【精華】六年級(jí)故事作文300字38篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的【精華】六年級(jí)故事作文300字，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)故事作文 1
有一只小羊，它被打傷了。到大象醫(yī)生那兒治傷。
大象醫(yī)生說(shuō)：“這種傷可不是一朝一夕就能治好的，必須包扎�？晌疫@兒沒(méi)有包扎用的繃帶。我只能先幫你涂上藥水，你再去小兔的診所包扎�！�
大象醫(yī)生給小羊涂上藥水后，小羊一瘸一拐地走到小兔的診所，小白兔醫(yī)生幫它包扎好，對(duì)它說(shuō)：“下次要小心點(diǎn)喔�！毙⊙螯c(diǎn)點(diǎn)頭。
小羊正走在回家的路上。突然，街邊竄出一只大老虎，小羊嚇了一跳，趕緊拔腿就跑�？墒�，老虎沒(méi)有追上來(lái)，而是站在原地痛苦地呻吟。原來(lái)，這只老虎的腿斷了一只。小羊見(jiàn)老虎沒(méi)追上來(lái)，就又跑回去問(wèn)：“老虎伯伯，你怎么了?”老虎告訴小羊：“我被獵人打斷了腿�！彼吹搅诵⊙蛲壬系腵傷，問(wèn)道：“你也是被獵人打傷的?”小羊回答：“是啊，我是被獵人打傷的，我們兩個(gè)真是同病相憐啊。”老虎聽(tīng)了，吧了口氣說(shuō)：“是啊，同病相憐，雖然我的傷比你的傷重，可是我是強(qiáng)大的，你是弱小的。我這點(diǎn)傷算不了什么。”
小羊聽(tīng)了，就對(duì)老虎說(shuō)：“既然是這樣，那你剛才又為什么痛苦地呻吟呢?所以，你還是樂(lè)觀(guān)點(diǎn)，不要再呻吟了吧�！闭f(shuō)完便回家了。
老虎聽(tīng)了這話(huà)，心情也開(kāi)朗了。
六年級(jí)故事作文 2
古人說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！弊x書(shū)，始終是我的最?lèi)?ài)；書(shū)，永遠(yuǎn)是我的良師益友。
只要手中一有書(shū)，我就忘了吃忘了睡，為此，媽媽常常責(zé)備我，媽媽為了不耽誤我的學(xué)習(xí)，就把我的書(shū)都“藏”了起來(lái)。朋友，你知道“藏”書(shū)是什么意思嗎？你肯定會(huì)說(shuō)“難道是你把你的書(shū)藏到一個(gè)很隱蔽的'地方，不給你看嗎？”是的，媽媽有時(shí)把書(shū)藏到床底下，有時(shí)藏到衣柜里......可每次都被我翻箱倒柜地找出來(lái)。
我也會(huì)藏書(shū)，而且是跟媽媽學(xué)的。我不但會(huì)藏書(shū)，還會(huì)藏自己。那一次，媽媽從市場(chǎng)的書(shū)店買(mǎi)來(lái)子許多書(shū)，有《格林童話(huà)》、《哈利波特歷險(xiǎn)記》、《安徒生童話(huà)》、《西游記》、。我心里想：媽媽要是把這些書(shū)都藏了起來(lái)，那我不就看不成了嗎、所以我拿了心愛(ài)的《哈利波特歷險(xiǎn)記》到陽(yáng)臺(tái)的涼門(mén)后面津津有味地看。聽(tīng)到媽媽叫我，我得意地笑起來(lái)。
“藏”書(shū)浪費(fèi)了我不少腦細(xì)胞，可“藏”書(shū)卻給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。書(shū)，是我的好伙伴，又是人的老師，它將永遠(yuǎn)伴我在成長(zhǎng)。
六年級(jí)故事作文 3
在我的童年里有許多有趣的事兒，其中有件事最有趣。
有一次，我在家里閑著沒(méi)事，便到處瞎轉(zhuǎn)找樂(lè)，經(jīng)過(guò)姥爺?shù)呐P室時(shí)，我計(jì)上心來(lái)，對(duì)呀……，我可以玩涂鴉啊！涂誰(shuí)呢？？哈哈……。當(dāng)然是姥爺嘍。
我拿出買(mǎi)了差不多四百年的水彩顏料，弄出黃色、黑色、白色等，當(dāng)然，還有我最喜歡的水粉色。我拿出毛筆蘸上黃色，把姥爺?shù)哪樁纪可宵S色，又用黑色的水彩顏料在姥爺?shù)念~頭上寫(xiě)王字，水粉色的水體顏料是干嘛的呢？是涂鼻子用的.。一切干完后，我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)缺點(diǎn)，那就是沒(méi)有胡子，我又拿出黑色的卡紙，剪成胡子的形狀，把它粘在姥爺?shù)哪樕�。一切弄好之后，我便把東西收拾好，溜之大吉。
姥爺睡醒后，覺(jué)得臉上有些異樣，便飛奔到洗手間對(duì)著鏡子一看！這不看不知道，一看嚇一跳，之后姥爺明白是怎么回事兒了，怒氣沖天地想找我算賬�？墒俏以缇蜎](méi)影了。無(wú)耐，姥爺只好用水把臉洗凈。
哈哈……怎么樣，好玩吧，不信你也玩玩看。
六年級(jí)故事作文 4
書(shū)法是美妙神奇的，也是雅俗共賞的藝術(shù)。我也學(xué)過(guò)書(shū)法，那時(shí)我才讀一年級(jí)，卻與書(shū)法結(jié)下了不解之緣。
書(shū)法的藝術(shù)對(duì)我有著極大的興趣，李老師非常注重我們寫(xiě)字，那時(shí)，我們用的還是鉛筆。在上語(yǔ)文課時(shí)，李老師都會(huì)叫我們拿詞語(yǔ)練習(xí)本，用鉛筆描寫(xiě)詞語(yǔ)。每次檢查，寫(xiě)的好的同學(xué)以后就可以用中性筆寫(xiě)字。對(duì)我來(lái)言，用中性筆寫(xiě)字就代表著自己寫(xiě)的字寫(xiě)得很好，很漂亮。所以我用盡心力來(lái)寫(xiě)字，但老師還是沒(méi)有認(rèn)可我的字，說(shuō)我的字“殘疾”了。經(jīng)過(guò)五周，別人都用上了中性筆，就我和幾位同學(xué)沒(méi)有用。于是，我下定決心，報(bào)硬筆書(shū)法班，每周星期三下午最后一節(jié)，我就努力的學(xué)習(xí)書(shū)法的技巧，經(jīng)過(guò)我的努力，終于可以用中性筆的權(quán)利。原來(lái)，我寫(xiě)不好字的原因是握筆不正確，寫(xiě)出來(lái)的字也是“殘疾”的.。
現(xiàn)在，連老師都會(huì)拿三四位同學(xué)的練習(xí)本投影出來(lái)供大家學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。有幾次其中有我的，心里都有一些小激動(dòng)呢！ 到三年級(jí)的時(shí)候，我又練起鋼筆字來(lái)了，鋼筆很難寫(xiě)，但只要堅(jiān)持就會(huì)寫(xiě)好。寫(xiě)一手好字可以讓人心曠神怡，這些經(jīng)歷就是我和書(shū)法之間的故事。
中國(guó)文化書(shū)法藝術(shù)真實(shí)博大精深呀！
六年級(jí)故事作文 5
書(shū)是我的老師，是我的朋友。它指引我道路，幫助我們解決生活上的難題。給了我很大的力量。
上了小學(xué)以后，我掌握了漢語(yǔ)拼音，學(xué)會(huì)了，認(rèn)識(shí)的字也漸漸地多起來(lái)�？磿�(shū)的面也越來(lái)越廣了。不僅是童話(huà)、漫畫(huà)、科技方面的書(shū)籍也涉獵到了，而且我很入迷。從中我知道了一些科學(xué)常識(shí)，掌握了生活中的小竅門(mén)，解決了生活中的`小難題。
書(shū)，是我們的親密朋友，是我們最好的老師，它幫助我們解決生活雨學(xué)習(xí)上的難題，也給我知識(shí)，給我力量。知識(shí)就像海洋，無(wú)邊無(wú)際。書(shū)，一個(gè)多么簡(jiǎn)單而又平凡的字眼，但是，在它的肚子里卻有著無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。它可以使人忘記煩惱，可以使人的知識(shí)文化不斷積累、發(fā)展，可以使無(wú)知的人變得博學(xué)多才�，F(xiàn)在，書(shū)已經(jīng)陪伴著我走過(guò)了14個(gè)歲月，但是，我對(duì)書(shū)的深厚感情是永遠(yuǎn)都不會(huì)畫(huà)上休止符的，書(shū)只會(huì)隨著我的成長(zhǎng)變得越來(lái)越豐富。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：‘書(shū)籍的全世界的營(yíng)養(yǎng)品’，沒(méi)錯(cuò)，我吸收了很多知識(shí)。書(shū)，它是一把鑰匙，為我打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén);書(shū)，它是一架望遠(yuǎn)鏡，讓我看到了古今中外;我愛(ài)書(shū)，并愿意一輩子以他為師。
六年級(jí)故事作文 6
