六年級(jí)的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)的作文 篇1
白駒過(guò)隙，斗轉(zhuǎn)星移，時(shí)間在如水的纏綿中匆匆流走，我想也沒(méi)有想過(guò)，我已經(jīng)六年級(jí)了。我每天會(huì)爬上高高的四樓，走進(jìn)那間象征是我這所學(xué)校中最高年級(jí)的那個(gè)教室，然后，在這里吸收營(yíng)養(yǎng)，學(xué)習(xí)知識(shí)。每天我都會(huì)拿一本厚厚的習(xí)題冊(cè)，做著大堆大堆的數(shù)學(xué)題目，然后一瞬間我就六年級(jí)了，一瞬間我就要畢業(yè)了。細(xì)數(shù)日子，還有24天我就要離開(kāi)和平了。記得以前姐姐畢業(yè)的時(shí)候，她掩著面嘆息，我問(wèn)她姐姐你為什么嘆息，她說(shuō)，我要畢業(yè)了。那時(shí)畢業(yè)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是非常遙遠(yuǎn)的事情，再說(shuō)畢業(yè)了又會(huì)怎樣？總有一天我們都會(huì)分道揚(yáng)鑣的，哪怕是最深的友情。可是，我現(xiàn)在心里又是怎樣的惆悵��！
分別，讓我一下子敏感起來(lái)了。我害怕著離別，在這所美麗的小學(xué)，我度過(guò)了六個(gè)快樂(lè)的春秋，還有許多可愛(ài)的朋友。如今，要我離開(kāi)他們離開(kāi)這里，我的心情用不舍這個(gè)詞形容顯得格外蒼白！
我終于能夠體會(huì)到姐姐當(dāng)時(shí)的那種心情了！
曾經(jīng)的事情一幕一幕浮現(xiàn)在我眼前，我的舞臺(tái)，因?yàn)檫@里而變得精彩和充實(shí)。可是，現(xiàn)在我就要離開(kāi)這里了，我的心情，怎能用不舍、憂傷來(lái)形容呢？現(xiàn)在，我們班里的流行話題，已經(jīng)變成了“你在哪所中學(xué)讀？”同學(xué)們的答案都不一樣，他們有選擇我們學(xué)校，有選擇陳經(jīng)綸中學(xué)，有選擇工大附中。每個(gè)人在說(shuō)他們所想考的中學(xué)時(shí)的表情，是寫(xiě)滿不舍、留戀的。他們對(duì)新的中學(xué)生活充滿向往，卻又不舍我們這個(gè)可愛(ài)的集體，這個(gè)可愛(ài)的六（6）班。有一次，我生病了，全身難受極了，想吐卻吐不出來(lái)。我的難受立刻引來(lái)了那些細(xì)心的女生。她們唧唧喳喳地圍著我，摸著我的額頭，輕撫我的背。我有氣無(wú)力地對(duì)著她們說(shuō)：“我的身體不舒服極了，我想嘔吐�！迸鷤円宦�(tīng)，忙說(shuō)開(kāi)了：“李申，你沒(méi)事吧？要不要叫你媽媽來(lái)接你回去？”“李申，叫你媽媽來(lái)吧�！薄袄钌�，你媽媽電話是多少？我去給你媽媽打電話吧！
”她們的表情是多么真誠(chéng)又是多么焦急。最后，王文熠去打電話叫我媽媽了。還有一些女生在教室里服侍我，給我喝水，對(duì)我講一些溫暖的`安慰話。我聽(tīng)著她們的聲音，看著她們的面容，一股股暖流不斷涌上心頭。班里的一些男生，也過(guò)來(lái)了。我們班的調(diào)皮大王軍，搞笑起來(lái)。他講了許多笑話，做了許多鬼臉，以及邊上的立的附和，把我們?nèi)级簶?lè)了�？墒牵冶M管笑著，可是，心里卻是軟軟的想哭的沖動(dòng)。多么好的同學(xué)多么可愛(ài)的孩子��！
他們與我一起生活了六年，這六年來(lái)，我們互相關(guān)心，得了榮譽(yù)，我們一起分享一起歡呼遇到困難，我們一起加油，一起克服。多少年啊，我們?cè)缫讶诔梢惑w，離不開(kāi)彼此。
我們的友情比海深比天高比宇宙還廣闊�。�
如今，要我離開(kāi)這里，舍得嗎？
六年級(jí)的作文 篇2
“國(guó)不可一日無(wú)君”，意思是說(shuō)一個(gè)國(guó)家不能一天沒(méi)有君王，如“一日無(wú)軍君”，那天下必將大亂。同樣的道理，“班不可一日無(wú)師”，如果有一節(jié)課外出，班上無(wú)人管理的話，那就會(huì)“山中無(wú)，稱霸王”。
