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    二年級作文

    時(shí)間:2024-03-24 16:44:43 二年級 我要投稿

    二年級作文

      在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的二年級作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    二年級作文

    二年級作文 篇1

      為了給旅客營造一個(gè)溫暖舒適的乘車環(huán)境。

      我們站的領(lǐng)導(dǎo)和管理人員,總是犧牲自己的休息時(shí)間,默默地為我們的乘客奉獻(xiàn)著。

      一有空閑,他們便在站領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,打掃衛(wèi)生。

      他們有的拖地,有的擦候車椅,有的擦玻璃

      他們擦的玻璃非常干凈!為了學(xué)學(xué)她們擦玻璃的絕招,我仔細(xì)觀察了她們擦玻璃的動作。先用一塊干布撣了撣玻璃上的浮灰,然后用濕抹布,從上到下用抹布蹭玻璃。接著再從左到右蹭了一遍。遇到玻璃上有污點(diǎn)的地方,使勁蹭幾下,最后再用干布再仔細(xì)地擦一遍。終于把玻璃擦干凈了。

      他們就是這樣以對工作一絲不茍的.精神,不厭其煩地清理每一個(gè)衛(wèi)生死角。完成了自己的工作,同時(shí)美化了車站的衛(wèi)生環(huán)境,同時(shí)也給旅客創(chuàng)造了一個(gè)溫暖而又舒心的家。

    二年級作文 篇2

      秋天來了,秋天來了!我和爸爸媽媽一起去找秋天。

      我們坐上汽車到了郊外,秋風(fēng)習(xí)習(xí),大地好象穿上了一件金黃的毛衣,枯黃的葉子和鮮紅的楓葉飄落下來,好象幾只翩翩起舞的蝴蝶。雖說天氣很涼快,可是松樹爺爺還穿著那碧綠的袍子,顯得更加蒼翠了。噢,秋天是彩色的。

      忽然,我聞到了一陣陣果香,我們停下車子,走進(jìn)一座果園,看到了金黃的梨,紅彤彤的棗,還有其它各種各樣的水果。秋天真是一個(gè)豐收的季節(jié),田里的稻子也成熟了,沉甸甸的'穗子壓得稻桿抬不起頭來,一陣風(fēng)吹過,興起起伏的稻浪。噢,秋天是金黃色的。

    二年級作文 篇3

      昨天,我們小區(qū)里舉行了猜謎語活動,我和媽媽,還有妹妹來到小區(qū)里猜謎語,我們等了一會兒。

      比賽就開始了,謎語負(fù)責(zé)人說:“每次只能拿三張謎語紙!蔽液蛬寢尣拢芸炀筒鲁隽巳龔,我一看到還要排隊(duì),我就趕緊跑過去排隊(duì),等了好長時(shí)間才輪到我,我對謎語負(fù)責(zé)人說:“第一個(gè)謎底是團(tuán)結(jié)的團(tuán),第二個(gè)謎底是閣,第三個(gè)謎底是蜘蛛。”謎語負(fù)責(zé)人對我說:“前兩個(gè)謎底對了,最后一個(gè)錯(cuò)了。”說完,他就給我發(fā)獎品:兔子,鉛筆,毛巾。

      哈哈!

    二年級作文 篇4

      我的好朋友梁凱峰是個(gè)熱愛幫助同學(xué)的.人,下面我給大家講一個(gè)例子,說明他是個(gè)熱愛幫助的人。

      又一次,我沒有帶小黃帽,我四處遙望,沒有一個(gè)是我們班的,就在這時(shí),梁凱峰走過來把他的黃帽給我,然后我進(jìn)去后,才把小黃帽給他,這都不算什么,更有一次,我不小心撞到一位大哥哥,就 在大哥哥要打我時(shí),梁凱峰出現(xiàn)了,說:“你怎么能以大欺小!贝蟾绺缗耍蛄肆簞P峰,我跑到教室,坐到位置上,低聲哭著,梁凱峰叫我,我說:“真對不起!绷簞P峰說:“沒事,回去抹點(diǎn)藥 就好了!

      今后,我要向梁凱峰學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他這種熱愛幫助同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。

    二年級作文 篇5

      提起父親這兩個(gè)字,我有太多的愧疚,上初中了,本來已經(jīng)成為一個(gè)小男子漢了,但始終卻脫離不開父親的照顧,因?yàn)槲业捏w弱多病,因?yàn)槲业挠字,太多太多…?/p>

      我感謝我的父親,感謝他十幾年如一日的照顧。他容忍了我的任性,他只想讓我好好的生活下去,但平常我卻喜歡惹他生氣,有時(shí)會看到他在一邊默默的流淚,我真的很不懂事,對不起我的父親。

      都說父愛如山,我真的`感受到了父愛的偉大與樸實(shí),在以后的日子里我會改掉我的會毛病,同時(shí)也會注意鍛煉自己的身體,讓自己的身體越來越好,不讓父親在為我操心勞累。因?yàn)槲乙呀?jīng)長大了,我會越來越堅(jiān)強(qiáng),我愛你我的父親。

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