大榕樹(shù)六年級(jí)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的大榕樹(shù)六年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
大榕樹(shù)六年級(jí)作文1
我們學(xué)校操場(chǎng)上有一棵大榕樹(shù)。大榕樹(shù)十分茂盛，遠(yuǎn)看，像一個(gè)高大的巨人，再一看，又像一把翠綠的大傘。
那么多綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。連無(wú)處不在的陽(yáng)光也不能在樹(shù)下投出光點(diǎn)。那些葉子你擠我碰，互不相讓，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧!走進(jìn)樹(shù)蔭，一陣清涼飛進(jìn)我的身體，燥熱一下子就煙消云散了。一陣風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)葉們奏起了交響曲，遠(yuǎn)看就像一片綠色，在舞動(dòng)�！拔以谏L(zhǎng)!”它們?cè)谛�，“我在生長(zhǎng)!”它們?cè)谛Γ拔以谏L(zhǎng)!”它們?nèi)轮�。好像把它的全部生命力展現(xiàn)給我們看。
榕樹(shù)正在茂盛的時(shí)期，葉子們穿著綠衣裳在招手。它們的顏色上淺下深，好像那綠色沉淀下來(lái)，沉淀在最大最老的葉子里。每一片綠葉像是張張帆船，等風(fēng)來(lái)，便揚(yáng)帆起航。墨綠、淺綠、深綠、黃綠，這些顏色樹(shù)葉都有，還有些說(shuō)不出來(lái)，見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的綠色。樹(shù)葉的色彩層次幾乎難以辨認(rèn)，各種綠相擁在一起，連陽(yáng)光都融化在那水淋淋的綠中。風(fēng)兒吹來(lái)，樹(shù)葉們穿著綠衣裳，仿佛在點(diǎn)頭，在指手畫腳。
樹(shù)干們互相擁抱著，縱橫交錯(cuò)，看不出主干在哪兒，想街道在彎彎曲曲地伸長(zhǎng)，交錯(cuò)著。“呼呼，呼呼”風(fēng)兒來(lái)到，樹(shù)干們更起勁兒，搖著樹(shù)葉，像是在搖沙槌。
須是榕樹(shù)的長(zhǎng)“胡子”，個(gè)個(gè)垂下來(lái)，像被剪斷的繩子。
葉子是光滑的，一頭尖一頭圓，像只只眼睛在一眨一眨，圓頭對(duì)著莖，尖頭對(duì)著外，葉脈突出向上，是嫩嫩的綠色，它像是一條小小的道，印在綠葉上。
看到這里，我不禁想到大榕樹(shù)過(guò)去的模樣。當(dāng)時(shí)，它被砍掉，光禿禿的頭，沒(méi)有茂盛的綠葉，沒(méi)有細(xì)長(zhǎng)的樹(shù)枝，也沒(méi)有盤繞的樹(shù)干，沒(méi)有......什么也沒(méi)有。一陣風(fēng)吹過(guò)，像是榕樹(shù)在嘆氣。我不禁有些遺憾，想：再也不能再樹(shù)下乘涼了;也不能再樹(shù)下聽(tīng)鳥(niǎo)鳴聲了;也不能聽(tīng)昆蟲(chóng)音樂(lè)會(huì)了。想想風(fēng)兒吹過(guò)時(shí)，樹(shù)葉們招手、點(diǎn)頭......處處生機(jī)!
而今日，榕樹(shù)又東山再起!我體會(huì)到了樹(shù)的堅(jiān)強(qiáng)、頑強(qiáng)、不怕困難，而當(dāng)我們遇到困難時(shí)，也應(yīng)勇敢面對(duì)......