在一座小山中里有著許多的樹(shù)木。在這個(gè)小森林里有許多的小動(dòng)物，自由自在地生活著，不受外界的干擾。
可是，有一天，一位大富翁看到這里有這么好的'木材，就雇請(qǐng)了一位伐木工來(lái)到這里砍樹(shù)。這位伐木工穿著工作服，考你叼著一根煙，手里拿著一把斧頭。伐木工向樹(shù)砍下去那一瞬間，一只啄木鳥(niǎo)站在伐木工的肩上說(shuō)：伐木工的腦袋里一定有蟲(chóng)。伐木工說(shuō)：我腦袋里有什么蟲(chóng)？啄木鳥(niǎo)說(shuō)：是人類(lèi)的貪婪蟲(chóng)。伐木工說(shuō)：貪婪蟲(chóng)是什么蟲(chóng)？我從小到大都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她男同事長(zhǎng)什么樣的。啄木鳥(niǎo)說(shuō)：貪婪蟲(chóng)就是某一個(gè)人他很想得到很多錢(qián)，可是，什么掙錢(qián)最快呢？當(dāng)然是砍樹(shù)呢，因?yàn)橐豢脴?shù)就可以買(mǎi)幾百塊錢(qián)，那幾百棵不就成幾百萬(wàn)了所以那個(gè)把樹(shù)都砍了賣(mài)了幾百萬(wàn)起了公寓買(mǎi)了好車(chē)但是他沒(méi)有想到我們對(duì)動(dòng)物的災(zāi)害，如果全部開(kāi)光了動(dòng)物們就無(wú)家可歸還有自然災(zāi)害就會(huì)有沙塵暴龍卷風(fēng)……都會(huì)把我們置于死地，如果我們都死了，你們?nèi)祟?lèi)也會(huì)活不下去。伐木工聽(tīng)了之后羞愧的低下頭說(shuō)：我一定不會(huì)再砍樹(shù)了，而且我還會(huì)多種樹(shù)呼吁人們：地球是我們的家園如果被我們毀滅了就不會(huì)再有第二個(gè)地球了。
啄木鳥(niǎo)說(shuō)：現(xiàn)在你腦袋上已經(jīng)沒(méi)有貪婪蟲(chóng)了，我現(xiàn)在還要去治別的貪婪蟲(chóng)呢！
六年級(jí)故事作文 7
在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，小菜葉從土地里探出了頭顱，露出了那鮮嫩的綠色肌膚。她和鄰居們一起忙碌地吸收陽(yáng)光和水分，茁壯成長(zhǎng)。
一天，農(nóng)莊主人不慎撒下了一顆奇怪的種子。這顆種子自顧自地長(zhǎng)大，很快就長(zhǎng)出了一個(gè)身高6英尺的植物。小菜葉和她的伙伴們對(duì)這個(gè)新來(lái)的鄰居感到好奇。他們發(fā)現(xiàn)，這棵植物是一根巨大的南瓜藤。
南瓜藤變得越來(lái)越大，將整個(gè)農(nóng)莊都覆蓋住了。小菜葉和她的伙伴們被迫躲在南瓜葉的陰影下。他們變得渴望陽(yáng)光和水分，但卻無(wú)法接觸到它們。
在經(jīng)歷了數(shù)天的困境后，小菜葉和她的伙伴們決定聯(lián)合起來(lái)尋找解決辦法。他們聚集在一起，商量著如何打破南瓜藤的束縛。最終，他們決定通過(guò)合力運(yùn)用自己的纖細(xì)身軀，攀爬上南瓜藤找到光明的.出路。
經(jīng)過(guò)艱難的努力，小菜葉和她的伙伴們終于順利爬到了南瓜藤的頂端。他們欣喜地發(fā)現(xiàn)，農(nóng)莊的彼岸正是一片開(kāi)闊的陽(yáng)光明媚的田野。他們充滿(mǎn)熱情地迎接著太陽(yáng)的照耀，繼續(xù)成長(zhǎng)茁壯。
這個(gè)故事告訴我們，當(dāng)面臨困境時(shí)，只要我們齊心協(xié)力，困難并不可怕。就像小菜葉和她的伙伴們一樣，只要我們保持堅(jiān)持和勇氣，總能找到克服困難的方法，走向光明的未來(lái)。
六年級(jí)故事作文 8
飯可以一天不吃，覺(jué)可以一天不睡，書(shū)不可以一天不讀。這是毛澤東說(shuō)的一句名言。我想我也是一個(gè)這樣的人，因?yàn)槲抑灰惶觳蛔x書(shū)我的心就像有只毛毛蟲(chóng)在爬，怎么也睡不著。我每天放學(xué)都要到書(shū)店過(guò)過(guò)書(shū)癮，看些有趣的課外書(shū)。記
得有一次，我放學(xué)后急匆匆地趕去書(shū)店，第一眼就看中了一本書(shū)，這本應(yīng)該是新出的吧！叫《三十六計(jì)》。我不慌不忙地拿起那本書(shū)，但目光又轉(zhuǎn)到了旁邊的《成語(yǔ)故事》，這可是我夢(mèng)寐以求的一本書(shū)��！可是《三十六計(jì)》里的情節(jié)又是那么緊張刺激。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的'腦交戰(zhàn)，我終于想好了，我放下了《三十六計(jì)》，畢竟它是新的，什么時(shí)候都會(huì)有，我還對(duì)《三十六計(jì)》說(shuō)：“你是新書(shū)嘛，給點(diǎn)機(jī)會(huì)給舊書(shū)啦！”我看得正起勁，突然，我的肚子傳出了“咕嚕咕嚕”的聲音。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)站在這兩個(gè)小時(shí)了。我合上書(shū)，咽了一口水，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地放下書(shū)走出去。
書(shū)里的知識(shí)就像“井水挑不干，知識(shí)學(xué)不完”。永無(wú)止境，高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)箱是人類(lèi)進(jìn)步階梯�！币虼耍腋鼝�(ài)看書(shū)了。媽媽常說(shuō)：“你真是個(gè)書(shū)蟲(chóng)�！钡也唤橐�，因?yàn)槲揖褪菑臅?shū)中獲得生活的樂(lè)趣的
六年級(jí)故事作文 9
小時(shí)候，我的家是一個(gè)平凡而溫暖的小天地。然而，就在某個(gè)夏日的午后，我們經(jīng)歷了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的大火。
那天，天空湛藍(lán)無(wú)云，驕陽(yáng)似火。我正在與哥哥在前院玩耍，忽然，我們聞到一股熟悉的燒焦味。順著味道，我們驚訝地看到近鄰家起了火。
火勢(shì)迅速蔓延，濃煙滾滾，我們的心砰砰直跳。隨后，火舌向我們家蔓延過(guò)來(lái)。爸爸媽媽紛紛忙碌起來(lái)，將貴重物品放進(jìn)箱子里，帶著我們現(xiàn)充滾燙的手匆匆往外奔跑。
我回頭望去，房子已被舍棄，只剩下那抹橘黃的火光映襯著我們沉重的背影。眼淚模糊了我的.視線(xiàn)，但我知道，即使我們失去了物質(zhì)財(cái)富，我們還擁有彼此。
災(zāi)難過(guò)后，我們住進(jìn)臨時(shí)的小屋，重建起新家。如今，雖然記憶中的大火依然令人心有余悸，但它也成為我們的家庭傳奇。它讓我們更加珍惜眼前的一切，懂得團(tuán)結(jié)和堅(jiān)強(qiáng)。
家，不僅是一個(gè)物質(zhì)的存在，更是一束溫暖的光芒。它在我們心中燃燒，永不熄滅。正因?yàn)槟菆?chǎng)大火，我們意識(shí)到了家的真正意義，讓我們更加堅(jiān)定地相互扶持，共同度過(guò)人生中的風(fēng)風(fēng)雨雨。
六年級(jí)故事作文 10
每個(gè)人在生活中總是會(huì)會(huì)到各種各樣的事，而那些事就如同散布在天空中的星星一樣，有開(kāi)心的，有難過(guò)的，有傷心的，也有有趣的.……讓我們來(lái)看看那顆有趣的小小里面記著怎樣有趣的故事吧。
6歲的一天晚上，我放學(xué)回家，寫(xiě)完作業(yè)，準(zhǔn)備和小伙伴賽跑。我們拿粉筆畫(huà)了一條線(xiàn)，又在100米處的地方畫(huà)了一條線(xiàn)。這2條線(xiàn)分別是起點(diǎn)和終點(diǎn)。在一聲令下，我們飛快地跑出去，哪知我根本不是她們的對(duì)手。(其實(shí)，她們是運(yùn)動(dòng)員。)五六米后，我已被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。39米后，我已氣喘吁吁。于是，我從快跑漸漸變成慢跑，又從漸漸變成走又逐漸變成慢走......眼看著我要輸了，哪想到蹦出一條野狗�！�!MyGod’’從不會(huì)說(shuō)這句英文的我，一下說(shuō)出來(lái)了�？墒俏乙灰�(jiàn)那狗，我飛似的跑，像獅子捕獵一樣跑。只見(jiàn)我身邊的小伙伴一個(gè)個(gè)落到我后面�；蛟S，你們已經(jīng)想到了，我成了這場(chǎng)比賽的冠軍�？墒牵矣钟辛艘粋�(gè)新的稱(chēng)呼‘‘小貓’’(因?yàn)�，貓怕�?
