六年級作文快樂來自

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的六年級作文快樂來自，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　我是10元鈔票，你一定很熟悉吧！現(xiàn)在靜靜地躺在紅色的捐款箱里，回憶著這兩天的經(jīng)歷，內(nèi)心久久不能平靜…

　　兩天前，我在垃圾場上鎖的抽屜里悶悶不樂。我厭倦了呆在那里。如果繼續(xù)這樣下去，我的生存價值有多大？我皺著眉頭。

　　有一天，幾個小男孩來到廢品站，提著一箱東西。他們都大汗淋漓，滿臉通紅。他們費力地倒出箱子里的東西，原來是廢金屬。澆完之后，他們留下一個守衛(wèi)，其他人都走了。過了很久，他們回來了，帶了兩箱東西。店主說了之后，告訴孩子們：“一共120斤，每斤8分，一共6毛9塊�！蔽乙宦�，心想：“機會來了！”果然，師傅把我從抽屜里拿出來，給了最大的孩子。

　　我躺在大男孩的手里，全身都感到溫暖。我探頭往外看，�。∫魂�?yán)滹L(fēng)使我不寒而栗。原來剛剛下過雨，路面又滑又不平——他們要抓我可不容易！

　　走了大約一分鐘后，他們把我?guī)У揭粭澊髽抢�，把我交給了一個叫“老師”的人。她把我放在一個大口袋里，我心想：“她會對我做什么？”

　　今天早上女老師帶我出去，對很多小朋友說：“同學(xué)們，這10塊錢真的來之不易。我們來討論一下這10塊錢怎么花……”有的孩子說買課外書，有的說買獎品，有的說捐給希望小學(xué)。這時，老師說：“我們都知道這個社會上有很多需要幫助的人。昨天報紙不是說了嗎？有個孩子得了白血病，沒錢繼續(xù)治療。掙扎在死亡的.邊緣……”孩子們琢磨了一會兒，爭先恐后地發(fā)表，光靠10塊錢是不夠的，老師建議學(xué)生拿出平時的零花錢。同學(xué)們紛紛回應(yīng)，掏出零花錢，我就陪著大家往紅色捐款箱里摔……

　　回顧這兩天不尋常的經(jīng)歷，我深深感謝那些善良、勤勞、可愛的人，他們給了我的存在一種新的意義。我仿佛看到了那些不幸的孩子，臉上帶著燦爛的笑容，和那些孩子說話…

　　我想：“這就是幸福所在�！�

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