這不，語(yǔ)文課時(shí)，王老師走進(jìn)教室,，對(duì)我們說(shuō)：“老師要去開(kāi)會(huì)，你們自己在教室里做作業(yè)，下面布置一下今天的作業(yè)······”說(shuō)完，老師就急匆匆地走了，剛開(kāi)始，們都在的做作業(yè)，可不一會(huì)兒，教室里便炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們嘰嘰喳喳，你說(shuō)你的，我說(shuō)我的，“忙得不可開(kāi)交”。
你瞧，顧涵飛又在惹王子耀了一會(huì)兒碰碰他這兒，一會(huì)兒拉拉他那兒，幸好王子耀不理他，不然非弄個(gè)“世界大戰(zhàn)”不可。突然，外面?zhèn)鱽?lái)了腳步聲，同學(xué)們都以為老師回來(lái)了，馬上安靜下來(lái)，趕快拿起筆裝模作樣寫(xiě)起來(lái)。不一會(huì)兒，那人走了，教室里又像開(kāi)了茶館，熱鬧非凡。楊揚(yáng)看在眼里，急在心里，馬上出來(lái)管紀(jì)律。班級(jí)里再次安靜了下來(lái)，可能是被楊揚(yáng)的'威嚴(yán)下退了吧！“咚咚咚”外面?zhèn)鱽?lái)了腳步聲，王老師進(jìn)來(lái)就說(shuō)：“我聽(tīng)某某某老師說(shuō)你們剛才表現(xiàn)很好，教室里很安靜。下次繼續(xù)��！”同學(xué)們聽(tīng)了老師的話，一個(gè)個(gè)立刻低下了頭，老師，我們錯(cuò)了！
六年級(jí)的作文 篇3
爺爺己經(jīng)60多歲了。他原來(lái)在兵工廠工作，現(xiàn)在己經(jīng)退休了，可又承擔(dān)了研制排雷車的工作。
為了這個(gè)排雷車，爺爺吃不香，睡不好，滿腦子都是他的排雷車。
有一次，全家人都在吃飯，我發(fā)現(xiàn)爺爺有些反常。爺爺平時(shí)總愛(ài)一邊吃飯一邊說(shuō)笑，而今天我們說(shuō)的什么他連聽(tīng)都不聽(tīng)，只顧想心事。爺爺眼睛發(fā)直，夾菜時(shí)也不看盤(pán)子，筷子競(jìng)往桌子邊夾去，我著見(jiàn)了悄悄地笑了一下，沒(méi)有吱聲。過(guò)了一會(huì)兒，爺爺?shù)目曜佑珠_(kāi)始往奶奶的碗里夾了，把奶奶剛夾到碗里的菜夾走了。奶奶一笑，想和爺爺開(kāi)個(gè)玩笑，就用筷子往剛盛上的稀飯里一插，就去燙爺爺?shù)氖�。只�?tīng)爺爺“啊呀”一聲，嚷道：“誰(shuí)動(dòng)我的排雷車了，怎么這么燙？”大家都笑了起來(lái)。這時(shí)弟弟接過(guò)話頭說(shuō)：“是奶奶動(dòng)你的`排雷車了。”大伙聽(tīng)了有的笑得流出了眼淚，有的笑得差點(diǎn)把飯噴出來(lái)。
后來(lái)我問(wèn)爺爺：“您當(dāng)時(shí)想什么呢？”他說(shuō)：“想怎么在排雷車排雷時(shí)不炸傷人。
爺爺就這樣夜以繼日、廢寢忘食地工作了半年多，終于把排雷車的圖紙畫(huà)出來(lái)了。
排雷車進(jìn)入了試制階段，我想，爺爺該喘口氣了，可他卻顯得比原來(lái)還忙，常常往北京跑，一去就是一兩個(gè)月。他時(shí)刻關(guān)注著他的排雷車。
我想：如果人人都像爺爺這樣，把精力放在自己的事業(yè)上，那不論他做什么事都會(huì)成功的。
六年級(jí)的作文 篇4
書(shū)，是開(kāi)啟知識(shí)大門(mén)的鑰匙，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游。書(shū)，是一個(gè)老師，教會(huì)我們?cè)S多知識(shí)，給予我們豐富的精神糧食，所以，我喜歡讀書(shū)。
小時(shí)候，我很喜歡媽媽跟我講故事。每到晚上，我都會(huì)跟在媽媽后面，纏著她給我講故事。我上一年級(jí)，老師要我們開(kāi)始自己看書(shū)。但是，我覺(jué)得書(shū)上都是字，沒(méi)有圖畫(huà)，一點(diǎn)樂(lè)趣也沒(méi)有，所以我一點(diǎn)兒都不喜歡看書(shū)。因此那時(shí)候，我的作文寫(xiě)得一點(diǎn)也不好。