這就是有趣的小星星中藏著的有趣的故事，那么其他的星星是否也是一樣的精彩呢?
六年級(jí)故事作文 11
禮堂內(nèi)人山人海，五彩繽紛的彩帶閃閃發(fā)亮，舞臺(tái)上的布景富麗堂皇，鬼斧神工，像真的一樣。大家都很興奮的期待精彩的演出。
今天是由四年級(jí)的大哥哥大姐姐表演“獅子生病了”，內(nèi)容敘述森林之王獅子生病了，動(dòng)物們紛紛帶著自己喜愛(ài)的禮物去探病。猴子先生帶著一串香蕉、兔子小 姐帶著一籃紅蘿卜、食蟻獸帶著一窩螞蟻、大熊帶著嗡嗡作響的蜂窩，大家的好意卻帶給獅子很大的困擾，因?yàn)檫@些東西獅子都不喜歡吃。
后來(lái)大家又唱又跳，想逗獅子開(kāi)心，卻反而吵得獅子不得安寧，最后房子還被魔法師炸掉了，獅子火冒三丈，正要生氣時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)它的病好了，原來(lái)，是大家的“愛(ài)心”讓獅子康復(fù)了，最后，節(jié)目在森林之歌的演唱中完美的.結(jié)束。
日常生活中也有許多需要我們幫助的人，有些人會(huì)因?yàn)楹ε�、嫌麻煩、怕惹禍上身而袖手旁觀(guān)或視而不見(jiàn)。如果大家都能像這出戲的小動(dòng)物們不怕獅子會(huì)吃它 們，勇敢前行，主動(dòng)關(guān)心對(duì)方，相信這個(gè)社會(huì)會(huì)更和諧，因?yàn)椋瑦?ài)會(huì)讓大家手牽手、心連心，克服一切阻礙，化解所有的恩怨。
六年級(jí)故事作文 12
有很多孩子會(huì)想：爸爸媽媽為什么不用學(xué)習(xí)？我卻知道的很清楚。他們小的時(shí)候也是在“學(xué)海”中度過(guò)的。今天，我了解了一件發(fā)生在我媽媽身上的事，讓我大受鼓舞。
在我媽媽還上初中時(shí)，有一年國(guó)慶節(jié)放了七天，她認(rèn)為，自己不應(yīng)該在玩樂(lè)中度過(guò)。于是，媽媽計(jì)劃好，準(zhǔn)備第二天—第四天去打工，掙一些零花錢(qián)。第二天早晨，媽媽六點(diǎn)半就起來(lái)了，去為一家礦泉水店做宣傳，再賣(mài)賣(mài)產(chǎn)品。媽媽來(lái)到一條熱鬧的街上，大聲叫賣(mài)著，每當(dāng)有人走過(guò)，她都會(huì)說(shuō)：“需要礦泉水嗎？”別人回答道：“不，謝謝�！被颉昂玫模�(qǐng)來(lái)一瓶或幾瓶。”而且，看這里賣(mài)得差不多了，還要換條街，一直站著叫賣(mài)著，還沒(méi)有椅子坐，就這樣，媽媽強(qiáng)撐著站了一天，晚上回到家，腿青了，口干舌燥。第二天繼續(xù)站了一天，還差一點(diǎn)感冒了，到第三天回到家時(shí)非常疲憊，倒在床上直接就睡著了，那一年的媽媽才13歲。
我真希望自己也能擁有像媽媽這樣堅(jiān)強(qiáng)的.意志，不怕吃苦的精神，不受?chē)?yán)寒“威脅”的品質(zhì)，我真敬佩媽媽的品質(zhì)。
六年級(jí)故事作文 13
蘇武，一個(gè)古代中國(guó)名人，在他的故事中，我們能體會(huì)到“忍耐堅(jiān)韌”的重要性以及如何通過(guò)智慧傳遞信息。
蘇武是中國(guó)東漢時(shí)期的一位忠誠(chéng)的政治家和使者。在一次西征匈奴的過(guò)程中，蘇武遭遇了匈奴的困擾，被囚禁在那里長(zhǎng)達(dá)十多年。面對(duì)殘酷的環(huán)境，他展現(xiàn)出了頑強(qiáng)的毅力。
蘇武用智慧與匈奴部落的首領(lǐng)進(jìn)行交流，逐漸獲得了對(duì)方的尊重。他利用自己的才智，成功讓匈奴首領(lǐng)們意識(shí)到與漢族的友好關(guān)系對(duì)他們自身的發(fā)展是有利的。
最終，蘇武獲得了自由，并通過(guò)卓越的談判技巧，建立了中匈兩國(guó)的友誼關(guān)系。他的智慧幫助實(shí)現(xiàn)了文化的交流和貿(mào)易的`繁榮，為兩國(guó)人民帶來(lái)了和平與幸福。
這個(gè)故事告訴我們，無(wú)論遇到多么艱難的處境，我們都應(yīng)該堅(jiān)持忍耐和堅(jiān)韌的品質(zhì)。蘇武通過(guò)智慧與匈奴首領(lǐng)的交流，傳遞出了友誼與合作的真諦。
因此，我們也應(yīng)該善用我們的智慧和才能，去傳遞正能量和益于社會(huì)的信息。無(wú)論是在家庭中、工作中還是社會(huì)環(huán)境中，我們都能通過(guò)智慧將我們的思想、情感和信息傳達(dá)給他人，從而幫助他們成長(zhǎng)和共同進(jìn)步。
六年級(jí)故事作文 14
為了買(mǎi)書(shū)努力復(fù)習(xí)，為了買(mǎi)書(shū)忍痛不吃零食，為了買(mǎi)到喜歡的書(shū)費(fèi)盡周折……
有一天，媽媽帶我去書(shū)店里買(mǎi)書(shū)，走著走著，我看到了一本《淘氣包馬小跳》，就跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁胍@本書(shū)，可以嗎？”媽媽說(shuō)：“不可以，等你考試考好了我再給你買(mǎi)�！薄澳呛冒��！蔽沂涞卣f(shuō)。
這一天，終于要考試了，我不禁緊張地問(wèn)自己：“我能考好嗎？”說(shuō)著，老師就把卷子發(fā)下來(lái)了，我一看，哇！好簡(jiǎn)單！考完后，才過(guò)了一天，老師就把卷子批完了，這節(jié)剛好課上教學(xué)課，老師說(shuō)：“下面，我來(lái)把你們的分?jǐn)?shù)讀一下�！崩蠋焺偤米x到“劉”這個(gè)字的時(shí)候，我心里想：該不會(huì)是我吧！我一聽(tīng)，還真的是我！老師說(shuō)我考了98分，我說(shuō)：“這是真的'嗎？”“當(dāng)然是真的了�！崩蠋熥屛艺酒饋�(lái)，表?yè)P(yáng)了我。
回家后，我把我的卷子給了媽媽?zhuān)瑡寢尶吹胶笳f(shuō)：“真棒！今天晚上放學(xué)我就帶你去！”媽媽帶我買(mǎi)回書(shū)之后，我很快地把飯吃完了，然后拿著我的書(shū)跑到了學(xué)習(xí)桌上，把書(shū)打開(kāi)，眼睛從左到右地看著，生怕放過(guò)一個(gè)字，這本書(shū)我用了一個(gè)星期就看完了。
是呀！正如杜甫說(shuō)的：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！蔽艺娴奶貏e喜歡讀書(shū)！
六年級(jí)故事作文 15
我小時(shí)候經(jīng)歷了一段令人難忘的經(jīng)歷。那是一個(gè)寒冷的冬天，雪花紛飛的晚上，我和爸爸一起在家里享受著溫暖的晚餐。
突然，電話(huà)鈴聲響起，打破了家里的.寧?kù)o。爸爸拿起電話(huà)，臉色變得凝重起來(lái)，他聽(tīng)完電話(huà)后立刻抓起外套就往外走。
我好奇地追了出去，看到爸爸匆忙地向我揮手，告訴我有緊急任務(wù)要處理。我心里充滿(mǎn)了擔(dān)心，但我知道我不能讓爸爸為難。
我回到溫暖的家里，在夜晚中期待著爸爸的歸來(lái)。時(shí)間過(guò)得很慢，每一分鐘都像過(guò)了一個(gè)世紀(jì)。終于，在深夜時(shí)分，我聽(tīng)到車(chē)子的聲音，爸爸回來(lái)了！
我迎上前去，想問(wèn)爸爸發(fā)生了什么事情。爸爸累極了，但是他細(xì)心地安慰我說(shuō)，剛才他接到一個(gè)老人的求助電話(huà)，老人失去了方向，他幫助老人找到了回家的路。
這個(gè)故事讓我明白了什么是真正的關(guān)愛(ài)和勇敢。爸爸用自己的行動(dòng)告訴我，我們應(yīng)該善待他人，樂(lè)于助人，并且永遠(yuǎn)不要害怕去做正義的事情。從那時(shí)起，我下定決心要學(xué)習(xí)爸爸的榜樣，為了社會(huì)的美好而努力。