聽(tīng)，“沙沙，沙沙，沙沙”樹(shù)葉合奏曲。
大榕樹(shù)六年級(jí)作文2
傍晚，踏入村莊，整條街都洋溢著春的氣息，小草在春雨的滋養(yǎng)下成長(zhǎng)著，萬(wàn)物復(fù)蘇，只有那棵參天榕樹(shù)依然如舊。
走進(jìn)那棵榕樹(shù)下，抬頭一望，那挺拔的榕樹(shù)頭好似一個(gè)好奇的老爺爺，把頭伸出來(lái)四下觀瞧。站遠(yuǎn)來(lái)看，榕樹(shù)又好似一個(gè)保衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士，莊嚴(yán)地挺立在崗位上。
順著石階走下去，臂膀粗的樹(shù)枝交叉著，像密密麻麻的蜘蛛網(wǎng)。仔細(xì)地注視著樹(shù)枝，一片片嫩綠的枝葉已依稀可見(jiàn)。
抬頭仰望，茂盛的綠葉籠罩了天空，不時(shí)從葉縫間看見(jiàn)了些許鳥(niǎo)影，還聽(tīng)到“吱吱”的鳥(niǎo)叫聲，它們一定是在分享看見(jiàn)的美景吧！
再次走進(jìn)大榕樹(shù)，就像與一位德高望重的老人談心。舉起雙手去撫摸榕樹(shù)的樹(shù)干，��！就像與一位上了年紀(jì)的老人握手，那手好大，干裂粗糙，一定是飽經(jīng)風(fēng)霜��！
大榕樹(shù)，您這樣傲然地站立了三百多年，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的風(fēng)吹雨打，但你依然如舊，笑迎著八方來(lái)客。
榕樹(shù)下有一簇簇小草，也許有了大榕樹(shù)的庇護(hù)，充滿了勃勃生機(jī)，似乎并沒(méi)有因?yàn)榇箝艠?shù)的英名而氣餒。
我蹲在地上，一口氣一口氣地吹著，但小草倒下后，又堅(jiān)強(qiáng)地彈了回來(lái)，這樣下去，我總會(huì)有氣絕到底的一刻，但小草依然挺立著，像是在對(duì)我說(shuō)些什么。
伴隨著我的感嘆聲，太陽(yáng)也跳入林中，捉迷藏去了。
大榕樹(shù)六年級(jí)作文3
六年過(guò)去了，校園里總有些東西讓我們留念的，我唯一留念的'就是那棵大榕樹(shù)。我記得我剛走進(jìn)母校時(shí)，那棵大榕樹(shù)枝繁葉茂，大榕樹(shù)的根長(zhǎng)長(zhǎng)地伸入土地。走到近處看，榕樹(shù)大哥像是在對(duì)我笑，他也是我剛進(jìn)母校的第一個(gè)朋友。
這幾年來(lái)，他是我的雨傘，也是我的涼棚。下雨時(shí)，跑在去教室的路上，榕樹(shù)叔叔像是我的守護(hù)星，為我遮風(fēng)擋雨，送我到達(dá)教室。
夏天打乒乓球時(shí)，我每次抬手，每次揮手，我的汗也慢慢流了下來(lái)，我的心開(kāi)始跳得越來(lái)越快，最后，我停下了手中的動(dòng)作，坐在了榕樹(shù)伯伯的身上，坐在他身上就有一股微風(fēng)向我吹來(lái)。那時(shí)榕樹(shù)伯伯的葉子在搖擺著，我的汗水漸漸消失了，心也慢慢平靜了下來(lái)。
這幾年來(lái)，最對(duì)不起榕樹(shù)伯伯的事就是在四年級(jí)時(shí)，一次科學(xué)課上老師說(shuō)觀察蜂窩，我想起大榕樹(shù)上剛好有個(gè)蜂窩，下課后，我一不小心把蜂窩打了下來(lái)。那時(shí)，我好像看見(jiàn)了榕樹(shù)伯伯痛苦的表情，但又不想讓我看見(jiàn)，那時(shí)我心里很想哭。
我馬上就要離開(kāi)母校了，我長(zhǎng)大后一定會(huì)回來(lái)看你的，榕樹(shù)伯伯一定要記得我。
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