篇一：
度過(guò)了快樂(lè)的2014，我們迎接新的一年——2015年。在每一年中，我們都有純真美好的心愿，而這一年，我也不例外。在這新一年里，我的心愿是：考上重點(diǎn)中學(xué)!
我是六年級(jí)的學(xué)生了，下一年，我就會(huì)升上初一。這一年，我心懷忐忑，我的心愿，既是父母的期盼，又是礙于面子的我的心愿。我們這的重點(diǎn)中學(xué)是“董明光中學(xué)”。能考上這所中學(xué)的人都被人們統(tǒng)稱為“很會(huì)學(xué)習(xí)的人”。能考上這所中學(xué)的話，我既能贏回面子，又不會(huì)讓老師父母失望，還為自己的一生搞好基礎(chǔ)，打下底。哎!想想都流口水了。這是多美好啊!
可是不能光想，也要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)這一年的心愿啊!我會(huì)為自己制定計(jì)劃：首先，肯定是打好精神，每天早上六點(diǎn)半起床，晚上九點(diǎn)睡覺(jué);第二，及時(shí)完成作業(yè)，再做其他的練習(xí)。我會(huì)放學(xué)好馬上寫(xiě)作業(yè)，再填其他有益于學(xué)習(xí)的練習(xí)。第三，安排好時(shí)間。這么多事，不安排好時(shí)間怎么行呢!第四，預(yù)習(xí)周到，復(fù)習(xí)周到。我一定要在教新課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，才能透徹句子內(nèi)容，體會(huì)主人公所表達(dá)的感情。復(fù)習(xí)時(shí)理解句子內(nèi)容，讀課文，看例題;第四，晨讀。每天早上六點(diǎn)半起床，拿起課本，一個(gè)字一個(gè)字的讀，認(rèn)真的讀，發(fā)音清楚。
呼，我一定要好好實(shí)行，看看都累了。不過(guò)，為了我的心愿，為了我的親人，為了我的一生，豁出去了!加油!
篇二：
我不得承認(rèn)，時(shí)間過(guò)得飛快，一輪一輪的流轉(zhuǎn)。
就像飛車(chē)一樣，有風(fēng)就會(huì)轉(zhuǎn)。我過(guò)了數(shù)多個(gè)生日，可是卻從未得到過(guò)朋友的祝愿。因?yàn)橐粋�(gè)人渺小到一定的程度，就被當(dāng)做不存在了。我一直期待著某個(gè)人的一聲：生日快樂(lè)!
我的生日就在過(guò)年后不久，我一次又一次的企盼著。我是企盼一個(gè)可口的生日蛋糕;不是企盼昂貴的生日禮物;不是企盼活動(dòng)搞得有多么大型。而是企盼朋友真誠(chéng)的一句：生日快樂(lè)!我常常想，在那天：夕陽(yáng)西下，對(duì)面的山脊已經(jīng)被夕陽(yáng)染紅，像突然煥發(fā)生機(jī)的沉年的血，從山脊醇厚的朦朧的深棕底色中浮出的最鮮艷的紅色，紅得觸目驚心，呈現(xiàn)在我面前的是一片動(dòng)人心魄的血色山脊。隨著巨碩的落日慢慢地在面前的山上沉落，那種嬌艷欲滴的奪目紅色也從對(duì)面的山脊上以令人難以察覺(jué)的緩慢速度暗淡下來(lái)，樹(shù)木逐漸呈現(xiàn)出一種落了灰塵般的陳舊氣息來(lái)……
我看得正著迷，仿佛忘了自我，也忘了問(wèn)外有人進(jìn)來(lái)了。
她猛地遮住我的眼睛，不過(guò)這時(shí)的我已沒(méi)有多余的心思去猜是誰(shuí)——今天我生日，沒(méi)有人來(lái)慶祝，甚至沒(méi)人知道。她開(kāi)口了，我聽(tīng)到了一個(gè)熟悉的聲音，噢!是我的好同學(xué)!來(lái)了，真的有人來(lái)了!我暗淡的臉上露出了一絲微笑。她溫柔地說(shuō)了聲：祝你生日快樂(lè)!我簡(jiǎn)直美極了，這是我聽(tīng)過(guò)的最?lèi)偠穆曇簟?/p>
可是，當(dāng)我從我的幻想中醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)身后仍然一無(wú)所有，什么也沒(méi)有。我不知道，我尷尬地站在原地，為自己的自作多情感到悲傷。四處張望，仍不想相信沒(méi)人。
那聲祝福就像一只鳥(niǎo)，它一直對(duì)我不屑一顧，翅膀一抖，從我的頭頂呼嘯著一掠而過(guò)。我請(qǐng)求上帝給我一張大網(wǎng)，讓我緊緊的這個(gè)新的一年里自豪地聽(tīng)她說(shuō)那句話。