六年級(jí)故事作文 16
從前，有一只可愛(ài)的小狗，它叫做“旺財(cái)”。每天，旺財(cái)都在主人的莊園中快樂(lè)地玩耍，尾巴不停地?fù)u擺著。
一天，一場(chǎng)突如其來(lái)的風(fēng)暴襲擊了莊園。主人慌亂間將所有的動(dòng)物都關(guān)在了籠子里，卻不小心把旺財(cái)遺忘在了外面。
旺財(cái)不知所措地站在雨中，它感到失落和害怕。但是，旺財(cái)卻沒(méi)有放棄。它用盡全力找到一塊水泥板，躲避起來(lái)。雖然它淋濕了，但至少找到了一個(gè)避難的地方。
幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，風(fēng)暴漸漸停止。旺財(cái)決定尋找主人的蹤跡，并重新回到他們身邊。經(jīng)過(guò)一番奮斗，旺財(cái)終于找到了主人的車(chē)轍，充滿(mǎn)希望地向前走去。
終于，旺財(cái)找到了主人。他們彼此緊緊擁抱，眼淚涌出。主人對(duì)旺財(cái)說(shuō)：“你真是個(gè)勇敢的狗狗！你不放棄，一直努力找到我�！�
從那天起，旺財(cái)變得更加堅(jiān)強(qiáng)和自信。它明白了不放棄的重要性，在生活中充滿(mǎn)了勇氣和希望。
通過(guò)這個(gè)小狗的.故事，我們可以看到勇氣和堅(jiān)持的力量。無(wú)論遇到多么困難的時(shí)刻，只要我們不放棄，努力堅(jiān)持，就一定能夠克服困難，找到成功的道路。無(wú)論是在學(xué)習(xí)上、工作上還是生活中，我們都需要像旺財(cái)一樣，保持勇敢和堅(jiān)定的態(tài)度。
六年級(jí)故事作文 17
一天陽(yáng)光明媚，小狗和小猴子一起出去玩。
他們玩得正盡興，突然“邦”一聲，小狗掉進(jìn)了一個(gè)大坑里，摸著紅腫的屁股喊道：“小猴子快來(lái)救我！”
“好！”小猴子說(shuō)完，找來(lái)了一根繩子甩了下去�？衫K子太細(xì)，小狗剛一抓上去就斷了。
怎么辦呢？哪里找一根又長(zhǎng)又結(jié)識(shí)的繩子呢？小猴子抓耳撓腮，四處張望。突然，他看到了自己的尾巴，大叫一聲：“有了！”
他趕緊對(duì)小狗說(shuō)：“小狗，我等一下把尾巴伸下來(lái)，你趕緊抓住它，我再把你拉上來(lái)！”說(shuō)完，他就把尾巴伸了下去。小狗立馬抓住這條“粗繩子”，對(duì)小猴子大聲地說(shuō)道：“好了！”小狗使勁地抓住小猴子的尾巴，小猴子立馬咬緊牙關(guān)，用出九牛二虎之力把尾巴往上拉。
終于，小狗被拉出來(lái)了。小狗感激地對(duì)小猴子說(shuō)謝謝。小猴子回答：“不用謝，對(duì)了我們把那個(gè)坑填好吧！”小狗點(diǎn)點(diǎn)頭，兩個(gè)好朋友一起動(dòng)手填起坑來(lái)了。
過(guò)了好一會(huì)，它們終于把坑填好了。他們看著被填平的`地面，想到以后不會(huì)有人遭遇他們的不幸，感到了幸福。
六年級(jí)故事作文 18
“書(shū)，人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”“書(shū)，人類(lèi)知識(shí)的源泉�！蔽乙虼蠹医榻B一位朋友——書(shū)。
有一次，我和李潔、耿湘博一起在周阿姨的窗戶(hù)后面玩扔沙包的游戲。突然，李潔一下子打中了我的臉，我疼得坐在地上哇哇大哭，李潔一直在說(shuō)對(duì)不起。在大家的安慰下我終于不哭了。但是我對(duì)李潔上一次把我打了懷恨在心，這一次，我使勁朝李潔一扔，誰(shuí)知她靈巧一躲，沙包直接飛過(guò)去，砸中了周阿姨家的窗戶(hù)，玻璃渣碎了一地。我們一下子怔住了。好一會(huì)，李潔回過(guò)神來(lái)，一把拽住不知所措的我飛快的跑了起來(lái)。到了家，我緩緩的.走進(jìn)去，媽媽見(jiàn)我一臉緊張，問(wèn)：“怎么了？”我支支吾吾：“沒(méi)，沒(méi)什么。”說(shuō)完，我走進(jìn)了房間。我拿著一本書(shū)看了起來(lái)，當(dāng)我看到關(guān)于誠(chéng)實(shí)時(shí)，我的臉火辣辣的，誠(chéng)實(shí)是什么？誠(chéng)實(shí)是人類(lèi)最起碼的品質(zhì)，誠(chéng)實(shí)無(wú)價(jià)！我忽然像丟失了什么東西似的，心里空空的。我走出房間，把事情向媽媽說(shuō)了，媽媽問(wèn)：“知道該怎么做嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。
書(shū)，我的良師益友，是它指導(dǎo)我走上光明的道路，明白讀書(shū)的真諦。
六年級(jí)故事作文 19
一天，我在看故事書(shū)，看著看著，看到了關(guān)于“年”的故事。這不，就快要到除夕了，今天就給大家講一講“年”的故事。
從前有一只深居在海底的怪獸，名叫做“年”。它頭長(zhǎng)觸角，牙齒鋒利。每到除夕這天都會(huì)下山來(lái)傷害百姓�？墒怯幸荒昶孥E發(fā)生了，又到了除夕這一天，人們都紛紛躲到山里去，這時(shí)來(lái)了一位頭發(fā)花白的老爺爺，一位經(jīng)過(guò)的老奶奶慌張地說(shuō)道：“快跑吧，一會(huì)兒年就來(lái)了�！薄拔矣修k法把它趕走”老爺爺說(shuō)道，老奶奶沒(méi)有理會(huì)他，匆匆忙忙地跑走了。
這時(shí)，“年”出現(xiàn)了，察覺(jué)到有什么不一樣，“砰”的一聲，一個(gè)煙花飛到了天空中，可把“年”給嚇壞了，它神色緊張嚇出了一身冷汗，緩慢的向那里走去，打開(kāi)門(mén)一看，一位穿著紅衣服的`老頭子正在貼對(duì)聯(lián)，旁邊轟轟隆隆地響著爆竹聲�！澳辍眹樀冒瓮染团�。
第二天早上，人們回來(lái)了，發(fā)現(xiàn)村子里安然無(wú)恙。老爺爺告訴大家“年”最怕紅色，爆竹聲。由此，過(guò)年就這樣來(lái)了。
讀了這個(gè)中國(guó)民間的傳統(tǒng)故事，讓我對(duì)故事里老爺爺非常敬佩，同時(shí)我也更加了解了中國(guó)的傳統(tǒng)文化和習(xí)俗。
六年級(jí)故事作文 20
同學(xué)們要是不好好保護(hù)眼睛，眼鏡就會(huì)來(lái)找你做朋友。今天，眼鏡又出來(lái)找朋友了。
眼鏡找呀找，忽然，它看見(jiàn)小明正座在昏暗的燈光下看書(shū)，眼鏡心想：他不正是我要找的朋友嗎？于是它飛快地跑過(guò)去把自己的“腿”搭在小明的耳朵上，大聲地說(shuō)道：“我找到朋友了！我找到朋友了！”小明被嚇了一跳，連忙摘下眼鏡，大聲地說(shuō)：“我不要做你的朋友，我再也不在光線(xiàn)很昏暗的地方看書(shū)了！”
眼鏡心想：好不容易找到的朋友又沒(méi)了。忽然間它看見(jiàn)小紅正趴在床上看書(shū)，眼鏡離書(shū)本很近很近，眼鏡心里想到：還不就是我要找的.朋友嗎！于是它把自己的頭搭在小紅的鼻子上邊，高興地說(shuō)道：“你就是我的朋友了�！毙〖t嚇了一跳，連忙摘下眼鏡說(shuō)：“我不和你交朋友，我以后會(huì)坐直身子看書(shū)了�！�
眼鏡找呀找，忽然間又發(fā)現(xiàn)小強(qiáng)正躺在沙發(fā)上看電視。眼鏡心里想：這不正是我要找的朋友呀！于是它把身子檔在小強(qiáng)前面，高興地說(shuō)：“我找到朋友了，你就是我的朋友。”小強(qiáng)慌忙摘下眼鏡，生氣地說(shuō)：“我不做你的朋友，我會(huì)看電視時(shí)坐正身子了。”
同學(xué)們我們一定要保護(hù)好眼睛，養(yǎng)成好的習(xí)慣，不要和眼鏡做朋友。
