星期天，我和媽媽在外婆家度過(guò)了一個(gè)難忘的下午。
　　中午，我和媽媽出發(fā)去外婆家——桑淤。鄉(xiāng)下的秋天真美�。÷愤呌兄�一排排粗壯的大樹(shù)，金黃的樹(shù)葉像翩翩起舞的蝴蝶在空中飛舞，落在干燥的土地上，給大地鋪上了一張黃金般的地毯。稻田里偶爾有幾只鳥(niǎo)兒光顧一下，勤勞的農(nóng)民仍在耕種，而簡(jiǎn)陋的稻草人也不甘落后。
　　到了外婆家，外公給我們準(zhǔn)備的飯菜已經(jīng)冷了。我的肚子早已餓得咕咕叫，一看到香噴噴的飯菜就狼吞虎咽起來(lái)，不一會(huì)兒就把飯菜吃得一點(diǎn)兒也不剩。
　　吃完中飯，我和弟弟一起出去散步。不料遇上了一伙人，他們?nèi)�是些小孩子，十分得意，�?dòng)不動(dòng)就向我扔石頭。我心想：怎么能被小孩子欺負(fù)？于是，我靈機(jī)一動(dòng)，撿起地上的“玉米榴彈炮”向他們?nèi)尤�。他們猝不及防，被打到腿和胳膊。我們把那一伙人打了個(gè)落花流水。他們憤怒至極，擺好氣勢(shì)洶洶的架勢(shì)。我們一看這樣子，大有不可阻擋之勢(shì)，便落荒而逃了�；氐酵馄偶�，弟弟提議用鞭炮嚇那些壞蛋。我一聽(tīng)，頓時(shí)來(lái)勁了，拿了四元錢就沖進(jìn)了商店，買了三盒鞭炮，一人一盒，加上一頂草帽和三個(gè)打火機(jī)。我們開(kāi)始了“天網(wǎng)搜索行動(dòng)”。等找到他們時(shí)，我們就一人握五根鞭炮沖了上去。他們看得目瞪口呆，等我們走近時(shí)才如夢(mèng)方醒，沒(méi)命地跑了起來(lái)，一邊跑一邊扔石頭反擊。我們沒(méi)有一個(gè)臨陣脫逃的，直到他們逃得無(wú)影無(wú)蹤才肯罷休。見(jiàn)他們跑了，我們也無(wú)可奈何，只好回家了。回到外婆家以后，我把剩下的鞭炮塞進(jìn)了地縫中，扔進(jìn)了小河里，放進(jìn)了垃圾里，再逐個(gè)引爆，一直到鞭炮用完為止。
　　 快樂(lè)的時(shí)光總是很短暫，到了夜晚，我要回家了，真有點(diǎn)戀戀不舍。今天，我過(guò)了一個(gè)難忘的下午，真快樂(lè)！
【必讀：游記作文的寫(xiě)作指導(dǎo)】
　　游記就是我們一起組織去玩了以后回來(lái)老師布置寫(xiě)一篇游記的作文，大部分是這樣的，那么我們寫(xiě)游記作文主要抓住那些關(guān)鍵呢。那我們同學(xué)在游覽之后，怎樣把它寫(xiě)下來(lái)，而且有充實(shí)的、活潑的內(nèi)容呢？
　　【一】按游覽的順序描寫(xiě)景物。寫(xiě)作時(shí)，要在認(rèn)真觀察和記憶游覽的景物的基礎(chǔ)上，按照見(jiàn)到景物的次序，來(lái)所寫(xiě)看到的景物。這樣才能做到條理清楚、自然、明白，不致于雜亂。觀察景物，通常有兩種方法。一種就是定點(diǎn)觀察。如站在公園某一角，對(duì)公園進(jìn)行由遠(yuǎn)及近的觀察。又如我們登上塔頂，從東南西北四個(gè)東南西北四個(gè)方向?qū)λ�下景物進(jìn)行觀察。二就是移動(dòng)觀察，它又叫移步換位法。就是隨著腳步的移動(dòng)變換位置，一處一處地進(jìn)行觀察。選好了觀察點(diǎn)，就是確定好了寫(xiě)的順序。如課文《參觀人民大會(huì)堂》，按參觀的順序，依次寫(xiě)了五處的景物。先寫(xiě)大會(huì)堂正門(mén)的國(guó)徽和柱子，其次寫(xiě)中央大廳的天花板和地面，接著寫(xiě)大禮堂，然后寫(xiě)宴會(huì)廳和會(huì)議廳。這樣，就有條理有重點(diǎn)地寫(xiě)下了在大會(huì)堂所看到的景物。
　　【二】抓住游覽重點(diǎn)，詳寫(xiě)過(guò)程。一次參觀游覽活動(dòng)，看到的景物很多，我們不能記“流水帳”。要把看到的景物中印象較深的寫(xiě)下來(lái)，其余地可以寫(xiě)得簡(jiǎn)略些。我們?cè)谝贿厖⒂^游覽，一邊要抓住景物的特點(diǎn)，進(jìn)行仔細(xì)觀察。比方說(shuō)，我們要寫(xiě)游覽看到的景物為主的記敘文，寫(xiě)作的重點(diǎn)就是把看到的景物重點(diǎn)寫(xiě)下來(lái)。對(duì)于我們看到的特別好的景物，我們要進(jìn)行具體地描寫(xiě)，突出重點(diǎn)。對(duì)于重點(diǎn)的景物，要注意詳細(xì)描寫(xiě)出它們的位置、大小、動(dòng)態(tài)、靜態(tài)、顏色等。如我們寫(xiě)“菊花”，顏色就有“紅的如楓葉、白的如冰霜、黃的如麥穗”等等，菊花的形狀就有像“小姑娘的卷發(fā)，毛茸茸的小雞，繡球”等等。我們要把過(guò)程寫(xiě)詳細(xì)、具體，做到主次分明，詳略得當(dāng)，寫(xiě)出來(lái)的文章才能突出重點(diǎn)，清楚明白，才能寫(xiě)出游覽的意義，才有教育意義。
　　【三】略寫(xiě)前后，情、理、景相結(jié)合。我們?cè)趯?xiě)游覽記時(shí)，應(yīng)把開(kāi)頭和結(jié)尾寫(xiě)得簡(jiǎn)略些。開(kāi)頭要交待清楚時(shí)間、地點(diǎn)和人物。如《游善卷洞》的開(kāi)頭“我的故鄉(xiāng)江蘇宜興有一處著名的游覽勝地——善卷洞”。結(jié)尾應(yīng)用議論或抒情的方式寫(xiě)下自己的感受。如《天然動(dòng)物園漫游記》的結(jié)尾寫(xiě)道“‘哈哈……’我們?cè)跉g笑聲中結(jié)束了這次愉快的野游。朱庫(kù)米天然動(dòng)物園行的樂(lè)趣是無(wú)窮的，無(wú)怪乎世界各地前去游覽的人絡(luò)繹不絕”。這樣，寫(xiě)的文章有頭有尾，讀起來(lái)給人一個(gè)完整的印象。我們要把感情融化于景物中，寫(xiě)出真意。寫(xiě)作時(shí)，我們要傾注自己的思想感情。
　　還有，我們?cè)趯?xiě)景的同時(shí)，或探索人生真諦，或談?wù)撍枷雴?wèn)題，治學(xué)精神，使讀者在領(lǐng)略自然風(fēng)景的同時(shí)，受到啟迪和教育。