直到我上三年級(jí)的時(shí)候，我看到班上的同學(xué)在看《福爾摩斯》，我看了一下，覺(jué)得這本偵探小說(shuō)很有趣，里面的內(nèi)容像磁鐵一樣吸住了我。回到家，我要爸爸在網(wǎng)上買(mǎi)《福爾摩斯》這套書(shū)，爸爸立馬給我買(mǎi)了。我每天都會(huì)問(wèn)：“書(shū)到了沒(méi)有?”到貨的'那一天，我急忙拆開(kāi)盒子，拿出一本就看。我看得津津有味，我看了很久，媽媽說(shuō)：“溪溪，別看了，快要考試了，復(fù)習(xí)一下吧!”我才依依不舍地放下書(shū)。我和書(shū)就這樣成了好朋友。這時(shí)，我才知道了那些關(guān)于書(shū)的名句其實(shí)說(shuō)得很有道理。后來(lái)，我養(yǎng)成了做筆記的好習(xí)慣，也接觸了更多的書(shū)籍。
還有一次，因?yàn)閷?xiě)作業(yè)寫(xiě)到很晚，到了要睡覺(jué)的時(shí)間了，但是我想要再看一會(huì)兒書(shū)再睡覺(jué)。媽媽說(shuō)：“溪溪，別看書(shū)了，去睡覺(jué)吧�！蔽覉�(jiān)持要看書(shū)，媽媽覺(jué)得我把書(shū)當(dāng)飯吃了�，F(xiàn)在我的語(yǔ)言能力提高了，寫(xiě)作能力也提高了，寫(xiě)作文再也不像原來(lái)那么煩惱了，我現(xiàn)在只要看到題目，稍微思考一下，就文思如泉涌，我覺(jué)得很有成就感。
書(shū)讓我懂得了許多道理，也讓學(xué)到了許多知識(shí)，我喜歡看書(shū)，我覺(jué)得“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”，只要一天不讀書(shū)，就什么事也做不好。對(duì)我而言，書(shū)，就是這么有魅力!
六年級(jí)的作文 篇5
我有一個(gè)倔強(qiáng)的爺爺，怎么個(gè)倔強(qiáng)呢？聽(tīng)我來(lái)慢慢和你們說(shuō)。
我的爺爺快70歲了，滿頭白發(fā)，眼睛不大卻犀利有神，走起路來(lái)像陣風(fēng)。要不是他的滿頭白發(fā)，從背影看可真不像70歲的老人家。爺爺說(shuō)起話來(lái)頭頭是道，經(jīng)常點(diǎn)著根煙，瞇著個(gè)眼睛，盤(pán)著個(gè)腿，就開(kāi)始給我們講大道理了，什么人生觀，價(jià)值觀，世界觀的，經(jīng)常說(shuō)的我是滿頭霧水，云里霧里的，一看見(jiàn)爺爺點(diǎn)煙，我就經(jīng)常躲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，心想這讓他逮著又該上愛(ài)國(guó)主義教育課了。
可有一點(diǎn)我是真佩服爺爺，就是他在寫(xiě)毛筆字上的那股子倔強(qiáng)勁。爺爺?shù)拿P字寫(xiě)了快20多年了，草書(shū)，行書(shū)，楷書(shū)，篆體無(wú)所不能，走進(jìn)爺爺住的家屬院，不用問(wèn)，光聞墨香也能找到爺爺家。爺爺?shù)募覞M屋子都掛著他寫(xiě)的毛筆字，別的沒(méi)啥，筆墨紙硯那可是隨處可見(jiàn)，家里的宣紙畫(huà)筆快堆成小山包了，奶奶因?yàn)檫@還經(jīng)常和爺爺生氣。但有什么辦法呢，爺爺在這方便已經(jīng)是“屢教不改”了，奶奶也沒(méi)轍。爺爺經(jīng)常鉆到書(shū)房里一寫(xiě)就是一天，可以說(shuō)是廢寢忘食，有幾回奶奶叫爺爺出來(lái)吃飯，只聽(tīng)見(jiàn)爺爺答應(yīng)就是不見(jiàn)出來(lái)，奶奶要是不召喚，爺爺就真想不起來(lái)吃飯。爺爺在這方面也特別不講衛(wèi)生，有時(shí)從書(shū)房走出來(lái)就像個(gè)花臉貓，臉上衣服上都是墨跡，還別說(shuō)穿著這種“創(chuàng)意涂鴉”式的衣服還蠻時(shí)尚的。