六年級(jí)故事作文 21
夏天的故事是我童年最美好的回憶。每年的暑假，我總是迫不及待地期待著夏天的到來(lái)。那個(gè)時(shí)候，我總是能盡情地享受自由和快樂(lè)。
清晨的太陽(yáng)透過(guò)薄薄的窗簾撒進(jìn)房間，我立刻被溫暖的陽(yáng)光叫醒。洗漱完畢后，我跑到院子里，享受涼爽的空氣。在草地上躺下，仰望藍(lán)天白云，感受大自然的美好。
午后的炎熱讓人有些無(wú)精打采，但這并不能熄滅我對(duì)夏天的熱愛(ài)。我涂上防曬霜，穿上泳衣，準(zhǔn)備迎接水中的歡樂(lè)。游泳池里的水清澈見(jiàn)底，我和小伙伴們玩得非常開(kāi)心，也結(jié)交了新朋友。
傍晚時(shí)分，天空染上了絢麗的顏色。夏季的晚霞總是讓人陶醉其中。我和家人一起品味美食，聆聽(tīng)著蟬鳴聲和歡笑聲，度過(guò)一個(gè)溫馨的夜晚。
夜晚是夏天的另一個(gè)魅力。星空下的草地，銀河在黑暗中閃耀。我與朋友們一起點(diǎn)燃篝火，在星光下談笑風(fēng)生，分享彼此的.故事和夢(mèng)想。
夏天的故事留給我無(wú)盡的回憶。它讓我感受到生活的美好，激發(fā)了我對(duì)自由和快樂(lè)的向往。無(wú)論時(shí)光如何變遷，那段夏天的記憶永遠(yuǎn)珍藏在心底。
六年級(jí)故事作文 22
1、有個(gè)文學(xué)批評(píng)家。在參加一次宴會(huì)時(shí)，因不愿聽(tīng)庸俗音樂(lè)，不斷地用手捂耳朵。
主人問(wèn)道：“您不愛(ài)聽(tīng)？演奏的樂(lè)曲可都是最流行的、高尚的�！�
批評(píng)家說(shuō)：“流行的就是高尚的.嗎？”
主人反問(wèn)：“不高尚會(huì)流行嗎？”
批評(píng)家說(shuō)：“感冒流行，高尚嗎？”
2、有一個(gè)人胸?zé)o點(diǎn)墨，卻偏偏喜歡附庸風(fēng)雅，處處?kù)乓约骸?/p>
有一次，朋友們?cè)谝黄鹫務(wù)搼蚯f(shuō)到清代戲劇家洪升和孔尚任，他們分別是浙江人和山東人，所以稱(chēng)“南洪北孔”。
這個(gè)人一聽(tīng)，也馬上插嘴說(shuō)：“對(duì)！對(duì)！是有個(gè)‘南洪北孔’，除了他倆，聽(tīng)說(shuō)還有個(gè)‘南轅北轍’呢！”
3、一個(gè)人喝多了酒蹲在路邊狂吐不止。這時(shí)，一個(gè)朋友走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你怎么又忘了自己有高血壓、糖尿病、心臟病，怎么還喝那么多酒?”
醉酒者痛苦地說(shuō)：“現(xiàn)在不是正往外吐嘛!”
4、父親和兒子去郊游，父親對(duì)兒子說(shuō)：“此處有五步蛇，被它咬了走五步就死。”
“沒(méi)關(guān)系，萬(wàn)一被蛇咬了，我只走四步就不走了�！�
“好聰明的兒子，不過(guò)你這樣做太危險(xiǎn)了�！�
“那該怎么做呢？”
“一步也不走才最保險(xiǎn)！”
六年級(jí)故事作文 23
在我年幼的時(shí)候，我一直沉迷于閱讀故事書(shū)。那些令人著迷的情節(jié)和深刻的思想讓我深深著迷。隨著時(shí)間的推移，我決定通過(guò)寫(xiě)作來(lái)表達(dá)自己的思想和情感，給大家分享我的故事。
我選擇英語(yǔ)作文作為表達(dá)工具，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)是世界上最廣泛使用的語(yǔ)言之一。通過(guò)用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)我的故事，我可以把它傳遞給更多的人，與他們分享我的思考和感受。
我的.故事涵蓋了許多不同的主題，包括友誼、愛(ài)情、成長(zhǎng)、夢(mèng)想和挑戰(zhàn)。我通過(guò)描繪生動(dòng)的人物形象，設(shè)置引人入勝的情節(jié)，以及細(xì)膩而有趣的對(duì)話(huà)，讓讀者感受到故事中的每個(gè)瞬間。
通過(guò)我的故事，我想向讀者傳遞的主要信息是，無(wú)論我們遇到多大的困難或挑戰(zhàn)，只要我們保持努力和樂(lè)觀(guān)，我們就能夠戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
寫(xiě)作并不能容納所有的經(jīng)歷和情感，但我希望通過(guò)我的故事能夠激發(fā)讀者思考和感受。只有通過(guò)分享我們的內(nèi)心世界，我們才能真正與他人建立起深入的聯(lián)系。
我相信每個(gè)人都有自己獨(dú)特的故事，只需要找到適合自己的方式來(lái)表達(dá)。無(wú)論是寫(xiě)作、繪畫(huà)、音樂(lè)還是其他藝術(shù)形式，關(guān)鍵是發(fā)現(xiàn)并傳達(dá)我們內(nèi)心深處的想法和情感。
通過(guò)我的故事，我希望每個(gè)人都能被激勵(lì)去追尋自己的夢(mèng)想，用堅(jiān)持和勇氣去創(chuàng)造屬于自己的故事。
六年級(jí)故事作文 24
從小，她就渴望成為一名優(yōu)秀的音樂(lè)家。每天放學(xué)后，她都會(huì)躲在角落里練習(xí)鋼琴。無(wú)論是高興還是難過(guò)，她都用音符表達(dá)自己的情感。在她的音樂(lè)世界中，她覺(jué)得自己擁有無(wú)窮無(wú)盡的'力量。
然而，命運(yùn)對(duì)她開(kāi)了一個(gè)殘酷的玩笑。一次車(chē)禍讓她失去了左臂，她再也無(wú)法彈奏鋼琴。失去了音樂(lè)，她心灰意冷，沉溺于自憐之中。生活變得灰暗而無(wú)望。
直到有一天，她遇到了一位熱心的老師。老師告訴她，只要有夢(mèng)想，就不要放棄追求。她內(nèi)心的火花再度點(diǎn)燃，她決定用自己的努力來(lái)證明自己。
她學(xué)會(huì)了使用電腦，使用右手來(lái)彈奏鋼琴。雖然困難重重，但她從不退縮。她堅(jiān)信，只有通過(guò)不懈的努力，她才能找回屬于自己的音樂(lè)世界。
經(jīng)過(guò)幾年的艱苦努力，她再次登上音樂(lè)舞臺(tái)。那一刻，歡呼聲如海嘯般涌來(lái)，她感受到了無(wú)與倫比的喜悅。她的音樂(lè)不僅溫暖了每一個(gè)聽(tīng)眾的心，也成為了堅(jiān)持夢(mèng)想的象征。
如今，她已經(jīng)成為一名著名的鋼琴家。她的故事不僅僅是關(guān)于音樂(lè)，更是關(guān)于堅(jiān)持和勇氣。她用自己的勵(lì)志故事激勵(lì)著無(wú)數(shù)的人，讓他們相信，在逆境中也能追尋到自己的人生意義。
六年級(jí)故事作文 25
從前有一個(gè)小男孩叫瑞恩，他非常喜歡寫(xiě)作文。一天，他在學(xué)校里做作業(yè)時(shí)，突然腦海中浮現(xiàn)出一個(gè)有趣的故事，決定把這個(gè)故事寫(xiě)下來(lái)。
這個(gè)故事講述了一個(gè)小時(shí)候的經(jīng)歷，瑞恩和他的朋友們?cè)谝淮我巴膺h(yuǎn)足中迷路了。他們困惑不已，四處尋找出路。就在他們絕望之際，突然出現(xiàn)了一只會(huì)說(shuō)話(huà)的小狐貍。小狐貍帶領(lǐng)他們穿過(guò)茂密的'森林，最終安全回到了家中。
通過(guò)這個(gè)故事，瑞恩想要表達(dá)的思想是堅(jiān)持和希望。無(wú)論遇到多大的困難，只要我們保持信念并努力尋找解決方法，總能找到出路。
瑞恩的作文被老師讀后非常感動(dòng)，認(rèn)為這個(gè)故事是他寫(xiě)過(guò)最有趣和富有想象力的作品。于是，老師鼓勵(lì)他將這個(gè)故事發(fā)表在學(xué)校的刊物上。
