)眼間，就要與親愛的同學(xué)們分開了，心中多少有點(diǎn)兒舍不得，在這最后的日子里，我對(duì)自己說(shuō)：“一定要快快樂樂地過(guò)好這最后和你們?cè)谝黄鸬娜兆樱悄銈冏屛移穱L到了幸福的滋味！”
六年級(jí)的作文15
“春天在哪里呀，春天在哪里？春天在那小朋友的眼睛里，這里有紅花呀，這里有綠草，還有那會(huì)唱歌的小黃鸝……”春天如歌，春天似曲。春天就是最美的季節(jié)。春天就是花紅柳綠的季節(jié)。清晨，淡淡的晨霧籠罩著山野。太陽(yáng)冉冉升起時(shí)，周圍的霧氣也漸漸散退，露出了山野清爽的面龐。微風(fēng)吹拂，楊柳輕輕地?fù)u擺她婀娜的身子，一陣陣清香沁人心肺。桃花妹妹也迫不及待地舒展身體，插上她那人見人愛的粉色桃花，搖晃了幾下似乎在說(shuō)：“瞧，我多漂亮、多大方！”那些小花小草彎下了腰：“就是呀！真好看！”可愛的迎春花穿上了金黃色的裙子跳起了“草裙舞”。
引得好多蝴蝶在她周圍也翩翩起舞……春天就是生機(jī)勃勃的'季節(jié)。春天到了，冬眠的動(dòng)物也醒了，動(dòng)物新村又熱鬧起來(lái)了。青蛙媽媽正帶著小蝌蚪們游泳哩！動(dòng)物小學(xué)的同學(xué)們也跟著老師去春游了！多么快樂喲！鴨媽媽也帶著小鴨子們?cè)诔靥晾镎沂澄锬�！……春天就是風(fēng)箏放飛的季節(jié)。春風(fēng)姑娘笑瞇瞇地望著那些放風(fēng)箏的孩子們，他們拉著風(fēng)箏跑來(lái)跑去，可風(fēng)箏飛不起來(lái)。孩子們的臉上隱約有些失望。風(fēng)姑娘趕緊吹起了口哨。不一會(huì)兒，風(fēng)姑娘身邊多了漂亮而新穎的風(fēng)箏——它們都在向她招手呢！地面上，孩子們又蹦又跳的，拍著手叫好，顯然很開心。風(fēng)姑娘也會(huì)心地笑了……春天如歌，春天似曲！春天就是一支美麗、歡快的歌，就是春姑娘帶給我們的最好的禮物！
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