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    琴韻六年級(jí)作文

    時(shí)間:2021-01-02 17:57:36 六年級(jí) 我要投稿

    琴韻六年級(jí)作文

      無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家一定都接觸過(guò)作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家收集的琴韻六年級(jí)作文,歡迎大家分享。

    琴韻六年級(jí)作文

    琴韻六年級(jí)作文1

      午后的陽(yáng)光零零碎碎地灑進(jìn)窗內(nèi),泛著銅光的香爐里裊裊白煙徐徐回旋上升,淡淡的沉香縈繞鼻尖,紅木圈椅放置在方桌兩側(cè),板栗色的書(shū)架上,三三兩兩的書(shū)本或立或躺,倒也別有一番錯(cuò)落有致的美感。

      屋子中間的一大塊空地上,兩臺(tái)書(shū)案相對(duì)而放,案上鋪著的雪白絨毯和漆著生漆的黑色古琴形成鮮明對(duì)比,卻又賞心悅目,不顯沖突。不遠(yuǎn)處,明黃色的屏風(fēng)立在方桌后面,我自屏風(fēng)后方繞進(jìn)來(lái),只覺(jué)恍若隔世,誤入了誰(shuí)家小姐的閨閣。

      許是為了迎合此刻的氛圍,已坐在案前的`女子身著長(zhǎng)裙,頭發(fā)也盤(pán)了起來(lái),倒顯得此刻身穿T恤牛仔褲的我與周遭的環(huán)境格格不入。

      “來(lái)啦?”案前的老師笑吟吟的轉(zhuǎn)過(guò)頭,臉上是抑制不住的愉悅:“看,我布置的古琴教室,很有味道吧?你初次上古琴課,就在我新裝好的教室,嘖嘖……”我聽(tīng)了忍不住笑著說(shuō):“老師,幸虧這里有空調(diào),不然我以為回到古代了!

      老師笑著遞給我一本書(shū),讓我把前面關(guān)于古琴的介紹看看,手中卻是不停左手中指輕點(diǎn)古琴第九徽,右手拇指扶在食指關(guān)節(jié)末,合成近圓圈狀,中指搭在第三弦,四五指微翹,手腕懸空,然后拇指推動(dòng)食指向外,“錚”的一聲,我抬起頭,看到古琴上搖晃的弦,亦對(duì)上老師含笑的眼。

      “小姑娘不錯(cuò),真有眼光,選了古琴這擁有著悠久歷史的樂(lè)器。”老師笑道,讓我坐在她對(duì)面,“古琴聲音不像古箏那般明快,但彈出來(lái)的曲子很富有韻味!闭f(shuō)罷,抬手拈來(lái)一曲《秋風(fēng)詞》。

      老師的手本就修長(zhǎng)白凈,又靈巧纖細(xì),與泛著銀光的琴弦相襯,顯得更加好看。

      古琴只有七弦,彈出的曲子音色卻不單調(diào),這得歸功左手,上九徽,無(wú)名指按弦,搯起……左手在弦上行走得愈來(lái)愈快,或滑或按,輕盈蹁躚得宛若一只蝴蝶婆娑起舞;右手配合著熟練地挑、勾、抹……這首曲子節(jié)奏較慢,右手彈得到不快,襯得老師的左手益發(fā)靈巧。

      我支著手在案上撐著腦袋,也不再看書(shū),細(xì)細(xì)聆聽(tīng)著這天籟,心中陣陣感嘆,同時(shí)也對(duì)以后的學(xué)習(xí)越發(fā)期待。

      老師彈完了最后一個(gè)音,琴室內(nèi)久久沒(méi)有聲響,老師看著我笑著說(shuō):“欣賞到古琴的韻味了吧?那我們就開(kāi)始正式上課吧——”裊裊白煙浮在空中,開(kāi)始了我的古琴學(xué)習(xí)。

    琴韻六年級(jí)作文2

      音樂(lè),對(duì)我有著奇特的吸引力。

      從小,我就懷著一顆對(duì)音樂(lè)的癡心,輕叩了鋼琴的大門(mén)。剛剛接觸鋼琴時(shí),我不明白這個(gè)黑白相間的大家伙,為什么提起它,人們贊不絕口呢?為什么享有樂(lè)器之王的美稱(chēng)呢?慢慢地,我發(fā)現(xiàn)了鋼琴的奇特之處,陶醉于它美妙的聲音中。

      有一段時(shí)間,我因?yàn)閷W(xué)業(yè)繁重?zé)o暇練琴,導(dǎo)致譜子生疏,時(shí)斷時(shí)續(xù),原來(lái)幾分鐘彈完的曲子,我卻用了十幾分鐘。一曲終了,鋼琴老師嚴(yán)肅地批評(píng)了我,我的淚水不禁奪眶而出,坐在椅子上低聲嗚咽著。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):幾分耕耘,幾分收獲。我知道你學(xué)業(yè)繁重,練琴時(shí)間寥寥無(wú)幾,可時(shí)間都是起出來(lái)的!我相信你一定可以彈好的!老師溫柔的話語(yǔ)像和煦的陽(yáng)光溫暖了我的心田。我的心中涌起一絲暖流,我一定能彈好的!

      果然,在我堅(jiān)持不懈地努力下,我的學(xué)琴之路又回到了正軌。再往后許多次遇到困難與挫折時(shí),我不僅會(huì)想起鋼琴老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨,想到對(duì)音樂(lè)的摯愛(ài),而且朗朗那鏗鏘有力的琴聲,在琴鍵上飛躍的手指,也時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海中。

      閑暇時(shí),我坐在沙發(fā)上,聽(tīng)著音樂(lè),打著節(jié)拍,真是愜意極了!音樂(lè)聲漸漸高起,似水銀瀉地,身體也不知不覺(jué)舞動(dòng)起來(lái)。音樂(lè)悄悄地走入我的視線里,穿入我的耳朵里,滲入我的毛孔里。忽然,音樂(lè)抵達(dá)高潮時(shí),我好像站在山腳下,看見(jiàn)強(qiáng)勁的瀑布沖撞在巖石上,濺起朵朵水花;又仿佛置身在黃河邊上,奔騰的江水浩浩蕩蕩地涌來(lái),吞沒(méi)沙河;又如來(lái)到草原上,看萬(wàn)馬奔馳在這一望無(wú)際的綠毯上,啼聲翻天覆地······不知不覺(jué)沉醉其間,直至夕陽(yáng)西下,日月同輝。

      我像一顆星星,在夜空下,努力地閃爍著,變得更加璀璨奪目。每當(dāng)輕舞指尖,我仿佛置身于一種美妙的境界,琴韻在我身邊縈繞······

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