發(fā)表后，這篇作文受到了全校師生的贊賞和喜愛(ài)。同學(xué)們紛紛向瑞恩表示祝賀，并因此對(duì)他產(chǎn)生了更多的興趣。瑞恩也因此收獲了新的朋友。
從那以后，瑞恩更加熱愛(ài)寫(xiě)作文了，他知道通過(guò)故事的形式，可以傳遞出自己的思想和情感，也能夠給人們帶來(lái)歡樂(lè)和啟發(fā)。
瑞恩的故事告訴我們，作文可以是非常有趣的，它不僅是一種表達(dá)思想的方式，也是一種溝通和交流的工具。只要我們用心去創(chuàng)作，就能寫(xiě)出引人入勝的作文。
六年級(jí)故事作文 26
在生活中，愛(ài)可以分為很多種，人們一致認(rèn)為母愛(ài)是最偉大的。而在一個(gè)讓我親身經(jīng)歷的故事中，使我感到老師的愛(ài)絲毫不遜色于母愛(ài)。我把這個(gè)故事訴說(shuō)給大家，一起來(lái)評(píng)論愛(ài)的感受。
故事就發(fā)生在上一年級(jí)時(shí)候的體育課上：
教我們體育的王老師：“今天，我們學(xué)習(xí)匍匐前進(jìn)。大家先做匍匐前進(jìn)的準(zhǔn)備活動(dòng)�！� 響亮的聲音傳遍操場(chǎng)。在做完準(zhǔn)備運(yùn)功后，我自高奮勇地舉起了手來(lái);準(zhǔn)備先嘗試一番。得到批準(zhǔn)后，就在我快到終點(diǎn)時(shí)，我的左臂突然抽筋了，我的身子壯，承受能力要強(qiáng)一些，我咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持著繼續(xù)向前匍匐前進(jìn)，但臉色蒼白。王老師看到我的`臉色不對(duì)，便詢(xún)問(wèn)我情況怎么了?我說(shuō)：“我的左臂抽痛�！� 王老師二話(huà)沒(méi)說(shuō)便把我攙扶到傳達(dá)室中休息并作了簡(jiǎn)單的止痛處理。在去傳達(dá)室的路上還不停地安慰我，尋問(wèn)我的傷勢(shì)。讓我倍感親切，疼痛減輕了許多。處理好后，在大家面前表?yè)P(yáng)我說(shuō)：“這就是堅(jiān)持到底的精神。我們大家要向羅天雨同學(xué)學(xué)習(xí)�！�
第二天，王老師問(wèn)我的傷情好了沒(méi)有。連續(xù)幾天問(wèn)到我的左臂的傷全好了以后。這種問(wèn)候激勵(lì)了我，繼續(xù)努力做到奮發(fā)向上的精神。
這也是一種愛(ài)，它也是很偉大純潔的一種愛(ài)。你們大家同意我對(duì)愛(ài)這樣的看法嗎。
六年級(jí)故事作文 27
在遙遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村里，住著一個(gè)勇敢而聰明的少年叫小明。有一天，他收到一封神秘的信件，上面寫(xiě)著：“救救我們！被邪惡勢(shì)力掌控的龍山需要你的幫助！”
小明不禁心生好奇，決定去龍山尋找真相。踏上旅程的他，在沿途遇見(jiàn)了許多陌生而危險(xiǎn)的挑戰(zhàn)。他遭遇了森林中的狼群、深海中的鯊魚(yú)、高山上的雪崩，但小明從不退縮。
終于，小明抵達(dá)了龍山。他發(fā)現(xiàn)這座山被黑暗籠罩，居民們生活在恐懼之中。小明冒著生命危險(xiǎn)進(jìn)入山洞，解開(kāi)了邪惡力量的`秘密，原來(lái)是邪惡巫師在背后操縱一切。
小明與邪惡巫師展開(kāi)了一場(chǎng)生死搏斗。他運(yùn)用自己的智慧和勇氣，最終打敗了巫師，解放了龍山。居民們向小明表示由衷的敬意和感激。
回到家鄉(xiāng)的小明帶著喜悅和榮耀的心情，他得知這個(gè)“迷失的旅程”并不僅僅是為了拯救他人，更是讓他開(kāi)始對(duì)自己有了更多的認(rèn)識(shí)與理解。他明白人的內(nèi)心一直存在著勇敢與智慧，只需要一個(gè)機(jī)會(huì)將其展現(xiàn)出來(lái)。
小明的故事，在村莊里廣為傳頌。每個(gè)人都從中汲取了勇氣和信念，開(kāi)始勇敢面對(duì)生活中的困難。從那以后，小明成了鄉(xiāng)村的英雄，他用自己的行動(dòng)向大家證明，無(wú)論多么困難的旅程，只要我們堅(jiān)持尋找真相和夢(mèng)想，就能最終勝利。
六年級(jí)故事作文 28
去年暑假，我報(bào)名參加了2009年華東地區(qū)體育舞蹈友好城市公開(kāi)賽。
因?yàn)槭堑谝淮伪荣悾睦餂](méi)有底兒，總害怕跳不好，所以每天都要刻苦的練上2，3個(gè)小時(shí)的舞蹈，有時(shí)候甚至5，6個(gè)小時(shí)。
4月18日，比賽的日子終于到了。我和爸爸媽媽早早的趕到了鎮(zhèn)江市，第二天一早我們來(lái)到了比賽場(chǎng)地，等待老師叫號(hào)。說(shuō)實(shí)話(huà)我的`心里非常緊張。過(guò)了一會(huì)兒，叫號(hào)的老師讓我們進(jìn)去。
我和其他同學(xué)是第一組上場(chǎng)，我和我的舞伴緊張地走了進(jìn)去，給評(píng)委行了個(gè)禮，就開(kāi)始和舞伴跳了起來(lái)。我們跳得第一支舞是倫巴，然后是恰恰，跳舞的過(guò)程中評(píng)委老師仔細(xì)觀(guān)察著我們每個(gè)人的舞步合舞姿，來(lái)評(píng)論我們跳得好與壞，跳的時(shí)候，我們都非常地緊張，音樂(lè)結(jié)束了，我們就在臺(tái)下等候，過(guò)一會(huì)兒，老師來(lái)了，她對(duì)我們說(shuō)：“這次你們跳得還不錯(cuò)，以后還要繼續(xù)努力�！蔽覜](méi)回答到：“知道了�！�
過(guò)了幾天我去跳舞，老師告訴我說(shuō)：“這次拉丁舞比賽你獲得了少兒二項(xiàng)組第二名。”我聽(tīng)了，心里特別激動(dòng)，然后老師拿出了獲獎(jiǎng)證書(shū)和兩快銀牌，我高興極了，又蹦又跳的拿回了家。
從這次比賽中我才知道：只有不懈的努力，才會(huì)成功。
六年級(jí)故事作文 29
在湖邊，有一棵成天對(duì)著湖面傻笑的大樹(shù)，他自滿(mǎn)、驕傲和自以為是，認(rèn)為自己是世界上最美麗的大樹(shù)，但它高大、挺拔和茂盛。他愛(ài)炫耀，小草矮小、嬌嫩;罵小花軟弱、虛偽。
一天，陽(yáng)光明媚，百花齊放。在大樹(shù)睡午覺(jué)的時(shí)候，一只啄木鳥(niǎo)飛到他身上捉小蟲(chóng)子。大樹(shù)被強(qiáng)烈的劇痛弄醒了，睜開(kāi)眼，他發(fā)現(xiàn)一只啄木鳥(niǎo)在他粗壯的樹(shù)根上啄來(lái)啄去。于是他不分青紅皂白地把啄木鳥(niǎo)罵了一頓：“臭小子，你在我的身上干什么?”啄木鳥(niǎo)膽怯地說(shuō)：“我是在幫你治病啊!你身上有蟲(chóng)子，如果你不清除這些害蟲(chóng)，你就會(huì)生病甚至死去的!”“要治病也用不著你這個(gè)膽小鬼來(lái)給我治，滾吧!”大樹(shù)狠狠的丟下一句話(huà)，可憐的啄木鳥(niǎo)只好回去了。
幾年后，春天又來(lái)了，春姑娘吧鮮艷的綠色涂到每棵大樹(shù)的葉子上，唯有那棵自滿(mǎn)、驕傲的大樹(shù)的葉子上沒(méi)有一絲勃勃生機(jī)的`綠色，枯黃枯黃的，這是怎么回事?原來(lái)之前大樹(shù)不接受啄木鳥(niǎo)的幫助，里面的蟲(chóng)子已經(jīng)在大叔的身體里安家了。由于長(zhǎng)期的營(yíng)養(yǎng)不良，所以大樹(shù)的根不扎實(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，大樹(shù)死了，倒了。他含著眼淚，說(shuō)：“我好后悔當(dāng)初不讓啄木鳥(niǎo)給我治病啊!”