不管春夏秋冬，爺爺每天都5點(diǎn)多鐘起床開(kāi)始練字，夏天寫(xiě)完毛筆字經(jīng)常就是汗流浹背，他練字用完的宣紙估計(jì)都能繞赤道好幾周了！我原來(lái)對(duì)爺爺這么癡迷地寫(xiě)毛筆字還真是有點(diǎn)漠不關(guān)心，直到看到爺爺拿回來(lái)那么多獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)?wù)�，我才暗暗感慨，真是功夫不�?fù)有心人��！爺爺?shù)拿P字獲得了國(guó)家的很多大獎(jiǎng)，光證書(shū)就能擺滿一桌子，獎(jiǎng)牌也有好幾塊，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)?，要是掛在脖子上，那就是一部獎(jiǎng)牌交響曲��！就是爺爺這骨子倔強(qiáng)勁，讓他在書(shū)畫(huà)方面獲得了很高的贊譽(yù)，還獲得了國(guó)家一級(jí)書(shū)畫(huà)大師的稱號(hào)！我真為爺爺感到驕傲，他的毛筆字鏗鏘有力，剛?cè)岵?jì)。爺爺取得的這些成就讓他成了小區(qū)附近遠(yuǎn)近聞名的“大人物”了，有求字的，有來(lái)找爺爺學(xué)習(xí)的，爺爺忙得不亦樂(lè)乎。這就是爺爺?shù)拈L(zhǎng)壽秘訣吧，我漸漸地理解爺爺把我叫到跟前，給我講的那些大道理了。
爺爺常說(shuō)永耕讀，那是老祖宗留下來(lái)的家風(fēng)家訓(xùn)，我慢慢地理解了其中的含義，活到老學(xué)到老，只要堅(jiān)持學(xué)習(xí)多久都不算晚。書(shū)法是精氣神，大家都會(huì)寫(xiě)字，但字少了精氣神就像人少了靈魂，沒(méi)有骨氣。我終于明白爺爺?shù)牧伎嘤眯�，教�?dǎo)我寫(xiě)字要有靈魂，有骨氣，其實(shí)就是想讓我在書(shū)法上面有一個(gè)傳承，把書(shū)法精神傳承下去。爺爺，我一定不辜負(fù)你的期望，持之以恒地堅(jiān)持練字，把你的書(shū)法精神發(fā)揚(yáng)光大！
六年級(jí)的作文 篇6
我的生活中發(fā)生了許許多多的感動(dòng)的事，但最讓我感動(dòng)的還是發(fā)生在老家的一次。
那天我在老家的一條舊公路上騎車，因?yàn)槟鞘且粭l老路，沒(méi)有什么車子了，而且很長(zhǎng)，我就不在乎騎多遠(yuǎn)。于是我就一直延著這條路騎下去……我越騎越遠(yuǎn)，越騎越遠(yuǎn)。我開(kāi)始有一點(diǎn)害怕了，正當(dāng)我準(zhǔn)備往返時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)“哐啷”一聲，我的心如同被一把鋒利的寶劍刺穿了，因?yàn)椤溩拥袅耍易约河植粫?huì)修，這里離家里又太遠(yuǎn)了，我急得像熱鍋上的螞蟻，正當(dāng)我火燒眉毛時(shí)，我看見(jiàn)路的右邊有一個(gè)小木屋，有一個(gè)人正在門(mén)口修著自行車，我想這不正是我要找的東西嗎？我仿佛來(lái)到了人間天堂。
于是我就飛快的把車推到了他的'店前，我摸了摸口袋，糟了！忘帶錢(qián)了！我仿佛從天堂掉進(jìn)了地獄。我想修好車子騎回去，可是沒(méi)錢(qián)修，如果推著車子回去的話，要兩個(gè)多小時(shí)，爸爸媽媽會(huì)著急的，我會(huì)被打的，于是我就呆呆的站在那里……過(guò)了一會(huì)兒，那個(gè)修車的叔叔看見(jiàn)了我，親切地問(wèn)“小朋友，怎么了？車子壞了吧？叔叔幫你修”我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)“我……我沒(méi)……我……我沒(méi)帶�！薄皼](méi)帶錢(qián)吧？”叔叔免費(fèi)幫你修。”我便把車子給了他，他拿起工具就開(kāi)始修，大滴大滴的汗珠直往下落……大約過(guò)了十分鐘，他對(duì)我大聲說(shuō)：“修好了！”便把車子還給了我，我說(shuō)了一聲謝謝叔叔。叔叔說(shuō)：“快回家吧！家里的人一定很著急的。”聽(tīng)了他的話，我才急急忙忙的騎車回家去了。我一邊騎一邊想，這真是一個(gè)好人呀！
這件事讓我感動(dòng)，他那熱于助人的精神值得我們好好學(xué)習(xí)。
【六年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
六一六年級(jí)作文02-28
五一六年級(jí)作文11-03
五一六年級(jí)作文02-06
母愛(ài)六年級(jí)作文-六年級(jí)作文大全04-05
六年級(jí)的作文11-14
六年級(jí)的作文11-14
六年級(jí)的作文11-14
六年級(jí)的作文11-15
六年級(jí)的作文11-15
六年級(jí)的作文11-16