六年級(jí)故事作文 30
在一個(gè)小村莊里住著一個(gè)善良而勤勞的農(nóng)民，名叫小明。他一直以來(lái)都對(duì)困境中的人伸出援助之手。
有一天，小明發(fā)現(xiàn)自己的鄰居大媽生病了，獨(dú)自一人無(wú)法完成農(nóng)活。于是，他主動(dòng)前往大媽家并幫助她種地、做飯。大媽感動(dòng)不已，向全村傳播這個(gè)善舉。
聽(tīng)聞此事的一位老奶奶深受感動(dòng)，她悄悄躲在小巷里買(mǎi)了一件厚衣服，準(zhǔn)備送給小明。那是青春里，她曾收到的最貴重的禮物。老奶奶把禮物放到小明家門(mén)口，匆匆離去。
小明回家后發(fā)現(xiàn)那件禮物，他忍不住留下了激動(dòng)的淚水。從此，他更加堅(jiān)定為別人做好事的決心。
有一次，小明聽(tīng)說(shuō)村里的孤兒院生活條件艱苦，他決定籌款改善孩子們的生活。他負(fù)責(zé)組織義賣(mài)活動(dòng)，在村里發(fā)動(dòng)大家捐贈(zèng)物品。最終，小明成功為孤兒購(gòu)買(mǎi)了溫暖的被褥和食品。孩子們感激涕零，恢復(fù)了對(duì)未來(lái)的.信心。
小明的善舉不僅止步于此。他開(kāi)始關(guān)注城市貧困地區(qū)的孩子教育問(wèn)題，并積極參與教育捐助。他希望每個(gè)孩子都能接受良好的教育，改變他們的命運(yùn)。
通過(guò)小明的義舉，整個(gè)社區(qū)充滿(mǎn)了愛(ài)和溫暖。他的善行甚至感染了更多人，讓更多人意識(shí)到美德的力量。從此以后，這個(gè)小村莊變得更加和諧和幸福。
六年級(jí)故事作文 31
很久很久以前的一天，美麗的小公主在森林邊玩耍。忽然，她手一滑，不小心把水晶球掉到了地上。水晶球滾啊滾啊，滾到灌木叢里不見(jiàn)了。
灌木叢陰森森的，公主不敢進(jìn)去，在外面急得直哭。
這時(shí)候，一個(gè)碩大無(wú)比的豬頭從灌木叢里探了出來(lái)，大聲朝公主說(shuō)：公主公主～，偶可以幫你把金球找回來(lái)，不過(guò)——嘿嘿，你要親偶一下好不好？如果你親偶一下，偶親偶一下，偶就會(huì)變成王子～！而你就是公主～！這樣就太完美了，真是合家美滿(mǎn)舉國(guó)歡慶連耶穌老爺爺都要流下激動(dòng)的淚水……
因?yàn)檫@個(gè)豬頭實(shí)在是太羅嗦了，焦急的公主沒(méi)聽(tīng)他說(shuō)完就點(diǎn)頭答應(yīng)。
水晶球找回來(lái)了，公主按照約定，輕輕地吻了豬頭。
它真的'會(huì)變成一位英俊的王子嗎？公主的心頭小鹿亂撞……
劈啪劈啪劈啪！
只見(jiàn)一道閃電，電光火石之間——公主居然也變成了一只胖豬！
而剛剛那只壞蛋胖豬渾身像鍍了金一樣閃閃發(fā)光（因?yàn)樯?jí)成黃金版了），只聽(tīng)見(jiàn)它叉著腰得意地狂笑：～^O^～哇咔咔咔，偶說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)吧——從今天開(kāi)始，偶就是豬頭王子，你就是豬頭公主啦！
六年級(jí)故事作文 32
時(shí)光飛逝，我就要離開(kāi)小學(xué)了，而小學(xué)里也有許多曾令我懷念的事。
我的記憶中印象最深的是二年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)候，每個(gè)男生手里都有一個(gè)陀螺，這是地位的`象征，這是榮譽(yù)的象征，當(dāng)時(shí)，只要誰(shuí)手上的陀螺越多、越貴，就能得到所有人的羨慕，討好；要是誰(shuí)陀螺差，技術(shù)又不好，就好像會(huì)被別人蔑視。不久，我也陷入這股“陀螺風(fēng)”中無(wú)法自拔，可我的技術(shù)又不好，老是被別人嘲笑，為了摘掉“新手”這頂高帽子，我準(zhǔn)備買(mǎi)更厲害的陀螺，順勢(shì)能“一攬眾山小”。
在我的苦苦央求之下，爸爸終于答應(yīng)了給我買(mǎi)“太陽(yáng)神”，這可是高級(jí)別陀螺，足以將我推向陀螺界的頂峰。我沾沾自喜，一到學(xué)校便亮出了我的“太陽(yáng)神”，不出我所料，所有人都聚到我的身邊，想仔細(xì)看看這只價(jià)值一百多元的陀螺。接下來(lái)我的計(jì)劃，就是打敗我們學(xué)校玩陀螺的最強(qiáng)者，我鉚足了勁兒，對(duì)手可是一個(gè)四年級(jí)學(xué)生，手里拿著的是最高級(jí)的陀螺——風(fēng)神，旁邊站滿(mǎn)了圍觀(guān)者，三二一——發(fā)射！意料之外的是，我的陀螺居然被打碎了！我痛苦不堪，成為最強(qiáng)者的夢(mèng)就這樣碎了。
當(dāng)時(shí)的陀螺，已成為浮云，曾經(jīng)的往事，只剩下回憶。
六年級(jí)故事作文 33
我的小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我們要進(jìn)行一次特別的作業(yè)，就是編寫(xiě)自己的故事。我非常興奮，因?yàn)檫@是我第一次編故事。
我決定以"小兔子和大灰狼"為題材。故事發(fā)生在一個(gè)美麗的森林里。小兔子是故事中的主人公，他非常機(jī)智勇敢。大灰狼則是小兔子的對(duì)手，它總是想吃掉小兔子。
故事開(kāi)始時(shí)，小兔子和大灰狼展開(kāi)了一場(chǎng)智斗。小兔子通過(guò)巧妙地安排，最終逃脫了大灰狼的追捕。他也救了其他動(dòng)物們的.性命，成為了森林的英雄。
通過(guò)這個(gè)故事，我想表達(dá)的是勇敢與智慧的重要性。小兔子雖然力量弱小，但他憑借聰明才智戰(zhàn)勝了大灰狼。這告訴我們，在困難面前，只要用智慧思考，勇往直前，就能戰(zhàn)勝困難。
我喜歡編故事，因?yàn)樗粌H能夠帶給人們歡樂(lè)，還能傳遞積極向上的信息。通過(guò)編寫(xiě)故事，我可以發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，讓讀者陶醉其中。我希望我的故事能夠激發(fā)更多人的創(chuàng)作靈感。
總之，通過(guò)編故事作文，我學(xué)會(huì)了用文字來(lái)表達(dá)自己的思想和感情。我相信每個(gè)人都有自己獨(dú)特的故事，只需要用心去觀(guān)察和感受，就能創(chuàng)作出精彩的作品。
六年級(jí)故事作文 34
我想變成一棵桃樹(shù)，在我的旁邊不僅有一條清澈見(jiàn)底的小河，也有清鮮的空氣和嫩綠的小草。
春天時(shí)，嫩綠的葉子慢慢從樹(shù)枝上探出頭來(lái)，把本來(lái)暗淡的枝頭裝扮的春意盎然。過(guò)了幾個(gè)月，粉紅的花瓣慢慢從花心處展開(kāi)，粉嘟嘟的花瓣像個(gè)小燈籠一樣掛在枝頭，使整個(gè)春天生機(jī)勃勃。
夏日炎炎，孩子們跑到我的樹(shù)蔭下盡情的玩耍，有時(shí)聽(tīng)著故事，讓我覺(jué)得全身都心曠神怡，小溪邊，時(shí)不時(shí)有幾只小鴨子在溪邊玩水，讓我也感覺(jué)十分的清涼；有時(shí)天空落下涼爽的雨點(diǎn)，讓我開(kāi)心地在雨中輕輕搖擺。這時(shí)有幾只小小的蚯蚓鉆出土地在地上歡快的.鉆土。我那綠油油的葉子里藏著小桃子，很多小孩經(jīng)常摘著吃，看著他們開(kāi)心的表情，我非常幸福。
金黃的樹(shù)葉從旁邊的樹(shù)上落下，半黃半綠，我的落葉撒滿(mǎn)了草地，小草慢慢也彎下了腰，火紅的楓葉從遠(yuǎn)方慢慢的飄來(lái)，我有些擔(dān)憂(yōu)，生怕自己也掉光頭發(fā)。
冬天，我的葉子全部掉光了，雪白的雪花飄下來(lái)，覆蓋著小溪，覆蓋草地，也為我披上雪白的大衣。
我要是真的變成一棵樹(shù)就好了，那樣生活悠閑自在，也非常幸福。
六年級(jí)故事作文 35
小時(shí)候，我住在一個(gè)小村莊里。那里風(fēng)景如畫(huà)，又遠(yuǎn)離城市的喧囂。每個(gè)夏天，我都有機(jī)會(huì)與鄰居的孩子們一起展開(kāi)探險(xiǎn)之旅。
有一天，我們決定去探索山腳下未知的森林。我們穿過(guò)草地，跳過(guò)小溪，最終來(lái)到一片濃密的樹(shù)林前。樹(shù)林中充滿(mǎn)了神秘和驚奇，我感到心跳加速。
我們沿著一條小道一直向前，突然，從樹(shù)叢中跳出一只小松鼠，我們追趕著它，逐漸遠(yuǎn)離了小道。當(dāng)我們停下來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)迷路了。我感到有點(diǎn)害怕，但冒險(xiǎn)的心情占據(jù)了我的大腦。
我們?cè)囍一匦〉�，但陡峭的山�?shì)讓我們無(wú)法直接上去。于是，我們決定繞過(guò)山腰尋找其他路徑。我們攀爬著巖石，穿越茂密的灌木叢，一路上充滿(mǎn)了艱辛與困難。
終于，我們登上了一座小山峰。山頂處，我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)瀑布，水從高處直瀉下來(lái)，濺起了晶瑩的.水花。我們迫不及待地脫下鞋子，走進(jìn)水中，盡情暢游，感受到了探險(xiǎn)的勝利與快樂(lè)。
當(dāng)黃昏來(lái)臨時(shí)，我們累了，決定往回走。幸運(yùn)的是，我們?cè)诨爻讨姓业搅嗽瓉?lái)的小道，終于回到了家。那次探險(xiǎn)經(jīng)歷，讓我明白了勇敢與團(tuán)結(jié)的重要性，也懂得了相信自己的能力。
六年級(jí)故事作文 36
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的夏天，我和家人決定去海邊度假。我們興高采烈地來(lái)到了美麗的沙灘上。沒(méi)想到，這次度假竟成了我人生中一次意外救人的經(jīng)歷。
我剛踏上沙灘，就聽(tīng)到一陣驚恐的尖叫聲。我迅速朝聲音傳來(lái)的方向看去，只見(jiàn)一個(gè)小女孩被巨浪卷走了！我顧不得任何猶豫，直接跳進(jìn)了洶涌的'海水中。
一股強(qiáng)大的水流將我卷入深海之中，我拼命掙扎著游向小女孩。幾經(jīng)艱難，我終于拉住了她的手，用盡全身力氣游向了岸邊。我們兩個(gè)濕漉漉地躺在沙灘上，安全無(wú)事。
看著小女孩的家人快速趕來(lái)，他們的眼神中充滿(mǎn)了感激和驚訝。我與小女孩的父母相互擁抱，仿佛成了親人。他們感謝我救了他們的寶貝女兒，而我也為自己所做的勇敢行為而感到自豪。
從那以后，我的經(jīng)歷被媒體廣泛報(bào)道。許多人稱(chēng)贊我是個(gè)勇敢的救生英雄，這讓我既羞澀又自豪。但在我心里，這只是我盡自己力量幫助他人的一次經(jīng)歷而已。
此次救人經(jīng)歷讓我明白了一個(gè)道理：我們每個(gè)人都有能力去幫助他人，只要我們?cè)敢飧冻鲂袆?dòng)。所以，今后我將更加勇敢地面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)，隨時(shí)準(zhǔn)備伸出援手。
六年級(jí)故事作文 37
從前有個(gè)小鎮(zhèn)，有一個(gè)家庭非常普通。父親是一名務(wù)實(shí)的建筑工人，母親是一位賢良淑德的家庭主婦。
他們的兒子張宇，是一個(gè)平凡的中學(xué)生。他并沒(méi)有出類(lèi)拔萃的才華，也沒(méi)有特別引人注目的外貌。然而，他總是默默無(wú)聞地努力著，在追求自己的夢(mèng)想。
一天，張宇得到了一份全額獎(jiǎng)學(xué)金的機(jī)會(huì)，但前提是他必須在全市的`考試中取得前三名。這對(duì)于一個(gè)普通的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。
為了抓住這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，張宇白天上學(xué)，晚上參加補(bǔ)習(xí)班，熬夜復(fù)習(xí)。他摒棄了所有的娛樂(lè)和社交活動(dòng)，將所有的精力都投入到學(xué)習(xí)中。
終于，考試的日子到了。張宇緊張而充滿(mǎn)期待地進(jìn)行著每一門(mén)科目的考試。他在考試中全力以赴，不留一絲遺憾。
最終，考試成績(jī)出來(lái)了。張宇的名字被列在了第二名的位置上。他頓時(shí)淚如雨下，這是他辛苦努力的回報(bào)，也是他追求夢(mèng)想的一個(gè)具體里程碑。
這個(gè)平凡的故事告訴我們，只要我們努力并堅(jiān)持不懈，就能夠達(dá)到自己的目標(biāo)。即使看似普通，也能創(chuàng)造出非凡的價(jià)值。
六年級(jí)故事作文 38
從前，有個(gè)孩子叫阿鵬，今年四歲。在白蓮花村，村里的人都說(shuō)阿鵬是個(gè)無(wú)辜的男孩。
有一天，他在家做作業(yè)的時(shí)候，他爸媽去給他摘了幾朵白蓮花，白蓮花就占了蓮花的便宜。荷花里有許多蓮子。阿鵬吃了一些，覺(jué)得很好吃，就把蓮子都吃了。他讓他吃，他爸媽要下地，他不理，就偷偷在池塘里摘。
他劃著船，看著周?chē)囊欢浒咨徎�，這讓他很開(kāi)心！于是，他趕緊撿起來(lái)。他邊摘邊唱：“一朵白蓮花，多美�。《喔呱邪。《喔腥税�！”一，二，三。“哈，這夠我吃的了！嗯，我要回家了！”他帶著一船白蓮回家，卻沒(méi)有注意一路行駛的`浮萍。就是這個(gè)浮萍暴露了白蓮的痕跡。
但是他不在乎！他想到的只有：哈哈！這么多白蓮花夠我吃一年了！啦啦啦，我好開(kāi)心！
第二天，彭的叔叔去摘荷花。他看到浮萍一路開(kāi)著，很奇怪�；氐郊遥麊�(wèn)阿鵬昨天去池塘了嗎？阿鵬聽(tīng)了，臉一下子紅了，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“我摘的。”他以為自己會(huì)被家里人罵，可是爸爸媽媽叔叔爺爺奶奶都笑了。彭終于放下了心。他以為父母會(huì)讓他“筍炒肉”！
叔叔爺爺說(shuō)：“阿鵬是賊！小偷忘記藏了！哈哈……”
【六年級(jí)故事作文】相關(guān)文章：
故事六年級(jí)作文01-23
六年級(jí)故事作文06-25
六年級(jí)故事作文[精選]11-04
六年級(jí)故事作文07-09
雨中的故事六年級(jí)作文10-27
六年級(jí)故事作文[熱門(mén)]10-20
有關(guān)六年級(jí)故事作文11-09
我的故事六年級(jí)作文08-08